作业帮发炎,并不是件坏事
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/24 16:29:12 字数作文
篇一：失败并不是件坏事
失败并不是件坏事
“不经历风雨怎么见彩虹，没有人能随随便便成功”每当我听到这首歌时，终会让我想起去年运动会上的一件事：
“加油加油！”操场上传来了一阵呐喊声。三四年级正在进行激烈的50米跑步比赛。“接下来请四年级的运动员准备！”广播里传出了老师响亮的声音。终于到我了！我一定要发挥出自己最好的水平，为班级争夺一份荣誉！我来到跑道前，深吸了一口气。“各就各位！预备，跑——”老师刚说完，我们像离弦的箭冲了出去。一开始，我遥遥领先，心里喜滋滋的：哈哈！冠军非我莫属啦！可是，由于我的骄傲，让对手追了上来！完了完了，我要输了。我不甘心，用上了吃奶劲儿，三步并作两步，可还是不能追上他
我擦干眼泪，心里暗暗下定决心：下次我一定会成功的！
篇二：失败不是一件坏事
在人的一生中，会有许许多多的经历，会有成功的喜悦，也会有失败的忧伤。虽然失败是不幸的，但失败是我们成长过程中必不可少的，有时候，失败对于我们来说，并不是一件坏事。
记得在我上小学三年级寒假的时候，爸爸给我买了一只可爱的小白兔，（我给它取名叫小白）并且交给我一个小任务，要我负责小白兔的喂食工作。小白兔好可爱呀！你看，那雪白雪白的细毛，长长的耳朵，温暖柔软的身子，玛瑙般的眼睛......我太爱它了，只要有时间就去看它，抱它，跟它玩。为了让它快快长大，我精心给它准备吃的。什么青菜呀，胡萝卜呀，小白吃得很开心！但不知怎么回事？小白似乎永远也吃不饱似的，最要命的是还不停的拉屎，弄得小脚上脏脏的。我想，太脏了，给它洗洗脚吧！于是我把它抱进水斗，给它洗了一下小脚，但它不老实，也许是害怕水的缘故吧，乱蹦乱跳，身上也弄湿了。我赶紧把它抱出来用干毛巾擦，小兔冻得浑身发抖，为了给它保暖，我抱了它很长时间，我真担心小白会不会冻死啊……第二天，我起床后跑到兔笼一看，眼前的场景让我惊呆了，我看到了我最不想看的一幕——只见小兔已经后腿伸直一动不动了。 这次养小兔虽然失败了，但却给我一个经历和教训，使我知道了一个基本的生活常识：小兔子怕水，是不能洗澡的。有了这次失败的经历，去年爸爸又给我买了一只熊猫兔，我已经养了一年多了，小兔已经长成又肥又大的大兔了！
所以，我们不要害怕失败，而是要在失败中吸取教训，做到以后不再犯同样的错误，这才是我们需要的。
人生中有许多不平和坎坷，即使摔倒了，也不要气馁，而是要站起来，成功并不是一帆风顺的，挫折与失败是在所难免。在失败的时候我们应该进行总结，检讨，吸取教训，以积极的心态去面对失败，去迎接新的挑.....
失败不是一件坏事
在人生中，你会遇到很多挫折。有时是成功的，有时是失败的。而我，在这次数学考试中，失败了。
下节课是数学课！“周薇，你昨天复习了吗？”一个同学问我。糟了，昨天晚上因为太困忘记复习了。可这次数学考试是要上学生手册的。完了。“没有！”说着，赶紧拿出数学书来看。别的同学也互相打听。“叮铃铃~~~”“啊！”全班异口同声地惊呼，为什么这么快就上课了！朱老师拿着一叠厚厚的考卷走进教室。“天哪！”同学们的动作千姿百态，有的双手合拢，嘴里念念有词：“观音菩萨，玉皇大帝，保佑我这次能考出好分数吧！”我想大概这种古今结合的祷告能起作用吧。唉~~现在说什么都没用了，赶紧做题吧！我看了看考卷，上帝啊！救救我吧！怎么都是我的弱项啊！我硬着头皮做了下去。下课铃响了，“啊！”几个同学叫了起来。今天的铃声怎么搞的，那么快就响了，感觉才过了几分钟而已。“停笔，收卷！”老师一声令下，二十几张考卷落在老师的手中。我还有几道应用题没做呢！ 终于到了下午的数学课，朱老师拿着考卷一脸阴沉地走进教室，她说：“这次考的一点也不好，我来报分数。许峰源最好，100分……”其他的我一字也没听进去，只等待老师念我的名字。终于，不幸落到了我头上，“周薇，不及格，54分！”朱老师说道，我上去拿考卷时，老师生气地用余光瞥了我一眼。我低着头走了回去。
我期待的下课终于来了。同学们又开始交头接耳，有的说：“我算是完了，彻底地完了。”有的说：“我老妈的?爱心棒?看来是躲不过了。”我心里想，我比你更惨，怎么跟家长讲啊！
这次的数学考试，给我留下了深刻的印象。也教育了我，以后考前一定要复习。没有失败就没有成功，失一堑，长一智嘛！其实失败了也不是一件坏事。 放学回到家里，我认真地订正了考卷，不会的题目问了同学，还对这次的失败做了认真的分析。心想，下次一定要考出好成绩。在以后的两个星期里，我努力学习，取长补短，终于，在期中考试中，我的数学考了80分。虽然不是很高的分数，也没有考到优。但这次的考试成绩是我认真准备，提前复习得来的，所以我依旧很开心。并下定决心，以后更要加倍地努力。
这虽然是一件很小的事情，但我尝到了失败的滋味，足以教育我，天下没有不劳而获的东西。看来！失败真的不是一件坏事！
正成长的道路是不平坦的,谁没有经历过失败的滋味呢?有人说失败不是一件坏事,而是一种财富。这句话一点不假。
反方：挫折是好事。
因为：（1）挫折磨练人的意志，使人更坚强；
（2）挫折激发人的斗志，创造辉煌业绩；
（3）挫折使我们变得更聪明
关于失败的英语名言：Failure is mother of success.If you find it in your heart to care for somebody else, you will have succeeded.
-- Maya Angelou
There are trivial truths, and there are great truths. The opposite of a trivial truth is plainly false. The opposite of a great truth is also true.
-- Neils Bohr
The opposite of a correct statement is a false statement. But the opposite of a profound truth may well be another profound truth.
-- Niels Bohr
Destiny is not a matter of chance; but a matter of choice. It is not a thing to be waited for, It is a thing to be acheived.
-- William Jennings Bryant
To expect defeat is nine-tenths of defeat itself.
-- Francis Crawford
Defeat never comes to any man until he admits it.
-- Josephus Daniels
... I have not failed. I've just found 10,000 ways that won't work.
-- Thomas Edison
Anyone who has never made a mistake has never tried anything new. -- Albert Einstein
Whether you think that you can, or that you can't, you are usually right. -- Henry Ford
The greatest test of courage on earth is to bear defeat without losing heart. -- Robert G. Ingersoll
Mistakes are the portals of discovery.
-- James Joyce
Always bear in mind that your own resolution to success is more important than any other one thing.
-- Abraham Lincoln
The possibility that we may fail in the struggle ought not to deter us from the support of a cause we believe to be just.
-- Abraham Lincoln
Many a man has finally succeeded only because he has failed after repeated efforts. If he had never met defeat he would never have known any great victory.
-- Orison Swett Marden
No other success can compensate for failure in the home.
-- David O. McKay, Encyclopedia of Mormonism, Advice to parents at General Conference of he LDS Church, April, 1964
What would you attempt if you knew you could not fail?
-- Robert Schuller
What would you attempt to do if you knew you would not fail?
-- Robert Schuller
You may be disappointed if you fail, but you are doomed if you don't try. -- Beverly Sills
Whatever you are from nature, keep to it; never desert your own line of talent. Be what nature intended you for, and you will succeed; be anything else, and you will be ten thousands times worse than nothing.
-- Sydney Smith
Do not let yourselves be discouraged or embittered by the smallness of the success you are likely to achieve in trying to make life better. You certainly would not be able, in a single generation, to create an earthly paradise. Who
could expect that? But, if you make life ever so little better, you will have done splendidly, and your lives will have been worthwhile.
-- Arnold Toynbee
If you want a place in the sun, you've got to put up with a few blisters. -- Abigail Van Buren
It is not enough to succeed. Others must fail.
-- Gore Vidal
Defeat is not the worst of failures. Not to have tried is the true failure. ? George E. Woodbe
篇三：婴儿发烧或许并不是坏事
婴儿发烧或许并不是坏事
美国研究人员的一项研究为“卫生假说”理论提供了有力支持。该理论认为，如果儿童的免疫系统不能尽早与感染作斗争，日后将出现过敏反应。 在研究中，研究人员们检查了835名儿童从出生到一岁期间的医疗记录。并发现，婴儿期从未发过烧的儿童中有一半在7岁前发生了过敏反应。而发过一次烧的婴儿在7岁前发生过敏反应的比率是46.7%。而对于那些发过两次烧以上的婴儿，比率降到了31%。对此，研究人员说：“我们没有料到发烧会产生这样一种持续的效果。”由此，看来，婴儿发烧其实并不是一件坏事。
宝宝发烧并不会“烧坏脑子”
宝宝一发烧，父母亲之所以会立即抓狂，不外乎是存在一个传统观念，认为孩子发烧会烧坏脑子。小儿医师表示，发高烧本身，是不会使“脑筋变坏，智能变差”的，以往有这样的误解，是因为医疗知识尚未普及，发高烧背后的原因没有区分清楚。
其实，只有脑炎、脑膜炎等疾病脑质本身受病毒破坏才会伤及智能或感官机能，而非发烧把人烧笨，烧聋了。她一步强调，婴幼儿体温控制中枢稳定性不如成人，轻度的病毒感染也可能高烧40℃，发烧时家长只要知道如何处理，至于诊断病因应该交给专业的医师，不必过份忧心。 根据统计，不论是什么原因引起的发烧，体温很少超过41℃，如果超过这个温度，罹患细菌性脑膜炎或败血症的可能性比较高，应特别警觉。至于脑细胞所能耐受的高温极限，可能必须到41.7℃，细胞蛋白质才会因
高温变质，造成不可回复的损伤，这种极端的高温，很少伴随疾病发生，临床上惟有对麻醉过敏，引起恶性发烧才可能达到如此高温。
因为发烧本身不至于伤害孩子，所以退烧是否必要，长久以来一直有争议。主张不必退烧的学者认为，发烧是一种正常的免疫反应，可以帮助白血球抵抗细菌。分析发烧的型态可以帮助诊断病因，一味退烧反而误导。
不过，多数医师和学者赞成适度的退烧。因为发烧会增加新陈代谢，造成内在的消耗，病人头痛，倦怠，心跳加速，非常不舒服。婴幼儿容易脱水，发烧造成水分蒸发，更是恶性循环，婴幼儿热性痉挛的比例较高，放任发烧，引起伤害是不必要的。
发烧并不是一件坏事，但也不能麻痹大意，以下说说真正危险的发烧讯号：
婴儿发烧病理原因可大可小，严重者败血症、脑炎脑膜炎、心肌发炎等，不处理会导致残废或死亡;轻者只是轻微感冒，不理它也会自己好。但这中间的差异若非专业人员实难判断，有时更须借助检验技术才能确实区别。
宝宝发烧，父母固不必大惊小怪，却也不能掉以轻心，导致病情不可收拾。父母应学会如何有技巧、有知识、有智慧的面对它。当小孩子发烧时会合并其他的表现： 如心跳加速、呼吸加快，身体感觉极度不舒服，有食欲不振全身无力的现象，幼小一点的婴儿不会说话，甚至变得躁动哭闹不安。此时，适度的处理，使体温不要太 高是合理的，尤其具有发热痉挛或先天性 心脏病的婴幼儿，更是需要。
如何给宝宝退烧呢?作为父母的您，正确的退烧方法应该是：
1、维持家中的空气流通：
若家有冷气，维持房间温度于25～27℃之间。可将幼儿置于冷气房中或以电扇绕转着吹，使体温慢慢地下降，如此幼儿也会感觉舒适些。但如果其四肢冰凉又猛打寒颤，则表示需要温热，所以要外加毛毯覆盖。
2、脱掉过多的衣物：
如果宝宝四肢及手脚温热且全身出汗，表示需要散热，可以少穿点衣物。
3、温水拭浴：
将宝宝身上衣物解开，用温水(37℃)毛巾全身上下搓揉，如此可使宝宝皮肤的血管扩张将体气散出，另外水气由体表蒸发时，也会吸收体热。
4、睡冰枕：
有助于散热，但对较小的幼儿并不建议，因幼儿不易转动身体，冰枕易造成局部过冷或致体温过低。使用退热贴也可以，退热贴的胶状物质中的水份汽化时可以将热量带走，不会出现过分冷却的情况。
5、多喝水：
以助发汗，并防脱水。水有调节温度的功能，可使体温下降及补充宝宝体内的失水。
6、使用退烧药：
当婴幼儿中心温度(肛温或耳温)超过38.5℃时，可以适度的使用退烧药水或栓剂。
篇四：2013学年 粤教版 语文选修2电子题库：第一单元第3课知能优化演练 Word版含答案]
一、语段阅读
阅读下面的文字，完成1～3题。
论握手
莱·亨特
论及握手，便会想到随处可见的两种失态：一是无论亲疏，不分场合，见手即握，一脸殷勤，笑容可掬，让人觉得他们仿佛是天下最密不可分的挚友。若你的手有幸也被握及，对方照样一副受宠若惊的模样，虽然你与他不过是点头之交或初次相遇。其他接受过握手的荣幸者(握手者肯定已忘了其尊姓大名)抬头相看，见握手者与他人交会时的热情，较之先前丝毫未减。一声“幸会”，诚意欣然，似为肺腑之言，好像对方是刚自遥远沙漠归来的老友。而事实上，他不过是萍水相逢之人。
其二是在某些社交场合，一些人唯诺谦卑，手欲伸欲缩，游移不定，好像是手指发炎溃烂，羞于现丑。遇到这种谨言慎行之人，你只好打破一般的礼仪，与其握手加倍热情。因为别人将你们双方作了礼貌的介绍，而且接下来，你还得同这个场合的其他人一一握手，所以，哪怕仅是出于礼貌，你也应当同他有一番热情相握。可他的手却欲伸还缩，像是怕你对他施行恶作剧。你不得不伸手拉住他，但握手的动作仅出自于你自己。对方的手不知为何只有矜持，甚至显得忧郁。手既已握住，那无论尴尬也好，拙笨也好，都只有机械地履行完这个过程。这情形颇似挽着一位陌生的淑女就座。握手时是否要摇动一番，何时宜与对方松开，均颇费思量。执手相摇易被疑为对人施暴，松手时机不当难免又讨回些尴尬。接下来的聚会中，你对自己是否因握手而见嫌于对方始终把握不定。到分手时你才发现，他的言行举止与其他与之握过手的人，同样格格不入。
在我看来，以上两种窘状其实都可避免。但若非要在两者中择其一，我倒更倾向于与人热情握手。诚然，握手时的热情并非全然出自真诚，但它至少创造了和睦的气氛。倘若要将真诚与和睦区分得泾渭分明(这种区分并非明智)，那么，和睦总还是胜于引人不快的真情(如因厌恶某人而拒绝与之握手)。同时，要辨清某人的举止是否出于真诚，远比同人友善相处困难得多。况且就待人接物而言，热情友善应当被奉为至理。肯定这一点，便算悟出了令人愉悦的处世立身之道。无论接人待物，这是修身养性，择此即为上策，也最符合生活逻辑。不善与人握手常被视作稳重谨慎，可是，事实并非如此，除非那种稳重是源于傲气。对不愿握手的最合理的解释，是缺乏殷勤灵动。细究起来，它仍源于傲气。生硬刻板本身，就意味着某人的傲慢或对他人缺乏信任。
1．比较两种“失态”的握手方式，作者更厌恶哪一种？为什么？
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
解析：从节选部分的第三段中，可以找出作者的观点态度和理由。
答案：作者厌恶第二种“失态”的握手方式，在作者看来，握手时的热情并非全然出自真诚，但它至少创造了和睦的气氛。
2．文中画线的“这情形颇似挽着一位陌生的淑女就座”一语的含义是什么？你是怎样理解的？
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
解析：这是一个比喻句，找出这句话比喻的对象即可。从这句话所处的位置来看，“这情形”是对前文的指代。理解时要结合前文相关的语句。
答案：在作者看来，与不主动握手的人握手是一种折磨，既然已经握手，就要完成握手的过程，而在这个过程中，难免尴尬、拙笨，难免表现出令人难堪的拘谨。(意思对即可)
3．“握手”是生活中常用的一种礼仪。在握手时，你常常是主动积极地与人握手，还是常常被动地与人握手？说说你这样做的理由。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
解析：这是一个开放的题目，可以选择其中一者来谈，也可以两者都谈，也可以有自己的做法，比如，与年龄不同、地位不同、性别不同的人，采取的握手方式也不同，只要有自己的见解，能说出这样做的理由即可。
答案：(示例)我一般倾向于主动握手，这是我热情积极的表现；但是我也有例外，在长辈、女士和上司面前，我一般不主动先伸出手来，我认为这样未免冒失，给人轻浮之感。
二、语言运用
4．每年11月的第四个星期四是感恩节。在节日即将到来之际，请写一段话送给你的父母、老师或同学、朋友等，要求至少使用一种修辞手法，字数不少于50字。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
解析：抓住感恩的主题，采用恰当的修辞手法是解答这类题常用的方法。
答案：(示例)我不是天使，但我拥有天堂；我没有翅膀，但我俯视阳光；我没有三叶草，但我手捧希望。因为我有你，我的朋友，祝你感恩节快乐！(或：你的灿烂笑容，长留我心中；你的亲切话语，永伴我左右；你的真诚帮助，温暖我心房。在这感恩节来临之际，老师，我想对你说：谢谢！)
5．于建嵘教授发起的“随手拍照解救乞讨儿童”活动，引起了人们的关注、思考和争论。下面是网友甲的观点，请你针对其观点进行反驳。要求：用语简练，不超过100字。
网友甲认为：“乞讨是一个人的自由，而不是危害社会的犯罪。禁止儿童乞讨，就是侵犯儿童的人身权利。”
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
解析：反驳要抓住对方的弱点，要么是观点错误，要么是论据虚假或者是推理不合逻辑。要采用议论的语言，有针对性地反击。
答案：(示例)乞讨是一种非正常的社会行为，并不是真正意义上的自由；儿童乞讨虽然不是犯罪，但往往是滋生犯罪的土壤，从而给社会带来危害。禁止儿童乞讨，还他们正常的学习、生活权利，是对他们的保护，并非侵犯人权。
一、基础知识
1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是( ) ．
A．胳膊/胳肢窝 躯壳/金蝉脱壳 瓦砾/繁星闪烁 ．．．．．．
B．模范/模样儿 下载/风雪载途 引擎/风驰电掣 ．．．．．．
C．刹车/刹那间 铜臭/遗臭万年 粗犷/旷日持久 ．．．．．．
D．震颤/颤巍巍 蔓延/顺蔓摸瓜 默契/提纲挈领 ．．．．．．
解析：选C。A项，分别读ɡē/ɡā、qiào/qiào、lì/shuò；B项，分别读mó/mú、zài/zài、qínɡ/chè；C项，分别读shā/chà、xiù/chòu、ɡuǎnɡ/kuànɡ；D项，分别读chàn/chàn、màn/wàn、qì/qiè。
2．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是( )
A．我们提倡学生在课堂上大胆质疑，勇于发表自己的见解，通过自主思考获得一得之见。 ．．．．
B．近年来，学术造假盛行，影响极其恶劣。教育界委员呼吁，对造假者，要抓住一个，严打一个，以儆效尤。 ．．．．
C．所谓“对别人用儒家，对自己用道家，对上级用墨家，对下属用法家”，虽然很有点实用主义的味道，但也不失为一种学习和传承，当然，这只是我的门户之见，姑妄言之。 ．．．．
D．娱乐圈的一些女明星为了吸引眼球、迅速出名，有的重包装，有的玩“自曝”，有的靠走秀，手段不同，各有千秋。 ．．．．
解析：选B。A项，“一得之见”，谦虚的说法，指自己对某个问题的一点肤浅的见解。B项，“以儆效尤”，指处理一个坏人或一件坏事，用来警告那些学着做坏事的人。符合语境。C项，“门户之见”，因为派别不同而产生的偏见。D项，“各有千秋”，各有各的存在价值，各有所长、各有特色。此处褒贬误用。
3．下列语句中，没有语病的一项是( )
A．1月29日，被誉为“中国网坛一姐”的李娜获得2011年澳大利亚网球公开赛女单亚军，这一成绩填补了中国网球在世界网球大满贯赛事上的历史。
B．由于采取陆海空相互配合的撤侨方案，中国政府从利比亚大规模撤侨的行动开展得很顺利，非常成功，为今后海外撤侨保障体系的建立积累了不少成功经验。
C．张师傅告诉勘察现场的交警，昨天晚上北外环的交通事故发生的时间在晚上11点到11点半左右。
D．阳光有色金属公司为改变能耗偏高的局面，计划在“十二五”期间重点抓好节能减排工作，争取五年内把单位能耗降低一倍。
解析：选B。A项，“填补”和“历史”搭配不当；C项，删除“左右”；D项，“降低”不能用倍数表示。
4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )
“和谐”的概念不简单，________。________。________。________，________。________，世界人民的生活也会更加安宁。
①也就是“天人合一，人人合一，个人合一”三个层次，缺一不可
②自古以来，中国就主张“和谐”，“礼之用，和为贵，先王之道，斯为美”
③如果全世界都能够接受这个概念，我们这个地球村就会安静很多
④它既包含了人与大自然的和谐，人与人的和谐，也包含了个人自身的和谐
⑤时至今天，我们又提出“和谐”
⑥这是我们中华民族送给世界的一个伟大礼物
A．④②⑤⑥③① B．③④⑤⑥①②
C．⑥⑤③①④② D．④①②⑤⑥③
解析：选D。④紧承首句，作解释；④与①是并列关系复句，既??又，②⑤从古到今(时间顺序)，⑥③由中国推向世界(空间顺序)，且与结句相连，是个假设复句。
二、阅读鉴赏
(一)阅读文本选段，完成5～7题。
在我看来，以上两种窘状其实都可避免。但若非要在两者中择其一，我倒更倾向于与人热情握手。诚然，握手时的热情并非全然出自真诚，但它至少创造了和睦的气氛。倘若要将真诚与和睦区分得泾渭分明(这种区分并非明智)，那么，和睦总还是胜于引人不快的真情(如因厌恶某人而拒绝与之握手)。同时，要辨清某人的举止是否出于真诚，远比同人友善相处困难得多。况且就待人接物而言，热情友善应当被奉为至理。肯定这一点，便算悟出了令人愉悦的处世立身之道。无论接人待物，还是修身养性，择此即为上策，也最符合生活逻辑。不善与人握手常被视作稳重谨慎，可是，事实并非如此，除非那种稳重是源于傲气。对不愿握手的最合理的解释，是缺乏殷勤灵动。细究起来，它仍源于傲气。生硬刻板本身，就意味着某人的傲慢或对他人缺乏信任。
我曾有幸晤见过两位胸襟宽厚的先生。二人自视清高，姿态傲岸，视己手若金玉。两人虽乐观自信，谈笑风生，但却极少与人握手，即使与人相握亦冷淡无味。人们为了表示对他们这种姿态的不满，有人欲对其中一位施计，用鱼肉敷手与其相握，但终因缺乏勇气而未施行。许是此君对这件事有所风闻，自此之后，他与人相见时的姿态翻然改变，握手频频，热情亲切。但他的那位同伴虽热心与政治家们为伍，但其举止丝毫未改。眼见同仁的变迁，他颇不以为然又为其所激，姿态更是冷傲，行路为人我行我素，旁若无人，但因此倒也显堂堂正正，免去许多非议妄言。
5．为什么如果在两种窘状中择其一，作者更倾向于与人热情握手？
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
解析：文本选段的第一段中，“我倒更倾向于与人热情握手”这句话后的内容即是对它的解释，注意“诚然”“倘若”“况且”等词的分层作用，找出重点语句即可。
答案：因为握手时的热情至少创造了和睦的气氛，和睦总还是胜于引人不快的真情。热情友善是接人待物之道，令人愉悦的处世立身之道。
6．作者为什么说“生硬刻板本身，就意味着某人的傲慢或对他人缺乏信任”？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：结合上文作者处世的观点和作者对愿握手的解释作答。
答案：作者无论待人接物，还是修身养性，选择热情友善即为上策，也最符合生活逻辑，会令自己和他人愉悦，使气氛和谐。“不善于与人握手”“不愿握手”是缺乏殷勤灵动，源于傲气，缺乏真诚。
7．你如何理解“有人欲对其中一位施计，用鱼肉敷手与其相握”中的“鱼肉”一词？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
解析：注意“鱼肉”一词的本义、比喻义和在此处的语境义。
答案：“鱼肉”本义是鱼的肉，可指平常的东西。比喻受欺压、受侵害者，也比喻侵害、摧残。此处是对“极少与人握手，即使与人相握亦冷淡无味”者的影射和不满，有讽刺的意味。
(二)阅读下面的文字，完成8～10题。
论凑趣
徐懋庸
法国文豪巴塞尔在一本小书上，当使用“知识阶级”这一概念的时候，特地声明：“知识阶级——我是以此称思想的人们，不是以此称知趣者，吹牛者，拍马者，精神利用者。”
“知趣者”即善于凑趣的人的意思。凑趣，吹牛，拍马，精神利用，这四种都是所谓“二丑艺术”。但在技术上，一和四两种要难得多，运用得好，成功较易，运用得不好，碰壁也较易。而且这两种艺术家的身份，也比吹牛家、拍马家要高得多。因为吹牛、拍马不过分明是一个势利的奴才的工夫。但凑趣家和精神利用家，却颇像一个绅士，在主子门下，是称为“宾客”的。
我现在只来说一说凑趣。
要从凑趣家中，举出一个典型来，我以为最好是举杨修。文士传说他“少有才学思干”，《世说新语》盛称他的“捷悟”。但实际上，他的才学思干，他的捷悟，不过做了曹操的下酒物，他一生的效力，就在凑趣上。曹操在自己的“相国门”上，题了一个“活”字，他马上就叫人把门拆去重造，唯他知道“王正嫌门大”。曹操在一盒食物上写了一个“合”字，他马上就吃，唯他知道“公教人啖一口也”。那时候连曹操也有“我才不及卿”之叹，别人当然要“服其辩悟”了。不料，最后一次关于“鸡肋”事件的凑趣，他却大大碰了壁，连性命都碰掉了。凑趣只宜于平时，倘在军国大事上也乱凑起来，是免不了贻误的。在这方面，曹操所亲信的乃是典韦、许褚之类。但曹操竟至于把这个凑趣者杀掉，则其霸辣处诚然是个大花面。
时至今日，凑趣的情形，大有变动了。因物质上的便利，凑趣者可以不必当着主子的面，只要在报章杂志上发表一些文字，也有被赏识的希望。
然而，主子固然高兴有人凑趣，但在实际上，他们信用的还是另一种人。就是在更古的古代，有食客三千人的孟尝君，后来不是觉悟了“鸡鸣狗盗之徒”更合于实用么？
这样看来，凑趣家的运气，似乎是向来就不很发旺的。据我想来，这不发旺的原因，第一，就是他们只会凑趣；第二，是他们要给自己留身份，不及拍马家吹牛家那么痛快，因而使主子也觉得他们的臭架子俗不可耐。
《世说新语》中还有这样一个故事：一向很有声誉的范玄平，因处世爱用权术往往错失良机。他失掉官职后，便去投奔大司马桓温。桓温当时正想招揽起用不得志的人才，以期胜过朝廷。所以此时范玄平远道来投奔自己，桓温格外高兴；而范玄平虽是来投奔桓温，可又怕人家说他趋炎附势，有损名声，便说：“我虽然有心拜见长官，也正巧我有个儿子葬在这里，特意前来看望一下。”桓温听了，大失所望。
这种作态，实在是“二丑艺术”的精髓。可惜桓温也是个大花面，所以竟不屑意，使范先生扑了一个空。 原来，“二丑艺术”，是只好骗骗扮公子哥儿的小丑的。
8．下列对文意的理解，不正确的一项是( ) ．
A．作者开头引用巴塞尔的“特地声明”，意在自然地引出“凑趣、吹牛、拍马和精神利用”这几种“二丑艺术”。
B．第二段对“凑趣家”的概述，形象地暴露了凑趣家们表面上好像比吹牛家、拍马家高雅，实则寄人门下的丑态。
C．作者以杨修为例说明，杨修虽是曹操门下的“绅士”、“宾客”，实则摆脱不了任人宰割的命运，今日之凑趣家当引以为戒。
D．作者认为，如今的凑趣家的情形似乎是大有变动了，但更可悲的是，他们还不如“鸡鸣狗盗之徒”合于实用。
解析：选A。作者开头引用巴塞尔的“特地声明”，意在自然地引出“凑趣”这一中心论题。
9．综观全文，“凑趣家”有哪些主要特点？文中引用《世说新语》中的故事有什么作用？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
解析：解答本题，要充分理解几个论据的本质，领悟作者议论的关键词，在把握全文主题的基础上加以筛选、提炼、归纳和整合。
答案：(1)特点：①迎合奉承的丑脸；②奴才的地位；③虚伪的本质；④悲剧性的命运(结局)。(2)作用：借古观今，彻底暴露了凑趣家虚伪与酸臭的丑态，充分证明了“凑趣家”运气“不发旺”的根本原因。
10．文章结尾说：“原来，‘二丑艺术’，是只好骗骗扮公子哥儿的小丑的。”这句话如何理解？
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
解析：本题重点考查对内涵较为丰富的句子的理解。对句子含义的理解，重点是解释“二丑艺术”、“只好骗骗”、“扮公子哥儿的小丑”这三个要点。
答案：指出凑趣家只会投合、奉承主子的兴趣，使主子高兴，难以成什么大气候；嘲讽了凑趣者们的主子的无能。
三、语言表达
11．仿照下面画线的句子，另写两句话，要求内容贴切，句式与画线部分相同。 挫折纵然无情，却给人无尽的砥砺；失败固然残忍，却能使人趋于顽强。一湾溪流，曲折回转中却能荡出山鸣谷应的回响；__________________________________；____________________________。
解析：从所给语句的特点看要采用转折关系的复句，表达顽强不息的精神。仿句符合这层意思即可。
答案：(示例)一株寒梅，风刀霜剑中却能吐放沁人心脾的幽香；一波巨澜，腾起跌落时却能激起惊心动魄的雄壮。
12．概括下面新闻的主要内容。(不超过30字)
自央视曝光双汇肉制品含有“瘦肉精”后，3月17日，北京市动物卫生监督所向各区县下达“瘦肉精”采样检测相关通知，并于即日起执行。
“目前的抽检率已经超过国家标准。”市动监所有关负责人表示，河南进京猪肉产品并不是很多。重点对屠宰场进行采样检测，其他冷库等实施日常检测。
据介绍，市动监所将对辖区内生猪养殖场户特别是散养户加大收购环节监管力度。建立生猪贩运企业登记备案实时更新制度，实施生猪销售(收购)记录制度。同时加强监测抽检力度。
各区县要针对散养户制定适当的“瘦肉精”抽检方案，每天下午4时上报“瘦肉精”抽检有关情况，抽检持续时间未定。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
解析：概括新闻的主要内容要抓住新闻报道的对象及其特点，影响或意义。在这则新闻中，“3月17日”、“北京市动监所”、“生猪”、“瘦肉精”、“采样检测”不可缺少。
答案：3月17日起，北京市动监所开始对生猪进行“瘦肉精”采样检测。
篇五：也许在共同命运面前,尊重上一代,敬畏年轻人,都不是一件坏事
写在前面：
过年回家，是个几个年代的人同时出现在一个狭小空间，并且需要交流的一个特别契机。每次过年回来，关于某某后的小孩如何如何的讨论就在办公室里不绝于耳。但今天，桃花姐为各位奉上一个80后对时代和年轻人的反思，愿各位与自己不同时代的人交谈时，多一些尊重和敬畏。
前些日子，小姨家那位90后的表弟，通过电话远程指导我三姨在电脑上操作个财务软件。后来得到三姨大加赞扬，说真真没想到，现在的年轻人竟然这么耐心细致，一个多小时的指导和风细雨，没有丝毫不耐，着实靠谱。
这是一个60后对一个90后在私人场合的评价。但放大了来看，靠谱这回事，是不是适用90或00群体，一定是会有大的争议的。在公共舆论空间里，一代人评价下一代的时候，我们其实是惯贴标签。
比如识局君所处的80后，小时候被认为是“小公主小皇帝”，是要“垮掉的一代”（嗯，公主皇帝们确实要被房贷和养老压力给neng垮了）；比如，识局君认识的很多90后，那是“脑残”，“中二病”（如果你还要度娘这个源自岛国的词汇，那一定说明不年轻了）；再比如，说00后，就是“匪夷所思”，“什么不好的形容词都用在他们身上好了”（这个实在太狠了，你是几几后？）。
有人说，之所以一代人看不起下一代人，就是因为一代人也被上一代人看不起！这么掷地有声的一句话，说白了冤冤下报何时了。
鉴于识局君离00后最近的距离，也就是看过国产小鲜肉的综艺节目而已，于是带着和90后还可相交的心态，认真地向几位90后小朋友讨教了些问题，比如，他们的自我认知，以及相关认知的基础何在？
得到的回答，让我一个老80后感叹。摘几段供诸君共赏：
A君．网站编辑，爱好写作奇幻小说
“90后最大的特征应该是不再墨守成规，有远超80后70后的好奇心以及独特的思维方式和创造力，作为生长于中国经济发展最迅猛的10内的90后因为网络的普及与信息的相对开放，导致90后在平日生活中能够接收到更多的新鲜事物，有更开阔的眼界，但是这也造成了90后容易喜新厌旧的毛病。过多的信息更替以及科技的迅猛发展充分满足了他们的好奇心，在经济基础足以满足挥霍的时候，换代替修成了常态，而当大部分人都在进行换新这个过程时，攀比心态也由此诞生。”
B君. 大学生，弃理从文，原因“我有天赋”
“我觉得无论是哪个后，塑造他/她认同的主要就是教育和舆论。这是我的认识的凭借。90后这代人处在的社会环境，也正好是意识形态式微，爱国主义教育也开始了。互联网正好兴起，也带来了一个可以‘行动’的公共空间。90后这代人我觉得更加会尝试新事物，而普
遍缺乏思考，书读的太少。容易情绪化做事情，我想应该是每代年轻人的倾向，但是由于现在的信息力量被放大了。这些认知的根源，我自己主要来自于社会学，政治学的知识。当然现在也还是比较浅薄的。“
C妹. 初入职场，自认非90后
“作为一个90后，对于大家给我们贴的‘标签’，我觉得具有普遍性的特征是和社会环境有很大关系的。这些特征中，我认同的有很多，比如有一点理想主义，有主见，而且敢爱敢恨，创新能力也不错，我不认同的有浮躁、急功近利、不接地气等特征。这都和成长环境密切相关，例如，由于90后在成长过程中能够较为充分地接触到各种外界信息，所以一方面能够有主见，但另一方面也可能因为判断力不足而偏激或者极端化。我觉得其实对一个整体的特征，不存在自信或者偏激，因为任何一代人身上都存在着时代烙印，有值得弘扬的，也有值得改进的。”
到这里，我已经在吃惊中理解我三姨的吃惊了，因为他们没有如设想中那样，只言片语地回复我说“了解这个干嘛？”，“我觉得我们很好啊”，“老骂我们90后凭什么”。
于是，我们继续深入探讨了一把轰轰烈烈的帝吧出征事件。
1）
“帝吧出征这件事，其实我第一个反应是，天朝网民太威武了，以前都是明星贴吧互相撕，现在居然有了这么高的政治觉悟。当时还有个朋友和我说，作为一个百度贴吧的早年使用者，很遗憾没能随着大军远征。我个人觉得网友爱国热情高涨，战斗力也十分强大，但是……我自己不会参与其中，就像我喜欢看武侠，看水浒，但真把我放到那个豪情万丈的时空，我也许反而会不知所措。”
2）
“其实我并没有特别关心这件事情。（我最近在看王鼎钧的回忆录四部曲。写他自己经历抗战，内战直到在台湾白色恐怖时期的生活经历。我觉得自己沉浸其中，在过去的历史里看到人的性格、态度和行为，都很有帮助。）就此事来说，我可能还知道的不全面。我觉得两岸之间在不同的环境，文化的，政治的制度下面，双方认同的理念都不一样。这种理念形成了彼此的身份意识。我想两边的意识对抗那么引人注意是因为台湾开始了政治权力的更替。民进党或者蔡英文都在中国被符号化了。我并不认为在参与者中 他们的知识水平有多少，或者他们对这场选举有多少的真知灼见。在一场语言暴力的运动中，他们具体的目标和实际效果可能是不一致的。”
3）
“90后还有一个问题就是容易被煽动，这个可能是每代年轻人都会出现的问题，但是90后被煽动很多时候是因为自己的好奇心与兴趣问题，现在网络上不乏一些没脑子的人，多数都是90后，这些人的特点都是浮躁没耐心，别人说什么也不去辨别是非对错。跟着走，这种人太多所以总是完成网络的集体运动以及可悲的网络暴力。”
4）
“90后其实并不缺乏能力，只是缺少历练，作为独生子女，父母小时候的宠爱甚至溺爱造
就了一批又一批纨绔子弟，这不光是家庭问题，也是社会问题，当大环境使然，又怎能要求个人去改变。
有句话说的好，聪明的人去适应社会，疯子才要社会去适应自己，但是社会的确需要一些‘疯子’，像马化腾，马云，当初应该不会有人觉得他们正常，好好的工作不做要自己创业，在当时那个时代的确是疯狂的。但他们用自己的疯狂改变了现在的社会。再说王思聪，虽然是80后，但他的思维行事都偏90后，尽管他有首富的父亲，但是那只是个经济和教育的基础，从他很早前出手整合电竞业就能看出来。现在游戏行业的收入绝对是名列全国行业前面的。”
是的你没看错，上述有理有据，有反思有自省的言论，都出自90后自己。
事实上，出征事件发生后那热闹翻了天的舆论场，官媒的认同，并不一定就该被习惯性鄙夷，而觉得被丢人、被刺激得不要不要的话语一方，也许只是没有zhengzhi自信和文化自信的一个表征：来点事儿很容易就受不了。也许不需被过度解读，说声so what，该干嘛干嘛，多好。就像彼时正在台湾旅游的朋友说，多交流总比一直隔阂的好。
也有人说，帝吧远征军们的三本绝世武功秘籍是《中学语文课本》、《中学政治课本》、《中学历史课本》，从一个角度来看，很精辟到位——就像我的那位90后小友所说，应该多读点书。
但从另一个角度而言，这些“大人”，又给年轻人们提供了怎样的生活和精神土壤？你们觉得他们脑残，又没过推波助澜或明哲保身的时刻？来点事儿觉得丢人丢大发，但把它们都闷在自家锅里，那就是一锅好粥了？只准墙里开花墙外香，就是成熟的审美了？
有朋友发给我的一段话：
“我特别不理解，
自顾自跳广场舞扰民的不是他们，
不让座就拳脚相加的也不是他们；
开黑心食品加工坊的不是他们，
建小工厂乱排污的更不是他们。
是谁自己道德缺失，反过来教育下一代人说这就是现实？
是谁自己跌倒，还要反讹把自己扶起来的年轻人？
这到底是谁扶不起来？”
钱理群告别学界时说：“我发现我已不理解当代的青年了，对60后、70后我有点理解，80后多少有点理解，对90后我完全不理解。我感觉到我们已经到了一个新的时代，网络时代青年的选择是我们所不能理解、不懂的。无论你支持他、批评他、提醒他都是可笑的。所以我再也不能扮演教师的角色。我必须结束，因为我已经不懂他们了。”
被分裂，被撕扯，被困惑，不仅是青年的煎熬和宿命，也是每一代人，每一个族群的。也许在共同命运面前，尊重上一代，敬畏年轻人，都不是一件坏事。
字数作文