白发苍苍造句

篇一：三年级语文上学期一二单元练习

语文三年级上学期一二单元练习

班别 姓名 学号

一、给下列加点的字选择正确读音，用“ ”画出。

白（fā fà）

xiānɡ xiànɡ） sì shì） zhāo cháo） dānɡ dànɡ） (sǎn sàn)

二、给字加上偏旁，再组词。

古 ） 昔 ） ） ）

三、比一比，再组词。

蜂（ ） 瓣（ ） 城（ ） 记（ ） 挂（ 峰（ ） 辫（ ） 诚（ ） 纪（ ）佳（

四、词语搭配，用线连一连，再选一组造一个句子。

淡淡的 枝干 阳光明媚的 老人 快乐的 清香 白发苍苍的 早晨 鲜艳的 歌声 绚丽多彩的 国旗 粗壮的 服装 高高飘扬的 图画 我选（ ）造句：

五、在括号里填上适当的词语，使句子表达更具体。

1、（ ）的草地上长满了（ ）的野花。

2、（ ）的灰雀在（ ）地歌唱。

3、（ ）的小女孩跳着（ ）的舞蹈。 ） ） ） ）

六、四字词语填空：

自（ ）自（ ） 一本（ ）（ ） 引人（ ）（ ） 闻（ ）起（ ） 白发（ ）（ ） （ ）（ ）明媚

七、把名人名言补充完整，再写一句自己在课外收集的名人名言。

1、聪明在于学习，（列宁）

2、（毛泽东）

3、任何成就。（宋庆龄）

4、书籍是 的阶梯。（高尔基）

5、（ ）

八、古诗填空：

夜书所见 九月月日忆山东兄弟 叶绍翁 王维

萧萧梧叶 , ， 。 。 ， ， 篱。 茱萸

篇二：三年级(2)班语文第一单元测试

2013年下学期三年级(2)班语文课外

班级： 分数：

一，读拼音，写词语。（15分）

chuān dài hú dié yóu xì wán shuǎ jiǎ zhuānɡ

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

ɡuān chá yǒnɡ qì rónɡ máo hé lǒnɡ jìnɡ lǐ

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二，给下面加点的字选择正确的读音，用“-------”标出。（12分）

假日（ jià jiǎ ） 好奇（ hǎo hào） 白发（ fā fà ）

似的（ shì sì ） 摇晃（huǎnɡ huànɡ） 朝霞（cháo zhāo）

三、我能先比一比，再组词（15分）

孔( ) 耍( ) 掌( ) 评( ) 洞( )

孙( ) 要( ) 常( ) 坪( ) 铜( )

四，我能照样子写词语，并能用其中一个词语造句（20分）

例1：笑呵呵 例2：又高又陡 例3: 白发苍苍 五，括号里填上合适的词。（8分）

一（ ）教 师 一（ ）小路 一（ ）草地 一（ ）课文

一（ ）相 片 一（ ）炊烟 一（ ）槐米 一（ ）小学

六，按课文内容填空。（20分）

1、早晨，从（ ）上，从（ ）里，从一条条开着（ ）和（ ）的小路上，走来了许多小学生，有（ ）的，有景颇族的，有（ ）和德昂族的，还有（ ）的。

2、同学们向在校园里（ ）的小鸟打招呼，向（ ）的老师问好，向（ ）的国旗敬礼。

3，古老的( )，挂在大青树( )枝干上。( )的影子，在

( )上摇晃??

七、我能照样子，把句子写得更加具体（10分）

例：同学们向老师问好，向国旗敬礼。 同学们向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

1，小狗在草地上翻滚，在小道上奔跑。

2，我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样??

篇三：四年级(上)语文复习资料

四年级（上）语文复习资料

一、按要求写词语：

1、AABB：

密密麻麻、恭恭敬敬、普普通通、挨挨挤挤、迟迟疑疑、抽抽噎噎、浩浩荡荡、郁郁葱葱、 ★2、AABC：

娓娓动听、翩翩起舞、窃窃私语、津津有味、面面相觑、奄奄一息、依依不舍、勃勃生机、

3、ABCC：

炊烟袅袅、白雪皑皑、果实累累

白发苍苍、风尘仆仆

★4、表示“笑”的成语：

哄堂大笑、捧腹大笑、眉开眼笑、开怀大笑

5、描写“站立”的词语：

伫立、屹立、耸立、矗立

★6、ABB

雄赳赳、懒洋洋、沉甸甸、轻飘飘、凉丝丝、暖洋洋、冷冰冰、热乎乎、湿漉漉、干巴巴、

7、（ ）（ ）之（ ）

千里之遥、天伦之乐、切肤之痛、天壤之别 切骨之仇、乌合之众、灭顶之灾、肺腑之言

8、有（ ）无（ ）

有害无益、有名无实、有始无终、有勇无谋、

9、似（ ）非（ ）

似信非信、似懂非懂、似笑非笑、

10、若（ ）若（ ）

若隐若现、若有若无、若即若离、若明若暗

★11、斩钉截铁

粉身碎骨、惊天动地、张灯结彩、

争分夺秒、垂头丧气、

12、象声词（咕嘟咕嘟）

呼哧呼哧、扑通扑通、哗啦哗啦、噼啪噼啪

★13、表示“看”的词语

搜寻、瞄准、观察、注视、张望

14、“一”字打头的成语：

一呼百应、一箭双雕、一尘不染、一见如故、一如既往、一视同仁、一马当先、一窍不通、

15、心惊胆战

头疼脑热、面红耳赤、狼心狗肺、眼疾手快、

16、转危为安

开天辟地、返老还童、取长补短、

锄强扶弱、起死回生、化敌为友、

17、表示热的词语

炎热、酷热、闷热、火热

★18、描写波浪大的成语：

波浪滔天、波澜壮阔、波涛汹涌、惊涛骇浪

★19、描写地方大的成语：

广阔无边、一望无际、一望无垠、无边无际

★20、描写颜色多的词语

五彩缤纷、色彩斑斓、五光十色、五颜六色

★21、两字能交换的词

觉察——察觉、实现——现实、

感动——动感、静寂——寂静

悲伤——伤悲、蜜蜂——蜂蜜

算盘——盘算、攀登——登攀

展开——开展、直径——径直

★22、表示“静”的词语

宁静、幽静、寂静、安静、恬静

★23、表示“美”的词语

幽美、优美、柔美、甜美、凄美

二、多音字：

喝 hè 吆喝

hē 喝水

模 mó 模具

mú 模样

教 jiāo 教书

jiào 教育

处 chǔ 处置

chù 处理

为 wéi 为人

wèi 因为

中 zhòng 正中下怀

zhōng 中心

兴 xīng 兴奋

xìng 高兴

挣 zhēng 挣扎

zhèng 挣脱

的 dí 的确

de 好的

dì 目的

差 chā 差距

chāi 出差

cī 参差不齐

强 qiáng 强大

qiǎng 勉强

jiàng 倔强

着 zhāo 着数

zháo 着急

zhuó 着落

落 luò 降落

là 一步不落

luō 大大落落

lào 落枕

爪 zhǎo 张牙舞爪

zhuǎ 爪子

拾 shè 拾级而下

shí 收拾

号 háo 风号浪吼

hào 号角

臂 bì 手臂

bēi 胳臂

扎 zhā 扎针

zhá 挣扎

zā 捆扎

杆 gān 桅杆

gǎn 笔杆

倒 dào 倒车

dǎo 颠倒

嚼 jiáo 咬文嚼字

jué 咀嚼

供 gòng 供奉

gōng 提供

泊 bó停泊

pò湖泊

涨 zhǎng 涨潮

zhàng 膨胀

磨 mò 石磨

mó 打磨

扇 shān 扇动

shàn 扇子

三、反义词

1贫穷——富裕 2聪明——愚笨

3寒冷——炎热 4否认——确认

5允许——反对 6特殊——普通

7虚弱——强壮 8隐瞒——公开

9渺小——庞大 10慷慨——吝啬

11威胁——安全 12聚集——分散

13积极——消极 14浓黑——雪白

15减少——增加

16三心二意——一心一意

17心不在焉——全神贯注

18名落孙山——金榜题名

19水泄不通——畅通无阻

20当机立断——犹豫不决

21理直气壮——理屈词穷

22尽人皆知——无人知晓

23疑惑不解——茅塞顿开

四、近义词

1包罗——包括 2教诲——教导

3宽恕——饶恕 4赋予——给予

5焦虑——忧虑 6特别——特殊

7猛烈——激烈 8顽皮——调皮

9健壮——强健 10尖锐——尖利

11勇猛——奋勇 12固执——顽固

13恰似——好似 14格外——分外

15衰竭——衰退 16感慨——感触

17放肆——放纵 18撷取——摘录

19平添——增添 20后裔——后代

21粗犷——豪放 22灼热——炽热

23顽强——坚强 24精心——细心

25罕见——少见 26承受——经受

27一贯——一向 28遨游——漫游

29节制——控制 30眼睁睁—眼巴巴

31远近驰名——远近闻名

32万古不朽——永垂不朽

33梦痕萦绕——魂牵梦萦

五、课文理解：

1、孔子从不以家境贫穷或富裕来选择学生，所以他门下的学生，包罗各种各样的人才。有教无类，因材施教，是孔子受到学生敬重的重要原因。

2、父亲的教诲使我一生受用，让我懂得无论做人还是做事都要“实事求是”的道理。

3、人最不可宽恕的，是晚上睡觉时同早上一样无知。

4、学习是需要日积月累、持之以恒的。

5、学习不限于学校，不限于课堂。生活中，我们要做个“时时会学习，处处能学习”的有心人。

6、我们不可能留住时间的脚步，但是我们可以抓紧时间，在一定的时间里把事情做得快一些、好一些，我们要和时间赛跑，做一个走在时间前面的人。

7、小莉的真诚和宽容不仅触动了调皮的马克同学，维护了他的自尊心，也使老师深受感动，调整了教育方法。

8、《和我们一样享受春天》是一首呼唤和平的诗歌。它以孩子的口吻，发出对和平的呼唤——我们热爱和平，反对战争！

9、五壮士痛歼日寇、壮烈牺牲，他们为祖国、为人民勇于献身的精神和宁死不屈的民族气节，永远铭记在我们心中。

10、白求恩大夫在形势越来越危险的情况下，把手术台当作阵地，忘我地坚持为八路军伤员做手术，连续工作了三天三夜。表现了白求恩大夫对工作极端负责，对同志极端热忱的高尚品质，赞扬了白求恩大夫把中国人民的解放事业当成自己的事业的国际主义精神。

11、老虎朝武松压过来，并使出了扑、掀、剪的招数，武松躲、跳、闪，避开了老虎的进攻。

12、趁老虎不备，武松抡起哨棒打虎，但未击中。老虎再次扑向武松，武松用手揪住老虎的脑门，连打带踢，

终于将虎打死。

13、船长在紧急关头急中生智救了孩子，体现了他超人的胆略和智慧。

14、故乡的小河像一条条血脉，网布在大地母亲的身上。

15、通过回忆家乡的桥，表达了作者对故乡亲人、伙伴的思念，眷恋童年美好生活的情感。

16、周恩来总理是个尊重民族文化、平易近人、与民同乐的好总理。他与傣家兄妹泼水祝福的欢乐场景永远留在人们的心中。

17、如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物；如果没有太阳，地球就没有光明和温暖；如果没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。

18、灰尘很小，一千颗灰尘紧挨着排成队，也只有一厘米长。

19、日本的森林管理员山野忠彦和孩子们一起护理、拯救古树的事，教育和告诉人们：大树永远需要人们的帮助，而不是伤害，人和自然应该和谐共处。

20、桑兰以惊人的毅力、不屈的精神和动人的微笑承受着一切。她的坚强，她的微笑感动了大洋彼岸的人们。

21、我含着热泪离开了，我伤心的热泪为男孩一家的遭遇而流，我感动的热泪为男孩一家浓浓的亲情而流，我愤怒的眼泪为肇事司机的无情而流。

22、人与人之间真诚的帮助激发了人间美好的感情，它让我们真切地感受到：亲情无价、友情无价、真情无价！

23、人非草木，孰能无情？自然界亦是如此。老马鹿不惜生命一心救子，那份无私而伟大的母爱，那份亲情着实令人感动不已。

六、造句：

1、不是……而是……

渐渐地，我知道太阳落山并不是累了，而是一天过完了。

2、只有

教室里静静的，只有小莉那清脆的声音在回响。

3、娓娓动听

田老师每讲一课，都要娓娓动听地讲一个故事给我们听。

4、恭恭敬敬

我仍然像四十年前那样，恭恭敬敬地向老师行

礼。

5、巴不得

妈妈那关切的眼神真让我感动，我很贪心，巴不得她多爱我一会儿。

6、眼睁睁

我眼睁睁地看着弟弟妹妹欢天喜地地出门去，自己却只能躺在床上。

7、连……也……

过草地时，我已经病饿交加，奄奄一息，连哭的力气也没有了。

8、不但……而且……

赵州桥不但坚固，而且美观。

9、既……又……

赵州桥的这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。

10……是因为……

五彩池的水色各不相同是因为池底石笋上的石粉在阳光的照射下反射出各种美丽的颜色。

11、有的……有的……

篇四：小学语文常用修改病句和改写句子练习题

一、 修改病句。

1、 在河边吃草。

2、 他是一个优秀的、出色的少先队员。

3、 一个这是美丽的传说。

4、 这本书对我很感兴趣。

5、 今天，全校师生和少先队员参加了会议。

6、 菜园里，种着西瓜、黄瓜、红豆、扁豆等蔬菜。

7、 正在批改作业。

8、星期天，我在家里做作业和写作文。

9、这个班的学生不少于60人左右。

10、画画对我很感兴趣。

11、小明匆匆忙忙飞快地向学校跑去。

12、老师和全校师生都来到操场。

13、鲜艳的五星红旗在校园上空飘扬。

14、是一个古老的城市。

15、他的作业全部做完了，只是生字没有写。 16、我断定这件事可能是刘强做的。

17、他目不转睛地不转眼地望着老师。

18、听了他的话，很受教育。

19、我经常看到小明有时在操场上锻炼。 20、我忍不住不禁笑出了声。

21、每个学生都应该上课专心听讲的好习惯。 22、他的一双手几乎完全冻僵了。

23、“六一”那天，同学们穿着鲜艳的衣服和红领巾到学校参加庆祝活动。

24、我们要不断改进学习方法，增加学习效率。 25、言行不一致的人，是一种极坏的作风。 26 、我把两件新旧毛衣送给灾区的小朋友。

27、近几年来，我国人民生活水平又有了改善。

二、改写句子。

1、改为把字句、被字句。

奶奶不小心碰倒了花瓶。

“把”字句 “被”字句 父亲背回了成捆的桑叶。

“把”字句 “被”字句 弟弟不小心弄坏了我的作业本

“把”字句 “被”字句

小明将房间打扫得干干净净。 “把”字句 “(来自:WwW.smhaida.Com 海达 范文 网:白发苍苍造句)被”字句

河水冲走了他的书包。

“把”字句 “被”字句

大树拔起了树根。

“把”字句 “被”字句

2、用关联词连话。

我的成绩在班级里名列前茅。我不能骄傲。 这本书写得太精彩了。我把这本书一连看了三遍。 时间十分宝贵。我们要珍惜时间。

丽丽会唱歌。丽丽会跳舞。

星期三下雪。星期三我们不举行冬季越野赛。 爷爷快八十岁了。爷爷坚持每天锻炼身体。

3、改为比喻句。

他爬上了山顶。

石级又高又陡。

月牙挂在天空。

柿子挂在树上。

老师不辞辛苦，用心血培育我们。

4、改为陈述句。

你难道不是少先队员吗？

蜜蜂怎么能看到永远的家呢？

他不可能不来上课。

杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠吗？ 难道你感觉不到他的关心吗？

5、改反问句

每个人都说自己的家乡好。

在强大的压力下，他承认了自己的罪行。 马跑得越快离楚国越远。

这恰好表明有数不尽的骆驼。

6、扩句。

阳光洒在院子里。

爸爸看报。

他是孩子。

我坐在教室里。

我游览了西湖。

翠鸟飞了过去。

我是学生。

6、缩句。

昙花悄悄地绽开淡雅的花蕾。

孩子们带着甜蜜的微笑进入了梦乡。

小金鱼自由自在地玩耍。

白发苍苍的老爷爷登上了山顶。

九月的一个傍晚，我带着猎狗在镇外的葡萄园散步。 骆驼不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物。 8、 改成拟人句。

文竹长出新芽。

太阳升起来了。

花儿开了。

小星星在天上一闪一闪的。

9、 改转述句。

他对连长说：“我去炸掉敌人的碉堡。”

汪老师叮嘱同学们：“过马路的时候，你们一定要走人行横道。

爸爸对我说：“你把那本书给我拿来。”

10、

按要求写句子。

写一个陈述句：

写一个疑问句：

写一个反问句。

写一个感叹句：

三、 造句

不是??而是??

多么??多么??

虽然??但是??

因为??所以??

或者??或者??

如果??就??

一??就??

即使??也??

不但??而且??

无论??都??

??像??像??像??像??

不同??不同??

有的??有的??有的??有的??还有的??

篇五：三上语文1—8单元复习资料

人教版三年级上册语文期末复习要点

第一单元

听写：

坪坝 穿戴 打扮 欢唱 招呼 飘扬 敬礼 蝴蝶 好奇 孔雀舞 游戏 招引 力量 热闹 古老 铜钟 粗壮 洁白 摇晃 盛开 玩耍 使劲 凤尾竹 绒毛 假装 居然 这些 钓鱼 观察 花瓣 合拢 手掌 有趣 峰顶 似乎 忽然 咱们 奋力 决心 终于 辫子 勇气 一本正经 引人注目 白发苍苍

比较组词：

评（评价） 粗（粗壮） 招（招呼） 湖（湖水） 要（要求） 仰（仰头） 坪（坪坝） 组（组织） 召（号召） 蝴（蝴蝶） 耍（玩耍） 迎（欢迎） 钓（钓鱼） 袋（口袋） 些（这些） 带（皮带） 包（书包） 辫（辫子） 钩（钩子） 装（假装） 此（此处） 戴（穿戴） 苞（花苞） 瓣（花瓣） 峰（山峰） 锋（锋利） 拢（合拢） 陡（笔陡） 连（连长） 似（似乎） 蜂（蜜蜂） 逢（相逢） 龙（龙宫） 徒（徒弟） 链（铁链） 以（以后）

同义词：

飘扬---飘荡 绚丽---壮丽 假装——伪装 观察——察看 勤劳——勤快 汲取——吸取 鼓舞——鼓励 纪念——怀念 居然——竟然 清香——幽香 甜蜜——甜美 奋力——努力 似乎——好像、仿佛

反义词：

鲜艳---素净 安静---喧闹 古老---年轻 粗壮---纤细 黎明——傍晚

仔细——马虎 可爱——可恨 合拢——张开 居然——果然 勤劳——懒惰 散发——收集 清香——恶臭 满载而归——空手而回

多音字：

放假（jià） 假（jià）日 假（jiǎ）装 真真假假（jiǎ）

朝（cháo）代 朝（cháo）向 朝（zhāo）阳 朝（zhāo）霞

互相（xiānɡ） 相（xiānɡ）互 照相（xiànɡ） 一张相（xiànɡ）片 似（sì）乎 似（shì）的

晃（huǎnɡ）眼 明晃晃（huǎnɡ） 晃(huànɡ)动 摇晃(huànɡ)

问好（hǎo） 好（hǎo）事 好（hào）奇 好（hào）客

填上适当的词语：

（古老）的铜钟 （淡淡）的清香 （火热）的劳动 一（间）教室 一(缕)炊烟

（粗壮）的枝干 （快乐）的歌声 （长长）的钩刀 一（所）小学 （白发苍苍）的老爷爷 （洁白）的粉墙 （勤劳）的孩子 （明朗）的天气 一（片）草地

（敬爱）的老师 （甜蜜）的微笑 （七彩）的童年 一（张）相片

重点词语解释:

绚丽多彩:色彩丰富,灿烂美丽。 一本正经:形容很规矩,很庄重,很认真。 引人注目:吸引人的注意,使人把视线集中在一点上。 满载而归：装满了东西回来，形容收获

很大。

居然:表示出乎人的意料,竟然。

造句：

满载而归：每次与妈妈去商店，我们都会满载而归。

一本正经：五岁的弟弟总爱摆出一副一本正经的样子。

引人注目：在我家的阳台上，那盆金黄的菊花最引人注目。

居然：小明是个很守时的孩子，今天升国旗，他居然迟到了。

汲取：我们要经常从别人身上汲取优点，才能进步快。

课文要点：（熟读每篇课文）

《我们的民族小学》：背诵全文

课文通过描写边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。

1.那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。

2.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

3.这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听 同学们读 课文。

4.下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠，山狸也赶来看热闹。

《金色的草地》：背3-4两段

课文主要写了两件事：（第一件：哥俩在草地上玩耍，互相往对方脸上吹蒲公英的绒毛。

第二件：我发现了草地会变色及其变色的原因）。

1.草地为什么会变色？（蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。）

2.多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。

为什么说蒲公英和我们一起睡觉，一起起床？（这句话用拟人的手法形象地说明了蒲公英张开、合拢与我们的作息时间相似。）

《爬天都峰》：背第2段

课文告诉我们在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心；平时要互相学习，互相鼓励，共同进步的道理。

1.老爷爷和我爬上天都峰后，为什么要互相道谢？

（因为他们都能从他人身上汲取力量，善于向他人学习，他们个人的奋斗和努力。）

2.我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石阶，石阶边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！

天都峰的险表现在哪？（高、陡）

1）从“挂”这个字你体会到了什么？（我体会到天都峰的高和陡。）

2）从“终于”这个词你体会到了什么？（我体会到爬天都峰的艰难。）

《槐乡的孩子》：背第3段

课文描写了生活在槐乡的孩子们采摘槐米的经过，赞美了槐乡的孩子们纯朴勤俭、吃苦耐劳的品质。

背P15《小儿垂钓》胡令能 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

课外知识：我们国家是个多民族国家，有56个民族，除汉族外还有55个少数民族，如苗族、白族、回族、满族、壮族等等。很多少数民族都有自己的盛大节日，如傣族、阿昌族、德昂族的“泼水节”，苗

族的“花山节”，白族和彝族的“火把节”??

第二单元

听写：

郊外 散步 胸脯 仰望 或者 严寒 可惜 肯定 诚实 突然 立刻 打量 摆弄 准备 胶卷 秘书 记者 转告 奇怪 著名 悄悄 躲闪 兴趣 历史 平整 推动 旅行 专门 考察 遗迹 研究 成果 震惊 捉迷藏 杂志社 自言自语 欢蹦乱跳 严严实实 转来转去

比较组词：

低（高低） 诚（诚实） 安（安全） 备（准备） 脯（胸脯） 秘（秘书） 震（地震） 坑（沙坑） 底（海底） 城（长城） 按（按时） 奋（兴奋） 捕（捕捉） 密（秘密） 晨（清晨） 杭（杭州） 杂（杂志） 社（社会） 者（或者） 悄（悄悄） 究（研究） 纪（纪念） 考（考卷） 旅（旅游） 朵（花朵） 杜（杜鹃） 著（著名） 消（消灭） 穷（穷人） 记（记者） 老（老人） 族（民族） 郊（郊外） 惜（可惜） 准（准备）

胶（胶卷） 错（过错） 推（推动）

校（学校） 借（借书） 谁（谁是谁非）

近义词：

诚实——诚信 打量——端详 吩咐——嘱咐 平整——平坦 专门——特地

特别——特殊 奇怪——古怪 婉转——动听 摆弄——摆布 恐怕——大概（可能）

打量——观察 著名——有名

反义词：

仰望——俯视 严寒——酷暑 诚实——虚伪 经常——偶尔 明媚——阴晦

平整——崎岖 忘记——惦记 失信——守信 巨大——细小（微小）

多音字：

散（sǎn）文 散（sǎn）漫 散（sàn）步 分散（sàn）

当（dānɡ）家 当（dānɡ）兵 上当（dànɡ） 当（dànɡ）作

胶卷（juǎn） 卷（juǎn）心菜 试卷（juàn） 考卷（juàn）

相(xiānɡ)信 互相(xiānɡ) 相（xiànɡ）片 照相（xiànɡ）

填上适当的词：

（婉转）地歌唱 （甜甜）地微笑 （奇怪）地问

（高大）的白桦树 （诚实）的男孩 （很深）的大坑 （尖尖）的嘴巴 （平整）的土地 一（架）照相机 一（个）纸团 一（辆）电车 一（本）杂志 一（家）杂志社

一（位）摄影师 一（块）石头 一（位）朋友 一（个）星期天

重点词语解释：

自言自语：自己跟自己说话。 欢蹦乱跳：形容健康、活泼、生命力旺盛。

打量：观察（人的衣着、外貌）。 突兀：高耸。

转告：受人嘱托把某人的话、情况等告诉另一方。 遗迹：古代或旧时代有事物遗留下来的痕迹。

严严实实：藏得好，不容易找到。（非常严密，没有空隙。）

课文要点：（熟读每篇课文）

《灰雀》：这篇课文记叙了列宁在莫斯科郊外养病期间爱护灰雀的故事，反映了列宁爱鸟，更爱诚实的孩子。

1．公园里有一棵高大的白桦树枝 ，树上有三只灰雀：两只（胸脯）是粉红的，一只胸脯是（深红）的。它们在树枝间（来回）跳动，婉转地歌唱，非常惹人（喜爱）。

2．列宁（每次）走到白桦树下，都要（停下来），（仰望 ）这三只（欢快）的灰雀，还（经常）给它们带来面包渣和（谷粒 ）。

读了这句话，我从（每次、都要、经常）这几个词可以体会到：列宁对灰雀非常非常喜爱。

3.他在周围的树林里（找遍）了，也没有找到。

我从这句话感觉到的：灰雀不见之后，列宁非常着急，非常担心。

4．男孩说：“没??我没看见。”

我从“??”里体会到：小男孩担心列宁知道是他捉走了灰雀，想说又敢说。

5．“一定会飞回来！”男孩肯定地说。

我从“一定”和“！”知道了：男孩当时已下决心改正自己的错误，准备把灰雀放回大自然，做一个诚实的孩子。

6.它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。

这句话是从灰雀的动作（ 灵活 ）、歌声（婉转 ）写出了它们的可爱。

《小摄影师》：这篇课文讲述的是一名少先队员为苏联文学家高尔基照相，因没带胶卷未能照成的故事。这个故事体现了文学家高尔基对少先队员的关怀和爱护。

1．一个阳光明媚的早晨，高尔基正在读书，突然，一个小纸团从窗外飞到了桌子上。

2。他仔细打量着高尔基，咧开嘴笑了，然后用手指了指沙发，说：“请您坐在这儿看报纸。”

3．“孩子，回来！我给你胶卷，我这儿有很多胶卷。”

4．“是个小男孩吗？”高尔基问。

5.高尔基（赶紧）站起来，小男孩（已经 ）提着照相机跑出去了。高尔基走到窗口，（大声喊道）：“孩子，回来！我给你胶卷，我这儿有很多胶卷 。”

我从“赶紧”这个词可以体会到 ：高尔基主动帮助孩子的一片爱心。

从“大声喊道”这个词体会到：高尔基想帮助孩子，但又担心孩子听不见的急切心理。

6.“请转告他，我很忙。不过，来的如果是个小男孩，就一定让他进来。”

我从“很忙”和“一定”这两个词可以体会到：高尔基对宣传自己并不关心，相反，对这个少先队员却非常重视，他非常地关怀下一代，爱护下一代。

《奇怪的大石头》：背第6段

这篇课文讲述的是我国著名地质学家李四光小时候对家乡的一块巨石产生了疑问，通过自己许多年的研究终于弄明白巨石由来的故事。这个故事体现了李四光勤于思考、善于动脑，数十年执著求索的可贵品质。

1．藏字一共有（ 17 ）画。“藏”是多音字，读（ cánɡ ）时可以组词（躲藏、藏龙卧虎 ），读（zànɡ）时可以组词（宝藏、西藏 ）。

2．李四光提出了哪些相关联的问题？

①“这么大的一块石头，是从哪儿来的呢？”

②“是谁把它放在那儿的呢？”

③“这么重的大石头从天上掉下来，力量一定非常大。它应该把草地砸一个很深很深的大坑。可它为什么没卧进土里去呢？”

④这块突兀的大石头到底是怎么来的？为什么它的四周都是平整的土地，没有一块石头呢？

3.李四光发现这块大石头后，先是问老师 ，又去问爸爸 。长大以后，他专门回到家乡，又进一步考察了这块大石头。从课文中，我能体会到李四光是个勤于思考、执着求索的人。他给我们是：遇到问题要勤于思考，善于动脑，只有执着地努力，才会得到成功 。

4.李四光为我国的石油事业作出过巨大贡献。他先后找到了（大庆油田 ）、（胜利油田 ）、（华北油田）等大油田，摘掉了“中国贫油”的帽子。

《我不能失信》：这篇略读课文讲述的是宋庆龄小时候诚实守信的故事。一个星期天，宋庆龄全家准备到父亲的一位朋友家去。可是宋庆龄想起要在当天教朋友小珍叠花篮，虽然父亲和母亲都劝她改天再教，可是宋庆龄还是留了下来，履行了自己的诺言。

1．伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极啦！

2．“不行！不行！小珍来了会扑空的，那多不好啊！”庆龄边说边把手抽回来。”

3．“不，妈妈。如果我忘记了这件事，明天见到她时，可以道歉；可是我并没有忘记，我不能失信啊！”（诚实守信是我们中华民族的传统美德，我们可千万要记住哟！）

4.宋庆龄被还内外公认为20世纪最伟大的女性之一。在她的关心下创办了《儿童时代》。

背诵名人名言：

◆聪明在于学习，天才在于积累。 列宁

◆世上无难事，只要肯登攀。 毛泽东

◆为中华之崛起而读书。 周恩来

◆任何成就都是刻苦劳动的结果。 宋庆龄

◆书籍是人类进步的阶梯。 高尔基

初中作文