东升小学校园网

篇一：2015年中小学校园网名单

附件1

2015年河北省中小学校园网 （含计算机教室和多媒体教室）

建设资质单位名单

获校园网一级建设资质单位名单 河北航天信息技术有限公司

河北多教巨信达电子科技有限公司 河北旭达亿源科技有限公司

河北心神信息技术有限公司

河北艾颐康电子技术有限公司

河北信通网络信息技术有限公司 河北博特科技发展有限公司

河北创基电子科技有限公司

河北华发通信技术有限公司

河北华正信息工程有限公司

河北蓝天通信有限责任公司

河北易腾数码科技有限公司

河北浪淘沙电子科技有限公司

河北省新华书店有限责任公司

河北时代电子有限公司

河北世纪九龙园林科技有限公司 河北天图网络技术服务有限公司

河北远东通信系统工程有限公司 河北菱美信息技术有限公司

石家庄华通创新科技有限公司

石家庄天娇教学装备有限公司

石家庄慷派世纪数码科技有限公司 石家庄科达文教用品有限公司

秦皇岛创先科技商贸有限公司

秦皇岛开发区天润计算机技术开发有限公司 秦皇岛圣立隆科技开发有限公司 秦皇岛市畅行科技有限公司

秦皇岛市新浪潮计算机工程有限公司 秦皇岛市正蓝科技有限公司

秦皇岛燕大燕软信息系统有限公司 邢台光正计算机有限公司

唐山龙赫网络技术开发股份有限公司

获校园网二级建设资质单位名单

河北亿龙科贸有限公司

河北天沃正达电子科技有限公司 河北石龙数码科技有限公司

河北网讯数码科技有限公司

河北和邦电子科技有限公司

河北宜和友联贸易有限公司

河北现代远程教育网络有限责任公司 河北爱信诺电子科技有限公司 河北爱信诺航天信息有限公司 河北鼎硕电子科技有限公司

河北鑫乘方泰科技有限公司

石家庄市卓龙科技有限责任公司 石家庄质朴科教文化发展有限公司 石家庄思维通科技有限公司

邯郸市宵鹏电子科技有限公司 唐山市汉维科技有限公司

唐山晔琛商贸有限公司

秦皇岛世纪浪潮电脑信息网络有限公司 秦皇岛市鑫惠普科技有限公司

廊坊市育隆恒通计算机网络工程有限公司 中国联合网络通信有限公司河北省分公司 北京星纪开元科技（唐山）有限公司 北京爱士杰教学设备有限公司

获校园网三级建设资质单位名单

河北三诺科技有限公司

河北上图软件技术有限公司 河北飞进商贸有限公司

河北中杰电子科技有限公司

河北中智谷教学仪器销售有限公司 河北天地志存电子仪器技术有限公司 河北世窗信息技术股份有限公司 河北东方中原电子有限公司 河北正科工程技术有限公司 河北正道电子科技有限公司

河北永烁文教体育用品制造有限公司 河北艾维通信有限公司

河北艾瑞教学设备销售有限公司 河北伟厦商贸有限公司

河北光之翼信息技术有限公司 河北创非教学设备贸易有限公司 河北华炬电子科技有限公司 河北华贸吉佳贸易有限公司 河北同望电子科技有限公司 河北旭盛电子科技有限公司

河北江龙电子科技有限公司 河北百丰电子科技有限公司 河北西奥电力工程有限公司 河北达尔电子科技有限公司 河北驰义教学用具贸易有限公司 河北吸引力通信科技有限公司 河北志晟信息技术股份有限公司 河北时金科技开发有限公司 河北沧狮文化体育产业有限公司 河北辰星飞宇网络技术有限公司 河北京创信息技术有限公司 河北卓恩信息技术有限公司 河北坤广电子科技有限公司 河北尚尔晟电子科技有限公司 河北尚岸电子技术有限公司 河北尚拓电子科技有限公司 河北尚智电子科技有限公司 河北育科教学设备有限公司 河北英航电子科技有限公司 河北英强电子科技有限公司 河北茂奇电子科技有限公司 河北诚旭电子科技有限公司

篇二：中小学校园网解决方案

中小学校园网解决方案

2009年8月

1 当前中小学校园网建设背景

在当前我国基础教育信息化发展过程中，以校园网络的建设为基础，加快教育信息化的进程，以实现基础教育改革跳跃式发展，全面贯彻素质教育。

从当今世界发达国家教育信息化发展的经验来看，从单机发展到网络，是中小学教育信息化发展的必然趋势。因此，在当前我国基础教育信息化发展过程中，以校园网络的建设为核心与基础，加快教育现代化的进程，实现我国基础教育改革发展中的跳跃式发展，这是全面贯彻素质教育的关键性步骤。

建设绿色校园，绿色中小学校园网。在国家环保总局、中共中央宣传部和国家教育委员会联合下发的《全国环境宣传教育行动纲要》（1996-2010年）中指出：“从2000年，在全国逐步开展创建绿色学校活动”。中小学校园网络作为校园大环境中与广大教师和学生日常工作、学习和生活息息相关，因此建设绿色的中小学校园网已成了当前校园网建设的重点。 2 中小学校园网需求分析

中小学网络相对简单，数量多、地域分散、规模偏小较多，中小学校园网建设起步较晚，多数中小学校园网建设还未形成规模，网络运行状况并不稳定。很多中小学校的校园网，都存在设备品牌混杂、网络管理薄弱，病毒较多、网络攻击时有发生。

中小学校园网的建设应为学校的教学、管理、日常办公、网络教育等各方面提供全面支持。校园网应为学生学习活动服务；应为教师、教育、教学、科研服务；应为学校教学管理服务，同时利用现代视频技术、声像技术、多媒体教学课件进行教学。因此技术先进、高速、稳定可靠、安全和可扩充是对校园网建设的基本要求。

2.1 中小学校园网的建设目标：

(一) 学校日常办公、行政管理电子化

学校办公管理、总务管理、图书管理、财务管理及档案管理。

(二) 学校电子化多媒体教学的应用

在教育部门和老师面临的问题有三个：一是如何让更多的中小学生有条件学习；二是如何让更多的中小学生有兴趣学习；三是如何让更多的中小学生有能力学习。

多媒体教室、电子图书馆及教师借助电子化手段进行的各种电子化教学，是提高中小学生的学习效率的有效途径。计算机多媒体交互式网络教学是充分运用计算机多媒体技术和计算机网络技术，将传统的课堂理论知识讲授建立于形象、生动、直观的教学之中，使教员和学员能够最大限度地增强课堂参与意识，进一步提高教学质量。

(三) 不同学校、分校区之间的资源共享、远程教育

利用校园网让教学的各种教育资源进行最大程度的共享。在大型的中小学校园网中，可能会存在分校区，分校区之间的日常行政办公、教学资源共享需要一个远程互通、可靠安全、高速、易管理的网络来支撑。

(四) 出口处分别连接Internet和教育网

充分利用互联网来进行日常的教育与学习。

3 ******通讯中小学校园网解决方案

3.1 中小型中小学校园网解决方案

3.1.1 网络规模：

信息点在100~500左右。

3.1.2 ******推荐方案：

对于中小型校园网络，推荐采用2级扁平化的网络架构组网。核心采用******通讯自主研发的一款高性能的ZXR10 5228万兆智能路由交换机，支持超级扩展堆叠、高密度千兆端口和万兆扩展 。

接入采用ZXR10 2928-SI智能二层以太网交换机，产品支持千兆上行，采用模块化接口和固定接口相结合的方式，提供24FE电口+2GE光/电自适应口，系统支持端口捆绑，接入和组网方式非常灵活，并支持ACL访问控制列表，支持MAC与端口绑定。可以将MAC与端口绑定来防校园网MAC欺骗、ARP攻击。多媒体教室和数字图书管则可以采用性价比较高的交换机ZXR10 2826S。

网络出口处采用******通讯ZXSEC US 350宙斯盾防火墙分别连接Internet和教育网，ZXSEC US350作为中小学校园网的出口设备，能够在不影响网络性能情况下检测病毒、蠕虫及其他基于内容的安全威胁，包括Web过滤这样的实时应用。系统还集成了防火墙、VPN、入侵检测和防护（IPS）、内容过滤和流量控制功能。

3.1.3 方案拓扑图

3.1.4 方案特点

1、 多功能安全网关，有效保证网络的安全和学生上网行为的安全

******通讯ZXSEC US 350对中小学校园网提供完整的网络保护：可以实现网络的病毒防御，Web和Email内容过滤，防火墙，VPN，动态入侵检测和防护，流量管理和反垃圾邮件功能。对于与学习无关和非法网站可以采用URL过滤或关键字过滤，并且可以对QQ、MSN、BT等有效防御，对中小学生上网行为起到最为有效的保护。

2、 提供校园服务器的对外远程教学服务

因为中小学校园网内部使用的都是私有IP，电信运营商提供给学校的公有IP通常都只有一个。如果学校要建设对外发布的WEB网站，或者外部邮件服务器的时候，就需要一台设备提供PAT（端口地址转换）/NAT（网络地址转换）功能。

******通讯防火墙的NAT/PAT功能可以轻松解决这个问题，不但安全性很高，而且只需要一个实IP,就可以把所有的服务器对外公布。

3、 策略路由提供校园网双出口

中小学校园网部分老师需要访问外部网络，部分老师和学生需要访问教育网，因此出口需要分别连接到Internet和教育网。采用策略路由的方式，可以根据不同的访问地址选择不同的出口，也可以根据不同上网权限主机源地址来选择出口。这就需要网络出口设备支持策略路由，******通讯防火墙可以很好的支持基于策略的路由。

4、 有效防校园MAC欺骗、ARP攻击

校园网最大的威胁就是ARP攻击，黑客或病毒会在校园网络内采用假冒的IP、MAC地址进行ARP欺骗，使网络内主机发送的数据丢失，在网络中产生大量的ARP通信量使网络阻塞造成网络不通；或是向校园网络内通告虚假的网关，造成网络间无法访问。******通讯的接入层交换机的MAC/PORT动态绑定技术，动态绑定接入MAC地址，可以有效的防校园网MAC欺骗和ARP攻击，支持用户在交换机端口之间的迁徙切换，无需人工干预，减轻网管维护工作量。

5、 接入支持访问控制、增强安全特性

接入层ZXR10 2900-SI系列二层智能以太网交换机支持增强安全特性，支持基于业务流的过滤机制，对特征业务流P2P流量、视频教学流量、病毒包等实现优化控制。该系列交换机提供VLAN控制、ACL访问控制、QOS保证的机制、流量限制、802.1x、抗病毒攻击以及完备的业务控制和用户管理能力。

6、 易管理和管理精细化

可以通过图形化界面和CLI命令行等方式进行管理，快速简便地配置指南指导管理，方便的、有效的管理到最终的每一个端口。可以针对教学区和办公区，不同的端口、IP地址执行不同的上网访问策略。

7、 实现高性能的点播和组播功能

对于有多媒体教学的校园网来讲，VOD功能是一项很重要的服务，而网络设备是否支持IGMP协议，将会直接影响到组播（多播）的性能。

篇三：关于东升小学校园周边环境整治情况的汇报材料

关于东升小学

校园周边环境整治情况的汇报材料

安全责任重于泰山，安全工作置于首位。我校在办学实践中，一直将安全工作摆在学校工作的首要位置，牢固树立“以人为本，安全第一，预防为主”的观念，将安全及校园周边环境综合治理工作贯穿于整个学校工作中。安全工作天天讲，事事讲，时时讲，层层狠抓落实，时时保持警惕。不间断地进行校舍及校园周边环境的安全巡查，经常性地开展安全教育活动，加强安全工作过程管理，增强安全工作的实效性。近年来，通过大量细致具体的工作，师生安全防范意识和自救本领显著增强，校园周边环境综合治理初显成效，学校实现了连续四年重大安全事故为零的目标。

现将我校校园环境综合治理工作汇报如下：

一、基本情况分析

我校属于新建学校。校园设施一流，学校教室光线充足，课桌椅与学生身高配套，排列整齐不拥挤。两座新教学楼上下楼道出口2个，便于学生疏散，每个楼道均装备有灭火器，并设置了警示标语。各楼道走廊设置有1.2米栏杆，坚固结实。

校园位于营渠县公路旁，紧邻东升场镇，周边无乱搭乱盖、占道经营现象，周边500米无网吧、舞厅、游戏室等娱乐场所。

为了保障学校电脑等重大设备财产安全和重要处室安全，我校建立了红外线报警系统，并配套有门卫，建立和执行门卫管理制度和外来人员进出校园管理制度，有专人看管校舍。

我校在开展安全及校园周边环境治理工作的过程中，一直强化意识，统一认识，全体教职工充分认识到安全工作的重要性，首要性，始终在头脑中确立“安全第一，预防为主”“防患未然”的思想，并将这一意识落实到日常教育教学工作中。事事首先考虑安全，时时强调安全，处处落实安全，学校长期将校产安全、师生人身安全放在工作第一位，写入学校工作计划，制定工作安排；教师始终将学生置于首位，积极教育，时刻引导。安全意识凸显，全体教师将安全意识潜移默化为具体的安全防范行动，从而营造出整个校园“安全、和谐”的良好氛围。

二、具体做法和措施

1、组建专班，构建安全网络。

为了加强安全工作的实效，严密防范安全事故的发生，对学校安全及周边环境综合治理工作进行指导、督查和治理，我校成立了学校安全及周边环境综合治理领导小组： 组 长：杨波

副组长：罗海燕 邹柏林 翟华

组 员：邓洪泉 唐毅 刘杰林 李成忠 汪超 蒋良金 肖飞

各班班主任

其中，杨波校长为第一负责人，罗海燕为分管安全工作领导。领导小组分工明确，职责鲜明，各自履行其职责。

同时，我校在各班设立“安全协管员”，协助老师开展安全工作。及时上报安全隐患，通报学生群体和教室、校园内的突发事件。

为了形成安全管理的立体网络，我校还利用校讯通和学生家长取得联系，齐抓共管；并和东升镇政府加强协调，形成合力；在近期，我校还与开发区派出所联系，聘请法制副校长，争取干警驻校，警校互联，从而构建了比较严密的安全管理体系。

2、健全制度，落实安全责任。

为了将安全及校园周边环境综合治理工作有条不紊地开展，我校不断建立健全各种

安全制度，制度系统配套，执行有据可依，按章操行。

①健全制度。目前，我校已制定《东升小学保卫制度》、《东升小学门卫制度》、《东升小学教学事故处理办法》、《东升小学突发事件应急预案》、《东升小学卫生安全制度》、《东升小学安全教育制度》、《东升小学食堂卫生安全制度》、《东升小学学生服务处制度》等。门卫室、食堂、学生服务处（小卖部）等制度已上墙，时刻提醒相关责任人严密防范。

②签订责任状。我校安全工作责任落实到人，实行安全责任时段制和事故责任追究制，安全工作责任到人。每学期开始，学校均与分管责任人、班主任及科任老师逐一一签定安全工作责任状，与食堂、学生服务处（小卖部）负责人签定安全责任书。今年，我校又与总务主任、各位教师、班主任、各功能室负责人、食堂、学生服务处负责人签订安全工作责任书，根据安全区域、时段划定责任范围，形成了安全严密的网络体系。

③规范门卫值班。我校聘有门卫全天24小时值班护卫，在校门悬挂禁止外来人员进入的警示牌，并认真填写《东升小学外来人员登记簿》，规范校园的出入管理，严防校园突发暴力事件。

④加强校务值日。我校坚持实行日常校务值日、节假日护校值日。特别是每天校务值日，我校制定值日职责，落实责任，强调行政值日的职责，并将每天的值日教师定岗定位，划分安全管理区域，确立责任人，责任时间，责任范围。下课放学及课余时间，值日教师必须到位，行政值日人员监督并查岗，确保了学生在校期间安全事件的发生。

⑤加强路队监管。学生放学路队管理也实行值日教师定岗定位，自加强管理以来，路队比较规范，值日教师到位在岗，职责落实，效果良好。

⑥实行节假日护校值班。每逢节假日我校制定值班护校表，强调责任，保证通信畅通，及时处理安全事务。发现重大问题及时上报，同时安全领导小组对节假日护校实行抽查、督导：

⑦实行重大安全问题及时上报制度。全体师生均能将突出事件、安全问题及时上报校长室或安全工作小组领导小组，安全隐患和事件得到了及时有效、稳妥的解决。

大量制度的建立健全不仅规范了我校安全工作，也使得安全管理规范，安全工作效果显著。

3、严抓常规，注重管理成效。

安全及校园周边环境综合治理工作具有长期性，关键在于落实到日常的教育教学中。为此，我校持续不断的开展安全及校园周边环境综合治理常规工作，在常规活动中求实效，在常规管理中求成效。

①经常性开展安全主题会。我校结合时令和实际，不定期的召开安全主题会。安全主题会分三种类型：安全领导小组会议主要研究学校安全工作计划、各种实施方案、操作措施、总结每次安全主题活动落实，开展情况；安全主题全体教师会，主要部署各种安全主题教育活动，安全事务；安全主题学生大会主要利用学生参加升旗、课间操、大课间体育活动等契机向学生宣传防火、防盗、防溺水、食品卫生、交通、用电等安全常识。

②不定期地进行安全巡查。逢“五一”、“十一”、“元旦”、“春节”等重大节日，我校安全领导小组进行校园设施拉网式检查，检查校舍门窗、走道、水电消防设施、食堂卫生、学生服务处卫生、周边环境；在日常教学中不定期进行安全巡查，发现隐患及时排除，发现问题及时整改。

另外每天上学放学前后，甘红枝校长和张传东副校长进行例行检查，及时处理校舍内的安全小事、设备故障。目前我校在巡查过程中对消防栓、花坛立面、防盗网等作了合适的整改。

③校讯通发布安全信息、发放告家长书。我校在安全工作中极力争取家长配合，及时与学生家长沟通安全问题。我校利用“校讯通”平台，定期不定期给家长发布安全讯息，督促家长加强学生上放学路途、接送车辆、恶劣天气等管理。

上学期，我校就学生骑车、交通安全、冰冻恶劣天气、流感防控、手足口疾病防控等主题向每一位学生家长发放告家长书。同时，还发放安全活动调查问卷，积极吸纳家长的合理化经验，家校各抓共管，形成合力。

④关爱寄宿生、摸排学生安全状况。我校在开学初，认真总结上学期寄宿生管理工作，细致部署本学期寄宿生工作，精心组织学生在校期间的进餐、就寝、辅导活动，关爱寄宿生，促进身心健康发展。

我校制定了《特异学生调查情况登记表》、《东升小学学生午餐状况调查表》、《东升小学学生上放学情况调查表》，开展了学生心理健康、午餐、上学放学方式等状况摸排，对学生身体、心理健康、饮食、交通工具等情况展开一次彻底调查，要求家长签字。其后我校将相关情况分类统计，班主任留存信息，学校知晓信息，并进行分类引导、管理，针对性地进行教育。

⑤多形式地开展安全教育。我校利用校广播站、黑板报、橱窗、班会、队会、专题讲座、收看专题片，多形式多途径地开展安全教育活动，学生安全知识得到进一步丰富，安全防范意识显著增强。

⑥加强日常工作记载。我校安全实行每日一记，安全检查每次都形成记录，班主任、科任老师安全教育都有记录，自查有报告。为落实并规范班主任安全教育工作记录，我校政教处每月进行班主任工作月检，将《班主任工作手册》进行检查，学期末进行了全面评比，进一步强化了班主任安全记载意识，进一步规范了安全工作记载。

三、存在的不足和亟待整改的问题

当然，我校也清醒的看到了安全及校园周边环境综合治理工作存在一些不足：1、班级安全主题教育形式单调，停留于说教；2、少先队安全教育活动太少，没有特色；3、学校教师安全工作考核不系统。这些属于学校引导管理的问题，我校正在认真整改。

表现在周边环境的隐患有：

1、学校出入口两边一直设置有交警护校警示牌，但是由于紧邻交通要道，加之道路平直，各种来往车辆速度很快，这给这给我校学生出行造成了极大的安全隐患。虽然实行路队安全值日，在校道沿线安排老师定岗护送，让学生安全穿过大道，并不断加强学生交通安全知识教育，但是仍然难以避免交通事故的发生，对此我校一直在路队的护送中谨小慎微，心存担忧。

2、学校周围住有精神病患者，有无故袭人的前科，但是由于精神病人行动不定，无法固定监督，这给师生安全带来了一定的隐患。

3、在东升场镇离学校较远处，仍然有个别私营无证黑网吧存在，无法根绝。

以上三点周边环境的隐患，由于经费和其他原因，一直没有得到妥善解决，希望得到上级有关部门的指导，消除安全隐患，杜绝事故发生。

今后，我校将进一步加大安全工作力度，坚持有成效的日常工作，改进不完善的工作细节，创新安全工作机制，开创我校安全教育工作的新局面！

篇四：小学校园网方案

一、项目概况

在整个人类正逐渐步入学习化社会的今天，教育信息化、教育终身化和教育全球化正在和必将带来教育的全面变革。而信息化校园的建设和完善，将是这一变革的入手点。 信息化校园，就是一个网络化、数字化、智能化有机结合的新型的教育和学习的校园平台，是由校园网支持的学习环境。

高度发达的计算机网络是信息化校园的核心技术支撑。具体的形式就是校园网，即在校园范围内连接的计算机网络，它将行政管理、信息管理、教学服务、研究开发等各类系统连接起来，实现这些系统之间的信息交换和信息服务。网络化的内容还应该包括与校园网及其整个国际互连网的充分互连。正因为如此，校园的教学、科研资源与社会知识资源实现了高度整合，使信息化校园成为完全开放、超越时空的校园平台和知识中枢。

在信息化校园中，教师和学生可以通过校园网获得丰富的资源，他们再不会因为学校图书馆资源的限制而影响教学质量和学习积极性。网络就象一个百宝箱，为人类的学习提供无穷无尽的资源。

在信息化校园中，学生可以方便地得到教师的个别化的辅导，通过同步和异步师生交互，教师可以满足不同学生的个性化的需要，使得学生真正成为学习的主体。

在信息化校园中，学生与学生之间可以开展协作学习，许多新的教学方法，例如：探究教学法、课题式教学法、问题解决教学法等不仅可以培养学生认知的能力，而且可以培养学生做事的能力、生存的能力和合作的能力。由于这些方法都需要丰富的资源、教师的个别化指导和学生间广泛的合作，因此，只有在信息化校园的教学环境中，才能够真正实现。

1.1 校园网建设目标

发展校园网应有长远的目标，力争利用现有的计算机技术和网络通信技术，把校园建成现代化的校园网，实现与其它校园之间的计算机联网和信息资源共享，建成教育科研信息基础，建成功能齐全的网络管理系统。

校园网项目实施后，将有助于学校实现日常管理和办公自动化、计算机辅助教学、教学资源制作的自动化、图书情报检索服务、Internet服务等目标，达到教师备课、学生学习、教育教学管理的现代化，实现信息交流功能、教学服务功能、学生学习功能及学校管理功能。 校园网建设应有以下几个现在和未来的目标：

1.1.1 实现校园内部资源共享

学校领导和教师能通过及时、准确地查询教学活动中的信息，掌握当前教学情况。并通过对信息的统计、汇总及分析，为教学、科研管理提供服务，为学校领导计划、组织、管理和决策提供详实的信息资源服务和科学管理手段，能及时制定、修正教学工作计划

1.1.2 完备的数据库管理系统和资源库

能够支持大量的图文声像素材、多媒体课件片段，成百个教学光盘，总量达几百兆以上数据文件的收集、管理、存储的提取。检索方便，容错性强。

1.1.3 以教学资源库为核心的教学自学环境

为学校教师提供制作环境、备课工具、良好的教学演播环境以及教学评估机制。为学生提供自主学习、交互式协作学习、发现探究式学习的良好学习环境和提供自我评价机制。利用现代教育技术，提高学生的素质，改革课堂教学模式。

1.1.4 现代化管理方法和管理手段

加强对学校的财、物的管理，提高办公效率、降低成本消耗，逐步实现办公自动化、网络化。

1.1.5 实现校园网与互联网的连接

建立学校主页、教师主页、学生个人主页、电子邮箱、电子公告牌等信息发布窗口，发布有关教育教学信息，建立起学校、教师、家长、学生之间的信息交流平台，并逐步发展建设成为一个面向全省、全国的教育教学信息网站。

1.1.6 提供有关教育教学信息网站的连接，增强教学交流能力

建立起各学校之间的教学信息资源库的共享，使不同学校的学生可以实现网上听课、辅导、交互协作式学习。

二、网络设计

2.1网络拓扑结构

2.2 路由、交换设计

2.2.1 路由设计

核心路由采用华三公司成熟商用的操作系统平台，在硬件设计方面充分地考虑到集成综合业务的需要，采用了先进的N-Bus 多总线设计方案，语音、数据、交换、安全四大业务 分别经由不同的总线，由专门的协处理引擎并行完成处理，消除总线和CPU 性能瓶颈，大大提高了该路由器集成的多业务部署和实施能力。可满

足行业网边缘用户、大中型企业分支机构和小型企业总部多种高质量并发业务无缝集成、完美融合。提供专门的安全数据连接设计技术，采用内置硬件加密功能的CPU 和主板上内置的硬件加密引擎（NDE），通过硬件的方式大大提高数据加密性能，保证转发和加密同步高性能，同时节省接口插槽。提供了丰富的安全功能，包括Firewall、IPSec VPN、MPLS VPN、CA、Secure Shell（SSH）协议2.0、入侵保护、DDoS 防御、攻击

防御等。提供灵活扩展的以太网交换模块，支持丰富的二层交换特性，极大地满足了企业对于路由交换一体化组网方案的需要。另外，固定了24口的以太网交换接口，

大大提高了该路

由器的交换接口密度。

2.2.1.1 路由协议

根据本项目网络拓扑分析，我们采用静态路由协议。

静态路由是指由网络管理员手工配置的路由信息。当网络的拓扑结构或链路的状态发生

成为共享的。静态路由一般适用于比较简单的网络环境，在这样的环境中，

网络管理员易于安全保密性高。动态路由因为需要路由器之间频繁地交换各自的路由表，而对路由表的分析可以揭示网络的拓扑结构和网络地址等信息。因此，网络出于安全方面的考虑，采用静态路由。

2.2.1.2 路由策略

诉路由器哪能些数据包可以收、哪能数据包需要拒绝。至于数据包是被接收还是拒绝，可以由类似于源地址、目的地址、端口号等的特定指示条件来决定。

访问控制列表不但可以起到控制网络流量、流向的作用，而且在很大程度上起到保护网络设备、服务器的关键作用。作为外网进入企业内网的第一道关卡，路由器上的访问控制列表成为保护内网安全的有效手段。 例如：我们利用访问控制列表对校园财务部门的计算机做设置，避免财务部门与

Internet数据互通，避免病毒、木马、黑客攻击所造成的不必要的数据损坏及不必要的麻烦。

2.2.1.3 NAT

借助于NAT，私有(保留)地址的"内部"网络通过路由器发送数据包时，私有地址被转换成合法的IP地址，一个局域网只需使用少量IP地址(甚至是1个)即可实现私有地址网络内所有计算机与Internet的通信需求。

2.2.1.4 IP规划

IP地址的合理规划是网络设计中的重要一环，计算机网络规划必须对IP地址进行统一规划并得到实施。IP地址规划的好坏，影响到网络路由协议的算法的效率，影响到网络性能，影响到网络的扩展，影响到网络的管理，也必将直接影响到网络应用的进一步发展。

IP地址的分配遵循以下几点原则：

? 唯一性：一个IP网络中不能有两台主机采用同一个IP地址；

? 简单性：IP地址分配应简单利于管理，降低网络扩展的复杂性，简化路由表项； ? 连续性：连续地址在层次网络结构中利于

进行路径叠合，大大减少路由表，提

高路由算法的效率；

? 可扩展性：地址分配在每一层上都要留有余量，在网络规模扩展时能保证IP

地址的连续性；

? 灵活性：地址分配应具有灵活性，以满足多种路由策略的优化，充分利用地址

空间。

2.2.2 交换设计

H3C E528系列教育网交换机是杭州华三通信技术有限公司长期跟踪教育行业用户需求定制开发的全千兆的以太网交换机，不仅可以满足校园网常见的安全，接入密度的需求，并且针对于IPv6技术发展的趋势以及校园网IPv6部署的落地，提供完善的解决方案，同时支持创新的IRF2（Intelligent Resilient Framework，智能弹性架构）技术，用户可以将多台E528/E552交换机连接，形成一个逻辑上的独立实体，从而为教育行业构建具备高可靠性、易扩展性和易管理性的千兆到桌面的新型智能网络。

作为核心骨干千兆、高性能接入、汇聚、核心及出口设备，保证全网线速转发。高达192Gbps的二/三层包转发速率可为用户提供高密度端口的高速无阻塞数据交换。

2.2.2.1 VLAN划分

篇五：中小学校园网建设技术标准

中小学校园网建设技术标准

第一章 中小学校园网定义

中小学校园网是指中小学校园内计算机及附属设备互联运行的网络，是由计算机、网络技术设备和软件等构成的为学校教育教学和管理服务的集成应用系统，并可通过与广域网的互联实现远距离信息交流和资源共享。校园网应为学校的教育、教学、科研、管理、日常办公、内外交流等各方面提供全面、切实的支持，实现教育资源、信息管理、教学方式、生活方式和沟通传播方式的网络化、数字化、智能化，形成高度信息化的人才培养环境，促进高水平的师生互动，促进科学、高效的管理，更好地培养学生的应用和创新能力。

中小学校园网建设应按照“需求推动、注重实效、总体规划、分步实施、重点建设、加强管理”的指导思想进行。具体操作时，应遵循以下基本原则：

1.为教育改革发展和教育现代化服务原则

校园网建设要以学生发展为本，以关注全体学生的个性发展，学生个体的全面发展和可持续发展为目标，与教育教学改革和教育现代化建设结合起来，为培养创造性人才提供优质的资源和环境，有效的技术和服务，着重推进教育管理创新，教学模式创新，为培养适应21世纪社会高速发展需要的各类人才奠定坚实的基础。

2.科学规划，协调发展原则

校园网建设是复杂的系统工程，涉及教育，教学、科研和管理等诸方面，应从中小学教育的整体利益和教育现代化建设的需要出发，统筹规划，合理分工，分步实施。正确把握校园网建设的方向，确保校园网建设的各个方面协调发展，形成整体效益和整体优势，防止重复建设，避免资源浪费。坚持远期规划与近期规划相结合;坚持校园网建设与区域教育网建设相结合，同步协调发展。

3.系统开放，可持续发展原则

校园网建设应坚持系统开放性标准，采用先进，成熟，具有开放性标准的主

流产品与技术，注重分布式网络环境下系统互联性，互操作性和应用软件可移植性的体系建构，提高整个系统的扩充和升级性能，实现可持续发展。

4.建用结合，实用性，适度性原则

要把建设与应用有机地结合起来，充分发挥校园网在教育教学和学校管理中的作用和效益。在建设过程中注重实用性，根据教育改革与发展的实际需要，适度推进信息环境，技术应用，设施设备等方面的有效建设。同时，校园网建设的经费使用要科学，合理。

5.建培结合，以人为本原则

校园网的作用和效益，最终将由"人"这一关键要素来实现。在校园网建设的同时，要抓好信息化人才队伍建设这一重要环节，充分利用各种条件，发挥省，市，区，校四级培训体系的优势，努力提高中小学干部，师生的信息意识和信息素养。

第二章 中小学校园网基础设施建设标准

中小学校园网基础设施是指中小学校园网环境中各种硬件的配置和建设，是中小学校园网的基础，涉及网络交换设备、服务器、校园网络布线、区域教育网接入等方面的配置和建设，保证学校每个教室、教师办公室、实验室、计算机房、电子阅览室、学生活动室之间互连互通，并实现对外沟通交流。

一、网络环境

1.网络中心

1）网络中心一般建设在电教楼或综合楼，考虑到微机房是学校信息点最集中的地方，同时网络中心一般由计算机教师管理，所以网络中心一般建设在微机房附近，网络中心的面积一般为30至100平米。

2）网络中心内一般放置学校的中心交换设备、服务器、后备电源等主要设备以及网络管理设备。由于设备对环境有较高的要求，所以一般网络中心不选择底楼或顶楼，同时网络中心必须要有防火（符合消防要求、配备气体灭火器）、防水、防盗、防雷、防静电、防触漏电保护系统等措施。

3）网络中心地面、墙面、顶棚应采用不易吸附尘埃、不易产生静电的阻燃

材料；门窗要考虑采光、遮光和安全因素；机房内无强电磁场干扰；温湿度要达到规定标准，温度：14~30℃，相对湿度：40%~75%；有良好的防尘措施（可使用双层窗隔尘）。

4）网络中心应配有电箱，使用功率适当的空气开关，同时电源安装防雷装置，UPS供电能力在市电断电情况下不低于2小时。

5）由于网络中心中很多设备有较大的噪音，所以设备间与工作间之间一般用玻璃隔断。

6）如果从某栋楼到网络中心的距离不超过100米，则仍然可采用超五类双绞线，但由于是在室外布线，必须加装防雨套管，这样可大大降低成本，并且连接技术也非常简单易行。

2.二级交换中心

1）由于从交换机到信息点的线长最大不能超过100米，所以校园网一般以楼为单位建设二级交换中心，二级交换中心与信息点之间用超五类或以上双绞线连接，有多少个信息点就布多少条网络线，所有线全部汇集到该中心。

2）二级交换中心内一般放置机柜一只，如果信息点较少（信息点在50个以下），则二级交换中心可设在某个办公室，用挂壁式机柜。如果信息点较多，则可选择一个小的房间，安装一只立式机柜。

3）二级交换中心与网络中心间一般采用多模或单模光纤，有多少个二级交换中心，就必须铺设多少条光纤。

4）如果两栋或几栋楼靠得比较近，几栋楼离开二级交换中心的布线距离都不超过100米，则可以将之作为一栋楼处理，但室外线必须加装防雨套管。

3.信息点

1）各个教室配备二个信息点(一个为备用)。

2）专用教室配备二个或二个以上信息点。

3）每位教师的办公桌配备一个信息点。

4）电脑网络教室按照每人一台电脑配备，一般为50～60个信息点，留若干余量。

5）图书馆配备5个以上信息点。

6）食堂配备2个以上信息点。

7）有条件的学校每个学生宿舍配备一个或一个以上信息点。

按照这一原则，一般中心小学在200个信息点左右；一般的中学在300个信息点左右；规模较大的中学在500个信息点左右；少数学校可能达到800个信息点左右。

二、网络设备

1.中心交换机

要求符合IEEE 802.3局域网标准和VLAN划分，支持802.1X论证；背板交换能力要求在24G以上，转发速率在22M以上；应配有千兆端口，千兆端口数取决于下联接入交换机数量，一般应留有至少1个冗余端口；百兆端口数量取决于直接接入中心交换机的桌面计算机和服务器的数量。

2.汇聚交换机

要求符合IEEE 802.3局域网标准，支持802.1X论证；背板交换能力要求在2G以上，转发速率在2M以上；至少有1个千兆上联端口，用于上联中心交换机；百兆端口数取决于直接接入该交换机的桌面计算机的数量。

3.接入交换机

要求具有二层交换能力，支持VLAN划分，支持无线接入，到终端交换能力不低于百兆。

4.服务器

要求机架式或塔式服务器，CPU≥2.0G，内存≥2G，硬盘≥300G。

5.防火墙（可选）

要求百兆或千兆带宽，对校园网和服务器防护

6.网管计算机

要求CPU≥3.0G，内存≥1G,，硬盘≥160G，显示器≥19英寸。

7.网络机柜

要求标准网络机柜，高度和数量根据需要选择。

三、网络布线

1.总体要求

网络布线是一项具有相对永久性的隐蔽工程。作为计算机数据传输的基础，其质量将直接影响未来的系统性能。因此，工程设计与安装必须严格按照规范，

产品质量必须符合国际标准，确保系统的所有链路及配线接插器件具有高可靠性和优良的电气性能指标。

2.技术要求

1）满足学校各项主要教育、教学的需求，且兼顾未来长远发展，符合当前和长远的传输要求。

2）布线系统设计遵从国际(ISO／IEC 11801)标准和邮电部、建设部标准〔中国工程建设标准化协会标准“建筑与建筑群综合布线系统工程设计规范”(修改本)、中国工程建设标准化协会标准．“建筑与建筑群综合布线系统工程施工及验收规范”〕，布线系统采用国际标准建议的星型拓扑结构。

3）布线系统要支持语音、数据等综合信息的高质量传输，并适应各种不同类型不同厂商的电脑及网络产品。

4）布线系统的信息接口采用国际标准的RJ45插座，以同一线路规格和设备接口，使任意信息点都能接插不同类型的终端设备，如电脑、打印机、网络终端、电话机、传真机等以支持语音、数据、图像等数据信息和多媒体信息的传输。

3.工艺要求

1）布线一定要先根据学校的具体情况绘制施工图，施工图经学校负责人签字认可后方可施工。

2）如果不是新造大楼，一般都是明线布线。布线必须兼顾耐用和美观，一般布线应布在学生碰不到的位置。明装布线时，线缆一定要有线槽等保护，不可直接暴露在外面。

3）选用线槽时，宽度大小应合理搭配，必须选PVC材料的，不能选再生塑料的，线槽宽度要留有一定的余地，以便今后扩容时可增加网络线。

4）固定线槽必须用膨胀螺丝，不能用钢钉。膨胀螺丝大小要恰当，不能太小。必须使用垫片，并且垫片直径必须与线槽宽度相当，不能太小。固定点的距离尽量要密集，以免时间长后线槽脱落，一般宽度小于60mm的线槽固定间距为30—40公分，大于或等于60mm的线槽固定间距一般为20—30公分。线槽宽度大于或等于60mm时每个垫片必须用两个膨胀螺丝固定。

5）过墙必须穿塑料管，线管直径要留有一定的余地，以便再放入网络线。并且线管必须用水泥固定，两端必须用白水泥和涂料补好，要求看上去美观。

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