口香糖,环境的污染

篇一：口香糖对环境的危害

口香糖对环境的危害

一、口香糖的成分 香糖残渣主要成份是胶基，口香糖胶基在口腔中能咀嚼、吹泡、清洁口腔和牙齿。但如果吐在地上、地毯上和粘在衣物上就会粘染灰尘和细菌，并且很难清除掉。 口香糖胶基在口腔、胃肠等有水份在的环境中是不粘的，在人的肠胃中是近乎流体，又因为口香糖胶基的材料都是高分子的，故人体是不能吸收的，因而在少数儿童不慎将口香糖、泡泡糖胶基吃下去也是没有问题的。 口香糖胶基是由一些天然的或合成的弹性物质、成膜物质、软化剂和填充物质所组成。这中间的成膜物质是特别有粘性(吹泡就是靠粘性物质)的。 口香糖在国外很流行，国外对口香糖残渣的处理很简单，就是在吃口香糖时将一张口香糖的内包装纸放好，在吃完口香糖后将渣吐在包装纸内，裹好放在口袋里后丢在垃圾箱内。 新鲜的口香糖渣马上处理也较简单，但陈旧的渣粘染了灰尘又经太阳温度加热熔化后渗透到物体内部就很难处理(特别是渗透到衣物地毯的纤维内部)。一般是将表面渣刮除后用口香糖胶基的溶剂清洗。 可见，口香糖不会污染环境。但是吃完随便乱吐就不好了。

二、 对口香糖进行的调查

（一）、调查的目的

如今吃口香糖被某些人认为是一种时尚,不论在大街边公园、 影剧院或是学校里,都经常能见到一些淑女,绅士学生幼儿在"潇洒" "舒适"地嚼着.在享受完了之后不经意的一吐,问题也就来了,这些残渣在嘴里粘性十足,吐到地上,墙上也一样粘性很强.于是,它们紧紧地贴在地上,再被人踩上几脚,造成了一块块污染. 种污染既非大气,水质,噪音那样引起人们的深恶痛绝而引人注目,又非废纸,脏物等垃圾那样显而易见而被清除.它是不显眼,但又会在有些时候冒一下头,让你恶心(我曾不小心坐在一个公共椅上, 身上粘了三块口香糖残渣),这的确是一种污染.为此,我们对这种人人都有可能吃,又几乎都不注意它的去向的口香糖进行了调查.我们想了解口香糖目前在公共场所对环境污染的程度.口香糖有哪些性质,探讨解决口香糖污染环境的方法,提出一些切实可行的建议.

（二）、调查方法

1. 调查时间:1996年5---10月

2. 试验地点:北京市西城区青少年科技馆

3. 试验方法:

(1) 酸对口香糖的作用

将口香糖放入试管中,滴3毫升浓度20%硫酸,加热.

将口香糖放入试管中滴入3毫升浓度98%硫酸,加热

(2) 碱对口香糖的作用

将口香糖放入试管中,滴入3毫升氢氧化钠,加热.

将口香糖放入试管中,滴入3毫升氢氧化钠+氨水,加热.

(3) 四氯化碳对口香糖的作用

将口香糖放入试管中,滴入20毫升四氯化碳

(4) 丙酮对口香糖的作用

将口香糖放入试管中,滴入3毫升丙酮

(5) 温度对口香糖的作用

夹住一小块口香糖,用火焚烧.

4. 问卷调查

(1) 问卷设计

(2) 调查对象:初中学生

(3) 调查人数:100人

5. 拍摄:对公共场所口香糖造成的污染进行拍摄

拍摄仪器:富士STX-2相机

拍摄胶卷:富士胶卷

照片:附后

6. 考察

(1) 考察地点:

A. 学校类:西城区少年科技馆,铁二中,北京三十五中

B. 商场类:长安商场,新意商场,会成门商场,复兴商场,城乡贸易中心

C. 车站类:北京西客站

D. 公园类:玉渊潭公园,月坛公园

E. 学生家庭

(2) 徒步行走2公里,骑车约16公里

(3) 测量被调查地点的面积,清点口香糖污迹的个数

7. 查资料:北京晚报,北京青年报,少男少女杂志,电视节目:正大综艺

三. 调查结果

(一) 口香糖的性质

嚼过的口香糖是不能咽下去的,这是因为口香糖的原料是一些不能吃的东西.120年前,发明家亚当司在墨西哥用糖胶树胶制成了"口香糖一号",然而树胶的来源总是有限的,后来人们用合成树脂代替树胶,再加进一些精制白橡胶,溶剂白蜡等添加剂,就制成了口香糖的"胶基".制口香糖时,在胶基中加入淀粉糖浆,香料和糖粉,经过加工,切片,再加上精美的包装,口香糖就问世了.口香糖中的糖浆,香料,糖粉可随人的唾液咽下,剩下的是既嚼不烂又不能吃的胶基.胶基具有很强的粘性,当人们随意一吐,胶基就牢牢地粘在地上或其它附着物上,扫帚扫不走,拖布拖不掉,又不溶于水,难以除去,成为污染物.

1， 胶基与稀作用（20%H2SO4）

1） 在常温小基本不反应，如放置时间较长（例如 一 天一夜）则表面略显黄色。

2） 给稀酸加热放置胶基，可见到其变软，但见不 到剧烈反映，仅溶液由无色变黄变棕红色变黑色。胶基表面微黄，当溶液沸腾后，胶基仍有粘性，仍可拉丝。

2， 胶基与浓硫酸作用（98%H2SO4）

看不到剧烈反映，但可见胶基外层变红，酸液能溶解胶基，但它本身是有毒物质物质，同样会对自然环境造成污染。但它不耐温度，在高温下可以烧成灰烬。

四．分析与讨论

1、很久以前，人们就有一种在嘴里咀嚼无营养物质的习惯。考古学家在瑞典发现了一枚九千年前的人类头盖骨。在这枚头盖骨的牙缝中，有一块已经成为化石的口香糖。可见口香糖之年代久远。北美印第安人的口香糖是一种云杉的树脂；100多年前，墨西哥人的口香糖是糖胶和树胶的混合物；而现代口香糖的主要成分是一种代替树胶的合成树脂加上精制白橡胶、溶剂白蜡等添加剂制成的。口香糖是合成物质与乳胶制品的混合物，在生产过程中先溶化过滤这种混合物，然后再添加一些香料，便制成了口香糖。

口香糖 的胶基既耐酸又耐碱，在自然环境中（如土中）难以清除，虽然它可被烧毁，但如果是分散的粘在公共场所，实际上也难以销毁，因此它形成一种特殊污染，清除起来很棘手。经四氯化碳浸泡可以溶解，但四氯化碳是有毒物质，也会对环境造成污染，同样因口香糖分散的粘在公共场所，清除起来谈何容易。因此，这种方法也是不可取的。另外，口香糖中含有DPOD和BPDG两种增塑剂，都是有毒的物质。如果每天嚼7---8块口香糖，便会达到人体中毒的剂量，影响食欲，危机健康。

2。通过对100名学生进行的调查可知

（1）77%的人认为口香糖残渣污染环境，他们全都不随口吐在家中地上。99%的人认为不应该随便吐在地上，而且。100%的被试家中无口香糖残渣污染。但只有10%的被试者能基本做到不乱吐，看来认识与实际是有差距的。

（2）口香糖的消费是比较大的

从口香糖的购买情况来看，23%的人经常买口香糖；64%的人有时买口香糖；只有13%的人不买口香糖。从购买量来看，一次购买一盒或一盒以上的占12%；购买一至五条的占78%。另外，一个接头小摊点一天就能卖出30条以上的口香糖，一个月大约能卖出900多条，那么，一年卖出差不多10800 条，北京这样的摊点何止千万。我们把北京所有的摊点加起来按10000个算，那么，北京一天就有30多万块口香糖残渣被吐到地面或其他地方。这是个什么概念呢？北京城区面积为8710万平方米，每年每平方米土地上都有一块口香糖残渣。另据《北京晚报》96年12月23日报道：全世界的人每天大约要嚼掉十万吨口香糖。如果把粘在人行道上的口香糖残渣收集起来，可以制成一艘大轮船。可见污染是多么严重。

（3）4%的人认为不应该买口香糖

五、制止口香糖对环境污染的措施

如果想要控制口香糖的污染，就得首先从学生的教育入手，通过家长何学生 进行教育，让他们从心灵深处认识到这种污染的危害性。

通过教育部门众多媒体对中小学生进行宣传和教育，使中小学生了解并认识 到口香糖残渣对环境的污染，使人们意识到其危害性；逐渐停止口香糖的生产与 买卖，大力推广雾化口香糖，既可清除口腔异味，又不污染环境。

据了解。为了制止口香糖的污染，又些地方国家已经用法律的手段对其约

束。西安市出台的《市容和环境卫生管理条例》明确规定，对随地乱扔口香糖者

实施罚款处理，最高可处罚50元；北京市规定，乱吐口香糖罚款20——50元； 新加坡1992年就颁布了禁止和销售口香糖的法令，走利口香糖的人将被处以一 年监禁和最高达1万美元的罚款。

新华网伦敦4月28日电据此问媒体28报道，英国利物浦市仪会日前决定

采用征税的办法防止和消除公共场所的口香糖污染，并以税收作为清除口香糖污 染的费用。

维护环境整洁的关键，不是在污染后才想到治理的种种良方，而是在于事

的全面思考，一个小小的举动就可以改变这一切，当我们吃完口香糖后，用纸包住再扔到垃圾桶里，这么简单的动作，省了多少麻烦啊，这对我们来说，不是小事一桩吗？

总结：通过以上讨论与分析，我们希望能够提醒人们，尽量少吃和不吃口香糖或改用雾化口香糖。不要让口香糖成为破坏和污染环境的罪魁祸首。保护环境是我们每一个公民应尽的义务，让我们携起手来，为建设文明、清洁的国家做出我们应有的贡献！

篇二：对口香糖污染环境的调查

对口香糖污染环境的调查

一 调查的目的

如今吃口香糖被某些人认为是一种时尚,不论在大街这

公园` 影剧院或是学校里,都经常能见到一些淑女,绅士学生幼儿在"潇洒" "舒适"地嚼着.在享受完了之后不经意的一吐,问题也就来了,这些残渣在嘴里粘性十足,吐到地上,墙上也一样粘性很强.于是,它们紧紧地贴在地上,再被人踩上几脚,造成了一块块污染. 种污染既非大气,水质,噪音那样引起人们的深恶痛绝而引人注目,又非废纸,脏物等垃圾那样显而易见而被清除.它是不显眼,但又会在有些时候冒一下头,让你恶心(我曾不小心坐在一个公共椅上, 身上粘了三块口香糖残渣),这的确是一种污染.为此,我们对这种人人都有可能吃,又几乎都不注意它的去向的口香糖进行了调查.我们想了解口香糖目前在公共场所对环境污染的程度.口香糖有哪些性质,探讨解决口香糖污染环境的方法,提出一些切实可行的建议.

(1) 酸对口香糖的作用

将口香糖放入试管中,滴3毫升浓度20%硫酸,加热.

将口香糖放入试管中滴入3毫升浓度98%硫酸,加热

(2) 碱对口香糖的作用

将口香糖放入试管中,滴入3毫升氢氧化钠,加热.

将口香糖放入试管中,滴入3毫升氢氧化钠+氨水,加热.

(3) 四氯化碳对口香糖的作用

将口香糖放入试管中,滴入20毫升四氯化碳

(4) 丙酮对口香糖的作用

将口香糖放入试管中,滴入3毫升丙酮

(5) 温度对口香糖的作用

夹住一小块口香糖,用火焚烧.

4. 问卷调查

(1) 问卷设计

(2) 调查对象:初中学生

(3) 调查人数:100人

5. 拍摄:对公共场所口香糖造成的污染进行拍摄

拍摄仪器:富士STX-2相机

拍摄胶卷:富士胶卷

照片:附后

6. 考察

(1) 考察地点:

A. 学校类:西城区少年科技馆,铁二中,北京三十五中

B. 商场类:长安商场,新意商场,会成门商场,复兴商场,城乡贸易中心

C. 车站类:北京西客站

D. 公园类:玉渊潭公园,月坛公园

E. 学生家庭

(2) 徒步行走2公里,骑车约16公里

(3) 测量被调查地点的面积,清点口香糖污迹的个数

7. 查资料:北京晚报,北京青年报,少男少女杂志,电视节目:正大综艺

三. 调查结果

(一) 口香糖的性质

嚼过的口香糖是不能咽下去的,这是因为口香糖的原料是一些不能吃的东西.120年前,发明家亚当司在墨西哥用糖胶树胶制成了"口香糖一号",然而树胶的来源总是有限的,后来人们用合成树脂代替树胶,再加进一些精制白橡胶,溶剂白蜡等添加剂,就制成了口香糖的"胶基".制口香糖时,在胶基中加入淀粉糖浆,香料和糖粉,经过加工,切片,再加上精美的包装,口香糖就问世了.口香糖中的糖浆,香料,糖粉可随人的唾液咽下,剩下的是既嚼不烂又不能吃的胶基.胶基具有很强的粘性,当人们随意一吐,胶基就牢牢地粘在地上或其它附着物上,扫帚扫不走,拖布拖不掉,又不溶于水,难以除去,成为污染物.

1， 胶基与稀作用（20%H2SO4）

1） 在常温小基本不反应，如放置时间较长（例如

一 天一夜）则表面略显黄色。

2） 给稀酸加热放置胶基，可见到其变软，但见不

到剧烈反映，仅溶液由无色变黄变棕红色变黑色。胶基表面微黄，当溶液沸腾后，胶基仍有粘性，仍可拉丝。

2， 胶基与浓硫酸作用（98%H2SO4）

看不到剧烈反映，但可见胶基外层变红，酸液能溶解胶基，但它本身是有毒物质物质，同样会对自然环境造成污染。但它不耐温度，在高温下可以烧成

灰烬。

（二）初中生对口香糖问题的问卷调查

题目：

1． 您认为口香糖是否污染环境？

（1） 是（2）否（3）不清楚

2． 您对生产销售口香糖所持态度？

（1） 不支持（2）支持（3）无所谓

3． 您经常买口香糖吗？

（1） 经常（2）有时（3）不买

4． 您对随便丢弃口香糖的看法？

（1） 可以丢（2）不应丢

5． 您一次购买几条口香糖？

6． 您认为任何使口香糖不污染环境？

（三）公共场所地面口香糖污迹统计表

（四）100名学生家中：无污染

四．分析与讨论

1． 很久以前，人们就有一种在嘴里咀嚼无营养物质的习惯。考古学家在瑞典发现了一枚九千年前的人类头盖骨。在这枚头盖骨的牙缝中，有一块已经成为化石的口香糖。可见口香糖之年代久远。北美印第安人的口香糖是一种云杉的树脂；100多年前，墨西哥人的口香糖是糖胶和树胶的混合物；而现代口香糖的主要成分是一种代替树胶的合成树脂加上精制白橡胶、溶剂白蜡等添加剂制成的。口香糖是合成物质与乳胶制品的混合物，在生产过程中先溶化过滤这种混合物，然后再添加一些香料，便制成了口香糖。

口香糖 的胶基既耐酸又耐碱，在自然环境中（如土中）难以清除，虽然它可被烧毁，但如果是分散的粘在公共场所，实际上也难以销毁，因此它形成一种特殊污染，清除起来很棘手。经四氯化碳浸泡可以溶解，但四氯化碳是有毒物质，也会对环境造成污染，同样因口香糖分散的粘在公共场所，清除起来谈何容易。因此，这种方法也是不可取的。另外，口香糖中含有DPOD和BPDG两种增塑剂，都是有毒的物质。如果每天嚼7---8块口香糖，便会达到人体中毒的剂量，影响食欲，危机健康。

2。通过对100名学生进行的调查可知

（1）77%的人认为口香糖残渣污染环境，他们全都不随口吐在家中地上。99%的人认为不应该随便吐在地上，而且。100%的被试家中无口香糖残渣污染。但只有10%的被试者能基本做到不乱吐，看来认识与实际是有差距的。

（2）口香糖的消费是比较大的

从口香糖的购买情况来看，23%的人经常买口香糖；64%的人有时买口香糖；只有13%的人不买口香糖。从购买量来看，一次购买一盒或一盒以上的占12%；购买一至五条的占78%。另外，一个接头小摊点一天就能卖出30条以上的口香糖，一个月大约能卖出900多条，那么，一年卖出差不多10800 条，北京这样的摊点何止千万。我们把北京所有的摊点加起来按10000个算，那么，北京一天就有30多万块口香糖残渣被吐到地面或其他地方。这是个什么概念呢？北京城区面积为8710万平方米，每年每平方米土地上都有一块口香糖残渣。另据《北京晚报》96年12月23日报道：全世界的人每天大约要嚼掉十万吨口香糖。如果把粘在人行道上的口香糖残渣收集起来，可以制成一艘大轮船。可见污染是多么严重。

（3）4%的人认为不应该买口香糖

2． 口香糖已初步引起了人们的重视

〈〈北京晚报〉〉在96年7月22日报道，厦门有关方面号召市民爱护环境，不买不吃口香糖。其报道如下： "厦门市人大常委近日号召市民不买不吃口香糖，以保护厦门市优美的环境，由于一些市民吃口香糖，随地抛弃残渣，使厦门市的环境受到不小的影响。如厦门市中山路新铺不久的彩砖被口香糖残渣污染得斑斑点点，高歧国际机场候机厅内也被涂抹得肮脏不堪。"

在新加坡因为口香糖的胶基经常卡住地铁车门，并严重污染环境，使新加坡政府下决心严令禁止出售和咀嚼口香糖，如果违反规定，要处以很重的罚款。

4．通过实地考察与观察，公共场所明显污迹最多的是火车站、商场，原因是这些场所比较繁华，并且流动人口多，人员素质参差不齐。污染较少的是文化管理部门和学校。原因是学校学生大部分时间上课，另外，课下学校也要求不吃口香糖。

5．代替口香糖有效的方法

代替口香糖有效可行的方法是叩齿和推广雾化口香糖。通过叩齿可以锻炼脸部肌肉，坚固牙齿；雾化口香糖则可以去除口腔异味。

五建议与设想

由于我国有960万平方公里的国土，面积很大，人口众多，一下禁止口香糖有些困难，但可以通过多种方法逐渐杜绝吃口香糖所造成的危害。

1 通过教育部门对中小学生进行宣传和教育，使中小学生了解并认识到口香糖残渣对环境的污染。

2 通过众多媒体（如广播、电视、报纸等）在国内广泛宣传口香糖残渣的污染，使人们意识到其危害性。 3 逐渐停止口香糖的生产与买卖，例新加坡作出了新加坡境内禁止生产和买卖口香糖的决定，如果在新加坡境内，被发现携带了一小口香糖，就会被处以一美金的罚款。这是我们可以借鉴的。

4 大力推广雾化口香糖，雾化口香糖改变了以往用

胶基、香料、糖分组合的方法，而是将其完全雾化到口里，既清除了口腔异味，又没有污染。

5 如果一定要吃口香糖，嚼过的残渣千万不要乱吐，最好把它用纸包起来再仍到垃圾箱里。

六 小结

我们选择了一个看起来很小的一件事，即口香糖是否污染环境的问题，其实经过分析与讨论，我们认为事也不小，因为它不光造成一定的环境污染，同时也是反映了人们精神文明建设的一件大事。通过以上讨论与分析，我们希望能够提醒人们，尽量少吃和不吃口香糖或改用雾化口香糖。不要让口香糖成为破坏和污染环境的罪魁祸首。保护环境是我们每一个公民应尽的义务，让我们携起手来，为建设文明清洁的国家作出我们应有的贡献。

篇三：口香糖污染——成为城市环境清洁难题

口香糖污染—成为美丽城市的缺憾

伴随着惊人的口香糖消费量，其带来的污染成为世界环境清洁难以回避的问题。

街头和地铁里大幅广告中美女的脸上，，成为美丽城市的缺憾。

也给所生活的城市带来树上，甚至还成已成为城市街头一景。

此外，

更有环保达人以及环卫工人，

力较大，地面易损伤。

其次，更有高瞻远瞩地环卫部门，选择使用户外清扫车、驾驶式洗地机、驾驶式扫地机等先进的清洁设备。高效环保的清洁设备，引

来不少的人围观。

篇四：口香糖污染环境-环境教学课题

口香糖污染环境－环境教学课题

口香糖污染环境 一、目的： 引导学生关心不起眼的口香糖污染问题，注意从小事上看环境污染给人们生活带来的影响，教育学生关心环境从我做起，从小事做起。 二、对象：小学1～6年级。 三、活动条件： 时间：1～2周，第一次用1小时，以后每次用30分钟。 场地：教室、校园、家里。 用具：口香糖、废纸、塑料、小铁铲、花盆或校园内的土地等。 四、实施步骤： 1.请每一位同学咀嚼一块口香糖，想一想我们今天为什么在小组活动时要吃口香糖？ 2.请同学们对吃完的口香糖残胶进行讨论，如何处理这些残胶？ 3.将口香糖残胶粘到地上，踩实，再想办法将它拿起，是不是不太容易？ 4.将口香糖残胶粘到纸上、桌上或塑料上，压实后哪个容易取下？用尺子量一量残胶被压实后的大小（测量直径，高年级同学还可以计算一下面积）。 5.在教室里、楼道里、公共场所进行观察和清点，看一看各地方有多少块口香糖残胶？ 6.请将残胶埋在土里或放在自来水、洗衣粉水、食用醋里1～2周，你会发现“顽固”的残胶总是“无动于衷”，说明口香糖残胶在自然界中难以除去。请与同时埋入的废纸和塑料进行对比、记录。 7.讨论。 （1）为什么在教室里、楼道里或街道上到处有口香糖有残胶？ （2）自己家里是否有这么多的口香糖残胶？为什么？

（3）口香糖在自然界是否容易被消化？解释为什么一旦粘在地上会很长时间不能消除。 （4）如果我们学校的同学每人每天都往地上扔一块，又被踩实，请学生计算一年下来我们的学校将会有多大一块口香糖残胶？ （5）在我们平时的学习生活中是否还有类似的问题？我们如何从小事情上看到环境保护的重要性，自己在今后将如何努力改变一些习以为常的不良习惯？ 8.给全校同学发一个倡议：保护环境从我做起，从小事做起。 五、注意事项： 1.带

领学生外出考察口香糖残胶时可以先测量被考察的面积，然后再清数残胶的数量。2.外出考察的地点可以是商店、火车站、饭店、马路旁等地。

篇五：向口香糖污染说“不”社会大课堂

向口香糖污染说“不”

-----社会大课堂活动报告

通州区玉桥小学

代金全

向口香糖污染说“不”

-----社会大课堂活动报告

一、活动主题的确立

1．活动内容选择

以现代社会人群中流行的食品----口香糖为线索，分析其产生的种种负面影响及社会各界对这一问题制止的措施，来说明人类社会中仍有道德品质败坏之人。揭示了环境污染的本身并不是天生的，人们的自身意识成为决定“环境杀手”来去的重要因素。《向口香糖污染说“不”》这一主题活动，具有生活性及现实指向性原则,重视体验和探究那些来自小学生现实生活，并对小学生自身、家庭、学校及所在地区具有实际意义的活动及课题。所以，我选择了从学生生活中经常接触到的口香糖入手，让学生通过观察嚼剩的口香糖吐到哪里去了，讨论自己是如何处理嚼剩的口香糖的、实际参与清除口香糖的活动、探究如何将地上的口香糖不留痕迹地清除干净等活动，为学生提供了自主学习和探究的空间，使学生在活动中获得亲身参与实践活动的积极体验和丰富经验，形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。同时，活动具有很强的可操作性。

2．活动目标确定

针对本活动的特点，结合学生的实际情况，确定了阶梯形的活动目标：

（1）通过探究学习，了解口香糖的历史及原料组成，体验嚼口香糖的乐与苦，特别是明白吐在地上的口香糖对环境的污染。

（2）设计解决口香糖危害的行动方案；学会清除口香糖污迹。

（3）通过亲身参与《向口香糖污染说“不”》的活动，使学生懂得人们的生活对环境的各种影响，并能综合运用所学的知识解决环保中的一些问题，自觉地从嚼口香糖这类身边小事开始，关注周围、社区、国家、世界性的环境问题，并养成随时随地保护环境的意识和习惯。

3.活动重难点把握

儿童是学习的主体，学生的品德形成和社会性发展，是在各种活动中通过自身与外界的相互作用来实现的。要让学生在生活中探究，在探究中发现问题和解决问题。因此，这次活动的重点应该是：让学生行动起来，用自己的知识、经验和智慧向口香糖污染宣战。由于我们的学生受年龄、素养、阅历等限制，有的对

口香糖污染视而不见，有的没有关注的意识，而大部分则是不知道该怎样做。“听听激动，做做不动”这是小学生中普遍存在的问题，是综合实践活动教育低效的主要原因。因此，教师如何通过引导学生对口香糖问题的探究学习和实践活动，让学生对口香糖污染认之深，情之真，意之坚，行之久就是本次主题活动的难点了。

二、活动设计：

活动一：收集信息，发现问题——学生分组收集有关口香糖的信息。

良好的设想必须通过丰富的实践活动来实现。小学综合实践的实施在坚持学生自主选择，注重实践的前提下，强调教师对学生的指导。因此，教师如何设计活动，在活动中又如何督促和激励学生的实践与探究活动就显得特别重要。为此，我为学生设计了以下实践活动：

1．从生活入手，引发学习动机。（学生调查表）

——你们吃过口香糖吗？

——嚼口香糖有什么乐趣？

——你了解嚼口香糖的好处和害处吗？

——哪些人常嚼口香糖？

——嚼剩的口香糖吐到哪里去了？踩在你鞋底的口香糖好清除吗？为什么？”

这样直接从生活中司空见惯的吃口香糖的事切入主题，这些已知的、未知的问题激发了学生学习的积极性，引发学习动机，从而有效地确定了体验与探究的方向。

2．团队合作，收集信息。（活动小组的组建采用学生自愿组合的方式，内容也由学生自主选择。）

具体安排如下表：

查询组 查询收集有关口香糖的历史及成分；

调查组 到各超市调查口香糖的价钱和销量。

访谈组 开展访谈工作，了解人们为什么喜欢吃口香糖和吃过的口香糖是如何处理的；

摄制组 实地拍摄或收集被口香糖污染较严重的广场、社区的照片、录

像。

活动二：集中讨论交流，提出问题

视频情景引入：几个学生在操场上打篮球，球滚到了场边，一学生去捡球，忽然叫到：“哎呀，这是什么呀？真恶心！”大伙儿一看，原来球上和手上都粘上了黏忽忽的东西——口香糖残渣，怎么也弄不干净。

(一)提出问题，解决问题

1、同学们都很喜欢嚼口香糖，有些同学将咀嚼后的口香糖残渣随口吐出，污染了地面。细致地去想想，在生活中是否存在着这样的镜头。

文字片

镜头一 “悄悄”将口香糖吐在公交车上。

镜头二 广场的口香糖随处可见，“城市黑斑”不少。

镜头三 清理人员用手一点点抠着人们随地吐出的口香糖。

镜头四 老师反复重申请不要随意吐、抹口香糖。

镜头五 用手和口交替玩弄口香糖。

刚才这位同学就被口香糖残渣弄得很不开心。这些口香糖残渣粘在地面上又不容易清除。怎样才能清除口香糖残渣呢？现在我们就来寻找能溶解口香糖残渣的液体，探索溶解残渣的方法。

2、分小组进行探究：文字片

什么液体能溶解口香糖残渣中的胶状物？

学生拿出准备的各种试剂，进行讨论分工，完成实验并填写实验报告。

（注意事项略）

3、交流

各组汇报实验情况和组内的初步讨论结果。

4、讨论

（1）如果各组实验用的试剂都不能溶解口香糖胶状物，那又怎样清除地面上的口香糖残渣？

（2）从中你得出了什么结论？

（板书：胶状物——不溶解）

（二）感受“黑色数字”！

文字片

央视《焦点访谈》10月21日播放的关于天安门广场口香糖污染的节目《出口莫成脏》：2004年国庆节后，据有关部门统计，40万平方米的天安门广场就发现60万块口香糖残渣，经实地测算，除去纪念碑、纪念堂的面积，平均每平

字数作文