童年乡下黄昏阅读答案

篇一：现代文阅读(答案版)

一、阅读下面文章，完成19—23题。（14分）

爱的移位

孙道荣

①每晚，儿子都要回家，看望独居的老父亲。

②回到家，儿子摸摸藤椅，轻轻摇了摇，藤椅吱呀吱呀地响。儿子弯腰检查，发现藤椅一条腿上的藤条松了。这把藤椅是老父亲最喜欢坐的椅子，也是他最珍爱的椅子，他坐上面

读读报纸，坐上面看看电视，坐上面打个盹，坐上面发下呆，坐上面思念母亲……在儿子的

印象中，老父亲大把大把的时间，都是在藤椅上度过的。藤椅陪伴了他二三十年，也许更久，

现在它有点松了。儿子赶紧找来工具，先用铁丝将藤椅的腿绑牢，然后，用旧衣裳撕成的布

条，一层一层细心地缠起来，这样，藤椅就既结实，又不会伤着老父亲了。

③ 若干年前，年轻而勤劳的父亲总是自己动手，用木头做了几把轻便的桌椅，专门给儿

子用。年幼的儿子很调皮，任何东西都会成为他的玩具，小椅子也不例外。害怕椅子太重，

砸伤了孩子的脚，所以，年轻的父亲特地找来质地最轻的梧桐木，做成了几把椅子和一张小

桌子，并且耐心地将每一个角，都磨圆，这样，即使孩子碰着了，也不至于弄伤他。

④儿子走进书房。老父亲一辈子爱书，一堵墙都是书架，摆满了各种各样的书籍，老父

亲现在还经常找几本出来读读。儿子和往常一样再次帮老父亲整理、清理了书架，将老父亲

常翻的一些书，移到书架的下层，这样，父亲拿起来方便，就不用自己登高去翻找了，可是

倔强的老父亲，有时还是会偷偷地站在凳子上，去找一些上层的书，这让儿子非常担心，他

几次“严厉”地“警告”老父亲，若是再站凳子的话，他就将书架上面几层给封死，以杜绝

危险的发生。

⑤若干年前，儿子从蹒跚学步，到自如地奔跑跳跃，正一天天长大。但是，这个调皮的

男孩，也因此造成了一次次险情。好奇心使他什么东西都要看一看，什么东西都要摸一摸，

什么东西都想玩一玩。为了不伤到他，年轻的父亲只能将家里一些易碎和危险的东西，往高

处藏：放在茶几上的玻璃杯，都移到了柜子上；摆在桌上的花瓶，挪到了橱顶上；放在地上

的开水瓶，都藏在了厨房平台的最里层。可是，这一切反而更激起了孩子的好奇心，他趴在

桌子或柜子沿上，踮起脚尖，再踮起脚尖，然后，伸手去探，去摸，去捞，去勾……“啪！”

一个玻璃杯碎了。年轻的父亲看到孩子的模样，真是又好气又好笑，佯装“严厉”地“警告”

他，再这样小心揍屁股。而他从没有因此打过孩子，他怎么能够阻止一颗向往、好奇、长大

的心呢？

⑥将家里认真检查了一遍之后，儿子来到客厅，在沙发上坐了下来。老父亲正在看一部

重播的古装历史剧，他对这种古装戏其实没什么兴趣，但他还是和平日一样陪老父亲看上一

集。

⑦若干年前，儿子上中学了，学业越来越紧张，应试、升学，将儿子和全家人的弦，都

绷得紧紧的，特别是高考之前那段时间，家里的空气沉闷的就像炸药，随时都会被点爆。人

到中年的父亲和母亲，在家里走路，都是踮着脚尖的，生怕轻微的响动，影响了紧张复习的

孩子，他们用这种无声陪伴着儿子。一次，儿子惊讶地发现，家里的电视机很久都没有打开

过了，他问父亲，你们怎么不看电视了啊？父亲不屑一顾地说，电视节目越来越粗糙，越来

越难看，看可就生气，不如不看。儿子信以为真。直到他高考结束那天，家里的电视机，和

着父母的笑声，一起重新响了起来。

⑧夜慢慢深了。儿子将老父亲搀扶上床，然后，告别老父亲，轻轻带上门，回自己的家

去了。

⑨若干年前，每个寒冷的冬夜，父亲 。儿子翻了个身，又沉入甜甜的暖暖的梦乡。他不知道这一切。

（选自2011年1月30日《南方日报》，有删改）

19.阅读全文，完成下面表格内容。（3分）

20．品味文中两处画线句，按要求答题。（4分）

（1）句子的加点词好在哪里？（2分）

儿子摸摸藤椅，轻轻摇了摇，藤椅吱呀吱呀地响。 ．．．．

▲

（2）结合语境，赏析句子。（2分）

家里的空气沉闷的就像炸药，随时都会被点爆。

21.作者插叙了若干年前的几件事情有何作用？（2分）

▲

22. 阅读左边漫画，根据文章内容发挥你的想象，将文章最后一节补写完整。（2分）

▲ 。

儿子翻了个身，又沉入甜甜的暖暖的梦乡。他不知道这一

切。

23．下列对文章理解和分析不正确的一项是( ▲ )(3分) ．．．

A.文章第①节中“独居的老父亲”为下文故事的发展埋下伏笔，做好铺垫。

B.文章两次出现“‘严厉’地‘警告’”，前后呼应，但语气和情感上都有所不同：前者

饱含烦躁和担心，后者饱含命令和赞美。

C.文章多处运用排比的修辞手法，读起来琅琅上口，增强了语言的气势和表达效果。

D.本文和莫怀戚的《散步》都采用了以小见大的写作手法，都以生活中的小事歌颂了人

间真挚而美好的亲情，也向我们诠释了孝顺是一种爱，陪伴是一种爱。

19.（3分）帮父亲修藤椅 调皮 勤劳（“耐心”、“细心”、“疼爱儿子”等）（每处1分，

▲ 若干年前，每个寒冷的冬夜，父亲

意对即可）

20．（4分）（1）“摸摸”和“轻轻”两个词写出了我在检查藤椅时的细心、小心翼翼，表现

了对父亲的关爱。（2分，意对即可）（2）运用比喻的修辞，将“沉闷的空气”比作“炸药”，生动形象地写出了高考之前家里氛围的紧张。（2分，意对即可）

21.（2分）内容上，写出了父亲的身教带给儿子的影响，使文中父亲和儿子的人物形象更

加丰满，使文章的主题更鲜明、更深刻；结构上，避免了呆板直叙，使行文波澜起伏， 和文题“爱的移位”相呼应。（从“内容”或“结构”选取一点回答即可得分）

22．（2分）示例：父亲都来不及披起大衣，蹑手蹑脚走进儿子的房间，将儿子蹬开的被子

掖好。（续写内容要紧扣“盖被子“这一事件展开，想象要合理）

23．（3分）B

二、阅读下面文章，完成14—18题。(15分)

诵读叫醒太阳

①虽已不是莘莘学子，可每日清晨，仍爱好卷书诵读。当我耽于汉字的节奏与韵律，耽于文句的美妙与精彩，唇齿相扣，声音如青云出岫，一股清朗之气便油然而生，顿觉世间最大的享受莫过于此。

②当年爱上诵读只为父亲。

③那时父亲常常外出打工，总选择在清晨出发。他的清晨是勤勉的。父亲只喜欢好读书的孩子。他对我训诫很多，其中一句几乎是我和他之间永远不会停止的脉动：一日之计在于晨。父亲身体力行的结果，就是我天蒙蒙亮就卷书诵读。小河边，芦苇地，田埂上；从黎明读到太阳出来，从喑哑读到声音嘹亮，从迷糊读到神清气爽。清晨诵读是对父亲的礼赞，诵读让父亲安心地一次次出征。

④记得那回年根，天下大雪不能出门。我便站在西院廊檐下诵读。父亲一早起来扫雪，他扫了门前扫屋后，最后迟迟疑疑来到院子里。父亲悄无声息地扫着，一下一下，提着气儿，生怕动静大了干扰我读书。我只得用足力气，提高嗓门，以示我的投入和沉迷。尽管如此，父亲只扫到我身后五步远就停住了。直到我收起书回屋，他才接着去扫那堆雪。

⑤打那以后，每次晨读我都会想起那场雪，想起干活利落的父亲小心翼翼提着气儿扫雪的样子。我记得那个早晨，除了朗朗书声外，世界异样地寂静，父亲的脸上挂着稀有的笑意。

⑥初中以后，学习任务重了。诵读不仅在清晨进行，每天黄昏，或者星期天的下午，只要有空，我就会拿着书出去，到野地里，找一块无人的草坡，坐下来，静静地享受阅读。那时，我在那样的地方，读书之专注之投入——真的忘记了一切。一个下午背完一本书，手指在地上掘出一个深坑都不知道。

⑦一个午后，时间尚早，趁着父亲休息，我拿着课本悄悄去了河边，钻进了密不透风的芦苇丛，大声诵读起来。书越读越薄，我决心背下它。想不到父亲四处找我，他去了所有僻静的地方，我沉浸在诵读中，当然听不见他的呼唤。父亲越找越焦急，当他最后拨开重重的芦苇冲到我面前时，我由于太专心，竟吓得失声尖叫。父亲本想训斥我的话化成惊讶和静默。

⑧他不知道，找个僻静的地方高声诵读已经成了我学习的秘笈。不仅语文，英语、政治、历史、地理甚至数学，我都用这样的方式诵读着。

⑨最难忘的是那个春夏之交的傍晚。当时正处于高考复习的紧张阶段。那天，在麦浪沙沙作响的原野深处，我埋下身子，朗声诵读。等我把带去的所有复习资料全部装进脑子，背得滚瓜烂熟，这才起身回去。

⑩黄昏走到了温柔的尽头，麦地均匀地呼吸着，麦浪不再起伏，好像大地和一切都作好了准备，迎接夜的来临。大自然吞吐着神秘而幽深的气息。我带着劳动者沉甸甸的疲惫与满足走在浅黄的麦地中间。蓦然回首，我看到无垠的淡黄色的麦田上方，天空呈现出纯净的橘红色，在这橘红色之中，正含着一枚浑圆、宁静、深红如浆果的夕阳。

?眨眼间，这幅画就消失了，世间恢复了常态，我已经迈着轻盈的步伐回到学校了。之于我，那枚浑圆的夕阳似乎是一个美丽而又笃定的句号，它给了我答案，安慰了茫然、刻苦又不安的18岁。那一刻，我似乎告别了所有的忐忑，完全有理由相信前途的美好和光明。

?诵读让我顺利地走进了大学，而且是父亲理想中的中文系，我终于可以一辈子朗读和研习心爱的语文了。

?未曾想父亲因为透支太多，竟匆匆离世。换他一生，赢来的这份幸福，怎能不小心享用？为此，我愿意永远是那个清晨出发，用诵读叫醒太阳的人。

（作者韩青辰，选文有删改）

14．根据文章内容，梳理“我”学生时代有关诵读的几件事，填写下表。（4分）

15．第②段作者说：“当年爱上诵读只为父亲。”这从文章哪些地方可以看出来？请作概括。（3分）

▲

16．联系全文，说说最后一段画线句的含义。（2分）

为此，我愿意永远是那个清晨出发，用诵读叫醒太阳的人。

▲

17．结合语境，赏析下面的语句。（3分）

天空呈现出纯净的橘红色，在这橘红色之中，正含着一枚浑圆、宁静、深红如浆果的夕阳。

▲

18．下列对文章的理解和分析不正确的一项是（ ▲ ）（3分） ．．．

A．从第①段可以看出，清晨诵读成了“我”的习惯，“我”在诵读中陶醉于优美的节奏与韵

律、美妙与精彩，把诵读当作莫大的精神享受。

B．第⑤段写“我”一直记得“父亲的脸上挂着稀有的笑意”，这写出父亲见“我”读书如此

投入和沉迷，内心感到十分欣慰。

C．第⑦段末尾写父亲的“惊讶和静默”。他惊讶的是“我”竟躲到芦苇丛中读书；他静默是

因为“我”听不见他的呼唤而十分恼怒以至无语。

D．第?段开头的“透支”一词，表明父亲为了家庭、为了“我”付出了过多的精力，这既体现了深厚的父爱，也包含着“我”的痛惜之情。

14．（4分）（1）那回年根的早晨（1分）；（2）“我”沉浸在诵读中（1分），父亲焦急地寻找“我” （1分）；（3）麦浪深处（1分）。

15．（3分）父亲只喜欢好读书的孩子；把清晨诵读当作对父亲的礼赞；让父亲安心地出征。（每点1分，意近即可）

16．（2分）为了不辜负父爱，“我”希望一直具有父亲勤勉的精神，沉浸在诵读中，赢得“前

途的美好和光明”。

17．（3分）运用拟人和比喻的修辞方法（1分），表现了黄昏时天空纯净的橘红与夕阳的深

红相映的美丽景象（1分），表达了“我”陶醉于美景中而又满怀收获的喜悦之情（满足而又笃定的心境）（1分）。

18．（3分）C

三、阅读散文，回答问题。（13分）

用岁月在莲上写诗

林清玄

①白河小镇是一个让人吃惊的地方，它是本省最大的莲花种植地，在小巷里走，在田野上闲逛，都会在转折处看到一田田又大又美的莲花。那些经过细心栽培的莲花竟似天然生成，在大地的好风好景里毫无愧色，夏日里格外有一种欣悦的气息。

②我去的时候正好是莲子收成的季节，种莲的人家都忙碌起来了，大人小孩全到莲田里去采莲子，对于我们这些只看过莲花美姿就叹息的人，永远也不知道种莲的人家是用怎样的辛苦在呵护一池莲，使它开花结实。

③“夕阳斜，晚风飘，大家来唱采莲谣。红花艳，白花娇，扑面香风暑气消。你打桨，我撑篙，拨破浮萍过小桥。船行快，歌声高，采得莲花乐陶陶。”我们童年唱过的《采莲谣》在白河好像一个梦境，因为种莲人家采的不是观赏的莲花，而是用来维持一家生活的莲子，莲田里也没有可以打桨撑篙的莲舫，而要一步一步踩在莲田的烂泥里。 ④采莲的时间是清晨太阳刚出来或者黄昏日头要落山的时分，一个个采莲人背起了竹篓，带上了斗笠，涉入浅浅的泥巴里，把已经成熟的莲蓬一朵朵摘下来，放在竹篓里。

⑤采回来的莲蓬先挖出里面的莲子，莲子外面有一层粗壳，要用小刀一粒一粒剥开，晶．

莹洁白的莲子就滚了一地。莲子剥好后，还要用细针把莲子里的莲心挑出来，这些靠的全是．

灵巧的手工，一粒也偷懒不得，所以全家老小都加入了工作。空的莲蓬可以卖给中药铺，还可以挂起来装饰；洁白的莲子可以煮莲子汤，做许多可口的菜肴；苦的莲心则能煮苦茶，既降火又提神。

⑥我在白河镇看莲花的子民工作了一天，不知道为什么总是觉得种莲的人就像莲子一样，表面上莲花是美的，莲田的景观是所有作物中最美丽的景观，可是他们工作的辛劳和莲心一样，是苦的。

⑦采莲的季节在端午节到九月的夏秋之交，等莲子采收完毕，接下来就要挖土里的莲藕了。莲田其实是一片污泥，采莲的人要防备田里游来游去的吸血水蛙，莲花的梗则长满了刺。我看到每一位采莲人的裤子都被这些密刺划得千疮百孔，有时候还被刮出一条条血痕，可见依靠美丽的莲花生活也不是简单的事。

⑧小孩子把莲叶卷成杯状，捧着莲子在莲田埂上跑来跑去，才让我感知，再辛苦的收获也有快乐的一面。

⑨莲花其实就是荷花，在还没有开花前叫“荷”，开花结果后就叫“莲”。我总觉得两种名称有不同的意义：荷花的感觉是天真纯情，好像一个洁净无瑕的少女，莲花则是宝相庄严，仿佛是即将生产的少妇。荷花是宜于观赏的，是诗人和艺术家的朋友；莲花带了一点生活的辛酸，是种莲人生活的依靠。想起多年来我对莲花的无知，只喜欢在远远的高处看莲、想莲；却从来没有走进真正的莲花世界，看莲田背后生活的悲欢，不禁感到愧疚。

⑩我陪着一位种莲的人在他的莲田逡巡，看他走在占地一甲的莲田边，娓娓向我诉说一朵莲要如何下种，如何灌溉，如何长大，如何采收，如何避过风灾，等待明年的收成时，觉

篇二：散文阅读答案

中考散文专项训练答案

（一）18.【答案】（4分）(1)活着，为了行走。行走，为了寻找。寻找，就是快乐（2分） (2)内心的行走（2分）

19.【答案】：（3分）环境描写 渲染了夏日正午天气异常干燥闷热的特点，为下文情节的发展作铺垫。（答出“环境描写”1分，作用2分）

20.【答案】：（6分）(1)因为“他”和“我”都是行者，“他”是身体的行走，“我”是内心的行走。我们有相同的追求，心心相通，所以感觉“他似乎是我多年前的一个朋友”（3分，意近即可）

(2)“他”所拍的照片景物特征鲜明，融入了强烈的感情，展示了高超的摄影水平。（3分，“特征”、“感情”、“水平”各1分，意近即可）

21.【答案】（4分）他酷爱旅行、谦恭有礼、追求执着、生活简单而快乐。（答出其中3点即可）

（二）16.【答案】：以空间方位为序；河堤--从河堤往下看，能看到大片的田野--河堤

上--村庄在田野尽头。

17.【答案】： 答案：“吞”写出了城市灯光亮的之早，灯光之亮，与下文写乡下的黄昏形成对比。评分：共3分。意思对即可。

18.【答案】：用联想手法，回忆美好童年，赞美秋天带来的收获和对母亲的怀念。 评分：共3分。每个要点1分。言之成理即可。

19.【 答案】：修辞手法：比喻； 表达效果：生动形象地写出了棉花的洁白与柔软，

以及童年的欢愉。

评分：共3分。修辞手法1分，表达效果2分。意思对即可。

20.【答案】：因为秋天的黄昏秋草淹在一片夕照的金粉里，相依相偎，相互安抚，慈祥得如亲爱的老祖母，可以止息疲惫奔波的心；繁华落尽的大片的田野陷入令人不可思议的沉寂中，从不计较得失；晚开的棉花可以幸福一个世界。

评分：共3分。意思对即可。

（三）24.【答案】：(2分)国传统文化，思乡情结在人们心根深蒂固。(须扣住“思乡情浓”含义，1分) 引出下文。(1分)

25.【答案】：(2分)家乡的山水草木 (1分) 邻里乡亲的友情 (1分)

26.【答案】：(2分)(1)寻找理想，追求荣誉，开创事业。(1分)

(2)为了维持最低限度的生存要求(1分，如再答上“被父母含着眼泪打发出门”也可)

27.【答案】：(2分)这句话用比喻、排比的修辞。(1分)生动形象地写出了游子们孤独无依的境况，从而突出他们对故乡的眷恋之情。(1分)

28.【答案】：(2分)为了强化这种情感的永恒、深刻、不易化解的特点。(言之有理即可)

29. 【答案】：(3分)舍小家为大家，情系大爱，支持国家建设，具有朴素的爱国精神。(言之有理即可)

（四）20.【答案】：本意指风度翩翩的青年男子，文中指青涩、强说愁的青少年。

21.【答案】：甜：童年，酸：青少年，苦：成年。 甜味里记忆幸福满足，在酸味里学习失

落的怅惘，在辣味里体会热烈放肆逾越规矩的快感。

22.【答案】：一是体验各种生命的滋味，一是“我”的成长历程。

23.【答案】：用问句更能引起读者注意与思考，对母亲艰辛一生的感叹，引起下文对人生的感悟。

24.【答案】：生活平平淡淡才恒久；生命平平安安才是真，从母亲身上得到的人生启迪是恒久的。

（五）15.【答案】：木瓜树生存环境的变化在水沟里，木瓜树依靠烂泥和污水生活；在花园里，木瓜树拥有向阳的角落和营业处阳明山的有机土，与茶花和杜鹃花为伴。(2分)

木瓜树的命运的变化在水沟里，木瓜树长得翠绿而挺拔；在花园里，木瓜树去完地枯萎了。(2分)

作者对木瓜树态度的变化惊奇→同情→怅然→疑惑。(2分)

16.【答案】：“弓曲”一词通过描写吸毒者的形态，形象生动地刻画出了他们颓废的生活状态。(2分)“迷离”一词通过描写吸毒者的眼神，刻画出了他们行尸走肉般的生活和没有理想，没有目标的精神状态。(2分)

17.【答案】：恐惧提升的人心没有目标，摆脱不了各种物质的诱惑和恶习的困扰，精神甘于堕落，放弃了心灵之路，不期待光明的未。(2分)

18.【答案】：要点(1)要对立美好的理想，追求真善美的生活，相信自己有一天一定可以实现理想。(2)万一理想实现不了，至少要保持一颗追求上进的心，不能自暴自弃。

（六）8.【答案】：（1）鹅毛大雪：隆重热烈；中庸的雪：简朴冷清(悄无声息/平易近人)。

(2)普通的雪是大家熟悉的，容易引起人们的联想，有亲切感。通过对比，可以使读者对“中庸的雪”有更深切的认识。

9.【答案】：A、中庸的雪的到来简朴冷清，或者说悄无声息，是有着微服私访的味道。

B、带着来历，各怀心事，自成一体。它们是衣食无忧的倏然。

C、任凭行驶的车再怎么鸣笛也不会分神，雪们心无旁骛。

D、隐匿于树中，外界的干扰都是没有光彩、没有意义的。只有当车经过时，才发觉枝桠间挂着一团团的雪，像鸟一样优雅地栖卧着。

E、既不会让你自惭形秽也不会让你居高临下，更不会为与它的邂逅而感到突兀。 F、他淡若春风，有时你会想起他，有时又把他忘得一干二净。

G、它的不彻底的白意味隽永，心里那份纯真的梦幻是永不消逝，这在某种程度上是对人性的一种关爱，入微到每一个细节，但却做得含而不露。

10.【答案】：运用了排比、拟人修辞手法。

排比：用排比写雪景，将雪的形态描写得细致入微，层次清楚、描写细腻、形象生动。增强了文章的表达效果。

拟人：运用了拟人的修辞，生动形象的写出了中庸的雪衣食无忧、心无旁骛的特点，把雪活了，使文章更生动，中庸的雪的特点更突出。

11.【答案】：例：这种雪是悄无声息的，最适合岑参的诗句：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”

篇三：静安2014年初三语文一模卷(含答案)

上海市静安区2014年中考一模（即

期末）语文试题

（完成时间：100分钟，满分150分） 第一部分 阅 读（90分） 文言文（42分） 默写（18分）

道狭草木长，____________________________；（《归园田居》）

________________________，道是无晴却有晴。（《竹枝词》）

当年万里觅封侯，________________________。（《诉衷情》）

向来枉费推移力，________________________。（《观书有感》）

学而不思则罔，__________________________。（《孔孟论学》）

____________________________，则久已病矣。（《捕蛇者说》）

阅读下面这首词，完成7-8题（4分） 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄 [宋]辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！

7、辛弃疾被称作“词坛飞将军”，这一称谓既

生命中曾有过的________的经历。（2分） 8、下列对作品内容的理解不．正．确．的一项是（ ）（2分）

A、“醉”和“看”传递出词人有志难伸的苦闷。 B、“八百里”可指牛，也可用以形容连营之广。 C、“马作的卢”两句实写词人英姿飒爽的形象。 D、“可怜”句将全词一下子拉回悲凉的现实中。 阅读下文，完成9-11题（8分） 登泰山记（节选） 姚鼐

泰山正南面有三谷。中谷绕泰安城下，郦道元所谓环水也。余始循以入，道少半，越中岭，复循西谷，遂至其巅。古时登山，循东谷入，道有天门。东谷者，古谓之天门溪水，余所不至也。今所经中岭及山巅崖限当道者，世皆谓之天门云。道中迷雾冰滑，磴几不可登。及既上，苍山负雪，明烛天南；望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然。

9、姚鼐，____代文学家。泰山，即_______（姓名）在《望岳》中吟咏的“岱宗”。（2分） 10、用现代汉语翻译文中划线的句子。（3分） 及既上，苍山负雪，明烛天南

______________________________________________________________________ 11、下列对选文内容理解不正确．．．的一项是（ ）（3分）

A、登泰山可以从中谷起步，也可以沿东谷进入。

B、作者所经过的天门并非古人口中所称的天门。 C、登山时沿途风雪交加，石阶滑湿，非常艰险。 D、作者大致是在黄昏时分终于攀上了泰山之巅。 阅读下文，完成12-15题（12分）

东坡尝谓钱穆父曰：“寻常往来，心知称家有无①；草草相聚，不必过为具②。”穆父一日折简③，召坡食皛饭。及至，乃设饭一杯，萝卜一楪，白汤一盏而已。盖以三白为皛也。后数日，坡复召穆父食毳饭，穆父意坡必有毛物相报。比至，日晏④

并不设食，穆父馁甚，坡曰：“萝卜汤饭俱毛⑤

也。”穆父叹曰：“子瞻可谓善戏谑者也！” （节选自《高斋漫录》） 【注释】

①称家有无，根据家中财力行事。 ②具，引申为筵席、酒食。 ③折简，写信。 ④晏，晚、迟 ⑤毛，无。 12、解释下列句中加点的词语。（4分） (1)比．至（ ） (2)子瞻可谓善．

戏谑者也（ ） 13、下列对划线句翻译正确．．的一项是（ ）（3分）

A、时间很晚了还没有吃过东西，钱穆父非常饥饿。

B、时间很晚了还没有吃过东西，钱穆父非常生气。

C、时间很晚了还没有摆出食物，钱穆父非常饥饿。

D、时间很晚了还没有摆出食物，钱穆父非常生气。 14、钱穆父信中的“皛饭”具体指_________________（用原文回答）；东坡对“毳饭”的解释则是_______________________________（用自己的话回答）。（3分） 15、从穆父召食皛饭和东坡食毳饭两件事中可见这两人都是____________的人。（2分） 现代文（48分） 阅读下文，完成16-20题（22分） 中国大米（有改动） 石毅 ①一般来说市面上所售的国产大米大体分为粳米和籼米，由于粳米多产自北方，而籼米所出南方，所以人们一般简单地以南方米和北方米概括之。 ②聂凤乔所著的《中国烹饪原料大典》上提供了最基本的判别原则：粳米粒型短而宽厚，一般呈椭圆形，腹白（大米腹部不透明的白斑）、心白（白斑在米粒的中心部分则被称为心白）较小，色泽蜡白有光泽，透明或半透明；而籼米呈长椭圆形，腹白较大，色泽灰白无光，呈半透明状。绝大部分人都认为粳米口味好于籼米，我国最好的大米产区一般都在东北三省，蒸煮出来食味最佳，但籼米由于黏性较差，颗颗分明，南方的一些炒饭多用籼米来做。 ③若是按照大米的生长期长短，大米又可分为早稻、中稻、晚稻3类。早稻生长期80-120天，多在7月份收获，米粒腹白较多，米质蓬松；中稻生长期120-150天，多在初秋收获；晚稻生长期150-170天，多在11月份收获，米粒坚实，腹白少。通常说来，生长期越长，大米的食味越好。 ④中国在栽培水稻方面历史悠久，各地都有许多名优品种。天津出产的“小站米”洁白半透明，做饭柔软可口；江西南城的“麻姑米”，米色如银，形似珍珠，煮粥香甜黏稠；江苏的“薄稻”，米粒扁圆，质坚硬而淀粉含量高；江西万年的“贡

米”，体大粒长似梭，做饭松软香浓；四川宣汉

的“桃花米”，色白泛青，做饭晶莹光亮，香糯滑润；贵州榕江的“香禾”，煮饭熬粥溢香诱人，有“一地开花香满村，一家做饭香四邻”的说法。各地的大米品种不一而足，但必须承认，大米不同品种之间差异很小，______是训练有素的美食家,____很难将它们区别开来。 ⑤除了产地、品种，市面上常见的大米根据加工程度还包括糙米、非抛光米、抛光米，后两者都属于精米，抛光米的加工程度又比非抛光米更高。 ⑥《中国烹饪原料大典》上载，稻米中大量的脂肪、维生素及部分矿物质主要分布于胚部和糊粉层内，粗纤维和矿物质主要分布于皮层，这些部分在研磨加工时多数或全部要碾去，所以除碳水化合物外，其他营养素几乎都随米加工精度的增高而相应减少，尤其是蛋白质和维生素。可以说，

加工精度越高的米，营养价值越低。可是在市场

上，人们能买到的多是精米，尤其是精米中的抛光米。这又是为什么呢？

⑦抛光的米外形好，吃着口感也好，消费者就认这个。非抛光的米颜色不透，很多消费者不知道，以为这是米不好。至于糙米，口味差，市场需求非常小。

⑧为了迎合市场的需求，许多企业不得不将大米抛光加工成极为精细的米，但这么做不仅是营养成分损失了，抛光中损失掉的部分也是对粮食的浪费。

16、文章第②段依次从形状、______、______、透明程度、________及________这六方面将粳米和籼米来进行了比较，其中前四点的作用是营养

___________________________。（6分）

17、请在第④段横线处填上一组恰当的关联词语。（2分）

18、阅读⑤--⑦段：

(1)根据右图，请写出A、B、C高 对应的三种大米的名称（3分） (2)如果这三种大米都能在市场中 上买到，有没有一种食用方法能让人们既满足口感，又能摄入较低

高的营养？请概述你想到的方法并说说理由。（4分） 方法：_____________________________________ 理由：

_____________________________________ 19、以下对文意理解正确．．的一项是（ ）（3分）

A、粳米是北方的米，籼米是南方的米。 B、晚稻的食味通常要胜过早稻、中稻。 C、划分精米和糙米的标准时外形差异。 D、消费者的选择令企业蒙受很大损失。

20、这是一张市场上某品牌大米的营养成分表，请联系文章相关内容，分析一下精细加工对这款大米营养成分可能造成的影响。（4分） _____________________________________

阅读下文，完成21-26题（26分） (1)是哪根筋搭错了呢？1990年，我26岁的那一年，突然迷上唱歌了。

(2)那年我所供职的学校突然搞了一次文艺会演。会演行将结束的时候，我的同事，女高音王学敏老师演唱了《美丽的西班牙女郎》。礼堂因为她的嗓音无缘无故地恢宏了，她无孔不入，到处都是她。我意外地发现人的嗓音居然可以拥有不可思议的马力。

(3)我蠢蠢欲动了。终于有那么一天，我推开了王学敏老师的琴房。我直接说出了我的心思，我想做她的学生。王学敏老师很吃惊。我至今还记

得王学敏老师的表情，那可是1990年，唱歌毫无“用处”，离“电视选秀”还有漫长的十五年呢。她问我“为什么”，她问我“有没有基础”。 (4)我没有“为什么”。如果一定要问为什么，我只能说，在二十岁之前，许多人都会经历四个梦：一是绘画的梦，你想画；一是歌唱的梦，你想唱；一是文学的梦，你想写；一是哲学的梦，你要想。这些梦会出现在不同的年龄段里，每一个段落

都很折磨人。我在童年时代特别梦想画画，因为实在没有条件，这个梦只能自生自灭；到了少年时代，我又渴望起音乐来了，可一个乡下孩子能向谁学呢？又到哪里学呢？然而,如果你的学习欲望过于亢奋，你会觉得你是盛夏里的狗舌头，活蹦乱跳，无滋无味，空空荡荡。

(5)王学敏老师还是收下了我，大约是碍于“同事的情面”。

(6)对初学者来说，声乐最重要的一件事是“打开”，它必须借助于腹式呼吸。说出来真是令人绝望，王老师告诉我，婴儿在嚎哭的时候用的都是腹式呼吸，狗在狂吠的时候也是这样。因为“说话”，人类的发音机制慢慢地改变了，胸腔呼吸畅通了，腹式呼吸却闭合了。所谓“打开”，就是回到人之初。一旦“打开”，不仅音色变得圆润，音量还可以变得嘹亮，只要趴在地上，完全有能力与狗对抗。我们身体的内部隐藏了多少好玩意，全让我们自己弄丢了。

(7)如果有人问我，你所做过的最为枯zào的一件事情是什么，我的回答无疑是练声。“练声”，听上去多么的优雅，可说白了，其实就是两件事：咪，还有嘛。你总共只有两个楼梯，沿着“咪”爬上去、爬下来，再沿着“嘛”爬上去、爬上来。咪——，嘛——；咪、咪、咪，嘛、嘛、嘛；咪～～嘛～～。我这是干什么呢？回想起来，我只能说，单纯的爱就是这样，投入，忘我，没有半点功利。 (8)王学敏老师煞费苦心了。她告诉我，“气”不能与喉管摩擦，必须自然而然地从喉管里“流淌”出来。她打开了热水瓶的塞子，她让我盯着瓶口的热气，看，天天盯着看。为了演示“把横膈膜拉上去”，她找来了一只碗，放在水里，再倒过来，让我拿着碗往上“拔”，往上“拔”的力量越大，往下“拽”的力量就一样大。是的，就单纯的理解而言，这些都好懂——这就构成了艺术内部最大的一个隐秘：在“知识”和“实践”之间，有一个神秘的距离。有时候，它天衣无缝；有时候呢，_________________。

(9)夜深人静的时候，我一个人来到了足球场。它是幽静的，漆黑、空旷，在等着我。就在这样一个漆黑而又空旷的舞台上，每个星期我都要开三、四个演唱会。可那唱是断断续续的，每一个句子都要分成好几个段落，还重复，一重复就是几遍、十几遍。学生宿舍和教工宿舍离足球场不远，我想我的歌声是可以传递过去的，因为他们的声音也可以传递过来。传递过来的声音是这样

的：“他妈的，别唱了！”

(10)不远处的宿舍一定被我折磨惨了——谁也受不了一个疯子在深夜的骚扰。他们只是不知道，那个疯子就是我。 (11)事实上，我错了。他们知道。每个人都知道。一个年纪偏大的女生告诉我，大白天走路的时候你也会突然撂出一嗓子，谁不知道？就你自己不知道。很吓人的毕老师。我们都叫你“百灵鸟”呢。

(12)一年半之后，我离开了南京特殊师范学校，去了《南京日报》。我的演唱生涯到此结束。王老师知道，她不可能把我培养成毕学敏，但是，她说：“可惜，都上路了。”

(13)前些日子，一个学生给我打来电话，我正在看一档选秀节目，学生问：“如果你是这个时代的年轻人，你会不会去参加？”我说我会。学生很吃惊了，想不到他的“毕老师”也会这样“无聊”。这怎么就无聊的呢？不经历“难以自拔”的人永远也不能理解，有些人来到这个世界就是为了发出声音的。我喜爱那些参加选秀的年轻人，我从不怀疑一部分人的功利心，可我更没有怀疑过爱。年轻的生命自有她动人的情态，沉溺，旁若无人，一点也不绝望，却更像在绝望里孤独地挣扎。

(14)二十多年过去了，拳离了手，曲离了口，我．不再是一条狗了，我又“成人”了．．．．．．．．．．．．．．．。我的生命就此失去了一个异己的、亲切的局面——那是我生命之树上曾经有过的枝丫，挺茂密的。王老师，

是我亲手把它锯了，那里至今都还有一个碗大的疤。 【注释】 ①毕飞宇，当代作家。作品有《青衣》、《玉米》、《推拿》等。

21、看汉字写拼音 亢______奋 看拼音写汉字 枯zào______（2分）

22、请阅读(1)—(4)段，写出促使“我”开始这段演唱生涯的原因。（3分）

_________________________________________________________________________

23、根据文意，请在第(8)段划线处填上一个恰当的比喻句。（3分）

24、“我”对唱歌的沉醉体现在一些具体的事情上，请概括其中任意的三件事。（6分）

_________________________________________________________________________ 25、联系全文，从第(14)段划线句中不能．．推断出的一项是（ ）（4分）

A、“我”觉得王老师会明白这种感受。 B、“我”内心对王老师怀着一份歉意。 C、“我”知道隐隐的疼痛会长期存在。 D、“我”认为放弃唱歌是完全错误的。

26、文中不止一次提到了“狗”，比如第(14)段中写到“”，请联系全文中相关的内容，谈谈对

这句话的理解。（请写出两点）（80字左右）（8分）

第二部分 写 作（60分） 27、题目：缺失的一角

要求：①这份试卷中出现过的素材请不要使用。②字数600字左右。③不要透露个人相关信息（如与本人有关的校名和姓名），若不可避免，用代号表示，如A中学、B老师、小C。④卷面整洁，字迹清楚。

静安区2013学年第一学期教学质量调研九年

级 语文答案2014.1

【文言文】 （一）默写 （18分）

1．夕露沾我衣 2．东边日出西边雨 3．匹马戍梁州 4．此日中流自在 5．思而不学则殆 6．向吾不为斯役

（二）阅读下面这首词，完成第7—8题（4分） 7．豪放/豪迈/雄壮（1分） 行伍/军旅/抗金（1分）

8．C（2分）

（三）阅读下文，完成9—11题 （8分） 9．清（1分）杜甫（1分）

10．等到已经登上山顶，（只见）青山上覆盖着白雪，雪光照亮了南面的天空。（3分，一句1

分，关键字：及、既、负、烛） 11．C（3分）

（四）阅读下文，完成12—15题（12分） 12．⑴及/等到/待到（2分） ⑵善于/擅长（2分）

13．C（3分）

14．饭一杯，萝卜一楪，白汤一盏（2分，多摘少摘得1分）；萝卜、汤、饭全都没有（1分，大意对即可）

15．爱开玩笑/喜欢捉弄人/善戏谑。（2分） 【现代文】

（一）阅读下文，完成16--20 题（22分） 16．腹白大小、色泽、口味/食味/口感、食用方法（4分，一点1分），突出地说明了粳米和籼米最基本的判别原则。（2分） 17．即使/哪怕??也（2分）

18．⑴A：糙米 B：非抛光米 C：抛光米（3分）

⑵方法1：把糙米和抛光米掺在一起食用（2分）理由1：糙米可以提供足够的营养，抛光米可以弥补糙米口感的不足（2分，大意对即可）/方法2：选择非抛光米食用（2分）理由2：非抛光米的营养价值比抛光米高， 7 口感比糙米好，可以兼顾营养和口感（2分，大意对即可） 19．B（3分）

20．由于稻米中大量的脂肪、维生素及矿物质主要分布于胚部和糊粉层和皮层，这些部分在研磨加工时多数或全部要碾去，所以经过精细加工，这款大米中的脂肪和钠为零，蛋白质相应减

少，而碳水化合物则基本得到了保留。（4分）

（二）阅读下文，完成21--26题（26分） 21.kàng；燥（2分）

22.王老师的演唱令“我”受到了震撼，重新勾起了“我”对少年时代未能实现的歌唱梦的渴望。（3分，写到一点2分，两点3分，大意对即可） 23.评分标准：句子能表现“知识”和“实践”的距离之大（2分），是个比喻句（1分）。 原文：“足以放进一个太平洋”

24.每件事2分，共6分。参考答案： ①“我”冒昧地去找王老师，直接表达想学唱歌的愿望。 第 7 页 共 7 页 ②“我”在毫无基础的情况下找到王老师要求学习唱歌。 ③“我”投入而忘我地坚持枯燥的练声。 ④“我”每周有三、四个晚上去足球场练习唱歌。 ⑤尽管被呵斥，但“我”坚持每周去足球场练习唱歌。 ⑥“我”常常在白天走路时不自觉地唱出声来。

25. D（4分） A（2分） 26. ①“我”不再能如狗一样用腹式呼吸，不再拥有圆润音色和嘹亮音量。 ②“我”告别了曾经那段沉溺于唱歌的岁月，回复到自己既有的生活轨道中。 ③“我”不复年轻时追逐梦想的热烈与不顾一切，变得趋于冷静和理性。 （评分标准：任意一点3分，两点6分。语言自然流畅2分） 【作文】

27．评分标准（60分） 略。

篇四：21《乡下人家》练习题(附答案)

21《乡下人家》练习题

一、看拼音，写词语。

pénɡ jià zhuānɡ shì jī ɡuān huā

( ) ( ) ( ) qiáo jiàn cuī mián qǔ dà lì jú

( ) ( ) ( ) dǎo yī ɡuī cháo hé xié xīn kǔ

( ) ( ) ( ) （ ）

二、将下面的汉字各组两个词语。

檐（ ）（ ） 冠（ ） （ ） 眠（ ） （ ） 辛（ ）（ ） 搬（ ） （ ） 特（ ） （ ）

三、我会写。1、在括号里填上合适的动词。

（ ）旗杆 （ ）桌椅 （ ）梦乡

2、在括号里填上合适的形容词。

（ ）的浓阴 （ ）的竹竿 （ ）的风景

3、在括号里填上合适的量词。

一（ ）小河 一（ ）浓阴 一（ ）石狮子 一（ ）春雨 一（ ）风景 一（ ）农家风光

四、用“_____”画出每组里不是同一类的词语。

1、凤仙 芍药 鲜花 大理菊 鸡冠花

2、丝瓜 苦瓜 地瓜 冬瓜 哈密瓜 （ ）瓜架 （ ）南瓜 （ ）尾巴

3、母鸡 老鹰 狗 猪 鹅

4、燕子 螳螂 蝉 天牛 纺织娘

5、彩云 红霞 乌云 白云 星星

6、傍晚 晌午 时间 黄昏 夜晚

五、读句子，说说自己的理解。

1、青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风

趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两

根大旗杆，可爱多了。

2、几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜

嫩的笋，成群地从土里探出头来。

3、乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有

一道独特、迷人的风景。

六、阅读理解。

我爱乡村的傍晚

6月里的一天，我回到了阔别已久的山村故乡。

上午，一场大雨把乡村的山川原野冲洗得一尘不染。

傍晚，我独自沿着田间小路，来到小时候常跟大姐一

起去放牛的小山冈。我美美地呼吸着田野里清新的空

气，尽情地欣赏着乡村恬静

美丽的晚景。

眺望远处。啊，视线尽头多像一幅画：柔和的夕

阳，绚丽的晚霞，横卧在不远的天边的群山，倚山而

建的一簇簇的村落，一家家房顶上升起的袅袅的炊

烟??奶奶在世时说过：一层山水一层人。我望着群

山在遐想：大山背后又是一层怎样的山水，怎样的

人？这里看不到城市的车水马龙，听不到城市的各种

音响喧闹，但却充满神秘。

远处，是一片金黄的稻田。①一阵晚风吹来，稻

苗一起一伏的，使我仿佛置身于一片金色的海洋之

中。稻田的边缘是一排排的丝瓜架，瓜蔓儿上开满了

一朵朵金黄的花。②辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一边

唱歌一边采蜜。丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地上，虽

然没有蜜蜂的歌唱，却有着丰收的喜悦。瞧，③一个

个大西瓜像一个个胖娃娃似的，蝴蝶落在瓜蔓母亲的

臂膀里，夕阳的余晖轻轻地爱抚着它们，催它们入睡。 在我身边的山坡上，则是另一番景象。三五只水

牛正在草地上悠闲地啃着草，不时还抬起头来，面对

充满诗情画意的乡村晚景，“哞哞”地长叫几声来抒

发自己快乐的情怀和感受，那低沉浑厚的余音在宽阔

的田野回旋，使人听了兴奋。

乡村的傍晚多美呀！我如果有架照相机，定要把

那起伏的山峰、金黄的稻田、西瓜地里丰收的景象和

那引颈高歌的大水牛一一拍摄下来，让它们永远留存

在我的影集里。我多么喜欢乡村这迷人的傍晚，我多

么喜爱乡村这恬静的生活！

1、填上恰当的词语。

（ ）的空气 （ ）地呼吸 （）的晚景 （ ）地欣赏 （ ）的夕阳（）地爱抚（ ）的炊烟 （ ）地啃着草

2、读画横线的句子，这三个句子分别用

了 、 、 的修辞手法。请你用“一边??一边??”“仿佛”各写一个句子。

3、作者按由 到 的顺序观察了 等有特点的景物进行描写，突出 ，抒发

了作者 的情感。

的乡村，抓住了 、 、 及

答案

21《乡下人家》练习题

一、看拼音，写词语。

pénɡ jià zhuānɡ shì jī ɡuān huā qiáo jiàn (棚 架 ) ( 装 饰 ) ( 鸡 冠 花) ( 瞧 见 ) dǎo yī ɡuī cháo dà lì jú hé xié (捣 衣 ) ( 归 巢 ) ( 大 丽 菊 ) ( 和 谐 ) xīn kǔ cuī mián qǔ

（ 辛 苦 ） ( 催 眠 曲 )

二、将下面的汉字各组三两个词语。

檐（屋檐 ） （房檐 ） 冠（皇冠 ） （冠军 ） 眠（睡眠 ） （催眠 ） 辛（辛苦 ） （艰辛 ） 搬（搬家 ） （搬运 ） 特（特别 ） （特殊 ）

三、我会写。1、在括号里填上合适的动词。

（ 搭 ）瓜架 （种）南瓜 （ 耸 ）尾巴 （ 竖 ）旗杆 （修 ）桌椅 （ 进）梦乡

2、在括号里填上合适的形容词。

（绿绿的 ）的浓阴 （青青 ）的竹竿 （ 迷人 ）的风景

3、在括号里填上合适的量词。

一（ 条）小河 一（ 片）浓阴 一（ 对 ）石狮子 一（ 场 ）春雨 一（ 道）风景 一（ 派）农家风光

篇五：木镇的屋檐阅读及答案

木镇的屋檐

耿立

我居住的木镇，房子所有的烟囱朝上，所有的屋檐向下，房檐下鸟巢所有的鸟雀头朝外。是的，在冬季，最避风寒的就是在黄昏时回家找一个栖身的屋檐。早先木镇的人死了，坟墓里脚都对着村口的方向，好像翘向屋檐，伸到屋里去。

每次从外面回来，我都感到木镇局促与狭小，连挂在白杨树梢的月亮也是一半，瘦瘦的清癯，好像另一半被城里夺去了。我真的觉得木镇很小，如废弃的卷角起毛的邮票，有时又真的觉得它是那样的敏感，如一个刺猬窸窣在平原的深处里，一有响动，就胆怯地卷缩起来。

对故土时时反顾，有时又觉得，无论你离开土地多久，从乡间走出多远，总能感到隐隐有一根脐带连着你和乡村，这脐带如输液管一样，给你温暖和营养。

在外地，常会无端想到——夜里，窗外有风，父亲常在风里早起，那时风吹动窗棂上的纸，噗噗响，父亲走出篱笆门拿着扫帚，把落叶和枯枝弄到一起，然后背到灶下。到了晚间，灶头的火照红了母亲，而墙上筷笼子里的筷子，也成了红的，一根根如铅笔，在灶下，母亲用火的灰烬埋下一块红薯，到了夜半，在惺忪的梦里，你接到烤得焦焦的红薯，觉得乡村的柴草和炭火烤出的红薯，那才叫烤红薯——这不是手艺，是乡下母亲们天生的独门绝技，这里面有母亲的体温，有父亲收拢的枯枝落叶，更有大风把漫天的星星吹落后，父亲走在风里的踉跄。

确实是狭小局促的木镇，每当夜里风起之时，我总有一种担心，怕那像草绳一样羊肠一样的小路，那上面无尽的落叶，不会把路淹没吧？或者路也会被风吹断，一截被风吹到另一个村子？

在城市无端的失眠，被那些夜里的肆无忌惮的光弄得心惊肉跳。失眠久了，时不时想起乡村，总有一个词突显——“屋檐”。是啊，有屋檐，你就感到温暖，那在乡村被子里，无边黑夜里新棉花被子下的脚趾头如一个个小猪在安恬地趴着睡。

平原深处，黄壤深处的乡村的屋顶是如缓坡一样的耸立，如三十度的夹角。那是水和泥土柴草烧制的灰色的瓦，在陕西的阿房宫旧址的土地上，我曾看到秦代的瓦，与现在的模样简直是兄弟，有着同样的基因。灰色的瓦排列起来，一片压着一片，如鸟羽，下面是草是房梁是檩条，就这么简单支撑起一片温暖。夜里，曾有几次惊叫把家人吓醒，被问是否有梦魇，我说看到乡村的瓦片如鸟的翅膀在夜空里翻飞。那些瓦片也如钢琴的琴键在奏着谁也不懂的曲子。

该如何形容乡村的那一排排瓦呢？真如钢琴或者手风琴的琴键呀。在还有生产队的时候，从城里下放的马老师，为大家演唱《红星照我去战斗》，那是我第一次看到挎在胸前的手风琴。那黑键白键在老师的手下，如风触到了瓦片，触到树的枝柯，触到了水面，各种声音都一起汇聚到乡村牛屋旁边的“完小”。

第一次看到那黑键白键，就想到乡村屋顶的瓦，那是雪后的瓦，微微露出黑黑一角的瓦，或者是霜降夜里的瓦，凹的地方是白，凸的地方是黑，那霜降的夜，睡不着的人，看到了有一只黑猫，在屋顶十分诧异地看那霜，它不明白，就用脚一下一下划那霜。猫的爪子如印戳，盖出老猫到此的阴文和阳文。

是啊，那时的我觉得老师演奏起手风琴来，就像把手伸到河里伸到溪里，在那些荷叶底下淤泥中摸鱼——孩子在木镇后的河里，用肚皮紧贴浅浅的河床，张开手摸鱼，不经意间就摸出欢乐，如老师在手风琴里摸出的音符。

回家，有一次远远地看到村口的父亲，戴着一顶老式的芦苇编的草帽，那尖尖的模样，就如乡村的屋顶。父亲说，刚割了麦子，有用石磨磨开的麦仁，那是幼年十分盼望而不易得的熬麦仁啊，到了嘴边是植物的清香，还有母亲在草垛里用豆秸捂到长白毛的酱豆，乡村的酱豆是故意发酵到长白毛，到时再配上辣萝卜。在麦天，儿子戴着爷爷的草帽，喝了一碗麦仁，接着又喝下一碗。乡下的饭食养人，我那时知道了根系在这片土地，连儿子也莫能除外。

父亲老了，他走过多少乡村，真的不好说，但他触摸过木镇的每个角落，他的脚也踏过这里的每一寸泥土。泥土有记忆，哪片地方父亲踏了一遍，踏了两遍，泥土都保存着。有时在夜里，在城里的夜里，父亲仅有的几次住到城里我的楼房里，我听到父亲的梦话，虽然不清晰，但我知道那是与一辈子厮守的泥土对话。木镇有多少户人家，有多少房子，有几口井？这些父亲都知道。

乡村远离了我住的城市，但故乡却潜伏在我的血液的深处，骨髓的深处。有一天，一位诗人朋友说，你头上隐隐的有东西，我说，那是故乡的屋顶。朋友说，你眼里的东西呢，还没到生白内障的年龄呢，我说，那是木镇的屋檐。

那夜，朋友醉了，为自己没有一处眼里的屋檐，故乡的屋檐！

13.为什么每次回来，我都会觉得木镇局促和狭小？（2分）

参考答案：木镇屋檐丛立，一片连这一片，让人觉得空间被挤占了；城市日益侵占木镇的空间。（每点1分）

14.赏析文中划线的句子。（5分）

参考答案：运用比喻的修辞，（1分）将乡愁比作脐带，（1分）将故土比做母亲，（1分）生动地写出了故土带给游子的安慰。（2分）

15.文章花了大量的笔墨写马老师的手风琴，为什么？（4分）

参考答案：“我”第一次见到马老师那手风琴的黑键白键，就想到乡村屋顶的瓦，（2分）马老师的手风琴里飘出的音符，给我们的童年带来了莫大的欢乐。（2分）

16.文章的结尾有什么作用？（5分）

参考答案：结构上照应了标题，也照应了前文；（2分）内容上表达了现代人对自己迷失故土的哀伤，（1分）深化了主题，升华了情感。（2分）

17.文章表达了那些情感？情节和文本简要分析。（7分）

参考答案：文章充满了浓郁的感伤之情，既有远离故土怀念故土的感伤，又有对父母深切挂念的感伤，（4分）更有对以屋檐为代表的朴实生活终将被替代的伤感。

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