人生难得遇知己诗句

篇一：人生难得一知己 千古知音最难求

人生难得一知己 千古知音最难求

当你伤心落泪时、当你孤独无助时、当你踌躇无措时首先想起的那个人，她就是你的知己。不论同性还是异性，也没有年龄的界限，不一定经常见面，但知己者会适时出现在你的心田，用春风般的话语拂去你心头的阴霾。山青青，水碧碧，高山流水觅知音。一声声，如泣如诉，如悲啼。叹的是，人生难得一知己，千古知音最难觅……这样的词曲，扣人心弦。是啊，人生在世，总得有人懂才有意思。行走在人潮汹涌的现实世界里，你只是一个人行走觉得孤独？还是一个人前行觉得寂寞？孤独是一种状态，它代表着一个人；寂寞却

是一种心境，它触及心灵，这是两种绝然不同的情感世界.

认真思考这个问题，我们会发现，这世界虚情假意太多、尔虞我诈太多，也许你认识的人很多，有的甚至跟你“称兄道弟”，然而真正知心的有几个？能够托付的又有几个？也许是为了保护自己，我们的戒心太重，所以没有放开；也许是世界太复杂，我们已经笑不出来。古人云:恩德相结者,谓之知己,腹心相照者,谓之知心,声气相求者,谓之知音。相识满天下,知音能几人?历史上,伯牙与钟子期的故事,曾让人是如此地心驰神往,由衷感慨!诗人杜甫在老友逝去后,也曾发出"斯人不重见,将老失知音"的哀叹。有时候，我们的心事，我们的烦恼，我们的落寞，需要倾诉，需要让另一个人知道，需要得到一些精神上的支撑。那个愿意倾听、愿意为你默默付出无怨无悔的人，你懂她吗？那个你为之默默付出无怨无悔的人她又懂你吗？寻寻觅觅中，又隐藏着怎样的答案？

知己者为你撑起的是一把伞，一把遮风避雨的大伞，伞外的风雨再大你会毫发无损；知己者给你的是一颗宽容的心，你可以在那里尽情的哭开心的笑；知己就 象一口井，一口任你倾注痛苦和哀伤的井，她永远容纳着你的喜怒和哀乐；知己者向你伸出的是一双温暖有力的手，拉着它再大的风浪你无所畏惧，再多的磨难你能泰然处之；知己者用心灵默默的守侯着你，她悲伤着你的悲伤，痛苦着你的痛苦，欢笑着你的欢笑，幸福着你的幸福

现在在网上也好，生活中也好，追求和拥有一位异性知己，好象成为一种时髦。人们给这种异性知己披上了一件非常温馨的外衣，那就是“红颜知己”或者是“蓝颜知己”。可是，这份温馨也并不是所有的人都能享受的到的，原因就在于，怎么样给“红颜知己”或是“蓝颜知己”一个定义，是一件并不容易的事.所谓知己，前提是两个人之间存在那种相互尊重、相互爱慕、相互欣赏的感情，同时，又能够相互理解、相互包容、相互关爱。所以，知己可以没有性，但绝不可以没有情，没有爱。没有情，没有爱，人们也可以做到理解和尊重，包容和欣赏，它可以存在于两个朋友之间，可以算是一份友情，但这两个人之间的关系是不能算是知己的。

感情必须是相互之间的。虽然有感情，但如果只是单方面的付出，那也是不能称之为知己的。你可以祟拜一个伟人,也可以欣赏一个明星，更可以尊重一位政要，但如果你把伟人、明星和政要当作知己，那只是你的一厢情愿。互相间一定要有交流和沟通。没有交流和沟通，彼此间的体会和感悟就没有相应的反馈。而失去了交流的理解也就可能成为不理解，

没有交流的关爱，也就不可能做到真正的关爱。所以，作为知己，必须要有相互尊重、相互欣赏、相互爱慕的感情，必须要有相互交流和沟通，才能达到相互理解、相互包容和相互关爱的境界，缺少其中任何一项，都不可能称之为知己。简单地说，无论是“红颜”还是“蓝颜”，只要是知己，就是一种“相互”的关系。

知己是在理解信任的基础上，互相欣赏，互相鼓励，从精神上心灵里影响对方完成锁定目标的人。知己也可以亲密无间，像情同手足那样；也可以想起来就去寻找交流，忙碌时就暂且忘却，无牵无挂的在精神上交往。异性的知己有点为难，首先在传统观念的束缚下，也还有种异性的吸引力的，对原有的情感要保持忠贞和对这份知己的情谊看上去有些矛盾，无缘无故就会有种理不清的困惑。一旦把握不好这种情谊的尺度，损害的还是这种知己的情谊。相悦的情谊和道德的尊重会和知己之情挑战，世俗的色眼也不会轻易离开你们。知己前面没有必要再加上红颜两个字，重要的是知己的含义，不是知己前面的定语，加上红颜本身就有了色彩。

知己之间的竞争也是合情合理，靠着互相竞争、互相切磋、互相进步这样的良性循环，更能加深情谊。知己又比朋友多了一份肝胆相照，多了一份精神的交流。每个人都希望遇到一生中的知己，那怕有一个也行。被人视为是她人的知己，你也必须是他的知己。如果你还不以为是他的知己，他就没有你这个知己，反过来道理也一样。知己之间的心扉永远是“窗”开的，时刻准备接受对方的心灵的点悟。一生中如果能有自己的爱人做自己的知己那是最幸福不过的，是“集”爱情友情于一体的知己情谊，在生活上在精神上相互扶依，共同度过美好的人生。

我多么希望遇到的朋友都能真诚交流,做个诚实的人. 虽然网络是虚拟的,可人是真实的.感情是真实的,只要每个人都真心交友,其实网络如同现实,同样可以真诚换真情. 虽然是在这虚拟的网络世界里相识,这就是人们所说的缘份.在这茫茫人海中能相遇,相知,这是上天的恩赐,想要让彼此成为心中永远的朋友,网络与现实一样,人与人相处靠的是一份诚意. 一颗真心.也就是说:友情的延续来自心灵，不论联系有多少，只要内心留有彼此的一片天空，那么偶尔一声问候也会带给彼此欢笑，你就会发现在某个地方还有一个人在真心挂牵你,祝福你！ 一年来的网络生活,我很快乐也很开心.那是我以真诚赢得真情的朋友,因为我珍惜每一份真诚!珍惜我生命中每一个与我有缘的朋友.

笑看人身欢迎朋友们光临寒舍，祝福友们阖家幸福，事事顺心，健康快乐每一天！！！

篇二：知己诗句

柳永《雨霖铃》：多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。 辛弃疾《木兰花慢》：长安故人问我：道愁肠啼酒只依然。目断秋宵落雁，醉来时响空弦。《青玉案》：众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。《菩萨蛮》：郁孤台下清江水，中间多少行人泪。西北望长安，可怜无数山。青山遮不住，毕竟东流去。江晚正余愁，山深闻鹧鸪。李清照《凤凰台上忆吹箫》：香冷金猊，被翻红浪，起来慵自梳头。任宝奁尘满，日上帘钩。生怕离怀别苦，多少事，欲说还休 。新来瘦，非干 病酒，不是悲秋。休休，者回去也，千万遍阳关，也则难留。念武岭人远，烟锁秦楼。惟有楼前流水，应念我，终日凝眸。凝眸处，从今又添，一段新愁。《醉花阴》：莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。《声声慢》：梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得。

评论|

多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。

马尔泰若曦 15:59:39

我住长江头,君住长江尾,日日思君不见君,共饮长江水.此水几时休,此恨何时已.只愿君心似我心,定不负相思意。

马尔泰若曦 16:00:03

对你的思念像袅袅的轻烟不绝如缕，对你的祝福如潺潺的流水伴随一生一世。

马尔泰若曦 16:01:19

方寸间，历数世上桑田沧海；时空里，细问人间暑往寒来；是朋友，星移斗转情不改；是知音，天涯海角记心怀。

马尔泰若曦 16:02:28

风是透明的，雨是滴答的，云是流动的，歌是自由的，爱是用心的，恋是疯狂的，天是永恒的，你是难忘的。

马尔泰若曦 16:03:05

茫茫人海，你是我惟一不能放弃的牵挂，也是我最无法释怀的无奈，无论你走到天涯海角，我都会祝福你！

马尔泰若曦 16:08:27

下大雪的时候，如果我们不打伞一直走，是不是就可以一路到白头？

马尔泰若曦 16:09:56

弄不清思绪万千，望不穿心湖微澜，看不透咫尺牵绊，数不尽月夜更换，舍不去情深缘浅，放不下无尽挂牵。

马尔泰若曦 16:10:34

让星星化为我的眼，整夜地看护你；让清风化为我的笑，抚平你驿动的心；让一切美好的事物化为我的祝福，永远陪伴着你……

马尔泰若曦 16:15:27

当你踏上月台从此一个人走，你知道我好担心，心中纵有千言万语，却只能对你深深地凝瞬；我好难过却不肯说出口

马尔泰若曦 16:16:56

不管你奔赴海角天涯，也不管离别会有多久，我会等待等待。

马尔泰若曦 16:18:20

雨打芭蕉，闲池满落愁绪。红雨瓢泼，手把一盏寂寞。檐下燕望水呢喃，涟漪无重数，看那脉刹那绽放的思念，无奈感叹：人生若只如初见，你我何许伤感离别。

马尔泰若曦 16:20:13

两岸笙歌诉繁华，

琴箫合唱情相悦。

一曲离别胭脂泪，

残雪断桥人未归。

马尔泰若曦 16:21:41

眼睛越来越不好,是为你每日流泪所致.

马尔泰若曦 16:22:23

我不在乎 因为只有泪能让我舒服

马尔泰若曦 16:31:59

你走后的第二天 我把你留在四班位子里的书全拿了过来 本本书上都有你的名字 你的字迹

我已向刘金平要你的照片 在学校照的 每人都有 肯定能找到你的 好想你 好痛 马尔泰若曦 16:35:06

高山流水意，琴随子期宁。

马尔泰若曦 16:35:38

欲将心事付瑶琴，弦断，知音少，有谁听？

马尔泰若曦 16:36:01

胭脂泪，相思雨，宛转低呤，此琴何复清。

冷诗残酒情如幻，不语语尽，且说与谁听？

有缘聚，无缘续，心事难寄，好境纵虚度。

欲待抚琴掩心绪，拨弦弦断，相看两无语。

马尔泰若曦 16:37:00

高山流水觅知音

相识满天下，知心能几人 杨意不逢，抚凌云而自惜；钟期既遇，奏流水以何惭？ 钟子期死，伯牙终身不抚鼓琴

篇三：琵琶行1

《琵琶行》说课稿

各位评委老师：大家好。我说课的题目是《琵琶行》。（板书题目、作者）下面我从教材、教法、学法、教学过程和板书设计五个方面来进行阐述，不当之处，敬请指教。

一、说教材

1、教材简析

《琵琶行》是高中新课标语文教材必修三第二单元的一篇课文。本单元共选入盛唐、中唐、晚唐饲喂代表诗人的作品，具有很大的社会认识意义和审美价值。因此要联系不同时期，不同创作背景，不同创作风格来解读诗歌的思想内容，在朗读背诵中感受古代社会生活和古人的情感世界，提高对诗歌艺术旨趣的感悟能力。本单元的教学总目标是，培养学生鉴赏古诗的能力。《琵琶行》是唐代著名现实主义诗人白居易写的一首歌行体长篇叙事诗，是我国古代叙事诗和音乐诗中的“千古绝唱”。诗歌主题鲜明、人物形象生动，抒情真切细腻，具有深刻的思想内容和高超的艺术技巧。

2、基于以上分析确定教学目标如下：

A、知识目标：了解文学常识；积累重点文言实词；品味主旨句“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的内涵；感知作者把音乐描写与听者、演奏者的感情融为一体的写作特点。

B技能目标：让学生掌握用比喻、通感、烘托的写法来描写音乐；培养学生诗歌、音乐的鉴赏能力；培养学生的想象联想能力。

C情感目标：引导学生领会诗人情操里体现出的人性美，培养学生高尚的道德情操。

3、教学重点：让学生掌握用比喻、通感、烘托的写法来描写音乐，体会主旨句的内涵。

4、教学难点：对音乐的鉴赏是教学的难点。

5、课时安排：2课时。第一课时：主要突破教学重点。第二课时：主要突破教学难点。

二、说教法

新课标改革的目的之一在于变学生机械接受灌输的学习状态为主动探究式学习。诗歌的理解感悟最终还是要靠学生自己，教学着重于设计问题引导启发学生进行思考。因此我将具体采用以下教学法：朗读法、情景教学法、讨论活动法、视听结合法等。

三、说学法

根据叶希波夫的“自主型学习方法”理论，比较探究式学习的方式利于调动学生的参与意识和主动学习的积极性，培养他们比较分析的思维习惯。所以，我将采用比较探究式学习 。

四、 说教学过程。

（一）激发兴趣，导入新课 “离离原上草 一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”这是谁的诗句？白居易。

这句诗中还有一个故事。白居易十六岁时从江南到长安，带了诗文谒见当时的大名士顾况。顾况看了名字，开玩笑说：“长安米贵，居大不易。” 但当翻开诗卷，读到 “野火烧不尽，春风吹又生”两句时，不禁连声赞赏说：“有才如此，居亦何难！”可见少年白居易就才华横溢，今天我们来学习他的《琵琶行》。

（二）介绍文学常识和写作背景

课前印发材料介绍“行”的诗体、作者及作品和本文的写作背景。预习字词等基础知识。

（三）整体感知，把握感情基调。

向学生展示多媒体配乐朗读，通过音乐的熏陶、声情并茂的朗读、形象逼真画面的感染，把学生带到了白居易《琵琶行》的氛围之中，让学生体会到诗中沉郁悲凉的感情基调。这就为学生鉴赏诗歌奠定了良好的基础。

（四）解读身世遭遇，突破教学重点

1、诱导点拨，领悟主旨

⑴提问：本文塑造了琵琶女和诗人两个人物形象，文中用哪句话将这两个人物形象连接在一起的？ ⑵：为什么诗人会发出“同是天涯沦落人”这样的哀叹？到底诗人与琵琶女之间有什么共同之处？

大家能不能在诗中找出原句再回答

朗读第3、4段。怎样写琵琶女形象？用什么手法写琵琶女的经历？

重色轻才 重利寡情 琵琶女仅仅是一个被玩弄被侮辱被损害的对象

的确，他们有着相同的经历，都是由“盛”而“衰”。 既是“同是天涯沦落人“那“相逢何必曾相识”，是什么使素不相识、萍水相逢的诗人和琵琶女走在一起的？音乐（琵琶声）。 琵琶声是沟通诗人与琵琶女情感的桥梁

第一段 第二段

2、体会作者的人性美，认识黑暗的社会现实

我设计两个问题：

⑴身为仕途阶级的诗人，把自己的命运同下层社会妇女的命运联系起来，体现诗人怎样的品格？（敢于冲破封建门第观念，同情下层人民的进步思想）

⑵具有高尚情操、才华横溢的诗人在官场上难觅知音、受排挤，从而暴露出什么问题？（统治阶级不容贤良、排斥异己、压抑人才）从这两个问题引导学生体会诗人的人性美和对黑暗社会的认识。进而要求学生谈谈生活在新社会中的感触，激发学生热爱新社会的感情。

（五）品味音乐，突破教学情意

1、品读诗中意

首先让学生找出集中描写音乐的段落（第二段）来齐声朗读。接着请学生找出该段中自己最能读出诗人感情的句子进行示范朗读。同学们就在你读我评的互相交流中完成诵读指导任务，而且也进一步感受到诗人内心的情感。

在这基础上，我让学生欣赏两个经典画面：“荻花瑟瑟”与“千呼万唤始出来，犹如琵琶半遮面”，渲染氛围。再播放富有“婉转流畅——沉咽稳重——间歇顿挫——激越高昂“的旋律变化特点的几段琵琶曲，请一位同学伴着琵琶曲朗诵该段。其他同学闭目倾听，进一步感受音乐、诗文、感情融为一体的特点。

2、解读乐中情

在上面朗读训练的基础上，我要求学生根据听后感受，分组讨论以下问题：音乐的描写中体现了怎样的旋律变化？在这个变化的旋律中又饱含琵琶女、诗人怎样的情绪变化？这是

个开放性的问题，能充分调动学生的生活积累，培养同学们的发散性思维、想象联想能力。相信同学们倾听了富有旋律变化的琵琶曲的伴读下完成第一个问题并不困难。而假如学生能用熟悉的乐曲或场面来再现诗中音乐的旋律变化，那么体会诗人、琵琶女那种“喜悦——忧愁暗恨——高亢激越的情绪变化的问题也就迎刃而解了。这样就突破了教学难点。

3、把握音乐的描写技巧

对于这一点，我是这样引导的：诗人用怎样的艺术手法来表现音乐之美？这问题并不难，也许学生会很快找出用比喻、叠词的手法来对音乐进行正面描写，而用“东船西舫悄无言，惟见江心秋月白”这环境来对音乐作侧面烘托。此外，诗中“间关莺语花底滑“这一句还采用了通感的修辞，这点学生可能不易把握，我将让学生回忆朱自清的《荷塘月色》中采用通感的修辞的两个句子：“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的”和“光与影有着和谐的旋律，如梵阿玲上奏着的名曲”。以此来启发、引导学生。

（六）课堂小结：

同学们，正是在相同的境遇中，在琵琶曲的感染下，诗人找到了知音，发出 “同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的感慨，写下了这篇优美感人的《琵琶行》。我用一首诗作为《琵琶行》的读后感,和大家共鸣:

人生难得一知己,千古知音最难觅。伯牙操琴遇子期,高山流水韵依依。

乐天浔阳闻琵琶,相逢何必曾相识。寄语天涯沦落人,莫愁前路无知己。

（七）扩展提升

请同学们鉴赏《李凭箜篌引》中音乐描写的技巧。

李凭箜篌引

吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。

昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。

女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。

吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。

（八）推荐作业：

让学生初步学习运用语言艺术来描述听觉的手法,课后就自己喜欢的一段音乐用形象的语言写出自己的感受,文体,字数不限。

五、板书设计：

琵琶行

琵琶女 白居易

京倡 京官

商妇 音乐 谪居

同是天涯沦落人

相逢何必曾相识

篇四：形容知己的句子

形容知己的句子

同是天涯沦落人，相逢何必曾相识？

世有伯乐而后有千里马，千里马常有而伯乐不常有。

士为知已者用嘛！人生得一知已，死而无憾呐！人不能老是行时，在你背时的时候，有人还了解你，就是知已了。

士为知己者死，女为悦己者容。

人与人的友谊，把多数人的心灵结合在一起，由于这种可贵的联系，是温柔甜蜜的。

人生得一知已足矣，斯世当以同怀视之。

人生得一知己已足矣，斯世当以同怀视之。

缺乏真正的朋友是最纯粹最可怜的孤独；没有友谊则斯世不过是一片片荒野……

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

千金易得，知己难求。

莫愁前路无知己，天下谁人不识君！

可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。

酒逢知己饮，诗向会人吟。

酒逢知己千杯少，话不投机半句多。

此曲只应天上有，人间能得几回闻？

不论是多情的诗顺，漂亮的文章，还是闲暇的欢乐，什么都不能代替无比亲密的友情。

何处秋风至，萧萧送雁群。朝来入庭树，孤客最先闻。

每个人骨子里都有这样的情结：想拥有一个蓝颜知己或是红颜知己，既不是夫，也不是妻，更不是情人，而是居住在你精神领域里，一个可以说心里话，但又只是心灵取暖而不身体取暖的人。

人生有一个地方，有一个人。在这个人面前，可以不必有出息，可以不必有形象，可以全身是弱点，这就是知己闺蜜。

人最值得高兴的事：父母健在知己两三盗不走的爱人。其他都是假象，别太计较。

山光忽西落，池月渐东上。散发乘夕凉，开轩卧闲敞。荷风送香气，竹露滴清响。欲取鸣琴弹，恨无知音赏。感此怀故人，中宵劳梦想。

四时皆为觅音时，为何知音来却迟？举杯邀月共销愁，奈何明月难解我心悲！星朗朗，意绵绵，苍茫天地间，知我者其谁！

有一种友谊不低于爱情，有一种关系不属于暖昧，有一种倾诉一直推心置腹，有一种结局总是难成眷属，这就是知己。

欲将心事付瑶琴，知音少弦断谁人听。

知我者谓我心忧，不知我者谓我何求。

吹箫人去玉楼空，肠断与谁同倚？

独行独坐，独倡独酬还独卧。伫立伤神，无奈轻寒著摸人。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

古来圣贤皆寂寞，唯有饮者留其名。

魂梦不堪幽怨，更一声啼鴂。

难言

处，良窗淡月，疏影尚风流。

念天地之悠悠，独怆然而泪下。

人何处？连天衰草，望断归来路。

梳洗罢，独倚望江楼。

谁见幽人独往来，飘渺孤鸿影。

惟有楼前流水，应念我，终日凝眸。凝眸处，从今又添一段新愁。 我歌月徘徊，我舞影零乱。

相逢易，离别苦，他日回首情何处。

一声声叫的孤凄，向月明中和影一双飞。

驿外断桥边，寂寞开无主。

这次第，怎一个愁字了得！

枕边泪倒多如窗外雨。

知音少，弦断有谁听。

走在熙熙攘攘的人群中，每一步迈出的都是寂寞，每一脚跨出的都是孤独！ 友情在我过去的生活里就象一盏明灯，照彻了我的灵魂，使我的生存有了一点点光彩。

杨意不逢，抚凌云而自惜；钟期相遇，奏流水以何惭？

相识满天下，知心能几人？

万两黄金容易得，知心一个也难求。

关于知音的唯美句子

关于知音的诗句

知音难觅的诗

形容知己的句子

篇五：人生难得红颜与知己

人生难得红颜与知己

在尘世间有一种关系是打不破的，那便是一种至真至纯、淡然悠远的异性知己关系。 人的一生中能真正拥有一份如此惬意的情愫，足可让你赏心悦目一辈子。

人生难得一知己。自古以来，知己就是一稀缺品。

世界上没有一个男人不想了解女人，也没有一个女人不想了解男人。

可是面对芸芸众生，能穿过层层面具如入无人之境走进你心灵、

用一种双方都懂的语言进行灵魂对话与交流的又有几人？

有一种温，是属于身体的；有一种暖，是属于心灵的。

抚慰你的灵魂带给你的温暖，必定是知己。

只有是知己，才能找到默契相知的密码。

红颜知己是一个最忠实的聆听者。

她也许是温柔的可人儿，也许是豪爽的哥们儿。

他能接纳你的黑夜，给你宁静的港湾，替你恢复能量。

无论你在别人面前多么地高高在上，不可仰视，

在红颜知己眼里都只有尊严没有威严。

他就是这样，要么远远的关注着你，要么静静地凝视着你，

阅读你的心灵，然后用他的口他的眼他的心告诉你他懂你，

他理解你，愿为你默默分担，让你灵魂不再孤寂。

红颜知己，就像夏日夜空的星星，闪闪烁烁，若即若离，

甘于寂寞却又灿烂而长久。浑身洋溢着亲和力、想象力，

带给你如沐春风的愉悦。

他会让你感受到无论你身在何方、发生何事，

远方都会有一双忧郁的眼睛默默地在这个世界的某个角落关注你的那份感动。

因为他对你生命的独特阅读方式，实在是你今生无法抗拒的诱惑，

就像你生命中那片湛蓝湛蓝的天空。

红颜知己永远都恪守着自己的界限。因为是红颜，有爱没有性。

又因为是知己，所以本着友谊的光艳，宽容着你亲密着你，给你心灵的慰籍。

所以，红颜知己是你的另一个魂灵，时而近在咫尺，

时而远在天边，但你却能感受到她生命的存在。

红颜知己其实就是跟你一起点燃生命之火的那只温存的手。

遗憾的是，很多人的聪明刚刚够不上做红颜知己。

人生有两大快乐：一是没有得到你心爱的东西，于是你可以去寻找和创造；

二是得到了你心爱的东西，于是你可以去品味和体验。

正因为如此，生命中，有些人注定只能擦肩，

而有些人却是不容错过的，比如红颜与知己。

再美的容颜

天天擦过岁月的地平线

飘卷的青丝便被日子污染

曾经繁花的枝头

凋敝了激情和缱绻

你和我

原本只是天地之间的过客

没完成一曲完美的合唱

匆匆又匆匆

从日升走到日落

慌慌张张

把最初的想像

融化成了夕阳长影里的泪光

这条路上

眺望的视线好长 好长

等到有一天

蓦然回首

却缩短成了一种揪心的恐慌

我们的行囊

其实已经装得太多

全是温婉与爱怜的丽装

至于虚荣、嫉妒和诽谤

成了垃圾早被抛光

回到出发的地方

惊恐的发现

你我两手空空

只剩下满路的忧伤

就算这样

面对满天星光

两颗纤尘不染的心

站在夜的尽头畅想

今世生命已经芬芳

如此美丽的结局

若不是诗的绝唱

也是千古华章

尽管泪一直在淌??

蓝颜知己（柳如烟）

蓝颜知己，是真正走进女人心里、了解女人细腻感情的男人，

虽不会时刻为你的每一个喜怒哀乐而牵挂，却为你的每一滴眼泪而心疼， 会为你每一次笑容而悦然，是在你受伤委屈的时候第一时间想起的那个人。

每个人，骨子里都有这样一个情结：拥有并珍惜一个蓝颜知己。

他不是丈夫、不是情人，而是居住在你精神领域的那个人，他不一定英俊， 也不一定要比你年长，但他一定成熟、睿智、善解人意。

有的时候，有些话你不会跟你的另一半说，但是你会去跟他分享你的心情故事， 有些跟别人不能说的事情你却能跟他说，

有了这样一个蓝颜知己也就等于有了一本心灵日记。

他是在你烦恼的时候，最忠实的听众，最真实的朋友。

他不会因为你的喋喋不休而远离你，不会因为你的胡搅蛮缠鄙弃你。

他会告诉你事情的最好解决办法，然后陪着你一起走出你阴晦的天空。

而在你快乐的时候，他会淡出你的视野，静静地快乐着你的快乐！

他是你生命中真正意义上的朋友！

日子久了，你对他的倾诉有了依赖性。你习惯了每天想他，也习惯了每天和他联络。 有时候你的心里甚至不敢再保证自己和他是在友情的同一个水平线上。

你们都怕升温的感情变质，都怕爱的成分超越友情。

每每这个时候，聪明的蓝颜知己会帮你保持冷静的头脑，

他会在你感情要燃烧的时候加点冰，因为他知道“这样才能拥有朋友一生”。

你每天都在庆幸，拥有这样一位豁达开朗而不存私心的知已朋友，

拥有这样一份感情，纯净而又热烈，真挚而又绵长。

你想他念他，你在心底深处为这个人留了一个空间，

静静地固守着那份说不清的情感。

或许你们的相识相知时间不长，可要彻底地忘记他却将花费你的一生，

甚至终其一生他都会盘踞在你的内心深处，但是，你却很感激命运，

感谢上苍给了你这样一个人，一个让你在这个世界上不再孤单、

不再寂寞的人，即使是痛苦，也胜过麻木和苍白。

虽然，他不会永远陪伴在你的身边；虽然，你不曾要求他为你做些什么， 你却希望他会过得好，会有幸福的家庭，会有成功的事业。

同时你也知道他一样希望你过得很好，因为他的幸福就是自己的幸福。

蝶恋花?知音（柳如烟）

曾是逢迎无可数，入目萧萧，满载红尘路。用尽心机人隔雾，挥弦嘈嘈成虚鼓。 竟把真心藏不露，却见今朝，倾语向谁诉。乐忘归时缘相绕，琴音一曲藤缠树。

逸云丝雨.淡淡的眷念----

奉献给我的文学知已灞桥寻梅同志

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不知道你的身影是怎样渗入进我生命的，

也许当我第一次以陌生朋友的身份来拜访你的家园，

就已经心悦诚服于你的文字。

于是，因了欣赏你的文字，我渐渐地向你走近，

从欣赏你的文字又渐渐到欣赏你的人品。

不知不觉中，有一种叫做“眷念”的情愫，便如春天的小草一般悄然萌发于心田。

淡淡地想起你，我会情不自禁地温婉一笑，温馨的感觉便会从心头弥漫开去。 心中的你一切都是美好的，你不会让我撕心裂肺的疼痛，

你不会让我刻骨铭心的痴迷，你更不会让我不可救药的沉沦，

你只会让我在想起你时感到温柔与幸福。

于是，你的身影就这样经常若有若无地飘忽于我的眼前。

当我独自走在悠长悠长的铁轨旁，看着列车轰鸣着南下或者北上时，

我会淡淡地想起你，朦朦胧胧地感觉你应该在我所处城市的北边吧，

我便悄悄地让心中的思念随着疾驶的列车一起起程，奔向远方的你。

当我独自徘徊在曲折绵延的湘江畔，看湘江北去，终在天之尽头，

水天相会于一线，我会淡淡地想起你。因为你曾说我是天空中的一片云， 那你就是地上的一洼水，我们遥隔着天与地的距离，

你有你的航道，我也有我的轨迹。

我们遥遥相对，遥遥地彼此祝愿，也许一生一世都无法相遇，

但是我知道在你的波心里已经有了我飘逸的身影，

而我在流浪的途中，转身回眸间，

也会发现你温情的叮咛一直在伴随我前行。

也许，历经千万个时光的轮回，我们终会在天与地的尽头相遇，

只是，是否能有这样的相遇都已不再重要，因为，

你已在我的生命里，见或者不见，

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