小鬼当家4

篇一：〈小鬼当家〉命题作文4篇

〈小鬼当家〉命题作文4篇

〈小鬼当家〉命题作文4篇

小鬼当家

叶子豪

我是我家的小鬼！我想当家，这是我的一个梦想！可是爸爸妈妈不放心，从来不给我机会。但我爸爸小时候却经常当家，在一个月清风朗的晚上，爸爸还饶有兴趣地给我讲过一段他当家的故事。

我爸爸小时候生活在农村，因为那时候爷爷奶奶忙着干农活，所以根本没有时间照顾他，不但不照顾他，还天天给他指派活计。人常说：穷人的孩子早当家，爸爸在8岁时就会洗衣服、做饭、刷碗了。

那天，爷爷奶奶下地去种地了，又让爸爸一个人在家里，爸爸只得在家里自己做饭。那时的他还没有灶台高，所以只好跳上灶台蹲着做饭，你说是不是很有趣！

刚吃上饭，他就听见家里的大肥猪哼哼着溜达出来了！原来是猪圈的一堵墙倒了，这可不得了了！要是猪跑丢了，家里的损失可就大了！爸爸赶紧把猪赶回猪圈，赶回猪圈又不能离开，肚子里又饿，怎么办？爸爸只好把猪圈墙当成了饭桌，那顿饭，他就是端着饭碗站在猪圈前面享用的。哈，不知道爸爸那天到底吃的什么饭，但气味却是不用猜就能想象得到的，想象着爸爸在脏兮兮的猪圈边吃饭的样子，那一定是一边吃饭一边憋气吧？可爸爸却说；那顿饭他吃得却很香，那香甜的滋味直到现在他都忘不了??你们说这雷不雷人？

(来自:WWw.SmhaiDa.com 海达范文网:小鬼当家4)

听了爸爸的故事，我再也不想当家了，我这个爸爸妈妈心尖上的娇生子怎么能受得了那般苦呢？要是赶上倒霉，再遇到一个强盗什么的，我还不得死悄悄啊！

教师评语：小作者通过爸爸的“小鬼当家”的经历，品味出了“当家”的不容易，虽说是听爸爸的叙述，小作者却能将事件诉说的如此的生动、具体，让人读起来不禁回想起来那个过去的年代，很艰苦却充满趣味的日子。

小鬼当家

王金月

本人宣布：“我——小鬼，要当家了！”

姐姐生病了，妈妈要带姐姐看病，而爸爸还要上班，妈妈与我商讨过后，决定让我一个人留守“阵地”，条件是：答应我回来给我买汉堡。我想了想：“即能得美味，又能当一次家，值！”就爽快地答应了。随着一声门响，屋子里一下子静了，我四顾一望，果然只剩下我一个“小鬼”在家了，以前看着总是窄巴巴的屋子，今天这是怎么了？怎么突然变得又大又旷了？虽然是白天，但属兔的我心里还是跳进来一个小兔子，怦怦怦地跳得我汗毛都竖起来了。而我那天马行空的想象力又加助了小兔子的威力，哈，那种恐惧感就像一个气球，真是越来越大了！刷刷刷??是强盗或小偷来了吧？呼呼呼??那又是什么声音？会不会是鬼呀？我慢慢地向床柜那边移动，心想要是再有声音，我就钻进柜子里去。时钟的分针、秒针“嚓嚓”地走着，和它们一起走的，是我的心跳！这时门锁“咔”地一声响了，我立即箭一样地冲到了门边，门开了，果然是妈妈回来了！我的妈呀，好恐怖的一次当家呀！

半天的恐怖，换来了一声块汉堡，我也不知道值还是不值。在我享用美味时，妈妈问我：“你怕了吗？”“怕了！”我一边狼吞虎咽，一边实话实说。晚上，爸爸回家后，听了我害怕的转述后，感叹道：“果然是属兔的呀！就差没长一双尖尖的耳朵了！”

“老爸！给我留点面子吧！”我大吼了一声。这时我们的屋子里传出来欢乐的笑声！

教师评语：小作者很细腻的刻画出小小年纪一个人在家时的全部的心理动态。很真实！相信这是在真实的体验后才会有的描述。那种一个人在家的恐惧感形成的害怕的神态、动作也刻画的活灵活现，读后仿佛一个胆怯却很可爱的孩子形象就展现在眼前。

小鬼当家

于敬惟

我家有一只小狗，它叫“虎子”，它长着一双水灵灵，像玻璃球一样的大眼睛，一个圆鼓鼓的肚子，四条大粗腿。它是八哥狗，满脸都是褶儿，小鼻子黑黑的。

告诉你们一个秘密，我家的虎子可是有一身“无敌看家”的绝活呢！

有一次，虎子正在津津有味的吃着骨头，突然看见有一只手，颤颤微微地从门外伸进来，想开我家的门，机灵的虎子马上丢掉骨头，叫了起来，“汪汪??”，可那只大手并不退缩，还继续在撬门，虎子见大事不妙，扑上去就是猛的一口，给小偷咬得忍不住惨叫了一声，他一边叫一边骂，可小偷真是坚强，既然这样也不停歇。

这下可把虎子惹生气了！从门底下的小空伸出头，又使劲地咬了小偷的脚一下，一下子咬在了小偷的脚趾头上，这时的小偷不知是捂脚好还是捂手好了，最后不得不狼狈不堪打疫苗去了！

看，虎子这个小鬼能当家吧！

教师评语：一个活灵活现的护家犬在作者的笔下展现出来，作者抓住“虎子”的忠诚、机灵的特点，用具体的事例来表现，很具体、形象！突出表现了小作者对虎子的喜爱，也让读者不禁也喜欢上这个忠诚的“当家”犬！

小鬼当家

范浉桐

“朵朵，看好弟弟，我走了！”一声声的叮嘱终于被“当”的一声关门声止住了，整个屋子静了下来。

晚上，妈妈不知遇到了什么急事，竟然丢下了我和弟弟，还有这个诺大小卖店不管，火急火燎地就走了。我送走妈妈刚一回头，只听嗖地一声，就见6岁的弟弟已经头蒙着小被儿，游鱼一般钻进了床底下了！只露出一对小脚夫丫，这真是顾头不顾腚啊！我不管三七二十一，趴在地上，一把就把他连同被子一起拽了出来。我厉声训斥：“你属耗子的？”他却声音颤抖地说：“姐，我??我真的害??害怕！”哎，真是胆小鬼！——“看书！”我扔给他一本书，我随手拿起一本书也看了起来。可看得正入迷时，一阵敲门声把我从书里拉来了出来，正要去开门，突然我的手被一只小手拉住了，回头一看，只见胆小的弟弟正浑身抖动，脸色苍白的看着我，眼睛里全是恐惧。唉，真没办法。我拍拍他的小脑袋，示意他：有姐姐呢！

我把里屋门打开一看，原来是刚才来买水的那位叔叔，这次是想再买一根肠。商店里面没有肠了，我只好打开后门，让弟弟去拿肠，我则拿了一把零钱准备给他找钱，可是我们刚刚走出后门，突然怦地一声，弟弟竟然随手就把后门关上了，这下可完了！不但家看不成了，我们连屋子都进不去了！接下来的时间里，我俩只能像一对无依无靠的小鸟，孤独的站在北风中，干巴巴地等待着***归来。

幸好那是一个祥和的日子，我们的妈妈很快就回来了，望着惊诧不已地望着我们的妈妈，我和弟弟都扑到了***怀里大哭了起来。

唉，小鬼当家，差点没把自己弄丢了！

教师评语：成长的滋味是百般的，是需要我们每一个慢慢的品尝的！小作者将自己成长的一次经历演绎的很有趣味，也很真实、形象！对人物的动作、神态、心理等的细节刻画的很突出，使人物的特点突出的很明显。

篇二：“小鬼当家”营销传播策划

1

“小鬼当家”

营销传策划

指导老师：吴 丹

专业班级: 市场营销131

制 作 人： 詹奎奎 夏祥灵

朱铭杰 黎 华

目录

一、学生在企业中担当的职务和负责的工作

二、企业简介和市场现状

三、产品的定位和卖点分析

四、目标消费者

1.消费者分析

2.传播受众的行为分析

五、具体的传播策划

1.广告

①电视广告

②传单

2.促销活动

①会员卡

②活动

3.公共关系

①参与希望工程

②“小鬼当家”技能大赛

4.直复营销

①电话营销

②网络营销

六、传播效果的测量

一、学生在本次策划中担当的职务和负责的工作

销售总监黎华： ①产品定位和卖点分析

②公共关系

艺术总监朱铭杰：①封面

②广告

③直复营销

业务总监夏祥灵：①目录

②学生在企业中担当的职务和负责的工作 ③目标消费者

④传播效果的测量

市场总监詹奎奎：①企业简介和市场现状

②促销活动

二、企业简介和市场现状

欢乐小鬼当家一儿童室内拓展为手段，以尊重少儿天性为第一原则，将少儿的娱乐天性与科学教育理念有机结合，巧妙构思环境，注重氛围渲染，通过科学的立体组合，在专业教育指导下，让孩子在开心的玩耍中，拓展思维，提高社交能力，锻炼手脑协调能力和解决问题的能力，让孩子的探索性，创造和学习能力得到自然的发展，完美的体现。

关于我们

关于儿童拓展

儿童儿童拓展训练起源于欧美地区，其在性价比，参与和娱乐性上远远超过国内现有的主题公园，他让儿童们体验到最具创新性，最具自然特色和最新颖的素质教育，更能让儿童们在这里找到快乐，自信和幸福。

关于小鬼当家

儿童小鬼当家是我公司借鉴国外儿童探险项目，并自主创新而成的室内青少年儿童拓展训练基地，是针对儿童喜欢钻，爬，滑，滚，晃，荡，跳，摇等天性设计，主要适合尝试拓展体验的3——17岁的青少年儿童。

儿童小鬼当家根据儿童特征设计，通过科学的立体组合形成一个集游乐，运动，益智，健身为一体的新一代儿童活动中心，将儿童置身于一个惊险刺激，又安全放心的游乐环境，该设施有利于充分发挥活力和想象力，在玩得开心的同时，身体又得到锻炼；有利于提升小朋友争强好胜，不甘落后，勇于探险等行李素质，使孩子们更加健康快乐成长；同时有利于培养儿童勇敢，坚韧，顽强的个性，锻炼速度，力量，平衡，协调等素质，达到强身健体健脑益智的作用。

三、产品的定位和卖点分析

1、产品定位

我们小鬼当家主要针对的是儿童室内拓展训练，使用者是3—17岁的青少年儿童，潜在消费者是孩子的父母。目前，我国青少年儿童往往只注重智力的发展，普遍忽略了他们的动手能力以及身体协调能力。而我们小鬼当家就是以儿童拓展训练为手段，以尊重少儿天性为第一原则，通过科学立体的组合，在专业教练的指导下，让孩子在开心的玩耍中，拓展思维，提高社交能力。符合目前中国大多数儿童和父母的需要。

2、卖点分析

我们有着先入为主的优势，因为我们小鬼当家是目前赣州市唯一 一家儿童室内拓展训练基地。

小鬼当家是我公司借鉴国外儿童探险项目，并自主创新而成的室内青少年儿童拓展训练基地，是针对儿童喜欢钻、爬、滑、滚、晃、荡、跳、摇等天性设计，主要适合尝试拓展体验的3-12岁的青少年儿童。

根据儿童特征设计，通过科学的立体组合形成一个集游乐、运动、益智、健身为一体的新一代儿童活动中心，将儿童置身于一个惊险刺激、又安全放心的游乐环境，该设施有利于充分发挥活力和想象力，在玩得开心的同时，身体又得到锻炼 有利于提升小朋友争强好胜、不甘落后、勇于探险等心理素质，使孩子们更加健康快乐成长；同时有利于培养儿童勇敢、坚韧、顽强的个性，锻炼速度、力量、平衡、协调等素质，达到强身健体、健脑益智的作用。

四、目标消费者

(一）消费者分析：

（1）消费者的适宜年龄范围

3~12岁儿童的长辈

（2）消费者的信息收集

1、内部信息来源

曾经有过的记忆

2、外部信息来源

①个人来源，如朋友、亲戚或同事；

②营销商控制的来源，如来自广告、销售人员、购买点展示和互联网信息； ③公共来源：包括杂志或报纸上的文章或电视上的报道；

④个人经验，如实际运作，研究或检测产品。

（3）消费者消费的动机

1、每个儿童在儿童时代都会有爱玩的天性，所以他们会要求他们的父母或亲戚带着他们去那玩耍。

2、家长想让自己孩子得到身体上的锻炼、心灵上的快乐，使得孩子的力量、速度、平衡等素质的提高，同时有利于平培养儿童勇敢、坚韧、顽强的个性，让他们更加健康快乐的成长。

3、孩子们的攀比心理，当孩子们在听到别人说的那么欢乐时会要求父母或是亲戚一同游玩。

4、家长们的攀比心理。

（4）环境因素对消费者行为的影响

1、个人因素

消费者受年龄、性别、职业、收入、文化程度、民族、宗教等影响，其需求自然也就有了很大的差异，对其产品的要求也就会有所不同。而随着社会的发展，消费者的消费习惯、消费观念、消费心理的不断变化，进行的消费行为也不断改

篇三：小鬼当家有什么好处-

小鬼当家有什么好处?

我有一位祖母级的朋友，上周我们聊天时她说道自己从前就是一个挂钥匙儿童，这样其实好处颇多。她指责我们这些育儿专家在这个问题上的态度过于消极。 母亲们应该尽量让孩子学会这些小鬼当家的好处。花一个小时在厨房帮忙准备晚餐，将大大胜于在电视前坐一个小时。

A grandmother friend I chatted with last week told me that she had been a latch-key child and there were lots of benefits. She accused all of us parenting-advice-givers of being too negative about the subject.

Intrigued, I asked her what the benefits were. She explained that her single mother took a full-time job when she was 9. This meant my friend was alone in the house until about 7 every night. Her mother wrote out a set of rules, gave her a key, and told her which neighbor to call if there was a problem. These were the days before pagers and cell phones so when she closed and locked the door behind her she was truly alone. Benefits:

1. She felt her mother trusted her and expected her to be responsible. "This was a heady feeling. It made me feel good about myself."

2. She learned how to cook.

On weekends she and her mother prepared simple dishes together until her mother felt her daughter could safely cook supper for both of them. "I felt grown-up because none of my friends could get supper on the table and I could do it! Cooking is still my passion."

3. "I was treated like and felt like my mom's partner, not like a kid. Kids today have a lot more than I ever did but they don't have any idea what it means to earn money and be careful with money, they just know how to spend it. I turned out the light when I left a room because I knew how hard my mom worked and how expensive electricity was." My friend had the benefit of reality, not the fantasy world of TV or a video game.

4. She learned how to be content with just herself.

"When supper was cooking and my homework was done I wrote little poems, I wrote my thoughts in my diary, I listened to music, I read. TV was around but we didn't have a set."

5. She figured out how to deal with new or challenging things by herself. "I didn't have a parent around to tell me what to do if the toilet didn't flush but I remembered my mom using a plunger （橡胶吸盘，俗称“拔子”）and I figured out how to do it."

6. She learned how to deal with strong feelings like fear or loneliness. "I was afraid sometimes in the beginning but I taught myself to figure out what was going on when I heard a noise."

7. "I became very close to my mother, I admired her and her important job, and I made something of myself."

This is the benefit of having a strong role model.

All these points are worth thinking about. Mothers who don't go to work should try to give their children some of these benefits. An hour in the kitchen helping prepare supper is much better than an hour in front of the TV set.

篇四：小鬼当家

小鬼当家

句容市崇明小学 三（4）班 李若瑄

今天是星期天，爸爸和妈妈去上班了，奶奶回老家了，哈哈！今天我当家了。

我起床一看已经9点了，我赶紧拖地，擦床柜……,忙了1个多小时,一看哇都快11点了,我要做饭了,别看我年纪小,对做饭还是很了解的,可惜我很少下厨,今天我要做的是土豆丝和丝瓜蛋汤。我娴熟的把土豆皮削掉，再用水洗，我小心翼翼的拿起菜刀把土豆切成细丝，这可是个细活，接着我拿起花生油到了一点在锅铲上，放在锅里，我开起火，把土豆丝放在里面，立刻发出擦擦的声音。我飞快的拿起铲子，炒来炒去，看土豆丝变了一点颜色后，放了一小勺盐和少许味精，又炒了几下，最后我把香喷喷的土豆丝装进了盘子上，放在饭桌上。

接下来，就要做丝瓜蛋汤了，先把丝瓜皮削掉，把丝瓜清洗一下，再把丝瓜一条一条削下来，然后倒油开火，翻炒一分钟后，我倒了一杯水在锅里发出了沙沙的声音，水烧开后，就要放鸡蛋了，我太心急了，把蛋白都弄到手上了，我又重新打了一个鸡蛋，再放了一点盐和味精，终于做好了，看着干净整洁的家，做好的饭菜，心里别提有多高兴了！

篇五：2014小鬼当家

“小鬼当家”之超市购物活动

活动名称：小鬼当家之超市采购

活动地点及参与对象：

活动时间：2014年 月 日

活动目的：

1、 通过清单式购物建立幼儿的规划意识，只买需要的东西。

2、 当爸爸妈妈不在身边时遇到难题应该找谁，训练其他社会适应

能力

3、 幼儿按照购物清单寻找物品，提高其右脑的分类能力和判断力。 活动准备：

1、 家长给孩子准备好小钱包包装好的零钱（20元）。

2、 教育幼儿注意活动安全。

3、 提前十分钟到活动现场集合。

活动流程：

1） 在超市广场集合、签到。

2） 老师宣读活动流程，注意事项家长分为发货购物清单。

3） 小朋友进行购物热身运动。

4） 准备入场，家长在出口处（收银台）等候。

5） 小朋友参观购物超市（有老师讲解分类区域）

6） 采购时间20~30分钟。

7） 听到指令结束购物。

8） 在老师的引导下排队，在专用通道结账。

9） 活动结束

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