作业帮想象作文未来的学校
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/25 21:28:52 体裁作文
篇一：未来的学校(想象作文)
假如我会克隆地球
“不好啦，不好啦！博士，门外有一群人等着你为我们克隆东西呢！”我刚刚起来，打了个哈欠。被助手的话一吓，差点跌倒。自从我把外国的克隆技术引进这座城市，天天都有人让我为他们克隆，谁让我打着“为人民利益服务”的口号呢！我摆了摆手“让他们进来吧！”
“博士，博士，我家的房子被沙尘暴吹倒了！”“博士，博士，我的田地被龙卷风袭劫一空了，这可怎么办呢！”“博士，我??”为了从根本上解决问题，我有了一个想法。 现在21世纪，世界人口爆增。人类面临着一个全球性的难题——无家可归。人们把大面积的森林、田地变成了高楼大厦，并且不断地毁山、填海。瞧！各种自然灾害正向人类逼近。“哗！哗！”天阴沉沉的，我的办公室正在遭受酸雨的袭击。酸雨的响声打断了我的沉思。对，一定要克隆一个地球。我找来助手爱丽斯，对她说：“爱丽斯，我准备克隆一个地球??”“克隆地球！博士那可是一个非常复杂的实验呀！”爱丽斯睁大眼睛看着我。“虽然这次实验非常复杂，但我相信，只要他可以可隆，就一定能成功。”我点了点头，坚定了信心。
于是“克隆地球”的实验正式开始。我和爱丽斯从技术分析师那里取来土、水、动植物、煤炭等克隆地球需要的物质。提取DNA之后，就制成了一个晶莹透亮的球体。
为了保证不出错，我用微型“BND”计算机做了纳米检查，认为合理后，我和爱丽斯将它抬入大型生物储藏室。
为了让球体有个凝固的过程，我和爱丽斯等了三个月。这天，我叫上助手爱丽斯一起打开储藏室，对球体做了最后的检查：重0.19吨，12大洋，7大洲，水陆面积比是5：4。做好记录后我用“清风010”号将它送入太空。为了使人们早日住上新家，我对爱丽斯说：“爱丽斯，我记得上次刚刚发明的‘微型生长器’，你去到储藏室找一下。”“地球2号”用了我的“微型生长器”越变越大。最后，大部分的地球人都乘“移民者”号航天飞船移居到“地球2号”这下，人们白手起家。他们在那儿建设了居民小区，环保工厂，游乐设施等建筑。为了不让这个“地球2号”重蹈覆辙，人们都制定了“公民条约”。至于我们原来的地球，在地球上生活的人们，在我们的带领下正在重建“地球”。我不仅长长吸了一口气：“多好啊！”
对于我的“地球2号”，地球总部部长瑞克?罗麦蒂克为我的实验室捐赠了一台纳米检验机。我和工作人员都十分高兴。 “还睡！太阳都晒屁股了。”妈妈捏着我的鼻子。我缓缓睁开眼睛，原来是一场梦。我不仅自言自语：“倘若真有‘地球2号’，那该多好啊！”
篇二：未来的学校(想象作文)
未来的学校
未来的学校，是什么样子的？有哪些先
进的仪器？??让我们带着这些问题，一起来到未来的后宰门小学去参观吧！
首先，一个自动门映入你眼帘，它是高
科技门，每个人都有一个出入证，免得家长再进学校。而且就在你进门的一瞬间，你书包里的东西会显示在大队部的屏幕上，爱带零食的人，可别想逃过这次难关哦！但有一点，需要注意，如果你的书包超过1.5公斤，你们班就要减5分啦！
接着我们再往前走，里面有个大操场，
一到那儿，心情就格外舒畅。一、是因为操场很大，一眼望不到头。二、是因为操场上种着许多绿色的花，这花的名字叫“十里香”，真的使全校都弥漫在香气中。你说，在这一碧千里、香味弥漫的操场上，人的心情能不舒畅吗？正因为这种“十里香”生命力非常强，我们才能在上面跑跑跳跳。当然，我们的少儿天堂—游乐场，是不可缺少的。你进去以后，机器人帮你插上一对天使的小翅膀，然后把你猛地往天上一抛，你会在天上，顺着“云”层，随着音乐，在空中飘浮。那里还有各国的风景名胜区，你可以和你的朋友，坐“飞机”去游玩。
最后，我带你去我们的教学楼吧！我们
的教学楼位于操场的西南方向。高2米，虽然很低，但却很大，很宽。教学楼的样子也不同：有三角形、圆形??还有蝴蝶、毛毛虫等各种动物的形状。
动物运动会
2004年8月22日，森林里举办第28届动物奥运会，各个项目的比赛正在紧张而热烈地进行着，有排球、乒乓球、游泳、皮划艇、田径，等等。
400米跑步预赛快开始了，参加预赛的有小鹿、小兔、小狗、小鸡、小鸭、小猫、小猪、小龟。小猴裁判大声地宣布：“比赛规则是前四名进入决赛，其余的淘汰出局。”接着，小猴裁判举起信号枪高喊：“各就各位，预备——砰！”只见小运动员们像离弦的箭似地向前冲去。小鹿和小狗跑在最前面，正在争夺第一名。小兔和小猫也在马不停蹄地跑着，奋力地抢第三名。小猪和小龟虽然落在后面，但也慢慢地冲向终点。 预赛结束了，小鹿第一，小狗第二，小兔第三，小猫第四，都进入了决赛。小鹿得意洋洋地想：“过几天决算时，冠军非我莫属了！”从此以后，小鹿骄傲了，它高兴的时候就练一练，不高兴的话就把跑步的事忘得一干二净。小鸡和小鸭等朋友都来劝小鹿好好练习，可是小鹿就是听不进去。
过了几天，动物奥运会举行400米跑步决赛，小运动员们都到齐了。“各就各位，预备——，”小猴裁判喊道。“砰”，一声枪响，小运动员们飞也似地向前冲去。旁边得拉拉队大声地喊：“加油！加油！”。呼喊声一阵高过一阵。小兔暂时领先，而小鹿被抛在最后面。小鹿很着急，使出了九牛二虎之力，可是心有余而力不足，还是赶不上。不
一会儿，小兔率先冲过了终点，紧接着是小狗和小猫，小鹿是最后一名。小鹿看着小兔那么高兴，很纳闷地嘀咕着：“怎么了，他们进步得这么快！”小猫对它说：“谁叫你决赛前不好好练习。”这时，小鹿才恍然大悟，惭愧地低下了头。
比赛结束后，动物们都来向小兔祝贺。大家议论纷纷，有的说：“小兔真了不起！自从龟兔赛跑吃了亏以后就勤学苦练，今天才会获得冠军。”小鹿从这次比赛中吸取了教训，决心勤奋练习，准备到下届奥运会再比个高低。这就是奥林匹克精神——胜不骄，败不馁，向更高的目标前进！ 光想是不行的，要靠我们勤劳的双手去建造，但愿这个梦可以实现。
假如我来到了太空
说起太空, 便不由得是我想起它那静寂与奥妙。
老师告诉我，人类都在探索那神秘的太
空。太空上有的只是静寂和许多星球、小行星。
记得我小时候，特别爱听幼儿园的老师
讲一些关于太空的介绍。例如“一些小行星围绕者太阳转，当它们经过地球时，就会被地球的引力给吸引过来”；“小行星的家——
‘小行星带’上聚集着数百万可小行星”等。
假如有一天，我像杨利伟叔叔一样登上
了太空，我一定会努力地探索太空，寻找一切答案；假如我来到了太空，我会认真地看看我们的大地母亲，看看她的海洋与陆地；假如我来到了太空，我要看看“母亲”的伤痕，告诉大地母亲：“我亲爱的大地母亲，我为您骄傲，我为您自豪，是您养育了我，我践踏在您的身上，人人都踩在您的身上，而您却无怨无悔，默默地为人类奉献；我如果来到了太空，我要去看看外星人，要与他们握握手，谈谈话，或者是交个朋友。假如我来到了太空，我还要去拜访月亮婆婆，在月亮婆婆的身上，留下我的喜悦与踪影。
假如我来到了太空，我一定会保护一些星球，让它保持沉静，永远永远??
啊！我一定要从小努力学习，长大把祖国建设得更加美好，要造出一架全世界独一无二的宇宙飞船，乘着自己造出来的宇宙飞船，踏上征途，去寻求关于太空的一些问题的答案。
假如我会克隆地球
“不好啦，不好啦！博士，门外有一群人等着你为我们克隆东西呢！”我刚刚起来，打了个哈欠。被助手的话一吓，差点跌倒。自从我把外国的克隆技术引进这座城市，天天都有人让我为他们克隆，谁让我打着“为人
民利益服务”的口号呢！我摆了摆手“让他们进来吧！”
“博士，博士，我家的房子被沙尘暴吹倒了！”“博士，博士，我的田地被龙卷风袭劫一空了，这可怎么办呢！”“博士，我??”为了从根本上解决问题，我有了一个想法。 现在21世纪，世界人口爆增。人类面临着一个全球性的难题——无家可归。人们把大面积的森林、田地变成了高楼大厦，并且不断地毁山、填海。瞧！各种自然灾害正向人类逼近。“哗！哗！”天阴沉沉的，我的办公室正在遭受酸雨的袭击。酸雨的响声打断了我的沉思。对，一定要克隆一个地球。我找来助手爱丽斯，对她说：“爱丽斯，我准备克隆一个地球??”“克隆地球！博士那可是一个非常复杂的实验呀！”爱丽斯睁大眼睛看着我。“虽然这次实验非常复杂，但我相信，只要他可以可隆，就一定能成功。”我点了点头，坚定了信心。
于是“克隆地球”的实验正式开始。我和爱丽斯从技术分析师那里取来土、水、动植物、煤炭等克隆地球需要的物质。提取DNA之后，就制成了一个晶莹透亮的球体。为了保证不出错，我用微型“BND”计算机做了纳米检查，认为合理后，我和爱丽斯将它抬入大型生物储藏室。
为了让球体有个凝固的过程，我和爱丽斯等了三个月。这天，我叫上助手爱丽斯一起打开储藏室，对球体做了最后的检查：重0.19吨，12大洋，7大洲，水陆面积比是5：
篇三：想象作文──《未来的学校》教学设计
想象作文──《未来的学校》教学设计
一、教学目的1．启发学生自由地想象，培养学生的创新思维能力。
2．指导学生有序地、重点突出地、主次分明地说和写。
3．培养学生热爱学校、热爱生活、热爱科学的思想感情。
二、教学重点启迪学生展开大胆、丰富、新奇的想象，并指导学生有序地、主次分明地说和写。
三、课前准备1．课前学生绘制自己心目中“未来的学校”构想图。
2．制作多媒体课件。
四、教学时间二课时（第二课时为写作及讲评）
五、教学过程第一课时
（一）导入。1．谈话：同学们，伟大的科学家爱因斯坦曾经说过：“想象是一切创造之源。”小的时候，我就曾经幻想过，如果我能够像小鸟一样，有那样一对翅膀，那该多好啊！
2．出示课件，引导学生想象：假如你有一对翅膀，你想做些什么？（板书：想象）
（二）揭示本次作文主题。
1．谈话：同学们，你们最富有想象力的少年时代是在我们“舞水小学”度过的??
2．出示课件：“舞小”的过去，现在??
3．今天这节课，我们就来想一想、写一写未来的学校。（板书：未来的学校）（三）启迪学生的想象。
1．过渡：再经过50年、100年以后，随着社会的发展和科技的进步，未来的学校又会是怎样的呢？
2．创设情境。（卡通课件，进入“未来”）
3．在音乐和导游的语言感染下，你仿佛见到了什么？
4．小组交流：把你心目中未来学校的样子说给组内的同学听。
5．学生自由地想象，班级交流各自的想法。教师相机引导学生大胆设想以下方面：
（1）未来学校将会建在哪儿？
（2）未来学校学习的场所是怎样的？
（3）来来学校运动场是怎样的？
（4）你认为未来学校还应该有哪些建筑和配套的设施？
（5）你对未来学校的教师有哪些要求？
（6）未来学校学生怎样学习？
（7）未来学校会培养出怎样的学生？
6．讨论，交流：你觉得同学们的想象怎么样？
（学生评说。教师板书：大胆
丰富
新奇）
（四）指导学生完整口述自己设计的未来学校的样子。
1．学生出示自己绘制的未来学校构想。
2．指名上台介绍自己的画面内容。
3．全班交流评价：你们认为他说得怎么样？
（师相机指导并板书：介绍
有序
重点突出）
4．小组按要求口述交流各自心目中未来学校的样子，互相补充完善。（要求：有序、重点突出）
（五）写作练习。（教师巡查，相机指导写作）附习作：
未来的学校
2041年。这是新世纪的大好年月，激起我几多浮想遐思！我已是舞水小学的校长了。请跟我一起来参观我所设计的21世纪50年代的舞水小学吧！
瞧，“舞小”是建在宇宙中的。
有许多宇宙飞船在遨游，多热闹。飞船都是以水为燃料，排出的尾气是净化过的，毫无污染，并且可以自动驾驶。上面还有“防弹系统”和“安全设备”，如果遇到障碍物，会自动地停下来。
学校里还建有宇宙阅览室、生物生态馆、西瓜气象站、巧克力餐厅等等，都是我这位“总管”亲手设计的。可是，我对自己设计最满意的还是那如宫殿一般的四季教学楼了。
春季楼，一个充满希望的名字。万物复苏了，小草发芽了，果树开花了，小朋友又长大了一岁。春季楼就像一个美丽的小姑娘，同学们在这里感到无比快乐。她能培养学生生机盎然、蓬勃向上的品格。
夏季楼，一个热闹的名字。知了在树上放声歌唱，昆虫们忙忙碌碌，同学们也忙着学习。夏季楼里一会儿晴，一会儿雨，变幻莫测，像一个顽皮的孩子。她能诱发学生的好奇心，培养他们的创新精神和创新能力。
我们漫步在秋季楼里的林阴道上，秋日的黄昏是如此动人啊！那西天的彩霞披着一层似红似金的彩衣，落日就在这一层五彩缤纷中向大地吐露出最后的微笑。路旁的转基因法国梧桐树早已在不知不觉中退去夏日的葱绿。黄色的落叶顺着秋风打着旋儿一片片飘落下来，地上已铺满了薄薄的一层，踩在上面发出沙沙的声音，煞是好听。我不由弯下腰，拾起一片落叶，啊！它并不像我们平时所说的那么枯黄，毫无生命。看！巴掌大的叶片中间，星星点点地点缀着黄色的小
冬季楼，安静无声的名字。雪静静地下着，谁也没发觉。四周白茫茫一片，只有孩子们的脸蛋是通红通红的。冬季楼像一位不爱说话的老爷爷，她向学生幼小的心灵渗透了谦虚谨慎的美德。
学校实行开放式的教学管理，学生可以自由选择，想到哪个季节里学习都可以，说不定你上午还在春天里欣赏着那花花草草，下午就在冬天里堆雪人、打雪仗了。学校里不仅有地球人，而且有外星人来到四季楼学习，来看看我们这里的四季。这里可以使同学们生活得更愉快，学习得更轻松。
21世纪50年代的“舞小”随着科技的发展日新月异。可是无论如何，五星红旗依然是那样鲜艳，依然在迎风飘扬。什么都可以变，只有她是永恒的！（曾豆豆）
篇四：未来的学校想象作文250字
未来的学校想象作文250字
我们知道未来的学校是什么样子的吗？就让我们来告诉你吧！
一走进校门，就看见了宽阔的大操场，可操场上什么也没有，操场边的墙有一个按纽。下课时，同学们只要按一下按纽，操场便成了游乐园，有过山车、摩天轮、旋转木马、碰碰车……应有尽有，这样同学们可以玩个够了。
上课的时候，老师不用讲课，因为每个同学的桌子上摆了一台金莺电脑，上课时同学们戴上耳机，看着电脑屏幕，听老师在教室里讲课。若遇到困难，可以在电脑里向老师询问，也可以与同学交流。
校园也很美，学校里有读书亭，亭子外是花坛，在花坛里有嫩绿的小草，鲜艳的花朵，在阳光下，总会有一只只蝴蝶在花中飞舞，蜜蜂在花间不断地欢唱。只要你一走进校园就会感到自己进入了仙界，是多么的美呀！
我未来的学校怎么样？很好吧！
是你们还是我们？
篇五：《走进未来学校》想象作文
专题演练：
走进未来学校……
【文题】
亲爱的同学们：
当你每天清晨睁开眼睛，开始你新的一天的生活，假如你有一瓣可以满足你愿望的七色花瓣，你想让它带你到怎样的学校去学习生活？是建在白云上，在海底，在树上??还是在花园里？你希望的教室是怎样的？房子的形状是你喜欢的南瓜形还是金字塔形？或者是你心目中的独特形状？你希望教室里有哪些设施？你心目中的老师是怎样的形象？她（他）们会怎样和你相处？你想学习哪些内容？上些什么课？你想怎样渡过你的课堂时光？展开你的想象，选择其中
一、两个方面，用你奇幻的想象和对未来的憧憬有重点地描绘你心目中的未来学校吧！
【写作指导】
我心目中的未来学校
江苏省溧阳市实验小学五年级 狄正阳
指导老师：刘 娟
一天，我进入了甜甜的梦乡。一位神奇可爱的小精灵出现在我的眼前：“狄正阳同学，我今天要带你遨游神奇的未来学校，你想去吗？”我高兴得跳起来：“好哇，好哇！”于是，我们乘坐白云车飞走了??
不一会儿，我们就来到了未来学校。一座巨大的彩虹门出现在我的眼前。小精灵对我说：“这是一座巨大的彩虹门，它象征着每个小朋友都能通过彩虹门
去实现自己的理想。”我拍着手大喊：“太神奇了！”就在说话的一瞬间，小精灵突然消失了。我满怀好奇地走进了未来学校。跨入彩虹门，只见道路两旁竖着一个个高大的棒棒糖。我仔细一看，哦，原来是一本本电子书，只要你触摸棒棒糖，在上面写下你想看的书名，它就会马上跳出来，让你陶醉在书海之中。教室在哪呢？我四处搜寻，只见我的眼前出现了一座座奇形怪状的房子。有散发着浓浓甜味的糖果屋，这是低年级小朋友的教室；有各种各样的卡通小房子，如米奇、唐老鸭、喜羊羊??那是中年级同学的教室；有闪着金光的金字塔形状的大房子，那是高年级同学的教室。
我走进了一间“米老鼠”形状的教室，还认识了许多新同学。这是一间智能教室，桌椅会按照你的身高来自动调节高矮，让你坐上去感觉很舒适。咦？文具盒和课本在哪里？原来，桌上装有许多七彩按钮。只要你按一下黄色按钮，桌面打开，就会出现各种各样的文具，让你挑选。只要你按一下红色按钮，你面前马上会出现一台平板电脑，所有图书、课本、练习册??应有尽有。“真是太高级啦！”我情不自禁地跳起来。“叮铃铃、叮铃铃??”上课了，语文老师微笑着走进教室。黑板在哪儿呢？只见，老师用手指在七彩墙壁上点了一下，七彩墙壁向两边展开，一台巨大的多媒体黑板出现在我们眼前。老师带着我们欣赏生动有趣的画面，聆听悦耳的音乐，我不知不觉陶醉了。
接下来是活动课，每个小朋友可以根据自己的兴趣爱好自主选择课程。你可以走进科技大楼，探索神奇的科学奥秘；可以走进游乐园，玩旋转木马、过山车、摩天轮等等；可以走进体育馆，打篮球、游泳、跑步等等；还可以走进书屋，阅读各种各样的图书。我忍不住跑进了游乐园，和小朋友们一起玩刺激的过山车。我的心随着过山车一上一下，吓得我哇哇直叫。突然，我重重地摔在了地上，屁股好痛啊??
“阳阳，起床了！”我从梦中醒来，看到妈妈正拍着我的小屁股叫我起床。啊，原来是一场美梦！我多么希望梦中的未来学校能成为现实！
我心目中的未来学校
江苏省溧阳市实验小学四（9）班 黄逸宁
指导老师 刘 娟
假如我有一朵七色花，我要摘下那红色的花瓣，把它抛向我的学校，说道：“变吧！变吧！”让它变成宽广的操场，一条条整齐的环形跑道足以跟鸟巢里的
跑道相媲美，中间有足球场、篮球场、排球场、羽毛球场??有赛事时，同学们可以在观众席上欣赏运动员们精彩而激烈的比赛；没有赛事时，这儿就是同学们放松健身的乐园。晴天可以享受阳光的沐浴，雨天各个场地就像敞篷汽车一样收起它们的屋顶成为封闭的室内运动场所。这里是我们的“乐园”，更是让我们拥有健康体魄的有力保障。
假如我有一朵七色花，我要摘下那橙色的花瓣，把它抛向我的学校，说道：“变吧！变吧！”让它变成一幢幢各有特色的教学楼、办公楼、实验楼??这是同学们投票选出的最受欢迎的房屋造型，有像《灰姑娘》中的南瓜车造型；有像“神舟号”飞船造型的；还有“国宝”大熊猫等动物造型的??在自己喜欢的造型教室里学习，效率一定很高吧！
假如我有一朵七色花，我要摘下那黄色的花瓣，把它抛向我的学校，说道：“变吧！变吧！”让它变成和蔼可亲的老师、活泼可爱的学生。不对！不是老师和学生，是大朋友和小朋友，大家在一起学习、游戏，互帮互助、团结友爱，一起遨游知识的海洋。
假如我有一朵七色花，我要摘下那绿色的花瓣，把它抛向我的学校，说道：“变吧！变吧！”让它变成绿树阴浓、芳草萋萋、繁花似锦的“植物园”。这里不仅是学校的绿色风景线，更是我们了解自然、亲近自然的最佳去处。各种各样的花草树木，各种各样的昆虫，这里是它们的“安乐窝”，也是我们和它们的“嬉戏园”。
假如我有一朵七色花，我要摘下那青色的花瓣，把它抛向我的学校，说道：“变吧！变吧！”让它把我们的书包变轻，让它变成各种各样的课程，可以让我们自由地尝试，然后选择自己感兴趣的课程去学习。在这里考试分数不是唯一的评价标准，每个学生学习的过程、努力的过程、进步的过程比考试的结果更为重要。
假如我有一朵七色花，我要摘下那蓝色的花瓣，把它抛向我的学校，说道：“变吧！变吧！”让它变成蓝蓝的天空、清澈的小河，我们就像蓝天下自由飞翔的小鸟，让我们自己去飞翔，去了解天有多高、天有多广；我们就是在小河里畅游的小鱼，自己去经受逆流顺流，自己去选择流向大洋的方向。
假如我有一朵七色花，我要摘下那紫色的花瓣，把它抛向我的学校，说道：“变吧！变吧！”让它变成更多的七色花，去满足我们更多的愿望。
我希望这些假如能成真，我希望它能带我到这样温情的学校去学习生活，我想慢慢享受我的课堂时光??
我心中的未来学校
江苏省溧阳市实验小学四（9）班 莫 涵
指导老师 刘 娟
2058年的学校会变得非常先进！那会是什么样的呢？请听我慢慢介绍吧！
先看校门，门上装有自动识别系统，只有本校的老师和学生能自由出入，而且开门关门自动控制。如果有学生迟到或者放学后没有离开，学校大门的显示器会显示这些同学的名字。
走进校园，映入眼帘的是摩天大楼般的教学楼，高百米，外形美观。教学楼电梯很快，十秒可通过电梯到达你的教室。再看教室没有黑板，变成了一块大屏幕。老师只要操纵电脑就行，再也不用费力地在黑板上写来写去。学生的书本也变成了电子书，语文、数学、外语、音乐、美术这些课本都在电子书的存储卡里。每个学生的课桌就是一台电脑，安装了许多学习功能。打印或查询资料只要一按功能键电脑自动完成。
音乐课，老师不用教你唱歌，你只要告诉电脑你想学什么歌，电脑就会一句一句教你，你如果有唱的不对的地方，它还会一遍一遍跟你纠正，直到你学会为止。、
考试是不能避免的。但是你可以选择考试的时间和课程。学校里设有考试中心，你可以在你喜欢的时间参加你喜欢的课程的考试，一年中每天都有考试机会，不满意的课程可以重新考。考试全通过了，你就可以进入下一学年的学习。这样，如果你够聪明、很努力，也许只要三年就能小学毕业。
课间同学们都去哪儿了？操场变成了大花园，上面种满了各种奇花异草。花园旁边还有个人工湖，湖里的新奇鱼类自由自在的在水中游着。你看风景多美丽啊！
未来的学校多么神奇！未来的孩子将会是多么幸福啊！
体裁作文