养一朵听话的云

篇一：养一朵听话的云

养一朵听话的云

朱成玉

①在我刚刚辞职回家，还没有找到新的工作的那些日子，天总是阴沉沉的。虽是春日，但似乎也无甚春光。正如我困顿时期的心情，疲惫，不知道人生是否像书上所写的一样——阳光后总会有彩虹。

②我总是躲进书房里，去那些平日里被我束之高阁的书籍里引经据典，试图为自己的心开启一扇窗口。女儿常常来敲门，学着小品演员的腔调喊我吃饭。

③妻子和女儿，是我那黯淡时光中的最后一缕阳光。想起女儿，我不禁又酸楚起来，我已经很久没有给孩子礼物了，不仅因为囊中羞涩，更重要的是，作为一个男人，一个父亲，我的事业遭到灭顶之灾，我所有的篮子都已空空如也。

④周末的时候，全家人蜷缩在家里，一起等阳光的出现。我照例躲进书房里，用颓废的窗帘把自己囚禁起来。灰黑的厚重的窗帘似乎一下子遮住外面了所有的光线。我突然觉得生活有些让人绝望。

⑤因为又不能去公园玩了，女儿噘着小嘴，不停地埋怨着：“该死的云彩，把太阳都给遮住了，什么时候才能晴天啊？” 妻子不想“火上浇油”，就耐心地劝着不开心的女儿：“这不是云彩的错，其实云彩很乖的，它能带来雨，有了雨庄稼才能生长，农民伯伯就有了好收成，我们才有粮食吃啊。”“是吗？云彩那么好啊！”小家伙有些疑惑地问道。“是啊，”妻子说：“它还能美化我们的世界，使空气更干净，你看它在天空上是不是像一块大手帕……”女儿果真趴到窗子上，认真“研究”起云彩来。

⑥妻子说：“云朵还会变呢！你想什么它就会变成什么。”

⑦女儿忽然间来了兴致，她风风火火地在书桌上摆满了画纸和画笔，妻子问她要做什么，她说：“我要画一朵云彩，把它养起来，像我养的那只猫一样听话，我让它什么时候来，就什么时候来，那样我想什么时候去公园就什么时候去，农民伯伯也会年年都有好收成啦。”

⑧养一朵云，多美好的想象啊！我在这个美好的想象里看到了女儿纯净的心灵，看到一颗善良的种子，在那里悄悄发芽。

⑨接着，我听到了她们让我感动的对话：

⑩“为什么要养一朵云？”

⑾“因为，它可以随时变成我想要的东西。”

⑿“那你现在想要什么呢？”

⒀“现在我要它把阳光变出来，我要带爸爸去公园玩，我还要它变成很多很多的礼物，我要送给爸爸，让爸爸开心。”

⒁一朵云，从怀念的心上，思念的眼底慢慢飘散，就这样一点一点在尘世积攒纯洁的诗篇，慢慢铺下一张幸福的白色床单。一朵云，带给我对人生的洗涤和过滤，让我在纯净中守住了自己的心灵。让我蓦然感到，我生命里的阳光并没有消失，只是在云彩里打着盹。

⒂我豁然开朗起来，是孩子为我指了路，为我开启了那扇窗子。窗外， 。

⒃每个人的生命中都会有被云朵遮住阳光的时刻，关键是你要懂得如何驾驭这些遮住阳光的云朵，它们既是阻止你前行的障碍，也是人生路上难得的风景。我收拾好遍布阴霾的心

灵，重新制作了我的简历，准备在明天早上太阳升起的时候去一家新的公司应聘。

（选自《少年大世界·初中生》2011年第12期，有删减）

13.文中“我”所遇到的事情及看到的情景使“我”对生活的态度几次发生了变化。细读表

14．文章题目为“养一朵听话的云”，请说说“云”在文中有什么象征义？（3分）

15．请谈谈句中加点词的表达效果。(4分)

我照例躲进书房里，用颓废的窗帘把自己囚禁起来。 ．．

16．景物描写往往是为文章增彩的部分，看似随意，其实用笔谨慎。它在渲染气氛、烘托人

物心理等方面文学效果显著。请分析上下文的内容，为文章第⒂段添加一段景物描写。（60字以内）（4分）

17．请结合具体事例简要分析文中“女儿”这一人物形象的主要特点。（4分）

18. 请结合生活实际谈谈你对文章最后一段中划线句的理解。（4分）

篇二：养一朵云-----文稿合集

养一朵云

在春天养一朵云

为自己的心灵

铺一张舒适的床

在夏天养一朵云

为干旱的河床

积攒玉露琼浆

在秋天养一朵云

为背井离乡的游子

擦拭眼泪

在冬天养一朵云

为我爱的人

絮一件暖暖的棉袄

纵然

不能养一朵听话的云

也阻拦不了

我们把天上的云

作为贴情的知音

每次长长的追逐

只为等到

躲在那一朵云身后的

阳光

不再羞怯的躲藏

至我所挚爱的少年们

我是一个有些男孩气的女生，所以也就理所当然地看到了许多热血少年系的日本动漫，也就是这样，才让遇见了难忘的少年们。

初次见面，难忘，只因执著。

就像鸣人执着地想要追回佐助；就像是佐助执著地想要杀死鼬；就像是路飞执著地想要当上海

贼王；就像是纲吉执著地想要维护友情；就像是柯南执著地想要抓到黑暗组织；就像是黑羽快斗执

着的想要抓到凶手；就像是嶙执著地想要杀死撒旦。他们所坚持的“执着”，在局外人看来是如同

飞蛾扑火般徒劳，但他们的心目中这“执着”成了毕生追求，有的甚至超越一切，成为自己生存的

价值。

于是，鸣人离开村子跟着自来也去修炼，佐助来到大蛇丸所在之地贡献肉体。路飞乘着一条小

舟于大海中独自航行。纲吉与伙伴们一次又一次并肩作战。柯南就算受伤也要去调查刚刚获得的线

索。黑羽快斗冒着被追捕的危险也要偷取宝石。嶙不息一切代价也要杀死撒旦。

他们的“执着”，令人动容，令人难忘。

再次见面，熟悉，指引背负。

就像是鸣人背负着九尾狐的骂名；就像是佐助背负着宇智波一族的仇恨；就像是路飞背负着父

亲的罪名；就像是纲吉背负着黑手党教父的责任；就像是柯南背负着歼灭黑暗组织的使命；就像是

黑羽快斗背负着子承父业的任务；就像是嶙“撒旦之子”的罪孽。他们所背负之物，皆是他人强加

在他们身上的，连一句敷衍似的询问也未曾说过。

孤傲的伫立于顶峰，孤单的背影让人心疼，于是，便有了同伴，于是，便有了可以依靠之物。 于是，鸣人有了一同毕业的十位伙伴，有了理解他的我爱罗、奇拉比。佐助有了与他组成“鹰”的香鳞，、重吾和水月。路飞有了陪他一同航海的伙伴们。纲吉有了忠心耿耿的七位守护者。柯南

有了少年侦察团和与他有共同目标的灰原衰。黑羽快斗有了中森青子以及支持他的粉丝群。燐有了

一起在驱魔私塾上课的同学。

告别，不舍，只因无法原谅。

就像是鸣人无法原谅离开的佐助；就像是佐助无法原谅逝世的鼬；就像是路飞无法原谅死去的

艾斯；就像是纲吉无法原谅背自暴自弃的狱寺；就像是柯南无法原谅自杀的犯人；就像是黑羽快斗

无法原谅那个凶手；就像是嶙无法原谅 那个杀死老爸的撒旦。无法原谅，正是因为这句无法原谅，才让我看清了他们的脆弱，才会希望他们放下那些故作坚强的做法，一个人好好地发泄一场。 身处另一个世界的他们，可能永远也不会知道在这里我，以及所有的了解他们的故事并爱他们

的人。但我还是想说：

谨以此文，献给我所挚爱的的少年们。

话说90后

“80后”的飓风飘过，“90后”的狂风正在登陆，这是一个青春的舞台，属于90后的一个年代。

至2011年，年龄最大的90后已跃入21岁，而最小的也跃出了人生第一个十年。作为一名90后，一名理性的90后，我明白我们缺少什么，需要什么。

90后，作为年轻的一代，从出生就被宝贝着，就像温室里稚嫩的花朵，经不起风雨的击打。 对于来自现实生活中的各种压力，我们的内心变得有些无助和脆弱，导致进入中学后抗挫折的

能力很差，甚至有些人连一句批评的话都无法承受，一蹶不振。 另外，走进一家书店，总有一

个大柜放着包装五颜六色的青春小说，那是90后的挚爱。辛弃疾言：“少年不知愁滋味。”高傲的

90 后们，别以为懂得很多，其实一切我们都想的太简单，现实残酷的没时间让我们无病呻吟，我

们不缺社会的爱，不缺父母的爱，缺的仅是端正成熟的世界认知观。

青春期，的确是浮躁、叛逆，是表现欲旺盛的一个重要人生阶段。在学着反省自己的同时，别

忘了我们都是生活在90后的男孩女孩，我们聪明活泼，执着的追求自己的理想，也同样懂得尊敬

师长，追溯潮流。

90后的我们，更多的是对社会无尽的爱。汶川大地震后，举国同哀，虽不能远赴灾区，但在

校园里，也可见90后忙碌的身影。开广播，呼吁全校师生捐款，共同关注灾区，拉条幅，倡导人

人都献一爱心，稚嫩的脸孔下饱含着对祖国人民深切的爱，我们用实际行动说明我们爱国，爱人民。 21世纪是90后的舞台，我们热情，我们有创造力，我们有前途，但我们也有不足，只要我们

坚定地踩着时代的步伐一直向前走，不断地奋斗！“90后”的我们一定会绽放出最绚烂的光彩，未

来在我们手中

我心依旧

挥洒掉手中的片片花絮，让他们在心海里荡起层层涟漪，晕圈一点一点地扩散而去，最后消失得只剩自己水中的影迹，任凭他们悠哉……。

我只不过是株微不足道的蒲公英，随风迁移不知家在哪里，更不知将飘向何方，漫无目的的在世间时起时落，抵不过一粒萦绕着轻微污染的尘埃，任凭风吹呀！我只不过是一只无依的羔羊，在山坡上孤独的流浪，寻找回家的方向；黑夜里的月光永远不会和我照面。春日里的鲜花，也不会为我开放；思绪的驰骋，孤独的内心，早已习惯了在寂寞中享受孤独，在失落中变得有些忧伤，在无奈中祈望新生，在无望中承受惊慌，一个人任凭上天对我多么的不公平。

忘不了心中的惆怅，那分明是一片荒漠。心灵上的荒漠是我失落的居所，掩盖不了的是那灵魂深处深深地失落，掩盖不住的是那记忆深处凄凉的回忆。只想把心中的无奈化作缕缕青烟，把记忆的心房涂上一丝雅致的颜色，把曾经的拥有留给过去。我不知道自己遗失了什么，也不知自己在寻找什么，只想把那忧伤的思绪丢弃，在无人的夜里，任凭他在里面飘呀飘，希望他永远也别找到居所。

晨风迎来了朝阳，余辉送走了霞光，星光带来了皎月，黑夜的河畔有了点点星光。若隐若现，隐隐绰绰，斑斑驳驳，月光斜照着树梢，透过密密的书缝映照在地上，就像指缝间的点点光亮，还有在柳絮中沉睡的梦儿，被一阵阵无情的冷风吹醒，洒落一地，再也无法寻找，任凭它东奔西跑，不管是到天涯，还是海角，希望它们一直飘摇。

笛声悠悠，心海纷飞，每一个带着旋律的音符都是心欲的写照，每一篇深情的散文都是生命的乐章，手握横笛，吹奏心曲，悠悠凄美，令人湿眸，不忍心把你的心搅碎，不忍心把你的泪收回，任凭自己的心飘飞，在悠扬的笛声里奏出一首首属于自己的乐章。

绵绵的细雨在微风中飘摇，无休无止，因为它习惯了风雨飘摇。常一次次忘情的呼喊：风儿，你要刮往何方？平凡的意境真的很不平凡。

思念

雨，打湿了脸，

被模糊的视线。

看不见；

你想要的那片天。

似水的流年，

记忆留在了从前，

对你的思念，

从未改变。

圈圈点点，

走不出的是你的心田。

天使的箭，

脱离了心的边缘，

伯牙的弦，

没有意义的章篇。

眷恋，

不知停在那一天，

当我回头，才发现，

这一切，已经走得太远。

能否再见一面，

哪怕只是匆匆瞬间，

想知道你的心，

是不是还在我身边。

怪当初伤的太深，

如今才难以改变，

那场秋夜的雨，

淡了你的思念，

也淡了，

我的眷恋，

只是，都湿了我们的眼帘。

怀念——同学

生活的枯燥

像食物没了佐料

想起以往的日子

总是会笑

热闹、吵闹、喧闹、

现在已变成气泡

无味的泉水

无味的毒药

无谓的争辩

无谓的祷告

所有快乐的模样

早已消失掉

没有了你们

就没有了依靠

也许真该自己一个人跑一跑

一个人笑一笑

一个人的世界的奥妙

应该一个人去寻找

可……还是散不去

还是忘不掉

那时纯真简单的小美好 ……

那一年

现在应该算是春天了吧，呵呵，时间过得真快，竟然连自己都忘了是什么季节。

初春的天气还有些微寒，大街小巷却开始了一如往常的熙熙攘攘。看着那一本本伤感的小说，时光水漾流转，忆起我们的那一年。

那一年，我们听同样的歌，看同样的书，做同样的作业。

那一年，没有爱情，没有暧昧，只有我们在一起，似乎永远没有终点。

那一年，没有彷徨与恐惧，只有一点点快乐的小羞涩和忐忑不安。

那一年，曾天真的一位几个会永远在一起，一起幸福，一起哭泣。

那一年，是谁说过，我们都很幸福，不要太伤感。

多么希望，青春永远定居在我们的岁月，男孩和女孩都有吉他和舞鞋，只有甜美，没有伤痛，你带着她亲手织的长围巾，她手机上挂着你送的布偶娃娃……

然而，那一年，已不再……

年少

年少轻狂笑谈梦，天马行空我做主。

直至狂梦随风逝，蓦然回首泪先流。

千万悔恨却已晚，时间怎能再复返？

成功哪能不流汗，辉煌岁月多苦难！

虽是看明却已晚，青春泪水流满面。

父母的爱

日复一日，年复一年，牵挂思念无眠

爱过一生，走过一世，无怨无悔相伴

执子之手，与子偕老，兮生的梦，来生再圆

星星坠落，风在吹落，终于将你们拥入怀中

几颗心颤抖？

相遇注定要离别

3年前，我们在同一所学校相遇

我们被分到同一班级

这是一种相遇

1年前，我们还是在同校

我们经历了一场小分别

原来我们班的人被分布到各个班

1年后，我们面临中考

中考的3天

我们没有一点离别的感觉

3天都在忙碌中度过

中考结束

我们在老师的结束语中

各走各的

没有丝毫的留恋

没有一句再见语的问候

没有一点的不舍

这场离别就这样把一年前的相遇

画上句好

泪缘

回眸的街边，

一个人黯然走远，漫天的柳絮纷乱，

拂了一身还满，

模糊了夕阳的远山，

晕湿的思念，

篇三：初二语文

第二学期八年级语文第一次监控测试卷

总分100分 考试时间120分钟

一、语言积累及运用。（20分）

1、 把下列第一单元中出现的词语补充完整。（4分）

油光可 翻来 去 粗制 造 藏污纳 然失色 然不同 不可 状 思遐想

2、 古诗文默写。（6分）

（1） ，坐看云起时。

（2） ，不汲汲于富贵。

（3）海内存知己， 。

（4）俱怀逸兴壮思飞， 。

（5）默写陈子昂的《登幽州台歌》。

3、下列加点的词语使用正确的一项 ( )（2分）

A．我虽然觉得客店兼办囚人的饭食和我不相干，然而盛情难却，也只得别寻相宜的住．．．．

处。

B．我听了羞愧得面红耳赤，觉得大失了“先生”的身份! ．．．．

C．以是人多以书假余，余因得博览群书。 ．．．．

D．于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。 ．．．．

4、阅读完成。（3分）

这一夜我的睡眠很不好，希望和恐惧轮流地在我心中转来转去。我起来好几次??最后

可纪念的8月19日那天，早晨六点，客厅门打开，他进来，他对我说：“到自由通行的海了！” ．

上面文字出自名著《________________》，文中的话表明此时他们已经摆脱冰山封路的

困境。语段中的他指的是 ，他们所乘的潜艇叫 。

⑶为了加强子女与父母的沟通，班委会决定创办一份刊物，刊物已设计了“成长路”、

“寸草心”等栏目，请你为这份刊物拟一个恰当的刊名，再为该刊物拟两个新栏目。(每个

栏目名称不超过6个字) （2分）

二、文言文阅读（16分） （一）与朱元思书（8分）

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下

独绝。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作

响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世

务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

6.解释下列加点的词语。（4分）

（1）从流飘荡 （2） 猛浪若奔 ．．

（3）窥谷忘反 （4） 横柯上蔽 ．．

7.翻译文中划线句子，写出其中隐含的作者情感。（4分）

（二）陈五捽巫（8分）

①②京师闾阎多信女巫。有武人陈五者，厌其家崇信之笃，莫能治。一日含青李于腮，绐

家人疮肿痛甚，不食而卧者竟日。其妻忧甚，召女巫治之。巫降，谓五所患是名疔疮，以其

③素不敬神，神不与救。家人罗拜恳祈，然后许之。五佯作呻吟甚急，语家人云：“必得神师

④入视救我，可也。”巫入案视。五乃从容吐青李视之，捽巫，批其颊而叱之门外。自此家人

无信崇者。 ——节选自[明]陆容《菽园杂记》

【疑难点拨】①闾阎：里巷内外的门。②绐：欺骗。③罗拜：围在身边作揖、叩头。④捽：

揪住。

8.解释下列句子中加点的词语。（4分）

（1）厌其家崇信之笃 （ ） （2）以其素不敬神 （ ） ．．

（3）五佯作呻吟甚急 （ ） （4）语家人云 （ ） ．．

9．用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）

其妻忧甚，召女巫治之。

10. 陈五捽巫的故事给人什么启示？（2分）

三、现代文阅读（24分）

（一）养一朵听话的云（13分）

⑴在我刚刚辞职回家，还没有找到新工作的那些日子，天总是阴沉沉的。虽是春日，但

似乎也无甚春光。正如我困顿时期的心情，疲惫，不知道人生是否像书上所写的一样——阳

光后总会有彩虹。

⑵我总是躲进书房里，去那些平日里被我束之高阁的书籍里引经据典，试图为自己的心

开启一扇窗口。女儿常常来敲门，学着小品演员的腔调喊我吃饭。

⑶妻子和女儿，是我那黯淡时光中的最后一缕阳光。想起女儿，我不禁又酸楚起来，我

已经很久没有 给孩子礼物了，不仅因为囊中羞涩，更重要的是，作为一个男人，一个父亲，我的事业遭到灭顶之灾，我所有的篮子都已空空如也。

⑷周末的时候，全家人蜷缩在家里，一起等阳光的出现。我照例躲进书房里，用颓废的．．

窗帘把自己囚禁起来。灰黑的厚重的窗帘似乎一下子遮住了外面所有的光线 我突然觉得生

活有些让人绝望。

试卷共4页 第2页

⑸因为又不能去公园玩了，女儿噘着小嘴，不停地埋怨着：“该死的云彩，把大阳都给

迷住了，什么时候才能晴天啊？”妻子不想“火上浇油”，就耐心地劝着不开心的女儿：“这

不是云彩的错，其实云彩很乖的，它能带来雨，有了雨庄稼才能生长，农民伯伯就有了好收

成，我们才有粮食吃啊。”“是吗?云彩那么好啊！”小家伙有些疑惑地问道。“是啊，”妻子说：“它还能美化我们的世界，使空气更干净，你看它在天空上是不是像一块大手帕??”女儿

果真趴到窗子上，认真“研究”起云彩来。

⑹妻子说：“云朵还会变呢！你想什么它就会变成什么。”

⑺女儿忽然间来了兴致，她风风火火地在书桌上摆满了画纸和画笔，妻子问她要做什么，

她说：“我要画一朵云彩，把它养起来，像我养的那只猫一样听话，我让它什么时候来，就

什么时候来，那样我想什么时候去公园就什么时候去，农民伯伯也会年年都有好收成啦。”

⑻养一朵云，多美好的想象啊！我在这个美好的想象里看到了女儿纯净的心灵，看到一

颗善良的种子，在那里悄悄发芽。

⑼接着，我听到了她们让我感动的对话：

⑽“为什么要养一朵云？”

⑾“因为，它可以随时变成我想要的东西。”

⑿“那你现在想要什么呢？”

⒀“现在我要它把阳光变出来，我要带爸爸去公园玩，我还要它变成很多很多的礼物，

我要送给爸爸，让爸爸开心。”

⒁一朵云，从怀念的心上，思念的眼底慢慢飘散，就这样一点一点在尘世积攒纯洁的诗

篇，慢慢铺下一张幸福的白色床单。一朵云，带给我对人生的洗涤和过滤，让我在纯净中守

住了自己的心灵。让我蓦然感到，我生命里的阳光并没有消失，只是在云彩里打着盹。

⒂我豁然开朗起来，是孩子为我指了路，为我开启了那扇窗子。窗外，阳光一片。

⒃每个人的生命中都会有被云朵遮住阳光的时刻，关键是你要懂得如何驾驭这些遮住阳光的云朵，它们既是阻止你前行的障碍，也是人生路上难得的风景。我收拾好遍布阴霾的心

灵。重新制作了我的简历，准备在明天早上太阳升起的时候去一家新的公司应聘。

(选自《少年大世界·初中生》有删减)

11．文中“我”所遇到的事情及看到的情景使“我”对生活的态度几次发生了变化。细读文

1213．请谈谈句中加点词“颓废”的表达效果。（3分）

我照例躲进书房里，用颓废的窗帘把自己囚禁起来。 ．．

14．请结合具体事例简要分析文中“女儿”这一人物形象的主要特点。（3分）

15．请结合生活实际谈谈你对文章最后一段中画线句的理解。（2分）

（二）带你认识手机彩码（11分）

①二维码在人们的日常生活中已有了日益广泛的应用，特别是以二维码标准为核心，将

手机作为载体，而展开的手机二维码技术也越来越成熟。在平面媒体、网络媒体、大型超市、地铁、商场、机场、公交车等公共场所随处都可见二维码的身影。

试卷共4页 第3页

②识读应用是二维码的重要应用之一，主要用于平面介质上。消费者可以利用手机内的

读码软件，轻轻对准平面杂志或是海报上的二维码一拍，就可以将二维码图形立即转化为文

字，或是连接到相关网址，更方便地实现手机上网或内容下载。

③然而，随着二维码所包含的信息量越来越大，它会变得越来越复杂，并且二维码信息

需要通过手机摄像头来读取，只有支持近摄技术的终端才能满足用户的主动识别需求，但目

前大部分终端都不具备这样的功能。受技术、终端、信息容量等瓶颈限制，二维码现在主要

用于被动识别，其在主动识别方面鲜有作为。于是，手机彩码应运而生，走向前台应用。

④手机彩码是建立在二维码基础之上，加上黑、蓝、绿、红4色矩阵构成的彩色三维图

像矩阵码。有别于二维码依据黑白像素的大小来表达信息，彩码以四种相关性最大的单一颜

色红、绿、蓝、黑作为信息载体。相比二维码技术，彩码采用模糊识别技术，具有较高的容

错能力，对图形和色彩设计的容忍范围更大，因此彩码整体形态可以表现得十分丰富。彩码

的最大优势是采用了新的信息携带方式和新的识读手段，使得彩码的识别更加高效、便捷、

可靠，而且价格也更加低廉。

⑤作为解决二维码技术和应用瓶颈而发展起来的新型条码技术，手机彩码是通过颜色和形状承载信息量，所包含的信息量是二维码的几十倍，其应用比二维码也更加广泛。一般的

商品以及报纸、杂志上的广告都可以附有相应的手机彩码，用户拍摄彩码图案主动识别彩码

所包含的信息，即可自动链接到相应的WAP网站上，直接浏览商品、下载折扣券、用手机支

付购票等，也可随时随地体验铃声、游戏、视频等主流媒体信息。在日韩等国，手机彩码的

使用已经普及到百姓生活的各个方面，户外屏幕、广告牌、杂志、商品、电影海报、广告宣

传品上随处可见各式设计新颖的手机彩码，它比以往的识别方式具有更大的优越性和更广泛

的应用空间。

⑥在我国，彩码的应用还处于起步阶段，目前在天津有一定的发展。天津联通创办了彩

码生活网，并推出“e票通”业务。“e票通”业务采用彩码识别技术，以手机为载体，通过

彩信将彩码发至用户的手机上，是一种集电子打折卡和优惠券合二为一的手机电子凭证。客

户凭手机彩码到“e票通”特约商户申请，即可享受各种购票、购物等优惠消费。

⑦虽然手机彩码市场前景广阔，但是受到缺乏统一的手机彩码标准和规范以及商家和用

户的认知度较低等客观因素的制约，手机彩码在我国的发展还将经历一定时期的培育和磨

合，才能形成大规模的应用。

⑧手机彩码的出现，实现了二维码应用从固定到移动的飞跃，建立起了人与物之间的普

遍连接，因而成为无所不在的信息网络的重要组成部分。随着我国移动通讯行业的迅猛发展

及3G时代的到来，手机彩码技术必定为更多的人所了解和认知，并融入到人们的衣、食、

住、行等方方面面，深刻改变我们的生活习惯。

（《百科知识》）

16.二维码发展过程中遇到的瓶颈限制是什么？请从三方面具体说明。（3分）

17.第④段主要运用了哪一种说明方法？请结合文意分析其作用。（2分）

18.下面句子中加点的词语能否删去？为什么？（3分）

二维码现在主要用于被动识别，其在主动识别方面鲜有作为。 ．．

19.根据全文内容，写出下面说法的依据。（3分）

手机彩码技术必定为更多的人所了解和认知。

四、作文（40分）

20、题目：你我有缘

要求：写一篇不少于600字的记叙文，有真情实感，文中不能出现真实的班级、人名。

试卷共4页 第4页

秋瑾中学2013学年第二学期八年级语文第一次监控测试答题卷

一、语言积累及运用

1、油光可 翻来 去 粗制 造 藏污纳 然失色 然不同 不可 状 思遐想

2、（1） （2）

（3） （4）

（5） ， ，

3、

4、《 》

5、（1）

（2）

（3）

二、文言文阅读

（一）

6、（1） （2） （3） （4）

7、翻译：

情感：

（二）

8、（1） （2）

（3） （4）

9、 10、

三、现代文阅读

答题卷共4页 第1页

篇四：语文报纸

17期A2

《养一朵听话的云》

① 从女儿相信妻子的话及她自己准备养一朵云可以看出她天真。

② 从女儿画云想要农民伯伯有好的收成可以看出女儿很善良。

③ 女儿养云的最终目的是为了让父亲开心可以看出她爱父亲、懂事。

① 颓废本指精神不振，这里形容窗帘的灰黑厚重。

② 运用拟人的修辞手法，将窗帘人格化。

③ 生动形象地写出了我用灰黑厚重的窗帘将自己囚禁起来，表现了我失业后对绝望的心情。

① 运用比喻的修辞手法，生动形象地用“云朵”比喻“挫折、困难”，用“阳光”比喻“希望”。 ② 抒发了我的人生感悟：当我们消极悲观时，挫折就会变成我们生活的阻碍；当我们乐观积极时，挫折就会变成我们进步的推动力。

① 运用对比（先抑后扬）

② 先写了我失业后对生活的悲观绝望，与后文“我”听到女儿说要养一朵云来哄我开心而重新燃起希望，形成对比。

③ 突出了女儿天真懂事对我心灵的触动：使我走出阴霾，积极乐观地面对挫折。

17期B2《土地的叮咛》

1、有土地和土地之神在，人对土地的尊重就在，良心的水土就在，希望的种子就在。

2、示例：一只鸟儿 一株花草

3、?“过去”和“现在”形成对比

?表达作者对土地庙和土地神这一文化现象逐渐消失的惋惜之情。

4、劳作有了某种更丰富的意味和更宽阔 的境界，人的心灵也更加纯净。

18期A2

《蜗牛驮着青蛙》

1、?因蜗牛驮着青蛙的照片让人们看到生命中的美好?让人们的心灵充满感动、温暖。

2、?因为人们能从中感受到慢节奏生活的可贵?启示生活于忙碌尘世中人们转换思维角度，享受更多的从容和美好。

18期B2 《我只想把精彩带回家》

1、?指的是豆本加为家乡的孩子募捐图书，为家乡修建水渠、购置大型收割机、研制太阳能发电机等事情?指为改变村子落后面貌，豆本加从外面世界带回的代表先进、文明的事物和观念。

2、豆本加是一个自立自强、积极进取、一心以智慧改变家乡面貌的来自高原的当代大学生。

3、?表现豆本加的所作所为给家乡带来的巨大变化以及乡亲们对他的感激之情。?进一步点明“把精彩带回家”的题意?表现豆本加心系家乡发展的真挚情感，深化文章主题。

4、略。言之有理即可。

篇五：初一语文期中试卷

2011—2012学年第二学期期中考试 七年级语文试题卷

2012、4

一、积累与运用。（25分）

1、根据拼音写汉字或给加点字注音。（4分）

①晶莹tī 透 ②脑suǐ

③口头chán ④断垣颓壁 ．

2、根据课文默写。（8分）

① ，芙蓉向脸两边开。（王昌龄《采莲曲》）

②惟有绿荷红菡萏， 。（李商隐《赠荷花》）

③吴楚东南坼， 。（杜甫《登岳阳楼》）

④ ？月晓风清欲堕时。（陆龟蒙《白莲》）

⑤出淤泥而不染， 。（周敦颐《爱莲说》）

⑥ ，倚槛风摆柄柄香。（郑谷《莲叶》）

⑦在这四年里，我历尽艰苦， ，我咬紧了牙，哼都不哼一声。（阿累《一面》） ⑧每归私第， ，读之竟日。（《宋史·赵普传》）

3、解释下列句中加点的词语。（4分）

①香远益清 益 ： ② 富人于五所园也 园 ： ．．

③孰为汝多知乎 为： ④太祖乃悟，卒用其人。卒： ．．

4、用现代汉语翻译下列句子：（4分）

①缘坡植牡丹、芍药，人不得上，以实奇。译： 。 ②我以日始出时去人近，而日中时远也。译： 。

5、依次填入下面句子横线上的诗句，正确的一项是（ ）（3分）

一提到雨，也就想到雪。“____________”自然是江南日暮的雪景；“_____________”则雪月梅的冬宵三友，会合在一道，在调戏酒姑娘了；“____________”是江南雪夜更深人静后的景况；“__________”又到了第二天的早晨，和狗一样喜欢弄雪的村童来报告村景。

① 柴门闻犬吠，风雪夜归人 ② 寒沙梅影路，微雪酒香村

③ 晚来天欲雪，能饮一杯无？ ④ 前村深雪里，昨夜一枝开。

A、① ② ③ ④ B、③ ② ① ④ C、① ④ ③ ② D、③ ④ ① ②

6、名著选段阅读（2分）

行者道：“他要请法师来拿你哩。”那怪笑道：“睡着！睡着！莫睬他！我有天罡数的变化，九齿的钉钯，怕甚么法师、和尚、道士？就是你老子有虔心，请下九天荡魔祖师下届，我也曾与他做过相识，他也不敢怎的我。”

（1）“那怪”是哪个妖怪？（请写出他的名字）（1分）

答：

（2）“那怪”和“行者”对话时，为什么提到“你老子”？（1分）

答：

二、阅读与欣赏。（30分）

（一）（3分）

7、对下面诗歌理解和赏析不正确的一项是（3分）（ ）

题破山寺后禅院

(唐)常建

清晨入古寺，初日照高林。

曲径通幽处，禅房花木深。

山光悦鸟性，潭影空人心。

万籁此俱寂，但余钟磬音。

A、首联写景，勾勒出清晨时分后禅院四周的环境。一个“入”字，写出了古寺美景之幽远，一个“照”字又将旭日东升时的勃勃生机给刻写得出神入化。

B、颔联点出题中“后禅院”三字，描写出通向后禅院小径的幽深曲折和后禅院景色的幽静迷人。

C、颈联写山中景色使飞鸟也怡然自乐，实际上鸟的怡然自乐是诗人心情愉悦的反映。写潭影使人心中的杂念消除，既是表达了诗人渴望宁静的内心感受，也隐约流露了对现实的愤慨和反感。

D、尾联以静写动，进一步以钟磬音响轻轻回荡，映衬出山寺万籁俱寂的宁静气氛。

（二）（10分）

疑人窃履

昔楚人有宿于其友之家者，其仆窃友人之履以归，楚人不知也。适使其仆市履于肆，仆私其直而以窃履进，楚人不知也。他日，友人来过，见其履在楚人之足，大骇曰：”吾固疑之，果然窃吾履。”遂与之绝。逾年而事暴，友人踵楚人之门，而悔谢曰：”吾不能知子，而缪以疑子，吾之罪也。请为以如初。”

（选自 《历代寓言大观》）

8、解释下列句子里的加点字(4分)

①适使其仆市履于肆（ ） ②仆私其直而以窃履进( ) ．．

③大骇曰( ) ④而悔谢曰( ) ．．

9、选出下列句中与“仆私其直而以窃履进”的“以”用法与意思相同的一项（ ）（2分）

A、而能以天下事为己任 B、虽乘奔御风，不以疾也

C、其仆窃友人之履以归 D、俱以假山显

10、翻译句子（2分）

吾固疑之，果然窃吾履。

译：

11、联系全文，你认为友人是一个怎样的人？（2分）

答：

（三）（4分）

人民英雄纪念碑落成了。我怀着万分崇敬的心情，瞻仰了这座巍峨、雄伟、庄严的纪念碑。

我从东长安街向天安门广场走去，未进入广场就望见纪念碑。它像顶天立地的巨人一样矗立在广场南部，和天安门遥遥相对，在远处就可以看到毛主席亲笔题的”人民英雄永垂不朽”8个金色大字。我越过广场，踏着橘黄色花岗石石道，徐徐走到纪念碑台阶前，从近处仔细瞻仰纪念碑。

这座纪念碑是根据1949年9月30日中国人民政治协商会议第一届全体会议的决议兴建的。当天傍晚，毛主席率领全体政协委员为纪念碑举行了庄严隆重的奠基礼，毛主席亲

自执锨铲土，为纪念碑奠定基石。从1952年8月1日动工兴建以来，得到了全国人民的热情支援和关怀。这是中国自古以来最大的一座纪念碑，从地面到碑顶高达37.94米，有10层楼那么高，比纪念碑对面的天安门还高4.24米。纪念碑是用17000块坚硬的花岗石和洁白的汉白玉砌成的。它象征着先烈们的丰功伟绩，标志着全国人民对先烈的怀念。

（节选自周定舫《人民英雄永垂不朽》）

12、结合选文，说说语段是如何体现人民英雄纪念碑“庄严”这一特点的？（2分） 答：

13、选文划线句子用了哪些说明方法？有什么作用？（2分）

答：

（四）（13分）

一朵听话的云

⑴在我刚刚辞职回家，还没有找到新的工作的那些日子，天总是阴沉沉的。虽是春日， 但似乎也无甚春光。正如我困顿时期的心情，疲惫，不知道人生是否像书上所写的一样——阳光后总会有彩虹。

⑵我总是躲进书房里，去那些平日里被我束之高阁的书籍里引经据典，试图为自己的心开启一扇窗口。女儿常常来敲门，学着小品演员的腔调喊我吃饭。

⑶妻子和女儿，是我那黯淡时光中的最后一缕阳光。想起女儿，我不禁又酸楚起来，我已经很久没有给孩子礼物了，不仅因为囊中羞涩，更重要的是，作为一个男人，一个父亲，我的事业遭到灭顶之灾，我所有的篮子都已空空如也。

⑷周末的时候，全家人蜷缩在家里，一起等阳光的出现。我照例躲进书房里，用颓废的．．窗帘把自己囚禁起来。灰黑的厚重的窗帘似乎一下子遮住了外面所有的光线。我突然觉得生活有些让人绝望。

⑸因为又不能去公园玩了，女儿噘着小嘴，不停地埋怨着：“该死的云彩，把太阳都给遮住了，什么时候才能晴天啊？” 妻子不想“火上浇油”，就耐心地劝着不开心的女儿：“这不是云彩的错，其实云彩很乖的，它能带来雨，有了雨庄稼才能生长，农民伯伯就有了好收成，我们才有粮食吃啊。”“是吗？云彩那么好啊！”小家伙有些疑惑地问道。“是啊，”妻子说：“它还能美化我们的世界，使空气更干净，你看它在天空上是不是像一块大手帕……”女儿果真趴到窗子上，认真“研究”起云彩来。

⑹妻子说：“云朵还会变呢！你想什么它就会变成什么。”

⑺女儿忽然间来了兴致，她风风火火地在书桌上摆满了画纸和画笔，妻子问她要做什么，她说：“我要画一朵云彩，把它养起来，像我养的那只猫一样听话，我让它什么时候来，就什么时候来，那样我想什么时候去公园就什么时候去，农民伯伯也会年年都有好收成啦。”

⑻养一朵云，多美好的想象啊！我在这个美好的想象里看到了女儿纯净的心灵，看到一颗善良的种子，在那里悄悄发芽。

⑼接着，我听到了她们让我感动的对话：

⑽“为什么要养一朵云？”

⑾“因为，它可以随时变成我想要的东西。”

⑿“那你现在想要什么呢？”

⒀“现在我要它把阳光变出来，我要带爸爸去公园玩，我还要它变成很多很多的礼物，我要送给爸爸，让爸爸开心。”

⒁一朵云，从怀念的心上，思念的眼底慢慢飘散，就这样一点一点在尘世积攒纯洁的诗篇，慢慢铺下一张幸福的白色床单。一朵云，带给我对人生的洗涤和过滤，让我在纯净中守住了自己的心灵。让我蓦然感到，我生命里的阳光并没有消失，只是在云彩里打着盹。

⒂我豁然开朗起来，是孩子为我指了路，为我开启了那扇窗子。

⒃每个人的生命中都会有被云朵遮住阳光的时刻，关键是你要懂得如何驾驭这些遮住阳光的云朵，它们既是阻止你前行的障碍，也是人生路上难得的风景。我收拾好遍布阴霾的心灵，重新制作了我的简历，准备在明天早上太阳升起的时候去一家新的公司应聘。

（选自《少年大世界?初中生》2011年第12期，有删减）

14、文中“我”所遇到的事情及看到的情景使“我”对生活的态度几次发生了变化。

答：16、请谈谈句中加点词的表达效果。(3分)

我照例躲进书房里，用颓废的窗帘把自己囚禁起来。 ．．

答：17、请结合生活实际谈谈你对文章最后一段中划线句的理解。（4分）

答： 三、表达与交流（45分）

18、专题和语文实践活动（5分）

今年3月12日是我国第34个义务植树节。我校七年级围绕植树节开展了相关语文综合实践活动。

（1）【活动一：公益宣传】为使更多的同学参与到义务植树活动中来，请你拟写出一条富有鼓动性的宣传标语。至少运用一种修辞手法。（2分）

答：

（2）【活动二：委婉劝说】双休日你去找小芳想和她一起参加植树活动，可是遭到 她妈妈的反对：“植树是大人们的事，小孩子不要管，在家认真学习就行了。”你听到后该如何劝说小芳的妈妈让她同意小芳跟你一起去参加植树活动呢？注意简明、连贯、得体。（3分）

答：

19、作文（40分）

“春天在哪里呀，春天在哪里？……春天就在小朋友的眼睛里”有一首儿歌这样唱。同学们你们发现春天了吗？鸟语花香是春天，父母、亲人会心一笑是春天，师长朋友的一句夸赞是春天，心中寒冰的消融是春天……

请以“春天在这里”为题作文。

要求：①展开合理的想象，写出你不一样的春天！

②文体不限，诗歌除外，不少于600字。

③文中不得出现真实的校名及本人姓名。

作文素材