夸夸我们的老师作文

篇一：夸夸我的好老师

夸夸我的好老师

白白的皮肤，苗条的身材，弯弯的眉毛，卷卷的头发，一双炯炯有神的眼睛，脸上总是挂着微笑，她温和而不失威严，这就是我们146班的班主任老师——廖老师。廖老师教我们数学，她对我们的纪律和学习要求非常严格。

这个学期，在她的教导下，我们改掉了许多坏毛病。全班同学拧成一股绳，积极向上，几乎每个星期都获得了“流动红旗”。

我记得有一次做课后练习，我急于出去玩，便快速将作业做完就交了上去，结果因为粗心大意做错了好几题。廖老师十分严厉地批评我做事不认真，要我必须端正学习态度，并语重心长地对我说：“数学是一门十分严谨的学科，不能马虎，要知道粗心比无知更可怕。”从这以后，我做题更细心了。

廖老师还很关心我们的生活。经常提醒我们要注意安全，生怕我们出事。一次，我同学刘李明在做游戏时不小心摔了一跤，步行十分艰难，我把他扶到老师办公室。廖老师紧张地问：“刘李明，你这是怎么了？”刘李明忍着痛说：“我刚才不小心摔的。”“噢，那你忍着点。”老师边说边急忙从办公桌抽屉里拿出消毒药水和创可帖，帮刘李明处理伤口。由于廖老师处理及时，刘李明很快就恢复了。

再有，甲型HINI流感发生时，我正好感冒了，在家养病。廖老师三番五次地打电话问我的身体情况。要我按时吃药，要多喝水，注意休息。听着她温暖的话语，感觉她象我妈妈一样，我非常感动。

多好的老师呀！在我的成长路上，我为能遇上廖老师而感到骄傲！

湖南株洲醴陵市醴陵实验小学四年级:宋海一

篇二：四年级作文《夸夸我们的老师》

夸夸我们的老师

江古山小学四年级 王佩芳

我们的老师值得被夸吗?当然值得!

老师就是我们慈爱的父母。不仅关心我们的学习,还关心我们的身体。不仅给我们传授知识,还教给我们做人的道理。老师就是辛勤的园丁,把我们这些花儿栽种得漂漂亮亮的。老师,您就是雨伞,为我们遮风挡雨。老师,您胜严冬里的炭火;老师,您胜酷暑里的浓荫。老师,您用您一生的心血,把我们培养成国家的栋梁之才!

老师,您是辛苦的人。您每天都给我们上课,用精炼的语言,给我们讲述书中蕴含的道理。下课虽然仅仅只有10分钟的时间,但是您还是不能休息。在教室里辅导我们学习。中午本来是有时间可以休息的,但是你仍然放弃了你一些的休息时间,在办公室经常看见老师您忙碌的身影。不是在批改作业,就是在备课。到了晚上,您还是为了我们的这些学生在灯下工作到深夜。

老师，虽然您有时候在课堂上很严厉，会批评我们，可是我们知道您是为了我们好。您是想让我们在课堂上认真听课，不开小差，能学到知识。您平时指责我们扫地没扫干净，或谁忘戴红领巾被扣分，其实我们都明白，您是想让我们班能拿到文明班。老师，您的良苦用心我们都知道。您为我们所做的一切我们都明白。

老师，谢谢您对我们精心的栽培！您对我们的良苦用心，为

我们所付出的一切，我们都会一直铭记在心的！

篇三：夸夸我们的好老师

夸夸我身边的好老师

厦门集美区锦园小学 邹美英

我们的学校，是一个温馨，和谐的大家庭。在这里，有一群富有活力，充满朝气的老师们。学校里有许多爱岗敬业的好老师，她们没有轰轰烈烈的事迹，却有着许多真实、朴实的故事，她们甘为人梯，默默奉献，用自己独特的方式诠释着教师这个光荣称号。

在这里我要夸夸我身边的好同事，好榜样。她，留着一头短发，显得精明干练；一双充满智慧的眼睛大而有神；她总给人一副神采奕奕、精力充沛的样子，虽然她人已到中年，但她做事情的认真干劲一点也不比年轻人差。她，就是我们学校的教导主任——林志蓉老师。下面我从“勤”、“细”、“能”三个方面谈谈对她的印象。

一、勤

人生是一座可以采掘开拓的金矿，但总是因为人们的勤奋程度不同，给予人们的回报也不相同。林老师的勤奋，注定她收获的也比别人多。她从教二十几年来，每天坚持早早到校，抓好全校的卫生检查。她勤奋的工作态度，着实令人感动：我们常常看见她在帮学生打扫一些卫生死角：或擦拭楼梯扶手，或拖地板，或清洗卫生间。在她的影响带动下，学校有不少老师也自觉地加入了这个“自愿者”的行列。学校也因此而变得更加美丽、干净了。

她工作上勤勤恳恳，脚踏实地，全身心地投入自己的教育教学工作中。尽管教导处的工作忙碌而烦琐，但每个学期开展的“开一听二十”的教研活动，她坚持每学期开公开课，而且常常是第一个。她常说：“业精于勤而荒于嬉。”是啊！作为教师，业务不扎实，又怎么面对日新月异的教材变化呢？自己不勤奋，又怎么教育自己的学生做一个勤奋的学生呢？人们常说“一个人的习惯决定一个人的命运”。林老师的好习惯，注定她是一个掌握自己命运的人。

二、细

林老师对待学生，就像对待自己的孩子一样那么细心。 “你想教育好学生，首先你得跟他交朋友。”她是这样说，也是这样做的。她常说：“孩子，其实是最容易被感动的。只要你付出真心，用善意的行动去支持他们‘一次关心孩子的家访，一句挫折时的鼓舞，一句生病时的问候，一句成功后的祝贺，一声长跑时的加油呐喊??’这点滴感动都会深深烙在孩子们心中。” 每当她看到个别男同学衣着单薄、家庭生活困难，她就从家里拿来儿子的衣裤送给他们穿。记不清有多

少次，她为没吃早餐的孩子送上了热腾腾的早点；她的背包，简单就是一个小药箱：精凉油、创口贴、感冒灵、红药水??一些常用的药品,她都随身带着。她说：“小学生比较调皮，难免会出一些小意外，常用药随身带着，随时解决，省时、方便！”朴实的话语，却尽显出她全身心地为学生着想。有这样细心的一位老师，学生们又怎么能不听她的话呢？

林老师对待同事，又像一个细心的好朋友一样：有哪些老师喉咙不舒服，只要她知道了，她都会带一些青橄榄、胖大海、菊花等来给她们润喉；有哪些教师的家庭有了困难，她总是第一个出来帮助；一些年轻教师有了工作压力、有了什么委屈的事，她们都爱找她诉说心声。她总能合情合理地替她们分析，解压，及时鼓励她们要有一个积极地、健康地心态去面对工作、生活。

尽管她的工作如此之忙，但林志蓉教师不愧是一个好妻子、好母亲。早晨，当大部分人还在睡梦中的时候，她已经悄悄地起床为她的丈夫、孩子做起了早餐。当她的丈夫、孩子醒来之后，丰盛的早餐已经摆好了。哪怕工作到再晚，她也要回去陪孩子、丈夫一起吃晚饭。她常说，“家庭是事业的最坚强的后盾。”是啊！家庭不和睦，又怎么有好心情去工作呢？去过她家的人，都能深深地感受到她的家庭的温馨，并为她亲手做的美食而折服！为此，她还获得了我们学校教师内部评选的“厨房能手”第一名的美誉呢！

三、能

教导处的工作忙碌而烦琐：组织招生、学生入学编班、成绩考核工作。负责排课、调课、安排教师代课。制订作息时间，管理学生学籍??周末加班，寒、暑假加班是她常有的事。但她不叫苦,不叫累，各项工作总是保质保量地完成。尽管事情已经如此之多，她却常年主动地承担班主任的工作。我最佩服的是她管理班级有一套，不管怎么调皮的学生到了她手里，都变得听话了，她所带的班级也总能取得各种荣誉。除此之外，她还承担着学校的舞蹈队的指导工作。她常常为了一个节目的排练，在学校加班加点。你瞧，放学了，她还和孩子们一起在舞蹈室里汗流浃背地排练着节目呢。

林老师是个热爱生活的人。工作之余，她会带领着一些女教师跑步、练瑜伽。她，积极参加各项竞赛，为学校获得了很多荣誉，真正发挥了一个主人翁的精神。学区的软排球队，她是主力队员之一。她们利用周末的时间练球，为学区的集体荣誉而战。不负众望，她们参加了区的比赛，获得了第一名的好成绩。教职工运动会上，中长跑的赛道上，都有她的影子，每次她都能获取好成绩，为学校再夺荣誉。

这就是我们学校的林志蓉教师。没有鲜花掌声的簇拥，没有轰轰烈烈的业绩， 但在学生的心里，她是一位好老师；在同事的眼里，她是一位好朋友。在丈夫的眼中，她是一位好妻子；在孩子的眼里，她是一位好母亲。我相信：细微之处更能体现一个人的人格魅力。这就是我身边的好老师。

篇四：夸夸我们的老师

夸夸我们的老师

老顽童·老虎·老手

前元庄实验学校 六年级 康锦玲

俗话说：“草心不离地，儿女不离娘，我们一代代儿童同样离不开辛勤耕耘的老师。我们的班主任姓康，开始我们调皮地叫她”老顽童“，接着又生气地叫她“老虎”，后来崇敬地叫她“老手”。想知道为什么这样称呼她吗？那你可要竖起耳朵全神贯注地听喽！

幽默风趣的“老顽童”

康老师刚接我们这个班时，“作文难，作文难，提起作文心里烦”是我们的口头禅。为此，她经常开展许多别开生面的活动：捉迷藏、野炊……三年级开展的那次捏泥人活动，至今记忆犹新。那天，她兴高采烈地走上讲台，神神秘秘地说：“你们猜猜今天又开展什么活动？”话音刚落，教室里像油锅里撒进盐一样炸开了。“野炊？”康靖问。“打乒乓球？”康晓辉问。老师慢条斯理地说：“到校园里捏泥人。”我们冲出教室马上捏了起来。同学们有的捏手机，有的捏大肚子猪八戒……真是栩栩如生、应有尽有。再看看老师的“杰作”，我们丈二和尚-------摸不着头脑。急性子康雅男问：“老师，你究竟捏的是啥呀？”老师没有回答而是把我们分成甲、乙两组，他对每组前一名同学说一句话，然后再依次快速传下去，请最后一名学生说出这句话。她对那两位同学说：“这是茄子。”同学们飞快地传着，结果，甲组最后一名同学说：“这是鞋子。”乙组最后一名同学说：“这死茄子”。这令人啼笑皆非的结果，使我们捧腹大笑。老师说：“同学们要严格

要求自己提高修养，乱传闲话会导致驴头不对马尾巴的误传，从而影响团结。同学们恍然大悟。原来老师借此机会教育我们不要乱传闲话。那耐人寻味的活动，使我们对写作产生了浓厚的兴趣，不知不觉就爱上了写作。于是顽皮地叫她幽默风趣的”老顽童“。

凶神恶煞的“母老虎”

星期一的早晨，天昏地暗、狂风大作。一上课，老师气势汹汹地登上讲台，看样子这“母老虎”又要大发雷霆了。某些同学少不了一顿竹笋炒肉丝了。突然一声河东狮子吼吓得我们直冒冷汗，说：“没交星期天作业的同学站起来。”他们的口一张一翕似乎要说什么，顷刻却如鲠在喉，真是哑巴吃黄莲------有苦说不出。因为他们知道那是鸡蛋碰石头------自不量力。出乎意料的是：课后，老师还找来她的帮手-----家长，他们不但被罚写了一篇500字作文，还要求家长必须积极配合。家长嘛，不言而喻、可想而知。唉！真是老鼠钻风箱------两头受气。同学们被她治的服服贴贴，背地叫她凶神恶煞的“母老虎”。

知识渊博的“老手”

她，知识渊博，教学经验丰富。导入新课别具一格，饶有风趣。上《自己的花儿是让别人看的》时，上课伊始，她说：

稀奇，稀奇，真稀奇，此话该从哪提起。

养花家里看不到，街上看花真热闹。

要解谜团怎么办，打开课本找答案。

这样的导入激发了我们的好奇心。同学们专心致志地读课文。迫不及待地找答案。她指导我们认字更有一招。有时用加减笔记忆，如“托”、

“毛”字去掉“一”加上“扌”；有的用换偏旁记忆，如“销”、“消”字去掉“氵”换上“钅”；有的自编谜语记忆，如“筹”-------竹子长生不老，“委”--------禾苗的女儿，“碧”--------王老师和白老师坐在石头上讲故事，“晶”-------一字七十二时，弟弟妹妹不知，后来去问老师，老师想了三日??这一切难道不足以说明她是出类拔萃的老师吗？因此，我们叫她知识渊博的“老手”。

俗话说：“丝瓜花，南瓜花，别人不夸，我来夸。”这样的老师我怎能不夸呢？

指导教师：康翻莲

教师评语：

1、文章结构清晰。用典型的事例写出了同学们称老师“老顽童”、“老虎”、“老手”的原因。安排材料，有起有伏，将人物刻画得栩栩如生，呼之欲出。善于运用平时积累到的俗语、成语、歇后语。

2、段与段衔接自然，结尾点明了中心。

篇五：六年级优秀作文《夸夸我的好老师》

夸夸我的好老师

当老师不容易，当一位让学生都喜欢的好老师更是不

容易，我就有一位好老师，她就是我们的数学老师彭真

珍。

她非常年轻，只有26岁。她长着一头乌黑的头发和一

张白皙的脸，两只眼睛炯炯有神，还有那挺拔的鼻子和一张樱桃小嘴，漂亮极了，可美中不足的是她和我一样，戴着一副眼镜，可是即使这样，也掩盖不了她的美丽。

刚开学时，她就给我们留下了深刻的印象。因为她一

进教室，一看黑板，她就狠狠地说：“谁没擦黑板，难道让我擦吗！再不擦以后让你们班主任给我擦。”听到这句话时，我们都吓坏了，这一刻，她给我的印象就变得很不好。

可是发生了一件事，让我对她的印象一下子就发生了

转变。

那是在数学课中间，她正在讲课，忽然一阵“叮叮

叮”的声音响了起来，有人给她打电话，她掏出手机，非常果断的把手机一摁，然后继续讲课。可没过多久，“叮叮叮”她的手机又响了，她一看来电显示，犹豫了一下，但又和上次一样果断地关了，接着“叮叮叮”地响了两

次，我想，肯定有什么大事！老师，你接吧！谁知她还是没有接。这时，我感到了老师的敬业。

彭老师不仅敬业，而且还有耐心。

在讲“比”这一单元时，有个别同学听不懂，虽然老

师在黑板上演示了好几遍，但是某些同学就是听不懂，我们都急了，何况也只有个别同学听不懂。可老师没有放

弃，下课时，把他们叫到办公室，一遍一遍地跟他们讲，她讲得喉咙都痛了，但她并没有因此心烦，直到他们流露出懂了的表情，她才露出了会心的笑容。

她是一盏指路灯，在我们迷惘时，为我们指明方向；

她是一轮太阳，为我们带来温暖；她是一眼清泉，时刻滋养着我们的心田。

可是这么好的人却生了一场病，需要几个月才能治

好。哎，当我听到这个消息时，想起了她平时对我们的关心和爱护。彭老师，在这里，我想对你说：快点好起来

吧，我们全班的同学都在等着你这位好老师呢！

六（1）班 郑玲珑

字数作文