酸甜苦辣咸作文300字

篇一：酸甜苦辣咸的作文

酸甜苦辣咸的作文

酸甜苦辣咸的作文（一）

人生犹如五味瓶，酸甜苦辣咸应有尽有，要生活就要凭自己的力量战胜这一切。”应有尽有，要生活就要凭自己的力量战胜这一切。”上学的时候就知道这句话，也曾自不量力的以为很懂，可是现在看来，那时候的理解还可谓是“少年不识愁滋味，为赋新词强说愁”的浅淡和苍白。如今，当我的人生已经度过了14个寒暑春秋，再回过头来细细品味这句话时，才真正的发现了它的精髓所在，有了一种恍然大悟的感觉，才知道曾经自以为是的成熟和老道，只不过是单纯幼稚的小儿科。因为已经步入的成熟的我们，依然还会有迷茫、有困惑；依然还有很多矛盾不能化解；依然没有看透人间百态；依然需要不断的求索。

我爱思考，或许是因为长了一颗易感的心，或许是因为生活的空虚和寂寞，虽然常常凝神思索了半天，仍旧想不出个所以然来；虽然常常苦于思虑过多会让身心感觉疲惫，但仍然固执的把自己封锁在思想的角落，去静静的探求人生的悠远与宇宙的苍茫。

人，是万物之灵，是最高级的情感动物，甚至可以说是世界的主宰。然而，每一次的感悟之后，都让我感到深深的做人的悲凉。每个人都是>孤独的来，孤独的走，谁也不知道自己来自何方，又将去向何方。生与死都是一个简单的身不由己的过程。生的那一天开始，就意味着归宿必定是死亡，没有人能够逃脱这个自然的法则。所以，没有人是笑着来到这个世界，而是用哭声为自己洗礼。我至今不能明白的是：造物主为什么要这样的安排人生的起点呢？是喜极而泣吗。

酸甜苦辣咸的作文（二）

人生是绚丽多彩的，绚丽多彩的世界是充满酸甜苦辣咸的，若你细细品味，那你会发现那是一种妙不可言的味道，绕人心魂。

小时候，我们都在父母无微不至的关怀中长大。伱可能会睁着水灵灵的大眼睛好奇地触摸身边的事物，父母会为你们讲解，伱开怀的笑颜令他们无比欣慰。这散发着温馨而>幸福的画面让人小心翼翼地呵护，不忍心打碎。当你回忆起童年的点点滴滴，你一定会觉得幸福甜蜜，心中生起一股暖流，流向全身。这便是甜，沁人心脾。

>长大了，我们开始吮吸知识，在知识的海洋中畅游。和老师同学探讨学习上的问题，和他们嬉戏，一串串银铃般清脆的笑声随风在校园上空飘荡。在学校也避免不了与同学发生矛盾，但时间会冲淡这些，明天又一起手拉手，哼着歌儿上学。随着考试的接近，我们更紧张学习，每天都努力背书，钻研问题，为了取得一个好成绩。不知不觉要分别了，当我们在回忆在一起的点点滴滴，便知友谊的可贵。这是甜与咸的交织。

随着时间的推移，我们已经开始创业了。创业不容易，它让我们走向成熟，让我们懂得做人。每一个成功的背后，满是我们的艰酸。每向前迈进一步，满是我们内心的挣

扎。当我们经历了风雨的洗礼，我们的脸上留下了岁月的痕迹。我们慢慢老去，当我们要死去时，我们回忆自己经历的一幕幕，我们满足地笑了?这是酸甜苦辣咸的交织。

酸甜苦辣咸，是我们生命的组成，缺少一样，会让我们的生命变得不完整。让我们好好品味，诠释它真真正正的意义。让我们珍惜这绚丽多彩的人生！

酸甜苦辣咸的作文（三）

我虽然吃过许许多多具有特色的中华美食，但让我久久不能忘怀的是那“水晶球”了。

我第一次吃的时候，是我和妈妈一起亲手完成的，“水晶球”直径6厘米，长着一身白白嫩嫩的的外衣，那是一层厚厚的糯米外套。里面包着鸡蛋。芹菜。肉末和胡萝卜，把它们搅拌在一起装进去。那就形成了味道可口。晶莹剔透的水晶球！刚咬下去，那一股芹菜的清香和胡萝卜那特别独特的香味儿就扑鼻而来。那几种食材搅拌在一起，无不需要任何添加剂浑然天成。那种香味是独一无二的，无不让人啧啧赞叹！在嘴里咀嚼，慢慢回味，细细品味，只觉得口中的香味儿充满了整个喉咙。天地间就只剩下这股清香，在口中，含着，不舍的咬下，仿佛一只只精灵在舌尖跳舞。每次看到这道菜，我就想到了人生，是酸甜苦辣咸的只有坦然的面对，才能感到真正的人生价值，我们不能碰到一点>挫折就悲观消沉。

吃的感觉真好，让我感到酸甜苦辣咸的人生！

篇二：酸甜苦辣咸作文

酸甜苦辣咸作文

酸甜苦辣咸作文（一）

酸甜苦辣咸，在平常生活中处处可看到，吃得到。可就普普通通的五个字，有多少人能知道这背后的>故事呢？

人生中，有酸。我总是很自卑，觉得自己太胖了，而班上总有那么几个哪壶不提哪壶的人，总在班上讽刺、嘲笑我。我的心里打翻了酸瓶似的。

人生中，有甜。给我一颗糖果，我会开开心心，父母温馨的话语，我会无比>温暖，即使在寒冷的冬天也不怕，朋友的关心与安慰，我会感激不尽??

人生中，有苦。当失去心爱的东西时，会心碎一地，当身边的人离开自己时，会留下痛苦的眼泪，当好朋友背叛自己时，便会变得迷茫。

人生中，有辣。有人说，吃姜就是最辣的事。有人认同，也有人反对，当出现这种情况时，便要用亲身经历来证实这件事。

最近一次考试，是在上周。成绩出来后，那鲜红的大字闪得我的眼睛睁不开。隐隐约约看到分数，78分！我的脑子里，如同大海波涛汹涌冲击着。心里好辣，这样的滋味可谓是比吃姜还难受啊！

人生中，咸也必不可少。今天刚回到家，发现爸爸已经到了，跟他打了声招呼，就急忙打开电视，趴在沙发上，吃着零食，喝着奶茶，津津有味地看着电视。爸爸火冒三丈地走过来，说：“回家不写作业，坐在这里干嘛，快去写作业！”“一天到晚除了学习，还是学习，还能干什么？”爸爸不听我说，硬是把电视给关了，把我拉到房间里，我的眼泪像断了线的珍珠，一个劲地往外跑。一滴眼泪正巧流到了我的嘴角，我用舌头添了添，十分的咸，我的心也在变咸。

人生如五味瓶，每一种味道我们都会遇到，但只要不放弃，就可突破重重关卡。

酸甜苦辣咸作文（二）

这几天，我们学校一直在让我们学习军体拳，说是为了提高我们的自身素质，做一个小军人。这样才对得起少年军校的称谓。全校同学都在兴致勃勃得练着提高素质的军体拳，忙的真是不亦乐乎。可我这个顽固分子，可不愿意这么快就接受新鲜事物，得经过一段磨合期，而在这磨合期里，我就体会到了练拳的五种滋味：酸，甜，苦，辣，咸。

酸：昨天，我们所有科任课都去了操场练拳。我们到了操场，老师让我们站队，我们迟迟没有站好，老师终于爆发了，准备杀只鸡给猴看看。谁知，我就成了那只鸡。哼，是我前面的同学老是跟我闹，我忍无可忍，打了他一拳头。可是，天算不如人算，我一

个这么小的动作被老师发现了。老师把我叫到前面，当众说了我几句，丢死我只学习委员的面子了。更可气的是，老师还让我围着操场跑5圈！这可不要我的命吗！400乘5等于2000米！让我跑两千米，我鼻子一酸，只能无奈地跑了起来。

甜：我们终于把所有动作都学完了，老师还让我们回家再熟悉熟悉。我到了家，把家人们都叫了过来，让他们看我练拳。他们目不转睛地看着我每一个动作，我流利的完成了这套拳，并赢得了满堂彩。他们都夸我像个小军人了。听了家人的夸奖，我的心里感觉甜甜的。

苦：虽然我们学完了这套拳，但老师们还不罢休，这几天还都是让我们全校合练的。老师说：“动作要规范，口令要喊出来，越大越好，哪一班打得好就可以休息。”休息，这不正是我盼望的吗？再说，我也不能输给别的班。我一定要好好打。果真，我打拳和喊号都很卖力。但老师又让我们来了一遍又一遍，就是不休息。害得我身体都僵硬了，嗓子都喊哑了。真是苦啊！

辣：今天，太阳十分毒辣，我们在太阳底下练拳，和我们一起练的也有小同学。天气这么热，我们在暴晒，可老师们却在阴凉处聊天，让我们练军姿。这太不公平了，使得我们班出现了骚动，没过一会儿，我们都纷纷坐了下来。老师见状，勃然大怒，让我们多站20分种，还说：“看看人家小同学，也是在晒着，可没一个你们这样的，丢不丢人呀！”我们很惭愧，脸上火辣辣的，不知是晒的，还是。

咸：我们每天下来，最少也要练两个小时，累的我们汗流浃背。有一次，我不知不觉得添了一下汗水，哇，好咸，这是我们半个月的心血呀！学了这么多动作，真是自豪呀！但想到流下的汗水和泪水，又觉得有一种咸咸的感觉，但咸里带着甜。

我要感谢老师和军体拳，但我还是要说——酸甜苦辣咸，我不想练拳！

酸甜苦辣咸作文（三）

时间过得真快啊！眨眼间，五年的时光挥之而去。在这既漫长又短暂的五年里，忆起校园里的点点滴滴，心头就像打翻了的五味瓶，酸甜苦辣滚涌而来。

酸溜溜的话梅

哎，这次考试又考差了！拿着一张打着一个个红叉叉的卷子，我那后悔的眼泪不由自主的流了下来。我恨自己的马虎，恨自己不检查仔细，也恨自己的??此刻，一颗颗酸溜溜的话梅仿佛正不住地往我嘴里塞，酸啊！同学们偶尔的议论和取笑，我也会觉得委屈而心酸。但是，酸却是一种真实的鼓励。警告，会让我再一次的理解到：没有真实的付出就不会有回报！酸，我不怕！

甜甜的蜜

五年的同窗，友谊浓郁醇香，甜进心窝。从刚入学时的互不相识，到逐渐无所不谈。同学们在一起读书，一起写字，一起高谈阔论，一起玩耍??快乐，大家一起分享；困

难，大家一起担当。>幸福就是这样吧！真的，小学生活就像蜜一样的甜。每当大家取得好成绩或获了奖时，全班同学便会一同鼓掌。欢呼，来一次欣慰的鼓励；如果到了什么节日，同学们又会一同庆祝，开一次大活动或是什么的，那滋味就更不用说了。

“良药”苦口

可是都说有甜就有苦，果真不错！在学校辛苦了一天，回到家，又得做作业，做完作业又得抓紧时间复习。预习。到了晚上又得挑灯夜读。双休日又得使出“分身术”去学那个补习班，这个>培训班。哎，看把我累的“腰酸背痛腿抽筋”的。唉呦！

麻辣豆腐

你干吗啊！”“那你挤我干吗！？”“是你先挤我的啊！”“是你啊笨蛋！”“是你！”“是你”??想起来就可笑，以前划三八线的习惯可是再熟悉不过的了，瞧，我和>同桌又开始了一场无硝烟战争。“是谁在吵啊？”不好，老师来了，这不，把我俩训斥了一顿。啊呀，心里好辣，真不是滋味！??

小学生活，酸甜苦辣咸，五味俱全。但是，当小学生活即将画上一个句号时，蓦然回首，原来一切又是那么值得回味。但是如今，有个声音响起：出来吧，我们还要继续前行_哦，那是成长在催促。

篇三：湖北省孝感市2013-2014学年度高中三年级第二次统一考试语文作文写作指导

湖北省孝感市2013-2014学年度高中三年级第二次统一考试

语文作文写作指导

一、原题重现

23．阅读下面的材料，按要求作文。（60分）

错 觉

（印度）泰戈尔

河的此岸暗自叹息：“我相信，一切欢乐都在对岸。”

河的彼岸一声长叹：“哎，也许，幸福尽在对岸。”

品读这首小诗，你有哪些联想或感悟呢？请联系自己的生活体验与感受，自选一个角度，写一篇不少于800字的文章。要求：明确立意，自定文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

二、试题分析

据推测，2014年湖北省语文高考作文命题将延续近两年湖北高考作文和2014届武汉市高三9月第一轮调考作文的方向，即仍是材料作文。同时，作文的材料偏向于思辨性和哲理性，即像2012年湖北高考作文如何看待科技发展“利与弊”、2013年湖北高考作文如何看待“方与圆”和2014届武汉市高三9月第一轮调考作文如何看待“风与墙”、2014届武汉市高三二月调考作文如何认识人生中“最大的幸运与最大的不幸”那样，根据你对材料的理解，自选一个角度，写一篇不少于800字的文章。

本次全市高三“二统”作文题的材料，就是从“此岸”与“彼岸”各自歆羡对方的“欢乐”与“幸福”来引发人们的联想或感悟，并联系自己的生活体验与感受，自选一个角度，写一篇不少于800字的文章。

从有无提示材料来看，本次作文属于供材料作文；从材料性质来看，本次作文应该是要求写有一定思辨性、哲理性的文章。

学习写作思辨性、哲理性的文章在教材必修4《善于思辨，学习辨证分析》里有专门训练，师生应该都不陌生。选择考察学生这方面写作能力，既是新课改“以教材为本”的精神体现，更是高考选拔人才的人文标准的体现。

１．材料解读

泰戈尔在小诗《错觉》中，巧妙刻画了河的此岸和彼岸“忽视自身拥有而互相歆羡对方不已”的生动形象，借此反映和讽刺了现实生活中人们往往“盲目艳羡别人而无端自卑自怨”的心理现象。从题目“错觉”可以看出，诗人无意彻底否定或批判谁，只是把这种现象客观地表现出来，引发读者的深层次思考，启迪世人客观冷静地对待自己与他人所拥有的优势，不必自添烦恼；进而树立自尊自信，给自己快乐和幸福感。

从诗歌里，我们也完全可以读出这么一层含义：幸福快乐的感觉来自于自己的平和心态，别人未必如你想象的那样幸福美好。我们有个俗语“这山望着那山高”说的就是这个道理。 所以，克服心理错觉，是让我们成熟起来的一门必修课。

２．文体选择

作文说明中提到“自定文体”，表明没有固定的文体限制。结合自己的审题立意，依据“最好表达”的原则，充分展示自己的精彩，这应该是应考的窍门。

无论写议论文，还是写记叙文，或是其他文体，都要注意文体特征，切忌写成“四不像”的文章。

３．立论角度与主题方向

在教材必修3《多思善辩，学习选取立论的角度》这个作文专题里，有关于立论角度的训练，学生应该不陌生。读懂了题前材料（这首诗），立论或确定主题方向就不是一件特别困难的事情。我们可以从以下几个角度考虑：

错觉的危害与对方的美。由于盲目歆羡对方（对手），增加了自己心理负担，减少了自己的快乐幸福感，这不是竞争与危机意识，而是缺乏自信的自卑表现。无论是个人还是集体、国家，都要预防和克服这种盲目心态。而如果对方真的有值得向往和学习借鉴的地方，我们当然不能妄自尊大，而应该甘当小学生了。

快乐幸福感。我们最大程度的幸福感不是盲目无知和自我陶醉，也不是夜郎自大，不思进取，而是冷静客观地对待自己生活（或者其他拥有）所建立起来的幸福感（满意度）自信。

盲目歆羡对方而让自己减少甚至丧失快乐幸福感是一种人性的悲哀。正确把握盲目自满与充分自信的区分，才能让我们的生活趋向更加精彩和幸福，才能让我们的国家更加的富强，才能使我们的中国梦早日实现。

(转 载于:wWw.SmHaIDA.cOM 海达 范文 网:酸甜苦辣咸作文300字)

自信与自知。自信在社会生活中的表现是无处不在的，自信的重大意义也是深入人心的。生活中实实在在的鲜活事例，完全可以具体诠释“应有的自信于学习、事业乃至人生的重要意义”；援引古今中外高度自信觉悟者的典型事例也能雄辩地说明自信于人生或国家的不可或缺。习近平总书记在访问俄国是说了一句意味深长的话：“鞋子好不好，只有穿鞋的人知道。”这就是对于我们国家制度和治国方略的高度自知和自信。

克服心理错觉。当今中国社会是个国际化进程中的急剧变化的社会，特别是社会透明度和言论自由度的提高，对国民接收信息、甄别信息、处理信息能力提出了新的挑战，克服盲目相信、盲目跟风、盲目崇拜、妄自菲薄等诸多心理错觉和行为偏差刻不容缓！

三、写作提示

无论老师还是学生，面对这类有一定思辨性的材料，首先想到的大多是写议论文，所以，议论文肯定是此次考场作文的主角。

如何写好议论文？首先应该有一个完整的整体构思：中心论点是什么？从哪些角度展开论述？选用哪些论据？如何使用论据？有人说先打个腹稿，其实，在实际操作中，草拟一个“构思提纲”更好，那样可以有效控制因为紧张而产生的行文随意性。然后才是考虑和进行开头、结尾、语言把控的问题。根据历次作文判卷情况看，学生考试作文模式化倾向明显，比如论据的高度类似，结构的大致一样，语言表达上的所谓文采等等：这样的文章难以企望高分。作文确实有一定的套路，但是千万不能写成了“国标舞”；文采是学生语言修养的重点内容，但是一定不能追求没有严密逻辑思想的语言外壳；论证过程是议论文的核心，学生必须要弄清楚议论文中的“论证”不同于数理逻辑中的线性“证明”。根据已经进入高考倒计时的实际情况，议论文备考重点应该突破审题和论据表述这两个瓶颈，只要老师做出“四两拨千斤”的示范性修改，大多能收到事半功倍的增分效果。

本次作文选写记叙文也是很好写的，就是把审题得到的“思想主题”融合在具体的完整叙事中。生活中不乏这样的事实：有的人遇事就发长篇大论，直抒己见；有的人任何时候都是让事实去说话，以行代言。所以，善于观察思考的学生完全可以用记叙文的形式去完成议论文的说理任务。我们读过的小说、寓言故事，哪个不是大道理的载体，哪个不让我们读后击节称赞啊！当然，写好记叙文，要牢牢把握以下几点：一是整体构思上“提纲”不可少，如文章中心、记叙要素、结构技巧、语言运用等，严防动笔后信马由缰而不可收拾；二是“自我警示”要有：如篇幅范围、人事真实性、情感事理的自然性等，努力写出“农家乐式”的清新文章；三是追求境界，力求突破自我，直指高分（相对和绝对）目标。近年来高考记叙文屡被鼓励，好的文章也被公布，选择写记叙文不是时髦问题，应该是明智之举。

四、教学建议

作文备考不能有临时抱佛脚的侥幸行为，写下水作文、搞作文精细指导应该成为我们语文老师的教学技能和习惯。“春江水暖鸭先知”，不下水就不知。现在命题专家们的笔头功夫深，一线老师们往往会讲不会写，教师不能深味运笔的酸甜苦辣咸，你的指导就更对不住学生的“症”。有过高考阅卷经历的老师与没有这个经历的老师相比，指导的方向、方法、重点会大有不同；常动笔的老师与不动笔的老师相比，指导的侧重点和效果也会大不相同：其道理是一样的。

在已经倒计时的情况下，作文备考可以这么做：

１．坚持“小手术”原则。无论哪个层次的学生，到现在作文都已经形成了写作习惯（尽管差异很大），如果我们把自己认为好的作文方法技巧统统告诉他们，往往会让他们无所适从，甚至出现邯郸学步的现象。在这个情况下，我们“将计就计”地指导学生通过“小手术”来提升作文的“精度”，效果会更好。老师可以鼓励学生作文修改“结对子”，通过互相修改、互相参照、互相提醒来促进提高。

２．找准通病集中治，个体顽症单独疗。每次考后，老师可以做一次问卷调查，及时摸准学生的作文“通病”，并及时给予方法讲解与问题纠正。对于重点对象，老师要花精力做个体指导，这个时期的个体帮扶，绝对能够起死回生或锦上添花。

３．细琢磨考试趋向，少误导学生思想。“注意考试动向”是备考期间领导老师们的一句口头禅，但是对于作文来说，所谓“动向预报”基本上是“多余预报”，因为，基本功好

的学生，什么“动向”的作文都能通吃；对于基本功一般和不好的学生，总是讲“动向”更会让他“迷失方向”。这么多年来，作文考试的“趋势”是一致的：在检验和引领学生认识、思考、适应社会生活的能力，而且越来越摆脱“假大空”的说教（道理与个人联系密切了许多），作文自由度、包容度更大了。所以，坚持巩固基础，绝对是上策，切不可给学生误导。

４．万物土中生，文根在课文。新课改教材阅读容量很大，学生接触名家名篇的机会增多，传统名篇才是作文的最好范本。教师应该引导学生向优秀的千字文学写作的方法，向纷繁复杂的现实生活找素材，从自我的体会中感悟道理，宣泄情感。《满井游记》是一篇游记，但是又不仅仅是一篇游记吧？如果我们注意尝试探究，运用它的叙事模式、写景模式、说理模式和平实的语言风格来写作，记叙文写作就成了可以放心的事情。如此例证，在我们的教材里比比皆是，这哪里是那些“作文选”可以比肩的啊！

总之，高考是件严肃的问题，备考必须慎重对待。作为语文半壁江山的作文历来广为社会各界所关注（甚至诟病），似乎人人都可以去见仁见智一番，每次考后都会引发一次舆论地震。我们语文老师面对这种喧嚣，要有自己职业的专业的现实的思考，再刁钻再困难，我们也要去应对。一线老师应该有自己的教学探索与追求，更应该有自己的教学感悟与坚持，任何没有自己实践做基础的“新思潮”我们都有慎重对待，预防学生邯郸学步，主要是预防老师的无所适从。

前些时，安陆一中李老师在我们“高中语文教师群”里发言：“抓紧语言文字不放松，‘披文以入情’，引导学生玩味文字语言，学习范本的语言表达方式，永远是语文教学的重点。在高一高二时，让学生认认真真读书，扎扎实实积累，老老实实写作，可谓功德无量也！??倡导‘工笔’式教学，规避‘写意’式上课！”

我很欣赏李老师的公开表态，权引用来作为本文的结语。

篇四：酸甜苦辣咸,人生五味……

酸甜苦辣咸，人生五味……

人生有百味，五味最常在，酸甜苦辣咸是舌尖上最直接的体验；

五味不断地丰富着人生，随着在时间长河中的积淀，五味慢慢趋向于平淡，有时甚至可以忽略；

但人生如果没有五味，就算不上是一个有意义的人生。

酸

酸像美丽的人生初恋，是一种涩涩的、苦苦的，又有点甜的感觉； 偶尔翻开旧相册，旧日记，酸酸的滋味涌起；

曾有过的一些念想也随着生活慢慢沉淀了，回想起来，有点心酸，却有点甜。

甜

甜是一种美妙的味道，是一种简单的幸福；

记得小时候，偷偷从糖果盒中拿出一颗糖果塞到嘴里，那种滋味最甜蜜，吃甜的记忆总是很美好；

人在与情侣相处时觉得很舒畅，和朋友聚会时很开心，那种感觉叫甜蜜。

苦

苦是人生中最忧愁的部分，也最能考验人的意志。

饥寒交迫叫苦，力不胜任是苦，心焦郁结也是苦，亡命天涯，沦落牢笼更是苦；故有“吃得苦中苦，方为人上人”，这样的中国俗语。

苦是人生必然遭遇的；是物质的苦，还是精神的苦，往往会因人而异。

辣

辣就是这样神奇，先是给你一种刺激，让你受不了，然后你会感觉其中的一种滋味，让你不知不觉上瘾，最后形成一种依赖。

现实生活中经常会遇到各种各样的刺激，都有点应对不了；生活常常就是这样，有起有落，有升有降。这就是苦辣的人生！

篇五：写事作文300字(三篇)

写事作文300字（三篇）

第一次洗碗

星期六，我吃完午饭，将饭碗一推，就跑到阳台上坐下，看起书来。阳光暖暖地照在身上，一阵暖意袭来，眼前的字迹也逐渐变得模糊起来。

忽然，门“吱呀”一声响了，原来是妈妈收拾完碗筷走进浴室，手里还拿着洗发精。“妈妈，你要洗头了？”我问。妈妈疲倦地点了点头。“不如我帮你洗吧!”我突然心血来潮，说出的话把自己都吓了一跳。“你帮我洗？”妈妈的脸上出现了惊喜的神色，“你不正看书吗？再说，你会洗头吗？”会洗会洗，洗个头还不简单!我连忙站起来去接水。

我接了一盆温水放在方凳早上，我和妈妈相对弯着腰，妈妈双手撑在方凳边，头发垂在水盆里。我用手撩起温水先将头发淋湿，然后打上洗发精，轻轻揉搓起来，雪白的泡沫堆满了头，我顿时玩性大起，下手也不知轻重了，突然妈妈急促的叫了一声：“哎呀！”原来是我把沾有泡沫的手碰到了妈妈的眼睛，妈妈却轻描淡写地说：“没事，没事”。??唉！真不知道，就连洗头发也要认真！再回想以前，妈妈为我洗头发，只要把我稍微弄疼一下，我就会大哭大闹，不论妈妈怎么赔礼都不依不饶，除非她许诺给我买好吃的才罢休，但现在，我把妈妈弄疼了，他毫无怨言，因为我知道她能盼到女儿为自己洗头发就知足了，母亲的心是多么容易满足的啊！

“晶晶，你累吗？”妈妈柔声问道。“噢，不累！”我违心地回答。其实我早已觉得腰酸了。就这样我反复地为妈妈洗了三遍头发，最后用毛巾擦干后用梳子梳顺。

妈妈笑着说：“真舒服呀！养女儿真好哇！”听了这句话，我所有的疲倦都已抛到了九霄云外。

望着妈妈，鬓角早生的华发和脸上满足的笑容，我郑重其事地说：“妈妈，我决定以后每周为您洗一次头！”妈妈笑了，我也笑了。

第一次买菜

“第一次，真好！”真的是这样吗？我想，的确如此。

苦苦盼望的春节终于来临了，这次，家里可热闹啦，因为请客嘛。妈妈忙着做饭，爸爸招待客人。因为人手不够，菜又没买齐全，所以，正玩得高兴的我就被派去买菜。虽然心里有十二分不满，但我还是去了。

到了菜市场，作买卖的几乎都回家过年去了，只有几个摊位上还有人。我漫无目的地走着，工夫不负有心人，我来到了卖葱的地儿。可看看那人，想着：他长长的胡子，小小的眼睛，看上去不象好人，我又是第一次买菜，有点担心，他骗我怎么办？

就在此时，旁边一个摊位上有一为大妈正在买菜，我便看着她学学。“这白菜怎么卖啊？”“六毛”“这么贵，大家都卖四毛，便宜点。”“好吧，就五毛吧。”摊主无奈地说。只见老大妈挑了叶非常都的。我心想：这几句话，我也会说，深吸一口气，走到卖葱的地方。

“这葱怎么卖啊？”我自信地问。“八毛一斤，好吗？”摊主眯着小眼说。“这么贵，我看过了，其他都卖6毛，如果便宜点，我就买两斤。”摊主笑了笑说：“是吗？现在过年，卖葱的都走了，好象就只有我一家而已。”听这话带嘲笑的语气。我无奈，只好硬着头皮吞吞吐吐地说：“我买两斤。”只见他拿了几根没叶的葱放在秤上，我一看大声说：“慢，别人都要叶儿多的，你是不是以为我是小孩就骗我啊？”摊主用惊讶的眼神看着我，说：“那好，我就给你叶多的。”

付完钱后，摊主对我笑了笑，可却什么都没说，我暗地里为自己没被他骗而感到自豪。一路小跑回家，想得到妈妈的赞扬。

回到家后，妈妈取出葱，对我说：“你这孩子，成事不足，败事有余。你选的葱怎么这么多叶子，怎么吃啊？”我恍然大悟，当时摊主那惊讶的眼神。

不登高山，不知山之高；不临深溪，不知地之厚。的确，不买菜，哪知买菜还有学问呢？只有自己去尝试第一次，才能获得自己从未得到过的东西。

所以，人生要不断尝试新生活，这样才回多姿多彩。

蜘蛛记

今天，我独自躺在床上，眼睛半张半合，无意间，我看到墙壁上有一个黑乎乎的东西，我想：这会不会是一只蜘蛛啊！我怀着好奇心，便站起身，走上前去，想看个究竟，没想到，它竟然动了起来。啊！它真的是“八脚怪”！我吓得“哇”地一声叫了出来，要知道，我最

怕的虫子就是蜘蛛了，何况这只蜘蛛又黑又大，怪吓人的。

妈妈听到叫声，便走过来问：“什么事啊？”我结结巴巴地说：“这儿有?蜘?蛛。”说完，便指了指墙壁上的蜘蛛，谁知，妈妈却若无其事地说：“我还以为什么事呢，大惊小怪的，不就是一只蜘蛛吗，它又不会咬人，你怕什么呀？”说完便走了出去。我想：一只小小的蜘蛛怕什么呀，我比它大好几百倍呢！用一根手指头就能把它压成肉饼。想是这么想，可我的眼睛却始终盯着那个“八脚怪“，怕它爬到我的小床上来。只见它爬呀爬，当它爬到空调的边上时，忽然掉了下来，我心里“咯噔”一下，目不转睛地盯着蜘蛛，没想到它荡在了半空中，原来蜘蛛用它吐出的丝在做杂技表演呢，等它玩够了，又像弹簧 一样“嗖”的一下上去了，我长长地吁了口气，幸亏没掉到我的床上来，唉，真是有惊无险啊！

我正在为自己庆幸，没想到它以飞快的速度爬向我的小床，我吃了一惊，刚才那股高兴劲儿早就烟消云散了，随之而来的是“咚咚”的心跳声，可这只蜘蛛却一点儿也不知情，还在往我的小床的方向爬过来。我忙跳下床，去搬我的“救兵”—爷爷，爷爷看到这个情景，便撕了一张报纸，他把报纸放在蜘蛛的必经之路，等它“自投罗网”，只见蜘蛛真的沿着报纸爬了上来，爷爷轻轻地拿起报纸，打开窗户，把蜘蛛放回了大自然。

我问爷爷：“爷爷，您为什么不把蜘蛛打死啊？”爷爷笑着对我说：“蜘蛛专吃蚊子，是益虫，我们应该保护它才对呀。”我听了，点了点头，心想：看一样东西不能只看它的外表，只有懂得了更多的文

化知识，才能够更好的保护和利用它们。

体裁作文