小学英语观摩课简报

篇一：织金县第一小学英语公开课活动简报

示范引领 共同成长

——织金一小英语示范课如期进行

在学校各科教学研讨活动都开展的如火如荼的新学期，英语组教研活动更是有声有色。2011年11月16日，英语组教师听取了杨雪老师的公开课，课后进行长达一小时的评议，老师们各抒已见，畅所欲言，从不同角度阐述了自己听课感受，使得活动真正实现了促进教师共同成长的目的。同时，校领导对本节课作了精彩的点评，并对小组提出了新的希望。

本次活动系学科示范课的探究，采取“课前说课、集体备课、授课、课后评议”的方式展开。上课前，教研组长组织本组教师进行了集体备课，大家认真聆听了杨雪老师的教学设计思路，并针对教学重点的突破方法，提出自己的观点和见解，作好二次批注，以完善自己的个性化教学。

杨雪老师在课前畅谈教学设计(来自:WWw.SmhaiDa.com 海达范文网:小学英语观摩课简报)思路

师生互动的精彩瞬间

学生正积极地表演对话

多媒体的直观教学，激起学生强烈的学习兴趣。

有趣的贴卡片游戏，培养学生动手动脑能力，发展学生智力。

两名小学生正在模仿小动物，生生互动，体现学生主体地位。

课后，黄校长正组织全组教师进行评课。

王主任正在对本节课作精彩的点评

黄校长对老师们提出新的工作要求

（杨雪 供稿）

篇二：观摩课简报

2015——2016学年度第一学期 才源小学观摩课简报

为着力打造高效课堂，加强校内教师的教学交流，实现资源共享。促进教师努力学习，锐意创新，做有思想，有智慧的教师，增进各校教师的相互学习，既使上课教师从中得到磨练，又使听课教师从中受到教益，从而实现双惠双赢。我校10月11日至12日举行了语文优质课教学观摩活动。

本次观摩课由六年级一班的姚老师承担，在课堂教学中，教学态度严谨，表现了扎实的教学功底。表现出的亮点：1.准备充分，对教材相当熟悉；2.教学目标明确，思路清晰，重点突出；3.教材处理恰当，突出了文本特点；4.注重拓展延伸，引导学生结合实际思考问题 真正的把课堂还给学

生，整节课体现出了

教师的引导，学生的

主导作用；

5.教态大方、自然、

用老师的激情点燃学

生的激情。

姚老师在课上，鼓励学生大胆

质疑，独立思考，并引导学生用自己的语言阐明自己的观点和想法。整一节课洋溢着课改的气息，给领导和听课的教师留下了深刻的印象。

课下听课

的所有教师针对

本节课进行了精

彩的点评，并讨

论了如何处理学

生在课堂中的突

发事件，大家畅

所欲言，勤奋高

涨。

此次的优质课教学观摩活动，将会使学校“推进课堂改革构建高效课堂”研讨活动推向深入，引领我们把新课改工作做的更有成效，也促进我们的教师在新课改的活动中成长，让教师们充分发挥个人或集体的才干，让新课改更上一层楼。

郸城县才源小学

2015年11月12日

篇三：小学英语国培班班级简报

2013年9 月 17日

小学英语国培班第三组编

“国培计划”促生我们尽快成长，学习是我们一辈子该做的事，成为专家型的教师，是我们努力的方向。

我看见有人在叹气，有人在观望，更多人在气宇轩昂地迈着步子。

教师职业专业化的时代已经到来。部分教师怀揣崭新的师范学院毕业证，奔赴新的工作岗位之前，他一定经过了相关的教师职业培训；在教师岗位干得风起云生的年轻教师，要想快速成长，一定在公开课上锤炼自己；满怀对这个职业的教师确定自己的职业理想前，一定需要多学习......

“国培计划”会带给我们什么？

我们确信的是:机会永远留给那些做好准备的人。

在这样的定位下，我们共同吟唱教师职业专业化的时代赞歌！

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E路点滴

结合培训老师的指导，我对自己的教育教学作了深刻的反思，关于今后的教学，我总结出了以下几点：

第一，低年级的英语教学主要以培养孩子们对英语的兴趣为主展开。

我们要让孩子们在轻松的课堂环境下感受简单的英语，并尝试着用简单的英语口语进行日常的交流。在教学中，为学生创设情境，例如：借助图片、玩具等引出教学内容；根据学生们的生活体验，如喜欢什么食物、喜欢什么颜色等引发孩子们的学习兴趣；从听听说说、读读认认、唱唱玩玩中培养学生的兴趣和能力游戏也迎合小学生爱玩的天性，寓教于乐；竞赛则永远是一堂课的兴奋剂，培养他们合作协调能力和优胜劣汰的意识。

第二，我认为抓好英语教学过程中的各环节，组织好一堂课的教学是提高教学质量的关键。

首先，要组织教学。良好的开端是成功的一半。

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其次，要检查复习。再次，对新知识的讲授和训练。英语教学要求把新的内容和实践运用起来。不能单纯介绍单词、短语，而要做到词不离句，句不离语境。

第三，我们应该多多吸收直接教学法的长处，重视情景教学。 孩子年龄小，缺乏知识和经验，抽象思维不够发达，形象思维占优势，具体的、直观的形象最能引起学生的注意。在教学时，我会采用图片、食物、玩具、简笔画等直观情境。如在教水果类单词apple、banana、pear、lemon等时，利用实物教学；教动词sing、dance、draw、write等时，利用简笔画教学。

同时，教师正确的手势语也是重要的一环。教师的一举手一投足都是一个个实实在在的直观情境，伴随着教师讲话而产生的语气、姿势、表情，有着强烈的解释性和提示性，它不仅有利于老师更准确更生动地表达自己的思想和观点，也是排除母语为中介，把事物与英语直接连接的有效手段。

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培训心得体会

国培心得体会

今天是国培第五天，上午我们听于老师对小学生的学习特点与阳泉市郊区育才小学 史玮玮 小学英语教学的独到见解。下午我们跟着姚锦茜老师共同了解了 今天是我们国培学习的第五天，我认真聆听了聊城大“小学生英语学习现状及策略”。 学外国语学校的于月清教授给我们做的精彩的讲座。她和 回顾这一天的学习，印象最深刻的是于月清老师对儿童如何学前几天的老师不同，她给我们发了厚厚的一叠学习资料，习母语的独特见解。儿童是通过示范与模仿来学习语言的，儿童语帮助我们更好地了解自己和学生，让我们每个教师真正地言的发展是儿童自己学习声音额实验，或不断给予示范和正增强的自我了解和剖析。通过与母语学习方法的对比，总结出更结果，既然学习母语是这般的坚持不断，而作为英语同时一门语言适合儿童学习英语的方法，做到有的放矢，收获颇丰。 则需要的也是这样吧！ 下午，由盐湖区实验小学的姚锦茜老师就《小学英语学习 平时在我的课堂教学中，一旦学生出错，我没来得及先鼓励学策略现状分析与对策》这一话题，站在一线教师的高度，生，直接批评学生，然后纠错，这无形中浇灭了学生对英语表达的从理论和实践两个方面做了详细的阐述。之前这么多的老热情。师中，她也是唯一一位以真实的课堂教材为蓝本，切实解

今天的学习很触动我的心弦，我决定，在以后的教学中，面带微笑决了我们教学中的难题，给今后的教学指明了方向。她以走进课堂，及时鼓励爱发言的可爱的小朋友，即使个别比较有错，两节真实的示范课具体阐述了真实的课堂中的具体做法，仍要激励他们不断学习英语的激情和热情。 十分具有可操作性和实用性。

学习时间已经过半了，我们每天都接受着大容量的信息的

输入，仿佛给我们洗脑一番，真是不虚此行，我将用我在

这里学到的东西运用到今后的实践中去，使自己更快地成

长与进步。

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教育家的师德情怀

对于教育家，我以前总是怀着无比崇敬的心情对待，从没想过自己一可以成为教育家。今天听了王卓民教授的课，使我对教育家有了新的认识，其实每个人都可能成为教育家，就看你是如何理解教育家的概念。

王老师给我们举了一个自己的例子：在高中时自己曾经把任课教师赶走，这是多么严重的问题，校长肯定会找谈话，问为什么。但是当自己遇到校长等待校长的批评时，校长却给了他一句安慰的话：好好学习。这就是一个教育家。

这让我想起了昨天看的一个普法栏目：杨家有两个儿子，小儿子杨龙从小身体不好，父母把更多的关爱给了弟弟，却忽视了大儿子杨勇，杨勇原本是个乖巧听话的孩子，但为了引起父母的关注叛逆期的杨勇就做出了一些出格的事，这时父母非但没有指引他，还说他不听话，不懂事，成天的闯祸，最后杨勇干脆破罐子破摔，从刚开始的无意走向有意，成了一个真正的坏孩子。

我想，如果在杨勇刚出现矛头的时候，父母能指引他，关注他，而不是批评他，那么杨勇还是那个乖巧的孩子。正如我们教师一样，面对几十个孩子，我们就要用爱心去关爱每一个孩子，用心观察孩子们的行为，像汤普森的老师一样，像妈妈一样关怀他，那么像杨 勇这样的孩子就会减少，那么我们自己也就会成为孩子心中的教育5

家。

篇四：白箬铺镇小学英语教研活动简报

白箬铺镇小学英语教研活动简报

2015年12月3日下午，白箬铺镇的小学英语教师共20余人齐聚在桃林小学展开了一场别开生面英语教研活动，活动主题为“小学英语听说课探索与实践”。大家观摩了谢金兰、戴严青、李萍三位老师英语课。三位20多岁的老师八仙过海各显神通，为学生提供了色味俱佳的教学盛宴。她们的课各有所长，形式多样，贴近儿童心理，亮点纷呈。李萍老师利用课本情景剧深化主题should\shouldn`t ，全体学生个个出场，剧情表演惟妙惟肖，故事有情节，人物有表情。师生们把课堂渲染出强大的气场，让人仿佛置身于英语本土异邦。学生不是在学英语，而是再现欧美国家人们的一个个生活缩影。学生演戏有味，我们听课老师也难忘。谢金兰老师上课激情四射，并能把主题Can I--------?Yes,I can\No,I can`t灵活运用到生活实际中来。学生在课堂上动口、动脑、动手、动脚，一节课一气呵成，干净利落。戴严青老师声音甜美，课堂上，采取任务型驱动及分组合作学习等办法，在操练句型What is your hobby?I like------时，形式新颖。戴老师最大的特点是教学语言富有感染力，不断给孩子们积极向上的鼓励，使得课堂充满活力，愉悦感贯穿课堂始终。课后，大家积极评课，参会人员积极发言、各抒己见。大家达成共识:“后生”可畏，我们明天的教育充满希望。后来李萍老师就本次活动主题进行了培训交流。最后，中心校领导黄朝晖主任对老师的工作进行了肯定，对课堂教学，新课程改革提出了宝贵意见。本次活动的开展使大家感受颇深，收获颇多，对我镇的小学

英语的教学起到了促进的作用。

精彩的评课

孩子们进行情境表演

生动活泼的课堂

篇五：小学英语国培小组简报

重庆市小学英语骨干教师置换脱产培训项目简报

第 1 期 （总6期）

主办：重庆三峡学院成人（继续）教育学院 承办：第6组 fruit family 2013年12月3日

团队简介

学友心声

研修动态

培训感言

学习掠影

一、团队简介：

组长：汤世兵（重庆市巫溪县滨河长春小学） 组员：周融（重庆市渝北区长安锦绣实验小学） 王孜（重庆市沙坪坝区南开小学） 张世清（重庆市北部新区金山小学） 胡启丽（重庆市开县赵家小学） 杨雯越（重庆市潼南县惠光小学） 余静（重庆市铜梁县虎峰小学）

组训：

I always ready to excel myselves and beat others!

二、研修动态

1、重庆市2013小学英语骨干教师置换脱产培训班顺利开班

2013年9月2992日上午，来自重庆市各区县的49名老师齐聚重庆三峡学院，参加“国培计划（2013）---小学英语骨干教师置换脱产培训开班典礼。重庆三峡学院党委书记许亚非、继教院党总支书记胡均国、继教院副院长蒋文峰等学校领导出席了典礼。会议由重庆三峡学院继教院曹江陵院长主持。 许亚非书记介绍了重庆三峡学院的基本概况，着重阐述了学校近年来呈现的六大特色与亮点，并对参陪学员提出了“珍惜机会、遵守纪律、学有所思”等三点希望。继教院党总支书记胡国均也希望同学们转变角色，积极参与，静心学习，学有所成。最后，来自长寿区实验小学的高颜老师代表培训学员向学院的领导和老师做出郑重承诺：认真学习，遵规守纪，相互关心，共同提高。 2、破冰行动，小组建设 全体学员在继教院党总

支胡均国书记的带领下开展了一次别开生面的“破冰行动”，全班学员分为6组，每组均集小组成员的集体智慧，各有特色的制定了各组的组名、组训、组徽。

许书记在开班典礼上致词

3、专家讲座

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