马塘小学鼓号队

篇一：小学校本教材-鼓号队

组成

⒈少先队鼓号队由旗手、护旗手、指挥员、号手、镲手、大鼓手和小鼓手组成。

⒉少先队鼓号队乐器搭配构成为：一个单元大鼓一个，小鼓四个，号二支（每两个单元配镲一对，仅有一个单元可配镲一对）。

⒊少先队鼓号队的排列顺序是：旗手，护旗手，指挥员、号手、大鼓手、镲手、小鼓手。

队员的选择

⒈旗手，男女队员均可。要求：精神饱满，五官端正，身材高大，体格健壮。

⒉护旗手，通常由女队员担任。要求：五官端正，活泼可爱，身材匀称，体力充沛，略矮于旗手。 ⒊指挥员，男女队员均可。要求：五官端正，身材匀称，体格健壮，节奏感强，灵活敏捷，记忆力好。 ⒋号手，通常由男队员担任。要求：体格健壮，心肺功能好，牙齿整齐，唇薄有劲，乐感较好。 ⒌大鼓手，通常由女队员担任（男队员也可）。要求：体格健壮，身材较高，性格稳定，仪态大方。 ⒍镲手，通常由女队员担任。要求：身材好，体力好，乐感好。

⒎小鼓手，通常由女队员担任。要求：动作灵巧，反应敏捷，节奏感强，体魄好。

器材

⒈队旗，通常使用标准大队旗（1.20m×0.90m）杆长2.1m。大型的鼓号队（8个单元以上）可使用加大号队旗（1.8m×1.2m），杆长2.6m。

⒉指挥棒，常用的有三种规格：①长90cm——120cm，下端带金属球的指挥棒；②长100cm，下端无金属球的指挥棒；③长140cm，下端带金属球的指挥棒。

⒊队号，主要是青年号。号配号旗（35cm×25cm）。

⒋队鼓，有大号鼓，小号鼓之分。一支鼓号队通常配备同一颜色的大鼓和小鼓。

⒌队镲，有大镲和小镲之分。大镲直径28cm——32cm，小镲直径15cm——20cm。

二．鼓号队的训练

旗手

1、持旗：立正，右手虎口握杆，旗杆与地面保持垂直并紧靠身体

右侧，杆末端在右脚小趾外。

2、扛旗（持旗转扛旗分解动作）：①右手顺旗杆上滑至腰间并把旗

杆提到体前腰上部；②左手经体前在右手下方20CM处握杆；③左手把杆

提起放在右肩上，右手同时顺杆下滑至杆末端20CM处，虎口握杆。

扛旗的姿势：身体成立正姿势，右手伸直紧帖旗杆，左手握杆手背向

上，左臂在胸前与身体平行，旗杆与身体成45度，杆端至地面的延伸点与

足尖的距离1米。

扛旗转持旗（分解动作）：①双手握杆，使杆在右侧与身体平行，与

地面保持垂直。②左手向下压杆，右手稍松，保持旗杆垂直向下。使旗杆

紧靠身体右侧，杆末端在右脚小趾外。③左手离杆，成立正姿势。

3、撑旗

①持旗转撑旗（分解动作）：第一步，右手顺杆向上滑至腰间；第二步，右手握杆上提，左手同时握杆末端20CM处；第三步，右手伸直，斜向前上方，手背向右上，拳头与眼平行；左手握杆放至腰间，左臂与身体平行，并紧贴；旗杆与身体上部成斜45度，旗杆末端在身体右后侧。

复原（分解动作）：第一步：双手把杆移至右前侧，使杆与身体平行，与地面保持垂直。第二步：右手握杆下压，左手同时放松，使杆垂直下滑，紧贴身体右侧。第三步，左手离杆，成立正持旗姿势。

②扛旗转撑旗（分解动作）：第一步，左手握杆不动，右手上滑至左手下握杆；第二步，右手握杆不动，左手下握杆末端20CM处；第三步，右手握杆向前推出，左手同时握杆后摆贴腰，置杆身体右侧。

复原（分解动作）：第一步，双手握杆执旗移至肩上，成扛旗姿势；第二步，右手握杆，左手上滑至右手下握杆；第三步，右手下握杆末端20CM处。

4、注意：执旗姿势要正确；动作要连贯有力，干脆利落，撑旗时旗杆向前推出，应从右方微绕至前方，力度要适中，避免队旗缠在杆上。

护旗手

⒈立正，身体挺立，两眼平视前方，双手五指并拢紧贴身体两侧。

⒉右手经体前上举到头顶部，成规范的队礼姿势。要求：

①五指并拢斜后向上；

②掌心方向向左成45度；

③右拇指第二关节与头顶部距离8----10cm（约一拳距离）；

④上、下臂夹角为100度；

⑤手肘与右眼角平高。

指挥员

⒈指挥语言

①指挥员静止站立姿势（简称"收棒"动作）

A稍息（背向分号队）

B右手自然下垂，虎口握棒球部上端，棒杆紧贴身体右侧。

②指挥员准备指挥姿势（简称"开棒"动作）

A立正

B左手正叉腰，右手同时提棒，球底紧靠腰右前部，两肘关节外

张，棒杆与身体成30度夹角。

③"全体队员听口令"指令动作要领

④"立正"指令动作要领

⑤"准备好"指令动作要领

⑥"预备"指令动作要领

完成"准备好"动作后，将捧收至额前20cm处，拳心向后，同时右脚向左脚靠拢，左手叉腰。 ⑦"起"指令动作要领

⑧"三声大鼓"指令动作要领

⑨"停奏"指令动作要领

B右手提腕，棒与地面垂直（一拍）；

C转腕使棒沿顺时针方向环绕一周 （二拍）

D回复成起棒动作（时值一拍）；

E 指挥棒垂直下压至腰部（一拍）。

⑩"起号"指令动作要领

B棒垂直下压至腰间，时值一拍（起号动作一）；

C指挥棒沿45度斜上举，时值一拍（起号动作

二）；

D指挥棒下压至腰间，时值一拍（起号动作三）；

E用力向前画弧成起棒动作，时值一拍 （号手吸气，准备吹奏）。

⑾"转谱提示"指令动作要领

B完成该段乐曲后，左手回复叉腰动作。

⑿"停止前进"指令动作要领

⒀"紧急停止"指令动作要领

⒉指挥基本手法

下压（强拍）：把指挥棒垂直从上向下压至腰间，符号表示为 ；↓ ；

上举（弱拍，：把指挥棒从腰间垂直向上举，符号表示为 ；↑ ；

3、指挥规律

①乐谱中每-小节的第一拍是强拍，用"下压"动作指挥；

③其余节拍。用"横摆"动作指挥。

号手吹奏

⒈姿势：

号手吹奏时用立姿，身躯端正而不紧张，右手握号身

三分之一处，号体平正，号圈向下。

①站立姿势：

右手伸直持站立；喇叭口向腰部对准髋音，号嘴向外；

号身与身体正前方成45度角。

②立定式起号姿势（起号三步法）：

第一步：右手持号平举至身体右侧，迅速向正前方推

出，右手平伸，号嘴向上，号圈向内，号身与地面垂直，

与身体平行，同时左手正叉腰。

第二步：右手弯曲，手肘向右，小臂与地面成45度，号

嘴对准嘴唇中央，号圈向下，喇叭口稍上翘。 第三步：号与上身同时向右转动45度。

收号三步法：

第一步：回复起号分解动作一；

第二步：向右平摆45度；

第三步：恢复持号姿势。

开步式起号姿势（起号三步法）：（只能是在立定的情

况下用）

第一步：按立定式起号第一步进行，同时右脚顺脚尖方

向迈出半步，重心落在右脚，左脚跟离地，左腿绷直，身体保

持稳定；

第二步、第三步与立定式第二、三步相同。

收号三步法：相同。第三步：回复立定持号姿势。

注意：

右手持号完成动作过程，要注意转动手腕关节；起号时，号身稍上翘，勿下垂。 ⒉口形

①双唇成微笑形；

②牙齿在口腔内上下对齐；

③两嘴角轻向外拉并紧闭，唇中留一小缝；

篇二：小学鼓号队计划

鼓号队兴趣小组计划

为使我校各种活动能开展得更加有声有色，丰富队员的精神生活，抓好队干部的新旧交接，特拟定2010至2011学年度第一学期鼓号队训练方案：

一、 训练人员：

辅导老师：

二、训练目标：

1、通过鼓号队的训练，使鼓号队的全体成员都能熟练自如地演奏各自的乐器。

2、通过鼓号队的训练，使鼓号队的全体成员都能产生一种自豪感、集体荣誉感。

3、鼓号队通过训练，能演奏必会曲目。如《迎宾曲》等。

4、鼓号队通过训练，能承担学校迎宾和大型活动奏乐的重任。

三、训练要求：

1、鼓号队成员必须准时参加每次的鼓号队训练，做到不迟到、不早退。若有事要事先请假，经辅导老师同意后方可准假。

2、鼓号队成员在训练时必须严格遵守鼓号队的各项纪律，服从辅导老师的安排。

3、鼓号队成员训练时要爱惜自己乐器，做到轻拿轻放，训练结束后放于指定位置。若有损坏现象，要主动赔偿。

4、鼓号队成员之间必须团结合作、互帮互助、友好相处。

四、训练安排：

（一）准备阶段：组建鼓号队，各组自行选择训练候补队员。

（二）训练阶段：分组在指定时间和地点进行校内集中训练。

（三）队列训练：进行队列、队形的训练，鼓号队初具规模。

（四）展示阶段：展示鼓号队风采，在技能上提出更高要求。

五、具体训练办法：

1、“手拉手，一带一”：由鼓号队老队员与新队员结成对子，自行安排课余时间进行训练；

2、集中训练：每周二至周四下午第三节课

六：备注事项：

1、辅导教师自身的培训

鼓号队训练由专人负责，分组指导，辅导教师积极参与训练，并能经常集中在一起，互相交流、沟通，规范示范动作，提高自身素质，更好地培训学生。

2、鼓号队员的增删

在四、五、六年级学生中选择多名乐感较好的、身高差不多的优秀学生作为鼓号队的主要成员，重点训练。同时，注意吸收一些新队员一起训练，形成候补梯队，让队员以老带新，提高整队水平。严格遵守训练纪律，确保鼓号队训练的高要求和纪律性。

3、辅导教师注意事项：

（1）辅导教师要负责各自小组的组员的平时训练的考勤和纪律。

（2）辅导教师要选出一名小队长，由小队长协助老师开展训练。

（3）各中队辅导员老师协助好大队部组织好本班鼓号队员的学习、作业、训练工作安排。

2014年9月

篇三：小学鼓号队训练管理制度

小学鼓号队

训练管理制度

鼓号队作为少先队工作的基础建设，必须加强组织管理，力求规范化、制度化、规模化。

一、鼓号队成员由指导老师负责从四到六年级选拔音乐素质高，纪律组织性强的学生组成。

二、训练时间初步定为每周二、三下午活动课，训练地点：音乐教室、操场。

三、训练教师填写好队员登记表，选出各小组的小队长，由各小组的小队长负责按时点名。

四、队员要有高度的责任感，参加人员一旦确定后不得擅自退出队伍。

五、队员必须按时参加训练，不得迟到、早退，不得擅自请假。

六、鼓号队成员在训练时必须严格遵守鼓号队的各项纪律，服从辅导老师的安排。

七、鼓号队成员之间必须团结合作、互帮互助、友好相处。

八、队员按照演奏乐器分组训练，各组的小队长负责发放乐器。

九、个人保管好自己使用的乐器，不得损坏、丢失，如损坏丢失照价赔偿。

十、鼓号队成员担任学校运动会等各大型活动的演奏任务。 十一、排练初期实施“以老带新”的方法,以保证整个队伍的学习氛围及演奏质量。

十二、鼓号队的老队员必须等新队员能熟练吹奏鼓号后才可退任。

篇四：中心小学鼓号队表演解说词

中心小学鼓号操表演解说词

各位领导、老师、同学们：

大家好！

现在，将要为您表演的是角峪镇中心小学鼓号队，这支队伍由92位少先队员组成，队员们个个朝气蓬勃，充满活力，我们将以嘹亮的号声，整齐的鼓点，豪迈的步伐，展现现代农村少先队员积极向上的风貌。鼓号操表演现在开始，请全体队员入场。

※(入 场) ：

看，现在这支队伍排成四列横队向我们走来，最前面的是一面鲜艳的队旗。在“星星火炬”的映衬下，我们的队伍格外引人注目。听，这整齐的鼓点、嘹亮的号音，每一个节拍都彰显着新一代团结进取、奋发向上的精神。在述说着，少先队员们时刻准备着为共产主义事业而奋斗；在告诉我们，在党的培养下，新世纪的少先队员正在茁壮成长。

※(团结一心) ：

现在，三列横队正向后方移动，边移动边变化，全体队员组成一个大大的正方形，又像一个团结的“团”字。古人语：不以规矩不成方圆。正方形不仅象征着要踏踏实实做事，堂堂正正做人的中小规范，更表现了中心小学“团结合作、求实创新”的中小精神。全体少先队员一定会紧密团结在一起，实事求是，争优创新，再创佳绩。

※（蓓蕾初绽）：

现在，方阵变成了一朵刚刚张开花瓣的蓓蕾，花束队的同学像花蕊，其他队员组成了四个花瓣。象征着我们少先队员是祖国的花朵，沐浴在党的阳光下，成长在社会主义的春风中，我们正在茁壮成长。 ※（花朵盛开）：

接着，花瓣转变成了四个圆形，好像花朵正在开放，它象征着今天朝气蓬勃的少先队员，明天将成为社会主义建设的主力军，为社会主义现代化建设贡献自己的力量，必将把伟大的祖国建设得更加繁荣富强。 ※（星星之火）：

现在，四个圆形转变成了四颗闪亮的星星，簇拥在队旗的周围。 看，现在，星星正在闪烁。 星星之火可以燎原，今天心中充满建设祖国的崇高理想，呼喊着“为共产主义事业而奋斗”的神圣誓言，我们任重而道远，我们将永远听从党的召唤，争做合格的社会主义接班人。在星星火炬的指引下，我们必将走向共产主义的康庄大道。

※（众志成城）：

现在，全体队员像两条银龙，向前方汇集，现在两条银龙变成两座长长的城墙。象征着全国各族人民众志成城，万众一心，一往无前，开拓进取，共创美好未来。

※（雏鹰展翅）：

现在，城墙逐渐组成了四只展翅的雄鹰，前面八名少先队员高举“健康成长 快乐学习”标语，这是我们本次鼓号操表演的主题，整个队形象征着我们是新时代的少先队员，我们是奋飞的雏鹰，在队旗的指引下，鹰击长空，努力翱翔，快乐学习、健康成长。今天的雏鹰将成为明天的栋梁！ ※ （结 束）：

让我们时刻牢记我们的校训：团结、合作、求实、创新,带着我们的中心小学的口号：“健康成长，快乐学习，活力中小，飞向未来”吧！

中心小学鼓号队汇报演出到此结束。

谢谢大家！

篇五：少先队鼓号队编制

一、少先队鼓号队配制表

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