迷宫作文

篇一：“走出心灵的迷宫”材料作文写作指导及例文

石家庄市2014年一模“走出心灵的迷宫”材料作文写作指导及例文

平山县外国语中学 牛瑞兵 曹克利

【原题回放】

.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

一位商人声称，自己设计了一座精妙绝伦的迷宫，凡闯过迷宫的人，就可以获得万元奖金。于是闯迷宫的人蜂拥而至，但无一例外地被困其中，最后只好无奈地放弃，他们的脸上都写满了运气不济的抱怨和沮丧。

一天，来了一位工程师，他不是为了奖金而来，只是为了揭开迷宫的秘密。他经过反复观察和测量，绘制出一份地图，最后宣布了一个惊人的结果，这座迷宫的入口其实就是它的出口。

面对那些自以为被欺骗而愤怒的人，商人说：“其实，你们应该考虑，是什么把你们困在了迷宫中。这座迷宫其实就是一面镜子，它可以照出你内心的目标、方向和欲望。其实，你们直到现在也还没有走出心灵的迷宫。”

要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

【写作指导】

这则材料是一则对比型材料，考生不难辨别得出。对比型材料一般是将两件事或者一件事的两个方面放在一起，从观点、做法、结果等方面直接进行比较。对比型材料，有的给出对比后的差异事实和基本结论（如2013全国新课标1卷“切割钻石”，2014石家庄质检二“怎样看待医疗事故”），有的只给两件基本事实，不给评价，没有结论（如2012安徽卷，2014石家庄质检一“酿酒”）。这则材料显然属于前者。

对比型材料审题的一般思路是：

1.A比B好在哪？差异在何处？（找不同在哪）

（“差异”即切题的立意）

2.是何原因导致A和B差异的？（想为什么不同）

（“差异”的原因通常是更为深入的立意）

材料中，对比的双方分别是闯迷宫的人和工程师，闯迷宫的人最终被困在其中，无奈放弃；而工程师最终揭开了迷宫的秘密，他们的差异在哪儿？很显然，前者是为获得万元奖金而来，而工程师却不是为了奖金而来，只是为了揭开迷宫的秘密。也就是说二者的目的不同，这是他们最大的差异。

进一步分析，是什么原因导致他们的差异的呢？原因是前者被利益和欲望所驱使或诱惑，从而失去了正确的方向，而被困其中；而工程师不是为了奖金而来，只是为了揭开迷宫的秘密，亦即没有被利益和欲望所驱使或诱惑，从而有了正确的方向，再加上他的“反复观察和测量，绘制出一份地图”等，终使其能揭开迷宫的秘密，宣布“迷宫的入口其实就是它的出口”。

通过以上分析，再把握住材料中的关键词“内心的目标、方向、欲望”，就不难看出这则材料主要谈目的、方向、欲望对人生的影响，也就不难得出该则材料作文的切题立意：

（1）拒绝诱惑； （2）有正确目的，才能成功；

（3）欲望使人迷失正确方向； （4）没有正确方向就没有成功等。

学生作文中存在的立意偏差：

（1）看到材料中“最后只好无奈地放弃”，于是大谈坚持就是胜利，要坚持不懈，持之以恒等。

（2）看到材料中“他们的脸上都写满了运气不济的抱怨和沮丧”，于是就谈遇到困难和挫折要迎难而上，不能抱怨和沮丧；要以乐观的心态对待困难和挫折等。

（3）看到材料中“他经过反复观察和测量，绘制出一份地图，最后宣布了一个惊人的结果，这座迷宫的入口其实就是它的出口”，就谈机遇总是留给有准备的人，只有勤奋努力方能成功，奋斗才能成功等。

（4）看到材料中“这座迷宫其实就是一面镜子”，就谈生活是一面镜子，你对它哭它就对你哭；你对它笑，它就对你笑等。

（5）看到材料中“其实，你们直到现在也还没有走出心灵的迷宫”，就泛泛而谈走出心灵的迷宫，要有毅力，要有坚持不懈的精神，要有坚定的信念等等，而闭口不谈这些人的心灵是被什么所迷惑，走进了怎样的心灵迷宫，因而没有针对性（材料中的目标、方向和欲望）。

其实这些立意都是因为没从整体上把握材料的含义，而只从材料的只言片语出发去立 意从而“一叶障目，不见森林”所导致的。

另外，行文当中一定要有对材料的分析评论，在此基础上水到渠成地引出中心论点。阅卷老师通常是很注重这一点的。

【优秀习作】

勿迷于欲望

平山县外国语中学高三（5）班 齐立娟

商人的迷宫照出了人内心的欲望。所有的人只是为了金钱而去闯迷宫，最终落败；只有工程师不是为了奖金而来，只是为了揭开迷宫的秘密。最终也只有工程师揭开了迷宫的秘密，宣布“迷宫的入口其实就是它的出口”。材料告诉我们一个颠扑不破的真理：人不能迷失于欲望中。

古往今来多少人为了利益、金钱、欲望而迷失了自己。

三鹿奶粉曾是多少石家庄人的骄傲，可在它为了利益、金钱、欲望而残害了无数婴幼儿生命健康的那一刻，多少人心寒了。最后它不复存在。

康熙年间的九龙夺嫡，亲兄弟反目成仇，无辜的人被牵连，太子三立三废，八阿哥最后惶惶度日，十三阿哥替罪被囚，不都是因为人们对皇权的欲望吗？

秦始皇为统一中华，江山遍地血流成河，为满足其长生不死的欲望耗费国力甚至残害忠良。

奸臣赵高为了自己能够一手遮天，指鹿为马，陷害扶苏；武则天为君临天下，掐死女儿流放儿子；吕雉为宠冠后宫将戚夫人残忍地杀害。

精神上的缺失，灵魂上的空虚，使得他们在自己的欲望里越走越远，渐渐地被黑暗淹没，找不到自己。他们沉浸在纸醉金迷的欲望里，他们不安，他们痛苦，他们失去了理想的安定和年华的美好，他们变得肮脏而丑陋，恶毒而可怕。

欲望是一株藤蔓，你想得越多它便生长得越快，缠你缠得越紧。你以为你会是它的主人，而它却会在你迷醉的时候勒死你。

欲望是一口深不见底的井，你需要的越多便越是要深入下去，你以为你找得到最后的出口爬上去，它却会让你迷失，窒息而死。

欲望是一条色彩斑斓的毒蛇，美丽却致命，你越是被它吸引便死去得越快。

欲望是一座迷宫，你以为自己掌握着出口，最后却只能被困在里面惶恐不安。

所以，勿迷于欲望。你还有春光灿烂，你还有夏花绚烂，你还有秋叶静美，你还有冬雪皑皑，你还有似火年华，你还有一个美好的未来，我们不能让欲望掌控自己。

勿迷于欲望。不要过多地要求自己，累了就停下来喝杯茶；不要过多地追求物质，苦了就想想其实还有很多人不如自己；不要羡慕别人挥金如土，其实有的时候他们也并不比自己快乐幸福。

勿迷于欲望，你会看到更加广阔万里无云的蓝天；勿迷于欲望，你会知道这世界上美好的东西不止有那些；勿迷于欲望，你会感到简单的生活也是一种安好；勿迷于欲望，你才会知道你在欲望中迷失的是怎样一个干净清澈、简单善良的自己。

勿迷于欲望，让快乐来得更简简单单、长长久久。

【点评】

本文是一篇不可多得的考场应试优秀作文。开头通过对材料的精当分析点评引出中心论点；主体部分先运用一组典型论据论证观点，引例之后能恰当析例。例证之后又用一组排比段进行比喻论证；结尾再用排比手法，紧扣中心论点。语言生动，文采斐然，确实难得。（指导老师：牛瑞兵）

欲望使人迷失正确方向

平山县外国语中学高三（6）班 陈娅帆

在物欲横流的二十一世纪，太多的喧嚣让人们的心灵进入了迷宫，一味迷惘，兜兜转转，却一直找不到解脱的办法。

商人以万元的奖金为彩，让人们闯迷宫，却无一人成功；工程师却怀着好奇揭开了迷宫之谜。感叹商人的迷宫正如一面镜子，会照出你内心的目标、方向、欲望。心灵的迷宫人们都未冲破。那些闯迷宫而失败的人都被万元奖金所迷惑，被自己心中的欲望束缚，从而迷失了正确的方向，。

因此，人应坚守心灵的纯净，不要被现实的阴影所笼罩，要冲破欲望的束缚，迎接心灵的愉悦，不要只为欲望而活。

醉卧在沉香亭旁，李太白静静冥想，“贵妃研墨，力士脱靴”的荣耀，唐玄宗的恩宠，

这些都不能使他自得。这些光耀如同金丝笼在困扰着他，盛世繁华，浮名，他不屑；他认清自己想要的是什么，于是他冲破大内“牢笼”，高吟“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，从此“且放白鹿青崖间”遨游天下，任其豪迈旷达的胸襟容纳江山河海，中国文化的一颗明星冉冉升起。

在追求目标的过程中，难免会遇到种种诱惑和阻碍。不论是心灵还是精神，都要敢于斗争，敢于冲破重重阻碍。爱迪生少时被老师认为是“问题学生”并被逐出学校，然而他却在母亲的教导下成为二十世纪最伟大的发明家之一。贝多芬在创作高潮时双耳失聪，但他却用筷子敲击键盘的方式创作了《命运交响曲》。美籍韩裔学者金墉的第一份工作是在家乡艾奥瓦州一个小镇上做餐厅服务员，可他却最终在美国总统奥巴马的提名下成为世行行长。他们无不在别人的言论中成长，在心灵的自我升华中提高，冲破命运编织而成的一张张挫折的大网，拂去心灵上的那一层尘土，认清自我，不被内心的痛苦所覆盖。

娜塔丽凭借《黑天鹅》问鼎奥斯卡最佳女主角。然而她却清楚地知道心灵深处最想要的是什么，不被尘世浮名所牵绊。在那些外人看来垂涎三尺的角色，她毫不犹豫地拒绝，她的原因只有一个那就是去往哈佛大学深造。在这个人人只为名利而接连拍戏的娱乐圈中，只有她坚守着自己内心的呼唤，完成了哈佛大学心理系学业。

迷宫并不可怕，只要你心灵纯真不会被现实的纷扰蒙上一层又一层厚实的尘土，你也会毫不费力地走出迷宫，正如娜塔丽所说：“我知道我喜欢什么，想要什么，不能被外世繁华、浮名利云遮挡视线，挥去一叶障目的尘雾，你才会看见最深处的树林。”

迷宫正如镜子，你心灵的迷宫是否还在运转？你是否还在其中转转悠悠，找不到出口？那么，倾听你心中最纯情的呼唤，冲破欲望的束缚，你就可以走出迷惘，寻找到正确的方向。

【点评】

本文立意得当，开头分析材料引出中心论点；本论部分旁征博引论证中心论点，材料丰富，论证充分；结尾重申中心论点，并发出号召，收束有力。全文能紧扣材料及中心论点发表议论，思路清晰，论证有力。（指导老师：牛瑞兵）

坚守内心的纯白

平山县外国语中学高三（5）班 郭晶

为什么蜂拥而至闯入迷宫的人无一例外地被困其中？而又为什么工程师能够揭开迷宫的秘密？是因为那名工程师没有被万元奖金所迷惑，而是单纯地将揭开迷宫的秘密作为目的，他心无杂念，最终他取得了成功。

在我们生活中也存在这样那样的“迷宫”，大多数人怀着欲望和贪念在人生的迷宫中迷失了自己正确的方向，迷失了自我。但仍有极少数人始终坚守着自己内心的纯白，不为诱惑所动，最终他们走出了人生的迷宫。

被网友大加赞赏的“第一夫人”彭丽媛，她在物欲横流的社会中坚守了自己内心的纯白，于是她走向了自己演艺事业的最高峰。上世纪八十年代正是歌唱家走穴的时代，多数

人为了名利到处商演，而彭丽媛却坚守在了剧团，领着微薄的工资，边演出边继续学习，后来她深造了本科，又考取了中国第一位声乐硕士，她的演唱技巧得到了很大的进步。最终，彭丽媛在春晚的舞台上凭借《在希望的田野上》和《我爱你，塞北的雪》被全国观众所熟知，她一举成名，成为中国最出色的歌唱家之一。

南非共和国前总统曼德拉的一生令人唏嘘，他有过近二十年的牢狱生活。在狱中，他就常常思考一个问题，他活着的根本意义是什么？他认为他最大的意义在于推进种族平等和结束南非四分五裂的局面。于是出狱的当天，他对自己说：“如果不能将以前的仇恨放下，那么我仍在狱中。”后来，曼德拉出狱后没有计较当年被陷害入狱的事，没有计较家人被白人残害的事，而是一心一意为种族平等，和国家统一不懈努力着。后来，他成为了南非共和国总统，统一了南非，并且基本解除了种族歧视。试想，若是曼德拉没有坚守内心的纯白，而是被仇恨所蒙蔽，那还会有现在团结统一的南非吗？

苏武坚守了内心的纯白，两千年后他的精神依然被世人广为传颂；陶渊明坚守了内心的纯白，他不肯为五斗米折腰向乡里小儿，在菊花遍野的南山下守护了自己的纯白，那是一种不与官员同流合污的高洁；文天祥坚守了内心的纯白，“留取丹心照汗青”的名句依然在我们耳边响起；朱自清坚守了内心的纯白，他宁可饿死也不接受美国救济粮的高尚气节激励了多少有骨气的爱国知识分子······

反之，唐玄宗没有坚守住内心的纯白 ，在他统治后期沉溺于美色，最终安禄山作乱，大唐盛世也就此画上了句号。

人生中有许许多多，大大小小的迷宫，在迷宫中最重要的就是不被欲望蒙上双眼，要始终将坚守自己内心的追求，只有这样，我们才能像那名单纯的工程师一样，走出人生的迷宫。

【点评】

本文在开头分析材料引出观点后，主体部分先用两个典例正面论证中心论点后，又用一组排例作正面论证，然后，又用一个反例作反面论证。材料丰富，论证有力。尤其是其引例论证的方法值得借鉴。（指导老师：牛瑞兵）

有正确的欲望，才能成功

平山县外国语中学高三（6）班 范林玉

佛家讲究:“无欲无求”。其实说白了，就是欲望会使人产生贪念，佛家人更喜六根清静。 一个人的内心可以很强大，也可以很脆弱。说“无欲无求”“与世无争”便是脆弱，那就大错特错了；反之，那是一种强大，是对任何欲望的一种蔑视。

一位商人设计了一座精妙绝伦的迷宫，只要谁能闯过，就能获得万元奖金。很多人都奔着奖金而来，却被困入其中。后来一位工程师来了，但他不是为了奖金，而是为了解开迷宫的秘密。他经过反复勘察测量，绘出一份地图，最终发现迷宫的入口就是出口。

很多人觉得自己被骗了而愤怒着。商人觉得这座迷宫就像一面镜子，它可以照出你内心的目标、方向和欲望。商人说他们到现在也没有走出心灵的迷宫。

是的，他们从一开始就把自己困在了里面，他们的目的和欲望是奖金，正是奖金这个

篇二：启动作文迷宫的四把金钥匙[论文]

启动作文迷宫的四把金钥匙

一、激发兴趣——让学生觉得作文好玩、容易、有用。

从孩子的天性——好玩出发，调整作文教学思路，让学生感到作文“好玩”、作文好写、作文有用。作文教学内容应与孩子的生活贴近、年龄相符、情趣相投，作文教学的形式应是情景交融、图文并茂、动静结合；在孩子初学作文阶段，老师应尽量少画圈圈、少设框框，鼓励大胆作文；要淡化任务作文意识，精心设计作文主题，找出“缘由”让学生觉得作文有用，并创造机会让学生不断品尝到作文给带来的成功乐趣。

曾经读过一篇文章，说著名儿童科幻作家杨鹏经常走进课堂，给孩子们上作文课。他喜欢在课堂上与孩子们直接交流，孩子们同样也非常喜欢他。为什么呢？因为他让孩子们在课堂里能够大声地笑，孩子们能够自由地表达。

二、激活灵感——开掘学生的想象空间

想象力是孩子的一种天赋，但这种天赋需要我们去开掘，而现在很多时候我们用现实来压迫孩子的想象。我举个例子，有个孩子的妈妈开车送他上学校，车子堵得厉害，妈妈挺着急的。小孩就在旁边说：“妈妈你干嘛不开火车去啊？” 其实这句话里饱含着孩子了不起的想象！妈妈竟教训他：“胡说八道！”

有一个美国妈妈，她的孩子有一天吃晚饭之前在院子里大声对她说：“妈妈，我要去月球。”妈妈会怎么回答呢？如果我们来问问班级的学生，他们会异口同声地说：“胡说八道！”这位美国妈妈是怎

么回答的呢？她说：“孩子你去吧，不过别忘了回家吃晚饭。” 这个小朋友就是阿姆斯特朗，是人类第一个登上月球的人。他的妈妈用宽容发展了他的想象力。这样的妈妈在我们中国恐怕很难找，这样的老师在中国就更难找了！

创作的灵感来源于学生的想象力，所以，我们在作文课上更应该让学生展开想象的翅膀。有这样一位老师，他在一次作文课上叫孩子看窗外，问他们：“你们看见了什么？一般来讲孩子都是回答树木啊、太阳啊、云彩啊什么的，这是直观看到的东西，没有想象的成分。老师提示一下：如果加上想象，你会看见什么？这时候学生的表达马上就不一样了。有的学生就会说从窗外看到了秋天。这时老师大加鼓励，因为秋天是看不见的，看见秋天是因为看到了花草等自然界的变化而联想的，这就有诗意的想象在里面了。

由此引导开去，学生的思路就会豁然开朗，什么外星人啊、幽灵啊、飞碟啊??五花八门，什么都有了！想象之门一下子就打开了。这时，老师慢悠悠地说：“你们知道老师看到了什么吗？我看见了一个脑袋硕大、眼睛贼亮贼亮、牙齿闪着金光的恐龙的脑袋。”小朋友都“哇”地喊了起来。于是，孩子们兴趣更浓了，编写出了一个个有趣的科幻故事。

三、跳出习惯——“反弹琵琶”曲更雅

有这样一个故事：阿拉伯的一个大财主对两个儿子说，你们去赛马，终点是沙漠中的绿洲，谁的马后到，我的全部财产就给谁。两个儿子听后，都骑上自己的马，缓慢地行走，太阳炙热，沙漠烤人，

没过多久，两个人便热得支撑不住了。正巧一个“智多星”路过这里，给他们出了一条妙计，让两人换马骑。因为父亲说要看哪匹马后到，两人一换马，比慢变成了比快。换了马，骑的是对方的马，对方的马先到了，自己的马就会后到。这个办法看起来只是换了一种骑法，实际上是换了一种思维方式，换了一个角度。

这种逆向思维在写作中的作用，我们称之为“反弹琵琶”。“反弹琵琶”是作文创新的一个重要方法，运用它，可以使文章产生出奇制胜的艺术魅力，收到耳目一新的效果。

这使我想到了古人写诗。古人在写秋天时，大多数透露出一种悲凉、凄清的感伤情调：或者是悲秋，或者是感世。唐代大诗人刘禹锡却敢于大胆创新，反其道而行之，以自己独特的发现写下了《秋词》：“自古逢秋悲寂廖，我言秋日胜春朝。睛空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”这首诗句句神采飞扬，处处透露出一种昂扬向上的姿态，一改诗坛悲秋的传统，可以说唱出了古代文人的励志心声。同样是写落花，古人往往慨叹“惜春长怕花开早，更何况落花无数。”龚自珍则独具匠心地吟出了“落红不是无情物，化作春泥更护花”的千古名句。

其实，要把“琵琶”反过来弹，关键在于摆脱习惯性思维，要敢于从传统的束缚中解放出来，这样就会出现“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的各种风景。

四、优化策略——劳于读书，逸于作文

叶圣陶先生的长子叶至善先生介绍说，叶老从不给孩子教授作文

入门、写作方法之类的东西。他仅要求其子女每天要读些书。至于读点什么，自己决定。但是读了什么书，读懂点什么，都要告诉他。除此之外，叶老还要求其子女每天要写一点东西。至于写什么也不加任何限制，喜欢什么就写什么：花草虫鱼，路径山峦，放风筝，斗蟋蟀，天上飞的，地上爬的，水里游的，听人唱戏??均可收于笔下。

纳凉时，叶老端坐在庭院的藤椅上，让孩子把当天写的东西朗读给他听。叶老倾听着孩子朗读，从不轻易说“写得好”与“写得不好”之类的话，比较多的是“我懂了”和“我不懂”。比如叶老说：“这是什么意思啊？我不懂。”其子女就得调遣词句或重新组织句子，尽力让父亲听得明白，直到叶老说“噢，原来是这么回事，我懂了”再继续读下去。

叶老先生的做法让我们领悟了“泰山不拒细壤，故能成其高；江海不择细流，故能就其深。”的含义。是啊，要写好作文，必须大量阅读！

那么，我们究竟该怎么做呢？举个例子，我们学习《一本男孩子必读的书》一文时，向孩子推荐《鲁滨逊漂流记》，让他们课后去阅读。在全班同学都阅读完之后，在班级里召开读书心得交流会。然后引导学生展开丰富的想象，写一篇习作，题为《和鲁滨逊一起漂流》，学生定会兴趣盎然。

五、提升质量——文章不厌百回改

作文是写出来的，然而，好作文却是改出来的。“文章不厌百回改”

说的就是这个意思。

学生写好作文之后，往往不检查，立马交给老师。这样，错误迭出是必然的。待到老师指出的时候，他们往往会不好意思地说：“哎呀，我粗心了。”这是一种不负责的态度。

那么，怎样教学生修改作文呢？第一，文章写好以后，要多读几遍。不通顺的地方要设法使其通顺；意思没有表达清楚的，要进行补充，尽量讲得明白些。第二、修改以后，还可以读给别人听听，征求一下别人的意见。

“千金难买回头看”。修改的过程就是提高的过程。这一旦养成习惯，学生必将受益终身。

例：原文：天气很热，我口渴得要命。我猛喝口水，这才好多了。 这两句话中：①“天气”一般指的是阴、睛、雨、雪等。“冷”、“热”不属于“天气”的范围。建议将“气”删去。

②“我渴得要命”口头上这么说尚可，书面表达则需要严谨一些。是否改成“我口干舌燥”要好一些？

③“喝口水”，可以理解成“喝了一口水”，也可以理解成“喝了口水”，喝吐出来的“口水”多恶心！所以要改成：“我猛喝了一口水”。

④“这才好多了”是什么意思？语意不清。不如改成：“啊，真爽！” 所以，原文改成：天很热，让人口干舌燥的。我端起茶杯，猛喝了一口水，啊，直爽！

总之，只要我们拥有四把金钥匙，就一定能打开学生心目中的迷

篇三：重点名校高考作文备考--高考模拟材料作文“走出心灵的迷宫”优秀作文(精校完美打印版)

高考作文：高考模拟材料作文“走出心灵的迷宫”优秀作文

高考作文：高考模拟材料作文“走出心灵的迷宫”优秀作文

材料作文“走出心灵的迷宫”及范文4篇

【作文材料】

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

一位商人声称，自己设计了一座精妙绝伦的迷宫，凡闯过迷宫的人，就可以获得万元奖金。于是闯迷宫的人蜂拥而至，但无一例外地被困其中，最后只好无奈地放弃，他们的脸上都写满了运气不济的抱怨和沮丧。

一天，来了一位工程师，他不是为了奖金而来，只是为了揭开迷宫的秘密。他经过反复观察和测量，绘制出一份地图，最后宣布了一个惊人的结果，这座迷宫的入口其实就是它的出口。

面对那些自以为被欺骗而愤怒的人，商人说：“其实，你们应该考虑

，是什么把你们困在了迷宫中。这座迷宫其实就是一面镜子，它可以照出你内心的目标、方向和欲望。其实，你们直到现在也还没有走出心灵的迷宫。”

要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

【范文广场】

勿迷于欲望

商人的迷宫照出了人内心的欲望。所有的人只是为了金钱而去闯迷宫，最终落败；只有工程师不是为了奖金而来，只是为了揭开迷宫的秘密。最终也只有工程师揭开了迷宫的秘密，宣布“迷宫的入口其实就是它的出口”。材料告诉我们一个颠扑不破的真理：人不能迷失于欲望中。

古往今来多少人为了利益、金钱、欲望而迷失了自己。

三鹿奶粉曾是多少石家庄人的骄傲，可在它为了利益、金钱、欲望而残害了无数婴幼儿生命健康的那一刻，多少人心寒了。最后它不复存在。

康熙年间的九龙夺嫡，亲兄弟反目成仇，无辜的人被牵连，太子三立三废，八阿哥最后惶惶度日，十三阿哥替罪被囚，不都是因为人们对皇权的欲望吗？

秦始皇为统一中华，江山遍地血流成河，为满足其长生不死的欲望耗费国力甚至残害忠良。

奸臣赵高为了自己能够一手遮天，指鹿为马，陷害扶苏；武则天为君临天下，掐死女儿流放儿子；吕雉为宠冠后宫将戚夫人残忍地杀害。

精神上的缺失，灵魂上的空虚，使得他们在自己的欲望里越走越远，渐渐地被黑暗淹没，找不到自己。他们沉浸在纸醉金迷的欲望里，他们不安，他们痛苦，他们失去了理想的安定和年华的美好，他们变得肮脏而丑陋，恶毒而可怕。

欲望是一株藤蔓，你想得越多它便生长得越快，缠你缠得越紧。你以为你会是它的主人，而它却会在你迷醉的时候勒死你。

欲望是一口深不见底的井，你需要的越多便越是要深入下去，你以为你找得到最后的出口爬上去，它却会让你迷失，窒息而死。

欲望是一条色彩斑斓的毒蛇，美丽却致命，你越是被它吸引便死去得越快。 欲望是一座迷宫，你以为自己掌握着出口，最后却只能被困在里面惶恐不安。 所以，勿迷于欲望。你还有春光灿烂，你还有夏花绚烂，你还有秋叶静美，你还有冬雪

皑皑，你还有似火年华，你还有一个美好的未来，我们不能让欲望掌控自己。

勿迷于欲望。不要过多地要求自己，累了就停下来喝杯茶；不要过多地追求物质，苦了就想想其实还有很多人不如自己；不要羡慕别人挥金如土，其实有的时候他们也并不比自己快乐幸福。

勿迷于欲望，你会看到更加广阔万里无云的蓝天；勿迷于欲望，你会知道这世界上美好的东西不止有那些；勿迷于欲望，你会感到简单的生活也是一种安好；勿迷于欲望，你才会知道你在欲望中迷失的是怎样一个干净清澈、简单善良的自己。

勿迷于欲望，让快乐来得更简简单单、长长久久。

欲望使人迷失正确方向

在物欲横流的二十一世纪，太多的喧嚣让人们的心灵进入了迷宫，一味迷惘，兜兜，却一直找不到解脱的办法。

商人以万元的奖金为彩，让人们闯迷宫，却无一人成功；工程师却怀着好奇揭开了迷宫之谜。感叹商人的迷宫正如一面镜子，会照出你内心的目标、方向、欲望。心灵的迷宫人们都未冲破。那些闯迷宫而失败的人都被万元奖金所迷惑，被自己心中的欲望束缚，从而迷失了正确的方向，。

因此，人应坚守心灵的纯净，不要被现实的阴影所笼罩，要冲破欲望的束缚，迎接心灵的愉悦，不要只为欲望而活。

醉卧在沉香亭旁，李太白静静冥想，“贵妃研墨，力士脱靴”的荣耀，唐玄宗的恩宠，这些都不能使他自得。这些光耀如同金丝笼在困扰着他，盛世繁华，浮名，他不屑；他认清自己想要的是什么，于是他冲破大内“牢笼”，高吟“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，从此“且放白鹿青崖间”遨游天下，任其豪迈旷达的胸襟容纳江山河海，中国文化的一颗明星冉冉升起。

在追求目标的过程中，难免会遇到种种诱惑和阻碍。不论是心灵还是精神，都要敢于斗争，敢于冲破重重阻碍。爱迪生少时被老师认为是“问题学生”并被逐出学校，然而他却在母亲的教导下成为二十世纪最伟大的发明家之一。贝多芬在创作高潮时双耳失聪，但他却用筷子敲击键盘的方式创作了《命运交响曲》。美籍韩裔学者金墉的第一份工作是在家乡艾奥瓦州一个小镇上做餐厅服务员，可他却最终在美国总统奥巴马的提名下成为世行行长。他们无不在别人的言论中成长，在心灵的自我升华中提高，冲破命运编织而成的一张张挫折的大网，拂去心灵上的那一层尘土，认清自我，不被内心的痛苦所覆盖。

娜塔丽凭借《黑天鹅》问鼎奥斯卡最佳女主角。然而她却清楚地知道心灵深处最想要的是什么，不被尘世浮名所牵绊。在那些外人看来垂涎三尺的角色，她毫不犹豫地拒绝，她的原因只有一个那就是去往哈佛大学深造。在这个人人只为名利而接连拍戏的娱乐圈中，只有她坚守着自己内心的呼唤，完成了哈佛大学心理系学业。

迷宫并不可怕，只要你心灵纯真不会被现实的纷扰蒙上一层又一层厚实的尘土，你也会毫不费力地走出迷宫，正如娜塔丽所说：“我知道我喜欢什么，想要什么，不能被外世繁华、浮名利云遮挡视线，挥去一叶障目的尘雾，你才会看见最深处的树林。”

迷宫正如镜子，你心灵的迷宫是否还在运？你是否还在其中悠悠，找不到出口？那么，倾听你心中最纯情的呼唤，冲破欲望的束缚，你就可以走出迷惘，寻找到正确的方向。 坚守内心的纯白

为什么蜂拥而至闯入迷宫的人无一例外地被困其中？而又为什么工程师能够揭开迷宫的秘密？是因为那名工程师没有被万元奖金所迷惑，而是单纯地将揭开迷宫的秘密作为目的，他心无杂念，最终他取得了成功。

在我们生活中也存在这样那样的“迷宫”，大多数人怀着欲望和贪念在人生的迷宫中迷失了自己正确的方向，迷失了自我。但仍有极少数人始终坚守着自己内心的纯白，不为诱惑

所动，最终他们走出了人生的迷宫。

被网友大加赞赏的“第一夫人”彭丽媛，她在物欲横流的社会中坚守了自己内心的纯白，于是她走向了自己演艺事业的最高峰。上世纪八十年代正是歌唱家走穴的时代，多数人为了名利到处商演，而彭丽媛却坚守在了剧团，领着微薄的工资，边演出边继续学习，后来她深造了本科，又考取了中国第一位声乐硕士，她的演唱技巧得到了很大的进步。最终，彭丽媛在春晚的舞台上凭借《在希望的田野上》和《我爱你，塞北的雪》被全国观众所熟知，她一举成名，成为中国最出色的歌唱家之一。

南非共和国前总统曼德拉的一生令人唏嘘，他有过近二十年的牢狱生活。在狱中，他就常常思考一个问题，他活着的根本意义是什么？他认为他最大的意义在于推进种族平等和结束南非四分五裂的局面。于是出狱的当天，他对自己说：“如果不能将以前的仇恨放下，那么我仍在狱中。”后来，曼德拉出狱后没有计较当年被陷害入狱的事，没有计较家人被白人残害的事，而是一心一意为种族平等，和国家统一不懈努力着。后来，他成为了南非共和国总统，统一了南非，并且基本解除了种族歧视。试想，若是曼德拉没有坚守内心的纯白，而是被仇恨所蒙蔽，那还会有现在团结统一的南非吗？

苏武坚守了内心的纯白，两千年后他的精神依然被世人广为传颂；陶渊明坚守了内心的纯白，他不肯为五斗米折腰向乡里小儿，在菊花遍野的南山下守护了自己的纯白，那是一种不与官员同流合污的高洁；文天祥坚守了内心的纯白，“留取丹心照汗青”的名句依然在我们耳边响起；朱自清坚守了内心的纯白，他宁可饿死也不接受美国救济粮的高尚气节激励了多少有骨气的爱国知识分子······

反之，唐玄宗没有坚守住内心的纯白，在他统治后期沉溺于美色，最终安禄山作乱，大唐盛世也就此画上了句号。

人生中有许许多多，大大小小的迷宫，在迷宫中最重要的就是不被欲望蒙上双眼，要始终将坚守自己内心的追求，只有这样，我们才能像那名单纯的工程师一样，走出人生的迷宫。 有正确的欲望，才能成功

佛家讲究:“无欲无求”。其实说白了，就是欲望会使人产生贪念，佛家人更喜六根清静。 一个人的内心可以很强大，也可以很脆弱。说“无欲无求”“与世无争”便是脆弱，那就大错特错了；反之，那是一种强大，是对任何欲望的一种蔑视。

一位商人设计了一座精妙绝伦的迷宫，只要谁能闯过，就能获得万元奖金。很多人都奔着奖金而来，却被困入其中。后来一位工程师来了，但他不是为了奖金，而是为了解开迷宫的秘密。他经过反复勘察测量，绘出一份地图，最终发现迷宫的入口就是出口。

很多人觉得自己被骗了而愤怒着。商人觉得这座迷宫就像一面镜子，它可以照出你内心的目标、方向和欲望。商人说他们到现在也没有走出心灵的迷宫。

是的，他们从一开始就把自己困在了里面，他们的目的和欲望是奖金，正是奖金这个枷锁把他们困住了。直到迷宫解开他们都没有认识到自己的错误，而是将责任与愤怒嫁到商人的身上。

一个人的目的、欲望正确与否，决定着他的成功与否。

那些闯迷宫的人摒弃了正确的目的，奔着金钱而去，最终被困，正是内心的欲望使然。欲望越大，内心愈加猖狂，他们的目的、方向、欲望是内心猖狂的资本，而猖狂却是冲着钱而去的。

人都是有七情六欲的，所以我们不能全盘否定欲望，要辩证的看待欲望。合理的欲望能使我们更加成功。一个人，没有一点欲望是不行的，正确合理的欲望能使我们修身养性，进步成功。比如刘翔，他要是没有一点欲望，能获得奥运会冠军？还有李娜，她要是没有一点欲望，能获得了8个WTA和19个ITF冠军头衔？正是合理的欲望促使他们能不断提高自身素质，不断进步，从而取得成功的。目的不同，方向不同，自然成功与否也不尽相同。由

此可见，内心的合理而正确的欲望也是值得一赞的。

有时内心需要欲望，即使无欲无求的出家人，他们也需要强大的内心来坚守自己不触犯佛门的清规戒律。

内心的欲望也可以说是把双刃剑，用好了，平步青云，扶摇直上；用错了，自毁前程甚至臭名昭彰。

我们青年学生，在这物欲横流，灯红酒绿，充满诱惑的社会里，更容易把内心的欲望发展到坏的一面。我们需要正确引导，但更需要自觉拒绝各种诱惑，抵制各种不良欲望和贪念。 只有正确的欲望，才能使我们走向成功。

篇四：走“八卦迷宫”

走“八卦迷宫”

我家后面有座山，风景非常美丽怡人，他是您休闲娱乐的好出处。你若有空闲，真的希望能来体验一下这里的秀色以及娱乐带给你的智慧，不信请和我一起去走走这里的“八卦迷宫”。

据工作人员讲，这“八卦迷宫”是根据当年诸葛亮的“八卦阵”演变而来的。外看很简单，就是许多小竹子插成的一个圆形，没进去之前你觉对会小瞧这几根小竹子，并满不在乎的往里走。

在你得意忘形往前走的时候，当你还在笑话诸葛老先生怎么会把这么简单的东西称为“迷宫”的时候，你会发现前面已没有去路了。怎么办？你还是调头往回走吧，找其它出路。如此反复几遍，你在里面也许走了半个多小时，停下你慌乱的脚步，仔细看看周围你会发现：你总在里面转圈，总在重复你走过的路。这时你还敢掉以轻星吗？还会笑古人的愚昧吗？赶快开动脑子，走走想想，慢慢摸索掌握其中规律，不然就出不去了。经过一次次的失败，又一次次的努力，你会看到“出口”二字，此时你有一种如释重负的感觉，浑身无力，但心情特别愉快！因为你终于成功的走出了”八卦迷宫”。

篇五：花园迷宫

语言类：花园迷宫

活动目标：1、在情景故事中认识不同的符号并了解符号的意识。

2、大胆的表述自己对符号的认识、理解。

活动准备：故事书《花园迷宫》

情景故事中所要用到的道具：国王、王后皇冠、各种符号 活动过程：

1、引入部分：教师讲述胖胖国王的故事：从前有一个叫幸福城的国家，他们有一位关爱人民并且很有很爱看书很有智慧的国王，胖胖国王，生活在这里的人民都很幸福，所以叫幸福城，但是有一天胖胖国王的妻子瘦瘦王后不小心进入了一片森林，迷了路，胖胖国王踏上了寻找瘦瘦王后的路，这时，胖胖国王遇到了一些难题，我们看一看胖胖国王遇到了什么难题。

2、基础部分：情景表演：

（1）我得赶快找到我的王后，咦？这个门口有一个花朵的标志是什么意思呢？小朋友帮助我想一想。

——你们认为这个“花朵”符号是什么意思呢？

（2）教师接着开始表演剩下的内容，提问：

——国王又碰到了哪些符号呢？

——这些符号是什么意思呢？

——你们是怎么知道这些意思的？

（3）教师出示3张国王未选择的符号，引导幼儿用假设的方式表述对这3个符号的认识和联想。

——呈现“水”：如果国王为什么没有选择这个符号的路？如果选择了这条路会怎么样？你是怎么知道的？

——呈现“火”： 如果国王为什么没有选择这个符号的路？如果选择了这条路会怎么样？你是怎么知道的？

——呈现“哭脸”：这是什么符号？国王为什么不走有：“哭脸”符号的路呢？如果走了会发生什么事？

3、结束部分总结：

——胖胖国王最终找到了他的瘦瘦王后了吗？

——为什么胖胖国王可以走出这个迷宫呢？

我们以后要学习胖胖国王多看书，才能了解许多不同的知识，在生活中也要学会看各种标志，遵守标志规则。

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