小木偶上学记作文

篇一：小学生作文：续写小木偶

小学生作文：续写小木偶

小学生作文：续写小木偶

自从小木偶有了人类所有的表情，他非常得意，非常高兴。

他从前的红背包，已经被小红狐抢走了，他决定要报仇，他一边走一边打听小红狐的消息。他看见狗大伯在守门，于是，他问：狗大伯，你看见小红狐了吗？”“你别提他了，他偷偷进了果园，害我被主人踢打了一顿，我不想听到他的名字。“狗大伯说。

小木偶又看见小女孩在跳绳，他连忙跑过去，还没开口说话，小女孩就吓跑了。

小木偶伤心极了，他又看见羊妹，赶紧

跑过去，“羊妹妹，你知道小红狐了吗？““哦！小红狐呀！他已经走了。““去哪里了呀！““他去了森林里的小鸡村，准备偷鸡，你赶快去阻止他吧！“话音刚落，小木偶就飞奔而去。不一会儿就到了小鸡村，他四处寻找，突然眼睛一亮，他怒气冲冲地冲过去，把门敲得咚咚直响，“谁呀！“狡猾的声音传了出来，小木偶打扮成鸡妈妈的样子；学着鸡妈妈的声音，说：“我给您送鸡来了哆！““啦啦！今天是什么好曰子，太阳从西边出来了！“小红狐边说边开门，小木偶说“我们来比赛吧！你赢了，我就把宝宝给你；如果你输了，就把你挂在墙上的漂亮红背包给我.““行，君子一言，驷马难追！“

他们来到山脚下，小木偶说“谁先到山顶，拿下红旗，谁就获胜！“说时迟，那时快，小木偶灵活奋力一拼就登上山顶，拿到了红旗！

小红狐再也没有偷鸡，向大家道歉，乖乖地呆在家里.小木偶也找到了老木匠爸爸，开开心心地上学去了！

篇二：小木偶续写

现在，小木偶会哭，会笑，会生气，会着急，也会向别人表示同情和关心了。小木偶有了这么多表情又会做什么哪？下面，我们就来看一看。 有一天，他去买东西的时候，看见一只红狐手里提着的那个红书包和被小红狐抢走的那个背包一模一样，再一看那只红狐的长相，就和抢小木偶书包的那只小红狐一样。小木偶怒火万丈地说：“你抢了别人的书包，欺骗警察，你一点都不害羞吗？今天，你不但要把书包还给我，还要去警察局认错。”小红狐狡辩：“这书包是我自己买的，凭什么说是我抢你的。”许多人和小动物都过来看。

上次那个老婆婆走过来，说：“是小红狐的，上次我见过这个小木偶，他还对我撒谎了。”小鹿说：“是小木偶的，他不会撒谎。”这样抢来抢去，最后，大家都说去警察局。

一进警察局，小红狐把红书包丢下，拔腿就跑。这时熊警官才恍然大悟，对小木偶说：“对不起，我以前误会你了。”熊警官对所有警察说：“快去抓住小红狐这个强盗。”

正义最终战胜了邪恶。小木偶脸上又挂满了笑容，但是这次是发自内心的笑。

小女巫用魔杖让小木偶有了喜怒哀乐，也会向别人表示同情和关心了。

小木偶想:我应该去找熊警官要回我的背包。小木偶找到了熊警官,着急地说：“ 那个背包是我的，那时我的主人只给我了我一个笑的表情，我没有说谎,是小红狐说了谎”。熊警官听了小木偶的话有点不相信。于是它们来到了老木匠那里，熊警官问老木匠：“小木偶只有一个笑的表情吗？ ”老木匠回答说：“ 是的。”熊警官又问：“那个红背包是你送给小木偶的吗？ ”老木匠回答说：“没错。 ”这是熊警官感到非常后悔，心想我真的错怪了小木偶，我一定在给小木偶讨回公道。

熊警官和小木偶来到了小红狐的家里，小红狐还是不承认自己的错，树上的小燕子看见了，飞了进来很不客气地说：“ 小红狐你怎么拿别人的东西不给，如果你坚持不还给小木偶，以后没人会和你交朋友的。”小红狐听了小燕子的话脸红了，不好意思地把背包还给了小木偶，小木偶背上了背包高兴地笑了。

熊警官向小木偶敬了个礼说：“祝你旅行愉快 ”。

篇三：我读《木偶奇遇记》作文

我读《木偶奇遇记》作文

我读《木偶奇遇记》作文

天津路小学 三6班 王玮玲

从前有一根木头它非常普通，可是我感觉它是一根活木头，因为这段木头又会说话又会动。虽然又会说又动是很了不起，可是它有时侯却是很吓人哦！它有时会与人发生冲突，还会打架。小木头非常顽皮，它又很幸运，因为它变成了一个会说话、会东西、会跑能跳的小木偶。小木偶有一位贫穷的爸爸，过了很久，它又结识了一位善良的仙女妈妈。

小木偶出生于一个破旧的地下室，它刚出生的时侯鼻子就不停的生长，没过几分钟，它就变成了长鼻子木偶了。它爸爸杰偑托想把它的鼻子截短，鼻子就长的越长，没办法的杰偑托只好由它自已长了，过了一会儿小木偶就长大成型了。爸爸给小木偶取名为“皮诺曹”。

皮诺曹天生是一位懒惰、贪玩的小木偶。它的成长中经历了很多事情，在它身生发生了很多变化。它越发懂事了，渐渐的它由小木偶变成一位小男孩，因为皮诺曹理解了爸爸和仙女妈妈为其所做的事，是那么有意义。

读这本书也让我明白了，我们要孝敬父母，不能讨厌学校也不能讨厌上课，更不能讨厌老师。

《我读《木偶奇遇记》作文》

篇四：小学作文上学记

今天，是我第一天上学我很开心。但是，上到第二节课的时候，我就有些想妈妈了，所以下课我哭了。同学们一拥而上，我不好意思说是想妈妈了，就没说，同学们每一节下课都问我。我想我能克服！想完之后，第三节的上课铃声就响了，这节课是语文课，这节课，我对自己非常有信心。腰挺的特别直，同学们都用眼睛看着我，我也看着他们，这时。王老师说了一声：“不许开小差！”我抬头一看，妈呀，王老师正瞪着我们这里呢！我吓坏了，赶紧把视线移开，把腰挺的更直。王老师才满意的笑了，我的心也放下来了，终于，到中午了。我可以睡觉了，下午，上完那两节课，放学喽！我班班主任带我们在学校门外的保护线里走了一圈，终于，我看到妈妈了，我一下子就扑进了妈妈的怀抱里！妈妈骑着自行车回家了。 评语

小孩子最基本的反映。朴实无华，有小孩的心计。

篇五：《小木偶的故事》续写(四年级语文上册作文)

《小木偶的故事》续写（四年级语文上册作文）

《小木偶的故事》续写（四年级语文上册作文）

(转 载 于:wWW.smHAida.cOM 海达范文网:小木偶上学记作文)

自从小木偶有了人类所有的表情，他又交了许多好朋友，有小熊、小猪、小狗......其中，有一只小熊，外表丑陋，还瞎了一只眼，所以，别人都叫他“独眼熊”。

独眼熊是小木偶的铁哥们，小木偶总觉得独眼熊说的话是非常有道理的，所以，凡是独眼熊一开口，小木偶总是无条件服从。

一天，独眼熊可怜巴巴地对小木偶说：“我们家破产了，我连饭都吃不上了，你能不能那个，帮帮我？”小木偶好似读懂了独眼熊的心思：“哦！你等着我”。

事不宜迟，小木偶在一个漆黑的夜晚，开始实施他的计划。

小木偶蹑手蹑脚地潜近了一幢居民楼，扒开一家的窗户，翻了进去，仔细地搜寻着钱财。看着手中的大把金钱，小木偶兴奋地叫了一声：“哇！”。这一喊，惊醒了正在睡梦中的屋子主人，她惊慌大措：“啊！小偷呀，抓小偷！”这一叫，又惊醒了许多邻居，他们拨打了110，警车飞驰而来。警察举着枪，进入了居民楼。原来，这位警察长官正是当年冤枉了小木偶的熊警官！他再遇小木偶，大吼：“你这个小坏蛋，当年，你抢了小红狐的红背包，今天，你竟偷东西！”熊警官给小木偶戴上了手铐。小木偶看着围观人群中的独眼熊，一句话也没说，就被押回了警察局。

老木匠焦急地四处寻找小木偶，知道了这个消息后，赶紧奔向警察局，花重金赎回了小木偶。小木偶很悲伤：“我只是想帮帮独眼熊！”老木匠心疼地抚摸着小木偶的头：“帮助别人是好事，但不能偷东西！”

从此，小木偶改过自新，努力读书，最后成为了一名伟大的博士，用他学到的知识帮助更多的人。

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