她是一个胆大的人作文

篇一：我是一个胆大的孩子 作文

我是一个懂事的孩子

我是一个懂事的孩子。

每一次家里来客人的时候，我都会帮妈妈接待客人、做家务。 一天，妈妈说有客人来家里做客。叫我帮她的忙。首先，我把沙发上的玩具、垃圾，全都收拾好，再把玩具放到玩具箱里，垃圾扔进垃圾桶里。再把客厅里的地板打扫干净。把餐桌用湿抹布抹干净。客厅搞干净后，就要进厨房去帮忙啦。把菜放进水里洗上好几遍，再捞出来，放在切菜盘上，把菜根对齐，拿刀切成一小段一小段。切完之后，就煮菜，先到一些油，把油煮沸后，把菜小心翼翼地放到锅里，炒几下，再把锅盖盖上，等上几分钟，再把锅盖打开，放盐、放水……菜煮好后，就可以了。 还有一次，妈妈的朋友来找妈妈说一些事，并且不能让我们小孩子知道。我明白了，就把弟弟带出去，和邻居小朋友玩。我们玩捉人仔，于是，我们用石头剪刀布的方法，来决定谁来捉。结果出来了，是弟弟来捉。弟弟在原地转了三圈，就来捉我们了，捉着捉着，弟弟突然摔倒了，膝盖磨破了，我向邻居阿姨借来了棉签、消炎水、红药水，为弟弟处理伤口，以免得破伤风。 这就是我，一个懂事的孩子。

我是爱看书的孩子

古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”因此，我和书就成

了形影不离的好“朋友”。不管是上学还是外出，在我的包里都会装有一本喜欢的课外书，以便随时拿出来翻阅。

是的，我爱看书，什么类型的书都喜欢，每天不管何时、何地，只要一有功夫，我准会拿本书在那聚精会神地看，又特别是每天晚上睡觉前，我都要看上至少半个小时，不然我会睡不着觉的。说起看书，我还闹过不少笑话呢，其中一次是，前不久的一天中午，由于妈妈身体欠佳，我便自告奋勇做顿泡面吃。其实，泡面很简单，把面饼放在碗里；再把调料撒在面饼上；最后，倒上开水，盖上盖儿。在等泡面的功夫，我觉得很无聊，便随手拿了一本从图书馆借回的书看了起来。正当我看到最精彩的地方，突然从我耳边传来妈妈的声音：“儿子，都半天了，怎么还不吃饭呀？”“呀！我的泡面！”我这才回过神儿来，慌忙丢下书跑过去一看，碗里的面都泡烂了，汤也凉了。妈妈还一个劲儿的安慰我：“没关系，这也不错。”我看着妈妈，不好意思的笑了笑。是的，书能给我快乐，书也能给我知识，书还能给我智慧。所以，我爱看书。

我是一个调皮的小孩子

我叫xxx，今年10岁了。我是一个活泼可爱的小男孩，但是我也很调皮。

一次放学，轮到我值日。我在教室里扫地，扫着扫着就来坏点子了。我左看看右看看，没有老师，就将地上的垃圾和灰尘往周围乱扫一气。教室里顿时灰尘垃圾“漫天飞舞”。正当我得意洋洋的时候，老师竟然已经站在我身后了。我吓得面如土色。老师见到这幅情景生气地说:“到办公室来一趟!”我知道大难就要来了。在办公室老师狠狠地批了我一顿，我还作了检讨。虽然老师、爸爸妈妈经常提醒我不能太顽皮，但我还是改不了这个坏毛病。上次妈妈叫我洗碗。我将洗净的碗一个一个叠起来，越叠越高。妈妈见了，连忙说不能这么叠，要摔碎的。可我不听，硬说没事。结果，妈妈刚转身，只听得“嘭”的一声，一叠碗摔得粉碎。看，这就是我，一个屡教不改的淘气包。

我是一个淘气的孩子

我是一个十岁的孩子，长着小巧玲珑的身材，一双大大的眼睛，低低的鼻梁，虽然看起来我很不起眼，但是，我不但活泼而且淘气。

说我淘气、好动可真有一套一套的。我在椅子上坐不到十分钟，就必须起来一次，要不然我还真成了热锅上的蚂蚁，一分钟也坐不下。

记得有一次，我看了《小鬼当家》这部电影，我也想学学这个小鬼，我拿出二十颗弹子一一摆在门口和床沿下，爸爸刚走一步，一屁坐在地上，刚出门口又滑了一脚，我终于完成了小鬼的任务。还有一次，我早上偷偷起床，起得很早很早，我把牙膏扎了无数个小洞，然后我又钻进被窝里睡觉，到了早上九点，妈妈起来刷牙，牙膏全挤在妈妈的手上，妈妈不知所措只能大声说道:“是谁?是谁?是谁?”我 偷偷地在被窝里哈哈大笑。

还有一次，我拿了一根长长的透明的绳子，栓在了两棵大树上，我看见一个穿着高跟鞋的女郎，迎面走过来“啪”一声摔倒在地，她看见旁边只有我一个人，她就认定是我干的，结果把我大吵一顿。说了这么多，大家认识我了吧!我确实是一个很淘气的孩子，活泼好动是我的天性，真没办法。

我是一个调皮的孩子

我是一个调皮的孩子“有一个姑娘，她有一点任性，她还有一点嚣张。”猜猜她是谁，先听听她的故事吧!

记得小时候，我非常喜欢听故事，自从听了《丑小鸭》后，偷偷地从冰箱里拿出阿姨送给我的天鹅蛋，把被子垒成一个鸟窝似的，然后把蛋放在里面，像母鸡孵小鸡一样坐在蛋上“孵”了起来。过了一会儿，妈妈回来了，看见我正专心的蹲在被子上，便问我在干嘛?我天真地说道:“我在孵蛋呢!”弄得妈妈哭笑不得。

在外婆家的篮球场旁，长满了苍耳，我顺手摘了几个，趁外公正在看报纸时没注意，偷偷的在他头上放了几个苍耳，在他背后捂着嘴“咯咯”地笑起来。外公一惊，扭过头来问道:“xx，你在笑什么啊!”我指着外公的头说:“外公，摸摸您的头。”

外公摸了摸头，结果抓下来了沾有头发的苍耳，他气坏了，说道:“这么大了，还那么调皮!”哈哈!这就是我--一个调皮的女孩。

我是一个勇敢的孩子

我认为我是一个勇敢的孩子。不信？

看看下面的这件事吧！

在每年暑假，我都会在当代商城前的广场上滑旱冰。每次见到我的旱冰鞋就会想到刚开始学滑旱冰的时候。那时我看见很多人都可以自如地滑旱冰，我很想像他们一样。于是，我便对妈妈说：我也想滑旱冰，我也要和他们一样！”“真的？”妈妈不相信地问。我肯定地回答：“嗯！我真的很想滑旱冰！”

当天，妈妈便给我买了一双旱冰鞋。我高兴地穿上了旱冰鞋，开始学溜冰。可是我刚一站起，脚底就像抹了油一样，好像不是

自己的脚了。身子东摇西摆；只有在大人的帮助下我才能站稳。

在老师的教导下，我可以自己站稳了。大家先像走路一样前进。可是，走几步就摔一下。我可真没想到，滑旱冰竟这么不容易！我走了一圈回来，坐在妈妈身边，真想不学了。可是，我给妈妈的回答提醒我绝对不可以放弃！要勇敢地面对！

开始学怎么滑了。但是，我摔了不少次，已经受不了了。在这时，妈妈鼓励我说：“再永敢点儿，不要怕摔，滑的好的人不都是这么过来的吗？”我脑海中闪过了《真心英雄》的一句歌词：“不经历风雨怎能见彩虹？没有人能随随便便成功！”是啊！我只要勇敢就可以学会滑旱冰了。

虽然我的跤摔了很多个，但我没有流一滴眼泪。没有“勇敢”我不可能学会滑旱冰。

勇敢地面对挑战才会胜利。我现在可以自如地溜冰了。这功劳少不了“勇敢”的一份。

我是一个粗心的孩子

我叫金妤恩，现在马上要读三年级了，我很爱学习，但是我考试的时候却很粗心。

有一天，老师布置作业说明天要考试，要我们回家自主复习。可是，我复习的时候把第五页漏掉了，你们说我粗心不粗心，第二天一大早我只好把第五页单独复习一遍。

第二天考试了，老师发卷子的时候交待我们说：“记得写上班级、姓名。”可是我只顾着做题，就忘记写姓名、班级了。我把试卷做完了就交给老师了。

第三天，老师发卷子的时候，我发现没有我的卷子，就在这时，老师手里拿着几张卷子说：“我这里有几张没有写名字的卷子，谁没有卷子就来拿。”我跑过去一看里面有我的卷子，只是没有写名字。老师开始讲卷子了，我发现我的“找规律”错了一题，我好后悔，自己对自己说：“这么简单的问题都错了，真不应该。”接着我看到后面又错了一题，我想：“这个问题的图都画出来了，我竟然把它算错了，真是太粗心了。”另外还有一个找规律的题也做错了，我埋怨自己：“找规律的题老错，看来是听讲不用心。”

在我批评自己粗心的时候，又没有好好听老师分析考试中的错误，这不又是粗心吗？唉！我怎么这样粗心啦？

篇二：高考作文辅导：大胆推测,揭示原因

高考作文辅导：大胆推测，揭示原因

王栋生

高考作文评分标准，在"发展等级分"的要求中，"深刻透彻"的内涵是："①透过现象深入本质""②揭示问题产生的原因""③预感事物发展的趋向和结果"。 "揭示问题产生的原因",也就是要学会寻根溯源.如果构思时问上一句"为什么答案会是丰富多彩的？"不但有话可说，也有可能加深文章议论的深度。有时要大胆假设，小心求证，在分析中展现自己独到的推理。比如我们完全可以作这样的假设：瓦特未必是发现蒸汽可以成为动力的第一人。传统的说法是：少年瓦特看到水壶盖被蒸汽掀动起来，从中受到启发，发明了蒸汽机。--这个材料曾广泛地被运用在文章中。按照习惯思维，这个材料一般被用作"要注意身边的事物""观察思考很重要""要多动脑筋""要抓住灵感"的证明材料。我们质疑瓦特未必是发明蒸汽机的第一人，理由如下：

只要是带盖的水壶，在水沸腾的时候，壶盖一定会被蒸汽掀动。祖先发明有盖的烧水用具，至少已经有3千年的历史了（我们从文物中可以看到古代的各种水壶）。在3千年中，难道真的没有一个人看到水壶被蒸汽掀动起来的现象吗？一定有人看到了这种有趣的现象。在看到的人中，一些人想到了可以把它作为一种动力,其中一些人去作过这方面的尝试。在做过尝试的人群中,多数人失败了，但是有人曾获得过成功。在获得成功的人中，有人可能向统治者及社会介绍过他们的发明，但是没有人重视他们的发明。甚至史书不记载。为什么那么多先驱的发现没有被重视？为什么直到瓦特才会成为现实……最后我们可能得出这样的结论：在生产力低下的社会中，由于没有社会需求，科学发明没有动力，会受到限制。而英国的工业革命对生产力的需求使瓦特的发明成为现实。任何科学技术的革命都是生产力的需求的结果。所以瓦特未必是发现蒸汽可以成为动力的第一人。

只要善于发现问题并努力作一定的探究，多少能有一些自己的见解，显示出"研究能力"，在写作中将是很"讨巧"的。曾听南京大学张宏生教授说《水浒》，提到梁山泊英雄排座次，他认为那个座次的排列有问题，"没遮拦"穆弘并无什么不得了的本事，书中也没什么记载，却排在第二十四位；而为梁山立下不少大功，名气很大的"鼓上蚤"时迁竟被排在一百零八人中的倒数第二。这会是什么原因呢？得靠分析推测，有可能是作者原来为穆弘写下的故事后来删去了，而写时迁时即兴发挥，演绎出新的故事，更兼文笔精采，所以留下破绽。---我看《水浒》时也一直有类似的不解，但是正是因为没有想到去"揭示问题产生的原因"，所以惑之不解。

适当地作一些类似的推理训练，对作文思维极有好处。在发展等级分评分标准中?quot;有创新"一项具体要求有"见解新颖""推理想象有独到之处"，指的就是这个。（作者系南京师大附中特级教师、语文组长）

《扬子晚报》 2001年3月13日

高考辅导：怎样写好材料话题式作文

"假如记忆可以移植"、"答案是丰富多彩的"，这些生动的作文题你一定还记得。突破传统命题模式，近两年来高考作文命题有了很大改观，考生自己命题写作成了有趣的变化。近日，高考作文命题调研组部分专家就高考作文命题进入了"材料话题式"时代进行了研讨。

1999年高考作文题目是《假如记忆可以移植》，2000年作文题目是《答案是丰富多彩的》。近两年来的作文命题由以老师（出卷人）命题学生（应试者）来做变为老师定范围学生自己命题做作文这一形式。高考作文命题组组长方洲说："近两年大量优秀高考作文的涌现说明高考作文命题是成功的，是实施素质教育的一个显著成果，作为语文素质检验的作文历来是考试中的重头戏，但相当多的老师不知道应该怎样出题训练学生，而相当多的学生也对这种新的作文方式难以适应。"他认为，高考作文训练最需要的是把学生从压题的思维方式中解放出来，调动学生的生活积累，体现学生的综合知识水平，培养学生的想象力和创造精神。究竟什么是"材料话题式"作文，方洲给记者举了个例子：拿1999年以前的高考作文为例，《假如记忆可以移植》这个话题为充分发挥联想能力和想象能力提供了广阔的空间，对从前全国作文一个面孔是一个很大的冲击。"从前的高考作文题思路是老师定主题学生来写，而2000年高考作文命题将"材料话题式"进一步推进，材料贴近生活，话题丰富多彩"。

专家认为，"材料话题式"命题作文开创了高考命题新时代。全国中语会读写训练研究中心主任、特级教师赵大鹏分析指出："话题作文的命题样式是高考作文命题创新的成果，近两年的作文更强调考生思维的广阔性、开放性、灵活性和创造性等特点。题型丰富、涉及丰富、触发点多，使学生在完成作文的过程中能充分发挥联想和想象能力。"北京市五中的一位老师说："这种题型让写作文无话可说的学生大有文章可做，学生从这种题型中获得了更大的启示。"

怎样写好"材料话题式"时代的作文？教育部课程教材研究所中学语文课程教材研发中心副主任顾之川建议："应该把所谓的规矩文和放胆文结合起来。规矩文打基础，放胆文见才气。"近年来广受关注的"新概念作文"也引起了专家的注意，顾老师认为，"新概念作文"是体现才气的写作，"但这不能是中学作文教学的全部内容，毕竟上大学读中文的是少数，所以在今天的作文训练中，既要关注学生的表达需求，也要引导他们关注现实生活，不回避焦点、热点问题，不管高考作文题目怎样变，应试的基础和技巧都要加强。"为此，华语教学出版社还专门出版了一本《2001高考作文大练兵》，集中北京八所重点中学以及高考状元对这一作文命题形式进行了针对性集训。（陈焱）

《北京青年报》 2001年3月05日

2001高考《考试说明》解说：语文

稳中求变 强调创新

北京市西城区教研中心傅文昌老师分析了2001版高招《考试说明》后认为，今年高考语文在总体上延续高考改革重视能力的方向，试题类型和卷面结构均无大的变动。

他根据新版《考试说明》介绍了今年夏季高考语文的基本情况。

今年的高考语文试卷有两种形式，采用人工阅卷的省、自治区、直辖市使用"常规卷"，采用机器阅卷的地区使用"分卷"。"分卷"包括Ⅰ、Ⅱ两卷，Ⅰ卷为单项选择题，占60分；Ⅱ卷为其他类型的试题，占90分。

试卷满分150分，共有28道题。具体题型安排如下：一、语言知识和语言表达（1），6题，18分；二、文学常识和文学鉴赏，4题，12分；三、文言文阅读，6题，18分；四、现代文阅读（1），4题，12分；五、现代文阅读（2），4题，18分；六、语言知识和语言表达（2），3题，12分；七、写作，1题，60分。各类题型所占比例为单项选择题约40％，多项选择题、填空题、简答题和作文共占60％左右。

高考语文主要测试5个方面的能力：识记、理解、分析综合、应用和鉴赏评价。这5方面能力逐层递增，高考试卷对5个能力层级均有难易不同的考查。 考试内容为语言知识和语言表达、文学常识和文学鉴赏、文言文阅读、现代文阅读、写作等5个方面。

傅老师指出，今年高考语文在考试内容和要求上与往年比有如下变化：

一、恢复考查普通话的字音。他指出，"字音"与"拼音"有所区别，考字音意味着给出汉字的拼音让考生辨别，而不是给汉字注音。增加拼音考查可能与我国第一部"通用语言文字法"的颁布有关。

二、暂不考查文言文阅读中"与现代汉语不同的句式和用法"。傅文昌老师认为减少对句式和部分文言虚词的考查，可能会更注重考生对文言文的理解、应用与翻译。

三、写作要求中增加"感情真挚"一项。过去在高考作文阅卷中发现了一些仿作和套作，甚至违背情理的假、大、空文章，这项要求意在倡导学生作文要有真

情实感，不能矫揉造作。另外，作文仍然分为基础和发展两个等级，发展等级体现了高考作文允许学生创新，并且鼓励创新思维，这对于教学有很好的导向作用。 总的来看，高考说明的细节变化并不影响考生的复习。傅文昌老师认为语文水平的提高是一个长期积累的过程,短期突击的效果不会太明显。但对于正在紧张复习应考的学生来说,处理好分类练习和综合练习、指定练习和自选练习的关系还是有好处的。他认为综合性的练习不宜太多，要针对自己的弱项进行单项练习，以弥补不足。同时，老师指定的练习要做，自己也还要有选择地做些练习。这样才能在较短时间内将自己调整到最佳状态。

另外，傅老师个人认为，考生没有必要以春季高考试题为模板，从经验来看，秋季高考试题与春季高考试题往往有很大的差异。（张东操）

《中国青年报》 2001年3月09日

今年高考语文将有三大变动

恢复考查拼音 增加阅读想像力考查 作文重"情真"

南京金陵中学特级教师、2000年高考语文阅卷专家组主要负责人之一喻旭初老师昨天下午在南京市高三语文老师培训班上披露了一条重要信息：今年高考语文试题将有所调整，其中有三大变动值得考生和老师关注。

喻老师发布这条信息的依据是今年教育部考试中心下发的"考试说明"。据喻老师介绍，今年他在对"考试说明"研究后发现，与去年相比，语文科的知识点有增有减，但变化最大的主要体现在三个方面：一是语文基础知识部分今年将恢复考查拼音；二是现代文阅读部分，"分析综合"一项中增加"根据文章内容进行推断和想像"的要求；三是作文部分今年在去年的基础上新增"感情真挚"的要求。 喻老师告诉记者，增加拼音考查估计与我国第一部"通用语言文字法"的颁布有关；至于第二个变动，喻老师认为这可能预示着今年的高考语文题中会出现联系上下文推断字词或句子的含义这样的题目，主要是考查学生的语感和阅读想像力。对第三个变动，喻老师指出，去年在高考作文阅卷中发现了许多仿作和套作，估计教育部考试中心已经关注到这一点,会在今年的高考作文中增加些限制,比如让学生结合自身实际创作，讲真人真事等。（袁建阳）

《扬子晚报》 2001年2月23日

篇三：高考作文辅导：大胆推测,揭示原因

高考作文辅导：大胆推测，揭示原因

王栋生

高考作文评分标准，在"发展等级分"的要求中，"深刻透彻"的内涵是："①透过现象深入本质""②揭示问题产生的原因""③预感事物发展的趋向和结果"。

"揭示问题产生的原因",也就是要学会寻根溯源.如果构思时问上一句"为什么答案会是丰富多彩的？"不但有话可说，也有可能加深文章议论的深度。有时要大胆假设，小心求证，在分析中展现自己独到的推理。比如我们完全可以作这样的假设：瓦特未必是发现蒸汽可以成为动力的第一人。传统的说法是：少年瓦特看到水壶盖被蒸汽掀动起来，从中受到启发，发明了蒸汽机。--这个材料曾广泛地被运用在文章中。按照习惯思维，这个材料一般被用作"要注意身边的事物""观察思考很重要""要多动脑筋""要抓住灵感"的证明材料。我们质疑瓦特未必是发明蒸汽机的第一人，理由如下：

只要是带盖的水壶，在水沸腾的时候，壶盖一定会被蒸汽掀动。祖先发明有盖的烧水用具，至少已经有3千年的历史了（我们从文物中可以看到古代的各种水壶）。在3千年中，难道真的没有一个人看到水壶被蒸汽掀动起来的现象吗？一定有人看到了这种有趣的现象。在看到的人中，一些人想到了可以把它作为一种动力,其中一些人去作过这方面的尝试。在做过尝试的人群中,多数人失败了，但是有人曾获得过成功。在获得成功的人中，有人可能向统治者及社会介绍过他们的发明，但是没有人重视他们的发明。甚至史书不记载。为什么那么多先驱的发现没有被重视？为什么直到瓦特才会成为现实……最后我们可能得出这样的结论：在生产力低下的社会中，由于没有社会需求，科学发明没有动力，会受到限制。而英国的工业革命对生产力的需求使瓦特的发明成为现实。任何科学技术的革命都是生产力的需求的结果。所以瓦特未必是发现蒸汽可以成为动力的第一人。

只要善于发现问题并努力作一定的探究，多少能有一些自己的见解，显示出"研究能力"，在写作中将是很"讨巧"的。曾听南京大学张宏生教授说《水浒》，提到梁山泊英雄排座次，他认为那个座次的排列有问题，"没遮拦"穆弘并无什么不得了的本事，书中也没什么记载，却排在第二十四位；而为梁山立下不少大功，名气很大的"鼓上蚤"时迁竟被排在一百零八人中的倒数第二。这会是什么原因呢？得靠分析推测，有可能是作者原来为穆弘写下的故事后来删去了，而写时迁时即兴发挥，演绎出新的故事，更兼文笔精采，所以留下破绽。---我看《水浒》时也一直有类似的不解，但是正是因为没有想到去"揭示问题产生的原因"，所以惑之不解。

适当地作一些类似的推理训练，对作文思维极有好处。在发展等级分评分标准中?quot;有创新"一项具体要求有"见解新颖""推理想象有独到之处"，指的就是这个。（作者系南京师大附中特级教师、语文组长）

《扬子晚报》 2001年3月13日

高考辅导：怎样写好材料话题式作文

"假如记忆可以移植"、"答案是丰富多彩的"，这些生动的作文题你一定还记得。突破传统命题模式，近两年来高考作文命题有了很大改观，考生自己命题写作成了有趣的变化。近日，高考作文命题调研组部分专家就高考作文命题进入了"材料话题式"时代进行了研讨。 1999年高考作文题目是《假如记忆可以移植》，2000年作文题目是《答案是丰富多彩的》。近两年来的作文命题由以老师（出卷人）命题学生（应试者）来做变为老师定范围学生自己命题做作文这一形式。高考作文命题组组长方洲说："近两年大量优秀高考作文的涌现说明高考作文命题是成功的，是实施素质教育的一个显著成果，作为语文素质检验的作文历来是考试中的重头戏，但相当多的老师不知道应该怎样出题训练学生，而相当多的学生也对这种新的作文方式难以适应。"他认为，高考作文训练最需要的是把学生从压题的思维方式中解放出来，调动学生的生活积累，体现学生的综合知识水平，培养学生的想象力和创造精神。究竟什么是"材料话题式"作文，方洲给记者举了个例子：拿1999年以前的高考作文为例，《假如记忆可以移植》这个话题为充分发挥联想能力和想象能力提供了广阔的空间，对从前全国作文一个面孔是一个很大的冲击。"从前的高考作文题思路是老师定主题学生来写，而2000年高考作文命题将"材料话题式"进一步推进，材料贴近生活，话题丰富多彩"。

专家认为，"材料话题式"命题作文开创了高考命题新时代。全国中语会读写训练研究中心主任、特级教师赵大鹏分析指出："话题作文的命题样式是高考作文命题创新的成果，近两年的作文更强调考生思维的广阔性、开放性、灵活性和创造性等特点。题型丰富、涉及丰富、触发点多，使学生在完成作文的过程中能充分发挥联想和想象能力。"北京市五中的一位老师说："这种题型让写作文无话可说的学生大有文章可做，学生从这种题型中获得了更大的启示。"

怎样写好"材料话题式"时代的作文？教育部课程教材研究所中学语文课程教材研发中心副主任顾之川建议："应该把所谓的规矩文和放胆文结合起来。规矩文打基础，放胆文见才气。"近年来广受关注的"新概念作文"也引起了专家的注意，顾老师认为，"新概念作文"是体现才气的写作，"但这不能是中学作文教学的全部内容，毕竟上大学读中文的是少数，所以在今天的作文训练中，既要关注学生的表达需求，也要引导他们关注现实生活，不回避焦点、热点问题，不管高考作文题目怎样变，应试的基础和技巧都要加强。"为此，华语教学出版社还专门出版了一本《2001高考作文大练兵》，集中北京八所重点中学以及高考状元对这一作文命题形式进行了针对性集训。（陈焱）

《北京青年报》 2001年3月05日

2001高考《考试说明》解说：语文

稳中求变 强调创新

北京市西城区教研中心傅文昌老师分析了2001版高招《考试说明》后认为，今年高考语文在总体上延续高考改革重视能力的方向，试题类型和卷面结构均无大的变动。 他根据新版《考试说明》介绍了今年夏季高考语文的基本情况。

今年的高考语文试卷有两种形式，采用人工阅卷的省、自治区、直辖市使用"常规卷"，采用机器阅卷的地区使用"分卷"。"分卷"包括Ⅰ、Ⅱ两卷，Ⅰ卷为单项选择题，占60分；Ⅱ卷为其他类型的试题，占90分。

试卷满分150分，共有28道题。具体题型安排如下：一、语言知识和语言表达（1），6题，18分；二、文学常识和文学鉴赏，4题，12分；三、文言文阅读，6题，18分；四、现代文阅读（1），4题，12分；五、现代文阅读（2），4题，18分；六、语言知识和语言表达（2），3题，12分；七、写作，1题，60分。各类题型所占比例为单项选择题约40％，多项选择题、填空题、简答题和作文共占60％左右。

高考语文主要测试5个方面的能力：识记、理解、分析综合、应用和鉴赏评价。这5方面能力逐层递增，高考试卷对5个能力层级均有难易不同的考查。

考试内容为语言知识和语言表达、文学常识和文学鉴赏、文言文阅读、现代文阅读、写作等5个方面。

傅老师指出，今年高考语文在考试内容和要求上与往年比有如下变化：

一、恢复考查普通话的字音。他指出，"字音"与"拼音"有所区别，考字音意味着给出汉字的拼音让考生辨别，而不是给汉字注音。增加拼音考查可能与我国第一部"通用语言文字法"的颁布有关。

二、暂不考查文言文阅读中"与现代汉语不同的句式和用法"。傅文昌老师认为减少对句式和部分文言虚词的考查，可能会更注重考生对文言文的理解、应用与翻译。

三、写作要求中增加"感情真挚"一项。过去在高考作文阅卷中发现了一些仿作和套作，甚至违背情理的假、大、空文章，这项要求意在倡导学生作文要有真情实感，不能矫揉造作。另外，作文仍然分为基础和发展两个等级，发展等级体现了高考作文允许学生创新，并且鼓励创新思维，这对于教学有很好的导向作用。

总的来看，高考说明的细节变化并不影响考生的复习。傅文昌老师认为语文水平的提高是一个长期积累的过程,短期突击的效果不会太明显。但对于正在紧张复习应考的学生来说,处理好分类练习和综合练习、指定练习和自选练习的关系还是有好处的。他认为综合性的练习不宜太多，要针对自己的弱项进行单项练习，以弥补不足。同时，老师指定的练习要做，自己也还要有选择地做些练习。这样才能在较短时间内将自己调整到最佳状态。

另外，傅老师个人认为，考生没有必要以春季高考试题为模板，从经验来看，秋季高考试题与春季高考试题往往有很大的差异。（张东操）

《中国青年报》 2001年3月09日

今年高考语文将有三大变动

恢复考查拼音 增加阅读想像力考查 作文重"情真"

南京金陵中学特级教师、2000年高考语文阅卷专家组主要负责人之一喻旭初老师昨天下午在南京市高三语文老师培训班上披露了一条重要信息：今年高考语文试题将有所调整，其中有三大变动值得考生和老师关注。

喻老师发布这条信息的依据是今年教育部考试中心下发的"考试说明"。据喻老师介绍，今年他在对"考试说明"研究后发现，与去年相比，语文科的知识点有增有减，但变化最大的主要体现在三个方面：一是语文基础知识部分今年将恢复考查拼音；二是现代文阅读部分，"分析综合"一项中增加"根据文章内容进行推断和想像"的要求；三是作文部分今年在去年的基础上新增"感情真挚"的要求。

喻老师告诉记者，增加拼音考查估计与我国第一部"通用语言文字法"的颁布有关；至于第二个变动，喻老师认为这可能预示着今年的高考语文题中会出现联系上下文推断字词或句子的含义这样的题目，主要是考查学生的语感和阅读想像力。对第三个变动，喻老师指出，去年在高考作文阅卷中发现了许多仿作和套作，估计教育部考试中心已经关注到这一点,会在今年的高考作文中增加些限制,比如让学生结合自身实际创作，讲真人真事等。（袁建阳）

《扬子晚报》 2001年2月23日

篇四：作文

有很多敬佩的人比如林俊杰、张杰、王力宏……可是我最敬佩的是我们班的数学老师——王老师，我为什么敬佩王老师呢？就让我来告诉你吧！

我们班的同学大多都讨厌数学，因为数学太烦了不想学。其实我也不例外。可是有一件事情让我彻彻底底的改变了，让我从讨厌数学开始喜欢上数学了。

我记得有一次数学的期中考试让我十分的紧张，心脏在怦怦的跳着仿佛下一秒心脏就跳出来了，因为我数学不好，但又怕考不好。正在我紧张的时候王老师突然开了一个玩笑：“大家不用担心考试考不来，因为今天的考试比较简单。如果今天谁给我考砸了我可要打他的屁股哦！”大家哈哈大笑起来。这是我下定决心要帮这次考试给考好了！不让我的“奋进积极分子”可就白拿了。“加油！加油！考试加油啊！”我勉励自己考好。

试卷发下来了！我立刻投入考试当中，把每一道题都认真的审题过去，计算题和烈士计算我都认真的看过去，不懂的在本子上算上一到两遍，这时王老师探考来了！他看见我列的密密麻麻的草稿他小声的对我说：“今天考试很认真啊！加油！争取考个好成绩了！”说完，王老师就摸摸我的头就走了！我听了心想：“这次考试一定要考好啊！不然我就不姓张！”

不一会儿我就写完了，就拿起草稿从头开始计算。过了一会儿，清脆、响亮的放学铃响了！王老师走到讲台上说：“好时间到，现在传试卷。”我信心满满的把试卷传上去了。王老师把试卷收好时，我把书包也整理好了，准备走了！王老师也刚好走回办公室，我刚开始认为王老师整理一下就走了，可是我想错了！当我经过王老师办公室时发现王老师没走而是在认认真真的改试卷，而他周围的老师都纷纷的走了只剩下王老师一个人在办公室改试卷了！顿时我觉的王老师特别的辛苦。因为他以前留我们在教室里改作业总是到五点半差不多看到还有些同学还在改就叫他们回去改，有些人题目不会王老师总是耐心的教他们怎么写，一直到会了为止。

我望这王老师那样含辛茹苦的教导我们读书、写作业我们却不领情，我发誓一点要好好学数学报答老师对我的谆谆教导。

四年级下册第七单元作文500字：我最敬佩的人

要问我最敬佩的人是谁呢？是妈妈？是老师？都不对，那是我的爸爸。

我的爸爸原来是一位普普通通的数学老师，现在却是一位人人尊敬的大律师。听妈妈说，那时，爸爸自学法律知识，一有空就跑新华书店，一呆就是五、六个小时。每天晚上骑着辆破自行车，穿过整个杭城，到浙大去上夜大，风雨无阻。可是，爸爸辛苦了3年，最后还是以一分之差落榜了。

爸爸没有灰心，从新阅读起堆起像小山一样的难懂的法律书，妈妈戏称爸爸为“书虫”。 记得有一天晚上，我半夜醒来，发现外面的灯还亮着，我就跑出去看个究竟，爸爸竟然趴在书桌上睡着了。我叫了一声，“爸爸，”爸爸迷迷糊糊地回答：“儿子，你先去睡吧。”“爸爸，现在几点了？”“两点了”。那你怎么还不睡呢？“爸爸说：”我还有更重要的事情。你先去睡吧！“

还有一次，大家都在吃饭。突然，爸爸捂住嘴巴剧烈地咳了起来。我知道爸爸生病了。妈妈连忙站起来拍爸爸的背，摸了摸他的头，惊叫道：”啊呀，你发烧了！我们去医院吧！“爸

爸拒绝了，说：”明天就要考试了，我自己吃点药吧。“爸爸就是凭着这样的毅力，终于通过了律师资格考试。

”只要功夫深铁杵磨成针。“这是爸爸经常挂在嘴边的一句话。我也要向爸爸学习，让它成为我的座右铭。

四年级下册第七单元作文500字：我最敬佩的人

我敬佩的人有很多：刘翔、姚明、周杰伦……但最值得我敬佩的是我的姐姐。

我的姐姐在美国，咱俩已有两年多没见面了。本来她和我约好这个暑假来看我，可为了考研究生，只能“违约”了。虽然我有些失望，但我还是能够理解她，并由衷地祝愿她能考上理想的大学。

姐姐长得白白净净，长发飘飘，很漂亮，但她孜孜不倦刻苦学习的精神更美。有一次，我们全家去台湾旅游。那时姐姐正准备考大学，一路上，她下车欣赏阿里山的美景，故宫的雄伟，一上车就插上耳机，闭上眼睛，全神贯注地复习英语。一回到宾馆她就立马捧起书本，任凭谁去叫她，她都充耳不闻，真是学习、游玩两不误呀！

姐姐不仅学习好，还是一个孝女。有一次暑假，姐姐从美国回来，恰巧碰上了外婆住院进行开刀手术，姐姐就自告奋勇地担起了照顾外婆的重任。就这样每天天还没亮，姐姐就起来为外婆熬粥，再送去医院。等外婆吃完了粥，她就拿来毛巾为外婆擦身。外婆干干净净了，可她却满头大汗，像刚从水里捞上岸似的。她端茶送饭，擦身端屎，尽着一份孙女的孝心。外婆在她悉心的照料下很快出院了。

姐姐也十分疼爱我，她每次回国都会为我带来许多精美的礼物，并常常鼓励我要好好学习，争取超越她。我也同样很爱她。她不仅是我学习的好榜样，也是我最敬佩的一个人！

(转载于:www.smhaida.com 海 达 范 文网:她是一个胆大的人作文)

四年级下册第七单元作文500字：我最敬佩的人

我最敬佩的人是爸爸，他是一位誉满杏林的牙科医生。他每天早晨6点钟起床，一直到晚上9点多才能回家，基本没有节假日和双休日。

记得有一次，在晚上9点钟左右，爸爸已经收拾东西准备回家了。忽然跑进来一个病人，他手捂着腮帮子，皱着眉头，痛苦极了。爸爸毫不犹豫地放下东西，立刻转身，让这位病人躺在椅子上，仔仔细细的检查了一遍他的牙齿。按照惯例，这颗烂牙应当拔掉，爸爸思量片刻后，决定给他做手术，因为只有这种办法，才能让病人受最小的“痛苦”，保留这颗牙，但是操作起来很麻烦。

经过一番简单的交流后，爸爸决定立刻就替他医治。他拿出了手术需要的材料、器械，就开始动手了。这是已经很晚了，所有的医生、护士都已经下班了，只剩下爸爸一个人给病人看牙。虽然这是一次很复杂的手术，但是爸爸仍然沉着冷静，一点儿也没有手忙脚乱的。

嘀嗒，嘀嗒……半小时过去了，一小时过去了，二小时也过去了，手术终于结束了。时间过得飞快，转眼间，就到了12点钟。手术倒是结束了，可爸爸仍然不能休息，他提起精神，对病人千叮嘱，万关照手术后的注意事项。

我的爸爸就是这样一个人，一工作起来就病人第一，常常忘了自己，而且总是因为手术而忘了吃饭，忘了时间。爸爸对事业的执着追求，精益求精，真值得我敬佩！

四年级下册第七单元作文500字：我最敬佩的人

我最敬佩的那个人，非爸爸莫属了。

爸爸是娃哈哈集团的员工。刚加入娃哈哈公司时，总经理要他管理超市，爸爸下决心一定会把超市管理好的！

那一天，爸爸又在学习有关超市管理的知识了。他从电脑上打开那个熟悉的网站，一篇文章一篇文章的阅读，爸爸越看越有劲，忘了吃饭，忘了时间，他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了，他完全沉浸在有关超市管理的知识的海洋中。

到了深夜，爸爸仍然在收集资料和看书，妈妈对他说：“夜深了，歇歇吧！”“可是我资料还没收集完。不行！我一定要收集完了资料、学习好了在休息！”爸爸回答道。“明天还要早起上班呢！”妈妈说，“可是爸爸仍在专心致志地阅读着，一直到凌晨2点钟，爸爸才休息。

功夫不负有心人，在爸爸的努力下，爸爸终于成为了娃娃哈公司在超市管理方面最在行的人了，但爸爸没有骄傲，心中学习的火焰仍然没有停止燃烧。这让我明白：只要拥有锲而不舍的精神和坚持不懈的努力，再难的事也能做好。

这就是我最敬佩的人——超市管理”科学家“爸爸！

四年级下册第七单元作文500字：我最敬佩的人

老师、爸爸、妈妈都是我敬佩的人，然而最让我敬佩的却是那位天天站在太阳下指挥交通秩序的警察叔叔了。

他姓王，名叫王小丁。每天他都头戴一顶白色大盖帽，穿着一件蓝色的衣服，下身着深蓝色的裤子，看上去十分精神。

夏天来了，烈日炎炎，我们都喜欢去游泳池里游泳，舒服极了。可是王叔叔却汗流浃背地在路上不停地指挥。有一天，我问王叔叔：“你怎么不休息呀？”王叔叔说：“没有了我，交通就会变得非常拥堵。”

冬天来了，寒风呼呼地刮着。王小丁叔叔不怕冷，不怕苦，继续站在路上指挥着交通，给我们出行带来了方便。

而当下雨时，豆大的雨点从天上掉落下来，溅起满地水花时，王叔叔的衣服也早被淋湿了，贴在身上难受极了。但他却仍不休息，还在那里认真地指挥着交通，真是太辛苦了！

回到了家里，我自言自语地说：“交警叔叔真伟大，我以后也要当一名优秀的交警！”

——读《乌塔》有感

今天，我学了一篇文章，题目是《乌塔》。文章主要写14岁的德国少女乌塔独自一人游欧洲，表现了乌塔的自立意识和独立生活的能力，还有对生活的热爱。

使我不明白的是：同是父母，他们的表现为何截然相反呢??一连串的问题使我迷惑不解！经过认真阅读，细心揣摩与体会，我终于解开了谜团：中国父母把孩子当成了旷世奇宝，像掌上明珠一般，一见不着孩子就心急如焚。中国有一句老话：捧在手里怕丢了，含在嘴里又怕化了，就特指家长对子女们的态度；而外国父母从小就培养孩子的自立能力和独立意识，所以孩子们才有这么强的独立生活能力。

由此，我想到了自己。在家里，我不知不觉地当了上“小公主”，洗碗、洗衣服、叠被

子，一切事都由父母包了下来。就连我参加活动，家长也是一百个不放心，一千个不同意。我已经9岁了，你们还要包到什么时候呢？现在我干起家务真是笨手笨脚的，甚至火柴也不会划。有一次，我到李月家里去玩，一进门，就看见还有许多同学也在那儿，我们一起痛痛快快地玩了好久。最后，她留我们在她家吃中饭，我高高兴兴地答应了。吃着吃着，门铃响了，李月开门一看，居然是外婆！她笑着对我说：“怎么，还在这儿吃饭呀！饭菜香不香呀？”我真是十分尴尬，人家还以为我到哪儿也离不开家长呢。望着同学们个个抿着嘴的笑脸，我羞死了，真恨不得找个缝隙钻进去。

家长们为什么这么不放心我们？咱们还是先从自身找找原因吧！那天，我和同学一起去看望黄飞翔，谁知还没到黄飞翔的家就遇到了三个坏人，同学们吓得惊慌失措，逃的逃、叫的叫、哭的哭，像一群无头苍蝇一般，最后，谁也没去成。通过这件事，更体现出我们的有勇无谋。与课文中那位胆大心细、有主见而不盲从的少女乌塔真是相差甚远。

读了这篇文章，我也应该学习乌塔的独立精神，要像乌塔一样胆大，细心，这里并不是说要我们也一人游历欧洲，而是要在学习与生话方面克服依赖思想，提高独立意识、生活经验和自立精神，不要让我们成为温室里的花草，经不起风吹雨打，更不要让我们成为饭来张口、衣来伸手的“小公主”、“小皇帝”。

家长们，请你们放开鸟笼，让您的儿女们也像海燕一样迎着风浪展翅飞翔吧！

篇五：胆大的我

胆大的我

高桥镇中心小学小蜜蜂文学社 单烨

虽然我是个女孩，但我有着男孩的性格，剪着短头发，夏天总是短衣短裤，从不穿裙。虽然妈妈跟我取小名叫小丸子，但伙伴经常叫我单大胆。

我的胆大之处就从这个故事开始吧。去年冰灾，我和伙伴来到池塘边，池塘上满满的全是冰，好像一个滑冰场。我们用脚轻轻地碰了一下，咦，挺结实的。然后我大胆的个性立马展现出来了，先用脚重重地一蹬，啊，居然还没有碎。于是我告诉伙伴，说，这个不会破。我大摇大摆地走向前方，想在冰上展示一下我溜冰的风采。刚一踏上冰面，嚓的一声，冰碎了，我跌进了塘里。心想，我的小命要丢了，去拜阎王爷吧。这时伙伴用地拽着我，由于我太重，她也跌进了塘里，正当我为自己的大胆后悔不已的时候，幸好伙伴的爸爸看见了，把我们捞了上来。回家时，一路走，一路冷得只打哆嗦。伙伴说：“这次单大胆变成了落汤鸡了吧。”回到家里，妈妈臭骂了我一顿，说一个女孩子这像什么样子，一点都不文静。但我却并没以此为戒，遇到什么事，我依旧胆大。

还有一次，我们几个小伙伴在机关草坪里玩，看见树上有一个蜂窝，我就向伙伴提出用樟树上的籽去打蜂窝，开始扔了几粒的时候，蜂窝没什么动静，这时我的胆子更大了，一大把一大把地朝着蜂窝扔樟树籽，突然，“嗡嗡”的声音从我们身边传来，一个伙伴脸色慌张地对我们说：“蜜蜂群好象要杀过来了”，我朝身后一看，我的天啦，几万只蜜蜂黑压压地朝我们涌来，“逃命吧！”吓得我们四处逃窜，但依然无法逃脱众多蜜蜂的围追堵截，惨剧再次降临我身，我被一只大蜂狠狠地叮了几下。当我抱头鼠窜回家后，揽镜自照，面目全非，此时镜子里的我不再是“单大胆”，而成了“单大包”了。那些大包似乎在嘲笑我：“看你以后还大胆不！” 呵呵，这就是胆大的我。

小学作文