初中作文倾听四季

篇一：作文：听听四季的声音

听听四季的声音

听春-------生命的音符

寒风在北方的天空中盘旋，若是南国的晨露晚了一些，谁还能在一个相思的季节里踟躇。先是清凉舒爽，接下来透过竹亭瓦檐上的晨露怀念，不知何时熟悉了春天这个季节。

春面不觉花相似，落花流水随春去。如果清明来的正是时候，那雨花台的亭前，峨嵋峰的顶端，普惠寺的佛前，谁还能缠绵这雨的声音？我听春，却只能被春的声音打破心的平静；我遇春，却不懂得于春知己难相逢；我怨春，怎么春眠不觉晓！奚落了自我的陶醉，匆匆停息了万物蕴化的萌芽。渐渐地，我越来越听不到春的脚步了，很多人总喜欢戴着耳麦倾听，但我不相信她已经走远了。这么多年来，她好像从来都没有改变过自己的容颜，难道改变的是我们的耳朵？假如在享受自然恩惠的时候，自然也带走了些什么，那么就是我们现实的悲哀了，进步背后的落后，亲近背后的疏远…也许有一天我会听懂这些声音，因为她能辨别每一个人的生命。

听夏------静谧的绿

乡村，夏日的夜是静谧的；而在这个乡村的这里，夏日的老屋是那样的安详。说静谧，全是与城市无休止的喧闹相比；说安详，相对的正是老屋深刻多半个世纪的风雨年轮。门外，天空暗蓝，一轮微弦的月，在布有点点亮星的夜幕上似悬似挂，略有娇态和妩媚；老墙脚下，几点流萤扑舞，与天空的流星相映成趣。院中几株老树轮廓：枣树弯曲，杈如龙爪；洋槐茂盛，麻雀偷驻；榆树细高，几团鹊窠。小菜园，吊、黄瓜架高，蕃、紫茄棵低，还有一株石榴树和几棵花叶依稀的蓖麻，均绰绰能辨。忽尔，一阵清风拂来，院中各种树枝摇曳如舞，叶子发出不同的沙沙声；随风挟来，是院前水塘的鱼腥荷香、旷野满地的花香苗鲜；加之蛙声互答，蝉鸣莺啼，蛐蛐歇唱，间或犬吠——这一派别致的夏夜景象，入节入拍地和着令人陶醉其中的小提琴，在我脑中幻化出梦一般的诗、梦一般的绿。 听秋-------伤感的秋夜

提起秋天，都会想到凄凉的秋雨，一场秋雨一场凉。寂寥的雨夜，听着窗外滴答的雨声，感受那一刻的美好与失落，萧瑟与苍凉。秋的韵味此刻淋漓尽致的表现出来。秋天是一首诗，一幅画，一个美丽的梦。秋是伤感的季节同时也是收获的季节。人生是悲欢离合，以不同的形式传递过去与未来。春风万物，花开花谢，繁华烟云，深遂迷茫，万美之中秋为最。让我们载着秋沉沉的祝福，传递生命一直向前。

听冬--------沉睡生命的乐章

听听，冬的声音，落叶飘到了雪地里，“刷刷”，是冬的使者。听听，冬的声音，雪花飘啊飘啊，“刷刷”，这是冬天快要来了。一只只青蛙钻进洞里，准备舒舒服服地睡大觉；一阵阵冬风吹过田野，送来一片冬天的歌吟。听听，走进冬，走进这辽阔的雪地，让你好好听听冬的声音。冬的声音，在每一棵树里，在每一株草里，在每一片落叶里，在每一只沉睡的小青蛙里。听听，冬的声音，从远方匆匆地来，向远方匆匆地去。听听，我们听到了冬的声音

四季的声音，在每个嫩芽里，在每朵荷花里，在每颗绽开的谷粒里，在每片雪花里。

篇二：倾听为话题作文示例

倾听，就是集中精力。开动脑筋，认真听取。一个谦虚好学的人，一个懂得善待他人的人，一个善于反省、自强不息的人，永远懂得倾听。

倾听，是亲近自然的方式；倾听，是接受信息的渠道；倾听，是真诚沟通的桥梁；倾听，是净化心灵的艺术。

倾听自然的声音，倾听美妙的音乐，倾听师长、朋友、同学真挚温暖的话语??我们共同在倾听中成长。

请以“倾听”为话题，写一篇文章。 要求：

1.所写内容必须在话题范围之内。

2.立意自定。

3.文体自选（诗歌除外）。

4.题目自拟。

5.不少于600字。

6.要求有自己的体验和感悟，不得抄袭；文中不得出现真实的校名人名。

【文题解析】

1、准确审清题意 “倾听”不同于“倾诉”。尽管“倾听”这一话题不具备审题的

难度，再加上题目前还有那么一大段提示语，但是我们的考生还必须注意：一定要在作文中出现“听”的内容，不管它在接受“听”时的形式如何。

2、突出情感体验 我们说通常意义上的“倾听”是从人的听觉上去表现的，但是真正出彩的文章并不是从听觉上去表现的，倒是那些真正体现考生情感的文章成了考场上的一大亮点，比如我们的例文一就属于这类内容，考生把自己“听”到的跟自己的思维、体验有机的结合在一起，非常到位，一定程度上体现了考场作文的人文性特点。

3、选准倾听对象 “倾听”作为一个动词，它后面必须要带一个名词，不管这个名词是抽象的还是具象的。那么这个对象的选取，就可能就是使得这篇文章成为一篇一类文的一个最为重要的砝码。不少考生对“倾听”对象的选取，不假思索，随手拈来，把一些根本没有品位的“倾听”对象搬到作文中来，一定程度上违背了命题者的初衷。相反，倒是那些无形的对象，有意识的对象作为“倾听”的对象，更为精彩.

4、拟出一个好题。 作为一个话题作文，拟一个好的题目实在是能为考场作文增色不少，比如像上文我们所举到的三个题目就能给阅卷老师耳目一新的感觉，另外像《幽谷天籁》、《笛声悠悠》、《怎一个“听”字了得》《倾听老人的心声》《倾听四季》《倾听风的呼吸》《倾听花开的声音》《倾听妈妈的唠叨声》这类文题就给人以一种荡气回肠的感觉，我们的阅卷老师看到这样的题目，怎能不为之而称道呢！

5、立意形式创新 要想在考场作文中脱颖而出，首先得必须赢得阅卷老师的眼球，为能达到这一目的，这就要求我们的考生要尽可能突破陈旧的思维定势，不仅在文章的立意、构思上独出心裁，做到立意高远，更重要的是要在作文形式上新颖别致，避免平铺直叙。“倾听”不仅可以用耳，还可以用眼、用心；“倾听”的可以是声音，也可以是心灵的感悟；“倾听”的不仅仅可以是动人心弦的优美旋律，更可以是一幅幅美妙绝伦的图画；作文形式上的创新成为不少的考场作文脱颖而出的重要标志。因此无论是立意还

是形式都应当有所突破。

风雨中，请侧耳倾听

风雨中，我侧耳细听，听见心泉汩汩的声音。

南方的雨总是那么绵绵多情，连风也是轻悄悄的，怯生生的。一阵风，一阵风，那时江南轻柔安稳的呼吸。

雨，淅淅沥沥的下着，仿佛一个南宋的女词人在满腹心事地轻吟浅唱。红了樱桃，绿了芭蕉，雨润窗棂湿绫绡，这时叩在回家的青石板路上的木屐声便急促起来。一阵清脆的车铃声划过田野无边的静谧，还有一大群半大小子欢快的笑声。他们的头发微微扬起，他们的衣服被雨水氤氲成一幅古旧的水墨画。于是家家紧闭的门便“吱呀”地随之洞开，然后就是炒菜声和一阵阵的吴侬软语，演绎着千百年不变的安详和美丽。 风雨中，请侧耳倾听，可曾听见游子心中的啜泣？

风雨中，请侧耳倾听。我听不见很多的声音，但我可以听得很远。此时心与自然，与书墨香气超常的尉贴，执一卷在手，或沉思，或微笑，只须一杯清茶，一盏豆灯，便可以让心灵得到丰富的安静。

“留得残荷听雨声。”这是亘古不变的忧伤与苍凉。

“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。”这是没齿难渝的爱国与忠贞。

“少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。” “中年听雨江舟中，断雁叫西风。” “而今听雨僧庐下，鬓已星星也。”

突然想起《听听那冷雨》，虽是粗头乱服，但终究不掩国色啊！

又想起余光中先生的一首诗“瓦片翻飞，落下雨檐，飞入手心，若苍然的蝴蝶，没有雨的雨季。”

上帝说：“我用灯红酒绿换你的风雨声。”我说：“不换。”

(转 载 于:wWW.smHAida.cOM 海达范文网:初中作文倾听四季)

上帝说：“我用车水马龙换你的风雨声。”我说：“不换。”

上帝说：“原来你是幸福的。”

篇三：倾听四季的声音

倾听四季的声音

石碾镇中心校五年级2班 郑英佳

一年四季，春夏秋冬，这些都是大自然的“瑰宝”，它们都有自己独特的声音。让我们去倾听四季的声音吧！

春

春姑娘踏着轻盈的步伐走来了。它轻轻地把沉睡的大地唤醒。黑熊们在树洞里伸了伸懒腰，跑出来欢快地舞蹈。美丽的花儿们，在阳光的照耀下争先恐后地竞相开放，好像在开一场选美大赛。一排排大燕从南方飞来，欣赏着这春意盎然的景色。可爱的小鸟们把羽毛梳理得整整齐齐，飞到枝头上，唱起了欢乐的歌。这支动听的歌，难道不是春的声音吗？

夏

夏哥哥走来了。夏夜，清风习习，月升东山。老槐树上虽然没有雀儿，但知了却不停地鸣叫，终日藏身在绿萌丛中的蝉，想必是那几年黑暗的土中生活才能换来这短暂一季的欢歌，所以它才如此尽心竭力地歌唱吧！ 池塘里蛙声大作。几十只青蛙的蛙声连成一片。好像在提醒人们：“夏天来了，夏天来了！”这交织的鸣叫和蛙声，难道不是夏的声音吗？

秋

金色的秋天降临了。秋风欢蹦乱跳地驰骋过田野，田野的一切都变成了金黄色。一片片簿纱似的白云都在慢慢地飘浮着，好像留恋着人间美丽的秋色不愿离去。

果园里硕果累累，黄澄澄的柿子像一个个灯笼高挂枝头，红彤彤的苹果像一张张胖娃娃的脸??老婆婆拿着大竹笼，一边收获水果，一边开心地笑，笑得多么灿烂，连皱纹都舒展开了。这爽朗的笑声，难道不是秋的声音吗？

冬

冬，像一位美丽的、高贵的、矜持的公主，舞动着她那神奇的面纱，送来阵阵寒风。

寒冷的冬夜，一片寂静，只听见那绵绵密密的鹅毛大雪落在地面上的声音。这下雪的声音，难道不是冬的声音吗？

听，这就是与众不同的四季之声！

篇四：初中作文：倾听风雨声

倾听风雨声

朋友，你见过雨吗？你听过雨的声音吗？每到下雨的时候，我都会站在窗外，倚着书柜，手中捧上一杯热茶，闭上眼睛，对忙碌不停的人们说-----听，那是雨的声音。

-------题记 春、夏、秋、冬，四季的雨往往是不同的，春天的雨是温和的，伴随着温和的风；而夏天的雨多半是狂躁的，相随而来的同样是脾气不小的狂风；秋天的雨是腼腆的，一个秋季也下不了几场雨，秋雨，秋雨中的风是沁人心脾的微风；在冬天，雨，便不是雨了，是雪。 闭上眼睛，心中思索着一些微不足道的小事。雨若是迅猛，那心情必是沉重的；雨若是温柔，连心情也会被这好天气所渲染，这边是雨的魅力所在。

春雨来临的时候，空气中还夹杂着新鲜泥土和迎春花的味道，“春雨贵如油”，春天的雨仿佛是一个小姑娘，邮箱是新生儿那么嫩白的小手，挠得心里痒痒的，连呼吸也变得轻快了许多，一场春雨过后，土地便冒出了新芽儿。

夏季的雨说来就来，没有什么预兆，只有远方那几声轰隆隆的雷，夏天的雨可不再让人有好的心情了，狂风怒号皮，沙尘漫天，只让人心中有想逃的冲动，思绪也是乱的，大地上像是笼罩着一层灰色的丝巾，暗暗的。

又是几声闷雷，雨渐渐小了，停了，再睁开眼睛，大地已被冲刷得干干净净，空气也不那么污浊了，天空中若隐若现一道七色的虹，那是风雨席卷大地后所遗留下来的。

是啊，不经历风雨，怎能见到彩虹？ 朋友，当下雨的时候，不妨停住你匆匆的脚步，眼睛去听听那雨的声音，你与感悟那风雨的美好，也许，你会有不同的感受。

篇五：聆听四季的声音

聆听四季的声音

聆听四季的声音 秋意轻滑过面颊，秋叶轻盈地落下，回望春天破土而出的嫩芽，夏天茂盛的枝叶，我听见了四季的声音︹ 听，春的声音，那是复苏的声音，那是希望的声音。瞧，山野披上绿装，给大地增添了几分绿意，它们是绿的歌者；小草儿破土而出，竖起耳朵听春的歌唱。听，春的歌声多么美妙，小溪快活地叮叮咚咚为她伴奏。连贪睡的熊也悄悄地爬起来，为她鼓掌︹μ糯旱纳簦铱醇Ｍ驮谇胺健 听，夏的声音，那是激情的乐章。花儿悄然绽放，瓜果快乐地成长。它们只哼着那么轻的音乐啊，小蜜蜂和小蝴蝶却和着它们的歌声翩然起舞。那么热的天气啊，知了却声声传递着它的欣喜。到了晚上，蟋蟀们更是一刻也没闲着，兴高采烈地开起了激情的音乐会。夏的声音，是如火的热情之歌。 听，秋的声音，那是丰收的喜悦之歌。果园的果子笑红了脸，一个个压弯了果树妈妈的手臂。它们随着秋风的歌唱跳进农民伯伯的怀里，农民伯伯爽朗的笑声成了秋天最美的声音。树叶纷纷飘落下来，铺成一块块金黄色的地毯。踩在软软的落叶上，发出沙沙的声响，像是秋天送给我们的礼物。 听，冬的声音，那是温情的关爱。虽然它有些寒冷，但仍是孩子们喜爱的季节。他们在雪花飞舞的冬天堆雪人，打雪仗，到处是一片欢声笑语。大街上，常常看见爸爸妈妈和孩子们大手牵小手，一起散步，双手间传递着爱的声音。雪花轻言细语地说着：我来了，来年会是丰收年。新春佳节的鞭炮声把冬的寒意驱散了，亲人团聚，唱响了冬天里温情的爱之歌。 不同的季节，聆听着不同的声音，大自然用它独有的方式向我诠释着它的美丽。走过春、夏、秋、冬，四季的歌声里都有我成长的脚步声。

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