给金吉娅各一封信

篇一：给金吉娅的一封信

给金吉娅的一封信

亲爱的金吉娅姐姐：

你好！

亲爱的金吉娅姐姐，我已收到了你的礼物。前些天学校放假，我坐在台阶上，苦苦等待，期望着有一位好心人能看到援助中心“给予树”上我写的愿望卡片。一天、两天、三天过去了。我已失去了等待的信心，我以为没人会看到卡片，更不会实现我的愿望了。直到前天，一位邮递员叔叔给我带来一个包裹。我急忙打开。哇，一个漂亮的洋娃娃出现在我的面前，我梦寐以求的愿望终于梦想成真了。我才发现我以前的灰心丧气的想法是错误的。

当我看到洋娃娃时，顿时欣喜若狂，乐得手舞足蹈。热泪不禁夺眶而出，我紧紧抱起了洋娃娃。我特别想见你一面，可又不知你住在哪儿。多谢你送我的礼物，使孤独的我有了伙伴，一个不会说话的伙伴。

你有一种善良、富有同情心的品质。我也要向你学习，把爱的种子洒遍人间，播种在每个人的心中，让世界处处充满爱的阳光。

祝你身体健康，圣诞节快乐！

此致

敬礼

山西省原平市青年街小学三年级：武曌

篇二：给金吉娅的一封信

给金吉娅的一封信

亲爱的金吉娅：

谢谢你！送给我的礼物在圣诞节前夜，我从给予树下获得了一个穿着裙子的洋娃娃，她非常漂亮，我喜欢的爱不释手。抱着着个洋娃娃我感到无比的幸福。

我想你一定是个充满爱心的女孩，因为你满足了一个你并不认识的陌生人盼望已久的心愿。虽然不知道你长得什么样，但是我想，你一定很漂亮。这是我收到的第一份圣诞礼物，也是我收到的最好的圣诞礼物。我也真诚祝你圣诞快乐。

陌生的小女孩 12月20日

篇三：给予树

《给予树》教学反思

《给予树》是一篇富有浓浓的人文情怀的课文，爱的教育是本篇课文的教学主题。围绕“爱”字展开教学，是本堂课的主要特点，当然在这个过程中也不能忘掉语文本体，语言文字的训练也要做到扎实，并要跟情感目标有机地结合起来。这课的教学主要体现了如下特点：

一、 抓住文本主旨，引领学生深入文本。

在课堂教学中，对教材进行适当处理，“详则略之，略则详之”，在文本的留白处进行拓展，引领学生走进文本的最深处。给予是快乐的、幸福的，这是主旨，亦是灵魂。我以“除了洋娃娃，除了棒棒糖，金吉娅还给予小女孩，给予哥哥姐姐，给予我们什么？”为重点，让学生多元地、多维地、多角度地去诵读文本、感悟文本，同时又超越文本，去感受文字背后金吉娅那颗善良、仁爱之心、那种同情、体贴之意，引领学生层层剥笋式地感受文中人物的内心世界，让课堂教学过程成为学生心灵自由驰骋的过程，成为学生情感自在滋养的过程，成为学生精神自然丰厚的过程。

二、课堂教学扎扎实实，注重读说思结合。

在本节课的教学中，我引导学生思考、朗读、讨论、交流，并把字词教学渗透于教学的各环节中。如在理解金吉娅为什么给陌生的小女孩买洋娃娃时，让学生体会“什么都没有”到底没有什么，去感受小女孩的可怜；又如理解课文金吉娅对家人关爱的句子“只有八岁的小女儿金吉娅沉默不语。”时，我紧紧抓住“沉默不语”的意思，并教会学生通过联系上下文理解词语意思，探究“沉默不语”背后的金吉娅的内心。在读到“一个陌生小女孩如愿以偿的笑脸”时，我设计了这样一个教学环节：如果你就是那个陌生小女孩你想对金吉娅说什么？指导学生发挥想象说一说。这是把读说训练结合起来，培养学生运用语言的能力。结果，很多学生既说出了对金吉娅的感激，又说出了对金吉娅的赞扬，同时还有爱心传递的回报。如有同学说：“亲爱的金吉娅，你送给我的洋娃娃，我已经收到了，我真不知怎样感谢你！我也要像你一样去帮助别人！”

上完此课，总还觉得学生虽能体会到金吉娅的善良、有爱心，但并不很受感动。细想一下，并非我们的学生不懂感恩，只是他们缺少这样的体验。而要让学生有较深的体验，教师就要想办法让学生完全进入到文本，与文本、人物进行三维的对话，应抓住语言文字，让学生自己走进，而不是被老师拖进去。如在体会小女孩对得到这份礼物的渴望心情之前，可从理解“盼望”入手，想象“小女孩为什么盼望一个穿裙子的洋娃娃？什么叫‘一直盼望’？她盼望得到洋娃娃做什么？”引导学生体会小女孩盼望得到这份礼物的急切心情。然后，启发学生想象卡片上的内容。这时再出示卡片，也许有前面的铺垫，学生思维就可能一下子打开了。此后，在后面的学习中，他们就能轻而易举地理解了金吉娅为什么会这样做，并深刻体会到金吉娅的善良、仁爱、体贴和同情了。

滨海小学 黄玮芳

2008-12

篇四：写给金吉娅的信

写给金吉娅的信

亲爱的金吉娅：

你好，我是山西省太原市的学生唐睿琪，首先我想对你说出我的愿望，我也想送你一样东西，比如一本你喜欢的书，一棵漂亮的圣诞树，还可以围着圣诞树唱歌、跳舞、做游戏等。

读了课文，我深刻体会到你很爱家人，虽然只用了五十美分给家人买了棒棒糖，却给一位素不相识的女孩一个洋娃娃，你这种精神很直得我学习，学习你的乐于助人，学习你的善良、仁爱、同情和体贴。

金吉娅，我非常想和你做个好朋友，因为你也是一位可爱、美丽的女孩，我会把我各种各样的娃娃通通拿出来玩过家家，还可以一起去图书馆看书，去花市看花、看鱼，去动物园玩和我在一起的每一天，你都会感到欢乐、有趣。 金吉娅，我写信就写到这儿了，愿我们早日见面，愿你来太原，更祝愿你快快乐乐、开开心心每一天。

你的好朋友：唐睿琪

2007.12.22

篇五：写给金吉娅的信

谢谢你，金吉娅，是你帮助我梦想成真，买了个洋娃娃送给我，使我在孤独无助的时候还有个洋娃娃陪伴着我，谢谢你，让我不再孤独。你真是个善良又有同情心的小女孩。非常感谢你！

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