夜阑卧听风吹雨

篇一：夜阑卧听风吹雨 赏析

夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

——南宋 陆游《十一月四日风雨大作》

释义

夜深了，我躺在床上听到那风雨的声音，就梦见自己骑着披着盔甲的战马跨过冰封的河流出征北方疆场。

出处

此诗作于宋光宗绍熙三年（公元1192年），时年诗人67岁，闲居在故乡山阴（今浙江省绍兴市）。原诗共两首，此处所选的是其中的第二首。

南宋，与杨万里、范成大、尤袤并称“中兴四大诗人”的陆游，在其留传下来的85卷《剑南诗稿》中有不少抒发老年情怀的诗作，《十一月四日风雨大作》（其二）便是其中的佳构之一。????

鉴赏

与诗人其他的老年诗相比，这首诗在写法上别具一格。其主要特色在于以梦境抒发情怀。清代赵翼《瓯北诗话》卷六曾评陆游诗道：“即如记梦诗，核(来自:WwW.smhaida.Com 海达 范文 网:夜阑卧听风吹雨)计全集，共九十九首。人生安得有如许梦！此必有诗无题，遂托之于梦耳。”此评语认为陆游的诗记梦并非全是写真梦，有的属于托梦咏怀。这首《十一月四日风雨大作》似可视为既写真梦又托梦咏怀之作。???? 此诗前三句，写梦因。个中包含三个层次。

一是梦境产生的前提：“僵卧”、“夜阑”。俗话说：“日有所思，夜有所梦。”诗人白日忧国忧民，才会在夜阑卧床睡眠中“有所梦”，而倘若不是“僵卧”，不是“夜阑”，就不可能有梦的出现。二是梦境产生的主观因素，如果诗人没有为国戍边的情怀，就不可能有“铁马冰河入梦来”。三是梦境产生的外界条件，正是有了“风吹雨”这一外界条件，诗人才在似睡非睡、模模糊糊之中生出“铁马冰河”的梦境来。????

与诗人那些通篇记梦的诗作有别，此诗写梦境也独树一帜。全诗由梦因引出“铁马冰河”的梦境之后便戛然而止，给人留下更多联想、想象的空间。人们尽可以据此梦境展开丰富的想象，具体想象诗人当年是如何身披铁甲，手持兵器，骑那披着铁甲的战马驰骋沙场、英勇杀敌，作此诗时他又是如何梦绕神牵“九州同”的。????

篇二：夜阑卧听风吹雨

一、填空。

1、夜阑卧听风吹雨，（ ）

2、谁道人生无再少？门前流水上能西！（ ）

3、好峰随处改，（ ）

4、( ),我言秋日胜春朝。

5、晴空一鹤排云上，（ ）。

6、（ ），天然去雕饰。

7、江南可采莲,( )

8、采莲南塘秋，（ ）

9、烽火连三月，（ ）

10、感时花溅泪，（ ）

11、夜久语声绝，（ ）

12、卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝。左臂挂念珠倚之-----（

13、予独爱莲之出淤泥而不染，（ ），。

14、予谓菊，（ ）。

15、牡丹之爱，（ ）。

16、斯是陋室，（ ）

17、无丝竹之乱耳，（ ）

18、苔痕上阶绿，（ ）。

19、芳草鲜美，( )

20、土地平旷，（ ），有良田美池桑竹之属。

二、解释加横线的词语。

12

3

4、诣太守

5

6

7、调素琴

8

9

10、濯清涟而不妖

11

12、如有所语

13

14

15、老翁逾墙走

16

17、以我酌油知之

18

1920、八分有奇 。 ）

篇三：夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来

夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来

公元1192年，陆游在家经常把自己编的《剑南诗稿》拿出来翻阅。每当他想起中原地区还没有收复时，读着自己过去写下的从军诗篇，激动的心情久久不能平静。在陕西南郑的军队生活，又一幕一幕地在他脑海里浮现：

一会儿想到在寒冷的深夜里，迎着凛冽的西北风和士兵们一起巡逻在崎岖不平的山路上；

一会儿又想到亲自带领士兵们上北山去刺虎的惊险情景；

一会儿又仿佛看到沦陷地的人民冒着生命危险，来投送军事情报的英勇行为……

这一切的一切，使陆游越想越激动，晚上常常不能入睡。 陆游那时将近70岁了，已是白发苍苍，但是，他仍然念念不忘收复中原失地，而对朝廷的屈辱求和、苟且偷安的投降派，表示了极大的愤慨。虽然自己年纪大了，但还是渴望着有从军的机会，能够为国家守卫西北边疆。这种想法常萦回在他的脑际，也经常做着出师北伐的美梦。

那年十一月四日，黑夜沉沉。陆游睡到半夜里，突然狂风四起，乌云翻滚，紧接着风雨大作。他被急风暴雨惊醒了。在孤村的深夜，陆游躺在床上，两耳听着如海涛咆哮的风雨声，就好像听到北伐时的战马在冰河上奔驰的响声。这引起

了陆游内心的无限感慨，他并不是叹息自己闲居困苦生活的境地，而是想到自己如果还能为国家去守卫西北边疆，那该是多好啊！这时候，陆游听着、想着，不禁随口吟出了《十一月四日风雨大作》诗，“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”，便是这首诗中的名句。

篇四：夜阑听风

夜阑听风

卧在孤床，聆听风响，眼前又是一片无尽的寒光，本是人间静谧时，却又不禁想起，放翁那孤床在卧，悲凉中又透出那爱国情怀的《十一月四日风雨大作》：僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 情景不同，形势不同，心情不同，但这一首诗，却就这样映入眼帘，怎知何故？放翁之志，本在“欲倾天上银河水，净洗关中胡虏尘”，却又因无法实现而感叹“老却英雄似等闲”。而我现在，远没有那份情感，却只在孤寂时，想起了这首诗。

渐渐地，雨下了，开始，还是那么小，现在，大了，似乎是天，再回想起放翁时，为他那份情感而感动吧。

当年，我特意去蜀州（今四川省崇州市）去看看这位爱国诗人的祠堂，那天，有雨。整个祠堂布满水气。放翁堂，屋檐不断落下像珠帘一样的水滴。走进，中有陆游雕塑，代表诗作，还有些不知名的瓷器，听哥哥说，是宋三彩。在那里，一股古香弥漫开来。在后院，雨中那些小草，挺直了自己，我不禁俯下身来，闻了闻它们的气息，淡淡的。一阵风儿吹过，草，弯了弯腰，洒下了几滴雨水，又挺直起来，那树，也是那沉淀千年的气魄，荫盖四方，那些石头，身上布满了苔藓，是否是那些苔藓，磨去了它的棱角？覆盖了它的传奇？又有谁，会真真正正的赞扬过它们？那水阁，横跨小河，小河边，便是梅。叶子飘落，只有，香如故。

当时正值旅游黄金期，但这位诗人的祠堂却冷冷清清，倒是有几个葡萄牙人，我不懂葡萄牙语，但哥哥曾专门学习过，便和他们交谈起来，才发现，他们是在图书馆中曾看过陆游的诗，又了解了陆游的事迹，倒是十分佩服：既是着名武将，又是爱国诗人，实在让人高山仰止。对此，我无言以对，无地自容。 既然，无法入睡，那便在清醒的时候回顾那位想为国尽忠却怀才不遇的老人，回顾他那一生。孤独，悲哀，以及苍凉。

却发现，雨，不下了，但，风还在刮着，不会因为夜将尽而停息，或许，它到早晨也还是会刮着？我不知道，也不想知道。

想到当时的祠堂之行，我释然了：陆游，就像风一样，不论如何，都不会停下，就算没人参拜，但陆游，依旧会俯视着这片大地，这片他深爱着的大地。 那一刻的孤寂，你知道，也只有你知道。

高三:痴狂

篇五：2015年长宁区初三二模语文试题(附答案)

长宁区2015年初三二模语文试题

（满分150分，考试时间100分钟）

考生注意：

1、本试卷共27题。

2、请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。

一、文言文（39分）

（一）默写（15分）

1、 （刘禹锡《陋室铭》）

2、知否，知否？。 （李清照《如梦令》）

3铁马冰河入梦来。 （陆游《十一月四日风雨大作》）

4、吾视其辙乱 （《左传》）

5、孤村落日残霞，，一点飞鸿影下。（白朴《天净沙﹒秋》）

（二）阅读下面的唐诗，完成第6—7题（4分）

山居秋暝

唐 王维

空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。

6、 “暝”的意思是____________，点明题目中“秋暝”的一句诗是2分）

7、本诗颔联通过“明月、青松、泉声、泉流”描绘了一幅夜图”。（2分）

（三）阅读下文，完成第8—10题（8分）

陈涉世家（节选）

陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕上垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！”

8、本文作者是（朝代）的文学家史学家2分）

9、翻译句子（3分）

（四）阅读下文，完成第11—14题。（12分）

①②吾始困时，尝与鲍叔贾，分财利多自与，鲍叔不以我为贪，知我贫也。吾尝为鲍叔

③谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为

④不肖，知我不遭时。吾尝三战三走，鲍叔不以我怯，知我有老母也。公子纠败，召忽死之

⑤，吾幽囚受辱，鲍叔不以我为无耻，知我不羞小节而耻功名不显于天下也。生我者父母，知我者鲍子也。

【注释】：①吾，即管仲，春秋时期齐国的著名政治家 ②贾：gǔ 做买卖 ③穷困：困厄，窘迫 ④公子纠：齐国公子，当时与另一位公子小白（即后来的齐桓公）争夺王位。其时，管仲与后文的“召忽”同为其辅臣 ⑤死之：为公子纠而死

11、解释下句中加点的词（4分）

⑴鲍叔不以我为贪（ ） ⑵ 三战三走 （ ） ．．

12、文中划线句翻译，正确的一项是（ ）（3分）

A.我尝试多次做官又多次被国君罢免

B.我曾经三次做官三次看见有人追逐国君

C.我曾经多次做官又多次被国君罢免

D.我尝试三次做官三次看见有人追逐国君

13、管仲早年的所作作为，在别人看来是“贪”、“”、“不肖”、“和“， 而鲍叔则用不同的眼光看到管仲的另一面。（3分）

14、鲍叔是一个文章表达了管仲对鲍叔“知遇之恩”的感激之情。（2分）

二、现代文（40分） （一）阅读下文，完成第15—19题（18分）

学者的态度与精神

宗白华

①我向来最佩服的，是古印度学者的态度；最景仰的，是欧洲中古学者的精神。 ②古印度学者的态度怎么样？他们的态度就是：绝对地服从真理，猛烈地牺牲成见。 ③古印度学说的派别将近百种，他们互相争辩的激烈程度，可想而知；但他们争辩的态度，却很可注意。当未辩论以前，那辩论者往往宣言：“若辩论败了，就自杀以报，或归依做弟子。”辩论之后，那辩论败的不是立刻自杀，就是立刻归依对方做弟子，决不作狡辩，决不作遁词①，更没有无理的谩骂，话出题外，另生枝词的现象，像我中国学者的常态。这种态度，你佩服不佩服？这才真是“只晓得有真理，不晓得有成见”呢！这就是古印度学者的态度，我希望中国的新学者也有这种态度。

④欧洲中古学者的精神又怎么样呢？他们的精神就是：宁愿牺牲性命，不愿牺牲真理。 ⑤欧洲中古时的学者，因发明真理，拥护真理，以致焚身或入狱的，很不鲜见。他们那．

为真理而牺牲生命时所受的痛苦，若给中国学者看了，觉得很不值得。但真理却因此昌明了！人类却因此进化了！那学者一时的生命与痛苦又算得什么，那学者的心中只晓得真理的价值，不晓得自己生命的价值，这才真正是“学者的精神”！

⑥总之，学者的责任本是探求真理，真理是学者的第一生命。小我的成见与外界的势力，都是真理的大敌。抵抗这种大敌的器械，莫过于古印度学者服从真理、牺牲成见的态度；欧洲中古学者拥护真理，牺牲生命的精神。这种态度，这种精神，正是我们中国学者应具有的态度，应抱的精神！

[注]①遁词：因为理屈词穷而故意避开正题的话。

15、第⑤段加点词“鲜”读（填字母） （A. xiān B. xiǎn），

意思是 （2分）

16、下列对文章结构层次的划分，正确的一项是（ ）。（3分）

A．①②③／④⑤／⑥ B．①／②③④⑤／⑥

C．①／②③／④⑤⑥ D．①②／③④⑤／⑥

17、从第③段看，如果辩论失败，中国学者可能有的“常态”是？（5分）

18、第⑤段谈欧洲中古学者的精神时，提到“中国学者”的作用是：运用 的论证方法，既证明了 ，

也证明了“中国学者”缺失 。（5分）

19、文章的中心论点是（ ）（3分）

A.学者应有的态度和精神。

B.学者的态度是绝对地服从真理，猛烈地牺牲成见。

C.学者的精神是宁愿牺牲性命，不愿牺牲真理。

D.学者应具有服从真理、牺牲成见的态度和拥护真理、牺牲生命的精神。

（二）阅读下文，完成第20—23题（22分）

无声的尊重

①一个冬日的傍晚，我如往常一样加入候车队伍。候车的有五六个人，有序而安静。此时，一个人牵着一只狗，从远处走来。暮色下，那身影被路边的灯光镶上一层金边，尤为醒目。

②渐行渐近，只见年轻男子高大魁梧，腰板挺直，紧贴着他的德国牧羊犬配有专业的拉杆——这是导盲犬的标准装备。哦，是一位盲人。我见那男子徐徐走向车站，在候车队伍的不远处停了下来。

③没有人招呼那盲人男子，我也犹豫着是否上前领他过来，却见候车队伍中为首的中年男子，瞬间收起手中正在阅读的书籍，已然大跨步走到盲人男子身后，其他候车人也陆续紧随其后，没有一丝骚动。我身旁一个火红短发打扮成朋克风格的女孩，瞥了一眼导盲犬，想必是怕烟味影响到它的嗅觉，稍作迟疑后掐灭了刚刚点燃的烟，跟了过去。

④一个新的候车队伍，在一人一狗的身后排开。陌生的人们在无声之中达成的默契，令我惊异。

⑤沉默依旧，直到公交车到来。“您稍等一下，我这就……”司机刚要离开驾驶座准备搀扶盲人男子上车，却被他礼貌地回绝了：“谢谢，不用。”盲人男子执意在导盲犬的引领下，自行上车。正值下班高峰，车上已满是乘客。然而，自那名男子上车后，人们迅速向后部集中，在狭促的车厢里为他腾出了一小块空间。

⑥紧挨着司机身后，坐着一位六七岁的小男孩，站在旁边的妈妈猛地拉起小男孩，让出了座位。虽然妈妈举动突然，但乖巧的小男孩没有流露出一丝不悦。导盲犬抬头看了一眼，便将主人引领到空座上，然后静静地趴在一旁。

⑦“您好，您要去哪里？”“您好！我要去莫尔大街。”“好的，陛下！”司机诙谐的回答惹得车内一阵欢笑。汽车载着欢乐的人们继续前行……

⑧车上，人们都在默默地打量着憨态可掬的导盲犬：即使在急转弯的时候，它也摇头晃脑地努力保持直视前方的姿态，神情专注。与平日里对待宠物狗的情形不同，没有人试图靠近去抚摸它，或是用手机拍照。我旁边那位刚刚让座的小男孩，慢慢举起手中啃了一半的面包，想上前去喂它，被妈妈及时制止并悄声耳语：“它在工作，有自己的职责，不要打扰它。”听到“工作”一词，小朋友立刻缩手退了回来。

⑨小城不大，男子很快到站了，跟司机简短道别后，与导盲犬下了车。公交车内沉默依旧。而此时的我，在沉默中体会到了无声的关爱、深沉的尊重。

⑩窗外，寒风习习；心里，暖意融融……

20、“陌生的人们”为盲人男子做了什么？请简要概括：（6分）

(1)中年男子：为了让盲人男子先下车，带头站在盲人身后。

(2)朋克女孩：

(3)公交车司机：

(4)小男孩：先是给盲人让座，后来

21、第⑤段划线句“他礼貌地回绝了”，传递给我们的信息是 (4分)

22、文章多处使用“无声”、“默契”、“沉默”、“静静”等词语，其目的是(4分)

23、试分析文章第⑩段的妙处（8分）

三、综合运用（11分）

24、文学创作中最为常见、最为基本的四种文学体裁通常是指：、散文、小说和戏剧（2分）

A. 记叙文 B. 说明文 C. 议论文 D. 诗歌

25、戏剧是通过演员表演故事，来反映社会生活的艺术。它是以表演艺术为中心，集文学、音乐、舞蹈等为一体的综合艺术门类。我国的戏剧主要包括戏曲、话剧和歌剧，是我国民族文化的一个重要组成部分。

中国戏曲剧种繁多，据不完全统计，全国各民族地区的戏曲剧种约有三百六十多种，传

统剧目数以万计。（3分）

你了解的剧种有：昆曲、

你了解的剧目有《 》

26、长宁区文化局准备在全区初级中学开展以“魅力戏曲”为主题的活动。如果该活动请你担任策划，你准备设计一个什么活动项目？请写出项目名称、开展这项活动的一二个主要环节并陈述理由。（6分）

项目名称：主要环节：设计理由：

四、写作（60分）

27、题目：跟你说说另一个我

要求：⑴写一篇600字左右的文章。

⑵不得透露个人相关信息。

⑶不得抄袭。

长宁区2015年初三二模语文试题?参考答案

—、文言文

(一） 默写(15分）

1.谈笑有鸿儒 2.应是绿肥红瘦 3.夜阑卧听风吹雨

4.望其旗靡 5.轻烟老树寒鸦

(二）诗词赏析(4分）

6. 日落/夜晚 天气晚来秋

7. 幽静雅致(或动静结合/声画相映）

(三）课内文言文(8分）

8. 汉 司马迁

9. 如果(我将来)富贵了，是不会忘记你(你们)的。

10. 佣者 远大抱负和志向

(一） 课外文言文(12分）

11.(1)是（2)跑

12. C

13. 愚 怯 无耻

14. 识人大体(或察人准确）

二、现代文

(五）议论文(18分）

15. B 少

16. B

17. 作狡辩，作遁词，无理的谩骂，话出题外，另生枝词

18. 对比论证 什么是真正的学者精神 真正的学者精神

19. D

(六）记叙文(22分）

20. (2)为了不使烟味影响到导盲犬的嗅觉，掐灭了刚刚点燃的香烟。

（3）为了搀扶盲人男子上车,准备离开驾驶座(走向车门）（或为了了解盲人男子的目的地，诙谐地跟他交流）。

（4）为了不打扰导盲犬工作，立刻缩回了喂面包的手。

21. 礼貌友善、自尊自强

22. 在人格平等、尊重他人的前提下关心帮助残疾人(弱势群体)是人们的共识，表现

了普通人的美好心灵，体现出社会的和谐。

23.环境描写，交代了故事发生的背景(季节及特征），与开头第一句“一个冬日的傍晚” 相呼应。对比描写，把车外天气的“寒”与人们内心的“暖”作对比，突出了人与人之 间的尊重与关爱，能战胜寒冷的天气和生理的缺陷，给所有人带来尊严、温暖和快 乐。省略号的使用，则含不尽之意于言外，引发读者的联想与思考(3分+3分+ 2 分)

一、 综合运用（11分）

23. D

25.京剧、越剧、评剧、黄梅戏、豫剧、沪剧……《十五贯》《贵妃醉酒》《梁山伯与祝英台》 《杨三姐告状》《天仙配》《穆桂英挂帅》《芦荡火种》……

26.项目名称:戏曲知识讲座、戏曲脸谱介绍、戏曲行当介绍、经典唱段赏析、戏曲“模仿秀”比赛、推荐戏曲书目、推荐戏曲网、戏曲知识手抄报、戏曲名家介绍……

主要环节:张贴海报广为宣传 请主讲者(主持人)与学生互动 现场表演…… 设计理由：继承传统文化，了解戏曲知识，增强活动的互动性、趣味性，调动学生的积极性，体验学习戏曲的快乐！（言之有理酌情给分）

四、作文(60分）

27.参照2014年中考作文评分标准 (60 分)

小学作文