黑鸟和白鸟练习题答案

篇一：苏教版五年级语文模拟试题3

五年级语文

第一部分 积累与运用

一、下面每道小题中，都有一个字的读音是错的。请你把它找出来，并把这个答．．．．．．．．

案涂在答题卡的相应位置上。

sōu cān chuī

1．A 搜 索 B 掺 杂 C 炊 烟

chà huì jiá

2. A刹 那 B 教 诲 C 匣 子

lún něi lán

3. A昆 仑 B 堡 垒 C 贪 婪 jǐnɡ zhan sēnɡ

4. A云 锦 B 震 惊 C 僧 人

二、下面每道小题中，都有一个词语含有错别字。请你把它找出来，并把这个答．．．．．．．．．

案涂在答题卡的相应位置上。

5． A介 绍 B即 使 C迫不急待

6． A激 励 B抽 搐 C 锻 练

7． A诫 心 B一 贯 C 宽 恕

8． A 企 盼 B疾 步 C 生 崖

三、下面每道小题中，哪一个词语和划线词语的意思最接近？请你把它找出来，．．．．．．．．．

并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。

9．

A 救 济 B 接 待 C 接 近

10A 顽 固 B 坚 强 C 顽 皮

11

A 胸 口 B 胸 怀 C 衣 襟

12A 竟 然 B 果 然 C 突 然

四、下面每道小题中，哪一个词语填入画线部分最恰当？请你把它找出来，并把．．．．．．．

这个答案涂在答题卡的相应位置上。

13. 在一片赞扬声中，我们的头脑要保持（ ）。

A 平 静 B 安 静 C 冷 静

14．后羿为民除害，大伙都很（ ）他。

A 敬 畏 B 敬 重 C 敬 意

15．人们已培育出许多菊花品种，但并不满足，正在（ ）培育新品种。

A 连 续 B 陆 续 C 持 续

16. （ ）你的工作取得了很大的成绩，（ ）不能骄傲自满。

A 无论??都?? B 因为??所以?? C 即使??也??

17. 张小明定的计划（ ）漏洞百出，大家都反对。

A 滥竽充数 B自相矛盾 C画龙点睛。

五、古诗文积累

下面三道小题中，哪个选项符合题目要求？请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。

18．画线处应该填入的是

赠汪伦

（唐）李白

李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 ，不及汪伦送我情。

A 桃花潭水深千尺 B飞流直下三千尺 C正是江南好风景

19．下列诗句中，哪句描写的是春天的景色：（ ）

A 千树万树梨花开。 B一枝红杏出墙来。 C霜叶红于二月花。

20．不是描写儿童的一句是：

A不解藏踪迹 B 忽然闭口立 C少小离家老大回

第二部分 阅读

请你仔细阅读每一篇文章，回答后面的问题。

每个问题后面有A、B、C、D四个选项，请选择一个最适当的答案，并把这．．．．．

个答案涂在答题卡的相应位置上。

（一）黑鸟和白鸟

一只黑鸟和一只白鸟同住在一棵树上。它们一同出去找东西吃，一同在蓝天飞翔，一同在树枝上歌唱。秋天，果子成熟了，它们忙着采集果子，准备过冬。它们采集的果子堆了满满一窝。 //

这天，黑鸟要外出访友，它对白鸟说：“你可要好好看住咱们的果子，不要偷吃！”白鸟说：“保证少不了一个。”

可是，由于空气干燥，过了几天果子干了，一窝果子变成了半窝。

黑鸟从外面回来了，它一见果子比原来少了半窝，就嚷嚷起来：“怎么只剩半窝了？这满满一窝果子，当初是我们俩辛辛苦苦采集来的，现在你独自吃了半窝。没想到，你这么坏！”

白鸟十分委屈地回答：“我可以对天发誓，我真的一个果子也没偷吃，是果子自己少了。”但是，黑鸟根本不相信白鸟的话，依然大声骂道：“你这个家伙太坏了，偷吃了果子还不承认!”不等白鸟分辩，黑鸟扑了上去，用尖嘴把白鸟啄得浑身是伤。不久，白鸟就死了。//

过了几天，下了一场大雨。窝里的果子吸收了雨水，果子又重新变成了满满一窝了。

黑鸟看见了，一下子明白过来了。它十分懊悔，捶着自己的胸口痛哭流涕地喊着：“白鸟，我亲爱的好伙伴！你快回来吧！回家吧！”

但是，这一切都没有用了。//

21. 果子“减少”的原因是：

A 白鸟偷吃了果子。

B 果子烂掉了。

C 空气干燥，果子干缩了。

D 果子从窝里掉了下去。

22. 读文中画横线的句子，黑鸟明白的是什么？

A 黑鸟明白的是果子“减少”的原因。

B 黑鸟明白了白鸟的死因。

C 黑鸟明白了下了一场雨，果子才变成满满一窝的。

D 黑鸟明白了白鸟说的是实话，自己冤枉了白鸟。

23. 短文已经分好了三段，你认为第三段比较合适的段意是：

A 下雨后，果子又重新变成满满一窝了。

B 下雨后，黑鸟明白自己误会了白鸟而悔恨不已。

C 黑鸟在伤心地哭泣。

D 黑鸟在叫白鸟回来。

24. 读了这个故事，我懂得了：

A 我们一定要懂得科学道理。

B 黑鸟有勇于承认错误的好思想。

C 朋友之间要互相信任，遇事要多分析、思考，不能凭空猜测。

D 黑鸟非常不讲道理。

（二）开在空中的花——雪

人们常说“瑞雪兆丰年”。大雪预示着来年的丰收，所以生活在北方的人们对雪有一种特殊的偏爱。对孩子们来说，下雪是件快乐的事，能玩雪球、堆雪人、打雪仗??

雪从云中降落到地面，是白色不透明的六角形固体降水物，就像盛开的花朵一样，因此，人们常称雪为“雪花”。雪一般是在零下15摄氏度左右的高空气温条件下形成的。

普通降雪有小雪、大雪，例如人们所说的“鹅毛大雪”，就算比较大的降雪了。但是，在英国和美国曾经下过更大的雪，雪花的直径有10厘米，如同小碟一样大，被人们称作“雪碟”。

我国北方经常下雪。在我国平原地区，积雪最长的地方是黑龙江的漠河，每年积雪时间有200多天。青藏高原的高山区长年积雪，大兴安岭、小兴安岭、阿尔泰山、天山等地下雪和积雪的时间都在半年以上，长白山的天池达9个月。

雪不仅有各种各样的形状，还有各种各样的颜色。我们一般看到的雪是白色

的，但是在西藏下过红雪，内蒙古下过黄雪，西伯利亚下过青雪，阿尔卑斯山下过绿雪，瑞士下过褐雪。这些奇特的雪之所以有不同颜色，是因为雪中含有不同的植物或矿物质的细小颗粒。

雪下到地面和高山上，形成积雪，给人类带来丰富的水力资源。甘肃河西走廊一带的农田，就是靠祁连山的雪水浇灌的。当然暴风雪也会给人类带来危害。

25. 第①自然段中说“生活在北方的人们对雪有一种殊的偏爱”，这是因为：

A 雪有很多颜色，非常美丽。

B 大雪预示着来年的丰收。

C 雪像盛开的花朵一样。

D 北方的冬天经常下雪。

26. 在我国平原地区，积雪时间最长的地方是：

A 青藏高原的高山区。

B 黑龙江的漠河。

C 大、小兴安岭。

D 长白山的天池。

27. 世界上有些地方下过不同颜色的雪，西伯利亚下过：

A 红雪

B 黄雪

C 青雪

D 绿雪

28. 造成雪的颜色不同的原因是：

A 下雪的时间早晚不一样。

B 下雪的温度各不相同。

C 雪下到了高山、平原或者大河等不同地方。

D 雪中含有不同的植物或矿物质的细小颗粒。

29. 从文中看，雪有很多好处，你认为下列说法中最全面的一项是：

A 孩子们可以玩雪球、打雪仗、堆雪人。

B 雪可以降温，也可以使空气清新。

C 给人们带来欢乐和水力资源。

篇二：伴性遗传专题练习题--_答案解析

伴性遗传专题练习

1．【2013广东】（双选）果蝇红眼对白眼为显性，控制这对性状的基因位于X染色体。果蝇缺

失1条Ⅳ号染色体仍能正常生存和繁殖，缺失2条则致死。一对都缺失1条Ⅳ号染色体的红眼果

蝇杂交（亲本雌果蝇为杂合子），F1中

A．白眼雄果蝇占1/4 B.红眼雌果蝇占1/4

C．染色体数正常的红眼果蝇占1/4 D.缺失1条Ⅳ号染色体的白眼果蝇占1/4

【题型】遗传系谱图

1.（2013江苏卷,31）调查某种遗传病得到如下系谱图，经分析得知，两对独立遗传且表现完全

显性的基因（分别用字母Aa、Bb表示）与该病有关，且都可以单独致病。在调查对象中没有发

现基因突变和染色体变异的个体。请回答下列问题:

（1）该种遗传病的遗传方式 （是/不是）伴X隐性遗传，因为第Ⅰ代第 个

体均不患病。进一步分析推测该病的遗传方式是 。

（2）假设Ⅰ-1和Ⅰ-4婚配、Ⅰ-2和Ⅰ-3婚配，所生后代患病的概率均为0，则Ⅲ-1的基因型

为 ，Ⅱ-2的基因型为 。在这种情况下，如果Ⅱ-2与Ⅱ-5婚配，

其后代携带致病基因的概率为 。

(1)不是 1、3 常染色体隐性 (2)AaBb AABB 或 AaBB(AABB 或 AABb) 5 / 9

2．（2008广东）

下图为甲病(A—a)和乙病(B—b)的遗传系谱图，其中乙病为伴性遗传病，请回答下列问题：

（1）甲病属于 ，乙病属于 。

A．常染色体显性遗传病 B．常染色体隐性遗传病

C．伴X染色体显性遗传病 D．伴X染色体隐性遗传病 E．伴Y染色体遗传病

（2）Ⅱ一5为纯合体的概率是 ，Ⅱ一6的基因型为 ，Ⅲ一13的致病基因来自于 。

（3）假如Ⅲ一10和Ⅲ一13结婚，生育的孩子患甲病的概率是 ，患乙病的概率是 ，

不患病的概率是 。

(来自:WWw.SmhaiDa.com 海达范文网:黑鸟和白鸟练习题答案)(1)A

(2)1/2

(3)2/3 1/8 7/24

D aaXBY 8

【题型】遗传系谱图与细胞增殖

1. 下图左边为某家庭的遗传系谱图,已知该家庭中有甲(A、a基因控制)(乙(B、b基因控制)两种

遗传病,其中一种为红绿色盲,另一种是白化病:右图表示的是该家庭成员个体细胞分裂过程

中控制甲、乙两种遗传病的基因所在两对染色体的变化。请据图回答:

(1)根据上图判断,乙病属于哪一种遗传病? ，Ⅱ4的基因型是 。

(2)Ⅱ4和Ⅱ5再生一个孩子,患两种病的概率是 。

(3)右图①细胞处于 期,该家庭中哪个个体的染色体和基因组成可以用右图

①表示

(4)右图②细胞中有 个染色体组,导致该细胞出现等位基因的原因可能是 。

(5)人类基因组计划旨在发现所有人类基因并搞清其在染色体上的位置,破译人类全部遗传信息,

其成果对治疗人类遗传病具有积极意义。在人类基因组研究过程中共需测定 条染色体上的

基因。

(1)红绿色盲 AaXBXB或AaXBXb(只答一个不给分) ⑵1/32

(3)减数第一次分裂后（全答对才给分） Ⅱ5(或5)(4)2 在细胞分裂过程中发生了基因

突变或四分体中的非姐妹染色单体之问的交叉互换

2．（2011年广州一模）(16分)猫是XY型性别决定的二倍体生物，当猫细胞中存在两条或两条

以上x染色体时，只有l条x染色体上的基因能表达，其余x染色体高度螺旋化失活成为巴氏小

体，如下图所示。请回答：

(1)利用显微镜观察巴氏小体可用_____________染色。巴氏小体能用来区分正常猫的性别，理由

是 。

(2)性染色体组成为XXX的雌猫体细胞的细胞核中应有__________个巴氏小体。高度螺旋化的染

色体上的基因由于_____________过程受阻而不能表达。

(3)控制猫毛皮颜色的基因A(橙色)、a(黑色)位于x染色体上，基因型为xAY的猫毛皮颜色是

_____________。现观察到一只橙黑相问的雄猫体细胞核中有一个巴氏小体，则该雄猫的基因型

为_____________；若该雄猫的亲本基因型为XaXa和XAY，则产生该猫是由于其_____________ (

填

“父方”或“母方”)形成了异常的生殖细胞，导致出现这种异常生殖细胞的原因是

(1)碱性染料(改良苯酚品红染液、龙胆紫染液、醋酸洋红染液) 正常雄猫体细胞中没有巴氏小体，

正

(2)2 常雌猫体细胞转中有巴氏小体 录

(3)橙色 XAXaY 父方 减数第一次分裂时XA、Y染色体没有分离

【题型】遗传系谱图与基因的表达

1．（16分）下图为某家族甲、乙两种遗传病的系谱图。甲遗传病由一对等位基因（A，a）控制，

乙遗传病由另一对等位基因（B,b）控制，这两对等位基因独立遗传。已知Ⅲ-4携带甲遗传病的

致病基因，但不携带乙遗传病的致病基因。回答问题：

（1）甲遗传病的致病基因位于_____（填“X”“Y”或“常”）染色体上，乙遗传病的致病基因

位于______（填“X”“Y”或“常”）染色体上。

（2）Ⅲ-3的基因型为 。（2分）

（3）若Ⅲ-3和Ⅲ-4再生一个孩子，则这个孩子为同时患甲、乙两种遗传病男孩的概率是_______。

（4）若A基因中编码第105位精氨酸的GCT突变成ACT，翻译就此终止，由此推断，mRNA上的_ 为终止密码子。

（5）科学家从患者体细胞中提取出b基因进行研究，并利用 技术对b基因进行扩增。

（6）已知含有b基因的DNA上有腺嘌呤脱氧核苷酸100个，则该DNA复制3次一共需要游离的

腺嘌呤脱氧核苷酸 个。

（7）若a、b基因均由基因突变产生，该现象如在自然条件下发生，可为 提供原材料。

【题型】ZW型性别决定

1．（16分）雄鸟的性染色体组成是ZZ，雌鸟的性染色体组成是ZW。某种鸟羽毛的颜色由常染

色体基因(A、a)和伴Z染色体基因(ZB、Zb)共同决定，其基因型与表现型的对应关系见下表。请

(1)黑鸟的基因型有________种，灰鸟的基因型有________种。

(2)基因型纯合的灰雄鸟与杂合的黑雌鸟交配、子代中雄鸟的羽色是_____，雌鸟的羽色是______。

(3)两只黑鸟交配，子代羽色只有黑色和白色，则母本的基因型为______，父本的基因型为_______。

(4)一只黑雄鸟与一只灰雌鸟交配，子代羽色有黑色、灰色和白色、则母本的基因型为________，

父本的基因型为________、黑色、灰色和白色子代的理论分离比为 。

、（1）6 4

（2）黑色 灰色

（3）AaZW AaZZ BBB（4）AaZW AaZZ3:3:2 bBb

【题型】遗传系谱图与DNA分子电泳

1.（16分）单基因遗传病可以通过核酸杂交技术进行早期诊断。镰刀型细胞贫血症是一种在地中海地区发病率较高的单基因遗传病。已知红细胞正常个体的基因型为BB、Bb，镰刀型细胞贫血症患者的基因型为bb。有一对夫妇被检测出均为该致病基因的携带者，为了能生下健康的孩子，每次妊娠早期都进行产前诊断。下图为其产前核酸分子杂交诊断和结果的示意图。

（1）从图中可见，该基因突变是由于 引起的。正常基因和突变基因经过酶切后，凝胶电泳分离酶切片段，与探针杂交后可显示出不同的带谱，正常基因显示 条带谱，突变基因显示 条带谱。

（2）根据凝胶电泳带谱分析可以确定胎儿是否会患有镰刀型细胞贫血症。这对夫妇4次妊娠的胎儿Ⅱ-1～Ⅱ-4中需要停止妊娠的是 , Ⅱ-4的基因型为 。

（3）正常人群中镰刀型细胞贫血症基因携带者占1/10000，I-2若与一正常女性再婚，生出患病孩子的几率为 。

（4）镰刀型细胞贫血症是基因突变产生的血红蛋白分子结构改变的一种遗传病，细胞内参与血红蛋白合成的细胞器是 。S同学说血红蛋白的分泌与细胞膜有关，你认为对吗？为什么？ 。

【答案】

（1）碱基对改变（或A变成T） 2 1

（2）Ⅱ-2（或Ⅱ2） BB

（3）1/40000

（4）核糖体、线粒体 不对，因为血红蛋白在细胞内发挥作用，不需要分泌到细胞外

【题型】伴性遗传实验

1.（16分）已知果蝇的灰身与黑身是一对相对性状(显性基因用B表示，隐性基因用b表示)；直毛与分叉毛是一对相对性状(显性基因用F表示，隐性基因用f表示)。两只亲代果蝇杂交，子代中雌蝇表现型比例及雄蝇表现型比例如下图所示。请回答：

(1)控制直毛与分叉毛的基因位于________上，判断的主要依据是 。

(2)若让子一代中灰身雄蝇与黑身雌蝇杂交，后代中黑身果蝇所占比例为________。子一代表现型为灰身直毛的雌蝇中，纯合子与杂合子的比例为________。

(3)若实验室有纯合的直毛和分叉毛雌、雄果蝇亲本，你能否通过一代杂交实验确定这对等位基因是位于常染色体上还是X染色体上？请说明推导过程。

(1)BXF、bY或bXF、BY

(2)X染色体 直毛在子代雌、雄蝇上均有出现，而分叉毛这个性状只在子代雄蝇上出现

(3)1/3 1∶5

(4)能。取直毛雌、雄果蝇与分叉毛雌、雄果蝇进行正交和反交(即直毛雌果蝇×分叉毛雄果蝇、分叉毛雌果蝇×直毛雄果蝇)，若正交、反交后代性状一致，则该对等位基因位于常染色体上；若正交、反交后代性状不一致，则该对等位基因位于X染色体上。

2.【12山东】几种性染色体异常果蝇的性别、育性等如图所示。

（1）正常果蝇在减数第一次分裂中期的细胞内染色体组数为 ，在减数第二次分裂后期的细胞中染色体数是 条。

（2）白眼雌果蝇（XrXrY）最多产生Xr、 XrXr、 和 四种类型的配子。该果蝇与红眼雄果蝇 （XRY）杂交，子代中红眼雌果蝇的基因型为

（3）用黑身白眼雌果蝇（aaXrXr）与灰身红眼雄果蝇（AAXRY）杂交，F1 雌果蝇表现为灰身红眼，雄果蝇表现为灰身白眼。F2中灰身红眼与黑身白眼果蝇的比例为 ，从F2灰身红眼雌果蝇和灰身白眼雄果蝇中各随机选取一只杂交，子代中出现黑身白眼果蝇的概率为 。

（4）用红眼雌果蝇（XRXR）与白眼雄果蝇（XrY）为亲本杂交，在F1群体中发现一只白眼雄果蝇（记为“M”）。M果蝇出现的原因有三种可能： 第一种是环境改变引起表现型变化，但基因型未变；第二种是亲本果蝇发生基因突变；第三种是亲本雌果蝇在减数分裂时期X染色体不分离。请设计简便的杂交实验，确定M果蝇的出现是由哪一种原因引起的。

实验步骤： 。 结果预测：Ⅰ. 若 ，则是环境改变；

Ⅱ. 若 ，则是基因突变；

Ⅲ. 若 ,则是减数分裂时X染色体不分离。

篇三：三年级阅读练习题

阅读一

在辽阔的海洋中，生活着一种中小型的鱼—— 鱼印（yìn）。鱼印的体型长得苗条匀称。它行动敏捷，善于游泳，性格活泼，并具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习惯。所以，人们称它为船底鱼。 鱼印吸附在物体上，在周游四海的过程中，遇上了饵（ěｒ）料丰富的海区或者见到它的?船主?——大型鲨鱼捕食时吃剩下来的一些残食，就悄悄地离开自己乘的?船?，去吃上一顿可口的美餐。然后，再寻找一条新?船?，继续前进。一旦找不到?船?，它便吸附在附近的礁石及其他固定的物体上，作短暂休息。这时，它的细长的尾巴，似海藻随海流飘动，以此引诱鱼类，待有良机，继续吸附上新?船?。鱼印在大海中乘船周游，不仅省力气，而且还靠着船只和鲨鱼等大型海洋动物的威力免受敌害侵袭，真是一举两得的美事！

1、写出下列各词的反义词。

前进——（ ）短暂——（ ）附近——（ ） 2、理解带点的字，再联系上下文理解词语。

良机：________________________________________________

海中乘船周游，一举两得，指的是__________________________________

3、鱼印乘的?船?指的是________________。鱼印离开乘的?船?去吃一顿可口的美餐，这个?美餐?是指

___________________________________________________________

阅读二《小白兔》

小白兔全身雪白雪白的，没有一点杂色，好像是用洁白无瑕的汉白玉雕刻成的。它的眼睛是红色的，好像两颗闪闪发光的宝石。它常常灵活地转动红眼珠，向周围扫视，仔细观察各处的动静。它的耳朵又长又大，只要听见一点儿轻微的声音，就会?唰?地 一下竖起来，灵巧地四面转动，找发出声音的地方，警惕地细听是不是敌人靠近了。它的嘴有三瓣，下唇一瓣。它的前肢短后肢长，强劲有力的后肢轻轻一蹬，就能 蹦得很远。它那短短的尾巴好像挂在屁股后面的小绒球，蹦跳的时候，一撅一撅的，又好像大风中摇动着的银铃。小白兔真是活泼可爱、讨人喜欢的动物。 1、本段落一共有（ ）句话。

2、短文小白兔的描写顺序是分别写它的（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 3、短文是围绕?__________________________________________? 这一句话来写的。

4、?它的嘴有三瓣。?从这一句话可以看出作者观察得（ ）。

5、?它的前肢短后肢长?写出了小白兔蹦得远跑得快的（ ）。

阅读三_________________

人们喜欢蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动。画家画了不少采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗，甚至刚会说话的孩子也唱着：?我们的生活比蜜甜。?

蚂蚁忌妒蜜蜂，心里一直搁着个疑团：蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝。我们干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？ 有一天 蚂蚁爬到花枝上去找食物 见到一只小蜜蜂 嗡嗡 地飞来采蜜就抬头气呼呼地说 喂 蜂儿 我问你一个问题

?啥问题？你说吧。?小蜜蜂回答说。 ?你说我们蚂蚁勤劳不勤劳？?

?你们跟随我们一样，整天忙个不停，当然勤劳罗！? ?那人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢？? 蜜蜂想了一会儿，笑着说：?这个问题嘛，我觉得不难回答。因为你们的勤劳是为了自己，我们的勤劳却是为了人们.? 1、在开头的横线上给短文加一个恰当的题目。 2、给文中的的第3自然段加上适当的标点符号。 3、根据下面所给的最后一段的意思给文章加一个结尾。 段意：蚂蚁不再忌妒蜜蜂。 续写：

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

阅读四《我要一本书 》

罗蒙诺索夫是俄国有名的科学家，他是渔民的儿子，12岁的时候，白天，他跟着父亲打鱼，晚上，躲在板棚里看书。

有一次，罗蒙诺索夫的父亲在海上捕鱼，忽然，一阵狂风，把他的帽子吹到了甲板上。不一会，海上掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情况十分紧急。

罗蒙诺索夫不顾一切沿着摇晃的桅杆爬上去，很快地把吹落的帆篷扎牢了。鱼船恢复了平静。 狂风过去以后 父亲把他拉到身边 笑眯眯地说 孩子 我要奖赏你的勇敢 给你买件皮上衣 好吗

罗蒙诺索夫摇摇头。 ?那你要什么呢？? ?我要一本书，爸爸，其它我什么都不要。? ?难道一件皮上衣还比不上一本书？?

?爸爸，我要一本什么都有的书，比方，天上的星星为什么不会掉下来，为什么黑夜过去就是黎明……?

父亲和水手们听了，都惊奇地睁圆了眼睛。 1、给短文中画横线在句子适当地加上标点。

2、联系上下文，说说你是怎样理解?我要一本书，爸爸，其它我什么都不要?这句话的含义的。

______________________________________________________________________________________________________________________

3、假如你是罗蒙诺索夫，你会要什么礼物？为什么？

______________________________________________________________________________________________________________________

阅读五

教室里很静。我走（进 近）一间教室，站在窗外，见一位年（青 轻）的台湾教师，正在教孩子们学习祖国的文字。他用粉笔在黑板上一笔一(画 划)地写着：?我是中国人，我爱中国！? 他写得很认真，也很吃力。台湾?光复?不久，不少教师也是重新学习祖国文字的。接着，他先用闽南语，然后又用还不太（熟练 熟悉）的国语，一遍又一遍地读。老师和孩子们都显得那么严肃认真，而又那么富有感情。好像每个字，每个音，都发自他们火热的．．．、真挚的．．．心。 1、把文中括号里不合适的字或词划掉。

2、用?—?画出文中具体写老师教学中严肃认真的词语。 3、台湾教师为什么会写得很吃力？

————————————————————————————___________________________________________________________ 4、文中带点的词语表现了师生们什么感情？

____________________________________________________________________ ________________________________________________

_

5、上面这段文字作者是按 ___________的顺序写的。

阅读六

白鸟是西沙群岛数量最多的鸟，它们成群结队．．．．的在海面上飞。当它们纷纷落在树上时，绿色的树林就像飘进了朵朵白云，远远望去白茫茫的一片。形体最大的海鸟叫信 天翁，它的一只翅膀就有教室的大黑板那么大。最珍贵的海鸟是野鸭，它的羽毛可以做高质量的滑雪衣。最勇敢的海鸟是海燕，当暴．风雨．．来临的时候，别的鸟都躲起 来，可海燕却在海面上迎着风浪高兴地飞来飞去，一点也不害怕。 1、给带点的字选择正确的解释，打上?√?： ⑴成群结队 ①聚，合。 ②收来，完了

⑵暴风雨 ①强大而突然来的，又猛又急 ②过分急躁的 ③姓

2、这段话写了＿＿＿＿种海鸟。最多的是＿＿＿＿，最大的是＿＿＿＿，最＿＿＿＿的是野鸭，最＿＿＿＿的是海燕。

3、海燕是最勇敢的海鸟是因为______________________________ __________________________________________

4、哪句话最能看出白鸟很多，?_______ ?划出来。

阅读七

小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜□茄子□西红柿□还种着绿油油的青菜□一眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。 1 、 填空：这段话是按 ________ 顺序写的。先写小院西面是 ________ ，北面有个 ___________ ，院子东面种着 ____________ ，南面是 __________ 。其中写得最多、最详细的是 ___________ ，这段话中的第 _____ 句到第 _____ 句，都是写这里的景色的。

2 、 读句子，想想带点词的意思，给合适的说法打?√?。

一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上， 不时 发出 醉人 的香

味。

这句话写了：

① 葡萄长得多，有时香味会使人像喝醉酒一样糊里糊涂。 ( )

② 葡萄不但长得多，而且香味使人陶醉。 ( )

③ 葡萄成熟了，很可爱。 ( )

3 、 写出下面词语的反义词： 高

大 ( ) 热闹 ( ) 4 、 照样子写词语

绿油油 _________ __________ 漂漂亮亮 _________ _________ 5 、 用?—?画出文中的比喻句。 6 、给文中画□的地方加上标点。

7 、文中的?青菜 黄瓜 茄子 西红柿?总的名称是（ ）类。

阅读八《 松鼠 》

松鼠喜欢住在高大的老树上，常常把窝搭在树杈的中间。搭窝的时候，先搬来一些小树枝，交错着放在一起，再找一些干苔藓铺在上面，然后把苔藓压紧，踏平。窝搭好了，还在上面加一个盖，这样就不怕风吹雨打了。松鼠的窝又暖和、又安全。

1、?苔?和?藓?用音序查字法分别查大写字母( )和( )。

2、从文中找出与下列词语意思相反的词写下来。

湿（ ） 松（ ） 矮小（ ） 寒冷（ ） 危险（ ） 讨厌（ ）

3、这段话共有（ ）句，第（ ）句写了松鼠搭窝的经过，第（ ）

句写了松鼠窝的特点是（ ）、（ ）。

阅读九《坚固生命的根 》

前年去海南岛，看到一棵树干有几围粗、树冠有两亩大的榕树。它那庞大的根系，像铁制的一股股缆绳，把个像小山似的巨石（抱、报）得紧紧的，许多根向石缝（féng fèng ）中钻去。它的枝干上还神奇地（深、伸）出许多小根来，向着大地寻找着新的基点。正是有了这棵树，它周围才显现出异常的繁荣。鸟儿在欢快地歌唱，

蜂蝶在嗡嗡地飞舞，一群群旅游者和乘凉的人在这里尽情地休闲。导游说，这里经常受到台风的袭击，许多树木都倒下了，折断了，惟独这棵树，多少年来从没被刮倒过。据说，它上面的树冠有多大，地下的根系就有多大。它之所以能在任何狂风中屹立，是因为它的根基就是这（座、坐）小山啊！

根，是生命的开始，是生的源头，又是生的基石，它一刻不停地向地面输送和传递着水分、营养和力量。一切植物，有了根就能生机勃发，没有根，一切就无从谈起。

1、用?\?划去文中（ ）里不当的字或注音。

2、根据提示，联系上下文或结合生活实际，理解词语的意思并填空。 （1）?冠?的意思是帽子，?树冠?是指 ( )。（2）?繁荣?可以理解为?热闹?，?异常的繁荣?在文中指的是什么样的情景？用?—?标出有关语句。

3、读文中画——的句子，用加点的词语写一句话。 （1）像……似的……

（2）之所以……是因为……

阅读十1

天上的云,真是形态万千,变化无常。它们有的像羽毛,轻轻地飘在空中;有的像鱼鳞,一片片整整齐齐地排列着;有的像羊群,来来去

篇四：伴性遗传练习题--_答案和解析

伴性遗传专题练习（答案解析）

第一部分：选择题专练

14．【2013广东】（双选）果蝇红眼对白眼为显性，控制这对性状的基因位于X染色体。果蝇缺失1条Ⅳ号染色体仍能正常生存和繁殖，缺失2条则致死。一对都缺失1条Ⅳ号染色体的红眼果蝇杂交（亲本雌果蝇为杂合子），F1中

A．白眼雄果蝇占1/4 B.红眼雌果蝇占1/4

C．染色体数正常的红眼果蝇占1/4 D.缺失1条Ⅳ号染色体的白眼果蝇占1/4

选AC。 VI是常染色体，设有染色体VI为A，无为a。 则题目就变成：AaXBXb、AaXBY进行杂交， 产生的F1眼色： 白雄1/4, 红雌1/2，红雄1/4。 白1/4, 红3/4。 所以A正确，B错误。 F1染色体： AA：Aa：aa=1：2：1，其中，aa是VI染色体2条都缺失，致死。 所以只有AA：Aa=1：2，即 染色体正常占1/3,缺一条的占2/3。 C选项：染色体正常1/3,红眼3/4,所以是1/4。正确。 D选项：染色体缺1条2/3,白眼1/4,所以是1/6。错误。

第二部分：非选择题

【题型】遗传系谱图

1.（2013江苏卷,31）调查某种遗传病得到如下系谱图，经分析得知，两对独立遗传且表现完全显性的基因（分别用字母Aa、Bb表示）与该病有关，且都可以单独致病。在调查对象中没有发现基因突变和染色体变异的个体。请回答下列问题:

（1）该种遗传病的遗传方式 （是/不是）伴X隐性遗传，因为第Ⅰ代第 个体均不患病。进一步分析推测该病的遗传方式是 。

（2）假设Ⅰ-1和Ⅰ-4婚配、Ⅰ-2和Ⅰ-3婚配，所生后代患病的概率均为0，则Ⅲ-1的基因型为 ，Ⅱ-2的基因型为 。在这种情况下，如果Ⅱ-2与Ⅱ-5婚配，其后代携带致病基因的概率为 。

【答案】

（1）不是 1、3 常染色体隐性

（2）AaBb AABB 或 AaBB（AABB 或 AABb） 5/9

【解析】（1）由于Ⅰ1、Ⅰ2正常，而Ⅱ3患病，Ⅰ3、Ⅰ4正常，而Ⅱ6患病，可判断该遗传病属于常染色体隐性遗传。

（2）由于两对基因可单独致病，由于Ⅱ3和Ⅱ4的后代Ⅲ1正常，所以Ⅲ1基因型是AaBb，

Ⅱ3和Ⅱ4基因型分别是AAbb、aaBB（或aaBB、AAbb），所以Ⅰ1、Ⅰ2基因型是AABb、AABb，Ⅰ3、Ⅰ4基因型是AaBB、AaBB，则Ⅱ2基因型是1/3AABB或2/3AABb，Ⅱ5基因型是1/3AABB或2/3AaBB，Ⅱ2与Ⅱ5婚配，后代不携带致病基因（AABB）的概率是4/9，则携带致病基因的概率是5/9。

2．（2008广东）

下图为甲病(A—a)和乙病(B—b)的遗传系谱图，其中乙病为伴性遗传病，请回答下列问题：

（1）甲病属于 ，乙病属于 。

A．常染色体显性遗传病 B．常染色体隐性遗传病

C．伴X染色体显性遗传病 D．伴X染色体隐性遗传病 E．伴Y染色体遗传病

（2）Ⅱ一5为纯合体的概率是 ，Ⅱ一6的基因型为 ，Ⅲ一13的致病基因来自于 。

（3）假如Ⅲ一10和Ⅲ一13结婚，生育的孩子患甲病的概率是 ，患乙病的概率是 ，不患病的概率是 。

3． (2012·苏州二模)G6PD(葡糖－6－磷酸脱氢酶)缺乏症是由X染色体上的显性基因控制，患者因红细胞中缺乏G6PD而导致溶血，同时女性的红细胞内常出现一条X染色体随机性失活，导致红细胞中只有一条X染色体上的基因能表达。研究人员调查发现某个家系存在有两种单基因遗传病，分别是FA贫血症(有关基因用B、b表示)与G6PD缺乏症(有关基因用D、d表示)，并构建了该家系系谱如下，已知Ⅱ3携带FA贫血症基因。

(1)FA贫血症的遗传方式是________染色体________性遗传。

(2)研究发现Ⅱ4体内大部分红细胞中G6PD活性正常，因而不表现缺乏症。其原因最可能是大部分

红细胞中G6PD缺乏症基因所在X染色体________________。

(3)Ⅱ6与Ⅲ8个体的基因型分别是________________、________________。

(4)若Ⅲ8与Ⅲ10婚配，所生女儿患FA贫血症的概率是________。所生儿子同时患两种病的概率是

________。

【题型】遗传系谱图与细胞增殖

1. 下图左边为某家庭的遗传系谱图,已知该家庭中有甲(A、a基因控制)(乙(B、b基因控制)两种遗

传病,其中一种为红绿色盲,另一种是白化病:右图表示的是该家庭成员个体细胞分裂过程中控制甲、乙两种遗传病的基因所在两对染色体的变化。请据图回答:

(1)根据上图判断,乙病属于哪一种遗传病? ，Ⅱ4的基因型是 。

(2)Ⅱ4和Ⅱ5再生一个孩子,患两种病的概率是 。

(3)右图①细胞处于 期,该家庭中哪个个体的染色体和基因组成可以用右图①

表示 。

(4)右图②细胞中有 个染色体组,导致该细胞出现等位基因的原因之一可能是 。

(5)人类基因组计划旨在发现所有人类基因并搞清其在染色体上的位置,破译人类全部遗传信息,其成果对治疗人类遗传病具有积极意义。在人类基因组研究过程中共需测定 条染色体上的基因。

【题型】遗传系谱图与基因的表达

1．（16分）人类遗传病发病率逐年增高，相关遗传学研究备受关注。根据以下信息回答问题：

（1）上图为两种遗传病系谱图，甲病基因用A、a表示，乙病基因用B、b表示，Ⅱ-4无致病基因。甲病的遗传方式为____________，乙病的遗传方式为____________。Ⅱ-2的 基因型为__________，Ⅲ-1的基因型为__________，如果Ⅲ-2与Ⅲ-3婚配，生出正常孩子的概率为_________。

（2）人类的F基因前段存在CGG重复序列。科学家对CGG重复次数、F基因表达和某遗传病症状表现三者之间的关系进行调查研究，统计结果如下：

此项研究的结论是___________________________________________ ____ ____。（4分）推测：CGG重复次数可能影响mRNA与_____ _______的结合。

（ 1）常染色体上的显性遗传病 伴X隐性遗传病 AaXbY aaXBXb 7/32

（2）CGG重复次数不影响F基因的转录，但影响翻译（蛋白质的合成），并与该遗传病是否发病及症状表现（发病程度）有关 核糖体

解析:

本题考察了以下的知识点：

（1）通过遗传系谱图考察了遗传病方式的判断和患病概率的计算

（2）图表形式呈现一定的信息，要求学生据表格数据得出结论并作出相关推测

（1）题考查遗传病方式的判断和患病概率的计算。

由图示难以推断甲病是显性还是隐性遗传病（不满足有中生无和无中生有的任?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuwozuowen/" target="_blank" class="keylink">我桓龉媛桑Ｕ庋颐强梢灾苯永纯储?2病而I—1未病（男病女未病），排除是伴X显性遗传病，Ⅱ-3病而Ⅲ-5未病（女病男未病），排除是伴X隐性遗传病，同时显然也不可能是伴Y遗传病，那么只能是常染色体上的遗传病。如果是常染色体的隐性遗传病，则Ⅱ-4为携带者，有致病基因，所以甲病是位于常染色体上的显性遗传病。乙病由I-1、I-2无乙病生出Ⅱ-2患乙病的（无中生有），判断乙病属于隐性遗传病，同样如果是常染色体上的隐性遗传病则Ⅱ-4为携带者，有致病基因，所以判断乙病是伴X隐性遗传病。进一步较易推断出Ⅱ-2的基因型是AaXbY,Ⅲ-1的基因型是aaXBXb，Ⅲ-2的基因型AaXBY, Ⅲ-3的基因型是1/2AaXBXb或1/2AaXBXB，这样分以下两种情况：①Ⅲ-2（AaXBY）与Ⅲ-3（1/2AaXBXb）生出正常的孩子的不完整的基因型为aaXB_,概率是1/2×1/4×3/4=3/32②Ⅲ-2（AaXBY）与Ⅲ-3（1/2AaXBXB）生出正常的孩子的不完整的基因型为aaXB_,概率是1/2×1/4×1=1/8,所以二者生出正常孩子的概率是3/32+1/8=7/32.

（2）图表形式呈现一定的信息，要求学生据表格数据得出结论并作出相关推测

由图标中的数据发现CGG重复次数不影响F基因的mRNA数，即不影响F基因的转录，但影响F基因编码的蛋白质数，即影响翻译的过程，从而推测很可能是由于CGG重复mRNA与核糖体的结合进而影响了蛋白质的合成。

2．（16分）下图为某家族甲、乙两种遗传病的系谱图。甲遗传病由一对等位基因（A，a）控制，乙遗传病由另一对等位基因（B,b）控制，这两对等位基因独立遗传。已知Ⅲ-4携带甲遗传病的致病基因，但不携带乙遗传病的致病基因。回答问题：

（1）甲遗传病的致病基因位于_____（填“X”“Y”或“常”）染色体上，乙遗传病的致病基因位于______（填“X”“Y”或“常”）染色体上。

（2）Ⅲ-3的基因型为___ __。（2分）

（3）若Ⅲ-3和Ⅲ-4再生一个孩子，则这个孩子为同时患甲、乙两种遗传病男孩的概率是_______。

（4）若A基因中编码第105位精氨酸的GCT突变成ACT，翻译就此终止，由此推断，mRNA上的___ 为终止密码子。

（5）科学家从患者体细胞中提取出b基因进行研究，并利用 技术对b基因进行扩增。

（6）已知含有b基因的DNA上有腺嘌呤脱氧核苷酸100个，则该DNA复制3次一共需要游离的腺嘌呤脱氧核苷酸 个。

（7）若a、b基因均由基因突变产生，该现象如在自然条件下发生，可为 提供原材料。

【题型】遗传系谱图与变异

1. (2011年茂名二模)（16分）下图所示的两个单基因遗传病家庭，甲家庭患甲病，用基因A、a表

示；乙家庭患乙病，用基因B、b表示。4号个体无甲病致病基因。

（1）乙家庭的遗传病属 染色体 性遗传病。3号和4号所生的第一个孩子表现正常的概率为 。

（2）假设甲家庭的2号有一个患色盲的女儿（色盲基因用d表示），其配偶表现正常，如仅考虑甲病和色盲病，则2号配偶的基因型是 。

（3）经对乙病基因的定位检查，发现由于正常基因中原决定色氨酸的一对碱基发生变化，使该基因编码的蛋白质在此合成终止而患病。已知色氨酸的密码子为UGG，终止密码子为UAA、UAG、UGA。正常基因中决定色氨酸的碱基对序列为 ，患者相应的碱基对序列最可能为 。

（4）已知人类决定ABO血型的基因为IA、IB和i，基因i变成基因IA或IB的现象在遗传学上称为 ，该现象发生的根本原因是DNA分子中发生了 。

2.(16分 )粘多糖贮积症患者因缺少粘多糖水解酶,骨骼畸型、智力低下，少年期即死亡。

下面为某患者家族遗传系谱图,其中4号不含致病基因。

(1)该病的遗传方式为 ,2号的基因型为 (基因用 B-b表示)。7号与一正常男性婚配,生育出患病男孩的概率是 。

(2)调查发现该病的发病率约为 1/132000,且患者均为男性。调查取样时要保

证 ，人群中没有女性患者的原因是 。

(3)测定该病的有关基因,正常人与患者的相应部分碱基序列如下:

正常人:??TCAAGCAGCGGAAA??

患 者:??TCAAGCAACGGAAA??

由此判断, 导致基因结构改变,进而使 缺失,粘多糖大量贮积在体内。

(4)为减少该病的发生,第Ⅲ代中的_ __(填写序号)个体应进行遗传咨询和产前诊断。

【题型】ZW型性别决定

1．(16分)鸡的性别决定方式是ZW型(ZZ为雄性，ZW为雌性)。研究人员用一定浓度的芳香化酶抑制剂处理了200个性染色体为ZW的鸡蛋，发现有76个鸡蛋孵化并发育成具有完整雄性生殖器官的雄鸡(发生性反转)。请回答：

(1)这76只雄鸡的性染色体组成仍是ZW，说明生物的性状是 的结果。

(2)由上述实验可知，雌鸡的原始性腺可发育成 ；芳香化酶抑制剂可促进雌鸡的原始性腺发育成 ；雌鸡性反转形成雄鸡后，其体内雌激素含量 (填“升高、降低、不变”)。

(3)鸡的芦花(羽毛黑白相间)

芦花由位于Z染色体上的B基因决定。不考虑性反

转的情况下，请在方框中用遗传图解表示非芦花雄

鸡与芦花雌鸡交配产生后代的情况。

(4)研究发现性染色体为ww密切相关的遗传信息主要存在于 染色体上；遗传学家发现少数雌鸡卵细胞与其同时产生的三个极体之一结合也可以发育成二倍体后代，理论上雌鸡通过这种方式产生的后代中，性染色体组成为ZW的几率是 。

2．（16分）雄鸟的性染色体组成是ZZ，雌鸟的性染色体组成是ZW。某种鸟羽毛的颜色由常染色

Bb体基因(A、a)和伴Z染色体基因(Z、Z)共同决定，其基因型与表现型的对应关系见下表。请回答

(2)基因型纯合的灰雄鸟与杂合的黑雌鸟交配、子代中雄鸟的羽色是_____，雌鸟的羽色是______。

(3)两只黑鸟交配，子代羽色只有黑色和白色，则母本的基因型为______，父本的基因型为_______。

(4)一只黑雄鸟与一只灰雌鸟交配，子代羽色有黑色、灰色和白色、则母本的基因型为________，父本的基因型为________、黑色、灰色和白色子代的理论分离比为 。

答案：(1)6 4 (2)黑色 灰色 (3)AaZBW AaZBZB (4)AaZbW AaZBZb 3∶3∶2

解析：(1)黑色为A_ZBZ－或A_ZBW，基因型有AAZBZB、AAZBW、AAZB fcooｃｏ．NET.CN 组卷网%

篇五：伴性遗传练习题--_答案和解析

伴性遗传专题练习（答案解析）

第一部分：选择题专练

14．【2013广东】（双选）果蝇红眼对白眼为显性，控制这对性状的基因位于X染色体。果蝇缺失1条Ⅳ号染色体仍能正常生存和繁殖，缺失2条则致死。一对都缺失1条Ⅳ号染色体的红眼果蝇杂交（亲本雌果蝇为杂合子），F1中

A．白眼雄果蝇占1/4 B.红眼雌果蝇占1/4

C．染色体数正常的红眼果蝇占1/4 D.缺失1条Ⅳ号染色体的白眼果蝇占1/4

选AC。 VI是常染色体，设有染色体VI为A，无为a。 则题目就变成：AaXBXb、AaXBY进行杂交， 产生的F1眼色： 白雄1/4, 红雌1/2，红雄1/4。 白1/4, 红3/4。 所以A正确，B错误。 F1染色体： AA：Aa：aa=1：2：1，其中，aa是VI染色体2条都缺失，致死。 所以只有AA：Aa=1：2，即 染色体正常占1/3,缺一条的占2/3。 C选项：染色体正常1/3,红眼3/4,所以是1/4。正确。 D选项：染色体缺1条2/3,白眼1/4,所以是1/6。错误。

第二部分：非选择题

【题型】遗传系谱图

1.（2013江苏卷,31）调查某种遗传病得到如下系谱图，经分析得知，两对独立遗传且表现完全显性的基因（分别用字母Aa、Bb表示）与该病有关，且都可以单独致病。在调查对象中没有发现基因突变和染色体变异的个体。请回答下列问题:

（1）该种遗传病的遗传方式 （是/不是）伴X隐性遗传，因为第Ⅰ代第 个体均不患病。进一步分析推测该病的遗传方式是 。

（2）假设Ⅰ-1和Ⅰ-4婚配、Ⅰ-2和Ⅰ-3婚配，所生后代患病的概率均为0，则Ⅲ-1的基因型为 ，Ⅱ-2的基因型为 。在这种情况下，如果Ⅱ-2与Ⅱ-5婚配，其后代携带致病基因的概率为 。

【答案】

（1）不是 1、3 常染色体隐性

（2）AaBb AABB 或 AaBB（AABB 或 AABb） 5/9

【解析】（1）由于Ⅰ1、Ⅰ2正常，而Ⅱ3患病，Ⅰ3、Ⅰ4正常，而Ⅱ6患病，可判断该遗传病属于常染色体隐性遗传。

（2）由于两对基因可单独致病，由于Ⅱ3和Ⅱ4的后代Ⅲ1正常，所以Ⅲ1基因型是AaBb，

Ⅱ3和Ⅱ4基因型分别是AAbb、aaBB（或aaBB、AAbb），所以Ⅰ1、Ⅰ2基因型是AABb、AABb，Ⅰ3、Ⅰ4基因型是AaBB、AaBB，则Ⅱ2基因型是1/3AABB或2/3AABb，Ⅱ5基因型是1/3AABB或2/3AaBB，Ⅱ2与Ⅱ5婚配，后代不携带致病基因（AABB）的概率是4/9，则携带致病基因的概率是5/9。

2．（2008广东）

下图为甲病(A—a)和乙病(B—b)的遗传系谱图，其中乙病为伴性遗传病，请回答下列问题：

（1）甲病属于 ，乙病属于 。

A．常染色体显性遗传病 B．常染色体隐性遗传病

C．伴X染色体显性遗传病 D．伴X染色体隐性遗传病 E．伴Y染色体遗传病

（2）Ⅱ一5为纯合体的概率是 ，Ⅱ一6的基因型为 ，Ⅲ一13的致病基因来自于 。

（3）假如Ⅲ一10和Ⅲ一13结婚，生育的孩子患甲病的概率是 ，患乙病的概率是 ，不患病的概率是 。

3． (2012·苏州二模)G6PD(葡糖－6－磷酸脱氢酶)缺乏症是由X染色体上的显性基因控制，患者因红细胞中缺乏G6PD而导致溶血，同时女性的红细胞内常出现一条X染色体随机性失活，导致红细胞中只有一条X染色体上的基因能表达。研究人员调查发现某个家系存在有两种单基因遗传病，分别是FA贫血症(有关基因用B、b表示)与G6PD缺乏症(有关基因用D、d表示)，并构建了该家系系谱如下，已知Ⅱ3携带FA贫血症基因。

(1)FA贫血症的遗传方式是________染色体________性遗传。

(2)研究发现Ⅱ4体内大部分红细胞中G6PD活性正常，因而不表现缺乏症。其原因最可能是大部分红细胞中G6PD缺乏症基因所在X染色体________________。

(3)Ⅱ6与Ⅲ8个体的基因型分别是________________、________________。

(4)若Ⅲ8与Ⅲ10婚配，所生女儿患FA贫血症的概率是________。所生儿子同时患两种病的概率是________。

【题型】遗传系谱图与细胞增殖

1. 下图左边为某家庭的遗传系谱图,已知该家庭中有甲(A、a基因控制)(乙(B、b基因控制)两种遗 传病,其中一种为红绿色盲,另一种是白化病:右图表示的是该家庭成员个体细胞分裂过程中控制甲、乙两种遗传病的基因所在两对染色体的变化。请据图回答:

(1)根据上图判断,乙病属于哪一种遗传病? ，Ⅱ4的基因型是 。

(2)Ⅱ4和Ⅱ5再生一个孩子,患两种病的概率是 。

(3)右图①细胞处于 期,该家庭中哪个个体的染色体和基因组成可以用右图①

表示 。

(4)右图②细胞中有 个染色体组,导致该细胞出现等位基因的原因之一可能是 。

(5)人类基因组计划旨在发现所有人类基因并搞清其在染色体上的位置,破译人类全部遗传信息,其成果对治疗人类遗传病具有积极意义。在人类基因组研究过程中共需测定 条染色体上的基因。

【题型】遗传系谱图与基因的表达

1．（16分）人类遗传病发病率逐年增高，相关遗传学研究备受关注。根据以下信息回答问题：

（1）上图为两种遗传病系谱图，甲病基因用A、a表示，乙病基因用B、b表示，Ⅱ-4无致病基因。甲病的遗传方式为____________，乙病的遗传方式为____________。Ⅱ-2的 基因型为__________，Ⅲ-1的基因型为__________，如果Ⅲ-2与Ⅲ-3婚配，生出正常孩子的概率为_________。

（2）人类的F基因前段存在CGG重复序列。科学家对CGG重复次数、F基因表达和某遗传病症状表现三者之间的关系进行调查研究，统计结果如下：

此项研究的结论是___________________________________________ ____ ____。（4分）推测：CGG重复次数可能影响mRNA与_____ _______的结合。

（ 1）常染色体上的显性遗传病 伴X隐性遗传病 AaXbY aaXBXb 7/32

（2）CGG重复次数不影响F基因的转录，但影响翻译（蛋白质的合成），并与该遗传病是否发病及症状表现（发病程度）有关 核糖体

解析:

本题考察了以下的知识点：

（1）通过遗传系谱图考察了遗传病方式的判断和患病概率的计算

（2）图表形式呈现一定的信息，要求学生据表格数据得出结论并作出相关推测

（1）题考查遗传病方式的判断和患病概率的计算。

由图示难以推断甲病是显性还是隐性遗传病（不满足有中生无和无中生有的任何一个规律）。这样我们可以直接来看Ⅱ-2病而I—1未病（男病女未病），排除是伴X显性遗传病，Ⅱ-3病而Ⅲ-5未病（女病男未病），排除是伴X隐性遗传病，同时显然也不可能是伴Y遗传病，那么只能是常染色体上的遗传病。如果是常染色体的隐性遗传病，则Ⅱ-4为携带者，有致病基因，所以甲病是位于常染色体上的显性遗传病。乙病由I-1、I-2无乙病生出Ⅱ-2患乙病的（无中生有），判断乙病属于隐性遗传病，同样如果是常染色体上的隐性遗传病则Ⅱ-4为携带者，有致病基因，所以判断乙病是伴X隐性遗传病。进一步较易推断出Ⅱ-2的基因型是AaXbY,Ⅲ-1的基因型是aaXBXb，Ⅲ-2的基因型AaXBY, Ⅲ-3的基因型是1/2AaXBXb或1/2AaXBXB，这样分以下两种情况：①Ⅲ-2（AaXBY）与Ⅲ-3（1/2AaXBXb）生出正常的孩子的不完整的基因型为aaXB_,概率是1/2×1/4×3/4=3/32②Ⅲ-2（AaXBY）与Ⅲ-3（1/2AaXBXB）生出正常的孩子的不完整的基因型为aaXB_,概率是1/2×1/4×1=1/8,所以二者生出正常孩子的概率是3/32+1/8=7/32.

（2）图表形式呈现一定的信息，要求学生据表格数据得出结论并作出相关推测

由图标中的数据发现CGG重复次数不影响F基因的mRNA数，即不影响F基因的转录，但影响F基因编码的蛋白质数，即影响翻译的过程，从而推测很可能是由于CGG重复mRNA与核糖体的结合进而影响了蛋白质的合成。

2．（16分）下图为某家族甲、乙两种遗传病的系谱图。甲遗传病由一对等位基因（A，a）控制，

乙遗传病由另一对等位基因（B,b）控制，这两对等位基因独立遗传。已知Ⅲ-4携带甲遗传病的致病基因，但不携带乙遗传病的致病基因。回答问题：

（1）甲遗传病的致病基因位于_____（填“X”“Y”或“常”）染色体上，乙遗传病的致病基因位于______（填“X”“Y”或“常”）染色体上。

（2）Ⅲ-3的基因型为___ __。（2分）

（3）若Ⅲ-3和Ⅲ-4再生一个孩子，则这个孩子为同时患甲、乙两种遗传病男孩的概率是_______。

（4）若A基因中编码第105位精氨酸的GCT突变成ACT，翻译就此终止，由此推断，mRNA上的___ 为终止密码子。

（5）科学家从患者体细胞中提取出b基因进行研究，并利用 技术对b基因进行扩增。

（6）已知含有b基因的DNA上有腺嘌呤脱氧核苷酸100个，则该DNA复制3次一共需要游离的腺嘌呤脱氧核苷酸 个。

（7）若a、b基因均由基因突变产生，该现象如在自然条件?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuluzuowen/" target="_blank" class="keylink">路⑸晌? 提供原材料。

【题型】遗传系谱图与变异

1. (2011年茂名二模)（16分）下图所示的两个单基因遗传病家庭，甲家庭患甲病，用基因A、a表

示；乙家庭患乙病，用基因B、b表示。4号个体无甲病致病基因。

（1）乙家庭的遗传病属 染色体 性遗传病。3号和4号所生的第一个孩子表现正常的概率为 。

（2）假设甲家庭的2号有一个患色盲的女儿（色盲基因用d表示），其配偶表现正常，如仅考虑甲病和色盲病，则2号配偶的基因型是 。

（3）经对乙病基因的定位检查，发现由于正常基因中原决定色氨酸的一对碱基发生变化，使该基因编码的蛋白质在此合成终止而患病。已知色氨酸的密码子为UGG，终止密码子为UAA、UAG、UGA。正常基因中决定色氨酸的碱基对序列为 ，患者相应的碱基对序列最可能为 。

ABAB（4）已知人类决定ABO血型的基因为I、I和i，基因i变成基因I或I的现象在遗传学上称

为 ，该现象发生的根本原因是DNA分子中发生了 。

2.(16分 )粘多糖贮积症患者因缺少粘多糖水解酶,骨骼畸型、智力低下，少年期即死亡。 下面为某患者家族遗传系谱图,其中4号不含致病基因。

(1)该病的遗传方式为 ,2号的基因型为 (基因用 B-b表示)。7号与一正常男性婚配,生育出患病男孩的概率是 。

(2)调查发现该病的发病率约为 1/132000,且患者均为男性。调查取样时要保

证 ，人群中没有女性患者的原因是 。

(3)测定该病的有关基因,正常人与患者的相应部分碱基序列如下:

正常人:??TCAAGCAGCGGAAA??

患 者:??TCAAGCAACGGAAA??

由此判断, 导致基因结构改变,进而使 缺失,粘多糖大量贮积在体内。

(4)为减少该病的发生,第Ⅲ代中的_ __(填写序号)个体应进行遗传咨询和产前诊断。

【题型】ZW型性别决定

1．(16分)鸡的性别决定方式是ZW型(ZZ为雄性，ZW为雌性)。研究人员用一定浓度的芳香化酶抑制剂处理了200个性染色体为ZW的鸡蛋，发现有76个鸡蛋孵化并发育成具有完整雄性生殖器官的雄鸡(发生性反转)。请回答：

(1)这76只雄鸡的性染色体组成仍是ZW，说明生物的性状是 的结果。

(2)由上述实验可知，雌鸡的原始性腺可发育成 ；芳香化酶抑制剂可促进雌鸡的原始性腺发育成 ；雌鸡性反转形成雄鸡后，其体内雌激素含量 (填“升高、降低、不变”)。

(3)鸡的芦花(羽毛黑白相间)

芦花由位于Z染色体上的B基因决定。不考虑性反

转的情况下，请在方框中用遗传图解表示非芦花雄

鸡与芦花雌鸡交配产生后代的情况。

(4)研究发现性染色体为ww密切相关的遗传信息主要存在于 染色体上；遗传学家发现少数雌鸡卵细胞与其同时产生的三个极体之一结合也可以发育成二倍体后代，理论上雌鸡通过这种方式产生的后代中，性染色体组成为ZW的几率是 。

2．（16分）雄鸟的性染色体组成是ZZ，雌鸟的性染色体组成是ZW。某种鸟羽毛的颜色由常染色体基因(A、a)和伴Z染色体基因(ZB、Zb)共同决定，其基因型与表现型的对应关系见下表。请回答(2)基因型纯合的灰雄鸟与杂合的黑雌鸟交配、子代中雄鸟的羽色是_____，雌鸟的羽色是______。

(3)两只黑鸟交配，子代羽色只有黑色和白色，则母本的基因型为______，父本的基因型为_______。

(4)一只黑雄鸟与一只灰雌鸟交配，子代羽色有黑色、灰色和白色、则母本的基因型为________，父本的基因型为________、黑色、灰色和白色子代的理论分离比为 。

答案：(1)6 4 (2)黑色 灰色 (3)AaZBW AaZBZB (4)AaZbW AaZBZb 3∶3∶2

解析：(1)黑色为A_ZBZ－或A_ZBW，基因型有AAZBZB、AAZBW、AAZB fcooｃｏ．NET.CN 组卷网% Zb、AaZBW、AaZBZB、AaZBZb。灰鸟为A_ZbZb或A_ZbW，基因型有AAZbZb、AAZbW、AaZbZb、AaZbW。黑鸟的基因型有6种，灰鸟的基因型有4种。

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