享受过程作文600字

篇一：享受过程作文

在人一生的奋斗中，能够收获成功，当然是最好的结果。然而，对于那些注定平庸的人来说，一生都沉浸在碌碌无为的苦海中，难道他们的生活就真的没有意义吗？反过来说，对于那些已经站在成功之巅的人，蓦然回首时，也许会发现：我除了名利与嫉妒的眼光，什么也没有得到。他们往往都忽略了努力的过程，这过程之藤蔓，也许会比成功之花更加灿烂。所以享受过程，便是必不可少的。

生活，随时随地会给人以享受，享受源于那美丽的过程。 在日常生活中，我们身边的确有不少人只追求结局而不讲究过程的。就像在学习上，有些同学只看重分数，而根本不去体味在取得好成绩所付出的汗水的过程，或是希望不劳而获，或是坐享其成，结果最后大多以失败告终。所以，结局并不是最美的，为实现梦想而努力的过程才是最美的。当我们在做一道计算题，如果直接照着答案写上去，那只能是别人的答案，它并不属于你，因为你从中一无所获，没有经过自己的大脑去运算，去思考过程，逐渐得出答案。也许当我们做一道很难的题目时，认真钻研，仔细思考它的根源，再顺藤摸瓜找到答案。这样的结果会是令人欣喜的，因为我们付出了该得到满足的汗水，收获是不会让付出落空的。

居里夫人是波兰著名的女科学家，她由于发现并提炼了放射性元素镭而获得了诺贝尔奖，这是在科学界上多么至高无上的荣耀啊！可却很少有人真正体会到她奋斗过程的艰辛。这是她和她丈夫居里经过成千上万次试验用成千上万个不知疲倦的日日夜夜，宝贵的青春年华，健康的身体与美丽的容颜换来的。但是，她视名利如粪土，她将奖金捐献给科研事业和战争中的法国，而将那些奖章送给6岁的小女儿去当玩具。这是一种多么崇高的品德！她知道，她最终的目的不是那枚奖章而是享受过程。不仅仅是那些我们耳熟能详的名人，其实，我们的生活又何尝不是如此呢？

休闲钓鱼的时侯，如果你浮躁，没有耐心，一会儿拉起竿，一会儿又放下，那么你将两手空空，同时也会心情低落。但其实你并不是一无所获，你获得了超脱物质的非凡思想——钓鱼要心如止水，心平气和。如果你静观其变，在鱼上钩时出手，那么你将满载而归，同时

获益匪浅。在失败的过程中体验思想，在成功的过程中收获喜悦，这就是享受过程的真谛。

享受过程，享受过去的路程。过去的路程，在我们的身后，或者当我们倒退而行时，过去的路程在我们的眼前，当我们过去的美好时，或许我们会在未来的路上走的开心，走的顺畅，走的毫无痛感，因为，我们在一边前行，一边体味。走过的那些路，就会风光旖旎，秀美如画。

通过一双黑暗的眼睛，我们看到的是一片黑暗；通过光明的双眼，我们享受到的是五彩斑斓的世界。

用我们光亮的心，光明的眼 ，光耀的生活，享受过程，走完这简简单单的生与死。

篇二：作文《享受过程》

享受过程

火柴不会因熄灭而哭泣，因为它曾燃烧过；雄鹰不会因折翼而沮丧，因为它曾经飞翔过；花朵不会因枯萎而伤感，因为它曾经绽放过……我们不仅要关注结果，更要注重过程。

初一开学后我的几次跑步测验成绩都不很理想。体育朱老师见我们班的体育成绩很差，于是决定每节课或多或少地让我们跑跑步。我们操场一圈400米，起初我刚跑200米，就气喘吁吁了，喉咙干燥，看着那似乎遥不可及的剩下的路程，恨不得立刻停下来，同学们一个个地超过我，可我却无能为力，一股耻辱感犹然而生，我决定一定要把跑步成绩提高。

之后每次体育课跑步时，我都要尽量做到坚持跑下来，不偷懒，成绩也略有提高，可每次跑步看到还有很远的距离时，心中还是会有一些畏惧感。初二后，运动量增大，由以前的一圈变成了二圈，甚至三圈，我的意志开始动摇了，因为太累了。一次跑步，朱老师让我们跑两圈，一听到这个数字，我的热情就被扑灭了一半。开始跑后，由于以前的功底，我还不是很差，但跑了不到一圈，我就感到肚子又热又胀，噪子干哑，腿有些不听使唤，我当时心里很想停下来，边休息，边拿着饮料大口大口地喝，正在我暇想之际，我的目光停留到了跑在前几名的同学，他们和我一样也很累，但他们依然用矫健的身姿奔跑，用顽强的意志拼搏，远远地把我甩在后面，我一下似有所悟，一咬牙，

继续使劲跑，终于跑了下来，不知是被激发斗志，还是羡慕跑快的人，我渐渐地又产生了激情，一种想要战胜的激情。

之后又有不知多少次跑步，每当身疲力竭时，我的脑海里就会显现那天的画面，我也要把人远远甩身后面，于是一股能量遍及全身，促使我向终点前进，到了终点觉得再苦再累也值得。在不断拼搏的过程中，我的跑步成绩日益提高。我开始有点享受过程，在过程中，我超越了曾经把我远远落在后面的同学，战胜了我内心的畏惧，增强了自身的实力，坚定了内心的自信。

只求结果，不讲过程，看上去很现实，可实际上往往是一厢情愿；如果只注重成功与否，那么失败后将只有痛苦。如果我们注重享受过程，无论成功与失败，都会在奋斗的过程中提升思想，改正错误，走向成功。

篇三：享受快乐作文600字

享受快乐作文600字

享受快乐作文600字（一）

乐趣，在生活中无处不在，去寻找，去体验，你会发现，原来生活中是存在着这么多的乐趣！

对于悲观者来说，活着是无比艰难的，活着就是一种痛苦，一种磨难，生活这个词对他们来说，太沉重，甚至就像一个魔鬼一般的可怕！那是因为，他们没有看到生活中的乐趣，所以，一遇到一点小困难，就垂头丧气，觉得自己活得多么痛苦，生活是阴暗的。

对于乐观者来说，生活是多姿多彩的，生活中充满了乐趣。哪怕仅仅只是一件小小的事，他们也能从中寻找乐趣。他们脸上每天都洋溢着最灿烂的笑容，哪怕是生活让他们摔跤，他们也会重新站起来，因为他们始终坚信，生活不可能轻而易举的就把他们打到。生活为他们提供了那么多乐趣，他们应该努力地去寻找，去发现，从而体验快乐，积极面对生活。

不错，生活中的确存在着很多的乐趣，它们就在你的眼前，但它们又很喜欢跟你玩“捉迷藏”的游戏，总是躲在某一个角落里，需要你自己去寻找--

带个帐篷去野外露营，夜晚时候，抬头仰望天空：星星、月亮再加上充满神秘感的天空，构成了一幅美丽的自然图画??眼前的一切是否让你感到很惬意，心中的一切杂念都消失了呢？如果真的是这样的话，那就说明你已经感受到生活的乐趣了！不用惊讶，生活中的乐趣就是这么简单，它并不像你想象中的那么复杂。只要你自己能从生活中的某一件小事中体验到快乐，那份快乐源于生活，就是生活中的乐趣??

去感受吧！与小孩子嬉戏；侍弄一些花草；打一场球；下一盘棋；拥抱一下大自然??你能体验到生活中的乐趣，你能拥有更多的快乐！要记住，不是生活中缺少乐趣，而是你自己不会去发现乐趣。从现在开始，去吧！去寻找，去发现，去体验，生活中的乐趣在等着你！

享受快乐作文600字（二）

我看见了窗帘里射进一丝丝亮光，听见鸡鸭在叫。于是，我马上起了床。抬头一看，才六点。妈妈也紧追其后，也起了床。他帮我弄了菜，来到学校大家都东张西望的，看着别人带来的东西。

焦急的心情随着时间愈来愈多，吴老师的一句话打破了这种心情——“我们差不多该走了。”但我十分担心——自己能做好吗？

来到食堂，大家马上到了位子上，吴妈也来了还带来了准备好的面粉，大家一起去洗手了。我们把保鲜膜扑在桌子上。吴妈拿出了面团，她把面团一个一个弄下来，大家拿起擀面杖，试了吃奶的劲把面团向下压，可是太半，我也无能为力，大家拿起面团，仔仔细细的做起来。我和钱干干拿了馅，到另一个桌子上去了，我把准备好的馅放进一个乘着肉的大盘子里，拿了双筷子，来回搅拌，原来分开的两样东西像双胞胎兄弟相认了一样，“皮来了！”我学着妈妈的样，拿起不圆的皮，然后放进馅，重叠，一只活生生的饺子出现在我眼前。不知道什么时候，皮越来越多，压得我喘不气来。因为前面的成功，我站得挺了挺。可是，有一张皮十分干，我二话不说，拿起面片，加上馅，然后重叠，可是，面片像个不听话的小孩，就跟我作对，我也不甘失落。在这紧急万分的时刻，我看见了一碗水，“莫非天助我也”，我自言自语到。我拿着手指沾了沾，然后我把水沾到面皮周围，面皮似乎干败下风，合上了嘴。

老师叫着：“饺子好了，大家来吃吧！”大家蜂拥而至，里一层，外一次，在电饭锅外。

大家一起吃，我们很快乐。我从中知道了分享。

享受快乐作文600字（三）

人的一生，需要很多物质。它包括吃、穿、住、用、行，我们固然不能缺少它。 人活着，就是为了更好地生活。每一个人都希望自己拥有更多的东西为己所用，但往往这是不能如愿以偿的。

人生，不如意事，十之八九。许多人喝同一口井水，但，不同的是，有的人用的是金杯玉盏盛着喝，有的人用瓷碗泥杯盛着喝，有的人索性用手捧着喝。大家都为了解渴，只是取之办法不同而已，却有人认为这也体现了人的地位。用金杯玉盏之人觉得自己富贵了许多，用泥瓷之人则会觉得自己贫贱了许多，只有那个用手捧着喝的才痛快地说：“好解渴啊！”其实，盛水的器具并不能显示了地位的高贵与贫贱。真正高贵的是你喝上更甘甜的水。

社会在进步，时代在发展。物质越来越丰富，人们的精神物质却越来越贫乏。有人喜欢享受实物带来的乐趣，这乐趣并非是心灵琴弦上发出优美的乐音带来的。它是短暂的，不能永贮心间。有人喜欢享受精神物质带来的乐趣，这乐趣才真正显示了人的高尚品质。“不为五斗米折腰”之所以被传为佳话，是因为陶潜喜欢享受精神乐趣，是他爱丘山，不愿与世人同流合污而做出的壮举，回归自然，体验本真。

生活本就是这样，有人为了名利，拼得你死我活，为了名利，有人不惜牺牲友情、亲情，这种执着，这种不达目的誓不罢休的执着则足以让世人仰仗。但，有人，却抛弃庸俗的想法，放逐名利，淡泊宁静。或许只有抛弃世俗的杂念，才能不为名利熏心。就算日子过得清贫，但过得自在、轻松，虽然会为了生活而愁闷。

生活，不论高贵与低贱，它同样会容纳每一个人。生活，就像喝的水，不同的人则会有不同的体会或感受。只要你能品出生活的原汁原味，你就真正的活过，否则，活着的躯壳，就如行尸走肉的躯体。只要能喝上更甘甜醇烈的水，你就能真正享受生活。生活的附属品不能彰显真正的高贵，真正的高贵不是举起的酒杯。

篇四：享受过程之美

《享受过程之美》评讲

【写作内容】

终点之美，属于优胜者；起点之美，属于每个人，而自觉地进入起点并调动起自己的美来，也便是人生的优胜。人的一生，可能平平淡淡，也可能轰轰烈烈，有过失败得考验，也有过成功的喜悦。爱与恨，悲与喜……此皆过程。于是生命之美在于旅途中美丽的风景，在于坚强地走过坎坷，在于生命意义之真谛。 请以“享受过程之美”为文题写一篇作文。

要求：(1)文体不限(诗歌、戏剧除外)；(2)注意细节，思想健康；

(3)文中不得出现真实的人名、地名(校名)；(4)不少于600字。

【习作选编】

享受过程之美

初三（2）班 吴思雪

镁光灯从舞台的最高处将光束投在我的身上，我微微地扬起脸，将影子留在身后，光线灼人，让我不由得眯了眼，看见了那些曾经的美丽……

不知何时爱上了芭蕾的高贵，便嚷嚷着让妈妈送我学跳舞，却看不到妈妈脸色的为难。所以在老师指着我那双内拐的脚的时候，我一下子扑到妈妈怀里大哭，妈妈轻轻地推开我，留我一脸的茫然，“你会一直好好练舞吗？”我执拗地点头，于是妈妈目光坚定地对老师说，“她可以！”以后的每一天，就在压腿，劈叉和练习踮脚站立的过程中度过，似乎没有预想的艰难，而每天妈妈总陪着我在舞蹈教室中多练一个小时，儿时天真地以为自己已经学会了芭蕾。

是的，什么复杂的动作都难不倒我，除了这最简单的旋转。当老师拿着纯白的练功服和红色的舞鞋走向我时，我兴奋地回头看坐在一边的妈妈，妈妈颌首微笑。可当我真正穿上它们走到舞蹈教室的大镜子前时，先前的兴奋与激动仿佛被一桶井水冰冷地泼下，从头到脚，全都湿得彻彻底底。我看见了我那双脚。今天可是我第一次要去学习如何旋转，当初之所以选择芭蕾，也正是被芭蕾演员完美圆润的旋转所吸引，可是我的脚，它能行吗？犹豫了很久，想到曾经执拗的点头，我走向了老师。

看着老师轻踮脚尖，旋转，落地，一气呵成，我终于忍不住了，我平举双臂，踮起脚尖，做好了旋转前的准备动作，我长吁一口气，旋转！可脚偏偏不争气，总是在一圈都未满时改变我的平衡，一次次停止，又一次次重新开始，终于磨去了我不多的耐性，我拔下舞鞋，向远处一扔，然后坐在地上无力地抽泣。很久，很久，妈妈捡起一双舞鞋，走到我的身边，为我系上鞋带，轻轻地扶起我，“来，妈妈陪你！”眼神里一如从前的坚定。

我又开始了旋转，一次，两次……也许是练得太久了，在一次旋转中我重心一移，重重地摔向地面！……没有落地的突兀，我睁开眼，看着妈妈被我压在身下，我赶紧站起来，妈妈咬咬牙：“继续！”我闭上眼，中心，意志，速度旋转，落地！我终于成功了！那停顿下来的瞬间里，我看见妈妈笑着的眼角几颗豆大的汗珠……

现在的我终于登上了舞台，开始真正意义上的舞蹈，乐声响起，很快便到了高潮，旋转中，我看见的却都是妈妈的身影，顿觉自己真正的中心原来一直是妈妈，一瞬间，仿佛一切都不重要了，白天鹅在旋转中展现着自己的美丽，而我，因为学舞的路程一直有妈妈相伴，所以同样美丽，这种过程中滴滴浸润的美丽，难道不比那短暂的旋转更美吗？

享受过程之美

初三（4）班 刘珈璇

冰冻三尺，非一日之寒，此寒亦暖矣。

——题记

我是一位书法爱好者。幼时苦练书法，让我现在受益匪浅。

为了增加我练习书法的兴趣，妈妈总是对我说：这书法啊可是一门美的艺术，你可得好好学。

于是，炎炎夏日，妈妈便载着我到老师家学习了。我在桌面上铺好宣纸，拿起笔，轻轻蘸上墨汁，一股古典浓厚的墨香便在空气间氤氲开来，我提笔于纸上，慢慢地开始下笔。由笔尖到笔身，浸着墨的毛笔在纸上蛇游般尽情扭动着身躯，弯来转去，终于，一个“墨”字被我演绎得完美无瑕。写完一张，我拿去请老师批阅，老师却指着这个字说结构太散，点着那个字说粗细不均匀。就想给我当头一棒。我回到座位，不解地看着字帖，心里不满而疑惑：哪里写的不好了嘛！但是我不是轻言放弃的人，我努力寻找着二者之间的差异，把这些字临摹了一遍又一遍。所以每次学习结束后，我都感觉到十分疲倦，叫苦连天，根本感觉不到一点儿母亲口中的“美”。

时光荏苒，时间从指缝间溜走，几年后的一天——我正为眼前的“题海”新生烦躁，一转脸看到墙上的一幅书法作品，立刻让我萌生出练习书法的念头。我麻利地在桌上铺好宣纸，倒上墨汁，准备临《兰亭序》，我一笔一画地写着，目不转睛地观察大书法家王羲之的笔法之精细，再全神贯注地来写好我的作品，写来甚是熟练的感觉让我不禁暗自欣喜。闭上眼，我仿佛看到王羲之正立在江边，身着一袭白衣，衣袂翩跹，悠然自得地与好友共谈心事，共同研究书法的场景，言语间透着一股正气。睁开双眼，我顿觉心神舒畅了许多，美妙的书法给我带来了丝丝清凉。好享受练习书法的这一过程，它比阅读更能陶冶我的情操，比世间百花更能让我领略到美感。

我想，其实，现在练习书法享受它的美的过程，也不过是我幼时练习的过程的一种结果罢了。若不是幼时的苦练，哪来现在它带给我的欢乐与美？原来，我真正享受的，真正感觉到美的，是幼时苦练书法的过程，那是遇到的挫折，才是我享受的美。

我总算能深刻领悟到母亲所说的“书法之美”了。成功路上的挫折，才是真正的过程之美。我所享受的，便是练习书法的过程美。

享受过程之美

初三（5）凌超凡

秋风四起，带来了阵阵凉意，吹落一地的落叶。

“外婆——”我微笑着看着院里那恬然的面容，苍老，却带着平和。我踏过院落里一地的落叶，“蟋蟋——”像是破碎的叹息。

外婆从梨木躺椅上站起来，娴熟地拿起了搁置在墙角的扫帚，满是欢喜的说：“你先坐下吧，我来扫下落叶，看啊，都积了厚厚一层了。”外婆笑了笑，两腿微微分开，右手上的扫帚有节奏的轻轻触击着地面，同样“蟋蟋——”的声音，不一会儿这些落叶便聚成大大小小的部落，外婆眉眼里盛满喜意，停了下来，支起扫帚，用手捋了捋额前的几缕银白色的发丝，额角处布满了细密的汗珠，夕阳下，闪着金光，似是一个个号角在为外婆加油鼓劲。可一阵风吹来，原先的落叶随风飘了起来，又散落开来，继续凌乱着。外婆停住了脚步，定定地立在那儿，抬头看了看树上还未落尽的树叶，她宛若一帧剪影。却也只是愣了愣，无奈的笑了笑，复又抬起扫帚，从原先开始的地方扫了起来，我未听得半句怨言。外婆依然不紧不慢的扫着，与刚才的速度一致，外婆那竹节般的手指紧握着扫帚，厚厚的老茧，硬硬的凸显着。外婆的脸被夕阳米黄色的的余晖斜斜的打磨着，是柔柔的安闲。又一阵风吹来，重复上演着那样的破坏，外婆却总是笑笑，不言语，平静地扫着院子。她恬然的神情一次又一次的冲击

着我心底涌起的不公，她无所谓吗，做这种无用功干什么？

我也站起身：“外婆，还是我帮你扫吧。”我听见她愈来愈急促的呼吸，很细微。“不用，不用，我自己来。”外婆摇手回绝，眼里是抚慰的目光。又继续劳作着。我只觉心里有什么柔软的地方，嫩芽在破土而出。——哦，外婆这是在享受过程之美么，即使她并未收获结果之美？我当下愣住。

外婆虽然付出了努力，但最终并未扫成多少落叶，但她扫落叶过程中欢欣的神情总是触动我的心灵。因为懂得享受，所以满足。因为欣赏过程，所以不在乎结果。一片落叶落在了我的头上，取下摊在手上，脉络纵横，干干脆脆的，轻轻一摸便碎了。它不也是享受了过程之美吗？春天之时，费尽千辛万苦才得以快乐的生长，却因四季的轮回，蘸着最后一抹阳光，不得不落下。它的一生也就这样过来了：破土时惊心动魄，落下时寂静无声。因为享受了生长中的美，才得以满足的落下，坦然的接受人们将它扫去。

我们门前那匹时间的白马不停地奔跑，溅起飞扬的尘土。如果只一味的追求结果，就只会被它拖着向前，但如果懂得享受了过程之美，那么，即使花谢了，芳香依然在行走。我们在生活中，不也应该如此么？

又是一年春来到，树干间已有星星点点的绿，外婆带着老花眼镜，捧了份报纸在院子里读……，这就是过程，我想，我如今已可以享受其中之美。

享受过程之美

初三14班钱逸文

一曲《月光下的凤尾竹》缓缓道来了，细腻如织的音符是泛着荧光的泉水，伴着微风的沉吟，安静流向竹林深处。

那里会有着缤纷筒裙，眸子如水的傣家姑娘吗？

“吹个葫芦丝吧。”妈妈总是哀求我。我以各种各样的理由搪塞了，拒绝了。那支订做的葫芦丝纤细而精致，声音温婉而动人，只是它已经在柜子里很久了。不知道再动一动手指还会不会生疏，不知道拿起书还能不能读乐谱？不过这些已经不重要了，考级证书雷打不动的摆在那，还练了干嘛？我总是安慰自己。

又一个周末，妈妈再次哀求我。“看电视呢。”我赛了一堆东西到嘴里，含糊不清的答到。“再不练要忘光了吧。”“忘了就忘了呗。那东西很消耗肺活量的，要听买个碟也行啊……小升初这东西也没给我加分，早知道就不学了。”我跳了起来，愤愤的念叨。

而这一刻，空气却安静了下来，电视里的人嘈杂的说着笑着，五颜六色的光点在妈妈脸上放映，我看见她黑洞般的眼睛。良久，她抬起头：“你这是什么话？学葫芦丝就是为了加分吗？你把结果看的这么重吗？妈妈不懂音乐，原来你也不懂。”说罢，转身走进房间。

我把结果看得这么重吗？这句话像打碎的玻璃满地散落，然后一点一点踩进我的心里。记忆的叶片纷纷飘落，叠印出数不清的黑白画面。我想起初次捧着那个不大却很重的玩意，鼓着嘴巴狼狈的发出“呜呜——”声；我想起初次录音的自己，闭合着汗津津的手指，在听到那练了千百遍的声音后，生涩又喜悦，兴奋地忘记了呼吸；我想起初次表演的自己，在那个小小的一方舞台，灯光打得我的脸微红，我僵硬的笑着，不知道该怎么移动步子，还是应该站着一动不动；我想起每次吹完一首难的曲子，脸上的肌肉酸得不行，我拼命地吸气揉脸……

我并没有如别人一样大彻大悟，领悟到民族文化的精髓，更没本事从音乐中领略出所谓人生的真谛。我只是单纯地享受了这些浸了笑与泪的过程，记住了美好又艰辛的。我的包袱增了又减，我在路上走了又停，只有它们一直融化进我的生命里，等待我变成没牙齿的老太太，将它们一一拿出来，在10点的阳光下耐心地眯眼把玩着，然后放在太阳下，看它们晒成一粒粒珍珠。

我冲进房间，打开落了灰尘的琴盒，然后走进妈妈的房间。

享受过程之美

初三（6）班 苗喆

惨淡的天空密布着乌云，秋风萧索着，几片落叶如疲倦的蝴蝶无奈地飘落。硕大的落地窗映衬着我失落的心，眼泪又不争气地滑落。

桌上横躺着几张试卷，刺眼的红又映入眼帘，我转过身去。为什么我的努力没有回报，难道是我还做得不够……

“滴嗒”一声，我抬起头：下雨了！雨点稀落地坠落，激起一片尘气，调起老树残叶的生机。紧接着，雨愈下愈大：打在屋瓦上，发出“咚咚”的声响；落在枝丫上，发出“啪嗒”的声音；飘到河面上，河面漾起万道涟漪。

雨声愈来愈急促，“噼里啪啦”的声音不绝于耳，从万里高空坠落。他们真没有悔恨吗？生命才刚开始就又消失了呀！但，雨可不管这些，“哗啦”地向下直泻。雨声就好像敲打在锅碗边沿的清脆，又似指过八音琴的悦耳。雨声还在高涨，如同重鼓敲击鼓面的浑厚，风吼过竹管的深重。那种浓重的生命的宽广，在雨声中被演绎得极绝。

雨声厚重的如钢管齐鸣，清脆的如泉水泠丁；豪迈的如秋冬烈火，温和的如小家碧玉。又如同狂浪淘沙般攫走了我仅仅扯在手里的轻愁。声音渐渐趋于平缓，音色也逐渐圆润了不少。雨声“叮叮”地打在栏杆上，发出如同瓷片敲碎的声音。有渐渐想缠绵情人的呢喃耳语，温柔梦里的窃窃私语，小桥流水的轻脆细语。

窗外雨意迷离，氤氲在窗上：原来世界是如此迷蒙美丽。芭蕉树浑身湿润，又沾上雨的灵气，浑如出浴的仙子，清新可人。细细的雨丝，若有若无地飘浮在空中，和小草开着玩笑，然后又调皮地落下来，轻飘飘、软绵绵。檐上雨水滴落，声音舒缓潺湲，写意无比。

乌云渐渐消散，几缕阳光透进，这湿淋淋的灵魂哟，终于见着阳光了。我怀揣着阳光的柔软，耳边还回响着雨声的跌宕起伏。我才明白，原来生命的美是在于过程，只要你做了，无论成败悲喜，都是值得观赏的。生命也远不止优胜呀，况且把一个人的一生定格在胜利上，是否也会感到生活无味，缺少跌宕呢？古人不也说过“不以物喜，不以己悲”嘛！

生命是律动的音符，我们不应该只关注结尾的优美，而忽视中间的绝妙呀，让我们忘记结局一起享受过程中的唯美吧！

享受过程之美

初三（6）班 钱星奕

盛夏的一天，我和妈妈随着旅行团去了浙江桐庐，登上了大奇山，在那里我最大的收获不是看到了多少的美景，而是懂得了享受过程之美。

买了门票，导游就带我们进入了大奇山风景区，一进风景区，导游就告诉我们大奇山山顶上有一个天池十分美丽，我便坚定了一个信念，不登上山顶见到天池我誓不为人！正是由于这个信念，我一直冲在队伍的最前列，沿途的风景、鸟语花香我无暇顾及，心中只有一个目标，登上山顶，见到天池！

太阳渐渐偏西了，导游让大家停了下来：“姜堰的朋友们，对不起，现在天色已经暗了下来，如果我们继续向前走的话，回去时人家风景区可能就要闭园了，天黑了对大家的安全也不利，我想大家就先到这里吧！真的很抱歉！”整个队伍骚动了，有人开始抱怨旅行社不会安排时间，还有人要求旅行社退款……此时的我也很气愤：“真是的，让人白走这么多的山路，到头来什么都没有看到！”导游只是一个劲地道歉。

这时一个胖胖的男人走到我面前，拍了拍我的肩膀：“小伙子，出来旅游不是为了到达某个目的地而来的，而是为了欣赏沿途的风景对不对？”我低下头呐呐地说：“可是我刚才只顾爬山，没有看沿途的风景……”他又拍了一下我的肩：“那从现在开始欣赏吧？”

我抬起了头，顺着他手指的方向看去，只见一座座山峰连绵起伏，近处的山(转 载 于:wWW.smHAida.cOM 海达范文网:享受过程作文600字)上一片翠绿，而远处的山峰则成了一片黛色，夕阳将他斑驳的光影投在了群山之上，山的世界就更加的扑朔迷离，在薄雾的笼罩下，一座座山峰成了一个个戴着白色面纱的女子，给人以一种隐约神秘之美，我想揭开她的面纱，她娇羞地躲开，我想走近她，好好欣赏她，可她却婷婷地飘然而去，斜阳将她的脸映成了酡红，好像喝醉了玉液琼浆。如此美景是在天上？还是在人间？我在感叹。那位男子仍就痴痴地看着远山，好像不舍离去，山上的空气中充满了各种野花、小草、树木还有泥土清新的芬芳，沁人心扉。旅伴们也大都被眼前的景色所吸引，大家都停止了骚动，静静地感受这鲜嫩的世界，感受着飘渺的瞬间。“大家都下山了！”不知是谁喊叫了一声，于是大家都疲惫地向山下走去，而我却兴致盎然，一边走，一边欣赏着沿途的美景，那山、那水、那清澈的小溪、那翔底的鱼，那飞泻的瀑布还有凌空掠过的小鸟。不知不觉，我掉到了队伍的最后……

我的脑海中始终回荡着那位胖叔叔的说的话，是啊，重要的不是要到达目的地，而是享受沿途的美景。人生不也是如此？人生不就是一次旅行吗？我们只为了到达目的地，等到了结束的时候什么也没有得到。抬起你们的头吧，看看四周的美景，感受世界赐予我们的美好。好好享受过程之美，好好感悟人生的快乐。

享受过程之美

初三（7）李晓琦

月淡风轻，望四周寂寥无人，却无悄怆幽邃之感，寂然欢喜，800m训练，真乃人生幸事，快哉快哉。

偌大的操场，我始终是最后一批冲向起跑线，真是耻辱。我咽不下这口气，况且这迟到的分分秒秒，都像一只无形的手在抽走我中考体育的敲门砖。为了保住这30分，我只好动用长征计划。

市政府广场是一个环形的圈套，我在其中左冲右突，疾速奔跑，到了中途就坚持不下去了，蹲在地上大口喘气，急切地想把周遭的新鲜空气吸入肺中。“你怎么老跑跑停停的？”体育老师的话像一柄尖厉的锥子扎入我的耳膜。顾不得了，不能停，继续冲！冬日的寒意未曾散去，冰冷的空气呼啸过我的喉咙，生疼，嘴里泛起一股咸咸的血腥气。我闭上眼，想到同学一个个在我之前冲过终点线后舒心的笑容，深深的孤独感像黑夜里暗中涌动来的潮水，几近把我吞没，正因为深深经历过被人抛在身后的感觉，才会更无惧地向3分40秒冲刺。 每天这样跑着，跑完一次都会有从灵魂深处荡涤一空的清爽。我渐渐学会了调整呼吸，让气流平缓地通过周身，这才发现这微妙中的美好。

双脚实在地踏在地面上，鹅卵石有节奏地一路硌着脚板，却是至柔至轻的抚摸。一身黑衣裹挟着晚风，像被强大气流托起的飞鸟样自在。月光虽然黯淡，但总算是为我照亮了前方的路，让我开始明了，第85步时要准备好拐弯，“噔噔”跑下台阶，过9级台阶就要跳一步，要不然就会“咚”地撞上花坛壁……摸索前行，也有不尽其然的快乐。

回想月明风清的时程，独自一个来回奔跑，没有别人的打扰，也不在另一人的眼光之下，真正舒开身心，张着双臂迎接独一无二的市政府的夜，偶有飞鸟从远处桃林中惊起，啸鸣一声冲向高空，抑或中干河畔咕嘟地冒起水泡，夜晚探头呼吸的鱼是否也跟着我做溯洄逆流的运动？我无从知晓，也无人在一侧为我答疑。

这些都不重要了，甚至我能否冲过3分40秒的关卡，都不重要了，重在我已经体味这努

篇五：关于享受过程的作文800字

关于享受过程的作文800字

关于享受过程的作文800字 凡事一般有过程，大多也会有结果。

那么，大家想问了，什么是过程？什么又是结果呢？二者之间有什么区别呢？别急，先听我举一个大家都熟悉的例子。

比如跑步，这个在熟悉不过了，如果你的目标是跑下来五圈，那么，从你起跑到跑够五圈的这一段时间便是这件事情的过程，而结果则是你坚持跑下来了五圈。

看过了这个例子，相信大家都明白了什么是过程，什么是结果了吧！由此不难推断二者之间因果关系，凡事需要有过程，才会有结果，二者之间没有不可逾越的鸿沟。

但问题又来了，究竟是过程重要，还是结果重要呢？亦或是两者都必不可少？ 我问过很多人，大多数人都会说是结果重要，因为结果才拥有决定权，如果没有结果，那过程岂不白搭？

但也有少数人认为，有时过程也较为重要，比如吃饭，既然现在医疗技术那么发达，我们为何还要吃饭，而不去输那“营养液”呢？当然是因为吃饭看中的是过程，它会让人放松身心去享受，而不单单只去获得能量与营养。

所以，由此两个观点可以推断出一个中立的结论——过程与结果都是必不可少的。而现代社会中，很多人则搞反了。

比如我们学生所面临的中考，许多人都死盯着考试成绩，以分数来较好坏、论高低，却忽视了学习过程中的趣味与快乐；亦或是考名着的阅读、造句子，我们宁可看那枯燥无味、没头没脑的《好词好句好段》，也不愿意读情节曲折、发人深省的名着??

我突然想起了一个故事：伊丽莎白女王对一群孩子们说：“我的手提包丢了，它遗失在了花园中，你们能帮我找回来吗？”孩子们立刻就出发，不一会儿，手提包就找到了，但让孩子们惊喜万分的是，在寻找手提包的过程中，他们还发现了许多玩具。

这个故事的寓意就是凡事不要单单重视结果，有时过程比结果更要好，例如看连续剧，我们可能早已猜到了结果，但为什么还要看呢，当然是因为过程比结果更加曲折、有趣、扣人心弦。做事情也是一样，不要死盯结果，要学会在过程中收获，这样，也极有可能获得一个令人满意的结果??

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