一个独生女的故事优酷

篇一：一个独生女的故事

《一个独生女的故事》的观后感

今天，我看了一部名叫《一个独生女的故事》的电影。这部电影非常感人，里面写的是一个十岁的小女孩，她的名字叫张明明。她是一个没有爸爸，只有一个被病魔缠身的妈妈的孩子。

她不但每天上学，还要照顾生病的妈妈，以及做家里所有的家务。看到这里我不禁想起每天妈妈送我上学、接我放学，一回到家就有香喷喷的饭菜吃。我真是“身在福中不知福”呀！幸好她还有一个热心肠的老师。自从老师知道她的家里情况之后，就处处帮助她们。这个女孩好可怜，日复一日，她终于病倒了。这时我的眼泪掉下来了。

过了几天这个女孩的病好了，又继续做起了家务事。一年之后，有一天女孩放学回家没看到妈妈，就立刻往医院跑。果然，妈妈正在医院抢救。她很难过，在那不吃不喝的等着。12点了，妈妈的命总算是被救回来了，女孩马上转忧为喜。看到这里我的眼泪又一次地掉下来了。后来，总算是“功夫不负苦心人”，女孩妈妈的病好了。

这部电影太感人了，让我的心触动很大。以后再也不能做衣来伸手、饭来张口的“公主”了，要多为父母分担一些力所能及的事。

四（2）班 陶 晶

篇二：一个独生女的故事

《一个独生女的故事》观后感

五（5）班 万品良

今天，我看了一个电影，那就是《一个独生女的故事》，真叫人眼泪直流啊！

这个电影主要讲述了一个普通家庭的悲剧及女主人公张鸣鸣自强自立的故事。这个家庭的爸爸突发心肌梗塞去世了，只剩下一个被病魔缠身的妈妈和女儿张鸣鸣。自从鸣鸣的爸爸去世后，鸣鸣妈妈的病就一天比一天重，一直卧病在床上。张鸣鸣为了让自己的家庭幸福起来，不到十岁的她不得不承担起全家的生活重担，成为了她自己家里面的顶梁柱。

张鸣鸣每一天放学后都要去菜场买菜，回到家要生炉子做饭给病重的妈妈吃，还要洗衣服，做其他家务事，每天都是到晚上很晚才能开始做自己的作业。想想我自己，吃的饭菜外婆都准备好了，吃完了，做完作业，就玩一玩，是多么幸福的幸福啊！

由于妈妈病重失去了劳动能力，所以开学交学费时，鸣鸣没有让她的妈妈操心，深夜她拿出自己积蓄的钱把学费交了，那学费都是一些零钱，有一元、有一角、有一分……这是一次追求自立的宣言，而我们

的每一食、每一衣都依赖于父母呢！

张鸣鸣的妈妈营养不良，但她们的每个月的生活费没有多少钱。有一次，张鸣鸣的妈妈又住院了，为了给妈妈补养身体，她准备给妈妈买一只鸡吃，但是自己的钱又不够。为了妈妈，只好把自己的小鸡“毛毛”杀了，给妈妈吃。因为是她自己养的鸡，她不忍心把它杀死，只好找来住隔壁的赵爷爷帮忙把她心爱的小鸡“毛毛”给杀掉了。当张鸣鸣把鸡汤给妈妈吃时，她妈妈不知道杀的是张鸣鸣养的鸡，让她也吃。因为是自己最心爱的小鸡，所以她吃了后，有都吐了出来。

看到张鸣鸣为了自己的家，做家里的顶梁柱。她的坚强、乐观向上的精神打动了我。从现在开始，我一定要向张鸣鸣学习，学会做更多的家务事，帮外公、外婆、爸爸、妈妈分担一下，让我多锻炼自己的独立生活的能力，做一个对世界有用的栋梁之才。

篇三：观《一个独生女的故事》电影有感

观《一个独生女的故事》电影有感

观看励志电影《一个独生女的>故事》有感

作者：叶钰珊

她，留着一头乌黑的头发，她，长着一张纯真的小脸，在她的脸上，镶嵌着两颗宝石般的黑眼睛，而她的命运却经历了大风大浪，波澜曲折，她就是《一个独生女的故事》中的女主人公—张鸣鸣

这是一部催人泪下的电影，电视叙述了一个单亲家庭的生活。因为主人公张鸣鸣的父亲因一场车祸而去世。一个原本>幸福的家庭变得支离破碎，幸福的港湾没有了大树的依托刹那间变成了一座>孤独的小岛，遭受风吹雨打，找不到幸福的指明灯。昔日里的欢声笑语消失了，只有一个死气沉沉的屋子。因为妈妈重病缠身，还不满十岁的鸣鸣就挑起了承担全家的生活重担。每天她放学，都要先去市场买菜，然后回家煮饭、洗衣等做家务活。她为了不让功课落下，就抓紧时间，一边洗菜，一边读英语。她那种刻苦学习的精神深深打动了我。

回想自己，都已经十岁了，每天回到家，根本不会帮助父母干些力所能及的家务活，只会在那玩啊，看电视啊。妈妈劝我做作业，我不管，结果晚上大家睡觉了，我才赶着写作业。看了这部电影后，我的感触很深，我想：从现在起，我一定要自己的事情自己做，还要帮助父母做些力所能及的家务事，培养自己的独立能力，以至于长大后不会什么事都不会干了，离开爸妈就没有依托。我们的父母也一样爱我们，他们为我们付出了很高的代价，我们今后要好好学习，将来回报我们无私的父母！他们为我们而操劳过度，头上生出了一丝一丝的白发，这凝聚着他们对我们深深的爱！

感谢这部电影，让我受益匪浅，让我懂得了如何做孝顺的孩子。

篇四：一个独生女的故事

一个独生女的故事

(来自:www.sMHaiDa.com 海 达范文网:一个独生女的故事优酷)

影片名称：一个独生女的故事

主 演： 杨烁一 周淑琴 刘宝华 赵秀云 董骥

导 演： 杨烁一 周淑琴 刘宝华 赵秀云 董骥

主题曲：有你才有温暖的家 http://tv.mofile.com/CJUTQB42/

取材于全国十佳少年杜瑶瑶的事迹。 张鸣鸣上学到校门口，取下臂上的黑纱，换上中队长的符号，走进学校。鸣鸣10岁，在别的女孩子正在撒娇的年龄，她却失去了父亲。母亲不能承受这个打击、风湿性心脏病加重，一连几天不吃不喝，守在丈夫骨灰盒前。该交学费了，鸣鸣失神地坐在教室里。放学了，呜鸣回到家，看见妈妈神情呆滞，轻声呼唤妈妈，妈妈毫无反应，鸣鸣哭喊起来，哭喊声使妈妈回过神来，母女俩抱头痛哭。妈妈想照顾女儿，但病得很重，实在是力不从心，懂事的鸣鸣自己学着梳头，在妈妈指导下做饭。放学了，别的孩子都去玩了，鸣鸣走遍集市，买回最便宜的菜。繁重的家务活影响了鸣呜的学习成绩，李老师很关心她，鸣鸣答应一定赶上。深夜，鸣鸣把自己搞好学习，照顾好妈妈的心声写在日记本上。早晨，小闹钟一响，鸣呜就收拾好东西上学了。妈妈发现了女儿的日记，心都碎了。李老师来到鸣鸣家，为自己学生的精神所感动，决心加倍关心呜鸣。夜里，鸣呜为妈妈按摩病体。深夜，鸣鸣被雨声吵醒，看见妈妈还坐在爸爸的骨灰盒前。她劝妈妈送走爸爸，注意身体。妈妈望着懂事的女儿；点头答应。过度的悲伤，妈妈病又犯了，鸣鸣深夜冲向雨中，跑向医院。课堂上，鸣鸣因一夜未睡，极度疲倦，她用手使劝拧自己的大腿。妈妈住院了，鸣鸣放学后第一件事是给妈妈送饭，然后在医院病床上完成作业。在艰苦的生活中，10岁的呜呜学会了洗衣、做饭、买菜，她每天奔波于家庭、学校、菜场、医院。鸣鸣的生日到了，妈妈要她买个蛋糕，鸣鸣为

了省钱，推说商店没有。病友们看着懂事的孩子，纷纷拿出自己的食品，为鸣鸣过了一

个有意义的生日。妈妈的病更重了，鸣鸣还要为妈妈奔波，她在向生活的挑战中走向明天。

一个独生女的故事〉取材于全国十佳少年杜瑶瑶的事迹。

神奇的力量

山东青岛市是台东五路小学学生杜瑶瑶,因自强不息,孝敬母亲的突出事迹,被《中国少年报》评为“中国好少年”,荣获“孝敬奖”,1993年又被评为“全国十佳少先队员.”

1990年,杜瑶瑶才8岁,爸爸突然离开人世.巨大的精神打击,使妈妈重病缠身,从此卧床不起.曾是父母掌上明珠的瑶瑶突然懂事了.她把对妈妈的爱默默化为一句誓言:“决不向厄运低头.”三年级的她担起照顾妈妈和安排自己生活的两副重担.

瑶瑶学会了熬粥蒸饭,抄菜炸鱼,购物洗衣.她和妈妈每月只有140元的生活费,为了节约开支,炎炎酷暑,当全班同学都吃冰糕时,只有她在一旁喝白开水.上街买东西,她总是跑好几家商店,选择最便宜的.因为交不起她喜爱的书法班学费,她悄悄地退出了学习,妈妈得知校长批评瑶瑶不坚持学习,忍不住哭了.

从三年级开始,瑶瑶每天都在和时间赛跑,早晨四五点种起床,生炉子做早饭,帮妈妈洗漱,吃饭,吃药.刷干净炊具碗筷,再抓紧时间做作业.下午放学,顺路买菜回家,给妈妈倒大小便,然后做晚饭,收拾屋子,洗衣服,预习功课……

严冬,瑶瑶不顾妈妈反对,坚持和妈妈分睡两头,用自己的身体温暖瘫痪妈妈冰冷的双腿.细心的瑶瑶总是牵挂妈妈的病情,夜间睡觉锻炼的很轻,一听到妈妈咳嗽或呼吸急促,就马上爬起来给妈妈吸氧、吃药、捶背.

一天深夜一点多钟,妈妈呼吸急促,脸色苍白,瑶瑶马上起床要给妈妈吸氧,但氧气袋没气了,瑶瑶不忍心让妈妈受罪,提起氧气袋,急匆匆向医院一路奔去.一个女孩子在漆黑的深夜赶路,怎能不害怕呢?瑶瑶一路跑,一路唱歌给自己壮胆,当她冲进医院,熟识的大夫十分吃惊,问瑶瑶:“你不害怕走夜路?”瑶瑶说:“为了妈妈,我什么都不怕!”大夫们感动极了,马上灌足气并护送瑶瑶赶回家.看到妈妈吸上氧气后呼吸正常了,瑶瑶才欣慰地平静下来.这一夜,

她只睡了两个多小时.清晨,她又照常起来做饭,照顾妈妈洗漱,吃饭,照常按时到校上课. 瑶瑶不忘把自己学习上的好成绩报告给妈妈,好让妈妈高兴.五年级期末考试,瑶瑶以数学100分,英语99分,语文97.5分的优异成绩,获年级总分第一名.瑶瑶不断报告妈妈喜讯:被评为市级“三好学生”,被评为“劳动小能手”……

杜瑶瑶孝敬重病的妈妈,通过新闻媒体的报道,感动了海内外成千上万的人.感慨万分的人们纷纷伸出热情的手.人们在惊叹瑶瑶创造了奇迹,惊叹爱在一个普通的中国小女孩的身上产生的神奇力量.

(本文选自《全国十佳队员》中国华侨出版社出版)节选自《五心教育读本》 观《一个独生女的故事》有感

今天中午，我看了一部电影，它的名字叫《一个独生女的故事》。

电影中讲的是一个叫张鸣鸣的小女孩发生的故事。她的爸爸去世了，妈妈体弱多病，家里没钱交学费，她只好把零花钱交给了老师。

因为妈妈卧病在床，做饭、洗衣服都是她自己做的。她有一个动物朋友，是一只小乌鸡，名叫“毛毛”。由于她没钱给妈妈买鸡补身体，她忍痛割爱把毛毛杀了做成了鸡汤，给妈妈补身体。她的妈妈不知道鸡汤是用毛毛做的，还让女儿也吃一口。鸣鸣含着泪吃了一口，刚送到嘴里，就吐了出来，她可真伤心啊！

她为了给妈妈捂脚，还倒着睡觉，宁愿自己挨冻。

通过做这些事情，她明白了做什么事情都要靠自己，不能依赖父母，不能做家里的小皇帝、小公主。

通过观看这部电影，我要学习她懂事、孝顺、自立的好品格。

文章评论

? 1. 评：观《一个独生女的故事》有感, 2007-10-21 13:37, 米老师

恭喜你有了自己的空间,也希望能常看到你的精彩文章!

? 2. 评：观《一个独生女的故事》有感, 2007-10-22 21:38, 雷震子 观《一个独生女的故事》有感

今天我看了一篇电影《一个独生女的故事》。电影讲述了一个可歌可泣的故事。九岁那年，杜瑶瑶就失去了父亲。母亲也因为得了重病，成天躺在家里。爸爸去世了，家里没有钱，妈妈也不能起床，更是不能上班，只好由她来买菜、烧饭。一放学回家，她不仅要洗菜、做饭，还要复习功课，边干活边背英语单词，时间特别紧张。妈妈生重病，需要补养，她就把自己好不容易养了几年的母鸡“毛毛”给杀了，托隔壁的爷爷把“毛毛”煮成了一锅富有营养的浓鸡汤，给妈妈喝。有一次，妈妈突然感到很难受，让瑶瑶去冲氧气，天正好下着雨，她马上冒着雨为妈妈去冲氧气，自己却被浇得全身都湿透了……这是多么感人的事啊!

为了维持这个家庭，她从九岁就开始干那本应该是大人干的活儿，还忙里偷闲抓紧学习，真令人佩服。“有志着事竟成”，她就凭着这股劲儿，既把学习学得那么好，还做了许许多多家务事，主动为妈妈分忧解愁。她那种不怕困难，勇往直前的精神，真值得我们学习。

观《一个独生女的故事》有感

今天我看了一篇电影《一个独生女的故事》。电影讲述了一个可歌可泣的故事。九岁那年，杜瑶瑶就失去了父亲。母亲也因为得了重病，成天躺在家里。爸爸去世了，家里没有钱，妈妈也不能起床，更是不能上班，只好由她来买菜、烧饭。一放学回家，她不仅要洗菜、做饭，还要复习功课，边干活边背英语单词，时间特别紧张。妈妈生重病，

需要补养，她就把自己好不容易养了几年的母鸡“毛毛”给杀了，托隔壁的爷爷把“毛毛”煮成了一锅富有营养的浓鸡汤，给妈妈喝。有一次，妈妈突然感到很难受，让瑶瑶去冲氧气，天正好下着雨，她马上冒着雨为妈妈去冲氧气，自己却被浇得全身都湿透了??这是多么感人的事啊!

为了维持这个家庭，她从九岁就开始干那本应该是大人干的活儿，还忙里偷闲抓紧学习，真令人佩服。“有志着事竟成”，她就凭着这股劲儿，既把学习学得那么好，还做了许许多多家务事，主动为妈妈分忧解愁。她那种不怕困难，勇往直前的精神，真值得我们学习。

《一个独生女的故事》观后感评议

经过了一个星期的等待，终于在今天下午最后一节课收齐了三、四、五年级所有学生的观后感。

为什么说是“终于收齐了”？因为有些孩子在上课前并没有按要求把写好的观后感交上，他们或说忘带了，或说没写。这些孩子呀，难道仅仅是“懒”吗？这么感动人心的影片，难道没有感动他们吗？但愿是他们“懒”或真的是“忘”了吧！

交上来的大约80多篇观后感，我大致浏览了一遍。发现孩子们都能写出自己印象最深刻的几个影片片断，尤其是那些观影时哭得伤心的孩子都写得挺长的。

但是，大多数的孩子只是写了影片的故事情节或片断，感想却没写多少，只是在文章结尾写上了两三名口号似的句子，有的甚至一点感想都没有写。

不过，我还是在这些文章中，发现了几篇写得很不错的观后感，有情有影，有感有想。在未来的日子里，我将陆续把这些学生的文章在博客里贴出来，为观看《一个独生女的故事》画上一个圆满的句号。

篇五：一个独生女的故事教案

故事片《一个独生女的故事》教案

一、教学目的

1. 认知学习张鸣鸣在家庭不幸和困难面前坚忍不拔、自强不息、勤奋学习、全面发展的优秀品质。

2. 认知电影中语文知识的运用。

3. 学会鉴赏电影。

二、观前指导

我们有很多学生都是独生子女，大家都在父母的关爱中幸福成长。但不是所有人都这么幸运，有个九岁的独生女，突然遭遇了巨大的不幸，生活一下陷入困境之中，这个九岁的女孩将怎样面对突如其来的困难，在困境中顽强成长的呢？让我们一起来欣赏影片《一个独生女的故事》。同学们在观看时应注意以下问题：

1. 张鸣鸣家遭遇了哪些不幸？生活和学习中面临着哪些困难？

2. 鸣鸣是怎样面对困难、战胜困难的？从中你认识到张鸣鸣身上有哪些优秀品质？

3. 从影片中你能学习到怎样的语文方法？

三、学生观看电影。

四、课堂教学：

（一）教师导入：同学们，昨天我们一起观看了影片《一个独生女的故事》，影片的主人公是谁？张鸣鸣（学生答）。影片讲述了一个什么样的故事？ 学生回答。

教师引导明确。

（设置环节目的：引导学生概括故事内容）

过渡：这节课就让我们再次走进影片，感受影视带给我们的语文魅力。

（二）过渡设问：影片一开始，就用一组特写镜头突出表现了张鸣鸣一步一步走上台阶的情形，同学们注意看鸣鸣的脚步有什么特点？表现了她当时怎样的心情？注意鸣鸣胳膊上开始有什么，后来有什么变化？

播放视频片段一：攀登台阶上学

学生观看，交流明确：

（1）脚步缓慢，表明鸣鸣此时心情沉重。（2）黑纱换成了中队长标志。说明鸣鸣不愿将自己的不幸告诉其他人，独自承受生活的考验。

（三）过渡提问：要强的鸣鸣尽管摘去黑纱，不愿将自己的不幸告知其他人，但面对爸爸突然去世、妈妈生病的生活现实，鸣鸣还是要选择勇敢面对。她决心做到生活自理，她要挑起生活的重担。然而生活中有些事情看似简单却并不好做。比如做饭，现在的我们打开煤气或电源，就可以做饭，而二十多年的鸣鸣却必须天天生炉子做饭。鸣鸣第一次生炉子，妈妈是怎样指导，鸣鸣又是如何做的？ 播放视频片段二：生炉子

学生观看，交流学生的发现。

引导1：面对生活，除了生炉子之外，鸣鸣还需要做什么？

学生回顾电影内容：学梳头、洗衣服、买菜等。

引导2：操劳家务也给鸣鸣的学习带来困扰，鸣鸣做值日迟到了，作业书写也不工整了，甚至成绩也下降了。老师批评鸣鸣，她没有抱怨，也没有解释，而是开始了新的拼搏，回忆一下，鸣鸣是怎样做的？

学生回顾，交流：定好闹钟，第一个到校值日。单词贴在墙上，边做家务边记单词等。

引导3：这是一种怎样的品质？

学生交流看法，明确：身处逆境，自强不息。

（四）过渡：艰难的生活锻炼了鸣鸣的自理能力，也让鸣鸣学会了体贴、照料妈妈。然而病重的妈妈却无法接受爸爸突然去世的残酷事实。她把爸爸的骨灰盒留在家中。晚上鸣鸣一觉醒来，发现妈妈又在流泪。为了帮助妈妈从悲伤中解脱，鸣鸣是如何劝说的？请同学们关注鸣鸣在劝说时的表情动作。

播放视频片段三：劝说妈妈

引导1：鸣鸣是如何一步一步劝说的？

学生回顾，交流明确：先劝，再开导，后明确自己的责任，最后以情动人。 教师引导：语言实践题的要求就是合情合理，考虑说话者与听话者的身份关系。 引导2：在这个片段中，如果我们把它当作一段文章来看，作者都运用了哪些塑造人物的方法呢？

学生思考，回答：动作描写、语言描写、神态描写。

（五）过渡：经过这场激烈的情感冲突，妈妈的心脏病发作了，而此时的氧气袋又空了，鸣鸣是怎样做的？你如何评价？

播放视频片段四：雨夜取氧

学生交流发现。

引导1：影片中的天气怎样？

明确：狂风暴雨，雷电交加。

引导2：这天气与鸣鸣的形象有何关联？

明确：环境描写，烘托鸣鸣的不畏艰险、勇敢顽强。

引导3：鸣鸣为了妈妈不畏艰险，雨夜取氧。而在平时，鸣鸣更是对妈妈精心照料，影片中还有哪些地方表现鸣鸣对妈妈的照料？

学生回顾：买西瓜只买一叶给妈妈，说自己不爱吃。买菜只买最便宜的。好菜留

给妈妈，自己只吃馒头和土豆丝。妈妈腿凉，夜里抱着妈妈的腿，为妈妈暖腿。忍痛割爱杀毛毛。

引导4：在这些情节的展示中，有的情节一笔带过，而有的情节则详尽展示，这就是我们课文中学过的详略安排。

过渡引导：在这些情节中，最能体现照料妈妈，也最详细的情节就是“忍痛割爱杀毛毛”，那接下来我们就来观看这个片段，请注意鸣鸣的动作有何变化，表现鸣鸣什么样的心理？在这个片断中，用到了我们什么样的叙述方法？ 播放视频片段五：忍痛割爱杀毛毛

引导1：鸣鸣在杀毛毛时都有哪些动作？表现了她怎样的心理？

学生交流，明确：先是抚摸毛毛，表现她对毛毛的喜爱，后来拿起刀时，手在颤抖以至于刀掉到了地上，这些都表现出鸣鸣的不舍得心理。

教师引导：这种借助动作、神态等描写手法来表现心理的方式，我们在《胆小鬼》一课中已经学过，这在很多的影视文艺作品中都有体现。

引导2：鸣鸣在杀毛毛时，镜头却不断闪现鸣鸣与毛毛欢乐相处的情景，这说明鸣鸣在不停的回忆，这种叙述的方法是什么？

学生交流，明确：插叙。这在《爸爸的花儿落了》中学过，作用就是更能体现鸣鸣对毛毛的喜爱与不舍得。

(六)过渡：生活的不幸让鸣鸣经受了各种严峻的考验，使她对父母的爱、对生活的价值有着更深刻的理解。在一个宁静的夜晚，鸣鸣弹着琴，唱了一支凄婉动人的歌曲。请同学们感受音乐旋律时，注意感悟歌词。

播放视频片段六：弹琴唱歌

引导1：歌词中哪一句表达了鸣鸣对生活的感受？

学生交流：有苦学会自己吃，有泪学会自己擦。

引导2：哪一句歌词表达了鸣鸣的成长过程？

学生交流：一双小手变大手，风里雨里撑起家。

引导小结：一个什么也不会的小孩，在不幸的生活中顽强奋斗、自强不息地学会了料理生活，学会了照顾妈妈，锻炼了吃苦耐劳，战胜困难的能力，把全部爱心献给生病的妈妈，正像歌中唱道“有你才有温暖的家”。

（七）过渡：经过一年艰难生活的磨练，鸣鸣已经成长起来，具有了克服困难的信息、勇气和力量，能够“风里雨里撑起家”，我们看这时鸣鸣的脚步又是怎样的，从中你感悟到什么？

播放视频片段七：登台阶

引导1：这时的脚步有什么特点？表达什么涵义？

学生交流：脚步坚定有力，表达鸣鸣对未来充满信心。

引导2：影片到这里已近尾声，那我们在回顾开头，此时你有什么发现？

学生交流：开头结尾都是等上台阶，说明首尾呼应。同时也让我们明白长长的台阶，它就预示着鸣鸣的生活。

引导3：有“台阶”这个道具的意义，让我们知道，在影视中，道具是一个重要的因素。回顾一下。这部影片，还有什么道具给你留下深刻印象，为什么？

学生交流：钟表，在抢救妈妈时出现，显示抢救时间长。黑纱，表明鸣鸣家有亲人去世……

（八）拓展：同学们，这个独生女的故事取自于一件真实的事情，故事的原型是全国第三届十佳少先队员杜瑶瑶，山东青岛人。正如故事中讲述的一样：23年前，年仅九岁的杜瑶瑶，遭遇了父亲突然去世，母亲患病在床的巨大不幸。于是从那时起，她每天都要做同样的事：早晨四点起床，生炉子做早饭，帮妈妈洗刷吃饭，并且把碗筷洗干净，给妈妈吃药，然后去上学。下午放学买菜回家，给妈

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