作业帮跟着夏夏的小黄叶
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/24 09:26:40 体裁作文
篇一：跟着夏夏的小黄叶
主题名称：在秋天里
活动名称：跟着夏夏的小黄叶 活动目标：
1、在理解故事的基础上，初步尝试用简单的对话、肢体动作表演故事中部分内容。
2、 通过温馨的氛围，进一步感知季节的变化。
活动准备：
PPT，大道具，录音
活动过程：
一、引入故事
播放PPT，引出黄叶，师：你们看看我们教室来的一个新朋友。让大家和小黄叶打招呼：“小黄叶，你好”。
引导幼儿认一认。夏夏是谁呢？，小黄叶为什么要跟着夏夏呢？，他们之间会发生什么有趣的事情呢？
二、分段讲故事
1、分段讲故事第一段（有一天早上，夏夏去上幼儿园——夏夏已经走到幼儿园门口了，小黄叶还是跟着他）
提问：“小黄叶为什么要跟着夏夏呢？”
2、讲述第二段（夏夏捡起小黄叶问道：“你为什么老是跟着我呀？”——夏夏想了想对小黄叶说：“可是你已经变黄了，马上要枯死了。）
师：请你们帮帮他吧！（出示大蜡笔）
3、欣赏故事最后一段
幼儿模仿小黄叶的动作。
提问：小黄叶为什么要谢谢夏夏呢？
5、完整欣赏故事。
三、表演故事
1、集体表演，跟随图片，重点是夏夏与小树叶之间的对话与小黄叶变绿的动作。
2、教师表演，幼儿欣赏，分析差距。
3、初步合作找伙伴，进行表演。
篇二：教案：跟着夏夏的小黄叶
跟着夏夏的小黄叶
活动目标：
1、通过谈话活动，知道树叶变黄掉落是秋季的主要特征。
2、仔细听故事，了解故事内容，发挥想象力，帮助小黄叶变成漂亮的颜色。 活动准备：
课件、落叶、纸树叶、各种颜料、棉棒、牙刷、毛笔、各色卡纸、固体胶等。 活动过程：
一、谈谈秋天
——现在是什么季节呀？秋天
——你从哪些地方知道现在是秋天了呢？（根据自身经验讨论对秋天的认识。） ——秋天有一个最明显的特点，就是落叶。
今天呀，有一片小黄叶跑了过来，他很喜欢我们小朋友，要给我们讲了一个故事。故事的名字叫《跟着夏夏的小黄叶》。
二、分段欣赏故事，并讨论。
早晨，夏夏去上幼儿园，看见马路边落着许多小树叶，夏夏抬起头看看，树上只剩下几片树叶了，她轻轻地说声：“小树叶，明年见。”就走了。
一片小黄叶从树上飘了下来。跟在夏夏身后，沙啦啦，沙啦啦地跑，夏夏站住不走，小黄叶也站住不走；夏夏走了，拐弯了，小黄叶也走了，拐弯了。夏夏已经走到幼儿园门口了，小黄叶还是跟着他。
师提问：
——故事中发生了一件什么事情呀？
——你们猜猜看，小黄叶为什么要跟着夏夏呢？
——那到底小黄叶为什么要跟着夏夏呢？夏夏发现小黄叶跟着她吗？我们一起来听下去，看看究竟发生了什么。
（继续欣赏故事）
夏夏捡起小黄叶说：“你为什么老是跟着我呀？”
小黄叶说：“我要跟你们在一起。”
师：——哦，原来小黄叶是为了和夏夏做好朋友才跟着他的呀！那你们猜猜看，
夏夏会同意带小黄叶一起去幼儿园吗？（幼儿讨论猜测，说出自己的想法。） 夏夏想了想，对小黄叶说：“可是你已经变黄了，马上要枯死了。”小黄叶
听了夏夏的话很伤心地哭了，它一边哭一边说：“我原来不是这个样子的，我本来也有很漂亮的衣服，很漂亮的裤子的，可是我离开了大树妈妈我就变黄了，不漂亮了！呜??只要把我变成别的颜色我就能活了。”夏夏听了小黄叶的话也很伤心，她很想帮助小黄叶，可是应该用什么方法呢？
师：——小朋友，你们来想想看，有什么好办法可以使小黄叶变成别的颜色，救救小黄叶呢？
——（教师出示变好颜色的小黄叶）你们看，我的小树叶活过来了吗？
请你猜猜，我是怎么让小黄叶变漂亮的？——我是用水粉颜料涂满小黄叶身上，再摁在另一张纸上。
你们说这样的方法好吗？好在哪里？——这样，小黄叶就能永远是绿色的，永远留在这张纸上了！
——老师为大家找来了很多材料和工具，希望你们能想出更多的方法，让小黄叶活过来、让小黄叶变得更漂亮！
三、幼儿操作，教师巡回指导。
1、集体交流
——你们的小黄叶都活过来了吗？谁来说说看你是怎么救小黄叶的？
2、欣赏故事结尾，思考怎样让小黄叶一直是绿颜色的。
——最后，看看故事中的夏夏是用什么方法让小黄叶复活的。（欣赏故事结尾）
四、活动延伸
师：原来故事里的夏夏是一支绿色的蜡笔，让小黄叶复活的！（可是，夏夏还希望让小黄叶能够一直是绿颜色的。这是一个很难的问题，小朋友你有办法吗？回家跟爸爸妈妈一起商量、想办法，一起来做做实验，看看哪个方法可以！
篇三：跟着夏夏的小黄叶
活动名称：跟着夏夏的小黄叶（美术）
活动目标：
1、通过谈话活动，知道树叶变黄掉落是秋季的主要特征。
2、仔细听故事，了解故事内容，发挥想象力，帮助小黄叶变成漂亮的颜色。
活动准备： 课件、落叶、纸树叶、各种颜料、棉棒、牙刷、毛笔、各色卡纸、固体胶等。 活动过程：
一、 谈谈秋天
——现在是什么季节呀？秋天 ——你从哪些地方知道现在是秋天了呢？
师小结：秋天有一个最明显的特点，就是落叶。 今天呀，有一片小黄叶跑了过来，他很喜欢我们小朋友，要给我们讲了一个故事。故事的名字叫《跟着夏夏的小黄叶》。
二、 分段欣赏故事，并讨论。
早晨，夏夏去上幼儿园，看见马路边落着许多小树叶，夏夏抬起头看看，树上只剩下几片树叶了，她轻轻地说声：“小树叶，明年见。”就走了。一片小黄叶从树上飘了下来。跟在夏夏身后，沙啦啦，沙啦啦地跑，夏夏站住不走，小黄叶也站住不走；夏夏走了，拐弯了，小黄叶也走了，拐弯了。夏夏已经走到幼儿园门口了，小黄叶还是跟着他。
师提问： ——故事中发生了一件什么事情呀？ ——你们猜猜看，小黄叶为什么要跟着夏夏呢？ ——那到底小黄叶为什么要跟着夏夏呢？夏夏发现小黄叶跟着她吗？我们一起来听下去，看看究竟发生了什么。
夏夏捡起小黄叶说：“你为什么老是跟着我呀？” 小黄叶说：“我要跟你们在一起。” 师：——哦，原来小黄叶是为了和夏夏做好朋友才跟着他的呀！那你们猜猜看， 夏夏会同意带小黄叶一起去幼儿园吗？（幼儿讨论猜测，说出自己的想法。） 夏夏想了想，对小黄叶说：“可是你已经变黄了，马上要枯死了。”小黄叶听了夏夏的话很伤心地哭了，它一边哭一边说：“我原来不是这个样子的，我本来也有很漂亮的衣服，很漂亮的裤子的，可是我离开了大树妈妈我就变黄了，不漂亮了！呜??只要把我变成别的颜色我就能活了。”夏夏听了小黄叶的话也很伤心，她很想帮助小黄叶，可是应该用什么方法呢？
师：——小朋友，你们来想想看，有什么好办法可以使小黄叶变成别的颜色，救救小黄叶呢？ ——（教师出示变好颜色的小黄叶）你们看，我的小树叶活过来了吗？
请你猜猜，我是怎么让小黄叶变漂亮的？——我是用水粉颜料涂满小黄叶身上，再摁在另一张纸上。
你们说这样的方法好吗？好在哪里？——这样，小黄叶就能永远是绿色的，永远留在这张纸上了！ ——老师为大家找来了很多材料和工具，希望你们能想出更多的方法，让小黄叶活过来、让小黄叶变得更漂亮！
三、幼儿操作，教师巡回指导。 1、集体交流 ——你们的小黄叶都活过来了吗？谁来说说看你是怎么救小黄叶的？ 2、欣赏故事结尾，思考怎样让小黄叶一直是绿颜色的。 ——最后，看看故事中的夏夏是用什么方法让小黄叶复活的。（欣赏故事结尾） 四、活动延伸 师：原来故事里的夏夏是一支绿色的蜡笔，让小黄叶复活的！（可是，夏夏还希望让小黄叶能够一直是绿颜色的。这是一个很难的问题，小朋友你有办法吗？回家跟爸爸妈妈一起商量、想办法，一起来做做实验，看看哪个方法可以！）
篇四：跟着夏夏的小黄叶
活动名称：《跟着夏夏的小黄叶》
活动目标：
1.通过观看图片，表达自己对画面及故事的理解，愿意大胆想象帮助小黄叶的方法。
2.在帮助小黄叶的过程中，感受帮助别人后的快乐情感。
活动准备：
1.物质准备：多媒体课件、音乐《秋天》、纸树叶、油画棒、固体胶、手工纸、剪刀、大树、橡皮泥等若干。
2.经验准备：熟悉音乐《秋天》。
活动过程：
一、导入
1.出示PPT
——宝贝们，现在是什么季节？
——秋天里有什么？（橘子、螃蟹、柚子...)
——秋天来了，我们在散步时，发现了什么？（出示PPT教师带幼儿检树叶的照片）
小结：秋天到了，树叶都变成了黄色，看，树叶边上还有一个小朋友，他的名字叫夏夏。
2.观看图片，引导幼儿大胆想象
——想一想，夏夏和小黄叶在干什么？
——夏夏对小黄叶说些什么呢？小黄叶又会怎样回答夏夏？
小结：让我们来听一听这个好听的故事《跟着夏夏的小黄叶》。
二、欣赏故事《跟着夏夏的小黄叶》
——宝贝们，为什么小黄叶总是跟着夏夏？
——小黄叶想到什么办法让夏夏帮助他？
——可是夏夏发愁了，有什么办法能让小黄叶变成好看的颜色？
小结：你们的办法可真多，让我们去试一试帮助小黄叶吧。
三、帮助小黄叶、感受快乐
1操作要求
——桌子上有一片小黄叶，请你选择工具箱里的油画棒、固体胶、手工纸、剪刀等材料把小黄叶变成好看的颜色。
——四人一个桌子。
——完成好作品送回大树妈妈身边。
2.介绍好办法
——谁来介绍一下，你是用了是， 好办法来帮助小黄叶的？
——帮助了小黄叶和夏夏后，你们的心情怎么样？（高兴、开心、快乐）
小结：原来帮助别人是一件快乐的事情，听，这是我们熟悉的曲子《秋天》，让我一起用最好听的声音把这首歌歌送给夏夏、小黄叶和后面的老师。
四、延伸活动
1.在区角里添置一些材料让幼儿装饰小黄叶。
2.回家给爸爸妈妈讲述《跟着夏夏的小黄叶》的故事。
附故事：《跟着夏夏的小黄叶》
早晨，夏夏去上幼儿园，看见马路边落着许多黄叶。夏夏抬起头来看看，树上只剩下几片叶子了。她轻轻的说声：“小黄叶，明年见。”就走了。
一片小黄叶从树上飘下来，跟在夏夏德身后，沙啦啦，沙啦啦地跑。夏夏站住，它也站住；夏夏走了，拐弯了；夏夏已经到了幼儿园门口，小黄叶还是跟着她。
夏夏捡起小黄叶：“你们为什么老跟着我呀？”
小黄叶说：“我要跟你们在一起。”
夏夏说：“可是你已经黄了，马上就要枯死了。”
小黄叶说：“你只要给我涂上绿色，我就会活的。”
夏夏想了想，就把小黄叶带进幼儿园，她找来一只绿颜色的笔，轻轻地，轻轻地往黄叶上涂。涂着涂着小黄叶慢慢地挺直了身子，干巴巴的叶面变的油亮油亮的，夏夏惊奇地望着变绿的黄叶说：“小黄叶，你已经变成小绿叶了，真漂亮！”小黄叶说：“谢谢！谢谢！”可是，怎样让小黄叶一直是绿颜色的呢？夏夏开始发愁了。
篇五：中班秋天来了备课
《在秋天里》主题的学习活动计划 上海市儿童世界基金文学幼儿园
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