积少成多的意思

篇一：积少成多

积少成多,日积月累必出成绩!所以,语文的学习绝对不是一日之功,要在平时多阅读,加强阅读的数量,可以了解书中的大意.四大名著是必读的,再给你推荐几本好书,而且这些书都是可以从网络上看的,如果要收藏恐怕就要买全套的了:钢铁是怎样炼成的\鲁滨逊漂流记\骆驼祥子\昆虫记\很多诗次词方面的书籍都要浏览一翻,这样必定能够学好语文!

背诗词是要先了解这首诗的含义以及背景和压韵,也就是平时说的平仄,这样再背起来可谓是省事省力又省劲!

怎样才能更好的掌握语文这门学科呢？

一、学好课本知识。

课本知识是语文的基础，打好基础才能更好的学习它。有不少学生认为只要上课时专心听讲，勤记笔记，课后认真完成作业，再加上自觉复习，就能使成绩提高。其实，这还不够。学习的最重要阶段是预习。也就是说在老师上课之前，你先得自己学习一下课文，在预习中要尽量运用你已经获得的知识和方法去主动地解决自己能解决的问题，把不懂的问题记下来，在上课时跟老师、同学一起学习讨论。课本要反复阅读，直到把问题看的透彻了、明白了。为了巩固知识，你最好在课下做一些练习，知识才会掌握的更牢固。这样不仅学习效果好，而且培养了自己的学习能力。

二、注意课外积累。

知识就像海洋，课本里的知识只是海面上的一个浪花，是远远不能满足我们的需求的，所以适当的课外阅读是很有必要的。进入了紧张的学习阶段，我们不可能再有大量的课余时间进行阅读，因此，阅读时要有选择。我们应广泛浏览各种书籍和报纸杂志，从电视、广播、网络上获取信息，并有条理的做下笔记。要关心社会生活，了解社会动态，使自己的思想要不断进步。这样不仅能使我们积累更多知识，更能丰富我们的生活。

三、加强写作训练。

我们学习语文的一个重要目的就是写作。提高写作能力要从点点滴滴做起。课外积累是写作的基础，要学会对文章的细读，精彩的篇章最好能背诵。如果腹内空空，是写不出好文章的。除此之外，注意观察生活、感悟生活，坚持不懈的记日记，有感而发的写随笔，都是帮助我们写好作文的有效途径。写好的作文要反复修改，也可以请教老师、同学的意见，精益求精。

希望你能树立正确的学习目的，掌握基本的学习方法，从现在开始，长期坚持，以日积月累之功，收水到渠成之效。

学好语文关键在于积累。

语文融入到我们每天的生活中，故要学好语文就得把它与生活紧密结合，从生活中来，到生活中去。我们的生活五彩斑斓，一个生活的有心人总能从中发现和获得无限精彩的知识和素材，并且这些都是最有生命力最富时代感的。一位外国著名作家有一次请朋友吃饭，他看见菜单上的菜名起得很有意思，就马上拿出随身携带的本子记录起来，却忘记了朋友的存在。

其实许多有名的作家都有随身带个本子的习惯。记些什么？可以记下交谈中的连珠妙语，可以记下突发的思维灵感，可以记下独特的事件等。我们不一定要这样做，但起码应养成一个善于观察生活，勤于思考生活，将感性认识上升为理性认识的良好习惯。

第二个积累的途径是听课和练习。老师的授课是相当关键的，她给予我们的是经过筛选后的精华，并且有着很强的指导和启发意义。练习也是必不可少的，并且要有一定的量。我们要通过听课和一系列同步练习或专题练习，将基础知识和基本阅读及写作技巧牢牢掌握。

第三个积累的途径是看书读报。只要你肯钻进书的海洋游历一番，一段较长时间后，你可能发现曾结结巴巴的你居然能出口成章。博览群书确实能快捷有效地积累知识，能在潜移默化中提高我们的阅读能力和语言的综合能力。一般来说，阅读量提高了，语文水平自然也提高了。而看书也有方法可言。首先应选择好一些优秀的读物；在看书时，应注意运用老师教给我们的方法去看；看后亦不妨做些读书笔记，摘录精彩的词句、语段和有用的材料。

第四个积累的途径是习作。有时会读书的人不一定能写出好文章，只有通过自己实践练习，学以致用才能真正获得了知识，知识积累的过程才算完成。而习作形式可以是日记、周记、读后感、命题作文、随笔等。

以上是本人学习语文方法的简单归纳，愿我们能在互相交流中共同提高

篇二：启迪人生_积少成多

那时我大约只有14岁，年幼疏忽，对于卡尔·华尔德先生那天告诉我的一个真理未加注意，但后来回想起来真是至理名言，我就从中得到了不可限量的益处。

卡尔·华尔德是我的钢琴教师。有一天，他给我上课的时候，忽然问我，每天要花多少时间练琴。我说大约三四个小时。

“你每次练习，时间都很长吗？”

“我想这样才好。”我答。

“不，不要这样。”他说，“你将来长大以后，每天不会有长时间空闲的。你可以养成习惯，一有空闲就几分钟几分钟地练习。比如你上学以前，或午饭以后，或在休息余暇，5分钟、10分钟地去练习。把小的练习时间分散在一天里面，如此，则弹钢琴就成了你日常生活的一部分了。”

当我在哥伦比亚大学教书的时候，我想兼职从事创作。可是上课、看卷子、开会等事情把我白天晚上的时间完全占满了。差不多有两个年头我一字未动，我的借口是没有时间，这时，我才想了卡尔·华尔德先生告诉我的话。

到了下一个星期，我就把他的话实验起来了。只要有5分钟的空闲时间，我就坐下来写一百字或短短几行。

出乎我意料之外，在那个星期的终了，我竟积有相当的稿子了。

后来我用同样的方法积少成多，创作长篇小说。我的授课工作虽然十分繁重，但是每天仍有许多可资用的短短余闲。我同时还练习钢琴。我发现每天小小的间歇时间，足够我从事创作与弹琴两项工作。

卡尔·华尔德先生对于我的一生有极其重大的影响。由于他，我发现了如果能毫不拖延地充分利用极短的时间，就能积少成多地供给你所需要的长时间。

时间也可以像金钱、知识一样，积少成多，汇溪成河的。与时间赛跑吧，不要让时间从你身边悄悄溜走。合理利用时间是一个人成功的保证。

篇三：s版六年级语文上下册积少成多

六年级语文积少成多

六年级下册积少成多

1::春夜喜雨 (唐)杜甫

好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。

2（遵守规则）

:有令即行 有禁即止 道德行为凭自律 文明规范贵坚持 须养成处处好风正气 方配做泱泱大国公民 修身治国生死无惧 敬业奉公宠辱不惊 车走直马走斜必依规矩 绿灯红灯止才成方圆 崇尚文明充实精神生活 升华公德熏陶思想感情 3（探索真理）

:人的天职在勇于探索真理。【波兰】(哥白尼) 探索真理比占有真理更为可贵。【美(国】爱因斯坦) 科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的精神的人，而不会给懒汉。(华罗庚) 4:赠汪伦 (唐)李白

李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭说三千尺， 不及汪伦送我情。 5:没有积少成多。

6（珍惜时间名言）

:一生最好是少年，一年最好是春天，一朝最好是清晨。(李大钊) 青春是有限的，智慧是无穷的，趁短短的青春，去学习无穷的智慧。(苏联)高尔基 寻常的山花凋谢了，还会再开，而我们的青春却一去不复还。(美国)王尔德 青春是美妙的，挥霍青春就是犯罪。 好了，就这么多了，行的话就给分吧。。

六年级上册积少成多

积少成多一（寓言故事成语）

自相予盾 刻舟求剑

坐井观天 滥竽充数

亡羊补牢 守珠待兔

掩耳盗铃 邯郸学步

画蛇添足 叶公好龙

对牛弹琴 囫囵吞枣

积少成多二

已亥杂诗

（清）龚自珍

九州生气恃风雷，

万马齐喑究可衰。

我劝天公重抖擞，

不拘一格降人才。

积少成多三

为人子，方少时。尊长辈，习礼仪。能温席，小黄香。爱父母，意深长。能让梨，小孔融。手足谊，记心中。孝与悌，须断承。长与幼，骨肉亲。 ——节选自《新三字经》

积少成多四

青松

陈毅

大雪压青松，青松挺且直。

要知松高洁，待到雪化时。

积少成多五（表示神态和外貌的成语） 文质彬彬 仪表堂堂

神采奕奕 兴致勃勃

身强力壮 虎背熊腰

肥头大耳 油光满面

大惊失色 垂头丧气

喜出望外 目瞪口呆

大摇大摆 摇头晃脑

手舞足蹈 慢条斯理

篇四：积少成多聚沙成塔-语文

积少成多聚沙成塔-语文

世界上最宝贵的知识就是关于“方法”的知识，把这种知识当作良种，种一粒会绿一片，收一筐。如果一个人正在挨饿，给他一条鱼，只能解决临时的饥饿，而授于他捕渔的方法，则解决了他根本的生存问题。与此相同，作为一名教师，面对一双双渴求知识的眼睛，除传授给学生文化知识外，更重要的是授予学生掌握知识的方法。老师不可能什么都教，学生也不可能什么都学，什么都会。有很多知识，有赖于学生他们用一生的时间自己去学习，去掌握，去完善，完完全全靠他们自己。如果我们在课堂上在教给学生知识的同时教给他们学习方法，那他们就有了学习的本钱；就不但是学会了，而且是会学了；就可以由此及彼，一里通百里用，为今后的学习打下坚实的基础。学习方法非同寻常，谁掌握了她，谁就掌握了较好学习的秘密武器，一生受用。

一、积少成多聚沙成塔

语文学习是一个长期积累的过程，需要在生活中、学习中不断的积累。因此，可以让学生利用生活中零碎的时间去学习，看一点，记一点；积累一些零碎的知识，在不经意中建造自己知识的高塔。鲁迅先生就善于翻阅各门各类的书，随时随地积累自己有用的知识。“要知学问难，在乎点滴勤”，“聚沙成塔，集腋成裘”，微小的量的积累，会带来质的飞跃。对于语文学科来说，只有知识的广博积累，才有语文听说读写能力的提高；只有学富五年，才能才高八斗。

做生活的有心人，做语文学习的有心人，点点滴滴地学习，可以把语文学习变成非常有趣味的事情。当人们很随意地学习东西的时候，依着自己的兴趣学东西的时候，学习就会变成一件乐事。

二、回忆内容促进记忆

每天晚上睡觉前，把当天学习的内容在脑子里过一遍，加深记忆，这种方法对学好语文是很有帮助的。在回忆的过程中难免会遇到想不起来的内容，此时要及时翻一下书，然后合上书本再回忆一遍。如果还没睡着可以把当天的学习内容多回忆几次。由于刚上完课，学生对大部分内容还有印象，往往用很短的时间就回忆完了。如果回到家，书一合，对所讲的内容不理不睬，到期末复习时，对堆积如山的知识点会使学生“望题兴叹”。急来抱佛脚不如睡前多回忆来得好。

三、好记性不如烂笔头

学习语文，是一个阅读、思考、写作相结合的过程，读读、思思、写写多结合才能提高学习效率。阅读的同时要人，甚至请教别人也只停留在只知其然不知其所以然上，这样是不能掌握所学知识的。为了使书本知识真正变为自己的知识就必须教会学生遇到问题独立思考。

六、加强背诵

托尔斯泰曾经说过：背诵是记忆力的体操。适当背诵些有价值的材料，犹如常做体操增强体力一样，可增强记忆力。据生理学家研究，重复的刺激可以帮助条件反射的建立和强化。(转 载于:wWw.SmHaIDA.cOM 海达 范文 网:积少成多的意思)要求学生把有价值的材料背下来，对增强记忆力，提高学习成绩很有帮助。俗话说“挖到篮子里才是菜”，意思是说，很多知识，你只有记住了才对自己管用。因此，必须想方法记住知识。记忆知识，可分为内部记忆和外部记忆。记在大脑里为内部记忆，记在大脑以外，书本中、读书笔记中、日记中、摘抄本中、电脑里为外部记忆。大脑是储存知识的仓库，科学家们曾经讲过，大脑储存记忆知识的功能开发利用的不到10％，应开发和充分利用大脑的储存功能，记忆储存更多的知识。但对一般人来讲，大脑及时记住知识的能力是弱的，过目不忘的人毕竟是少的，很多人记住知识是要靠反复的记忆。因此，要在大脑之外建立知识的仓库，这种知识的仓库，可以是书本、笔记、日记、摘抄本、电脑，平时经常翻看检阅，就可以把外部记忆变为内部记忆，真正转化为对自己有用的东西。很多知识只有经过不断的反复的强

化记忆，才能在自己大脑里扎根。知识积累的多了，才能从根本提高自己的语文能力。 写读书笔记，把书中最有价值的内容记下来，也要把自己阅读中的新思考、新想法记下来。经常这样做就能提高自己的语文听说读写能力了。

四、磨刀不误砍柴工

学生做习题时，不要急于去做，一定要想一想老师讲的例题是什么意思或先看书，把所讲的内容全部弄懂后，再做习题。这样就会感到轻松自如。常言道：磨刀不误砍柴工，就是这个道理。做练习是为了牢固掌握所学的知识，那些图快、图省事欲走捷径的学生，似懂非懂，一味地为做习题而做，常常会到处碰壁，走进死胡同。返回头再看书，事倍功半。

五、遇到问题独立思考

在学习上遇到困难时，要求学生不要急于求教于别人，独立思考是把死知识变为自己的东西的最有效方法。碰上百思不得其解的问题再去请教老师或同学，一但弄明白，印象会很深刻。而我们的一些学生，懒于动脑筋，耻于问

六、加强背诵

托尔斯泰曾经说过：背诵是记忆力的体操。适当背诵些有价值的材料，犹如常做体操增强体力一样，可增强记忆力。据生理学家研究，重复的刺激可以帮助条件反射的建立和强化。要求学生把有价值的材料背下来，对增强记忆力，提高学习成绩很有帮助。俗话说“挖到篮子里才是菜”，意思是说，很多知识，你只有记住了才对自己管用。因此，必须想方法记住知识。记忆知识，可分为内部记忆和外部记忆。记在大脑里为内部记忆，记在大脑以外，书本中、读书笔记中、日记中、摘抄本中、电脑里为外部记忆。大脑是储存知识的仓库，科学家们曾经讲过，大脑储存记忆知识的功能开发利用的不到10％，应开发和充分利用大脑的储存功能，记忆储存更多的知识。但对一般人来讲，大脑及时记住知识的能力是弱的，过目不忘的人毕竟是少的，很多人记住知识是要靠反复的记忆。因此，要在大脑之外建立知识的仓库，这种知识的仓库，可以是书本、笔记、日记、摘抄本、电脑，平时经常翻看检阅，就可以把外部记忆变为内部记忆，真正转化为对自己有用的东西。很多知识只有经过不断的反复的强化记忆，才能在自己大脑里扎根。知识积累的多了，才能从根本提高自己的语文能力。

篇五：五下语文词语手册 积少成多

五下《词语手册》积少成多

1.《草原》

一碧千里 一马平川 一望无际 无边无际

广袤无边 万里无疆 海阔天空 碧野千里

【读着这些词语，老舍笔下的草原如一幅巨画铺展在了我们眼前】

人欢马叫 眉开眼笑 笑逐颜开 欢呼雀跃

神采奕奕 热情洋溢 喜气洋洋 其乐融融

【我的眼前浮现出了蒙古族同胞热情好客的场面】

依依不舍 驻足长留 乐而忘返 难舍难分

恋恋不舍 难舍难弃 流连忘返 依依惜别

【蒙汉人民深情话别的场面】

2.《丝绸之路》

【AABC】 栩栩如生 历历在目 比比皆是 赫赫有名

多多益善 头头是道 窃窃私语 洋洋得意

【ABAC】 美轮美奂 稳扎稳打 载歌载舞 患得患失

诚惶诚恐 绘声绘色 速战速决 难兄难弟

【AABB】 浩浩荡荡 形形色色 和和气气 战战兢兢

鬼鬼祟祟 堂堂正正 原原本本 三三两两

3.《白杨》

浑黄一体 茫茫戈壁 荒无人烟 风沙肆虐

高大挺秀 阻风挡沙 毫不动摇 茁壮成长

【第一行词语，我感受到荒漠的恶劣与可怕，但是，第二行词语，心中油然而生对白杨树的敬佩之情。】

4.《把铁路修到拉萨去》

满目狰狞 狂风大作 劈头盖脸 乌云压顶

空气稀薄 不翼而飞 风雨交加 飞沙走石

【风火山的环境怎一个“恶”字了得。】

严阵以待 斗志高昂 废寝忘食 夜以继日

顶天立地 风餐露宿 奋勇向前 开天辟地

【筑路大军的干劲怎一个“勇”字了得。】

5.《古诗词三首》

幼稚单纯 天真烂漫 纯洁无邪 憨态可掬

无拘无束 嬉笑取闹 顽皮可爱 无忧无虑

【一幅儿童天真烂漫的情景浮现在我眼前。】

6.《冬阳?童年?骆驼队》

嚼米饭 嗑瓜子 啜香茗 嘬柿子 啃骨头

磨牙齿 鼓腮帮 吹口哨 咂嘴巴 咽口水

【上面这些动作可都是嘴上的功夫】

7.《祖父的园子》

花红柳绿 花团锦簇 花枝招展 百花齐放 争奇斗艳 姹紫嫣红

绿意盎然 树木葱郁 鸟语花香 蜂飞蝶舞 繁花似锦 小径通幽

蝴蝶 蜜蜂 蜻蜓 蚂蚱 蚯蚓 蜗牛 天牛 知了 蚂蚁 蛐蛐 青虫

瓢虫 飞蛾 甲虫

樱桃树 橘子树 李子树 桃子树 苹果树 石榴树 枇杷树 柿子树

杨梅树 枣子树

8.《童年的发现》

绞尽脑汁 殚精竭虑 茶饭不思 通宵达旦

随心所欲 豁然开朗 出乎意料 笑逐颜开

9.《儿童诗两首》

广袤太空 浩瀚宇宙 茫茫草原 深邃大海

璀璨星空 悠悠白云 深蓝夜空 澄澈溪涧

10.《杨氏之子》

枣子 桃子 橘子 梨子 李子 柿子

苹果 蛇果 芒果 火龙果 人参果

【同为水果，构词方式却不一样，读来各有趣味。】

孔雀 麻雀 翠鸟 鸵鸟 蜂鸟 海鸥 黄鹂

鹦鹉 鸳鸯 鸬鹚 鸿鹄 鹌鹑 鹭鸶 鹧鸪

【同为鸟类，构词方式也各有特点，读来别有一番滋味。】

11.《晏子使楚》

随机应变 胸有成竹 见机行事 将计就计 不卑不亢

机智勇敢 沉着冷静 针锋相对 临危不乱 面不改色

【读着这些词语，一个大义凛然、能言善辩的政治家、外交家的形象跃然纸上，让我感慨不已。】

自高自大 目空一切 出言不逊 恃强凌弱 仗势欺人

自作聪明 损人利己 别有用心 妄自尊大 弄巧成拙

【读着这些词语，我深刻地感受到狂妄自大、目中无人的楚王在聪明机智的晏子面前是何等的软弱无力且丑态百出。】

12.《半截蜡烛》

无奈——无可奈何 小心——小心翼翼

零落——七零八落 暴露——暴露无遗

不老——长生不老 沉默——沉默寡言

慈悲——大慈大悲 出头——出人头地

【这些前后意思相近的词语，提醒我们平时在说话写文章的时候要根据实际语境来推敲并选择合适的用词。如人云：“吟安一个字，捻断数茎须。”】

13.《打电话》

没大小——没大没小 没轻重——没轻没重

没头脑——没头没脑 没心肺——没心没肺

没深浅——没深没浅

不干净——不干不净 不明白——不明不白

不清楚——不清不楚 不理睬——不理不睬

不言语——不言不语 不慌忙——不慌不忙

【哦，我发现了，由于构词方式不同，它们的表达效果也大不一样呢。】

14.《再见了，亲人》

如兄如弟 众志成城 同甘共苦 齐心协力

风雨同舟 患难与共 肝胆相照 同舟共济

深情厚谊 感恩戴德 一往情深 天长地久

热泪盈眶 心心相印 生死离别 难舍难分

【读了以上两组词语，我更加深刻的体会到中朝两国人民那刻骨铭心的深厚情感。】

15.《金色的鱼钩》

喜出望外 喜形于色 喜上眉梢 喜不自胜 喜不自禁

喜眉笑眼 喜气洋洋 喜笑颜开 喜之不胜 喜从天降

【原来，“喜”字打头的成语有这么多！它们都是用来表达人物喜悦、欢乐的心情的。】

掣 擎 攀 拿 挈 掰 摩 摹

【我发现这些表示动作的词都与“手”有关，这些不懂的字我要去查查字典。】

16.《桥》

咆哮 嘶鸣 狂啸 怒吼 轰响 喧叫

【读着这些词语，我仿佛听见了那滚滚的波涛发出的震耳欲聋的声响。】 狂奔 汹涌 翻滚 浩荡

飞溅 惊涛 漩涡 湍急

【读着这些词语，我仿佛看到了那奔腾的洪水汹涌而来的景象】

跌跌撞撞 踉踉跄跄 摇摇摆摆 慌慌张张 拉拉扯扯 哭哭啼啼

【读着这些词语，我仿佛看到了在洪水和死亡勉强，人们是如何艰难地来到木桥边，寻找逃生的机会。】

17.《梦想的力量》

梦有时候往往会成为事实。 ——掀克微支

梦想只要能持久，就能成为现实。我们不就是生活在梦想之中的吗？

——丁尼生

梦想一旦被付诸与行动，就会变得神圣。 ——阿·安·普罗克特

很难说什么是办不到的事情，因为昨天的梦想，可以是今天的希望，并且还可以成为明天的现实。 ——罗伯特

我宁可做人类中有梦想和有完成梦想的愿望的、最渺小的人，而不愿做一个最伟大的、无梦想、无愿望的人。 ——纪伯伦

【这些名人名言告诉我们：通过不懈的努力，心中的梦想总有一天会成为美好的现实。让我们一起行动吧！】

18.《将相和》

勇敢机智 理直气壮 大大方方 气宇轩昂

正气凛然 光明磊落 临危不惧 挺身而出

镇定自若 沉着冷静 急中生智 大智大勇

赴汤蹈火 奋不顾身 力挽狂澜 化险为夷

【读着，我的眼前?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuluzuowen/" target="_blank" class="keylink">路鸪鱿至溯嗳缬肭赝醵分嵌酚碌挠⑿坌蜗蟆！?/p>

最贵重的珍宝——无价之宝 最重的疾病——无可救药

最强大的力量——无坚不摧 最大的地方——无边无际

最精致的衣裳——无缝天衣 最难做的饭——无米之炊

最坏的人——无恶不作 最尖的针——无孔不入

【这些“无”字开头的成语真有意思，我要把它们记下来！】

19.《草船借箭》

推却——推辞 惩罚——处罚 仍旧——依旧

招待——款待 吩咐——嘱咐 探听——打听

疑惑——疑问 私自——私下 呐喊——叫喊

轻易——容易 支援——支持 委托——拜托

【我发现上面每一组词都是近义词，而且每一组近义词的词语中偶读有一个字是相同的。我要再读一读，体会体会它们之间的区别。】

刘关张桃园三结义——生死之交

诸葛亮哭周瑜——假戏真做

诸葛亮草船借箭——满载而归

诸葛亮斩马谡（sｕ）——不念旧情

【我发现这些歇后语都与三国故事有关。】

20.《景阳冈》

晨：凌晨 清晨 黎明 拂晓 破晓

午：中午 晌午 正午 日中 午时

暮：黄昏 傍晚 日落 垂暮 薄（bo）暮

【读读、记记表示时间的词语】

孔明借东风——巧用天时 刘备借荆州——有借无还 张飞穿针——大眼瞪小眼 关公赴会——单刀直入

字数作文