作业帮一千篇文章都一个样
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/24 04:28:23 英语作文
篇一：填空 1
一、积累与运用（36分）
1、看拼音，写词语。（10分）
xuányá shēnyín mázuì ɡu? lǜ
( ) ( ) ( ) ( )
wěituō yǐnbì zhēnchá jū shù
( ) ( ) ( ) ( )
ch?nɡbài zhanɡzh?nɡ
2、给加点的字选择正确读音，用“ √”标出。（4分）
掺杂（cān chān） 骤然（z?u zh?u）
磨盘（m? m?） 逮住（dě i dǎi）
3、用形近字组词。（4分）
缚（ ） 掘（ ）
博（ ） 倔（ ）
4、改正下列词语中的错别字。（4分）
气状山河（ ） 道理深澳（ ）
壮烈毫迈（ ） 坚强不曲（ ）
5、读句子，用一个词语替换加点的词语，使句子的意思不变。（3分）
（1）这雄奇的景观，竟然在逐渐消失。（ ）
（2）笼子里有一团干草，那是小鸟又舒适又温暖的巢。（ ）
（3）当周围很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（ ）
6、根据句子的意思在（ ）里填上适当的关联词。（3分）
虽然??但是?? 因为??所以?? 宁愿??也不??
即使??也?? 尽管??还是?? 不但??而且??
(1)（ ）下雪路滑，她（ ）第一个来到学校，为同学们服务。
(2)马克思和恩格斯（ ）在生活上互相帮助、互相关心，（ ） 在共产主义事业上亲密地合作。
(3)太阳（ ）离我们很远很远，（ ）它和我们的关系非常密切。
7、按要求改写句子。（4分）
（1）在家家户户的窗台上，不正盛开着亭亭玉立的水仙花吗？（不改变句意，换种句式）
（2）不耕耘，不会有收获。（改成反问句）
8、把下面句子补充完整，再写出对自己影响最大的一句名言或格言。（4分）
（1）滴水能把石穿透，
（2）生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，
二、阅读与思考（34分）
1、根据课文内容填空。（6分）
（1）《珍珠鸟》这篇课文生动地描述了珍珠鸟在“我”的细心照料下、诚信呵护下由害怕人到亲近人的变化，你知道作者想告诉我们什么吗？请你写下来。（2分）
（2）请你写出本学期背诵过的课文中自己最喜欢的一句话。
（3）写出本学期自己最喜欢的一篇课文，谈谈你学习过程中的收获。（2分）
2、古诗阅读。（5分）
（1）把诗句补充完整：一道残阳铺水中， ______。
（2）请你写出高适的《别董大》中写景的两句或诗人劝勉故人的两句。
（3）《别董大》是一首送别诗，你还知道其他诗人的送别诗吗？请你写出诗的题目和其中的名句。
3、读下面的话，回答问题。（8分）
第二日，我便要他捕鸟。他说：“这不能，需下大雪才好，我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背??” （选自《少年闰土》）
（1）这段话写的是闰土给“我”讲捕鸟，从这段描写中，你看出闰土的什么特点。（2分）
（2）请你说说文中省略号的用法。（2分）
（3）“深蓝的天空挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际碧绿的西瓜。期间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。”课文中有许多处这么生动的描写，使闰土的形象栩栩如生。透过这些文字仿佛我们也结识了闰土。请你也学习鲁迅先生的写法，用一段话写一写你最熟悉的人的外貌吧！（4分）
4、读短文，回答问题。（15分）
想做橡树的比尔·盖茨
比尔·盖茨是美国微软电脑公司的总裁。他之所以能取得非常大的成就，是因为他从小就立下了一个志愿——要做昂首天穹的橡树。
比尔·盖茨上小学时，一本《世界百科全书》已经远远不能满足他的求知欲了。他钻到爸爸的书房里，看不懂法律方面的书，就看起名人传记来，大名鼎鼎的科学家富兰克林、政治家罗斯福、军事家拿破仑以及大发明家爱迪生等人的传记，
他都看。
“我的孩子，你为什么喜欢这些人物的传记呢？”老盖茨抚摸着儿子的头，非常和蔼地问。
“为了思考。”
“为了思考？”
“对，为了思考。这些伟大人物和普通人是不一样的。我要好好揣摩他们是如何思考的，这样就能找出这些人取得伟大成就的原因。”
见儿子小小年纪就表现出非凡的想像力，思想已经走在年龄的前头，老盖茨是既吃惊又高兴。一有机会，老盖茨就给孩子买书，买回各种书籍。比尔·盖茨 高兴极了，他在自己的小房间里建立了一个小书架，把书分门别类地放好，还编上了序号。日子一天天过去了，小书架上的书越来越多，有历史人物传记，有法律、商贸方面的书，还有文学作品等等。
一天，比尔·盖茨的同学来他家做客，发现比尔·盖茨在看这些书。禁不住 好奇地问：“你怎么买这么多书？”
“在书中可以学到好多好多新的东西。只有多读书，才能使自己变得与众不同。” “干吗要与众不同？和别人一样生活不好吗？就像草原上的小草一样。”
“与其做一株绿洲中的小草，还不如做一棵荒丘上的橡树，因为小草千篇一律，毫无个性，而橡树高大挺拔，昂首天穹。” 比尔·盖茨坚定地说。
（1） 认真读文章，想一想这篇短文想告诉我们什么道理？（2分）
（2） 用自己的话说说“思想已经走在年龄的前头。”这句话的意思。（2分）
（3） 根据下面句子的意思，在文中找到相应的词语。（3分）
形容名气很大。（ ）
跟大家不一样。（ ）
一千篇文章都一样，比喻办事岸一个格式，非常机械。（ ）
（4）读句子，用加点的词语再写一句话。（4分）
他之所以能取得非常大的成就，是因为他从小就立下了一个志愿。
与其做一株绿洲中的小草，还不如做一棵荒丘上的橡树。
（5）请你说说“因为他从小就立下了一个志愿——要做昂首天穹的橡树。”这句话中，破折号的作用。（2分）
（6）比尔·盖茨小时候的志向是做一棵昂首天穹的橡树，你的志向呢？用一句话写下来。（2分）
三、习作（30分）
要求：（1）把题目补充完整，可以补充人、事、景、物等。
篇二：语文版必修三语文全套备课精选同步练习：第一单元 第1课 千篇一律与千变万化 第1课时
第一单元 科学是系统化了的知识
第1课 千篇一律与千变万化
第1课时 导学与探究
1．字音
(1)给加点字注音
①鳟鱼( ) ②瓦垄( ) ③寥寥( ) ．．．
④屋檐( ) ⑤廊庑( ) ⑥睇盼( ) ．．．
⑦荒谬( ) ⑧梁枋( ) ⑨眼花缭乱( ) ．．．
⑩颐和园( ) ．
(2)多音字
??弯曲? ?①曲? ??歌曲? ? ??观赏? ? ②观? ??道观? ?
???一幢楼房? ??试卷? ?③幢? ④卷? ?人影幢幢? ??卷尺? ???
2．为下列各组字组词
????燥? ??瞻? ??谬? ???① ② ③? ????躁? ??赡? ??缪? ?
烁? ?缭? ?????④?铄? ? ⑤?潦? ?
???砾? ??撩? ?
3．词语释义
①惨淡经营：
________________________________________________________________________。
②左睇右盼：
________________________________________________________________________。
③引人入胜：
________________________________________________________________________。
④依样葫芦：
________________________________________________________________________。
⑤眼花缭乱：
________________________________________________________________________。
⑥层出不穷：
________________________________________________________________________。
⑦荒谬绝伦：
________________________________________________________________________。
4．词语辨析
(1)千篇一律·千人一面
千篇一律：一千篇文章都一个样。指文章公式化。也比喻办事按一个格式，非常机械。 千人一面：一千个人的面孔都一个样子。比喻文章或对人物的描写公式化，都是一个样子。
二者都具有贬义色彩，前者多用于主谓式，作谓语、宾语、状语；后者多用以讥讽文艺创作上的雷同，作谓语、定语，用于写作等。
例句：①艾芜在《漫谈三十年代的左联》中说：“订出许多条条框框，必然导致________，公式化、概念化。”
②由于时尚的风气，两地的女人都走向潮流化，有点________，即使有变，也是万变不离其宗。
(2)千变万化·瞬息万变
千变万化：形容变化极多。
瞬息万变：在极短的时间内就有很多变化。形容变化很多很快。
二者都表示变化，前者多用于景物，侧重变化多；后者多用于书面语，侧重变化快。 例句：①官场中的事，________，哪能说得定呢！
②两个星期来形势的发展真如天际风云，________，表现了一个历史转折时期特有的复杂关系。
(3)眼花缭乱·扑朔迷离
眼花缭乱：看着复杂纷繁的东西而感到迷乱。也比喻事物复杂，无法辨清。
扑朔迷离：本义指难辨兔的雌雄。形容事情错综复杂，难以辨别清楚。
二者都形容事物、态势复杂难辨。前者形容事物纷杂；后者形容事情杂乱。
例句：①但见声、光、色相互交融、斑驳迷离，令人________，人群中不时发出阵阵惊叹声。
②国象分区赛即将迎来收关之战，女子组居文君仍然领跑，另外三个出线名额鹿死谁手仍然________。
一、整体感知
1．梳理文本结构。
2．读开头段落，弄清题目中“千篇一律”和“千变万化”的含义。
二、深层探究
3．作为建筑大师，梁思成在本文的结构、语言或举例方面体现着“重复与变化”的原则。试加以感知体会。
4．文章在谈颐和园的长廊时，作者来了个大胆的设想：“那八百米长廊的几百根柱子，几百根梁枋??”用了20个“一根”。连用20个“一根”的表达效果怎样？
三、技法迁移
说明文的语言(一)——生动形象的语言
本文在说明颐和园长廊(第13段)时，运用了一大段看似繁复的说明语言，20个一连串的“一根”以近乎夸张的“重复”强化了“方”“圆”“八角”“六角”??的所谓“千变万化”的芜杂和“荒谬绝伦”，从而生动地说明了“重复与变化相统一”的必要。这一段语言启示我们，说明文并不排斥形象生动的语言，也不排斥以大胆的假设来说理的方式。
本文还有其他能够通俗、明白、形象地说明事理的语言。比如15段“每一条街都是一轴‘手卷’、一首‘乐曲’”，运用了比喻说理；16段“即使它们本身各自都很美观，放在一起就都‘损人’且不‘利己’，‘千变万化’到令人眼花缭乱”，说理风趣而生活化。
说明文在语言的运用上除注意准确、简明外，还要注意平实，易于被人们理解和接受。而有一些说明文，如描述性说明文，需形象描写，语言就要生动、活泼、形象。有的说明方
法，如比喻说明，就使文章生动、形象。
《看云识天气》中，为了说明天上多姿多态、变幻莫测的云，作者这样比喻道：“它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一张大棉胎，满满地盖住了天空；还有的像峰峦，像河川，像奔马??”这样一连串的比喻不仅生动形象，而且十分逼真贴切，读来令人不由生发出一种美的感觉。这样的比喻说明，在真实地描绘变化多端的云彩形态的同时，也吸引了读者，给读者留下了深刻的印象。
用生动形象的语言说明一件你熟悉的事物。(150字左右)
【答案解析】
基础梳理
1．(1)①zūn ②lǒnɡ ③liáo ④yán ⑤wǔ ⑥dì ⑦miù ⑧fānɡ ⑨liáo ⑩yí
(2)①qū qǔ ②ɡuān ɡuàn ③zhuànɡ chuánɡ ④juàn juǎn
2．①枯燥 暴躁 ②瞻仰 赡养 ③荒谬 绸缪 ④闪烁 矍铄 瓦砾 ⑤缭绕 潦草 撩起
3．①形容苦费心力。②向左右看。睇，看，望。③引人进入佳境。现多用来指风景或文艺作品特别吸引人。④照葫芦的样子画葫芦。比喻单纯模仿，没有创新。同“依样画葫芦”。⑤看着复杂纷繁的东西而感到迷乱。也比喻事物复杂，无法辨清。⑥接连不断地出现，没有穷尽。⑦荒唐错误到无可比拟的地步。
4．(1)①千篇一律 ②千人一面 (2)①千变万化 ②瞬息万变 (3)①眼花缭乱 ②扑朔迷离
文本互动
??②音乐、舞蹈和绘画都是重复和变化的统一
1.千篇一律与变化?③绝大多数建筑都是千篇一律和千变万化的
有机统一??④明确写作目的①既需要重复，又需要变化
2．“千篇一律”指的是重复，“千变万化”指的是变化。本段的意思是说，凡是有持续性的艺术创作，就既需要重复，又需要变化。只有重复而无变化，作品就必然单调枯燥；只有变化而无重复，就容易陷于散漫零乱。“音乐、绘画、建筑之间的通感”指的就是这些艺术创作中的重复和变化。这一段是全文的纲。
3．结构——音乐、舞蹈、绘画、建筑，变化的是不同艺术独特的表现方式，相同的是不变的艺术规律；本文通过一次次重复强调了在“千变万化”的艺术创造中“千篇一律”的艺术规律。
语言——第13段即是一例，通过“重复”使用“一根”与设想柱子形状的“变化”，说明因为没有了持续性而带来的视觉效果的差异。
举例——重复中有变化。有详细、具体举例，如明清故宫、颐和园长廊；有略举，如颐和园谐趣园；有概括举例，如世界建筑史上的例子。举例在重复中有变化，既让人信服，又不给人以重复累赘之感，是我们在写说明类文章时应该学习的。
小结：本文借助其他艺术形式循序渐进的解说方式，体现了作者广阔的视野及深厚的积淀，作者不愧为学贯中西的学者型建筑师；平易朴实、明白晓畅的说明语言，使文章读起来亲切易懂。
4．连用20个“一根”，在语言上就给人以厌烦感，让人无法接受。也就是说，长廊的柱子，根本不需要那么多不同的形状，千篇一律的圆柱才能给人以特殊的感受，长廊需要的是重复，而不是变化。
技法运用
示例
我的名字叫做大自然，以前我潇洒漂亮，身穿绿色连衣裙。绿叶红花是我的秀发，大海溪流是我的明眸，高山峡谷是我的躯干，草地原野是我五彩的乡村花鞋。小鸟蝶蜂是我的好朋友，熊虎兔猴是我的好伙伴，我简直像一个美丽的仙女，吸引着许许多多的人。许多小朋友也非常爱我，爱高山，爱大海，爱鲜花??我骄傲，我自豪。
篇三：五年级语文综合测试卷1
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：?人?题?命? ? 线 ? ? ? ? ? ? 号?座? ? ? ? ? 封 ? ? ? ? 名?姓? ? ? ? ? ? ? ? 密 ?级?班? ? ? ? ? ?? ? ?校?学?五年级语文综合测试卷
卷首语：亲爱的同学们，在愉快而紧张的学习中，我们又迎来了新的一年，那沉甸甸的果实躲在树丛后面
笑吟吟地望着你，努力吧，交一份满意的答卷作为礼物送给自己！细心一点哦！
一、语言积累及运用（32分）
1、看拼音写词语，并圈出整体认读音节。（5分）
xuàn rǎn suō yī xiū sa fáng ài （ ） （ ） （ ） （ ） 2、把下列大写字母按字母表顺序排列，写在横线上。（1分）
P A E R H K G C N M
3、把词语补充完整，并选择填入句中。（6分） 严（ ）以（ ） （ ）（ ）素裹 （ ）（ ）美奂 （ ）寝（ ）食 襟（ ）（ ）舞 杯（ ）车（ ） ①千里冰封，万里雪飘，好一派 的世界。 ②大敌进犯，我军 ，决一死战。
③一进实验室，爸爸就 地忙工作，我和妈妈看在眼里，疼在心里。 4、按要求写成语。（6分） ①写出带“鼎”的成语两个
②写出两个表示颜色的成语
③描写春天景象
5、根据要求变换句子。（4分）
①不劳动，连累花也养不活，这难不是真理吗？
改为陈述句： ②小孩掉河里，我们不能见死不救。
改成反问句： ③戴着红领巾的王艳一片一片地拾起地上的纸片。
缩句： ④我们迈着轻松的步子和愉快的心情来到花园。
修改病句： 6、填空。（7分）
①《舟过安仁》的作者是 朝诗人 ，诗句“ ， ”写出了渔船小童的调皮。
②不积硅步， ，不积小流， 。
③天行健， 。
④ ， ，空悲切！
⑤白杨树以来就这么直，哪儿需要它，他就在哪生根发芽，长出粗壮的枝干，不管 ，不管 ，它总是 ， ， 不 ，也不 。
7、课内积累：本学期，我们学习了许多优秀的课文，其中给你留下最深印象的一课是： ，你最喜欢其中的 （人物）发生在他身上最令你感动的事是（一句话概括） 。（3分）
8、查字典的学问（2分）。这有五姓氏分别是李、郝、苏、薛、张，如果我不认识“郝”这个姓的，我会用（ ）查字法，查（ ）部。 在字典里这五姓氏读音分别是：lǐ、hǎo、sū、xuē、zhāng，你能正确排列出它们的顺序来吗？ 9、搜寻我的词语库。（7分）
①改正出错的字：完壁归赵（ ） 巧舌如黄（ ）
②补充完整： 废（ ）忘食 精神抖 （ ）
③按要求写词语：ABCC式的： 、
含一对反义词的成语： 、 含成语故事的成语： 、
描写人物品质的： 、
④从上面挑选一个词写话：
10、缤纷句子我作主。（5分）
①缩写句子：古老的威尼斯沉沉地入睡了。
②修改病句：我国的艺术珍品很多，莫高窟中精美的壁画就是仅有的一个。 ③修辞手法（改成比喻句或拟人句）：叶子纷纷飘落下来。
④改成陈述句（句意不变）：面对这些急需帮助的人，我们怎能无动于衷呢？ ⑤关联词（联成一句话）：你不会欣赏别人。你得不到别人的欣赏。
11、我的积累收藏夹。（2分）
① ，大渡桥横铁索寒。《长征》 ②地满红花红满地， 。《回文联》
③孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“ 。”《杨氏之子》 ④ 。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。《自己的花是让别人看的》 12、我能巧学巧用。（6分）
①一点一横长，两点一横长，若是猜不中，站着想一想是个（ ）字。（猜字谜） ②在学校水龙头前写份温馨提示语： ③四大名著中，我最喜欢《 》，我积累了关于它的歇后语是：
。由此，我又想起了上学期积累的有趣谐音歇后语： 。
④当看到我的朋友沉迷于游戏时，我会用本学期所学的名言来劝他：
二、阅读。（30分）
大地回春了，河流揉揉它那沉睡的眼睛，叮叮咚咚欢乐地流着，树木，野草又获得了新的生命，开始吐出它那嫩绿的幼芽，散发出芬芳扑一鼻的清香，燕子怀着愉快的心情从南方回来了，自由自在地在碧蓝的天空中飞翔。这时，春雨也伴随着春风来到了人间。这是第一场春雨，我打开窗子，向远处望，雨丝细细的，像花针一样，又好像无数断了线的珍珠从天而降，断断续续地直插到地里，将祖国的山河绣得更加美丽。远处的房屋、树木在茫茫的雨帘中，似轻烟笼罩；近处的青枝、绿叶、青翠欲滴，小草贪婪地吮吸着“贵如油”的春雨。你看吧，杏花开得一片片白，桃花开得一片片绯红的云，小树苗的枝头上吐出一串串绿珠子般的小芽，小芽上项着一颗颗透明的雨珠，亮晶晶的????这是一幅多么美丽的春雨图啊！
1、照样子，写词语。（3分）
亮晶晶： 、 、 断断续续： 、 、
2、用波浪画出一句打比方的句子，它是把 比作了 。（2分） 3、用“——”画出文中把河流当作人来写的句子，你也能写一个拟人句吗？（3分） 4、用双横线画出文章的中心句。（1分） 5、你能给这篇文章加一个标题吗？（2分）
（二）想做橡树的比尔·盖茨
比尔·盖茨是美国微软电脑公司的总裁，他之所以能取得非常大的成就，是因为他从小就立下了一个志愿——要做昂首天穹的橡树。
比尔·盖茨上小学时，一本《世界百科全书》已经远远不能满足他的求知欲了，他钻到爸爸的书房里，看不懂法律方面的书，就看起名人传记来，大名鼎鼎的科学家富兰克林、政治家罗斯福、军事家拿破仑以及大发明家爱迪生等人传记，他都看。
“我的孩子，你为什么喜欢这些人物的传记呢？”老盖茨抚摸着儿子的头，非常和蔼地问。
“为了思考。” “为了思考？”
“对，为了思考，这些伟大人物和普通人是不一亲的，我要好好揣摩他们是如何思考的，这样就能找出这些人取得伟大成就的原因。”
见儿子小小年纪就表现出非凡的想像力，思想已经走在看龄的前头，老盖茨是既吃惊又高
兴。一有机会，老盖茨就给孩子买书，买回各种书籍，比尔·盖茨高兴极了，他在自己的小房间里建立了一个小书架，把书分门别类地放好，还编上了序号，日子一天天过去了，小书架上的书越来越多，有历史人物传记，有法律，商贸方面的书，还有文学作品等等。
一天比尔·盖茨的同学来他家做客，发现比尔·盖茨在看这些书，禁不住好奇地问：“你怎么买这么多书？” “在书中可以学到好多好多新的东西，只有多读书，才能使自己变得与众不同。？” “干嘛要与众不同？和别人一样生活不好吗？就像草原上的小草一样。”
“与其做一株绿洲中的小草，还不如做一棵荒土上的橡树，因为小草千篇一律，毫不个性，而橡树高大挺
拔，昂首天穹。”比尔·盖茨坚定地说。
1、认真读文章，想一想这篇短文告诉我们什么道理？（2分）
2、用自己的话说说“思想已经走在年龄的前头。”这句话的意思。（2分）
3、根据下面句子的意思，在文中找出相应的词语。（3分）
形容名气很大（ ） 跟大家不一样（ ） 一千篇文章都一样，比喻办事按一个格式，非常机械。（ ） 4、读句子，用加点的词语再写一句话（4分）
他之所以．．．能取得非常大的成就，是因为．．．
他从小就立下了一个志愿。
与其．．做一株绿洲上的小草，还不如．．．
做一棵荒土上的橡树。 5、请你说说“因为他从小就立下了一个志愿——要做昂首天穹的橡树。”这句话中，破折号的作用。（2分） 6、比尔·盖茨小时候的志向是做一棵昂首天穹的橡树，你的志向呢？用一句话写下来。（2分） 三、口语交际。
1、请你介绍一栏少儿节目，说说介绍的原因。（4分）
四、落笔生花（30分）
1、人与自然息息相关，她供给人们干净的水，适宜的温度，还有清新的空气。但是，人类啊，你是否应该听听她的心声？请以“ 的心愿”（地球、绵江河、空气??）为题目写一篇作文。
要求：A、题目要补充完整； B、内容要表现人与自然的关系； C、除诗歌外，文体不限； D、不少于450字。
任选其中一篇完成习作。
篇四：2011年湖南高考语文试题及答案
2011年高考语文湖南卷答案解析版
1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是 A
A．揖让yī 山岚彤云t?ng ．．lán ．
B．阆苑làng ．
C．遒劲qiú ．
D．翰墨hàn ．盛馔．zhuàn 毗连bí?．敛衽．ran 盥洗guàn ．满腹珠玑．jī?未雨绸缪．miù?鸢飞鱼跃yuān ．撑天拄地zhǔ ．睿智ruì?奶酪．．lu??
解析：B项未雨绸缪连pí D项奶酪．m?u C项毗．．lào
2.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是 D ．
A．山浪慢转，曲径轻摇，柳色乍染，黄莺初啼，几间茅屋在白云深处若隐若现，这一切令人耳目一新。 ．．．．
B．故乡的槐树，成簇成片，遍布四野，似乎散漫凌乱，却又井然有序；似乎千篇一律，却又各具情致。 ．．．．
C．满耳的阵阵蛙鼓，激昂亢奋地噪闹着，将静夜和旷野喧嚣得如同这季候一般，热情洋溢，生机勃勃。 ．．．．
D．野花肆意开放，花丛间常可见一队队小面伶俐的麻褐色野兔，在那里追逐嬉戏，天真烂漫，活灵活现。 ．．．．
解析：A项耳目一新：听到的、看到的跟以前完全不同，使人感到新鲜。B项千篇一律：一千篇文章都一个样。指文章、题材、写法公式化。泛指事物形式陈旧呆板。 C项生机勃勃：形容自然界充满生命力，或社会生活活跃。D项活灵活现：形容神情逼真，使人感到好象亲眼看到一般。与语境不符。
3.下列各句中，有语病的一句是 C
A．“感动中国”将镜头对准生动的现实生活，聚焦于推动当代中国发展进步的主体力量，解读了平凡中的伟大。
B．微博一经推出，就以其强大的即时通信功能，受到了广大网民的追捧，它正有力地介入我们的社会生活。
C．新生代农民工除了关注工资待遇外，对工作环境和社会保障条件也越发重视，那些环境恶劣、保障缺失的企业，他们将说“不”。
D．全面建设小康社会，建设社会主义现代化国家，实现中华民族伟大复兴，为我国广大有志青年提供了创造精彩人生的广阔舞台。
解析：成分残缺，在“那些环境??” “那些”前加上“对”。因为此句主语为新生代农民工，“那些环境??”缺少介词，导致主语不一致。
4.下面是某校校庆前夕，四位校友发给联络办老师的短信，其中语言表达得体的一项是 D
A．获悉母校华诞，甚喜，届时定拨冗出席庆典，特此通知。
B．因事务繁忙，恐难以按时光临母校参与庆典，深表歉意。
C．虽身体欠安，但一定准时前往母校列席庆典，谨此奉告。
D．因航班取消，故不能及时赶到母校参加庆典，敬请谅解。
解析：A项“拨冗”是具有文言色彩的客套话，意思是说，请对方推开繁忙的工作，抽出时间来（做某件事情）。属敬辞用于对方，还有“特此通知”用在此处也不合适。B项“光临 ”用于对方，敬辞。C项“列席”指参加会议而无表决权。用于“庆典”不合适。D项符合人物身份，用语得体。
二、文言文阅读（23分。其中，选择题9分，每小题3分；简答题4分；翻译题10分）
阅读下面的文言文，完成5～9题。
严祺先文集序 归庄 韩文公之文，起八代之衰，其诗亦怪怪奇奇，独辟门户，而考亭先生尝病其俗，曰《上宰相书》、《读书城南诗》．．
是也。岂非以其汲汲于求知干进，志在利禄乎？故吾尝谓文章之事，未论其他，必先去其俗而后可。今天下多文人矣，身在草莽，而通姓名于大人先生，且朝作一文，暮镌于梓，往往成巨帙，干谒贵人及结纳知名之士，则挟以为贽，如此，文虽佳，俗矣。吾读严子祺先之文，深叹其能矫然拔俗也。无锡自顾端文、高忠宪两先生讲道东林，远绍绝学，．．流风未远。严子生于其乡，诵遗书，沐馀教，被服儒者，邃于经学。平日重名节，慎行藏，视世之名位利禄，若将浼①“人笑之，则心以为喜。”夫人之笑韩子者，特以其文辞为流俗所笑，犹杰然为一代儒宗；若立言之旨为流俗所笑，不又加于古人一等乎！虽然，使韩子而居今之．
世，其立言之旨，当亦如严子之迂，必不至有上宰相之书、城南之诗，取讥于大儒矣。严子之文，余所见止数十篇，论理论事，明快严峭，恂恂儒者而笔能杀人，文辞之工如此！然吾以为文辞之工，今世文人之不免于俗者，亦或能之；其所以矫然拔俗，乃在立言之旨，世所共笑为迂者也。夫世共笑为迂，余独不以为迂，而欣赏叹诧，则余亦迂甚矣哉！
（选自《陶庄集》，上海古籍出版社1984年新1版）
[注]①浼（měi）：玷污。
5.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 B ．．．
A．而考亭先生尝病其俗 ．
C．远绍绝学，流风未远 ．病：批评 B．深叹其能矫然拔俗也 拔：拔除 ．绍：继承 D．不又加于古人一等乎 加：超过 ．
解析：B项 拔：超出。与成语“出类拔萃”的“拔”字，一个意思。
6.下列各句中加点的“其”字，与“其诗亦怪怪奇奇”的“其”字意义和用法相同的一项是 C
A．则或咎其欲出者 B．秦王恐其破璧，乃辞谢，固请 ．．
C．吾令人望其气，皆为龙虎，成五采 D．尔其无忘乃父之志 ．．
解析：A项 那些，指示代词 B项 代词，他 C项 代词 他的 表领属，与例句用法一样。 D项 加强语气，语气副词。可译为“一定”。
7.下列用“/”给文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 A
感愤郁塞触事而发故其文立言之旨多今人之笑者为迂者
A．感愤郁塞/触事而发/故其文立言之旨/多今人之笑者为迂者
B．感愤郁塞/触事而发故/其文立言之旨多/今人之笑者为迂者
C．感愤郁塞/触事而发/故其文立言之旨多/今人之笑者为迂者
D．感愤郁塞/触事而发故/其文立言之旨多/今人之笑者为迂者
解析：感愤郁塞，触事而发，故其文立言之旨，多今人之笑者为迂者。按句子意思划分句读。
8.结合文意，请你谈谈作者对严祺先的文章“欣赏叹诧”的原因。（4分）
解析：此题考察作者喜欢严祺先文章的原因。答案：因为严祺先的文章：①命意立论，卓尔不群不被世俗的人所理解而受到讥笑②说理叙事明白晓畅，严峻犀利。
9.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）韩文公之文，起八代之衰。（3分）
译文： 韩愈（韩文公）的文章，振兴了八个朝代衰靡的文风
（2）故吾尝谓文章之事，未论其他，必先去其俗而后可。（5分）
译文：所以我曾经说写文章的事，不说别的，必须首先除去掉它的俗气才行。
（3）则余亦迂甚矣哉！（2分）
译文：那么我也是非常的迂腐了！（那么我也迂腐得厉害啦！）
三、古代诗歌鉴赏和古诗文默写（12分）
10.阅读下面的古代诗歌，完成题目。（7分）
春暮西园 高启
绿池芳草满晴波，春色都从雨里过。
知是人家花落尽，菜畦今日蝶来多。
请任选一个角度赏析本诗。
答：
答案角度提示：
从语言的角度：可分析总体语言风格；也可抓住满过知等字分析炼字的精彩。
从形象的角度：可联系诗中意象作具体分析，也可以联系写景状物分析虚实相生，动静皆备的特色。
从表达技巧的角度：可分析白描渲染衬托等艺术手法，也可在句法上分析承接的特点。
从评价作品思想内容的角度：可分析作者对春暮的态度，也可评价末句暗点西园的用意。
如答案不在以上角度内，但言之成理也可。
11．古诗文默写。（5分，每空1分）
（1）雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改 。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。（李煜《虞美人》）
（2）清风徐来，___水波不兴____。___举酒属客_____，___诵明月之诗___，歌窈窕之章。（苏轼《赤壁赋》）
四、现代文(论述类、实用类)阅读(12分。其中，选择题6分，每小题3分；简答题6分)
阅读下面的文字，完成12～14题。 培育一位电影明星，无论从经济成本还是从时间成本看都是昂贵的，一个明星的成长有漫长的过程，还要有天赋和种种机缘。当然还有更为紧要的前提，即明星必须扮演某个角色，借角色而成名，如扮演埃及艳后、扮演安娜〃卡列尼娜或特工“007”等。只有作为成功的角色的明星，才能成为生活中的明星。
自从有了电视，情形有了难以料想的变化，明星的概念也大大泛化。一方面从明星生产的角度看，周期更短，速度更快，一部电视连续剧，可以使演员每天晚上出镜，抵得上十来部电影。另一方面，即更关键之点是有了电视和网络，明星不一定需要借助角色成名，明星可以是扮演自身，就像电视主持人。再例如，姚明扮演姚明，刘翔扮演刘翔。亦即当明星不一定需要借助于外在的角色，可以直接登场，以明星自身的名义登场。由此，电视不仅生产了演艺明星，还生产体育明星、演讲明星，还有大众明星。到了大众明星秀这一步，明星已经不是遥不可及，他们早已脱下神秘的
面纱，成为邻家男孩和女孩。当看电视成为日常生活的一个部分，明星就是日常生活的一个部分。既然明星不一定要扮演某一个角色，明星的门槛就大大降低，明星的大门洞然敞开。
明星是社会流行趣味的代表，这种流行趣味不是由哪一位才趣卓著的人物独自创造出来的，而是由商业文明和大众传媒合谋并通过明星自觉和不自觉的配合，共同创造的。这就是当代电子文化的特征。当代文化的辉煌是工业文明的辉煌、是物质生产技术文明的辉煌，而这些辉煌的替身或者说集合点就是明星。 明星是流行趣味的代表，大众仰望明星，大众在此岸，而明星在彼岸。从此岸到彼岸应该有一段漫长的距离，跨越这一距离，需要付出很大的努力，还要机缘凑巧。但是陡然间，随着电子媒介技术进一步发展和电视娱乐节目，大众能直接参与明星生产，自己当明星，他们参加各类选秀节目，哪怕是只当15分钟的明星。明星秀成为一种社会风潮，不但是青年人跃跃欲试，连成年人和儿童也加入到这一浪潮中，势头汹涌。一旦明星不需要以扮演什么角色为条件，那就星途坦荡，而且是条条大道通明星。特别是有了网络视频，人们不一定要上电视节目才能当明星，也用不着任何资格审查才能踏上明星之路，只需将自己制作的视频制品拿到网络上传播，就有成功的可能，这大大增加了当明星的概率。也难怪，当年麦克卢汉在对比电影和电视时会说：“看电影时，你坐在那儿看银幕，你就是摄影机的镜头；看电视时，你则是电视屏幕。……看电影的时候，你向外进入世界；看电视的时候，你向内进入自己。”正是电视和网络的出现，使影像电子文化成为日常生活最主要的组成部分，并和日常生活场景紧紧地交织在一起，深深地镶嵌在我们的情感和记忆中。就像今天的孩子在若干年后会发现，自己的童年生活早已被细心的父母记录在各类摄像和视频中，自己早就充当了家庭生活的小明星，潇洒地生活在大人们的摄像镜头和屏幕里。
（节选自蒋原伦《今夜星光灿烂》，《读书》2011年第2期）
12.下列有关明星概念“泛化”的说法，不正确的一项是 B ．．．
A．有了电视和和网络，明星的生产，变得周期更短，速度更快。
B．电视上的明星，只需扮演自身，不要借助于外在的角色。
C．电视娱乐节目使明星大众化，明星秀成为一种社会风潮。
D．影像电子文化进入家庭日常生活，人人都可以充当明星。
解析：B项不符合文意，原文是“明星不一定需要借助角色成名”。 ．．．13.下列对文章内容的理解，正确的一项是 C
A．成功的电影明星凭借天赋和种种机缘，可以缩短其成长的过程，而不一定要借角色成名。
B．明星的门槛降低，与明星培育的成本无关，主要原因在于上电视不一定要扮演某个角色。
C．创造流行趣味要商业文明和大众传媒合谋并要明星配合，明星则可成为这种趣味的代表。
D．有了网络视频，明星变得不再神秘，人们只要将视频制品在网上传播，就必定成为明星。
解析A项，原文是“明星必须扮演某个角色，借角色而成名”。B项强加因果，“主要原因在于上电视不一定要扮演某．．
个角色。”D项原文是“就有成功的可能”。必定语气太绝对。 ．．14.综观全文，请谈谈你对麦克卢汉所说“看电视的时候，你向内进入自己”的理解。（6分）
答：
答案：有了电视，明星生产的条件大大改变，明星的门槛大大降低，大众可直接参与明星的生产，自己当明星，并且影像电子文化与日常生活场景紧紧地交织在一起，深深地镶嵌在我们的情感和记忆中。
五、现代文（文学类）阅读（22分）
阅读下面的文章，完成15～18题。
我们吃了中饭出来到海边去，云雀们也吃过了饭，离开了它们卑微的地巢飞往高处做工去。瞧着，这儿一只，那边又起了两!一起就冲着天顶飞，小翅膀动活的多快活，圆圆的，不踌躇的飞，——它们就认识青天。一起就开口唱，小嗓子动活的多快活，一颗颗小精圆珠子直往外唾，亮亮的唾，脆脆的唾——它们赞美的是青天。瞧着，这飞得多高，有豆子大，有芝麻大，黑刺刺的一屑，直顶着无底的天顶细细的摇，——这全看不完了，影子都没了！
飞。“其翼若垂天之云……背负苍天，而莫之夭阏者”，那不容易见着。我们镇上东关厢外有一座黄坭山，山顶上有一座七层的塔，塔尖顶着天。塔院里常常打钟，钟声响动时，绕着塔顶尖，摩着塔顶天，穿着塔顶云，有一只两只有时三只四只有时五只六只蜷着爪往地面瞧的“饿老鹰”，撑开了它们灰苍苍的大翅膀没挂恋似的在盘旋，在半空中浮着，在晚风中泅着，仿佛是按着塔院钟的波荡来练习圆舞似的。那是我做孩子时的“大鹏”。有时好天抬头不见一瓣云．．．．．．．．．．
的时候听着豸虎 忧忧的叫响，我们就知道那是宝塔上的饿老鹰寻食吃来了，这一想象半天里秃顶圆睛的英雄，我们背上的小翅膀骨上就仿佛豁出了一锉锉铁刷似的羽毛，摇起来呼呼响的，只一摆就冲出了书房门，钻入了玳瑁镶边的白云里玩儿去，谁耐烦站在先生书桌前晃着身子背早上的多难背的书！呵飞！不是那在树枝上矮矮的跳着的麻雀儿的飞；不是那凑天黑从堂扁后背冲出来赶蚊子吃的蝙蝠的飞；也不是那软尾巴软嗓子做窠在堂檐上的燕子的飞；要飞就得满天飞，风拦不住云挡不住的飞，一翅膀就跳过一座山头，影子下来遮得阴二十亩稻田的飞，到天晚飞倦了就来绕着那塔顶尖顺着风向打圆圈做梦……
飞。人们原来都是会飞的。天使们有翅膀，会飞，我们初来时也有翅膀，会飞。我们最初就是飞了来的，有的做
完了事还是飞了去，他们是可羡慕的。但大多数人是忘了飞的，有的翅膀上掉了毛不长再也飞不起来，有的翅膀叫胶水给胶住了再也拉不开，有的羽毛叫人给修短了像鸽子似的只会在地上跳，有的拿背上一对翅膀上当铺去典钱使过了期再也赎不回……真的，我们一过了做孩子的日子就掉了飞的本领。但没了翅膀或是翅膀坏了不能用是一件可怕的事。因为你再也飞不回去，你蹲在地上呆望着飞不上去的天，看旁人有福气的一程一程的在青云里逍遥，那多可怜。而且翅膀又不比是你脚上的鞋，穿烂了可以再问妈要一双去，翅膀可不成，折了一根毛就是一根，没法给补的。还有，单顾着你翅膀也还不定规到时候能飞，你这身子要是不谨慎养太肥了，翅膀力量小再也拖不起，也是一样难不是？一对小翅膀驮不起一个胖肚子，那情形多可笑！到时候你听人家高声的招呼说，朋友，回去吧，趁这天还有紫色的光，你听他们的翅膀在半空中沙沙的摇响，朵朵的春云跳过来拥着他们的肩背，望着最光明的来处翩翩的，冉冉的轻烟似的 是人没有不想飞的。老是在这地面上爬着够多厌烦，不说别的。到云端里去，到云端里去！那个心里不成天千百遍的这么想？飞上天空去浮着，看地球这弹丸在太空里滚着，从陆地到海，从海再看到陆地。凌空去看一个明白——这才是做人的趣味，做人的权威，做人的交代。 人类初发明用石器的时候，已经想长翅膀，想飞。原人洞壁上画的四不象，它的背上掮着
15.简析文章第一自然段描写云雀的原因。（4分）
答：
答：①描写出云雀飞向青天的高远与快乐；②引出“我”对“飞”的渴望。
16.为什么只有“饿老鹰”成了“我做孩子时的‘大鹏’”？（6分）
答：
答：①庄子笔下“大鹏”的飞令“我”神往，但“大鹏”在现实中“不容易见着”；②现实中的麻雀蝙蝠燕子的飞是“我”不屑的；③撑开大翅在天空中盘旋的“饿老鹰”暗合了“我”心中的“大鹏”形象。
17.谈谈文中画波浪线句子运用第二人称的好处。（4分）
答：
答：①运用第二人称，如对朋友，殷殷相告，有一种亲切感；②有利于作者对不想飞的“你”倾注同情与关怀，与“你”共同感受不能飞的痛苦。
18．联系上下文，简析作者为什么说“是人没有不想飞的”，并结合现实，谈谈“想飞”的积极意义。（8分） 答：
答：①在作者看来，人原来都是会飞的，但因各种缘故，多数人“过了做孩子的日子就掉了飞的本领”，而不能飞是件可怕的事。飞上天空，就能将世界“看一个明白”，彻悟做人的意义和价值。②可以从做人要志存高远，不懈追求等角度谈积极意义。
六、选做题（2小题任选1题，9分）
19.阅读下面的文字，完成题目。
2010年第六次全国人口普查主要数据公布
本报北京4月28日电 国家统计局局长马建堂今天宣布，第六次人口普查数据显示，全国总人口为1370536875人。其中：普查登记的大陆31个省区市和现役军人的人口1339724852人，与2000年第五次全国人口普查相比，十年增加7390万人，与1990年到2000年的十年之间人口净增长量1.3亿相比，减少了约5600万人。十年人口数字的变化反映出，我国人口过快增长的势头得以控制，人口素质不断提高，城镇化进程步伐加快，同时也面临着人口老龄化的趋势在加快，流动人口规模不断扩大，出生人口性别比偏高等挑战。
根据第六次人口普查的结果，全国男性人口占51.27%，女性人口占48.73%。居住在城镇的人口为66557万人，占总人口的49.68%，同2000年人口普查相比，城镇人口比重上升13.46个百分点。按常住人口分，人口数量排在前五位的是广东省、山东省、河南省、四川省和江苏省。
请从上述消息中，自选一个角度，写一篇200字左右的新闻短评。（9分）
答：
答案角度提示：
①人口变化成绩方面的角度：“我国人口过快增长的势头得以控制”“，人口素质不断提高”“，城镇化进程步伐加快”； ②人口现状面临挑战方面的角度：“人口老龄化的趋势在加快”“，流动人口规模不断扩大”“，出生人口性别比偏高”； ③上述两个方面的每一个点都可以作为一个角度；
④整体的角度：对人口普查主要数据作整体评价；
⑤其他角度：如“人口数量排在前五位的”省份的角度，“人口数量排在前五位的”省份与“流动人口规模不断扩
大”相结合的角度，“流动人口规模不断扩大”与“城镇化进程步伐加快” 相结合的角度等。
答题要求：体裁是新闻短评，是基于所提供的新闻事实或新闻事实的某一方面所作的评论，要有自己对事实的看法即观点，言之成理，持之有据，结构基本完整。
角度的选择不能脱离所提供的新闻事实。
20.阅读下面的文字，完成题目。
老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。（《孟子〃梁惠王上》）
①视人之国若视其国，视人之家若视其家，视人之身若视其身。（《墨子〃兼爱中》）
[注]①其：反身代词，指自己。
简要分析上述两段文字含义的异同及所体现的儒、墨两家思想的异同，并联系现实谈谈你的看法。200字左右。（9分）
答：
答案要点提示：
①两段文字都体现了爱的思想，但儒家倡导的是有等级的仁爱，以及表明的是推己及人，先后有别；墨家主张的是无差别的兼爱，“若视” 表明的是一视同仁，爱无等差。
②可以从强调人的平等和社会的公平的角度，也可以强调将个人命运融于国家与社会利益之中，增强社会责任感的角度，还可以从儒、墨兼同，各取所长，有助于维护人的尊严与实现社会和谐的角度等，联系实际谈看法。
如答案不在以上角度内，但言之成理也可。
七、写作（60分）
21.阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）
某位知名歌唱演员在接受中央电视台采访时谈到自己的变化：过去她出场面对观众说的第一句话是“大家好，我来了！”而现在她说的是“谢谢大家，你们来了！”
也许类似的变化曾经发生在你的身上或身边，也许你对此有自己的感受和思考。请自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。
【真题解读】
2011年湖南高考作文题属于新材料作文的形式出现，可谓意料之外，有情理之中。湖南从2009年的“踮起脚尖”到2010年的“早”，命题形式都属于命题作文。按理说今年必考命题作文：此乃意料之外。情理之中是因为本题可以说是对2008年湖南省高考作文题 “天街小雨润如酥，草色遥看近却无”根据“材料”（诗意）写作文的回归。2008年材料作文后，老师们对这种形式都应该做过比较详细的指导，考生也比较熟悉这种命题形式，做起来应该轻车熟路。再者，命题形式的变化突出了湖南人命题力求每年创新的宗旨，凸显了敢为人先的精神。从命题方式上来看，摄取某歌手的出场话语的变化引导学生走出书斋，关注生活，关注身边社会现象，不仅具有现实性和直观性，更具有深刻性和影响性。 本题为“新材料作文”，由材料和要求两个部分组成。材料通俗而又深刻，既具有导向性，又有启发性：某歌手第一句话由“大家好，我来了”变为“谢谢大家，你们来了”，以此为意自拟题目写一篇作文。这句话再简朴不过，却蕴含深意：“大家好，我来了” 变为“谢谢大家，你们来了”，不仅仅是话语的变化，更重要的是观念、态度的变化，我们应该赋予其积极的意义：歌手由以自我为中心变为以他人为中心，由趾高气扬变为俯下身子，由人人为我变为我为人人，由高高在上变为谦逊感恩，推而广之，可联想到我国的一系列惠农政策，农民种田有纳税变为有奖赏??这是当今社会的呼唤：如果人人都换位思考，世界将会变得更美好！我们应该材料进行理性的思考，并联系生活的实际予以表达。
材料很新鲜，与当前国人大都以自我为中心，90后的独生子尤其如此，只注重自我的利益，忽视他人存在，凡事情先替自己着想，后替别人打算等现状相呼应。我们写作时一定要从歌手生发开去，要联系自己生活周围的人和事，甚至社会，运用联想和想象加深对材料的理解：想到医生，还有为官者，为商者，为师者，甚至为人长者，为人幼者等等，都要改变观念、改变作风，谱写和谐之歌。
由此我们可以得出这则材料作文的相关立意角度：
1、从歌手的改变角度考虑，谈谈多一点考虑别人。我很重要，并不意味着我最重要。为自己考虑的同时是否想也到为别人考虑呢？考虑别人，打破以我为中心的自私与狭隘，为你我他之间注入温情，拉近彼此心灵的距离。
2、针对90后的独生子女以我为中心，只顾自己不顾别人的感受的现象来写，指出过分以自我为中心会导致社会的灾难，分析其成因，指出根除的方法。
3、事物的发展总是辨证的，相互矛盾的，相互联系的。从“为人”与“为己”的角度立意，谈“为人”与“为己”对立性、统一性，我们应该如何对待，提出“注重自己，更要注重他人”的观点。
4、可以联系当今的教改侃侃而谈，谈教师要实行角色改变，从注重自我变为了胸中有教材、眼中有学生。
5、跳出常规思维，运用联想，将材料中的两句话的转变由个人引申到社会，写党的惠农爱民政策，带来社会主义新农村的繁荣富强。 写作思路： 除了常规文体，还可以充分利用日记、书信、演讲稿、诊断书、剧本等文体进行写作。比如模拟一位机关干部的身份写转变工作作风的日记，构思三则日记；以劝谏者的身份写书信，呼吁为官者不要高高
篇五：五年级上册第一单元复习资料
英语作文