一条短信阅读答案

篇一：一条短信阅读答案

一条短信阅读答案

我和老爹的隔膜由来已久：小时候慑于他的威严；上学后再没有时间；工作了，我在省城，老爹在老家，每次回去都是匆匆忙忙的，和他老人家的交流少之又少。每当看到他如银的白发、微驼的背，内心深处充满感恩，但自认为和老爹之间的隔膜却让我把对老爹的爱埋藏在心里，羞于表达。

一切的改变缘于几年前的父亲节那天，醉酒后的我发给老爹的一条短信。 那几个月我一直奔波在省城的大街小巷找工作。碰到现场招聘的，我就当场递交自己的个人简历；在网上看到“非约勿访”的招聘启事，我就邮寄个人资料。接到笔试电话我就赶紧去参加；收到面试通知我就穿上平常舍不得穿的新西服赴约。功夫负了有心人，当复印个人资料几乎花去我身上所有的银子、当铅笔变成铅笔头，当我的新西服变成旧西服的时候，我还是没有找到赖以安身立命的工作。

疲于奔命的辛酸、“英雄无用武之地”的悲怆化成“男人哭吧哭吧不是罪”的歌声，直刺我的耳膜。一瓶廉价的白酒在父亲节那天的晚上麻痹了我的神经，我控制不住对家的思念，竟然给老爹发了一条短信。我不敢打电话给家里，害怕酒后吐真言，没找到工作的事实只能给老爹老娘徒增伤感，他们也帮不了什么忙。再说，我不习惯于和老爹面对面甚至电话交流。每次回家，见到老爹的第一句话都是：“老爹，俺老娘去哪儿了？”每次往家里打电话的第一声问候都是：“老爹，让我老娘接电话！”我不知道老爹每次见到我之后听到的第一句话、每次接到电话的第一声问候都是和老娘有关的，他该是怎样的伤感！我只知道我的近况还要通过老娘才能传达给老爹，我的心里满是愧疚。

几个月来，生活的磨砺、生存的压力让我渐渐明白：一个男人生活在这个世界上是多么的不易，和老爹的交流也就有了一个所谓的“共同语言”，于是，和老爹的隔膜就似有似无了。即使如此，我发给老爹的短信还是短得不能再短：“老爹，我想你，想老娘和家了??”不一会儿，我就收到了老爹的回复，老爹的回复也很短，比我给他发的短信还要短，只有四个字：“我的儿子??”看完短信我禁不住泪水模糊了双眼，老爹把他舔犊情深的爱都浓缩进了这四个字！接下来，又接到老爹的电话：“儿子，回来休息一段时间再说??”老爹的话语和腔调像极了《钢铁是怎样炼成的》中保尔的母亲说给保尔的话：“我岁数大了??不管养多少孩子，一长大就都飞了??总要等你们生病了，受伤了，我才能见到你们??”

那次，老爹给我的电话打了很长时间，这很不符合他节俭的习惯。

次日，我听话地回到了老家。我没想到，父亲节那天醉酒后发给老爹的短信竟然消除了我和老爹之间的隔膜。在家那几天，我和老爹说了很多话，比上学十多年和老爹说的话加起来还要多。我们像老朋友一样谈工作和生活??《一条短信》阅读答案

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也许是消除了和老爹的隔膜改变了我的心境，也许是老爹的生活经验和处世哲学给了我无限的动力，返回省城没多长时间我就找到了我满意的工作。

今年的父亲节，我专门请假回家看望老爹。闲来无事拿起老爹的手机把玩，无意间我看到了那条短信：“老爹，我想你，想老娘和家了??”我震撼了，给老爹的一条短信，他竟然保存了整整三年而没有删除！老娘说：“你老爹现在越来越絮叨了，经常拿着手机给我读这条短信??”

晚上吃饭的时候，我端起酒杯给老爹敬酒。我发自内心地想说点什么，可说出声的，只有几个字：“老爹,那条短信??”我看到老爹的眼睛发红，继而流出

了眼泪。也许老爹没有听过“男人哭吧哭吧不是罪”，他极力掩饰自己的真情实感，一只手擦了擦湿润的眼睛，另一只手颤抖着端起桌上的酒杯一饮而尽。

（摘自2009年第2期《读者》，作者：点卡目）

【阅读提示】这是一篇感人至深的记叙文。一条短信，成为一座沟通的桥梁，化解了“由来已久的隔膜”，将作者与老爹、老娘的心紧紧贴在一起。文中的舐犊深情令人感动，令人回味。同学们阅读此文时，要仔细揣摩作者对人物神态、动作、心理、语言等的细腻描写，把握先抑后扬、对比烘托的写法。

【关键词句】

1.一切的改变缘于几年前的父亲节那天，醉酒后的我发给老爹的一条短信。此句为过渡句，自然地引出下文所要记叙的故事。

2.我震撼了，给老爹的一条短信，他竟然保存了整整三年而没有删除！“震撼”将作者此时的心里感受进行了高度概括，这里面包含震惊、感动，还有愧疚。“竟然”表示事情出乎意料之外，从侧面反映老爹对儿子短信的珍视，父子深情跃然纸上。

3.“老爹，我想你，想老娘和家了??”此句在文中出现多次，是短信的基本内容，也是引领作者感情变化和深入的核心句。

4.我们像老朋友一样谈工作和生活??“像老朋友一样”表现出隔膜已经消除，父子双方真正站在平等的位置上进行坦诚地交流。

【阅读练习】

1.初看文题，你可以获得哪些阅读信息？看完全文后，你对文题又有怎样的理解？

《一条短信》阅读答案

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2.作者为什么不敢给家里打电话，而是给老爹发了一条短信？

3.揣摩下面两句中“流泪”的深刻含义。

（1）不一会儿，我就收到了老爹的回复，老爹的回复也很短，比我给他发的短信还要短，只有四个字：“我的儿子??”看完短信我禁不住泪水模糊了双眼。

（2）他极力掩饰自己的真情实感，一只手擦了擦湿润的眼睛，另一只手颤抖着端起桌上的酒杯一饮而尽。

4.文中说：“那次，老爹给我的电话打了很长时间，这很不符合他节俭的习惯。”请你展开合理的想象，说说老爹可能会谈哪些方面的事？

【参考答案】

1.获得的信息：文体上是记叙文，内容上是写与一条短信有关的故事。看后对文体的理解：“一条短信”是贯穿全文的线索，表现的是父与子之间的舐犊深情。

2.害怕酒后吐真言，让爹娘徒增伤感并为此操心；因为隔膜，不习惯和老爹在电话里交流。

3.（1）老爹把他舔犊情深的爱都浓缩进了这四个字，让我感动。（2）那条短信勾起了老爹的美好而难忘的回忆而激动地流泪；为儿子的孝顺懂事，为消除了彼此的隔膜而感到高兴。

4.示例：请儿子回老家，缓解自己的疲惫身心；安慰和鼓励儿子，从找工作

的阴影中走出来，以良好的心态、十足信心面对困难；谈老爹自己的生活经验和处世哲学??

篇二：一块五的遗言阅读答案

一块五的遗言阅读答案

1.本文采用了怎样的记叙顺序？重点写了一件什么事？

1：倒叙。老太太病重住院，责成儿媳妇还一块五毛钱的故事

2.文中画线句在内容和结构方面有什么作用？

2：承上启下，引出下文。起到过渡的作用。

3.文中的周庆姐是个怎样的人？请结合内容简要分析。

3：老太太是一个可亲可敬的老人。由他在病重时还不忘换他人一块五的承诺，可见他讲究诚信。

4、文章在结尾才交代“她”是谁，妙在哪里？

4；表明故事的真实性，增强人物精神的感染力。

5.假如让你给天堂的周庆姐发一条手机短信，你会写什么？

5：老奶奶，我们会在您的精神召唤下，用心用力践行诚信。

篇三：阅读理解 爱的表达方式

爱的表达方式 叶倾城

那时我在电台做情感节目主持人，痴男怨女的故事听了不少，深知孽海情天就在身边。

那一晚，是情人节特别节目，由听众发来短信，我代为念出。节目五地联播，五个城市的听众共同见证爱的誓言。①短信大多很无聊：我爱你，今天爱你，明天爱你；今生爱你，来生爱你。语文教育到小学二年级就停了吗？词汇量贫乏到只有几个字。

“××加油，我们会一直陪着你。”我问了下见多识广的导播，某某是一位刚有点儿名气的男歌手。难道爱只能用这么几个字表达吗？

时至午夜，我疲乏得必须伸个懒腰。广告时段，我看到这样一条短信：②“小萌，代问你妈妈好，祝她万事如意。如果你想过来玩几天，你就来，我买个空调放你房间。”有个故事呼之欲出，在这短短几行字里。

我凭直觉判断：离异家庭，两口子曾打得不可开交，可能早就仇深似海，现在只能讪讪地通过第三方传话。当然，也许他根本就没有前妻和孩子的联系方式。

这是午夜后的第一则短信，夜空屏息等待。我念出这条短信，话音已落，却意犹未尽。不能评判、不能建议，我想了想，用心地说：③“如果你有一个不在身边的亲人，如果你准备了一份可能给不出去的压岁钱，别让遗憾留在心头，给他，或者给我，发个短消息吧。”

④一颗小石子扔在浩瀚的宇宙里，会激起星暴吗？霎时间，屏幕上的短信像长了脚一样，嗖嗖地滚动起来，那么多人有那么多按捺不住的话要说。

“很抱歉我去年年头说要赚40万，但我没有赚到。谢谢你一直没有提这件事，还假装忘掉。明年，我会把年头欠你的全补上。”

“妈妈并不是要管你上网，妈妈只是害怕外面的坏人。妈妈前一段听说你们学校有人跳楼了，妈妈再也不逼你了。”

“我的腿有毛病，你真的不介意吗？如果你介意，就告诉我吧，我撑得住。但你要是真不介意，该多好呀。”

我念得喉咙干涸，不时要转过脸去咽口水。导播几次向我做手势，示意要插入广告。节目就快结束了，但屏幕上的短信，仍然像飓风中的海潮一般，涌进，涌进，涌进??

那一晚收到的短信，足足用了3期节目才全部播完——我说的“全部”，是刨掉了我认为的“无聊短信”。

后来，台长特意就那一期节目找我谈话，说监听的老同志反映良好，说听众打分很高，说这样的节目以后要多做。他反反复复用到一个字：这样子，很“正”。

正？是正点、正好，还是当时没流行起来的正能量？我想，都包含了吧。

我高兴，我不止是爱批评，不止是有温情，我还曾经“剪刀替针做媒人”，串联过人间的情意。

⑤我也很希望，后来，小萌去了爸爸那里。

阅读上文，请回答:

1、划线句①，作者为什么认为那些短信很无聊？这些“无聊的短信”有哪些共同点？

2、划线句 ②也只是一个普普通的短信，作者为什么在通过电台对听众念出之后，还觉得意犹未尽？显然，这则短信是这期节目的转折点，为什么？

3、请你结合全文内容，说说划线句③所要表达的真正含义。

4、划线句④中的“小石子”具体指什么？

5、本文的文题为“爱的表达法方式”，请你阐释其含义。

6、从写作的角度看，本文给了你哪些有益的启示?

篇四：人教版小学六年级语文毕业模拟试题及答案

人教版小学六年级语文毕业模拟试题

班级 姓名

一、基础知识

1．看拼音写词语（正确、规范）并用横线画出三拼音节。

yōu yǎ fěi tú dǎ jiǎo méi gui

2．写同音字

jiǎo （ ）子 （ ）刑 （ ）猾

lì 经（ ） 鼓（ ） 严（ ）

3．同一个字读音全相同的是（ ）组，全不同的是（ ）组。

A、 含糊 糊弄 糊涂 B、 勉强 顽强 强词夺理

C、 摩托 摩平 按摩 D、 吆喝 喝住 齐声喝彩

4．下列说法错误的一项是（ ）。

A “卓有成效”的“卓”起笔是部首，音序是Z，声母是zh 。

B “心领神会、无独有偶 、铺天盖地 ”构词方式各不相同。

C “不闻不问” 中的“不”读音不同，“一心一意”中的“一”读音也不同。

D “插秧、鞭炮、吭声 、语无伦次”中带点字都是形声字。

5．找错别字，错误最多的一组是（ ）。

A专心志致 勃勃生机 座无虚席 B 不知所错 月以继日 司空见贯

C 见微知著 锲而不舍 落慌而逃 D 满不在呼 肃然起敬 零七八粹

6．用“心”组词后

姑娘看着经过 挑选的鹅卵石那么五彩缤纷，她 地笑了。如果把它们 包装一下肯定能卖个好价钱，上学的费用也就不用愁了，母亲也就 多了。抬起头，她仿佛看到母亲的脸上露出了 的微笑。

7．用上恰当的修改符号修改某同学的片段。（共8处） 阅读课上，我们讨论并阅读了“海伦.凯勒传 ”，感触很多。谁能相信一个不但看不见而且听不见的女子能掌握法、德等五种英语呢？谁能相信她果然能取得那么多惊人的成就呢？做为一个身体建全的人，我们有什么理由不努力人生呢？

二、积累运用

1．用四个成语代替下面几个“很多”。

（1）店里小商品很多。（ ） （2）花的品种很多。（ ）

（3）公园里游人很多。（ ） （4）游乐项目很多。（ ）

2．把正确选项的序号填在句中的横线上，再有感情地读读。

大自然多像 ，广袤的大地是她 ，茂密的森林是她 ，温暖的太阳是她 ，和煦的轻风是她 。

A 明亮的眸子 B宽广的胸怀 C甜蜜的絮语 D一位伟大的母亲 E飘逸的长发

3．在下面句子中填入恰当的关联词

A、阎振三( )自己受苦刑，( )愿说出李大钊。

B、( )我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地，( )还不够，还要更大些，才能取得全民族的解放。

C、我们( )有些意见分歧，最后( )统一了认识。

D、捉来的小鱼，小虾，我们并( ) 拿来吃，( )养在瓶子里玩。

4．按要求改写句子：

A、富有激情和超凡想象力的炎黄子孙,描绘着瑰丽绚烂的飞天之梦。

（缩句）

B、年轻而富有才华的音乐家肖邦，离开了自己的祖国。

（双重否定句）：

C、他告诉我们：“当时，我让你们传看的是一个普普通通的猫的头盖骨。你们根据错误信息得出错误答案，还应该得分不成？”

（转述句）：

D、 喂，我的铅笔丢了，把你的铅笔给我用一下。

改为礼貌用语：

5．知识填空

A、“ ， ， 。”这句话告诉我们：做事情应一气呵成。（《左传》）

B、毛泽东主席在 同志追悼会上所作的著名演讲是

C、在不确定中生活的人能比较经得起 ，会锻炼出一颗 的心。

D、你学习过的外国名篇有 （作者） 的 ；名著有 （作者） 的 。

6．人物评点：你在课内外一定读了很多书，了解了很多主人公，请选择课内外各一人加以点评。

例：《一夜的工作》 周总理 工作劳苦，生活简朴是人民的好总理

三、口语交际

明天是妈妈的生日，请你编一条短信，表达对妈妈的祝福。

四、阅读理解

（一）《匆匆》片段

我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。

1．积累词语及扩展思维

AA型： （文中） （文外）

ABB型：（文中） （文外）

2．由“没有声音，也没有影子” 联想到的词语：无 无 、无 无

由“溜” 联想到时间匆匆的一句俗语： （八字）

3．填空：作者运用（ ）的修辞，把自己过去的八千多日子比喻成（ ）的，把（ ）比喻成浩瀚的大海。表现出作者（ ）。

4．你大概有多少日子过去了？有什么思考，有什么要对自己说的写下来。

（二）生命的选择

(1)在我住的这一栋楼的前边，是一片开阔的空地。这片向阳的地方，从早晨太阳一升起，地上便红地毯一般，铺满了霞光。中午，一直到傍晚，太阳被西边的高楼遮挡之前，空地上都是一片明媚的阳光。

(2)多好的一块空地。花工们便将这里设计成一座小小的花园，四周栽种上一些秋季会抽

出茸茸的花穗的纤草，拥围着一个圆圆的花坛。种些什么呢？见花工们细细地松软着花坛的湿土，人们猜测着。自然是蔷（qiánɡ）薇（wēi）了，花工们说。

(3)不多日子，油黑的蔷薇叶子便密密地 遮蔽了黄土；似乎这期间，不过一阵、两阵小雨，人们一如既往匆匆地走过那花坛，忙各自的事情。突然一日，有人惊奇地喊了一声：“多好的玫瑰！”

(4)人们好像一下子被那花惊醒了。红的、黄的、粉的，一时间，各色玫瑰竞相绽放开来，惹得人眼里一亮一亮。有一些美丽的花朵装点生活，日子平添了些色彩、滋味和乐趣。大人、孩子，过路时总会留住脚步，欣赏一番。大楼里常年不曾搭话的邻居，此时也都能找到共同的话题。坚硬的生活，顿时变得柔软多了。

(5)人们夸奖那些花朵、花工之后，便说是太阳明亮的照耀才使花朵有了色彩。不过，谁也说不清是花朵选择了太阳，还是太阳选择了花朵。

(6)可是有一日，有孩子突然提醒大人们，到楼后去看看，说那里也有花。

(7)楼后？怎么可能呢，那里的阳光，结结实实被这楼房遮掩着，而且还有一些高大的槐树，枝丫互相勾扯着，地上是永远的潮湿和阴凉，甚至还有一些灰尘和垃圾被风卷到那里。春天，当所有的地面上都干干的、亮亮的，惟独楼后肮脏的残雪还迟迟不肯化开。那里怎么会有花呢？

(8)拗不过孩子的拉扯，就到楼后看看去吧！这时已是傍晚，朦朦胧胧的月光下，人们果然看到白花花的一些已绽放的花朵。粗粗的、长长的花朵，挺在硕大的绿叶上，倒像是插了满头玉簪（zān）、银簪的古代仕女。庄重里透着一些羞怯，没有人能叫出那花的名字，只是花开得雪白，单纯而圣洁，让人燥热的心头有被一股清凉清凉的水洒洗过一般的舒坦。

(9)第二天，赶快去问花工，回答说：“那是白玉簪，性喜阴凉潮湿，花开得高洁得很哩。”

(10)于是，这栋楼美丽了。楼前 阳光下 姹紫嫣红 楼后 月光下 洁白如雪 随即，也就有人告诉自己的孩子：你看，生活的路多宽！有阳光，就去做玫瑰，开得热烈、大方些；没有阳光，也别怨天尤人，白花照样可爱。

(11)对了！这才是生命的选择。生命的伟大也正在于这选择的正确。

注：蔷薇：这里指蔷薇科。蔷薇科中有桃、苹果和玫瑰、月季等许多果树和花木。

1．联系上下文，写出下列画线词语在文中的意思。

“坚硬的生活，顿时变得柔软多了。”

“坚硬”是指：

“柔软”是指：

2．在第（10）自然段中文句空白处加上恰当的标点符号。

楼前 阳光下 姹紫嫣红 楼后 月光下 洁白如雪

3．请仔细阅读短文，思考：文中的白玉簪花究竟美在哪里？

4．阅读短文，说说第（6）自然段在文中有什么作用？

5．对文章内容的理解，正确的选项是（ ），错误的选项有（ ）。

A “粗粗”、“长长”、“硕大”等词语突出了白玉簪花长得健康有生机；“羞怯”表现了白玉簪花的柔和美丽。

B文章主要采用了反衬的方法，用玫瑰来反衬白玉簪花，说明白玉簪花比玫瑰花更高洁、更美丽。

C文章的第(8)自然段，作者主要运用比喻、拟人等修辞手法，从色彩、形态、气质以及人们的感受这四个方面，对白玉簪花进行了生动的描写。

6．读第（10）自然段中画线的句子 联系全文内容，谈谈你对这段话的理解以及从中得到的启示。

五、习作展示

题目：忘不了的一次 （表扬或批评）

要求：把题目补充完整，内容要真实具体，写出真情实感；不少于400字。

参考答案

基础知识

1．优雅（幽雅） 匪徒 打搅 玫瑰 jiǎo

2．饺子 绞刑 狡猾 经历 鼓励 严厉

3．D A 4、A 5、B

6．（不唯一）细心 舒心 精心 开心 会心

7．“讨论”“阅读”顺序交换 《海伦.凯勒传》 “不但……而且……”改为“既……又……” “英语”改成“语言” “果然”改成“竟然” “成就”改成“成绩” 健全 “努力”改为“珍惜”

积累运用

1．琳琅满目 花团锦簇 人山人海 目不暇接 2、D B E A C

3．宁可 也不 虽然 但是 尽管 还是 不是 而是

4 . A、炎黄子孙描绘着梦。

C、他告诉我们，当时，他让我们传看的是一个普普通通的猫的头盖骨。我们根据错误信息得出错误答案，不应该得分。

D、打扰一下，我的铅笔丢了，把你的铅笔给用一下，可以吗？

5.A、一鼓作气，再而衰，三而竭。

B、张思德 《为人民服务》

C、生活的考验 独立自主

D、略

6.略

口语交际 略

阅读理解

《匆匆》片段 1.略

2.无声无息 无影无综 光阴似箭日月如梭

3.比喻 极小极小的针尖上的水滴 时间的流 作者十分无奈的愁绪

生命的选择

1.坚硬：邻里关系生疏、互不联系、不融洽。

柔软：邻里关系和谐、融洽、友好。

2.， ， ； ， ， 。

3.外形美，花色雪白，素雅； 气质美，庄重里透着羞怯，单纯而圣洁；精神美，即使生长在恶劣的环境中，也不怨天尤人，努力奋发向上，体现自己的生命价值。）

4. 过渡，自然引出下文对白玉簪花的 5、 A C B

6.学生能结合文章写出正确的理解，语言表达正确、通顺即可得分；表述不通顺或不清楚，酌情扣分。如：人生可以有多种选择：如果生活如玫瑰花，环境优越，一帆风顺，就应该大胆、努力地创造美丽的、轰轰烈烈的人生；如果生活如白玉簪花，所处环境恶劣，遭遇坎坷或不幸，也不要怨天尤人，应该努力适应环境，战胜困难，实现自己的价值，这样的人生同样很精彩。

篇五：人教版小学六年级语文毕业模拟试题及答案

2014年小学毕业质量检测语文试题（卷）

出题单位：金堆小学 出题人：逯珊瑚

一、基础乐园（40分）

1．看拼音写词语（正确、规范）并用横线画出三拼音节。（8分）

yōu yǎ fěi tú dǎ jiǎo méi gui （ ） （ ） （ ） （ ） 2．写同音字（6分）

jiǎo （ ）子 （ ）刑 （ ）猾 lì 经（ ） 鼓（ ） 严（ ） 3．同一个字读音全相同的是（ ）组，全不同的是（ ）组。（2分） A、 含糊 糊弄 糊涂 B、 勉强 顽强 强词夺理 C、 摩托 摩平 按摩 D、 吆喝 喝住 齐声喝彩 4．找错别字，错误最多的一组是（ ）。（2分）

A、专心志致 勃勃生机 座无虚席 B、不知所错 月以继日 司空见贯 C、见微知著 锲而不舍 落慌而逃 D、满不在呼 肃然起敬 零七八粹 5．用上恰当的修改符号修改某同学的作文片段。（共8处）（4分）

阅读课上，我们讨论并阅读了“海伦.凯勒传 ”，感触很多。谁能相信一个不但看不见而且听不见的女子能掌握法、德等五种英语呢？谁能相信她果然能取得那么多惊人的成就呢？做为一个身体建全的人，我们有什么理由不努力人生呢？

6．把正确选项的序号填在句中的横线上，再有感情地读读。（2.5分）

大自然多像 ，广袤的大地是她 ，茂密的森林是她 ，温暖的太阳是她 ，和煦的轻风是她 。

A、 明亮的眸子 B、宽广的胸怀 C、甜蜜的絮语 D、一位伟大的母亲 E、飘逸的长发 7．在下面句子中填入恰当的关联词（4分）

A、阎振三( )自己受苦刑，( )愿说出李大钊。 B、( )我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地，( )还不够，还要更大些，才能取得全民族的解放。

C、我们( )有些意见分歧，最后( )统一了认识。

D、捉来的小鱼，小虾，我们并( ) 拿来吃，( )养在瓶子里玩。 8．按要求改写句子：（4分）

A、富有激情和超凡想象力的炎黄子孙,描绘着瑰丽绚烂的飞天之梦。（缩句） B、年轻而富有才华的音乐家肖邦，离开了自己的祖国。（双重否定句）

C、他告诉我们：“当时，我让你们传看的是一个普普通通的猫的头盖骨。你们根据错误信息得出错误答案，还应该得分不成？”（转述句） D、 喂，我的铅笔丢了，把你的铅笔给我用一下。改为礼貌用语

9．知识填空（3.5分） A、“”这句话告诉我们：做事情应一气呵成。（《左传》）

B、毛泽东主席在同志追悼会上所作的著名演讲是 C、在不确定中生活的人能比较经得起 的心。

D、你学习过的外国名篇有 的；名著有 （作者）的 。

10．人物评点：你在课内外一定读了很多书，了解了很多主人公，请选择课内外各一人加以点评。（4分）

例：《一夜的工作》 周总理 工作劳苦，生活简朴是人民的好总理

二、口语交际（5分）

明天是妈妈的生日，请你编一条短信，表达对妈妈的祝福。

三、阅读理解（25分）

（一）《匆匆》片段（10分）

我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。 1．积累词语及扩展思维（2分） AA型：（文中） ABB型：（文中）2（3分）．由“没有声音，也没有影子” 联想到的词语：无

无 无 由“溜” 联想到时间匆匆的一句俗语： （八字） 3．（2分）填空：

作者运用（ ）的修辞，把自己过去的八千多日子比喻成（ ），把（ ）比喻成浩瀚的大海。表现出作者（ ）。

4你对时光的流逝有什么看法？（3分）

（二）生命的选择（15分）

在我住的这一栋楼的前边，是一片开阔的空地。这片向阳的地方，从早晨太阳一升起，地上便红地毯一般，铺满了霞光。中午，一直到傍晚，太阳被西边的高楼遮挡之前，空地上都是一片明媚的阳光。

多好的一块空地。花工们便将这里设计成一座小小的花园，四周栽种上一些秋季会抽出茸茸的花穗的纤草，拥围着一个圆圆的花坛。种些什么呢？见花工们细细地松软着花坛的湿土，人们猜测着。自然是蔷（qiánɡ）薇（wēi）了，花工们说。

不多日子，油黑的蔷薇叶子便密密地 遮蔽了黄土；似乎这期间，不过一阵、两阵小雨，人们一如既往匆匆地走过那花坛，忙各自的事情。突然一日，有人惊奇地喊了一声：“多好的玫瑰！”

人们好像一下子被那花惊醒了。红的、黄的、粉的，一时间，各色玫瑰竞相绽放开来，惹得人眼里一亮一亮。有一些美丽的花朵装点生活，日子平添了些色彩、滋味和乐趣。大人、孩子，过路时总会留住脚步，欣赏一番。大楼里常年不曾搭话的邻居，此时也都能找到共同的话题。坚硬的生活，顿时变得柔软多了。

人们夸奖那些花朵、花工之后，便说是太阳明亮的照耀才使花朵有了色彩。不过，谁也说不清是花朵选择了太阳，还是太阳选择了花朵。

可是有一日，有孩子突然提醒大人们，到楼后去看看，说那里也有花。 楼后？怎么可能呢，那里的阳光，结结实实被这楼房遮掩着，而且还有一些高大的槐树，枝丫互相勾扯着，地上是永远的潮湿和阴凉，甚至还有一些灰尘和垃圾被风卷到那里。春天，当所有的地面上都干干的、亮亮的，惟独楼后肮脏的残雪还迟迟不肯化开。那里怎么会有花呢？

拗不过孩子的拉扯，就到楼后看看去吧！这时已是傍晚，朦朦胧胧的月光下，人们果然看到白花花的一些已绽放的花朵。粗粗的、长长的花朵，挺在硕大的绿叶上，倒像是插了满头玉簪（zān）、银簪的古代仕女。庄重里透着一些羞怯，没有人能叫出那花的名字，只是花开得雪白，单纯而圣洁，让人燥热的心头有被一股清凉清凉的水洒洗过一般的舒坦。

第二天，赶快去问花工，回答说：“那是白玉簪，性喜阴凉潮湿，花开得高洁得很哩。” 于是，这栋楼美丽了。楼前 月光下 洁白如雪 随即，也就有人告诉自己的孩子：你看，生活的路多宽！有阳光，就去做玫瑰，开得热烈、大方些；没有阳光，也别怨天尤人，白花照样可爱。

对了！这才是生命的选择。生命的伟大也正在于这选择的正确。

注：蔷薇：这里指蔷薇科。蔷薇科中有桃、苹果和玫瑰、月季等许多果树和花木。

1．联系上下文，写出下列画线词语在文中的意思。（2分） “坚硬的生活，顿时变得柔软多了。”

“坚硬”是指： “柔软”是指： 2．在第（10）自然段中文句空白处加上恰当的标点符号。（3分） 楼前 阳光下 姹紫嫣红 楼后 月光下 洁白如雪 3．请仔细阅读短文，思考：文中的白玉簪花究竟美在哪里？（3分）

4．对文章内容的理解，正确的选项是（ ），错误的选项有（ ）。（3分） A、 “粗粗”、“长长”、“硕大”等词语突出了白玉簪花长得健康有生机；“羞怯”表现了白玉簪花的柔和美丽。

B、文章主要采用了反衬的方法，用玫瑰来反衬白玉簪花，说明白玉簪花比玫瑰花更高洁、更美丽。

C、文章的第(8)自然段，作者主要运用比喻、拟人等修辞手法，从色彩、形态、气质以及人们的感受这四个方面，对白玉簪花进行了生动的描写。

5．读第（10）自然段中画线的句子 联系全文内容，谈谈你对这段话的理解以及从中得到的启示。（4分）

五、习作展示（30分）

题目：忘不了的一次 （表扬或批评）

参考答案

体裁作文