运动场一瞥作文

篇一：描写学校操场的作文

描写学校操场的作文

描写学校操场的作文（一）

我的学校坐落在美丽的西湖畔。里面有古老的榕树，高大的教学楼，庄严的升旗台??可我最喜欢的还是学校的操场。

学校的操场是椭圆形的，200米长的红色塑胶跑道围绕着绿色的橡胶球场，从高处看就像是红色花边里镶着一块碧绿的宝石。在操场前后各有一个高高的篮球架，就像两个威武的哨兵在守护它们的家园。每当下课铃声敲响的时候，同学们就像出笼的小鸟一样奔向宽大的操场。在那里打球、奔跑、游戏??在上课铃声奏响的时候，整个校园十分安静，仿佛时间也都凝固了，只是不时地听到同学们朗朗的读书声和老师认真的教书声。每天早上，同学们都要下到操场做广播体操，随着音乐的响起，同学们整齐一致地做着早操，把身上的寒冷抛弃，迎来新一天的快乐和活力。

在操场的前方是一棵古老的榕树。它枝繁叶茂，巨大的树冠像伞一样向天空撑开。它伴随着一代代人的成长。夏天，它为人们遮阳避暑；冬天，它为校园增添了一抹生机。

在操场的后面是庄严的升旗台。无论风吹日晒，它总是矗立在教学楼的中间。鲜艳的五星红旗是革命战士用鲜血染成的。它激励着我们要好好学习。

在操场的右边，是一片美丽的花圃。三个球状的可爱植物并排站着；四棵高耸入云的假槟榔立在花草丛中；一种不知名的绿色小树像一位亭亭玉立的姑娘；满是叶子的映山红露出了红嫩的花苞??真是形态万千！

描写学校操场的作文（二）

在我们校园的中心，有一个宽阔的长方形操场。

啊，我们的操场真美丽！

操场的左侧有７个花圃，右侧有６个花圃，每个花圃都种着一株挺拔的摈榔树，从远处看，摈榔树像一位位英勇的卫士在守卫着操场。从近处看，摈榔树像一把把绿色的大伞，在同学们的精心照料下，摈榔树已经长有３米多高了，它们的叶子是墨绿色的，绿得鲜亮，绿得耀眼，它的树干自下而上，由粗变细，每棵树的树干上有一圈圈圆环。到了夏天，浅黄色的花开了，是枝状的，很软，想丝绸带子一样，给人一种高贵典雅的感觉。

每棵摈榔树下面都种着许多奇异艳丽的花朵，有紫色的紫罗兰，粉红色的水仙，深红色太阳花??色彩斑斓，瑰丽无比，每到夏天，这些花争先恐后地显示着自己的美丽，同时散发出一股股浓浓的香味，引来了一群群勤劳的蜜蜂和美丽的蝴蝶，微风一吹，花在动，蝶在舞，蜂在飞，美丽极了！

到了课外活动堂，操场上就变成了欢乐的海洋，同学们在操场上兴高采烈地做游戏：有的跳绳，有的打乒乓球，有的做“老鹰抓小鸡”，有的??使操场充满了生机与活力。

操场，我永远望不了你，因为你给我带来了快乐！

描写学校操场的作文（三）

我们的校园位于郑州市金水区纬一路上。

我们的操场平坦、宽阔，地面是用红白两色小瓷砖铺成的小方格，看起来非常漂亮。一进校门，穿过操场，出现在你眼前的是庄严的主席台。主席台墙壁上镶嵌着8个镏金的大字，“好好学习，天天向上。”它时刻激励着我们。

主席台在学校操场中央，升旗仪式，大集合，做课间操和重大节日仪式都是在这个操场举行的。下课时，操场上沸腾起来了，同学们有的跳皮筋，有的踢球，有的踢沙包，还有的做游戏，欢声笑语久久回响在校园操场的上空，上课时，只能听见教室里传来的朗朗读书声，这声音如同一条清澈的小溪弹着欢快的乐曲，滋润着我们的心灵。在这优美的环境里，操场上似乎没有丝毫声音。操场后面几棵梧桐树好象还在沉睡呢！一阵风吹来，梧桐树从梦中醒来，好象在说：“同学们，你们起的真早呀，学习真用功，我也要学习你们，帮你们遮风挡雨，让你们在舒适的环境中学习、成长。”

操场东边是一排三层教学楼，那是低年级同学的教室。在阳光的照耀下，教学楼显得更加美丽。

我爱我的学校，更爱学校的操场。

篇二：美丽的操场作文

美丽的操场作文

美丽的操场

作者：404班 姚天舜

我们的校园有许许多多美丽的地方，像翠绿的草坪，崭新的教学楼，书声琅琅的教室??哪怕一个再普通不过的大操场，也是美丽的。

步行下楼，三个大大的篮球场首先映入眼帘。球场在操场的西边，标准漂亮，因为有高瓦数的照明灯，即使在晚上，比赛依旧能热火朝天地进行，因此在这里承担过许多重要的市级比赛。在这里，曾经有无数的运动员流下了辛勤的汗水；在这里，也曾经有无数观众的呐喊，无数运动员的欢呼。

在篮球场的东面，有一个司令台。每周一的早晨，我们都会在这里举行隆重的升旗仪式。校运会的时候，运动员们也在这里光荣地挂上亮闪闪的奖牌。

沿着跑道走，不一会儿功夫就来到了铁饼场。哇！铁饼场真的好大啊，只见九根三米高的“擎天柱”耸立在眼前，唯有北面没有围。当然不能全围上了，否则铁饼岂不是扔不出去了？在每两根大柱之间有一张高高的绿色大网，想必是用来防止铁饼误伤观众的。

走过铁饼场，我们就来到了“护校河”旁。说是“护校河”，其实就是校外的一条小河。这条小河非常清澈，经常可以看见小鱼儿在快活地游动。河的对岸，有大片大片的油菜花在含苞待放。我们踏过的这片草地上，嫩嫩的绿草从泥土里探出一个个尖尖的脑袋，还有不少蒲公英零零星星地散布在草地上，像满天的星斗，像美丽的画卷。这些蒲公英有的含苞欲放，有的已展开了金黄色的花瓣。柳树姑娘们也系上了一个个小小的绿蝴蝶结，羞答答地摇曳着欢迎我们。

沿着跑道继续往北走，不一会儿运动区就展现在了我们眼前。这里有单杠、双杠、云梯等运动器材。每天，总有许多同学的欢声笑语传到花草的耳朵里，传到鸟儿们的耳朵里，当然也留在了我们每个人的心里??

美丽，不一定是奔腾不息的大河，不一定是一望无际的草原。美丽，就在我们身边，就等待着我们去发现、去欣赏。

篇三：小学作文基本功训练之词语训练(2)

小学作文基本功训练

第一部分 词语训练2

同学们，小马虎作文写得不错，可就是错别字太多了，帮他找一找吧，又有25个呢，试试看吧！

当我睁开眼时，眼前的影象更佳令我振撼。这是一片无边的麦田，是一片无边的嫩绿，一片无 边的希望！太阳揉揉地洒下一片阳光，麦茫透出了点点金光，整个田野被拢罩在一片辉璜中。轻风 佛过，掀起了万丈狂斓，麦浪翻滚着，奔縢着，欢笑着由远及近扑了过来，发出《哗哗》的震撼人 心的巨响。万里长野，千里麦浪，一幅多么状观的景象啊。麦田里捞作的农民停下了手中的农活， 双眸注视着麦浪，任凭浪花冲涮自己，拍打自己，拥抱自己。他的双手爱怜的抚摸着浪尖，好象在 抚摸自己调皮的孩子。浩浩汤汤的麦浪滚滚而来，仿佛要淹没一切。突然嘎然而止，好像是海浪撞 击到了焦石，哗哗的四散褪去。随之而来的是一阵美妙的麦香，这香气入一股清流占如体内，洗刷 着沉积了太多烟尘废气的身体，我顿时感到神清气爽，一路的疲倦也消失怠尽。

3．多分析事物，注意积累表示事物动态的词语。

世界上的一切事物，时时刻刻都在运动和变化。我们怎样才能把它们的动态写出来呢？一是在观察周围事物的时候，要特别留心事物处于动态时的特征；二是要掌握一定数量的能准确描绘事物动态的动词。《小英雄雨来》一课中有一句写雨来游水的话：“雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。”这句话，抓住雨来游水时动作的特点，用“抖”、“抹”、“吹”、“望”、“笑”等五个准确的动词，写出了雨来出水时的五个连续动作，把雨来天真、活泼、顽皮的性格描绘得栩栩如生。

可见，我们要把事物的动态写得形象逼真，除了观察、分析事物的动态特征外，还必须积累一定数量的描写动态的词语。

写眼睛“看”的动作的词就有几十个，你能写多少呢？ 表示“想”的心理活动的词也有很多，你能写多少呢？ 再来写写“手”的动作的词吧：

想一想，练一练：（按要求写动词，各写10个）。

1、写“头”的动作的词：

2、写“嘴”的动作的词：

3、写“脚”的动作的词： 学会运用动词，可以让我们的作文很生动哦，不信，我们来看看几篇范文吧！

【片段作文示例】 甲

他半蹲在起跑线上，左脚尖顶住起跑线，右膝跪在跑道上，两手就像两根钉子插在地上。整个身体微微前倾，抬着头，目不转睛地盯向前方，那样子，就像一只展翅待飞的雄鹰。“预备……”随着这拖长的声音，他慢慢绷直右腿，仿佛是一张拉开了的弓。“啪！”那 “箭”猛然射了出去。他飞快地跑着，像闪电，像受了惊吓的羚羊，像脱了缰的野马，奔跑着……跑了一段后，他的速度渐渐慢了，可是他仍然大幅度地挥摆着双手，努力向前跨着大步。离终点不远了，他猛地抬起头，闭上眼，咬紧牙关，拼命地冲向终点。“冲啊！”周围响起了狂热的

呼喊。终点就在眼前了！只见他猛一低头，身体向前冲，那条终点绳挂在他的身上，如同一条荣耀的绶带。

【片段作文示例】 乙

“加油！”在“果冻”的呐喊中，我班的“金刚”——陈栋，手里掂着那个沉沉的铅球，迈着有力的步子走进了铅球场地。他环视了一下狂热的“果冻”，咧咧嘴，算是给崇拜者们的一个笑容。然后，他走进投掷圈的中心，眼睛狠狠盯着投掷区最远的那个标记，那气势，简直就是下山的猛兽，使全场一片寂静。过了一会儿，他把铅球托起，稳稳地放在肩头锁骨窝，左手向前方斜伸，右腿向后退了一大步，身体向后方倾斜。手臂上的肌肉鼓起来，脸上的肌肉也绷得紧紧的。突然，他抬起身体，用力一蹬右腿——“嘿”——随着一声暴喝，他转身猛力一推，将球奋力投出。铅球如流星一般在天空划过一道美丽的弧线后急速落到了地面。

1、把这两段作文里的动词全部用“

2、再来看一段文字，看看“

天啊！要迟到了。我（ ）开被子，（ ）下床来，（ ）过衬衣，（ ）上鞋子，几步 （ ）进洗手间，然后（ ）下毛巾，在脸上（ ）了几下，飞快（ ）出屋子。

作文题：运动会一瞥

要求：在学校运动会中，肯定会有一些比赛场景让你难以忘怀，请你写一段400字左右的文章，把某运动员参加比赛时的动作描绘出来。可另行自拟题目，注意着重点在描写动作，其他内容少写！

【训练引言】 要写好人物的动作，应该注意以下几个方面：

1、选择好人物行动的特定场景。把人物放在特定的背景中来进行刻画，往往能收到较好的表达效果。比如运动场上的紧张气氛，观战同学的热情呐喊等，就能衬托运动员的精彩表现。

2、以个性鲜明的动作表现人物特点。运动场上的每个运动员，因为性格、态度等不同，他们的动作就会有很大差异：有的拙，有的巧；有的张扬，有的含蓄……描写时，要仔细揣摩，精确“炼词”，用最合适的一个动词来表现人物特点。

3、合理分解动作，精描细摹完整过程。比如，写运动员起跑的预备动作，不能简单地写“他蹲下去，做好准备”，而应该写他“如何蹲下去”，手、腿、眼神等如何配合，努力做到具体、形象。

4、运用比喻、夸张等手法，既可以把动作描绘得更形象，突出人物的个性特点，也可以使文章显得更有趣味。

篇四：校园的操场作文500字

校园的操场作文500字

校园的操场作文500字

作者/吉 庆

在我们学校教学楼的西侧，是一个宽阔的操场，操场和我们朝夕相处，如一位慈祥的母亲时刻欢迎我们投入她的怀抱。

操场是正方形的，有2个足球场那么大。操场正前方是升旗台，台前高高直立着一根旗杆。每当星期一的早晨，同学们要在操场上举行升旗仪式。大家排着整齐的队伍，站在操场上，沐浴着温暖的阳光，昂头挺胸，凝视着五星红旗冉冉升起，随风飘扬，心里默默地对自己说：“五星红旗是革命先烈的鲜血染成的，我们要继承革命传统，珍惜今天的幸福生活，好好学习，长大建设伟大的祖国。”

操场右侧是几个花坛，到了夏天，花儿们开出一朵朵灿烂的笑脸。操场中间是两个篮球架、一对足球门。操场的四周是一排排杨树、柳树，仿佛一排排站岗的士兵，守护着校园。下课了，同学们像飞出笼子的小鸟，来到操场上做自己喜欢的游戏。女生跳起了皮筋，她们一会儿往左蹦，一会儿往右跳，让人一看眼花缭乱。男生喜欢踢足球、打篮球。当然也有不少同学在玩老鹰捉小鸡的游戏，操场上回荡着一阵阵欢声笑语。

操场最热闹的是六一联欢会和秋季>运动会了。操场上到处是彩旗、气球、拉花，同学们在操场上唱歌、跳舞、赛跑，真开心啊！

校园的操场，给我们一个活动的空间，也给我们留下了童年的快乐和美好的回忆。

吉林省伊通满族自治县实验小学四（6）班

指导老师：李清泉 《校园的操场作文500字》

篇五：街角一瞥 作文

街角一瞥

中午，这个不大的县城，人仿佛一下子多了很多。原本不是很宽的街道显得有些拥挤。放学的孩子们，下班急着回家的人们，还有村里来城置办东西的人们，人群流水一样，向南或向北流动着。

街边小摊小贩的买卖特别的好，特别是买饭的，此时正值黄金时间。买凉粉、面皮、旦旦面的，买油条、饼子、羊汤的，还有拉面、剔尖、砂锅米线的，于是，人流便在这些摊位前小股小股地聚起来。

在剔尖的摊位前在不少的人，低窄但也算干净的长桌两边坐着吃的人，喝着面汤等上饭的人，还站着几个大声招呼要几大碗或几中碗的人，在跟摊主人说要荤菜还是素菜，或者是两种都要一点的，这边有人吆喝：“我的面呢，快点啊！”，那边有人喊着：“给咱来碗面汤！”摊的主人，是一对五十多岁的中年人，女人很瘦，但说话很温和，不像别的摊上的那种声高很尖很快的样子。男人一般不多说，只是埋头做饭，他把和好的稀面放在一个大盘里，用一根食指粗细前端较尖的木棍飞快拔弄，洁白面条便如飞鱼似的落入翻着水花的锅里。女人热情地有条不紊地招呼着每一个到摊前来的客人，刚坐下的这两个显然是个熟客。“是你们俩啊，快坐下”女人麻利地端上两小碗面汤，“还是那吧？一大碗，一中碗，大碗素菜，中碗两样都来点。”得到许可后，赶紧通知给正在剔面的丈夫。

“她记性真好，每天这么多人，也能记住常客们的习惯。”“是呀，态度也好，虽然摊位不大，但是能吃舒服。”两个吃饭的年轻人低声地交谈着。又是上班没顾得上做饭，来这里凑合一顿的。面很快地上来了，男的给那女的递过一双筷子，并经碗里加了些醋，“快吃吧，你不是说一会儿还得加班了？”“嗯，你也吃吧”俩人埋头吃起来。

当吃饭的青年人注意到这个老头儿的时候，他差不多已在摊边来回了三四次了。他大约七十岁的样子，头发花白，虽是春天，但他穿得很厚，整个人显得鼓鼓囊囊的样子，身体微微有些胖，身上衣服很旧，有几块很显眼的补丁，还有些尘土，但看上去很蛮齐整的。大约是村里进城来办事或买东西的吧？“吃面呀？”买面的女人很快也发现了这个老汉，热情地招呼着。“这多少钱一碗呀？”“五块”老汉舔舔有些发干的嘴唇，使劲咽了一口唾沫，不说吃也不说不吃。摊主见他犹豫，先去照应别的客人了。这个老汉向前走了一两步又停下来，往男青年这里凑凑。“吃这样一碗能吃饱吧？”“能啊”“这多钱一碗了呀？”“人家不是跟你说了，五块”在这对青年人的对面，坐着一双五十六七岁的老婆老汉，那老婆看样子是个话痨，不管跟别人熟不熟，便自顾自地说，从昨中午吃了到现在还没吃饭呢，有人便问，那你做什么来着，饭也顾不上吃。她兴奋得说，昨晚打扑克来，没顾上，今儿早上坐车来，没赶上。一幸福足乐的样子。她见对面这个老汉决定不来，便热心地招呼：“你要吃了就快坐下，不然就到前面那家去吃拉面吧，去了不？”老汉还是犹豫不决的样子。“拉面也是五块？”得到肯定后，说了一句答非所问的话：“我不要菜，吃白皮面”，说完就畏畏缩缩地站在那儿，大家说真是个怪人。话痨老婆说：“还真有这怪人，我看赵本山小品里问人家西红柿打卤面多少钱，又问卤多少钱，人家说卤不要钱，就让人只给上卤，你倒好，只要面不要浇菜......”看到大家都不甚友好地瞪着她，才收了口。这对青年人似乎看出了点什么，互相对望了一眼，男青年大声说“不用菜，那怎么吃？”老汉不说话了，也不走开，也不坐下来。

买面的女人，忙了一阵，送走了一拔人，回过头来又招呼他，“你到底吃不吃？”老汉还是不说吃也不走开。嘴里喃喃道：“就吃上狗一碗哇”，又提高些声音说“不要菜多少钱？”，男青年明白了老汉的窘境，接了话说，“你是不吃菜还是钱不够呀，你就吃吧，我给你开钱，有肉菜，有素菜，想吃什么，让他们给你浇上。”“真不吃菜，真不吃菜”老汉有些着急地说。买饭的女人说“不要菜给你便宜点，给你弄点菜汤吧”，说着话，一碗冒着热气的面汤端到桌上，老汉像下了很大决心似的，嗫嚅着，向桌子边靠过来，慢慢移动身体，很有些犹豫的样子，慢慢坐下来。他的眼神有些涣散，像是他不属于这个世界。但他终于还是坐定。那个话痨老婆便又拉扯起来，但他似乎不接她的话，自顾自的喃喃说着：俺老婆的让人给弄走了，找不到，找不到了。他的双眼满是悲伤，但没有泪，大约他的泪早就流干了吧。他从哪里来，到哪里去呢？他像是个村里，但又不像是进城来买东西的，他是不是来找他的老太婆呢？他找了多久，走了多远？一切都无从知道。此时，他更像是沉湎于他自己的世界当中。不理理会人们，只是喃喃地说：找不到了，找不到了。让不禁一阵心酸。他那个话痨老婆只是从对方口里问到个今年七十岁了，便再无结果，一则是因为他自己的老汉一再用胳膊捅他，

让她悄悄地吃饭，再则因为那人似乎不想多与人说什么。“怎么了，人家老汉找不着自己老婆了，我问问怎么了”她悻悻地冲自己老头唠叨几声也便不作声，大约这对老婆老汉感觉到身边坐的这个人不大正常吧。

不久，面上来了，细心的摊主再次跟他确定到底用不用浇菜后，拿过一包咸盐来，“放点吧，那怎么吃呀”女青年也抬起头来说“多少让给你放点菜吧，他们不会多算你钱的，你放心吃好了”。老汉再次强调自己不吃菜。然后接过那一碗白花花的剔尖面，低头吃了起来，不再说话。“你放心吃吧，不够了再要一碗，我给你付钱”男青年冲老汉用确定他能听得清声音说。女青年，突然把头低得很低，似乎一滴晶莹的东西落入碗中，使劲地拔着碗里面送到口里。一时间，大家谁也不再说话。

那一对年青人先吃好了，男的掏钱给摊主：“把那老汉的也算上吧”“那就算个三块算了，可怜的人”边收钱，买面女人同那个吃面的老汉说：“人家给你开了钱了啊！”“我有了”老汉咬着一大口面含混地说，“怎么好劳驾你给开呀”。“劳驾劳驾哇”，男青年笑着说，露出一口好看牙齿“你那一碗够不够吃，不够再给你要一碗。”“够了，够了。”老汉把面咽下了肚，连声说道。抬头看青年，没有说谢谢，眼神看上去似乎不那么涣散，那是一种混合了多种意味的眼神，一下子说不清是什么。然后又低下头。

“你去加班呀吧？”男青年说，“那我也去单位了”。“哦”女青年在他的肩上抚了一下。这一对年青人，互相告别了，一个向南一人向北，很快混入来来往往的人群中。街上，人似乎少一些，也许不少人都暂时找归落之所了吧。

买馒头

家后面市场里的馒头摊，做的山东大馒头非常地道，饱满结实，有浓烈的麦香。

每天下午四点，馒头开笼的时间，闻名而来的人就会在馒头摊前排队，等候着山东老乡把蒸笼掀开。

掀开馒头的那一刻最感人，白色的烟雾阵阵浮出，馒头——或者说是麦子——的香味就随烟四溢了。

差不多不到半小时的时间，不管是馒头、花卷、包于就全卖光了，那山东老乡就会扯开嗓门说：“各位老乡！今天的馒头全卖光了，明天清早，谢谢各位捧场。”

买到馒头的人欢天喜地地走了。没买到馒头的人失望无比地也走了。

山东老乡把蒸笼叠好，覆上白布，收摊了。

我曾问过他，生意如此之好，为什么不多做一些馒头卖呢？

他说：“俺的馒头全是手工制造，卖这几笼已经忙到顶点了，而且，赚那么多钱干什么？钱只要够用就好。”

我只要有空，也会到市场去排队，买个黑麦馒头，细细品尝，感觉到在平淡的生活里也别有滋味。

有时候，我会端详那些来排队买馒头的人，有的是家庭主妇，有的是小贩或工人，也有学生，也有西装笔挺的白领阶级。有几次，我看到一位在街头拾荒的人。有一次，我还看到在市场乞讨的乞丐，也来排队买馒头。（确实，六元一个的馒头，足够乞丐饱食一餐了。）

这么多生活完全不同的人，没有分别地在吃着同一个摊子的馒头，使我生起一种奇异之感：在这个世界上，我们因角色不同而过着相异的生活，当生活还原到一个基本的状态，所有的人的生活又是多么相似：诞生、吃喝、成长、老去，走过人生之路。

我们也皆能品尝一个馒头如品尝人生之味，只是或深或浅，有的粗糙，有的细腻。 我们对人生也会有各自的体验，只是或广或窄，有的清明，有的浑沌。

就像馒头摊的山东人，他在战乱中度过半生，漂泊到这小岛上卖馒头，这种人生之旅并不是他少年时代的期望，其中有许多悲苦与无奈。可是看他经历这么多沧桑，每天开蒸笼时，却有着欢喜的表情，有活力的姿势，像白色的烟雾，麦香四溢。

每天看年近七旬的老人开蒸笼时，我就看见了生命的庆喜与热望。

生命的潜能不论在何时何地都是热气腾腾的，这是多么的好！多么的值得感恩！

体裁作文