作业帮与书为伴的日子800
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/24 20:35:01 体裁作文
篇一：与书为伴的日子
与书为伴的日子
当纸张清香的油墨伴随着手指的抚摸，你是否有着一种不可名状的愉快？与书为伴的日子，无疑是最为享受之刻。
自是孩提时，妈妈便总在空闲时，用温润的语言朗读着《格列佛游记》。随着故事情节的曲折发展，依偎在一旁的我更是不禁睁大了眼睛，似乎是急切的想到寻求下文，待是认识了几个方块字后，我便迫不及待地自己读起了书。小小的身影，埋头在一本本有趣的书中，一看，便是一下午。那时对读书的喜爱便像一粒种子，深深的在我心中扎了根。
随着那颗种子慢慢长大，我看的书逐渐也发生了变化：从《格列佛游记》到《羊脂球》，从仍带着插画的图画册，到《无声的证词》，《骗子的游戏》??在书崖里，我寻得人性背后的秘密和世间难找的勇气。我尚记得《佛兰德斯的女儿》中一句：“人们的天性和好斗，不会在世俗中的尘土和敲打而磨消，第二日的晨光冉冉升起，骑士们的铠甲会在金光中闪闪发亮！”它一直鼓舞着我，在成长中因上帝给我布下的石子而跌倒时，我不会哭，揉揉膝盖，继续迈着正步矫首走向前方撒满胜利果实的大道！
每一次翻开书本，都是与历史的相遇，我在楚国中与一众大臣共同欣赏晏子的才智和远见，一同观赏巴金口中的山与色，探寻着希区柯克神秘的脚步，去寻找未知的答案??揽书入怀，与书相伴。每一次阅读都是与作者心灵上的一场沟通：我与桃丽阿姨一起，去打动那个倔强的小姑娘希拉；阵，去领略草原狼的雄姿和智慧；着吕布，去享受驰骋沙场为国立功的痛快??与书本，似乎有无尽的默契， 似乎一个眨眼，一抹微笑，懂得其心中所想，了其心智，悟其所思！
在清新温暖的午后，慵懒地捧上一本有着淡淡光晕的小说，似是与老朋友一同谈心般，静静地任由自己畅游，一个稀星月朗的夜晚，再重温一遍书中人物美妙的一生，今夜定会与他们相遇，薄薄的雾，顺着柔和的晨曦，手指轻佛上每一句诗词，这一天，定也会充满诗情画意。
徐志摩的诗关于爱，自由和美的浪漫抒写真诚赞美。用细腻的笔调带我们进入一个全新的梦幻世界。我很喜欢在闲暇时轻声读着：“寻梦！撑一支长篙，向青草更处漫溯，满载一船星辉，在星辉斑澜里放歌??”似乎有种神奇的意境美，每读此处，闭上眼便一下到了那弯弯的小河，旁边，偶有几片调皮的苇叶俏皮地划过，河中倒映
书籍，我忠实的伴侣，只要我翻开她，就立刻会跳出来和我谈心，往往只是看上一小会，便会突然充满了浑身的力量似的，整个人都有了干劲。确实，每个人都应该有几本这样的“精神食粮”。你的思维与其共舞，你的情感与其同时，一本小小的书，打开满满的都是适合你的正能量。
打小父母都忙于生计，我独自一人在家时，从来不会感到孤独或害怕，因为我身旁到处都是书，在我独自一人时，藏在书中的小精灵一个个地都跑出来与我玩耍，遇到危险时也会保护我，教会我如何的冷静地面对困难，书，便是我的良师益友。
与书相伴的日子，我真的很快乐！
篇二：那些与书为伴的日子
那些与书为伴的日子
来源:黄石日报 时间:2012-10-25 8:42:00 文字大小:【 大 中 小 】
东楚网黄石新闻网（黄石日报 万晓晖）读史使人明智，读诗使人聪慧，数学使人精密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩，凡有所学，皆成性格。
每次看到英国哲学家培根的这段话时，我都深深为之触动，进而反思自己近来是否因为琐事而忘记了读书，是否忘记了书这位伴我走过孤独、寂寞、伴我走过迷茫、困顿的朋友。
忆起童年，我就会想起小人书。那些与小人书相伴的日子，永远是我童年记忆中最难忘的时光。
小时候，由于我个子小，8岁时爸爸妈妈才送我上一年级，一次偶然的机会，在同村的小伙伴那儿看到一本《白雪公主和七个小矮人》，目光立刻被书中的内容所吸引，为美丽善良的白雪公主所担忧，被七个小矮人对白雪公主的呵护所感动，对书中的完美结局回味无穷，一个人蹲在门口的大石墩上看，连母亲呼唤吃饭的声音也全然不觉。过不久，我花一毛钱买了第一本属于自己的小人书—《阿拉丁神灯》，书中法师的贪婪和狠毒令人痛恨，神灯的魔力更令人难忘。个子小、性格内向的我，在班上本没有什么玩伴，自从迷上小人书后，有书为伴的日子，我的生活也就渐渐丰富多彩起来，在同学相互交换看书的日子里，我也渐渐有了自己的玩伴，一群爱看书的小朋友。
真正爱上书，缘于父亲口中那些精彩的故事，父亲是一位普普通通的农民，但父亲又是一名极爱看书、读书、品书、写书的文人，记忆中每到农闲时节，父亲就把我们兄妹几个聚在一起讲故事，“诸葛亮草船借箭”、“火烧赤壁”、“桃园三结义”等精彩故事从父亲口中娓娓道来，每到高潮时刻，父亲就来一句“预知后事如何，且听下回分解。”弄得我们意犹未尽，可不管我们怎么哀求，父亲就是不松口，那时的我，对父亲充满崇拜之情，同时，与《三国演义》、《水浒传》等名著结下不解之缘。
我的家乡是一个偏僻的小山村，村里的人世代以耕种为生，村里好多伙伴读到小学就陆陆续续辍学了，等我到黄石读高中，全村就只有我一个人了，一个人在外求学的日子，孤独、寂寞，书籍是我最好的朋友。我把自己看过的作文书，名著、名人警句每到学校放月假的时候，就拿回家给弟弟、妹妹看，在我那贫瘠的小山村，弟弟妹妹把这些书籍视若珍宝，也对他们的成长之路产生很大的影响，弟弟和小妹从小读书，作文好。 等到我大学毕业，最小的妹妹考上中南财经政法大学，我们家兄妹四人全部考上大学了，这在我们当地被传为佳话，父母也为我们感到自豪，
但父亲一直认为，是我爱读书的习惯，对弟弟妹妹产生了深远影响，起好头，带好了步。
书籍伴我走过童年、少年、青年，促我成长进步，教我识字做人，有书为伴的日子，我不孤单，在今后的日子里，我还是会与这位挚友如影随行。
（作者单位： 保安镇人民政府）
篇三：与书为伴
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与书为伴
作者：杨红兵
来源：《语文世界(小学版)》2014年第04期
亲爱的小朋友们，你们知道4月23日是个什么日子吗？对啦！是世界读书日。在这个特别的日子，祝小朋友们“天天与书为伴，一生和书结缘”！书像火炬，能点燃我们心中的激情；书如明灯，能指引我们前行的方向；书为良师，能告诉我们做人的道理；书是益友，能给予我们鼓励和帮助。有书读的日子真好，在书的世界里，你可以悉心地听花开花落，看潮起潮涌；你可以尽情地品味世间佳话，体验人间冷暖。在书的海洋中，你能够让心灵的浪花绽放，让智慧的潮流涌动，让生命的长河奔腾。爱书吧！有书的人生不再徘徊，有书的生活无比精彩！
[作者简介]
杨红兵，北京市特级教师，从事教育事业三十多年，现为北京教育学院石景山分院基础教育研修中心副主任兼语文教研员。曾被评为北京市优秀青年教师。2003年4月被评为北京市小学语文学科教学带头人，2004年被评为石景山区优秀人才。
篇四：与书为伴作文
与书为伴作文
与书为伴作文（一）
独依江边，昏黄的晚霞将满目苍夷的世界映照的更加凄惨。不语，因为我只是一个等待光明的木偶人。
你，一个永远阳光，永远儒雅智慧的人儿。你的浩瀚如海，闪耀着使我无法忘却的斑斓色彩。你不经意来到我的身边，带着大度、慈爱的笑容说要带我走进你斑斓的世界，迷茫的木偶人身不由己走进你敞开的门扉…
从此，与书为伴…
迷蒙的天空依然愁云密布，木偶人的心还是空空洞洞，你伸出宽厚>温暖的手掌拉我走进你梦幻的国度。踏入光彩斑驳的时光隧道。面对旋转的世界，木偶人更加六神无主，找不到出路。向你投去求助的目光，你只是点着头送我意味深长的笑容。
夜，拉上了帷幕…
又近黄昏，劳累一天的人们拖着疲惫的身躯归来，结束了艰辛却抹不去苦涩，叹息声声。夜幕再次降临…我焦渴的心任无法入眠，你翩翩而至。带着雨后的清新和绿茶的芬芳一点点疏散我心头的抑郁…
品读你，如沐春风；仰望你云卷云舒的洒脱；低下头，你亲和的笑颜已融化我冻结的心；转过身，你美丽如神的端庄令我魂牵梦绕…我深深地爱上了你！
古有俞伯牙和钟子期知音相遇相知相惜的千年美谈；今有你我相遇相扶相携不离不弃的温暖感动！你的到来，驱散了我心空的阴云，让我看到碧云蓝天，素洁白云的广袤美丽！更让我感受到阳光的灿烂温暖和绿色生命的震撼感动！我冰冻的心，一点点融化，我枯涩的心灵动起来，我迷茫的眼睛看到了光明！啊！这世界竟是如此美丽！春有百花的竞相绽放，夏又清凉的微风抚面，秋有明月朗照，冬有热茶听白雪！>四季美景各不同，日新月异！
缘于你，我的世界丰富多彩了…
岁月如诗，你我的牵绊越来越深，你慈爱宽容的笑容已深深渗透进我的血液我的灵魂，使我读懂了真善美；你浩瀚宽广的胸怀容纳了我的浅薄狭隘，在我的心中源源不断注入成长的营养…你智慧深沉的思维就是掌管人生xy的金钥匙，只要我需要就能帮我解开一个个难题…你总语重心长的对我说：孩子，'天道酬勤',一份耕耘总会有一份>收获，做个有心人吧！做个珍惜今天的人，你就会收获无数个美丽的春天！
此生幸运，与书为伴！终生惟有，与书相伴！
与书为伴作文（二）
书，是我多年的老朋友了！它给了我无穷的知识与乐趣。它就像老师一样对我谆谆教导；它就像开启知识大门的金钥匙伴我走入神秘莫测的世界；它就像小小的泥砖为我铺成一条通往知识殿堂的道路。
记得在小学时，我为了看《鲁宾逊漂流记》很想向妈妈要钱，可看到妈妈每天忙忙碌碌疲惫不堪的身影，我不忍心向妈妈要钱。怎么办？怎样才能有钱呢？我带着这个问题去写数学作业边写边想，写着写着，忽然眼前一亮计上心来，然后我心里乐滋滋的把数学作业写的工工整整。
第二天，我便使用了我的小计谋：我把数学作业很快在自习课上写完了，同学见我写完了数学作业，就请求我借他作业抄一抄。我面含微笑的说：'想抄此作业，必留辛苦钱。一次五毛，给钱就让抄'.他们一听：抄一次才五毛钱，平时都不让抄，值得值得！眨眼之时，到手四块五，我高兴不已。
看着这九个五角钱，心里有点矛盾：收了同学的钱很尴尬，但是为了这本书我只能这样了。仅此一次，下不为例！以后给你们免费讲题好了，我心里这么想着。虽然我有了四块五角钱，但是这些还是不够买书，下面该怎么办呢？
第二天放学回到我家专卖店，进屋就看到我爸收拾货多余的纸箱子，真够多！堆起来一人多高，我还把一些废纸等等都加起来，我告诉爸爸和管理员不准动那些纸箱，我在屋里等着收纸盒的人，时不时的往外瞅，干等不来我的心很焦急，真是'功夫不负有心人',终于，收纸盒的人来了。我把弄好的纸盒箱都推到了外面，我目不转睛的看他称称，心里像小兔子似地砰砰跳，心想：多少斤多少钱啊？终于收纸盒的大爷慢吞吞地说：'52斤，一共15.6元。我高兴不已，接过大爷手中的钱飞也似的跑到了书店，买到了我心爱的《鲁宾逊漂流记》。
书在我寂寞的时候会让我感到快乐；在我心烦的时候会让我赶走烦恼；在我学习的过程中给了我一份乐趣，与书为伴我不孤单！
与书为伴作文（三）
蚕食桑，吐者丝；蜂采花，酿者蜜。读书如吃饭，善吃者，长精神。-----题记
在一本普通的书中，除了我们放进去的东西之外，我们找不到别的什么。但是，在一本好书之中，心灵则能找到存放大量东西的空间。
我喜欢读书，尤其是文学作品。因为有的>故事内容轻松幽默，而有的故事内涵却令人回味无穷。无论是在茶余饭后、睡前醒来、休息的时刻，还是心情舒畅的瞬间、郁闷烦恼的时候，我总会这样的文学小故事。因为它总是给我带来心旷神怡之感。
巴金曾经这样说过：'在我还是一个孩子的时候，我就从文学作品中汲取大量养料。
文学作品的形象打动了我的心，把我的思想引到较高的境界。艺术的魅力使我精神振奋，作者们的爱憎使我受到感染，一篇接一篇，一本接一本，我如饥似渴地读着平凡的人物，日常的生活，纯真的感情，高尚的情操，激发了我的爱和我的同情。不知不觉中我逐渐改变自己对人对事的看法。优秀的作品给了我生活的>勇气，使我看到理想的光辉。前辈作家把热爱生活的火种传给我，我也把火种传给别人，我更加热爱生活，热爱光明。'
从巴金爷爷说的这段话中可以看出，要想提高自己的语文素养，就必须多读文学作品。
在你面对生活，却痛苦无奈时，可以读一读那些闪烁着人生哲理的篇章，它会使你鼓起'大风起兮云飞扬'的雄心；在你面对考试，而不知所措时，可以读一读那些浓缩着生命况味的佳作，它会使你插上天马行空的翅膀；在你寂寞、彷徨，>孤独时，读一读那些充溢着青春的热血。
我喜欢的书，喜欢读文学作品。它给我带来了无穷的知识，与无穷的智慧，使我更深刻的理解和把握人生。
书，它是我迷失时的灯塔，是我一生真挚的朋友。
与书为伴作文（四）
书是一级阶梯，引导我们进步；书是一滴露水，滋润我们的心田；书是一块美玉，温润我们的心灵；书是一位忘年之交，让人受益匪浅。
畅游在书的天空中，和文字一起翱翔，一起成长。谁又能不喜欢读书呢？
在学校课内的学习中，我遇到过很多好文章，其中印象最为深刻的便是《藏羚羊的跪拜》。这是一篇感人至深的文章：藏羚羊妈妈为了自己的孩子在猎人面前跪了下来，留着两行热泪。宁愿自己死去，也要让自己的孩子活下去。猎人震惊了，他的手颤抖了。母爱力量的伟大，让人动容。
课外读物丰富了我的课余生活。在著名的《三国演义》中，魏有一代枭雄曹操，吴有聪明的周瑜，蜀诸葛亮有勇有谋。三国纷争并起，成就了一部绝世著作。
国外也有许多精彩的作品。法布尔的《昆虫记》是昆虫百科全书。我看到蝉是怎样在树上休息唱歌，歌声如此动听。我看到螳螂是怎样在丛林中捕食的，动作如此迅猛。
古诗词可谓是>中国文学的一大瑰宝。诗人借助诗词表达对家乡的思念，表达对大自然的热爱，我最喜欢的是讲述道理的诗词：'不识庐山真面目，只缘身在此山中'是讲述当局者迷旁观者清的道理。'纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行'讲述为人处事的道理告诉我们不要只注重书本知识的学习，要勇于实践。我最喜欢的事那句'问渠那得清如许，为有源头活水来'.
与书为伴，可以净化你的心灵，与书为伴开创你的未来。
与书为伴作文（五）
书，一个多么熟悉的字眼！记得歌德曾经说过：'阅读了一本好书就好像与一位高尚的友人谈话。'在人生中一直陪伴你的不是朋友，因为朋友不管怎样都会离你而去，而书才是可以陪伴你的最佳选择呢。
与书为伴，书将赐予你无穷无尽的知识。还有无论对待什么事物都会抱有一种认真的态度，绝不会因为那件事对你来说没什么用就不去做了，那是最为愚昧的。在与书为友的日子里，我的视野一度的被开拓了，情操亦都被陶冶了。不带>礼物、不邀游伴就可以去拜访这位知识渊博的老朋友呢！向它请教它所知道的一切问题它都会十分乐意的帮你解答，直到你最终解决了问题。与书为伴，书将驱走你的疲倦，把自己最好的一面献给你。读三国、水浒，领略英雄的豪气。品岳飞、杜甫想救国却无能为力只能空等着的无奈。辨秦桧、童贯，识别他们的奸诈狡猾的本性，并且痛斥他们对社会的危害。看荆轲刺秦王，豪气冲天的荆轲留下了时刻令人心痛的名句：'风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！'当年的水池的水依旧寒冷不已，至今还没有变。感范仲淹在岳阳楼上发出的千古悲叹：'先天下之忧而忧，后天下之乐而乐！'书中带给我的乐趣是无穷的，>这就是我自信心的一大源泉。与书为伴，书将使我们常怀感恩知之心，不再因为莫名的小事就发牢骚。书在跟随我们的时候就已经开始了逐渐的净化我们的心灵，使我们变得更加高尚。与书同行，书将使我们改变所有不好的态度，在人生上决定的作用是无与伦比的。书是美好的，幸运女神总是眷顾所有手里捧着一本书的人，坐而论道的人是绝对不会成功的。书到用时方恨少，只有在平时好好积累关键的时候才会达到文思泉涌。
无论时代如何的变迁，我与书为友之心永远不会改变。因为--与书为伴，其乐无穷！
篇五：与书为伴 分享阅读
与书为伴·分享阅读
——翠屏山幼儿园家长沙龙活动方案
一、活动目的：
培养儿童早期阅读能力，是我们给孩子人生发展最好的精神食粮。3—6岁正是一个人阅读能力发展的关键期。为此，我们翠幼特举办“与书为伴·分享阅读”家长沙龙活动，以激发每个家庭的阅读兴趣，分享亲子阅读的快乐，交流父母指导孩子阅读的经验，帮助每个家庭更好地开展亲子阅读活动。
二、活动主题：与书为伴·分享阅读
三、活动目的：小班组2015年4月23日、中班组2015年4月24日
四、活动时间：上午10:00——11:30
五、活动地点：多功能厅
六、活动流程：
1．主持人简单开场。
2．家庭阅读分享（三个班级）
家长代表结合PPT介绍自己与孩子亲子阅读方法（10分钟以内）。
PPT内容要求：家庭阅读的环境；
孩子阅读的书籍；
与孩子阅读的方式；
简单总结与孩子阅读的感受；
3．阅读分享（三个班级）
（1）家长代表推荐一本书结合PPT声情并茂带着家长一起阅读（10分钟以内）。
（2）与家长交流读后感受。（参与家长给予一本小书奖励）。
4．主持人小结。
七、人员分工：
1．活动策划：陈玲、张海飞
2．活动主持人：小班——赵娴铭 中班——徐慧
3．制作、播放PPT、音响负责人：小班——王苗 中班——江晨
4．家长交流内容：班主任初审（16日前） 陈园长复审（17日）
5．整个沙龙活动彩排：
年级组长负责——小班20日下午16:10；
中班21日下午16:10；
6．茶水准备：徐凌燕
体裁作文