手足情深是什么意思

篇一：八年级政治手足情深教案

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第九课 《手足情深》

第三框 《手足情深》

学习目标：

1.了解我们国家的民族政策，理解法律规定的各民族一律平等的含义，

2.了解不同民族有着不同的文化习俗和独特的民族特色，认识尊重各民族风俗习惯的重要性，

3.理解处理民族关系的基本原则：各民族人民互相尊重，平等相待。团结互助，共同发展。

教学过程：

一、学生自主预习课文。

二、知识点点拨：

（一）平等与尊重

实行民族平等是中国的宪法原则。“中华人《中华人民共和国民族区域自

在中国，一是各民族不论人口多少，历史长

经过60年的不懈努力，中国已经基本形成了一个具有中国特色的保障民族平等的法律规范体系，各民族平等权利依法得到保障。

（二）团结互助

56个民族是一家，一家人手牵手，心连心，风雨同舟，患难与共。中华民族大家庭离不开各族人民的团结与互助。

作为一个由多民族组成的大国，各民族的团结互助非常重要。各民族间的团结友爱，合作互助，有利于国家的稳定和繁荣，也有利于各民族的共同进步与

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发展。中华民族历来就是一个团结互助的民族。例如，历史上松赞干布和文成公主的通婚，大大密切了吐蕃和唐朝的关系，这是我国历史上民族团结的典范。

由于历史原因和地理条件的限制，某些少数民族聚居地区的经济还不发达，交通和基础设施比较落后。新中国成立以来，为了促进少数民族地区的经济发展，国家制定了一系列政策，采取了一系列措施。如国家陆续建设了青藏公路，成昆铁路等，2006年，青藏铁路建成通车。长期以来，东部沿海各省市也在经济、文化建设等方面给西部少数民族聚居地区以援助，体现了民族之间互相帮助，共同谋求发展的精神。

党和国家还从内地派出干部、医生、科技人员帮助少数民族地区。像孔繁森曾两次赴西藏工作，最后以身殉职。民、们的一个代表。我国各民族互帮互助，

进步。

三、阅读角：P119 年，惠及众多藏族百姓

五、再唱《爱我中华》

篇二：第九课 手足情深

第九课 手足情深

第一课时 五十六朵花

教学目标

1、知道我国共有56个民族，是一个统一的多民族国家。

2、知道一些少数民族的分布区域特点，相互尊重是多民族大家庭团结友爱的保证。

教学重点

1、引导大家认识平等和谐的民族关系的重要性做到在实践中自觉维护民族团结反对民

族对立和分裂。

2、自觉遵守党和政府的民族政策，尊重各民族的风俗习惯、宗教信仰、语言文字等，积极

维护民族团结，促进“手足情深”。

教学难点

准确识别蒙古族、藏族、傣族等少数民族的风土人情与文化传统。

教学过程

歌曲《五十六个民族五十六朵花》导入新课。

合作探究

1、“五十六个民族五十六朵花 五十六族兄弟姐妹是一家；五十六种语言汇成一句话：爱我

中华！”这段歌词表明了什么？

归纳小结：我国是一个多民族国家，由56个民族组成。而且，我国还是一个统一的国家，

56个民族有一个共同的名称：中华民族。全国各族人民在长期的历史发展过程中，都为祖

国的繁荣富强作出了不可磨灭的贡献。

2、“马头琴”是什么？“那达慕大会”指的是什么？

归纳小结：马头琴：是蒙古族的代表性乐器，以琴杆上端雕刻的马头而得名，是民间艺人、

牧民们喜欢的乐器。马头琴所演奏的乐曲深沉、粗犷、激昂，体现了蒙古民族坚强、勇敢、

热情、奔放的风格。 那达慕大会：是蒙古族人民一年一度的传统节日。那达慕，蒙古语是

“娱乐” 或“游戏”的意思。每年7-8月间草原秋高气爽，水草丰茂，牲畜肥壮，蒙古人

民在这黄金季节举行那达慕大会。

3、那达慕大会的传统项目有哪些？

归纳小结：那达慕大会有着悠久的历史，过去那达慕期间要进行大规模祭祀活动，喇嘛们要

焚香点灯，念经颂佛，祈求神灵保佑，消灾消难。 现在，那达慕的内容主要有摔跤、赛马、

射箭、赛布鲁、套马、下蒙古棋等民族传统项目，有的地方还有田径、拔河、排球、篮球等

体育竞赛项目。此外，那达慕上还有武术、马球、骑马 、射箭、乘马斩劈、马竞走、乘马

技巧运动、摩托车等精彩表演。参加马竞走的马，必须受过特殊训练，四脚不能同时离地，

只能走得快，不能跑得快。

4、请你运用所学过的知识，解释一下藏族男女喜欢戴帽子的原因。

归纳小结：因地区而异，没有标准的答案。传统来说，帽子是一样很重要的服饰，藏族戴帽

的习俗最少也有上千年了，至於年轻人戴的板帽，似太阳帽，中年人戴的阔沿帽，主要还是

为了防晒，而个别地区，特别是高海拔的地方，比如那曲、阿里，一年四季都很寒冷、多大

风，帽子的主要功能就是用来御寒而不是遮阳。

5、你了解藏族的酥油茶吗？

归纳小结：酥油茶，是藏族的一种饮料。多作为主食与糌粑一起食用。此种饮料用酥油和浓

茶加工而成。先将适量酥油放入特制的桶中，佐以食盐，再注入熬煮的浓茶汁，用木柄反复

捣拌，使酥油与茶汁溶为一体，呈乳状即成。与藏族毗邻的一些民族，亦有饮用酥油茶的习

惯。

6、查阅资料，看一看泼水节是怎么来的。

归纳小结：傣族泼水节又名"浴佛节"，阿昌、德昂、布朗、佤等族都过这一节日。柬埔寨、

泰国、老挝、缅甸等国也过泼水节。泼水节源于印度，随着佛教在傣族地区影响的加深，泼

水节成为一种民族习俗流传下来，至今已数百年。 到了节日这一天，傣族男女老少，穿上

节日盛装，妇女们则各挑一担清水为佛像洗尘，求佛保佑。"浴佛"完毕，人们就开始相互泼

水，表示祝福，希望用圣洁的水冲走疾病和灾难，换来美好幸福的生活。集体性的相互泼水

就这样开始了。一群群青年男女用各种各样的容器盛水，涌出大街小巷，追逐嬉戏，逢人便

泼。文雅的则用树枝蘸水泼。傣族人素有“水花放傣家旺”，“泼湿一身、幸福终身”等信

仰，象征着吉祥、幸福、健康的一朵朵水花在空中盛开，人们尽情地泼尽情地洒，笑声朗朗，

全身湿透，兴致弥高。入夜，村寨鼓乐相闻，人们纵情歌舞，热闹非凡。整个节日期间，除

有赛龙船、放孔明灯、泼水、丢包等传统娱乐活动外，还有斗鸡、放气球、游园联欢、物资

交流等新的活动。云南民族村的傣族、佤族男女也身穿盛装与游客一起欢度泼水节。

拓展：

我国是一个多民族国家。在这个大家庭中各族人民交错杂居各有特色在国家的社会主

义建设中他们都作出的重大贡献都起着举足轻重的作用除了本课所学的几朵“花”,

你还知道哪些呢?

板书设计：

1、蒙古族

2、藏族

3、傣族

4、其他民族

作业布置：学生成长册

教学反思：

第二课时 五十六个民族是一家

教学目标

1、了解我国是一个统一的多民族国家，知道我国民族关系发展的历史和现状。

2、认识到保持平等和谐的民族关系对于民族大家庭的发展和兴旺非常重要。

3、自觉维护民族团结和祖国统一。

教学重点

认真学习党和政府关于民族问题的基本原则和政策。

教学难点

认识民族关系对我国社会发展的不同影响。

教学过程

导语：同学们回忆一下汶川地震是什么时间发生的？

2008年5月12日14时28分04秒. 汶川地震是新中国成立以来破坏性最强、波及范围最大

的一次地震。此次地震重创约50万平方公里的中国大地，为表达全国各族人民对四川汶川

大地震遇难同胞的深切哀悼，国务院决定，2008年5月19日至21日为全国哀悼日。自2009

年起，每年5月12日为全国防灾减灾日。 历史上，我们中华民族是一个多灾多难的民族，

我们曾经饱受外敌入侵。每一次战乱都给我们这个民族带来了巨大的灾难，但是，每一次战

乱都在中华各民族的团结一致共同努力下挫败了。

合作探究：民族团结的重要性

1、假如没有各族人民的团结一致、共御外敌我们的“家”会怎样？

归纳：可能会国家会国将不国百姓生灵涂炭民不聊生、流离失所、无家可归??

2、在我国历史上你还知道哪些为了民族的团结和国家的统一，各族人民同仇敌忾的故事？

归纳：江孜抗英炮台遗址、西藏人民抗英斗争；红军将领刘伯承与彝族首领小叶丹在彝海结

盟遗址、彝族支持红军抗日。

3、你还知道哪些科技文化是由少数民族人民创造的？

归纳：⑴天文学方面：元代著名的回族天文学家扎马鲁丁，他倡议的《大元大一统志》测绘

与编制工作，工作长达六年，共755卷。在地图的绘制中，《大元大一统志》采用了古代中

国闻所未闻的“球面投影法”。回回司天台在世界天文学史上享有盛誉。 ⑵文学方面：至于

少数民族古代典籍,更是容纳少数民族民间文学的宝库。蒙古族的《蒙古秘史》、维吾尔族的

《突厥语辞典》、《福乐智慧》，藏族的《米拉日巴道歌》、《萨迦格言》等，都直接引入了民

间流传的格言、诗歌、谚语、民间神话、传说、故事等作品。 ⑶民族音乐方面：各民族都

有独具特色的音乐、舞蹈、乐器和戏剧。木卡姆艺术是乐曲、歌唱、舞蹈和环境的综合体，

是维吾尔族人民对中华民族灿烂的文化所作的重大贡献，是我国艺术宝库中的一颗闪耀璀璨光芒的珍稀瑰宝。这种音乐形式在世界各民族的艺术史上独树一帜，堪称一绝。 ⑷民歌方面：蒙古族的“赞歌”，哈萨克族的“牧歌”，回族、撒拉族、东乡族的“花儿”，壮族的“排歌”，侗族的“大歌”享有盛誉。 ⑸民族乐器方面：现传的乐器有胡琴、琵琶、羌笛、腰鼓等都是陆续从少数民族地区传入内地的。

4、查阅资料说说中国人民在经济发展过程中相互依赖的事例。 归纳：⑴人物方面：孔繁森，1944年生于山东聊城。他18岁参军，1966年加入中国共产党。1979年，国家要从内地抽调一批干部到西藏工作，时任地委宣传部副部长的孔繁森主动报名，请人写了“是七尺男儿生能舍己，作千秋鬼雄死不还乡”的条幅。刚到西藏，他又写下“青山处处埋忠骨，一腔热血洒高原”，以此铭志。⑵农业生产方面：许多农作物品种和培植技术是从边疆少数民族地区传入中原的。

5、阅读小资料想一想说明了什么问题？  归纳：说明了各族人民在共同开发，缔造和建设统一的多民族国家的长期历史中，为祖国的经济发展作出了主要的贡献，现在各民族在经济的来往更加密切。

6、我们青少年能为维护民族团结、促进各民族共同繁荣做些什么？ 归纳：我们可以认真学习和宣传党的民族政策，自觉履行维护民族团结的义务，尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯、和语言文字，坚决同一切破坏民族团结、制造民族分裂的言行作斗争，自觉尊重、关心和帮助少数民族同学，不做不利于民族团结的事。 板书设计：

1、共同缔造

2、共同捍卫

3、共同创造

4、相互联系 作业布置：学生成长册 教学反思：

第三课时 手足情深

教学目标

1、处理民族关系的基本原则是民族平等、民族团结和各民族共同繁荣。

2、知道宣传党和国家的民族政策反对民族分裂主义自觉维护民族团结。

3、知道维护民族平等、团结和共同繁荣的重要性。 教学重点 认真学习党和政府关于民族问题的基本原则和政策，从而在实际中，自觉遵守党和政府的民族政策，尊重各民族的风俗习惯、宗教信仰、语言文字等，积极维护民族团结，促进“手足情深”。 教学难点 理解党和国家的民族政策自觉维护民族团结。 教学过程 导语：“历届全国人大的代表中，少数民族代表所占的比例都较高”，“我国的法定货币印有多种文字”，“按照各少数民族的年节习惯安排节假日”，“大力发展少数民族教育事业”等说明了什么？我们中学生应该如何与少数民族同学相处，为维护民族团结做出自己的贡献？ 合作探究

1、在历届全国人民代表大会的代表中，少数民族代表所占的比例都高于同期少数民族人口在全国人口中所占的比例。这说明了什么问题？ 归纳：在我国，各民族一律平等，少数民族人民同样是国家的主人，国家保障各少数民族的合法的权利和利益。

2、人民币上有哪些民族的文字？你从中读到了什么样的道理？ 归纳：汉文（包括拼音）、蒙文、藏文、维吾尔文、壮文。人民币是中华人民共和国的法定货币，是国家主权的象征。中国是一个统一的多民族国家，人民币作为国家法定货币，与各族人民的生活息息相关。在人民币上使用少数民族文字，充分体现了我国重视各民族平等和相互尊重，对于促进民族团结、方便少数民族地区人民生活，促进少数民族地区经济的发展起到了重要作用。

篇三：第九课 手足情深 教案

第九课 手足情深 教案

湖南新晃 杨炳忠

第一框 五十六朵花

教学目标：

（知识与技能）?了解我国是一个多民族的国家，由56个民族造成，56个民族统称为中华民族；?了解蒙古族、藏族、傣族的分布情况及风土人情；?查阅资料了解其他民族的情况。

（过程与方法）通过阅读、探究、交流了解我国是一个多民族的国家，由56个民族造成，56个民族统称为中华民族。

（情感与价值观）树立民族团结的观念，为中华民族的伟大复兴而努力奋斗。 教学重点：了解蒙古族、藏族、傣族的分布情况及风土人情。

教学难点：了解蒙古族、藏族、傣族的分布情况及风土人情。

教学过程

一、导入

欣赏下列图片：

1

从这图片中我们看到了什么？

-------------各个民族的不同风情。

板书课题：五十六朵花

二、中华民族

我们国家是一个多民族的国家，由56个民族组成；我们的国家又是一个统一的国家，56个民族有一个共同的名称：中华民族。

三、蒙古族

1、阅读“知识窗”及相关内容。

2、蒙古族的概况。

?分布：主要聚居在内蒙古自治区，其余分布在中国的东北、西北地区。 ?生活方式：过着“逐水草而迁徙”的游牧生活，因而被称为“草原骄子”。 ?民间工艺：“好力宝”是蒙古族中流传很广的一种演唱方式，马头琴是最富有特色的民族乐器。

?服饰：包括首饰、长袍、腰带和靴子等。男女老少一年四季都喜欢穿长袍；腰带是蒙古族服饰的重要组成部分，用3~4米的绸缎或棉布制成。蒙古族钟爱的靴子分皮靴和布靴两种。佩戴首饰、戴帽子是蒙古族人的习惯。

3、探究交流。

2

?马头琴的来历有一个美丽的传说。你能查资料将这个故事告诉同学吗？（课本P105）

?那达慕大会的传统项目有哪些？（课本P105） 明确：

?马头琴：蒙古族拉弦乐器，因琴头雕有马头而得名。历史久远，源于奚琴，公元十三世纪初便在蒙古族中广泛流传。元初意大利旅行家马可·波罗（1254～1324）曾于1275年5月到达上都（今内蒙古多伦县西北），仕元十七年他回国时，把马头琴带到欧洲，对西洋拉弦乐器的发展起了很大促进作用。马头琴独奏乐器，也可用于器乐合奏和为说唱、民歌、舞蹈伴奏或参加民族乐队演奏。

琴体实木结构，由共鸣箱、琴杆、琴头、弦轴、马子、琴弦和弓子等部分组成，全长100cm左右,与坠琴相似, 是指板类型的拉弦乐器，不设千斤，从山口到马子为琴弦的有效使用范围，它最突出的特点是琴箱两面都蒙皮膜，这和一般拉弦乐器只面上（筒前口）蒙皮、背面（筒后口） 设音窗或呈开口式是不同的。它的琴弦分别用40 根（里弦）和6O 根（外弦）左右马尾 合成，拉奏方法也与其他拉弦乐器不同，弓子的马尾不夹在里、外弦之间，而是在两弦外面擦弦。所以它具有独特的音色，拉奏起来，特别宏阔、低沉、豪放，富有草原风味 。 传说，很久以前，在金色的阿拉腾敖拉山麓有一个银色的月亮湖。湖畔住着一个勤劳勇敢、诚实善良的牧民小伙子，名字叫苏和。他和妈妈过着清贫的生活。 有一天，苏和外出放牧，在山坡上做了个奇异的梦。他看见天上腾云驾雾飞来一个美丽的姑娘。那姑娘对他说：“我知道你想得到一匹可心的马，我告诉你，北边湖边有一匹白骏马。善良的人，你快去把它牵回家吧!”说完，只见一道白光，那姑娘就无影无踪了。苏和醒来后想起刚才梦里听到的话，就站起来往北看，果然湖边站着一匹小白马，苏和欢快地向它跑去。

从此，苏和就有了一个形影不离的伙伴。他精心喂养、调驯小白马，教它练走、练跑。很快，小白马就长成了一匹膘肥体壮、跑起来四蹄生风的骏马。 一天，苏和到湖边放牧时，不小心踩进沼泽地的一个泉眼，越陷越深。白马看见后，长嘶一声向主人跑去，咬住主人的袖子往外拖，苏和抱着白马的脖子把自己拔出来；一天夜里，一只恶狼冲进了羊圈，苏和挥棒就打，可恶狼张牙舞爪地扑向苏和。这时白马一声长嘶挣脱缰绳，扬起前蹄向恶狼刨去，恶狼脑袋顿时开了花。苏和心里一阵感激，跑过去拥着白马的头不知说啥才好。

一天，苏和在野外放牧时，远处跑来几个王府的士兵，气喘吁吁地对苏和 3

说：“小兄弟，你能不能帮我们个忙?王爷命令我们活捉一只梅花鹿，如果捉不到，我们回去要受惩罚！”

听说他们的处境，苏和二话没说，跨上白马向山里飞驰而去。不一会儿就追上了一只梅花鹿，并用套马杆把鹿套住。

苏和把鹿交给那几个人后说：“按你们的要求，我把梅花鹿帮你们捉来了。可我有个要求。你们回去后，别说这只鹿是我骑白马追到的。”那几个士兵答应后回去了。可是不久白马能追上飞禽走瘦的消息，还是在草原上传开了。王府里的王爷听到对白骏马后垂涎三尺，露出了贪婪的笑容。

第二年开春，草原上就传开一则消息：王府驻地要举行那达幕大会，各项比赛优胜者都将得到奖赏。另外还说王爷的女儿要选一个最佳的骑手作女婿。苏和听后也没多想，就兴高采烈地去参加比赛了。

赛马结束后，苏和的白马当然得了第一。可王爷的女儿一看领先的是个穷小子，就垂头丧气地走了。奸诈狠毒的王爷凶相毕露，他对领奖的苏和说：“赏给你一只羊吧，把你的白马给府里留下。”

苏和不从，家丁就擒住他拳打脚踢，最后又五花大绑地把他捆起来，并把他的白马牵回了王府。

王爷得了白马后如获至宝，选了个好日子摆酒庆贺。当地富豪官吏都来道喜。王爷得意洋洋，命令家丁把白马牵来，他想在众人面前炫耀一番。可王爷刚一跨上马背，白马突然向前一跳，向后尥了一蹶子，王爷被吓得尖叫一声倒栽葱跌下来，摔了个嘴啃泥。白马风驰电掣般地飞奔而去。

王府卫兵倾巢出动，跨上快马，手持弓箭，奋力追赶。可白马如箭离弦，兵丁无法追上。于是他们拉开弓箭飕飕地向白马射去，可是中箭的白马依然跑得飞快，不久就没了踪影。王府兵丁只好垂头丧气地返回向王爷禀告：“白马中了数枚毒箭跑了，肯定死在路上了??”王爷听了只好作罢。

那天夜里，一声长长的马嘶划破了寂静的夜空。苏和急忙跑出去一看，是白马跑回来了。他又惊又喜，借着月光仔细一看，白马身中数箭，已经奄奄一息??苏和心如刀绞。很快白马死在了主人的面前。苏和抚摸着白马忍不住泪如泉涌。

苏和失去白马后，整天无精打采、十分伤感。一天，他在梦中又见到了白马。它说：“主人，你不要伤心落泪了，你用我的皮、骨、鬃、尾做一把琴吧，让我永远陪在你的身边 ??”

4

于是苏和就按白骏马说的话，做了一把琴，并在琴杆上端按照白马的模样雕刻了一个马头。从此，他就永远把这把马头琴带在自己的身边。

每当他想起白马时，就拉响马头琴，琴声时而如泣如述，时而似骏马奔腾。

马头琴的旋律，也表现了蒙古民族的勤劳、勇敢，也再现了深沉、粗犷、激昂，犹有万马奔腾。

?那达慕是中国蒙古族人民具有鲜明民族特色的传统活动，也是蒙古族人民喜爱的一种传统体育活动形式。它有着悠久的历史。 过去时那达慕期间要进行大规模祭祀活动，喇嘛们要焚香点灯，念经颂佛，祈求神灵保佑，消灾消难。现在，那达慕的内容主要有摔跤、赛马、射箭、赛布鲁、套马、下蒙古棋等民族传统项目， 有的地方还有田径、拔河、排球、篮球等体育竞赛项目。此外，那达慕上还有武术、马球、骑马 、射箭、乘马斩劈、马竞走、乘马技巧运动、摩托车等精彩表演。参加马竞走的马，必须受过特殊训练， 四脚不能同时离地，只能走得快，不能跑得快。夜幕降临，草原上飘荡着悠扬激昂的马头琴声，篝火旁男女青年轻歌曼舞，人们沉浸在节日的欢乐之中。

四、藏族

1、阅读“知识窗”及相关内容。

2、藏族的概况。

?分布：主要分布在西藏自治区以及青海、甘肃、四川、云南等省份。

?性格及喜好：热情开朗、豪爽奔放，他们与歌舞为伴，自由的生活。其中，踢踏舞、锅庄舞、弦子舞流传最为广泛。

?信仰：藏族信仰佛教，佛教寺庙遍及西藏各地。著名的寺庙有甘丹寺、哲蚌寺、色拉寺、扎什伦布寺和布达拉宫。

?服饰：藏族男女戴呢帽或细皮帽，上身穿绸布长袖短褂，着宽肥长袍，右襟系带。牧民男女一般不穿短褂，只穿无布面的羊皮长袍，在领口、袖和衣襟上用细皮或色布镶边。

?饮食文化：独具高原特色的饮食文化，藏乡的酥油茶便是其中之一。

3、探究交流。

?请你运用所学过的知识，解释一下藏族男女为什么喜欢戴帽子？（课本P107）

?查资料，了解藏族的礼节、礼仪。

明确：

5

篇四：手足情深― 读《野犬女皇》后感

手足情深― 读《野犬女皇》后感

手足情深― 读《野犬女皇》后感

众所周知，狗狗是人类忠实的朋友。今天我看了一本关于狗的书——《野犬女皇》。

这本书讲了在一个叫白虎岙的地方，住着一群野狗，首领红桃心和白桃花是一对姐妹，它们都生了一窝小狗。因为食物短缺，在你争我夺之中反目成仇，但是最后，白桃花仍然用生命换取了姐妹俩的手足之情......我想白桃花不就是一面镜子，照清我们自己吗？

在我们的身边，有许多人为了金钱而兄弟反目成仇，有一次我在电视上看到：一个调解员，左右两边是哥哥和弟弟，哥哥用手指着弟弟大声质问“老人家生病了，你掏过一分钱吗?你有什么权利得到遗产？二十万和房子，没你份！”弟弟则眼睛都要瞪出来了，他笑着说：“哥哥，咱娘住院时，你一天都没有来过医院，娘都是我一个人侍候的，你媳妇骂娘，你也不管管，钱和房子你凭什么一个人独吞？”调解员看到这情况，马上去劝说，可都无济于事，兄弟俩还大动干戈，在演播厅大打出手，调解员怎么也拉不开，最后，兄弟俩都怒气冲冲的回去了。电视台也只好改日再调解了。

看到这，我想到：昔日的手足之情跑到哪里去了？古人尚且有孔融让梨，我们现代人却在更文明的社会中失去了礼仪互爱。为什么会发生这种悲剧？主要原因就是金钱和人类的虚荣心。有的人贪财好色，为了一己之私，不惜与父母，姐妹，兄弟断绝关系，不惜放弃珍贵的亲情和友谊。在人们的心中，金钱和名利永远都是排在第一位的，为了这两样东西，人的心中没了真诚，理解。只剩下了冷漠，互相利用，勾心斗角。马路上，老人孩子被车子撞到，没有人赶去扶他们一把，怕自己也被牵连进去，电视里，每天都有家庭矛盾和纠纷在上演，我们的生活中，也有许多因为经济上的原因吵吵闹闹。

看了这本书，我觉得动物都能认识并改正自己的错误，冰释前嫌，人为何不能这样做呢？我们人类更应该互帮互助，和睦相处，从此时此刻起，让我们尊老爱幼，助人为乐，让生活充满爱，让悲剧不再上演，让人类的明天变得更加美好吧！

五（4）班 王一言

篇五：表达兄弟情深的句子

表达兄弟情深的句子

1.有时候兄弟感情就是这么一回事，不需要时间的洗礼，不需要山盟海誓的誓言。只需要有共同的感触，共同的思绪，共同的梦想，就会成为在对方最危难的时候的一面后盾。

2.海内有缘竞聚齐，事君彼此如兄弟。有时候兄弟感情就是这么一回事，不需要时间的洗礼，不需要山盟海誓的誓言。(www、lz13、cn)只需要有共同的感触，共同的思绪，共同的梦想，就会成为在对方最危难的时候的一面后盾。

3.塞上风雨思，城中兄弟情。北随鹓立位，南送雁来声。遇适尤兼恨，闻书喜复惊。唯应遥料得，知我伴君行。

4.兄弟是身边那份充实;是忍不住时刻想拨的号码;是深夜长坐的那杯清茶...

5.兄弟如手足。

6.亲情，是生命成长的沃土。天下兄弟，一声兄弟，一生兄弟，难忘那段岁月!

7.你经历那么多的人，聚聚散散、分分合合以后还会有，但是你要记得最后留下的永远都是我。

8.曾有的落莫都消失在天边云间那分快乐就是兄弟相伴男人的泪不轻易浮现一杯酒把自己迷惑到天边谁说生活是无聊和寂寞相伴谁说美酒是在寂寞痛苦才灌。

9.短短的一段路，浓浓的兄弟情。表达兄弟情深的句子表达兄弟情深的句子。人行江湖，无兄弟之情，朋友之义，怎可闯荡?

10.士为知己者死，女为悦己者容。结交在相知，骨肉何必亲。

11.兄弟就是手心和手背：当抚摩荣誉感受温暖的时候，让给了弟弟;当抵御寒冷迎接挑战的时候，有哥哥的保护。

12.兄弟一心，不离不散!

13.短短的一段路，浓浓的兄弟情。人行江湖，无兄弟之情，朋友之义，怎可闯荡?

14.兄弟不是一堆华丽的辞藻，而是一句热心的问候;兄弟不是一个敷衍的拥抱，而是一个会心的眼神。

15.十旬休暇，胜友如云;千里逢迎，高朋满座。

16.一生中能遇到几个这样的知己?亦有多少人与你相坦以对?人生中能有几个这样的兄弟与你天涯相随，有此兄弟夫妇何求?

17.兄弟不是一幕短暂的烟火，而是一幅真心的画卷;兄弟不是一段长久的相识，而是一份交心的相知。

18.梦;总不够漫长可我们需要梦想。情;总让人受伤可我们还念念不忘。雨;下得再漂亮可我们还喜欢阳光。你;虽不在我身旁可我从未将你遗忘，亲爱的兄弟，最近好吗?

19.一条内裤俩人穿!

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20.海内存知己，天涯若比邻。海上生明月，天涯共此时。人生贵相知，何必金与钱。

21.阮咸别曲四座愁，赖是春风不是秋。表达兄弟情深的句子文章表达兄弟情深的句子出自，此链接！。漫漫江行访兄弟，猿声几夜宿芦洲。

22.不论经历多少岁月，不论走过多远路途，我都深深怀念那条路，它曾经引导我与你相遇。

23.十旬休暇，胜友如云;千里逢迎，高朋满座。

24.除了一个真心的朋友之外没有一样药剂是可以通心的。兄弟合心，其力断金我们兄弟般的情谊不会因为空间距离慢慢疏远。

25.兄弟是身边那份充实;是忍不住时刻想拨的号码;是深夜长坐的那杯清茶。

26.再多的言语也无法表达出我们之间的情谊。

27.我一生最好的年华全和你们一起踢球喝酒吹牛了，所以后来我们都是光棍，这让我很骄傲。

28.我告诉你一句话：是龙得盘着，是虎得卧着。我刘华强是什么人，不用我自己说。我有我的兄弟，我得为他们生命负责。

29.锦上添花是哥们，雪中送炭是朋友，有福同享有难同当是兄弟，心有灵犀一点通的是知己，一生知己不多，你就是我的知己。

30.曾有的落莫都消失在天边云间，那分快乐就是兄弟相伴，男人的泪不轻易浮现，一杯酒把自己迷惑到天边，谁说生活是无聊和寂寞相伴，谁说美酒是在寂寞痛苦才灌。

31.孟氏好兄弟，养亲唯小园。承颜胝手足，坐客强盘飧。负米力葵外，读书秋树根。卜邻惭近舍，训子学谁门。

32.兄弟，我们永远是朋友。表达兄弟情深的句子好词好句好段-一句话-名言警句-格言-成语-伤感句子-优美诗句-唯美句子。

33.兄弟就像片片拼图，结合后构成一幅美丽的图画，如果不见了一片，就永远都不会完整，你-就是我不想遗失的那重要一片。

34.兄弟就像片片拼图，结合后构成一幅美丽的图画，如果不见了一片，就永远都不会完整，你-就是我不想遗失的那重要一片。

35.寻遍记忆，唯有你，容得下完整的我。无论日后路怎么走，彼此老友角色似旧。

36.我们的情谊好似一坛佳酿，随着时光的飞逝，越酿越纯。

37.阮咸别曲四座愁，赖是东风不是秋。漫漫江行访兄弟，猿声几夜宿芦洲。

38.人生得一知已足矣，斯世当以同怀视之。真正的兄弟情义能够鼓舞人，唤醒他内心沉睡着的力量和潜藏着的才能。

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