珍珠美人鱼的一本书

篇一：我最爱读的一本书

1 我最爱读的一本书

我看过许多书，像什么《作文大王》《作文精选》??其中我最爱读的一本书是《全国小学生毕业应试500字--写人作文精选》。

朋友们，你们看了我对书的介绍，一定会问：“你为什么喜欢这本书。”现在，我就告诉你。因为，这本书反映的思想很好。里面写了许多人的事，而每一件事就表达一个中心。有的说的是母子之间的情十分深，有的说的是同学、朋友之间的深情厚意??通过这些文章，使我的思想上得益不少。比如，有一篇《奶奶》的文章，它写了‘我’的奶奶生活十分朴素，竟然因为半碗米饭，而打了自己的孙子。我看了这篇文章以后，深受感动。以前我生活一点也不朴素，经常随便乱扔粮食。有一次，妈妈做了我最爱吃的鸡蛋炒米饭，我看见饭桌上有我爱吃的东西，便狼吞虎咽的吃起来。一碗米饭刚吃下四分之一，我就吃到了一粒沙子。我当时十分生气，不管三七二十一，拿起多半碗米饭，就倒掉了。自从我看了这篇文章以后，我决定改正我原来那个坏毛病，做一个生活朴素的好孩子。

这本书，还有个特点，就说词语丰富，而且每个词语用的都十分适当。这样就使我词语上也收获了一点。以前，我写作文的时候，一篇作文里五个好词语也没有，如果想在我文章里找个好词，那真比海底捞针还难。现在，我写作文的时候，用好词虽说不上脱口而出，也能在该用的时候用上。

我以后要多看一些这样的书，来提高我的作文水平。

2 我最爱读的一本书

我有一本书，是我的最爱，它就是《我要做好孩子》。

这本书跟着我没有多少时间，是老师让我们买的。可是，我买到就看了起来，由于里面的故事非常吸引人，所以老师布置了一些页数，而我每次看的时候总是要多看一些。

有一次，我把老师布置的页数都看完之后，觉得太好看了，就多看了几页，再看几页??这一看可不得了了，时间忘了，老爸回来以后，见我正在看书，便走到我的身旁说：“写的作业都OK了？”“没??没有??”我吞吞吐吐地说。“那你为什么看书？”爸爸反问道。“毛泽东主席不是说‘饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读’的吗？”我理直气壮地说。“那他说作业可以不做吗？”爸爸大声地说。“没有说??”我小声地说。“那就快点做作业！已经6点半了！”老爸说。“噢！”我边说边拿出作业开始做，大约1个半小时左右

我的作业就OK了，然后我又拿起《我要做好孩子》这本书开始看??

我喜欢这本书，也喜欢主公金铃。我爱读这本书。

3 我最爱读的一本书

每当我生气或遇到困难的时候，我就会寻找我的乐园——书的世界。

我会找一个清静的地方，看一些我喜欢看的书，细细品味书中的快乐，我认为这是发泄情绪的最好办法。它可以帮我消除烦恼，忘记忧愁。还可以让我们学习到更多的知识。书告诉我们：其实困难并不可怕，只要我们持之以恒，就一定能战胜它。

我从小就喜欢看书，在我的小时候，总喜欢看《365夜》、《小蜜蜂》一类的儿童读物，长大些了，热心搬起了大部头的书来，什么《钢铁是怎样练成的》、《童年》??

我翻完了一本又一本大部头的书，但在我众多喜爱的书中，《千字写景散文选读》是我最爱读的一本书。 这本书汇编了三十余篇散文，篇篇都是呈现出一幅幅动人的图画——泰山伟大雄浑的活力、峨嵋山飘逸鲜润的丽质，鹰角亭朦胧淳美的朝霞，山海关庄严凝重的落日，西子湖静谧温柔的雨丝，鼎湖山欢快悦耳的泉声。还有那曲曲小巷，小小阳台，高速公路，山间小屋，水光山色，奇景异趣，让人心旷神怡。与其说这是一本文字优美、格调清新的散文集，还不如说是一册情景并茂，如诗如歌的动人画卷。

这是描写祖国大好河山的一本好书，每当我兴致勃勃地翻阅这本书时，就会被文中那美妙的文字所迷住，它有着丰富的内容，如泉的情思，能让人陶冶情操，开阔眼界，增长见识。

我爱读这本书。

4 我最爱读的一本书

你知道凶猛的鳄鱼是怎样哭泣的吗？你知道马达加斯加吃人的树是怎么回事吗？你知道为什么公鸡会啼鸣吗？你知道鲸和怪蛇的故事吗？你知道关于恐龙和飞碟的传说吗？......哦，你摇了摇头。我可知道哩。我还知道飞碟并非来自火星，而是来自太阳系的第二颗星球--金星；知道世上确有美人鱼；直到杜鹃鸟的“残酷”，知道......哦，别奇怪，这可全是它教我的呀——《自然界奇闻怪事》，这是苏联作家阿基穆什金所著，上及天文，下至地理，包罗万象，妙趣横生。

当初老师让我们读这本书的时候，我还不屑一顾哩，嘟哝着要看《水浒传》和《三国演义》什么的，也不愿看着枯燥无味的玩意儿。可刚翻了几页，这本书便以浅显生动的文字，引人入胜的趣闻怪事，深深吸引了我。于是，多少个旭日东升，多少个夕阳含情，多少个星斗满天，我都忘情的徜徉在这片神奇的土地上。那一个个别致的问号，把课本以外的又一片肥沃的知识领地呈现在我面前，也勾起了我飞扬的情思。

一个美丽的夜晚，我又踏上了这神奇的“旅程”。为什么？为什么？为什么？多少个“为什么”撩得我心潮澎湃！我要把这么多问号拉直，我要找到知识宝库的金钥匙，我要去叩响智慧的大门。我推开窗，无垠天宇，浩瀚星河，星星眨着神秘的眼睛。哦，博大的宇宙，该有多少个问号在等着我们呐，我痴痴的望着天宇，任思绪驰骋于浩海的苍穹！

这本书，打开了我心灵的窗户，我又不假思索地阅读下去。明天的太阳是我们的，可想要捧得明天的光辉，今天的我们该做什么呢？

5 我最爱读的一本书——《地心游记》

我最爱读的一本书是《地心游记》，这是一本科幻名著，作者是儒勒.凡尔纳。

同学们，你们一听到这书名一定就很好奇吧？我也跟你们一样，难道真的到地球中心去了吗？

原来，1863年5月的一天，黎登布洛克教授在一本古老的书中发现了一张神秘的羊皮纸，纸上记载了前人阿恩.萨克奴姗曾到地球中心去探险的经历，于是这位教授也决定去地球中心旅行。5月27日，他和他的侄子以及一名向导出发了，过了几天，他们在冰岛斯奈弗火山口下降，直达地心。他们穿过了巨大无比的蘑菇林，经历了一次“地裂惊魂”，击退了骨头岛幽灵，还喝上了“汉恩斯小溪”里的水，虽然水温有100多度，可是含有超丰富的矿物质哦！过了三个月的艰苦旅程，由于地心岩流的冲击，他们又回到了地面。

这本书使我获得了丰富的科学知识，又告诉我要有坚忍不拔的刚强意志，所以我很喜欢它。

6 我最爱读的一本书

对于我们学生来说，拥有一本好书，就等于拥有了一个好朋友一样，我也喜欢读书。我经常读一些名著，并且经常从中得到一些启发。但是我最喜欢的一本书，是笛福写的《鲁滨逊漂流记》。

鲁滨逊出生于商人家庭，他心中一直向往着大海以及充满了冒险和挑战的生活。于是他放弃了安逸舒适的生活，不管家人的反对，私自离家出海航行，去实现他遨游世界的梦想。

他去航海并不是一帆风顺的，遇到了很多磨难，有一回他出海航行，被摩尔人给捉住了，结果当了奴隶，一直到了两年后他才从摩尔人的手中逃出来。然而他并没有放弃航海，而是继续去航海。但是他再次去航海，却遭遇了风暴，因此他流落到了一个荒岛上。结果他便在荒岛上生活了二十八年，最终才回到他的故乡。

我喜欢这本书的原因主要是我喜欢书中的故事情节，以及鲁滨逊这个人物。在我看来，他流落荒岛之后，顽强地生存了二十八年的经历就能够说明，他配得上英雄这个称号。现在，鲁滨逊成了冒险家的代名词与无数读者心目中的英雄。鲁滨逊之所以能在众多的读者中受到欢迎，正是因为他面对困境时的所作所为，体现了他的坚毅性格和英雄本色。

看了《鲁滨逊漂流记》后，我明白了：人在逆境中，只要依靠自己的智慧，不向逆境低头，决不放弃，就能克服一切困难。这就是我喜欢这本书的真正原因。

7 我最爱读的一本书

我家有两个大大的书柜，里面塞满了书，挤得连根针都塞不下。人们常说：“书中自有黄金屋。”所以，这些书都是我的宝贝。在这么多书中，我最爱读《森林报》这本书。

《森林报》这本书描绘了许多发生在森林中的有趣的小故事。其中我最喜欢的一个故事是《猫咪养大的兔子》。这个故事讲的是一只小兔子在失去母亲时，猫咪主动抚养了它，并教会小兔子怎样对付凶猛的狗来保护自己。小兔子很快学会了。所以，每当狗想欺负兔子和猫咪时，兔子便用两只爪子打鼓似的打狗，把一撮撮狗毛弄得漫天飞舞，吓得狗夹着尾巴逃走了。后来，只要宅子里任何一只狗碰见这只猫咪养大的兔子，便会抱头鼠蹿。看完这个故事，我觉得好有趣啊！原来，兔子也能把狗打得这么狼狈。

书中的故事虽然简短，但读起来每一个都饶有趣味。每当读完一个故事，我都对下一个故事充满好奇，想尽快读完下一个故事。在我未读这本书之前，我对动物的生活一无所知。等到读完了这一本书之后，我才知道。，原来动物世界里是那么有趣，那么新奇！

这本书使我对大自然充满向往，这也使我意识到大自然的可贵性。如果我们再不好好保护大自然，那么这有趣的大自然也将消失了。

这本书使我受益匪浅，它是我最爱读的一本书！

8 我最爱读的一本书

我最喜欢的书叫《英雄的故事》。

这本书里面讲了很多英雄故事，有：《汉代名将霍去病》 、《林则徐虎门销烟》 、《刘永福抗击侵略者》 、《八女投江》 、《陈胜起义》 、《一代天骄成吉思汗》 ???因为时间的原因，我只能给大家讲《精忠报国岳飞》的故事喽，岳飞是南宋初年的抗金名将，他在近二十年的戎马生涯中，为国家和民族建立了不朽的功勋，是中国人民热爱的、敬仰的民族英雄，他在20岁时母亲便在他的后背上刺上了《精忠报国》四个大字，虽然很疼，但是岳飞却忍下了这痛，把苦记在了心里，母亲对他说“今天我在你的背上刺下这四个大字，是娘把自己的心愿都刺在了你的背上，无论走道那里都不要忘记娘的主托。”岳飞在战场上浴血奋战了十几年，终于成了一名另敌人闻风丧胆的岳飞家军的大元帅，后来他回到南宋首都临安，被宋高宗和奸臣秦刽以“莫须有”的罪名害死在风波亭，那年岳飞才39岁。

看完后我就想我也要当一名岳飞一样的人，爱我的祖国；爱我的学校；爱我的家园；爱父母；爱兄弟姐妹；做一名合格的中国公民，所以《英雄的故事》这本书我最爱读。

篇二：我最喜欢的一本书(刘悦然)

我最喜欢的一本书

泉水小学 一年四班 刘悦然

我最喜欢的一本书是《安徒生童话》。我从三岁就开始看《安徒生童话》了，里面有美人鱼、白雪公主、丑小鸭等等好玩有趣的故事，每次看完都让我久久的沉浸在故事的海洋中，不断地回味这些故事。 其中，丑小鸭的故事让我印象最深刻。丑小鸭虽然很丑，但是有一颗善良的心，经过一番苦难后变成了美丽的白天鹅。白雪公主排第二名，我还记得王后因为嫉妒白雪公主长得比她美，所以加害于她，最后被七个小矮人收留了，后来王后得知白雪公主没有死，就给了她一个毒苹果，她怕白雪公主不相信，所以把没毒的那一半咬了一口，善良的白雪公主吃了有毒的苹果，倒在了地上，这时一个王子经过，他看到白雪公主很漂亮，就想把她带走，于是亲了她一口，这时奇迹发生了，白雪公主复活了。

现在这本书在学校的书柜里，是我刚开学时拿到学校，希望能和同学们一起分享我的《安徒生童话》，让他们也能看到我最喜欢的书。

篇三：值得一读的一本书

值得一读的一本书《王崧舟教育思想与经典课堂》

近日，读了著名特级教师王崧舟的《王崧舟教育思想与经典课堂》一书，被其中新的教学设计，新的教学理念，新的语文课堂而折服，收获颇丰，值得一读。

王老师不仅具有高尚的人格、敬业的精神和博爱的情怀，还具有很高的专业素质，从而让我感动：语文老师即是研究者，创造者，深邃的思想者，更是敏锐而清醒的实践者。而名师的成就，主要是源于他们对事业的执著追求和不懈努力，源于他们对语文教学的痴迷和对儿童的关爱。学习名师，就要学习他们的理念、精神、人格和境界；学习他们在课堂中举重若轻，游刃有余，高超的课堂调控能力和娴熟的教学技巧；学习他们对语文的热爱与追求。

一、语文是儿童的语文

王老师在书中提到：“语文是儿童的，语文是为了儿童的，语文只有融入儿童的精神世界才是有意义的。儿童是一个在思想上、精神上、人格上独立的人。儿童是天生的学习者，是天生的幻想家，是天生的诗人。”以上教学思想反映出，我们语文教师的任务，主要不是教导学生、控制学生，而是通过课文向学生提供一个更活跃、更开阔的语文实践平台。语文老师自始至终是学生语文实践的组织者、服务者和帮助者。一位优秀的语文教师，必须真正尊重学生的主体地位，激发学生的阅读愿望和激情，洞见学生在语文实践过程中可能遇到的困难和障碍，诱发学生作为一名读者的发现和创见。王老师的一

席话可谓“一语惊醒梦中人”。有一次，指导学生进行比喻修辞：“弯弯的月亮像 ”。有学生说：像镰刀、像圆盘、像小船、像香蕉。我点一点头，可这些都是常见的比喻。突然有一个孩子慢慢地站起来，羞怯地说：像豆角。下面有同学笑起来了，我却微微一笑：我同意你的观点，有时它只露出一点脸时确实跟豆角相像。得到我的肯定后，孩子的眼里现出激动的神情并坚定地坐下。刚坐下另一个孩子又起来了：像害羞的小姑娘。这下我有些不解，请他解释：“老师，小姑娘害羞的时候就躲在妈妈身后只露出一点脸，就好像月亮把大部分的脸藏在云里了。”多有创见的话呀，不仅是我，其他孩子也忍不住爆发出掌声。我是幸福的：我尊重了儿童的感受，儿童的诠释，儿童的情怀，儿童的梦想。我把语文课堂、语文教学变成学生舒展自由精神的过程。

] 二、在“潜心涵泳”中感悟

王老师提到：潜心涵泳是一种在熟读基础上潜心专注的感悟策略。引导学生潜心涵泳，就是引导学生自己去品尝、去琢磨，说得更简单一点，就是让学生的脑子去活动。有时虽然不怎么能说得出来，但是感觉到了、体会到了，这就是潜心涵泳。真正的感悟，其实都来自学生的潜心涵泳。

这里不得不提王老师在执教《草船借箭》时所教的一段话： 鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就

回去。”

诸葛亮的这个“笑”字可谓是他胸有成竹、温文尔雅、运筹帷幄、神机妙算；是他的胸襟、气度、眼界、智慧的最好体现。如果不加以潜心涵泳，学生是很难有所感悟的。王老师并没有放过这极佳的感悟机会：“我觉得这篇课文极有意思，写诸葛亮说话的地方一共有十一处，前面十处都是诸葛亮说诸葛亮说，只有这个地方在诸葛亮说的前面加了一个“笑”字，你们研究研究看，诸葛亮在“笑”什么？“笑”谁？为什么“笑”？怎样读他的“笑”？在王老师的这一点拨下，学生顿时有所顿悟，思维放开了，纷纷发表自己的看法：有的说：这是讽刺的笑，笑曹操生性多疑，不敢派兵出来；有的说：这是有把握的笑，笑自己的神机妙算，一切了如指掌；有的说：这是宽慰的笑，好让鲁肃放心，他很担心曹操会派兵出来；有的说：这是胜利的笑，“周瑜呀，我马上就可以交箭了。”一个简简单单的“笑”字，在学生的潜心玩味、专心咀嚼下，竟然开掘出了如此生动而丰厚的内涵和意蕴。从这个例子中给我一个很深的启示：语文教学中要抓住重点词、句多读，多品味，以更好地理解文章的内涵。在教学《珍珠鸟》一课时，我就抓住“信赖，往往创造出美好的境界。”这句话，让学生去感悟。他们从“探脑袋”、“屋里飞”、“喝茶水”、“啄笔尖”、“肩头睡”等环节中找到重点语句进行理解、感悟。我是幸福的：我尊重了孩子，我把课堂交给了孩子。

三、“一条主线”阅读教学法

这几年来听了不少老师的课，他们的阅读教学模式基本上是

逐段读、逐段讲解，总觉得一节课中没有一条贯穿全文的主线。这次读了王老师《一夜的工作》教学实录后，真是眼前一亮，就像在稻草丛中发现了一颗珍珠，又像在漆黑的夜空里寻找到一颗明星，不仅让我看到了光明，更让我找到了语文阅读教学的方向。王老师在执教这一课时并没有繁琐的讲解与分析，更没让学生逐段读、逐段理解，而是在学生已初步读通课文后，抛出一个问题：你感受到总理的这一夜是怎样的一夜？学生很快回答：总理的这一夜是简朴的，也是劳苦的。王老师马上抓住这一句进行提问：“是的，总理的这一夜是简朴的，也是劳苦的，请同学们再次认真地品读课文，看看课文中哪些词语，哪些句子让你有这样的感触，在小组内交流，并用线划起来。”在这一阅读的主线之下，学生分别找出：（那是一间高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。）（花生米并不多，可以数得清颗数，好像并没有因为多了一个人而增加了分量。）——说明生活的简朴；（他一句一句地审阅，看完一句就用笔在那一句后面画一个小圆圈。他不是浏览一遍就算了，而是一边看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句。）——说明工作的劳苦。没有过多的分析，没有繁琐的讲解，只是一个引导，只是抓住几个重点句子，学生就把课文理解了，感悟了，升华了。我的启示是：课文课要上得有“大气”，以一两个问题统帅全文，引导学生深入的思考。在教学《乡下人家》一课时，我就以这个阅读教学法指导自己的教学：我就把课文的最后一句“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。”作为贯穿全文

的主线，在这条主线的穿引下找出描写乡下人家不同时间、不同季节风景的句子，感受它们的独特与迷人，最后再不忘回到主线上来一个总结与升华。我是幸福的：我再一次把课堂还给了孩子，即没把问题问得过碎，又在细部的处理上，进行了深挖细嚼。

四、关注板书的艺术

王老师执教《圆明园的毁灭》一课时，板书体现了教师对教材的吃透，更是王老师诗意语文的诠释。在课文第一小节里，王老师让学生找到“不可估量”这个词来形容圆明园对我们的损失，并板书在黑板上，问学生：“你的沉重心情可以估量吗？又板书了一个“不可估量”。在课文的最后一节，王老师又让学生找到“化为灰烬”一词来形容大火连烧三天后的结果，并反复地追问，连在黑板上书写了两个“化为灰烬”。同一个词语，在板书上出现了两次，这种强调和凸现，非常奏效，学生的激情被唤醒了。然后在第二到第四小节里，学生找到了“举世闻名、宏伟建筑、珍贵文物”后再板书。从他这样的板书设计中，让我学到了很多：板书是一种教学艺术，既要醒目，又要悦目，对教学起画龙点睛的作用，它是一篇课文浓缩的精华，是令人受益匪浅的“压缩饼干”。而我平时的教学中，板书是自己最不重视最随意的一块了，其实板书是教学内容的高度浓缩，是教学目的及重难点的直观体现，是师生思维活动留下的轨迹。今后，我要认真关注板书，把它当作艺术来设计，让它为教学服务，推动教学，引领教学。

在基础教育广阔无垠的星空里，我只是一抹云彩，一缕荧光，

篇四：最喜欢的一本书

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

今天我演讲的题目是：我最喜欢的一本书。

好羡慕！小鱼在浪花中自由翻腾，倾听大海的传说！好憧憬！小鸟在云朵中展翅飞翔，感受天空的神秘！好开心！我在书的世界里尽情阅读，品味书籍的奥秘！ 在每一个安静的夜晚，手捧一本书，便是我最快乐的生活。

我幻想着富丽堂皇的海底王宫里美人鱼的幸福生活，我感动着坚强勇敢的紫岚那虽残忍但博大的母爱，我欣慰着不断进步的肖晓当上了升旗手??如此多彩的世界中，最亮眼的一抹颜色要数《小王子》了。

“你可以给我画一只绵羊吗？”声音柔柔的，“要小小的。”是小王子第一次见到“我”时说的话。小王子那么小，在地球上似乎和人一样，被世界无视，但是大自然给了他几乎所有的呵护，而我们曾经也拥有过，只是不懂珍惜。 小王子的b612号星球上有一朵玫瑰独一无二地绽放着，那么淘气，那么爱撒娇。小王子的离去她很伤心，但是仍然若无其事地鼓励他去外面看看。她很可爱也很痴，为了小王子她可以不顾柔弱的身躯去独自抵抗风吹日晒，独自驱赶毛虫，独自面对一切危险——这是她能所做到的一切了。当所有人自以为崇高地想做那只等爱的狐狸时，我一直想成为那朵玫瑰去为自己在乎的人付出。

在地球上，小王子在金灿灿的麦田边上驯养了狐狸。麦田，金色的麦田。风儿吹拂麦浪的声音，让我感到如此温馨，如此陶醉！这只智者狐狸在与小王子离别前说出了一个秘密：“本质的东西用眼是看不见的，只有用心才可以。”其实这句话是一个伟大的哲理——本质之中才是最真实的。是的！要用心去看！

小王子来了，又走了，那么轻轻的，连一片云彩也不带走。但他却把躯体留了下来，悠远地留了下来。 小王子用玫瑰守住了天真。用狐狸守住了梦想，用自己守住了童话。

干净的文字，简单的内容告诉了我这样一个道理——你要找的东西只有用心才可以找到，找到了你就要珍惜她。

畅游书的海洋，我收获的是快乐和智慧。读书让我变成了一个爱幻想的孩子，读书让我变成了一个有理想的孩子。亲爱的同学们，让我们与书交朋友吧，让我们在阅读中感受生命的芬芳！

篇五：珍珠美人鱼

姓名：七海露亚 ( Nanami Luchia ) 身高：156cm 生日：7月3日 星座：巨蟹座 血型：O型

身份：美人鱼公主 所属海洋：北太平洋 所属珍珠：粉红珍珠 星期几出生：星期一 爱好：唱歌

专长：制作串珠饰品 喜欢的科目：家政科 讨厌的科目：数学科 喜欢的颜色：粉红色 喜欢的花：大波斯菊 喜欢的食物：虾 讨厌的食物：葡萄干

喜欢的男孩类型：保护型的人 喜欢的人：堂本海斗 简介：

露亚是北太平洋国的人鱼公主，本故事的主角，是一条粉红色美人鱼以及拥有粉红珍珠。她是一个天真可爱的女孩，时常迷路，属于爱情主动型的人。变成人鱼的时候，唱歌唱得很好听。

姓名：宝生波音 ( Hosho Hanon ) 身高：152cm 生日：5月24日 星座：双子座 血型：B型

身份：美人鱼公主 所属海洋：南大西洋国 所属珍珠：水色珍珠 星期几出生：星期三 爱好：购物 专长：化装

喜欢的科目：国语 讨厌的科目：体育 喜欢的颜色：水色 喜欢的花：樱花

喜欢的食物：芝士蛋糕 讨厌的食物：纳豆

喜欢的男孩类型：成熟的人 喜欢的人：海月太郎、小渚 简介：

波音是开朗的南大西洋国的人鱼公主，是很乐观的人，是一条水色美人鱼以及拥有水色珍珠，露亚的同班同学,是露亚第一个认识的朋友，与露亚住在一起。她是一个凡是行动胜于考虑的女孩，人缘好，属于朋友的恋爱守护者类型。还有，她的国家已被侵占了。

姓名：洞院莉娜 ( Toin Lina ) 身高：163cm 生日：9月2日 星座：处女座 血型：AB型

身份：美人鱼公主 所属海洋：北大西洋国 所属珍珠：绿色珍珠 星期几出生：星期六 爱好：看书

专长：打扫和洗衣服 喜欢的科目：数学科 讨厌的科目：没有 喜欢的颜色：绿色 喜欢的花：百合 喜欢的食物：斋菜 讨厌的食物：高级料理

喜欢的男孩类型：稳重型的人 喜欢的人：滨崎雅弘 简介:

莉娜是北大西洋国的人鱼公主，露亚第二个找到的人鱼公主，是一条绿色美人鱼以及拥有碧绿色珍珠。她有点酷酷又带点神秘，是个成熟稳重的人，而且不爱说话的女孩，表面冷淡，班上有很多人是她的追求者。还有，她的国家和波音一样已被侵占。

姓名:沙罗(橙色珍珠人鱼) 来自:印度洋

出生日期:1981年11月22日 主唱的歌:Return to the Sea 身高:不明 兴趣:不明

喜欢的人：堂本海都、海月太郎 简介：

印度洋的公主，因曾受挫折而一度变坏，但现在已

非常信任友，认为自己被太郎抛弃而投靠卡克特，最后和卡克特一起死亡。

姓名:星罗(橙色珍珠人鱼) 来自:印度洋

出生日期:2004年12月5日

主唱的歌:Beautiful Wish,Birth of Love 身高:不明 兴趣:不明 简介：

印度洋的公主，是沙罗的妹妹，接替沙罗的印度洋人鱼公主，因为米凯尔的关系，一直无法以真正的模样出现在露亚他们面前。

名称:珈琳卡莲(紫色珍珠人鱼) 来自:南极海

出生日期:1986年2月14日 主唱的歌:极光的风 简介：

南极海的公主，诺爱尔的双胞胎妹妹，一开始很孤僻，执意要自己救出诺爱尔与可可，其实人非常好

姓名:珈琳诺爱儿(深蓝珍珠人鱼) 来自:北极海

出生日期:1986年2月13日 主唱的歌:无 身高:不明 兴趣:不明 简介：

温柔的北极海公主，珈琳卡莲的双胞胎姊姊，老是为别人牺牲，是位个性很好的人，故事一开始时就被卡克特捉住，和莉娜小时候就在一起。

姓名:可可(金黄珍珠人鱼) 来自:南太平洋

出生日期:1984年8月7日 主唱的歌:无 身高:不明 兴趣:不明 简介：

南太平洋的公主，很注重朋友，是个个性活泼的人，和诺爱尔一样故事一开始就被卡克

特捉住，和沙罗是儿时玩伴。

变身前说的台词 :

露亚（北大平洋美人鱼公主）：粉色珍珠音调 波音（南大西洋美人鱼公主）：水色珍珠音调 丽娜（北大西洋美人鱼

公主）：碧色珍珠音调 可可（南大平洋美人鱼公主）：黄色珍珠音调 香莲（南极海美人鱼公主）：紫色珍珠音调 诺爱尔（北极海美人鱼公主）：深蓝色珍珠音调 星罗（印度洋的第二位美人鱼公主）：橘色珍珠音调

沙罗（印度洋美人鱼公主）：橘色珍珠音调

粉色珍珠美人鱼 : 露亚(北大平洋美人鱼公主) 水色珍珠美人鱼 : 波音(南大西洋美人鱼公主) 碧色珍珠美人鱼 : 丽娜(北大西洋美人鱼公主) 紫色珍珠美人鱼 : 香莲(南极海美人鱼公主) 深蓝色珍珠美人鱼 : 诺爱尔(北极海美人鱼公主) 黄色珍珠美人鱼 : 可可(南太平洋美人鱼公主) 橘色珍珠美人鱼 : 星罗(印度洋的第二位美人鱼公主)

橘色珍珠美人鱼 : 沙罗(印度洋美人鱼公主)

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