秋天走在乡间的小路上

篇一：走在乡间的小路上

走在乡间的小路上

作者：崔秀琴

来源：《语文世界(初中版)》2013年第06期

2013年4月24日，北京71中学，与语文组荣老师说起自己与语文的缘分，说起自己小学初中高中对数学的钟情，和大学对中文的努力，从教三十五年对汉语的感悟，直到今天，被语文迷住了，说得激动，竟至两眼有泪花闪出。

晚上，夜不能寐，小时候生活，读书的画面一幅幅涌动在眼前。

吃着第一长寿食品——红薯

都说民以食为天，高中时，我们每学期开学给学校交白薯片或白薯片面，一日三餐拿着茶缸在学生食堂用饭票打饭。主食就是用学生自己交的白薯片面蒸的窝头，那窝头上尖下圆中间空，黑黑的，黏黏的，筋筋的，微微有点儿甜味，甜中还略带点儿苦，常吃会烧心（胃里像火烧一样）。因为这种窝头放凉了很硬，我们又叫它“小钢炮”，用它砸一下可疼了。菜是从家里带的咸菜，有时也会用两分钱买点热菜。热菜一般是白菜或红、白萝卜丝，说炒不如说是熬（用水煮的），因为实在是难见油星，咸水倒是不少，可以用来泡馍。有时开饭前从食堂经过，看见师傅用铁锨在大锅里翻菜，屋里热气腾腾，师傅满脸通红，额头上有汗。那时我特别主动地和同学小田一块儿吃饭，其实私心里是想两人伙着吃，那样我就可以吃到她从家里带来的窝头了。那种窝头是玉米面掺和着豆面蒸的，黄黄的，香香的，好吃极了。我现在还爱吃玉米面掺豆面蒸的窝头，可能是那里被馋着了。

隔壁邻居李广华叔叔家的红薯，记不清吃过多少。他家的红薯窖不知什么原因，总是比我们家的保质效果好，每年我们家窖里的红薯长斑，坏掉了，他们家的就总还能支撑一个月。我又特别爱吃红薯，特别是窖藏过的，糖化了，煮或蒸熟后，稀稀的，软软的，像蜜一样，但又不腻，胜过一切山珍海味。他家的婶婶（邻居们都叫她小曹）总是会端给我家一馍筐，或是提给一篮子，诚诚地说，给小琴吃。我从学校回来，她看见我，就说，厨屋锅里有红薯。我就直接到她家厨房，掀开锅盖，拿了就吃。那时还曾经流传过这样的话，毛主席说，红薯很好吃，我很爱吃。

直到现在，我也特别爱吃红薯。闻到有烤白薯的味道，就会循着香味找去买了吃。听专家说，红薯是第一长寿食品，幸甚至哉！怪不得我的身体比较好呢，原来沾了红薯的光哪。 走在乡间的小路上

高小时，我和村里的小伙伴在邻村读书。一天傍晚，几个伙伴呼唤着，从临村放学回家。走了三分之一（五六百米的样子），我忽然想起，收好的作业本，忘在我的课桌上，没送到老师办公室。我说，我得回去，把作业交了。我多想听他们说，我们等你；可却听到他们说，我

们不等你了，先走了。我跑着回去，又跑着回来，我满怀希望地往前面望去——路上已经没了他们几个的踪影。天全黑了，我心里害怕，就哼起歌壮胆，我是一个兵，来自老百姓，打败日本狗强盗，消灭蒋匪军——如果有录音，放出来听听，一定是带颤音的。路边有长得半人高的玉米地，还有叶子宽大的泡桐树苗。我听见地里有窸窸窣窣的声音，紧张得我心都提到嗓子眼儿了，但我并没有哭。这时忽然有熟悉的声音传来——“小琴……小琴……”，声音很细很小，原来是我的几个伙伴躲在玉米地里吓我哪！他们并没有真走！我的心顿时放回原处。啊！我现在已经记不起他们具体是谁的少年伙伴！我的故乡的泡桐！我的故乡的小土岗！我的傍晚在眼前晃动的手电筒的微光！

高中时，家离学校8华里，搁现在，有各种各样的车，十几分钟的事儿。可那时，我们都是走去学校的。特别是周六回家，周一早上赶去学校上早自习，还要赶上出早操，总是起得特别早。（周日想在家多赖一晚上）那时没有表，听鸡叫。约了邻村的同学一起，心里觉得踏实。有时同学周日先回了，我一个人走在村路上。倒是从来没有怕过坏人，怕的东西有下面两样。一是村子里不知谁家的狗，猛地蹿出来叫一声，扑到你面前，吓个半死。一是小时候听人讲的，那个束庄的村头，有半截缸（一种鬼），所以，走到那个地方，看见远处黑乎乎的树，总以为那是很可怕的鬼。低下头快步走，又总是忍不住地往那个方向看。

上高一的那年，一次夜里下雪，雪上还有冰，特别滑。早上往学校赶，刚出家门200米，就猛地摔倒在地，后脑勺被重重地磕在地上，头蒙蒙的，吓得一身冷汗，有泪涌出。不由自主地往回走，家近在眼前。走了几步，站住，想了想，又反身向学校方向走去。一步心一颤抖，什么叫哆嗦，那次我有真体会。好不容易挨到黄河大堤，上堤还好点儿，下堤就难了，堤坡有500米，比平路更滑。我侧着身子，小心地一步一挪，等到了坡下，浑身大汗。到学校听男同学们在笑说：看见语文白老师是坐在雪地上，两手撑地滑下堤来的。他们说时，笑得前仰后合，我心里却是酸酸的。

我现在特别爱徒步走路，前几年去学校上课，8华里的路，正好与我当年上高中时，从家到学校的路程相等，我常常走了过去，一个小时左右，绿色，环保，健康。这走路的功夫，应该是高中时在乡间小路上练就的。

一不留神考了个全校第一

我的初小是在我出生的小村庄——杜庄读的。常常想起我的小学数学老师赵瑞，黑黢黢的一张脸，难觅笑容，一身黑色中式衣裤，背着手踱来踱去，不怒自威。难忘他给我的肯定和自信；虽然在我刚上小学时，他曾经专门给我的母亲说“您这个小妮，成天都不说话，咋教咧？”后来他看我数学好，每次他给全班布置作业后，几十道题他都不再计算，第二天照着我的答案给全班同学判对错。记得我初小三年唯一一次做错了一道题，他竟然照我的答案判，把同学本来做对的题给打了叉！

我的高小和初中都是在邻村黄庄上的。最难忘我的初中数学老师徐瑞章，难忘他给我的清晰和沉静。徐老师沉稳谦恭，和蔼可亲。他总是讲得朴素清晰，没有一句多余的话。他很少夸

奖学生，但总是笑笑地说，秀琴最聪明，一讲就会，有时还没讲她都会了。现在想想，他说的情况是有的，我总是把前面学过的知识想了又想，想得清楚了，再往后看该讲的新知识，真的有时候自己就明白了。我的徐老师现在仍然退休在乡村，布衣素食，甘之如饴。由于时代和政策原因，我的优秀而专业的老师，一直没有转为公办老师。我前年回乡，专门去看望了我的老师。看到我那白发苍苍的老师，身体健康，精神矍铄，清瘦的脸上带着满足的笑，我心灵再次受到淘洗。

我的高中是在开封县六中上的，那时候六中的一批老师可都是叫得响的。英语郭治华，常常夸奖我英语学得好。有一次去郭老师那儿交作业，一进门，郭老师竟然笑吟吟地用英语和我打招呼。应该就是“你好”“你叫什么名字”之类最简单的口语，天哪，我可从来没有用口语跟老师或同学对话过！我顿时脸涨得通红，烧得烫烫，连忙低下头，不知所措，忸怩得不成样子，哪里还顾得应该用英语回答老师的问话。现在每每想起，还觉得好笑。最难忘我的高中数学老师丁建邦，难忘他给我的机会和肯定。丁老师走路快，思维快，语速快，最奇的是他的板书，写得飞快，随着他的思路和语速，刷刷刷，眨眼之间，推演算式写了一黑板！他每节课的板书，都与他行云流水的思路，行云流水的语速一样，行云流水在黑板上！记得有一次，他在黑板前行云流水地演示完了，就“刷刷刷”了一道题让同学上去演板，好像是个抛物线的题，叫了一个，上去画错了，又叫又错，有个同学干脆说不会，这其间，我目光盈盈，热切地（我自己感觉是这样的）看向丁老师，希望他能叫我，因为我清楚地知道我会这道题的正确做法！而且我觉得一点儿都不难！后来，老师叫了若干个同学之后，终于叫到了我，当然，我做对了！我很感谢丁老师，我想我这个农村女孩那时的表现欲是多么强烈啊，我想我当时除了目光的热切，脸也应该是红红的。那年，我应该是十六岁。后来，我无数次想起这个场景，直到现在，它还像画面一样清晰地浮现在我的眼前。

我常常想，一个老师给予学生的一个表现的机会，真的是影响学生的一生啊！那对他是多么及时地肯定和鼓舞啊！所以，从教育的角度，鼓励的作用是奇妙的，是威力无比的，是长长久久的。我从教后常常鼓励学生，直到现在我对青年老师强调要鼓励学生，应该源自于我那一次高中的经历。记得高中时成绩最好的一次，是我们学校初中、高中所有十几个班的学生，期终考试，我各科总成绩全校第一，比第二名高出十多分，老师夸奖同学羡慕，校长还在全校师生大会上表扬了我。那是1972年前后，正赶上“教育回潮”，社会不再流行学习无用，学校不再欢迎“白卷先生”，这要感谢邓小平。后来我妹妹也到这所学校上学，教她的老师还跟她说你姐姐学习怎么怎么好呢。

我从小就喜欢上学，六岁那年到了上小学的年龄，妈妈给我缝了个花书包，我高兴得不得了。我觉得自己脑子不笨，心比较静，又喜欢学习，还知道用功。我上课特别认真，对各科都充满兴趣，各科成绩都不错，都在前几名。最喜欢的是数学，成绩也遥遥领先。记得上高中时，中午我一般不休息，常常到学校西南边的河堤（学校西边有条河，应该是引黄灌溉的人工河，堤岸自然形成了路）上，用一根小棍，推演数学公式，直到理解通透。晚上躺在铺板上回忆白天学的内容，俗称“过电影”。有同学说我课上睡着了，被老师叫起来也能回答正确。我那时对数学题目的理解很透彻，觉得，这还不容易，这多清楚呀。由于我对数学的通透，1975年我被推荐到河南大学中文系后，还给系里写过一个要求调到数学系的申请，可惜没有回音。

也因为这，我心中始终有份数学情结。现在想想，什么叫缘分，缘分就是冥冥之中有一种神奇的力量，让你与我，我们与万物必然相遇。命中注定，我与祖国的语言文字相伴一生。

在大学里，我记得最清晰的是我常常拿了书，到学校东边的古城（开封）墙上阅读。坐在草坡上，背靠古城墙，手捧从图书馆借来的自己喜爱的书，觉得很自豪，很幸福。那时，我们一般是上午有课，下午自学，很多时候，学习更多是靠自觉的。有一次，我从图书馆借了一本绘画书，我特别喜欢，就天天到城墙的西坡上坐着临摹，画了整整一本，现在再看这些临摹的画，真的是栩栩如生啊。还有一本书，我把它完完整整工工整整抄在一个大笔记本上。记得我那时的课堂笔记，也常常被同学借了去抄，因为记得认真，字也好看。2011年去洛阳讲课见到老同学，他们还说，崔秀琴的字好看。从1975年读河大中文系到今天，将近四十年了。现在，我已经被汉语迷住了！

4月29日去元大都看海棠，刚下515路公交，就闻到一股烤红薯的香味。循香而行，正在公园门口，有两个卖烤红薯的车。挑了一个又软又热的买了，果然好味道。海棠已然盛放，且随风有花瓣雨一样飘落，淡淡的花香，和着甜甜的薯香，身边是看海棠的男女老少熙来攘往。我缓步前行，以为正走在乡间的小路上。

篇二：走在乡间的小路上

走在乡间的小路上

——记久长镇“最美计生人”娄维林

当接到报送?最美计生人?候选人的上级文件后，修文县久长镇计划生育办公室上至领导，下至普通计生干部，都异口同声喊出了同一个名字：?老将军！?

(来自:WwW.smhaida.Com 海达 范文 网:秋天走在乡间的小路上)

?老将军?是什么人？他何以能够获得久长计生办广大干部职工的一致认可？

其实，大家口中的?老将军?并不老——他只有43岁，长得也并不像将军一样威风凛凛、孔武有力——他个儿不高，瘦瘦的，有着一张与普通农村汉子一样黝黑的脸，只有那双明亮深邃的眼睛使他显得与众不同。他叫娄维林，是修文县久长镇沙雁村的计生专干兼包村干部。早在12年前，刚过而立之年的娄维林就与计生工作结下了不解之缘。由于娄维林平时做事精明，为人谦和，又有一副热心肠，2002年，经广大村民选举和计生部门批准，只有小学文化的娄维林从此挑起了沙雁村计生专干的重担，成为计生站线上的一名新战士，迈出了他计生工作生涯的第一步。

上任之初，和任何一个初次涉足计生工作的新手一样，面对名目繁多、堆积如山的计生表、卡、帐、册，娄维林一开始显得有些手足无措，但农民特有的坚毅执着使他很快地调整心态，进入了工作状态。 一方面，作为农村人，他深知老百姓早出晚归的作息规律。为了及时、准确无误地掌握本村计生人口的第一手资料，他总天刚亮就出

门，?堵?在村民家门口统计信息数据；天一擦黑，他刚放下碗筷又拎起包包，挨家挨户去调查走访，直到深夜，才拖着疲倦的身体回到家中；有时调查过程中遇到铁将军把门，他不惜头顶烈日，大中午?追?着村民到地里完善数据。终于，功夫不负有心人——经过一段时间的?围追堵截?，娄维林很快掌握了全村1128人的计生信息，并凭着自己记忆力超凡的天赋将之烂熟于心，成为了计生包村干部眼中的?活档案?。

另一方面，意识到自己文化程度不高，在完成相关资料归档方面会存在一定困难，娄维林从不放过任何一个学习的机会，他常常利用向当地计生办报送资料的机会向包村干部和别村计生专干请教工作中遇到的问题，并一边听，一边认真作好笔记，回家后自己又反复地琢磨、消化。在虚向别人请教的同时，娄维林还充分利用空余时间努力提升自己的文化水平。2005年，只有小学学历的他报名参加了贵阳市党校农村经济发展专业的中专函授课程，于2007年6月顺利毕业；2008年他又一鼓作气报名参加了四川大学行政管理专业人口学方向大专函授课程，并于2010年6月顺利通过各科考试，成功拿下了大专毕业证书。就这样，一边工作，一边学习，凭着自己的勤奋好学和一股不服输的劲儿，娄维林硬是一口一口地啃下了表、卡、帐、册这块硬骨头。经他手完善的资料在历次上级部门的检查中没有出过任何问题，这让许多计生同行都佩服不已。

作为计生专干，娄维林深知，计生工作的好与坏，不仅仅只停留在纸上，最重要的是让老百姓理解计划生育是一项利国利民的好政

策，并在自觉执行计划生育政策的同时从中得到真正的实惠。为此，娄维林一边不断完善更新数据资料，一边借机耐心地向村民宣传计划生育的好处。?田间炕头拉家常，三句不离老本行?，这是村民们谈起娄维林时常说的一句话。对计生工作，娄维林有自己的体会，他说：?除了给老百姓宣传不要多生，还要宣传怎样才能更好地生。宣传要跟上，自己的服务也要跟上，光说不做是不行的。只有让老百姓切实感到你是在为他着想，为他好，他才会诚心支持你的工作。?这话说起来容易，做起来难。从计生情况的如实统计，各种证明的出据、收集，到各种证件办理流程的咨询引导；从计生药具的发放，计生奖扶的政策落实，到孕产妇产前产后的护理咨询，娄维林可谓是苦口婆心，不厌其烦。他自己也深知计生工作是个苦活，累活，更是个得罪人的活。干计生工作以来，娄维林不知遭吃过多少闭门羹，遭遇过多少冷眼，坐过多少冷板凳，他总是默默地忍受着。但是，每当他看到一个个家庭因为严格执行计生政策而得到政府的奖励扶植，看到一个个健康的小生命平安诞生，一家老小其乐融融时，他心中所有的委屈便一扫而空。他认为，这就是对作为计生专干的他最大的安慰。

2008年冬，贵州多地遭到罕见的凝冻自然灾害，久长镇也是重灾区之一：断水断电，人、车不能行于路。深夜，娄维林的手机突然响起——沙雁村七组村民潘江红打来电话，说老婆的羊水破了，自家又没有交通工具，让娄哥帮忙想想办法。娄维林一听事情紧急，立马翻身下床，一面手机与镇计生站联系通报情况，要求作好接生准备，一面就近组织村中青壮年劳力十余人，硬是用楼梯临时做成的简易担

架，十余人轮换着，一步一滑地将临产妇安全及时送到计生站。结果——母子平安。村民潘江红事后说道：?要是没有娄哥，大人娃娃可能都没了，真得要感谢他。?每每想起此事，娄维林心中总是感到甜滋滋的。

就这样，伴着欢笑与泪水一路走来，12年的工作经历，已使娄维林从一无所知的新兵，励炼成为经验丰富，业务娴熟，深受同仁和百姓赞誉的老战士。娄维林在工作方面的出色表现，不仅赢得了老百姓的口碑，也得到了上级领导部门的致认可。2002年以来，娄维林先后6次被评为久长镇?优秀计生专干?，2次被评为?计划生育先进个人，以及08年久长镇?‘抗凝冻、保民生’先进个人? 、08年贵阳市第二次全国农业普查先进个人、2010修文县人口计生系统?新闻人物?荣誉称号。2012年，鉴于娄维林工作能力强，业绩突出，久长镇计生管理部门安排他同时担任沙雁村计生专干兼包村干部两项工作，这在久长计生工作史上是破天荒头一次。个头不高的他，再一次用事实证明什么叫?浓缩就是精华?。

人们常说，一个成功的男人背后都有一个成功的女人。在?老将军?娄维林无数光环的背后，也有来自于?将军夫人?——妻子滕贵芬的理解和大力支持。娄维林家中土地不多，为了供养两个孩子完成学业，夫妻俩还承包了二十来亩地。但因为村里的计生工作，娄维林时常早出晚归，家中的农活经常是由妻子一人干完，而对此，作为妻子的滕贵芬从来没有半句怨言。当旁人问道：?你家那个为啥不来跟着做呢？?滕贵芬总是淡淡地笑着说：?他的事情多。?说到妻子，娄

维林的心中总是充满愧疚：?为了干这工作，让我老婆受不了少累，真的……?这个坚强的农家汉子的眼里分明闪烁着点点泪光。 12年来，可以说娄维林为久长镇计生工作立下了赫赫战功；12年来，计生办的领导换了好几任，计生干部也换了一茬又一茬，但唯一不变的是乡间路上娄维林瘦小的身影，是一个基层计生工作者12年如一日勤勉工作，心系群众，无私奉献的博大情怀。这，便是?老将军?这一称号的由来。

篇三：走在乡间的小路上

走在乡间的小路上

走过暖暖的阳春，走过炎炎的夏日，走过灿灿的金秋，走过皑皑的寒冬。一条12华里的乡间小路，让我们的语文老师走了近二十个春秋，12华里，朝而往暮而归，二十个春夏秋冬的总里程，相当于绕地球转了两圈半。

清晨，他心中盛满强烈的使命感欢欣地奔向校园，傍晚，心中又装着妻儿翘首盼归的期待踏上归途。20年了，多少个日日夜夜，无数个风风雨雨，他用双脚对这条小路量了不知道多少遍。20年前家乡还没有修上柏油路，雨天一身泥，晴天一身土；20年了，他的双眸对路旁的风景看了不知多少回，他懂得路旁枝杈上的每一声鸟鸣，他熟悉路旁小溪的每一声蛙叫，他谙熟路旁花草的每一缕芳香，他通晓路旁原野的每一缕清风。走在乡间的小路上，他忘记了世俗的名利，走在乡间的小路上，他忘记了个人的得失。就在这12华里的小路上，他的大脑迸发出许多灵感的火花，三尺讲台上有许多精辟的妙语就是在这小路上构思的。

曾做过他学生的我的爸爸对我说：“当语文老师第一次踏上这条小路时，路旁的小白杨刚刚栽种，几度风雨，几度春秋，今天的白杨已经挺拔耸立，形成一片繁茂的浓荫。”

他沿着这条路走进教室，声情并茂地讲了《白杨礼赞》，教我们要有白杨那样朴质刚强的意志；他沿着这条路走进教室，绘声绘色地讲了《菜园小记》，教我们懂得前辈创业的艰辛和劳动的乐趣；他沿着这条路走进教室，抑扬顿挫地讲了《岳阳楼记》，教我们要具备古仁人志士“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大抱负??他沿着这条路走进教室，讲了许多许多，不仅在我们幼小的心灵洒下知识的甘露，而且“润物细无声”般地教我们懂得了做人的道理和人生的真谛。

多少次，当他从这条小路走去，天空已是繁星点点，多少次，当他从这条小路走来，路旁的白杨还挂着晶莹的露珠。

20个春秋的辛勤耕耘，可谓桃李满园，他的学生有勤劳本分的新型农民，有心灵手巧的产业工人，有身着戎装保卫祖国的边防战士，有埋头科研室潜心钻研的科技工作者，有和外商洽谈生意的总经理，董事长??

这就是我们的语文老师，一个整天奔波在学校和家庭之间，走在乡间小路上

的普普通通的辛勤耕耘着，他虽名不见经传，但我们发现，走在乡间的小路上，他的步子是轻盈的，大概是早已甩掉了世俗名利的沉重负担；他的步子是充实的，因为他一步一个脚印地铺就着为家乡教育振兴和经济腾飞的康庄大路！

篇四：走在乡间的小路上

走在乡间的小路上

自从我来到这个世界，每年清明节，妈妈都要带着我去舅舅家。到乡村公路的终点下车后，要走一段美丽的乡间小路。走在乡间的小路上，成为我童年的美好记忆。

走在乡间的小路上，首先映入眼帘的是一条多姿多彩的小溪。波光粼粼的小溪像一位婀娜多姿的少女，不停地摆弄着自己迷人的身姿。小溪时而宽，时而窄，时而急，时而缓，那哗哗的流水声，时时变换调子，真好听。在阳光照耀下，小溪显得更加亮丽，更加动人。到了夏天，一群群活泼可爱的小孩儿在水中嬉戏、玩耍，使小溪显得既古老又年轻，朝气蓬勃，更加耐人寻味。

走在乡间的小路上，田野是不可多得的风景，数不胜数的梯田是那样迷人。一下车，放眼望去，梯田错落有致，格外吸引人的眼球。几个农民正赶着牛在水田里耕地，喔！喔！……吁——吁——不时还传来几声牛鞭的轻响，好一副优美的田园风景画。现在，农民开始耕田、蓄水，不久梯田里将插满秧苗，到了金秋时节，稻米飘香，叫人更加难忘。

走在乡间的小路上，你看那翠绿的竹林，那样鲜亮，在阳光的照耀下，在春风的吹拂下，好像每一片竹叶都在把它的生命力展示给我们看，这乡间独有的风景……竹林里传来鸟儿的歌声，那是一首首动听的歌谣。竹林里长满了野草，已经开出了不少小花儿，春风吹拂，传来阵阵香气，沁人心脾。

走在乡间的小路上，多姿多彩的小溪、错落有致的梯田、充满活力的竹林……再配上幽静的乡间小路，使我忘了世界，忘了自己。

湖北宜昌兴山县实验小学六年级:李自珍

篇五：走在乡间的小路上教案

《乡间的小路》教学设计

红花岗区南关镇中心小学：付方

一、教学理念：本教案设计以音乐新课程标准为根据；以审美为核心，教师以情感为切入口，教学注重情感的交流与体验；以兴趣为动力，打破以钢琴为主要伴奏器乐的传统，用吉他给音乐伴奏。

二、教学内容：

1、演唱《乡间的小路》

三、教材分析：

《乡间的小路》是一首上世纪70年代流传甚广的台湾校园民谣，原作为叶佳修词曲兼演唱。《乡间的小路》曲调轻松活泼，描绘了一幅浪漫惬意的夕阳牧归图，如诗如画，令人沉醉。

四、教学目标：

1、 聆听和正确的演唱歌曲《乡间的小路》，并能边唱歌曲同时编配节奏型。探索、体验音乐所带来的美的享受。

2、通过本课的学习对农村生活产生浓厚的兴趣，培养孩子爱护环境，提高环保意识。

五、教学重点、难点：

较熟练的演唱歌曲《乡间的小路》

六、教学过程：

（一）组织教学：师生问好

（二）导入

多媒体展示图片《春》

师生讨论：同学们参加过春游吗、春天的时候去郊外踏青吗？

师：那这节课就跟随老师的镜头，去一个美丽又有趣的地方，开始我们的寻春之旅！

欣赏野外美丽的风光图片，引出歌曲《乡间的小路》

（二）新课教学

1、欣赏歌曲，初步感受音乐。

a、歌曲所表现的内容是什么？情绪如何？

b、歌曲的重拍在哪？是几拍子？

2、介绍歌曲风格及词曲作者。

它是一首八十年代的台湾校园歌曲。当时有一批的台湾校园歌曲以它的轻松甜美的风格以及所特有的田园风味深受听众的喜爱，虽然过去了二十多年，却还是倍受青睐。

3、复习反复记号、四二拍子的挥拍以及强弱关系，渐强、渐弱符号的认识。

4、教师吉他自弹自唱作品，学生小声的跟随节奏音高用练声哼鸣的方式哼唱。

5、歌曲情感处理，完成我的创造。

在悠扬的音乐声中弹奏乡间的小路，引导学生用轻松活泼的声音演唱。

（二）拓展总结

（1）同学们，请闭上您们的眼睛。想象你走在正如画面上鸟语花香、绿树成荫的乡间小路上，把自己内心的喜悦之情再一次融入歌曲，演唱最后一段。

（2）切换镜头，展示图片。渗透环境教育,展示相关幻灯片。

（3）总结下课同学们，每个时代都有它的流行歌曲，这是时代的记忆。尽管时间流失，尽管容颜改变，但这清新自然的音乐依然会在我们的耳边回响。在学生齐唱《乡间的小路》音乐中结束本节课。

作文素材