那一抹淡淡的绿色答案

篇一：那一抹淡绿

那一抹淡绿

不(转载于:www.smhaida.com 海 达 范 文网:那一抹淡淡的绿色答案)偏不倚，脚踩在了那一抹淡绿上，心中某个地方一软，身体迅速移开，没有胆量回头去看受伤的它。

第二天路过那条小道，它在哪里安静的生长着，好像根本就不记得我曾踩到过它。它就在那里，仰头看着太阳，用无限的希望在贫瘠的土地上坚强的生长，即使受过伤，泪迹还未消失。

想起我们自己，曾被无数的人或事伤害过，我们为此哭过、伤过，但没有像它一样，视所有的伤都没有发生过。我们把受过的伤留作一条条痕迹，供自己闲暇时无限的去悲伤，去抚慰自己已碎的心，然而，不论我们有多少的伤，伤得有多重，都比不过它与生命一般厚重的痛。

那一抹淡绿，是旺盛的生命，植根于地下，根系并不繁盛，或许，一场滂沱大雨，一块巨石都会让它失去生命，我的一脚，许多人的一脚，都会让它失去再次仰望阳光眺望希望的可能。它受的伤深至生命的厚度，与此较之，我们的伤又何谈为伤？但我们做不到像它那样的坦然、坚强。它的记忆里不存在我的一脚，或许那仅像是风吹过一般早已烟消云散。它依然如刚出生一样，仰望着阳光，用自己的那一抹淡绿，努力为世界添上一瞥生命的颜色。它从不去回忆过去，它只关心未来，它也做做梦，梦想着自己突然有一天可以长

得如大树一般强壮，虽然自己的身体柔弱赶不上一片树叶的高度，但它从未失望过。

或许，我们也曾被它感动过，才会用那一抹淡绿寓意生命的希望；或许，我们也曾受到它的启示，才会抬头看看天，用手抚摸阳光；也或许，我们可以从它那里学习远眺希望、展望未来……

那仅是一抹淡绿，淡到你可以忽略它的存在，但那份对生命的渴望与热爱，坚强的生长，无法让我释怀，虽然是一棵毫不起眼的小草，但那淡淡的绿色让我对成长又充满了希望。

2011级临床9班 张艳

篇二：参考答案

参 考 答 案 第一部分34分

一19分

1A ( B.chì；C. háo；D.piāo)

2D（A.冥思遐想；B.心无旁骛；C.赫然） 3B（无所不为：没有不干的事情，指什么坏事都干。噤若寒蝉：象深秋的蝉那样一声不吭，比喻因害怕有所顾虑而不敢说话。处心积虑：贬义，存着某种想法，早已有了打算，亦形容用尽心思地谋划。）

4C（A.并列不当；B.语序不当；D.成分残缺） 5D A项考书名号的运用。表书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲名等要用书名号。题中“钢铁是怎样炼成的”应该改为《钢铁是怎样炼成的》；B项考查冒号，孟子说话的内容构成了一个完整的句子，句末点号要放引号的里面；C项考查省略号的用法，省略号不能与“等”连用，应该去掉“等”或“省略号”；D项出现了破折号这一用法，这里表解释说明，

6 答案：金山学校的学生以被动运动为主（金山学校的大部分学生是被动运动。或主

动运动的学生人数多，被动运动的学生人数少）（2分），开展大课间活动之后主动运动的占比有所上升（或开展大课间活动后主动运动人数上升）（2分）。（横向比较2分，纵向比较2分）

二15分

7⑴AE (B.长风破浪会有时；C.峰峦如聚，波涛如怒；D.涵虚混太清；F.佁然不动；) ⑵①朝露待日晞②荡胸生曾云③却话巴山夜雨时④心远地自偏⑤万里赴戎机⑥酒困路长惟欲睡

⑶①官船来往乱如麻，全仗你抬声价②零落成泥碾作尘，只有香如故。

8⑴私自，偷着；⑵汲泉水；⑶得到；⑷“扳”通“攀”，牵，引；⑸丢下、舍弃。 第二部分56分

三16分

9B

10C

11⑴这些都是忠贞诚实、能够以死报国的忠臣。⑵希望用尽我平庸的才能，铲除奸邪凶

恶的敌人。

12⑴风住：风停了； 拟：计划。（2分） ⑵本句写作者计划去双溪泛舟，是为了排解“物是人非”的种种忧愁（2分）；而“争渡”一句，写出了主人公急于从迷途中寻找归路的着急，以及意外中惊起鹭鸟的惊喜。（2分）

四40分

13C

14A

15三种人生态度：逐求、厌离、郑重 16

4浅层次的“郑重”以儿童为代表，是不反观自己时向外用力；深一层的“郑重”，是回头看自家时向内用力。共同点：自觉地尽力量去生活；

17刘禹锡“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”两句中充满了对人生乐观的感悟和哲思。二十余年的谪居生活，并没有让他消沉，诗句中没有表露出太多怨尤，更多的是对世事变迁和宦途谪升的豁达。这正是文中“郑重”

的人生态度“自觉地尽力量去生活”的最好表现。

18①父亲打电话给我，希望我陪他参加同学会。

②儿子希望摆脱我的照料，让我感慨并理解父亲。

19这些动作描写突出了父亲口中的“才子”垂垂老矣、可怜的状态，和他年轻时的无限风光形成鲜明的对比，让人感慨时光流逝的可怕，感慨生命轮回的无常和无奈。

20作为母亲，她像每一个父母一样疼爱自己的孩子，对孩子关爱有加，永远不放心，但她也能理解孩子；作为女儿，她孝顺理解父亲，她愿意陪同父亲参加他的同学会，愿意让他牵着手上楼，愿意忍耐父亲的炫耀。 21《目送》的七十三篇散文，写父亲的逝、母亲的老、儿子的离、朋友的牵挂、兄弟的携手共行，写失败和脆弱、失落和放手，写缠绵不舍和绝然的虚无。本文的主旨，与全书的主旋律相吻合，表达情感的眷恋、对老去的生命的伤感、对得失去留的不得已的释

然。（结合原书言之成理即可）

学生选材能贴近生活，关注身边人身边事，内容以家庭、校园生活为主，做到“我手写我心，”但是学生选材较为单一，基本围绕毕业之别、生死之别、离别之别来记叙事件，抒情议论。 有极少数关注社会、环保和历史题材。

大众化选材

与亲情告别。与父母生离；与长辈死别；

与友情告别。与同学、朋友在毕业时的告别

与故乡告别、与童年、青春告别； 告别不良习惯、成长中的缺点（胆怯、懦弱、懒惰）

有新意的选材

童话选材：以动物的口吻带着遗憾告别受到污染的大自然。

历史的告别：屈原、李白、陶渊明坚

篇三：2014年广西南宁市中考语文试题参考答案

南宁中考语文试卷 2014年广西南宁市中考语文试题参考答案 2014年南宁市初中毕业升学考试试卷

语 文

本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，满分120分，考试时间150分钟。

注意：答案一律填写在答题卡上，在试题卷上作答无效。考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。

第Ⅰ卷（选择题，共30分）

本卷共15小题，每小题2分，共30分。每小题都给出A、B、C、D四个选项，其中只有一个正确。请考生用2B铅笔在答题卡上将选定的答案标号涂黑。

一、积累与运用（每小题2分，共16分）

1．下列加点字注音完全正确的一项是

A.妖娆（ráo） 澎湃（bài） 坚持不懈（xiè）

B.凛冽（lǐn） 瞻望（zhān） 随声附和（hé）

C.田圃（pǔ） 诱惑（huò） 冥思遐想（xiá）

D.隐匿（mì） 繁衍（yǎn） 锐不可当（ruì）

2．下列词语没有错别字的一项是

A.雄姿 永往直前 对答如流

B.浩瀚 大彻大悟 黎民百姓

C.慷慨 更胜一畴 月明风清

D.芳馨 举世无双 翻来复去

3．下列句子加点成语使用正确的一项是

A.在这场演讲比赛中，有一位选手引经据典，口若悬河，给观众留下了深刻的印象。

B.连日来，暴雨袭击邕城，相关部门在各个易涝点虚张声势，细心排查安全隐患。

C.我花了大半天的功夫才给妈妈做好这几道菜，谁知道吃起来让人觉得味同嚼蜡。

D.教育部门及各级学校立下海誓山盟，严打网络乱象，还青少年一个清朗的网络空间。

4．下列句子没有语病的一项是

A.南宁市各县区在端午节到来之际，开展了特色鲜明、丰富多彩的传播壮乡文化。

B.人们津津乐道地谈论今年年初广西姑娘石芳丽撞倒老人后积极救治的事迹。

C.高考期间，一些爱心送考车为考生准备了考试所需的文具、风油精等提神药物。

D.我市越来越多的市民积极参与到“为礼让斑马线点赞”大型公益活动中来。

5.下列句子语言得体的一项是

A.小欧到敬老院看望孤寡老人李奶奶，问道：“奶奶，您老身体真硬朗，今年高寿？”

B.下楼时，小龙被别人踩了一下，生气地说：“你走路不长眼呀，差点把我踩伤了！”

C.小红到同学家做客，离开时说：“今日光临寒舍，我很开心，感谢你盛情款待！”

D.张老师找小雄到办公室谈话，小雄说：“有什么话赶紧说，我还得回去写作业呢！”

6．在下面语段空白处依次填入四个句子，排序恰当的一项是

春日踏青，青芜如毯， ；夏日听雨，雨声淅沥， ；秋日看花，花叶相辉， ；冬日观雪，雪意阑珊， 。好诗如四季，岁岁不相同。

①诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧 ②诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白

③诗是绿茵遍野时那一抹久违的清新 ④诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒

A. ③④②① B. ④③①② C. ③①④② D. ④②③①

7．下列关于文学名著的表述有误的一项是

A.《傅雷家书》中傅雷以深厚的学养、真挚的父爱，对儿子在做人和生活方面进行了有益的引导，表现出他对儿子的舐犊之情。

B. 保尔得知自己丧失了战斗能力的真实病情后，来到古老的郊区公园，经过动摇、绝望等激烈的思想斗争，终于战胜了自我。

C.《名人传》叙述三位名人在经历肉体和精神上的种种磨难后，创造了不朽杰作的故事，赞美他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。

D.《格列佛游记》把读者带进了一个奇异的幻境，不过，童话色彩只是这部小说的表面特征，对当时社会的赞美才是其灵魂所在。

8．下列对诗歌赏析有误的一项是

渡荆门送别

李 白

渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。

A．首联叙事，直扣诗题，交代了诗人刺绣的目的：初次离开家乡，从蜀地乘船远至楚地的荆门。

B．颔联以游动的视觉描绘了两岸的地势由山脉过渡到平原，江水向原野奔腾而去的壮阔景色。

C. 颈联描写近景，用两幅美丽的画面写江上美景，第一幅是天边云霞图，第二幅是水中映月图。

D. 尾联“送”字用得妙，突出故乡水送我到楚地还不忍分别的情义，含蓄地抒发了诗人的思乡之情。 二、说明文阅读（每小题2分，共8分）

未来网络用灯光

篇四：2013泰州中考语文试题含答案

泰州市二O一三年初中毕业、升学统一考试

语文试题

（考试时间：150分钟 满分：150分）

请注意：所有试题的答案均填写在答题卡上，答案写在试卷上无效。

一、积累与运用(共30分}

1．根据拼音在田字格内写出相应的汉字。(4分)

白龙马脖铃儿惠，diān簸唐玄奘小跑仨兄弟，西天取经不容易，容易干不成大业绩。什么魔法狠毒，自有招数神奇，八十一难拦路，七十二变制敌。师徒四个zhǎn妖斗魔同一心合力，邪恶打不过zhèngyì。

（动画片《西游记》片尾曲）

2．下列标点符号使用有错误的一项是（ ）（2分） ．．．

A．我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生？”

B．今年4月1日，在泰州市国际写作中心，举行了“秋雪湖之春”书画家笔会。

C．《济南的冬天》节选自长篇散文《一些印象》。（《老舍全集》，人民文学出版社1999年版）

D．上午八点，社会各界为雅安地震遇难者举行默哀仪式，汽笛声、防空警报声一齐响起。

3．下列句子中投有语病的一项是（ ）（2分）

A．据了解，千岛菜花风景区旅游高峰的提前到来，是因为今年的菜花提前绽放的原因。

B．我市近两成国土是湿地，能否合理利用好这一资源，必将有利于我市的生态文明建设。

C．教育都门只有多创造让家长参与学校管理的机会，就能更好地促进学校的健康发展。

D．泰州举全市之力，坚持高起点规划、高水平建设的原则，大力推进中国医药城的建设。

4．根据提示补写名句或填写课文原句。（8分，①一④每题1分，第⑤题4分） ① ，必有近忧

②精诚所至， 。

③ ，引无数英雄竞折腰

④土地平旷，屋舍俨然， 。

⑤古代诗词中，很多诗句都意蕴丰富，给人以深刻的启迪。王湾《次北固山下》中的“___ _， ”，描写时序交替中的景物，蕴含自然理趣，刘禹锡《酬乐天 扬州初逢席上见赠》中的“ ， ”，以生动的艺术形象，揭示了新陈代谢的自然规律。

5．名著阅读。(6分)

(1)保尔·柯察金是长篇小说《 》中的主人公，这部作品是苏

联作家 （作者名）在双目失明、脊椎硬化的困难条件下写成的。

（2分）

(2)试卷开头标注的歌曲名称是“一个师傅仨徒弟”，其实取经队伍中

还有一位称唐僧为师父的“徒弟”。请结合右侧动画片截图与你的阅

读经历，完成下列两小题。（4分）

①请概括出这位“徒弟”成为取经队伍成员的过程。（2分） ②请简要评价这位“徒弟”在取经过程中的作用。（2分）

6．专题与语文实践活动。（8分）

围绕教材中涉及到的经典文学作品，你班开展了“集体视听”系列活动。

（1）【话剧欣赏】活动中，你和同学们一起观赏了《（陈毅市长）选场》的话剧视频。其中有一段对话：

齐仰之（笑）妙，妙！陈市长真不愧是共产党人的化学家，没想到你的光临使我这个 多年不问政治、不问世事的老朽也起了化学变化！

陈毅我哪里是什么化学家哟！我只是一个剂，是个催化荆。

晓华同学不理解台词中“催化剂”的言外之意，请你结合所学的剧本内容向他做一个解 说。(3分)

(2)【广而告之】话剧欣赏活动结束后，大家决定把这段话剧视

频向全

校宣传推介。

①语文老师给右边的话剧海报配写了一则广告语——三分钟与

三

十分钟的对话。请你对这则广告语的妙处进行点评。(3分)

②在宣传推介的过程中，晓华同学打算开展征集对联下联的话动。他拟出的上联是“陈 市长亲顾茅庐得良才”，请休尝试对出下联。（2分）

二、阅读理解（共60分）

（一）阅读元好问的《同儿辈赋未开海棠)-诗，完成第7题。（6分）

枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。

爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹喜风。

7．(1)下列与本诗描述的季节相同的一项是（ ）（2分）

A．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

B．天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

C．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

D．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

(2)宋祁《木兰花》中有“绿扬烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹”的句子，请你说出这两首诗词中的“闹”字所表达的情感有什么不同。(2分)

(3)请说出作者写作本诗的意图。（2分）

（二）阅读下面的文言语段．完成8-11题。(14分】

明末高邮。有袁体庵者，神医也。有举子举于乡，喜极发狂，笑不止，求体庵诊之，惊曰：“疾不可为矣，不以旬数矣臭，子宜急归，迟恐慌不及也。若道过镇江，必更求何氏诊之。”遂以一书寄何。其人至镇江，而疾已愈，以书致何。何以书其人，曰：“某公喜极而狂，喜则心窍开张而不可复合，非药石之所能治也。故动以危苦之心， 惧之以死，令其忧③②①

愁抑郁，则心窍闭，至镇江当已愈矣。”其人见之，北面再拜而去。吁！亦神矣。 （节选自《广阳杂记》）

【注】①高邮：地名，在江苏。②旬：十天。③药石：治病的药和石针．也连指药物。

8．根据要求，完成下列两小题。(6分)

(1)解释下列句中加点词的意思。（4分）

①笑不止 ( ) ②子宜急归 ( ) ．．

③其人至镇江( ) ④何以书示其人( ) ．．

(2)下列各句与例句中“以”的用法相同的一项是（ ）(2分)

例句：惧之以死

A．虽乘奔御风，不以疾也（《三蛱》） B.皆以美于徐公（《邻忌讽齐王纳谏》）

c．咨臣以当世之事《出师表》) D．以中有足乐者（《送东阳马生序》）

9．用“／”标出下面句子的两处朗读停顿。(2分)

遂以一书寄何

10．翻译下列句子。(4分)

(1)其人见之，北面再拜而去。(2分)

译文：

(2)罔不因势象形，各具情态。（《核舟记》）（2分）

译文：

11．请你概述文中袁体庵医术的神奇之处。（2分）

（三）阅读暖希的《字为何变陌生了》一文，完成12-14题。（10分）

①现在，我们来做一个游戏：在这篇文章中随便找一个字，盯着这个字看30秒??有什么发现吗？是不是像我一样觉得你盯看看的那个字变得很奇怪，好像有点不认识了？熟悉的字怎么感觉那么陌生呢？

②是的，字没有什么变化，也不是写错了。事实是，不管什么字，通常你盯着看上二三十秒钟，就会觉得“这个字变陌生了”。研究还发现，左右结构的字更容易变陌生，譬如“日”、“月”平均要过51秒钟变陌生，而如“明”、“认”等字，则只要平均26秒左右就变陌生了。 ③不仅仅是中国的方块字会让人产生这种奇怪的感觉，使用字母的外国人也发现他们有相同的问题。美国心理学杂志上曾有篇文章描述这一现象：如果对一个单词注视得太久，它就变得奇怪而陌生，可能看起来像是一堆毫无价值的符号。后来人们又发现，也不仅仅是文．．

字会让人产生奇怪的陌生感，一幅熟人的照片、一个熟悉的地点，看久了之后都有可能会竟然觉得陌生起来。

④我们的神经系统有一个特点：如果短时间发生多次重复的刺激，就会引起神经活动的抑制。形象点说，神经活动也是会“疲倦”的。

⑤当我们盯着一个字看时，我们的大脑就得不断拿着这个字的模样去寻找它所表示的内 客，找的次数越多，我们的神经系统就会越疲倦。于是我们大脑里辨认这个字所涉及的神经活动也会暂时被抑制，这时我们就会认不出这个宇了。这种现象被称为神经的“饱和反应”。 ⑥我们不但在图像识别上可以产生饱和反应，我们的听觉、味觉、嗅觉等都会有饱和反应。不管什幺样的感觉刺激，只要时间一长，重复多了，带给我们的感觉就变了。 ⑦这种饱和反应对我们其实是有好处的。我们的神经系统如果总是一直关注某个信息， 就无法接受新的信息，因此，我们对旧信息的反应必须消减下去，或者产生变化，才能保证新的信息能够引起正确的反应。 （有删改）

12．文章第①段以与读者一起“做游戏”的方式开篇，有哪些好处？（2分）

13．指出下列说法中的错误，并简述理由。（4分）

(1)第②段中划线句子仅运用了举例子的说明方法，说明左右结构的字更容易“变陌生”。(2分

（2)第②段中加点的“可能”这个词，体现了说明文语言的准确性，说明对变化后的符号意思研究得不够深入。(2分)

14．请分别概括出文中的“饱和反应”对神经恬动的负面作用和好处。(4分)

（四）阅读韩青的《沉淀自己的心灵》一文，完成15-17题。（10分）

①在这个世界上，浮躁的人越来趟多。他们往往为了追求名利、权势、地位等身外之物，急于求成，把不该缩短的过程缩短了，甚至想到什么就想立马得到。因此，在这个过程里，投机取巧、不择手段等行为就应运而生，更有甚者，为此诞而走险。

②在这些浮球面前，我们应该认识到，沉淀自己的一心是，对于整个人生是多幺曲要。 ③当年，著名学者王叔岷考入北大文研所后，所长傅斯年首问他：“你想研究什幺课题’”他说“《庄子》。”所长点了点头说：“要把才气洗净，三年之内不许发表文章！”这话让他很纳闷，为什么三年内不许发表文章呢？但他没有跟所长去争辩，而是按照所长的要求把全部精力都用在了学术研究上，从校勘训诂入手研究《庄子》，后来终于成为20世纪在《庄子》字意训诂方面最权威的学者。有了成就的王叔岷，才明白了所长当初的良苦用心。——做学问最忌目光短浅、心浮气躁，“板凳要生十年冷”。

④沉淀自己的心灵，就是让心灵变得日益纯粹、明净，滤去那些杂质——诱惑、欲念等。 “降魔先降心，心伏则群魔退”，这也正是《菜根谭》里的智慧的忠告。

⑤生活中，我们常说，缓一缓、静一静、忍一忍，让一让、做一儆??其实这些都是沉淀，因为它们，我们保证了最真实的自己。心灵需要足够的时间去沉淀，那些人格的魅力就是沉淀的结果。

⑥台湾作家琼瑶首说：“人生如河，人要沉到河的底部。”所以，一个人如果达不到一定的深度，一些“急流”随时会扰乱他，甚至“冲走”他。因此，为了那深度，就必须耐心地去沉淀自己的心灵。只有这样，我们才活得问心无愧，真实而高贵。 （有删改）

15.请用自己的话概括本文的主要观点。（2分）

16.文中第③段主要运用了什么论证方法7有什么作用? (4分)

17．阅读下面的材料，并回答问题。(4分)

【材料】美画歌后惠特尼·休斯顿曾被誉为“美国第一嗓”，后来嗜酒成瘾。由于长期受到酒精的侵蚀，她的嗓子变得沙哑粗糙，甚至发不出声来。酗酒最终断送了她的事业。

(1)请根据本文的主要观点，对材料中人物的行为进行评价。（2分）

（2)董老师认为，这则材料也可以用作本文的论据，请你揣摩一下他的意图是什幺。（2分）

（五）阅读风中萧《一窗牵牛花》一文，完成18-21题。（20分）

①十五岁的她，倔强，叛逆，经常逃学去网吧，还跟社会上一些人有了来往。不管母亲

怎样苦口婆心地劝说，甚至哀求，她依然如故。

②那次她逃学跟一帮朋友出去爬山玩，偏找陡峭的地方走，结果摔下山泉。所幸并无大 碍，只是右腿骨折。打上石膏，医生说，须躺在床上静养三十月，右腿不能乱动。

③病房里静悄悄的，她那些朋友早就不见了。她躺累了，挣扎着想起身，腿却钻心地疼，只能再躺下不动。她想抬一下右腿，又是一阵疼袭来，她心里忽然浸过无边无际的恐惧，反复纠缠着母亲问：“我的腿是不是再不能走路了”母亲一遍遍耐心地跟她说：“会好的，你躺着别动，过几天就能下地走路了。”

④她哪里受过这样的苦呢，只嚷嚷著难受，她发脾气，摔东西，哭闹不休。母亲日夜守着她，像照料婴儿般呵护着她。因为疼痛和难受，病房里的时光，慢成了黑白的长镜头，昼夜似乎都已不再分明，她觉得每一分每-秒都是煎熬。

⑤母亲耙掌里的君子兰搬了来，放在病房的窗台上。母亲说：“这是你十岁时从外婆家 里搬回的，刚开始你勤快地天天浇水，差点浇坏了??”她转过头，望一眼那苍绿的君子兰，摇摇头说，不记得了。

⑥几天后，从君子兰旁边拱出两片小小的嫩叶儿，探头探脑的，都以为是棵草。随着叶子 渐渐长大，母亲冲着她惊讶地说，原来最一棵牵牛花啊。她侧头望过去，细细的茎蔓，嫩绿的叶子，看上去倒有些惹人喜欢。母亲找来一根竹竿插上，纤细的茎蔓便顺着竹竿向上攀爬着。白的墙，白的床单，那一抹新绿格外引人注意。牵牛花的茎蔓攀着竹竿一圈一圈向上，她一圈一圈数着，1，2，3??她想起了蹦跳着一级级数台阶的快乐，想起了走在阳光下轻快自在的感觉。她第一次意识到，原来，她曾经拥有么多快乐和幸福。她渐渐安静下来，不再乱发脾气，不再吵嚷哭闹。

⑦早上醒来，她的眼光，常不由自主地望向窗台，心里满是期待：牵牛花的蔓又长高了没有？每一次她都不曾失望。纤细的茎蔓那样有力，直爬到竹竿的顶端，伸出毛茸茸的触角张望着。母亲用竹竿搭了个小花架，它顺着爬了上去，把一个窗台，缠绕得绿意盎然。 ⑧寂静的病房里，她安静地望着窗台上的牵牛花。以前，她见过路边的牵牛花，但她从来 不知道，牵牛花的藤蔓是如此蓬勃，每时每刻都在向上飞快地生长，不知疲倦，每天清晨，它都会让她惊异，呀，又长这么高了。

⑨牵牛花的蔓牵着她的目光，茎蔓攀到哪儿，她的目光就追到哪儿，一心，也就跟着柔软细腻起来。牵牛花每抽出一片新叶子，她．。里就会生出一些小小的欢喜和期待。她再也教不清牵牛花的蔓蛲了竹竿多少田，只看到，每一片叶子，都朝向窗外的阳光。

⑩牵牛花开的时节，地已经可砒下库走动了。她回学校认真读书的样子，如一朵悄然开放的牵牛花。

○11多年后，她接母亲来家里住，母亲看着满阳台的牵牛花，笑着问：“怎么都是牵牛花啊？”

她答道：“喜欢啊！”

12她忽然想起问：“那年，那盆君子兰一直都放在室内，怎会长出牵牛花啊？” ○

○13“我特意种上的。”母亲淡淡地说。

○14她愣在了一旁，心里缠缠绕绕的都是那一窗浓绿的牵牛花。 （有删改）

过度浇水易致病。

18．文中的牵牛花，一路伴随着“她”的成长。请结合课文内容，完成下列表格。（6分）

① 【注】①君子兰：多年生草本植物，根肉质，叶子宽带形，花漏斗状，红黄色。喜湿润，

篇五：那一抹淡淡梅香

那一抹淡淡梅香

作者：梁晨

来源：《黑龙江教育·小学教学案例与研究》2013年第09期

题记：漠漠轻寒上小楼，消音无赖似穷秋。淡烟流水画屏幽。

自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。空帘闲挂小银钩。

——《浣溪沙》秦观

捧着语文课本，第一次读了一篇文章，让我泪如泉涌、难以自持。我惶恐失了梅花的秉性，我难忘外祖父深沉的忧思，我怀念那一抹梅香留下的眷恋。

“外公，你也回祖国去吧！”

多么性情的一位老人啊！饱读诗书，能书会画，文坛盛名。却时常抱着外孙女读他喜欢的、她爱听的唐诗。还记得外公第一次落泪吗？“每当读到?独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲??春草明年绿，王孙归不归??自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁?之类的句子，常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。”当我品读到这，我第一件事就是查阅了这几首诗的相关资料。每逢佳节倍思亲的异客，身处他乡，在别人庆祝的时候自己感受到的只有比烟花褪去后更寂寞的冷淡。仿佛听到耳边有人呼唤着：“王孙游兮不归，春草生兮萋萋。”而比春草更凄凉的是如梦般寂寥的飞花，如愁般蔓延不去的雨丝。两相交汇不正为游子萌生着归意吗？ 而游子的泪只是簌簌地落，游子的心只是隐隐地痛。

是上天故意的安排吗？天真的孩子对亲爱的外祖父挂念如此，以至于让孩子说出足以痛彻心扉的话。在呜咽的哭啼中，我仿佛看到一位老人颓坐在书房的藤沙发上，仰面而泣，不住地捶胸叹息。在归于不能间，他的眼眶似乎难以阻挡泪水的纠结，“想不到外祖父竟像小孩子一样，?呜呜呜?地哭了起来……”

此时的我手捧书卷，任思绪轻轻流淌……

“外公，这不是您最宝贵的画吗？”

此画宝贵如何？“外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。”“不甚在意”地轻描淡写，与“唯独”“分外”相比，分量可真是轻。何物不可亵玩？是“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的莲吗？不！是陶渊明寄托在其中不可一世的清雅气度！是那一幅盘曲错节的墨梅吗？不！是外祖父寄托在其中的游子情深。“训罢，便用保险刀轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。”此情至深，深到外祖父的动作之间都充满了无限的眷恋与缱绻，轻轻刮去、慢慢抹净，柔情至此让我们动容。

梅花的秉性

佛曰：一花一世界，一木一浮生。

宝贵的梅花自然有宝贵的品性：“旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历尽多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。”这让我想起了文人词豪们的《卜算子·咏梅》，在与众不同中流露出这样的相似处：“零落成泥碾作尘，只有香如故。”词人的无畏与奉献是不可一世的清高节操，他那“香如故”的“别有韵致”令无数欺凌者以致自欺欺人了。“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。”这“俏”的别致在于梅的特立独行、在于梅的骄傲气质、在于梅的不可方物，就像外祖父说的：“愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气”。4个“愈”字，此句读起来前面倍有压迫感，而后面却更加畅快！是啊，梅有梅的骄傲，就像中国人有中国人的气节一样，任凭暴风雨的洗礼，都觉得如同生命的凯歌一样，愈是音色多姿就愈显得精彩！

而再精彩的乐章也有曲终人散的时候，就像我的外祖父好像一夜间白了头一样！亲爱的外祖父又一次泪眼朦胧，这一次他无论如何不能让泪水决堤而下，而是在坚强中带着喜悦希望。 “多少年过去了，我每次看到外祖父珍藏的这幅梅花图和给我的手绢，就想到，这不只是花，而是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。”外祖父将自己一生的珍藏让外孙女带回了那个有着长江、黄河的祖国。就像古时候客死他乡的旅人都会把自己的坟墓葬在朝向自己家乡的地方一样。也许他们想着，今生再也不会回到自己的家乡，但是灵魂必须朝着家乡的方向走！想来鼻子一酸，不由得感动。

多么无奈的爱国情怀啊！是啊，外孙女已经回到祖国了，重温外祖父的旧梦。是啊，梅花魂已经回到故土了，就让这梅花幻化做一缕淡淡的梅香吧！绵延悠久地萦回在祖国的山山水水之中！

后记：“故乡的梅花又开了。那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。”

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