多变的天气导学案

篇一：多变的天气_导学案

七年级上册地理第三章第一节

《多变的天气》（第一课时）导学案 吴唯香

【学习目标】

1．知道天气的特点以及天气对人类活动的影响。

2．知道天气预报的制作过程，学会阅读天气预报中的卫星云图。 3. 识别常见的天气符号，能看懂简单的天气图。 【学习难点】风向标——风杆、风尾及风向。 【课前准备】学生观察当日的天气情况

一、导入新课

请一个上讲台同学们用自己的语言来描述今天的天气情况。 学习过程：

1.咱们都知道三国时期诸葛亮“趁浓雾草船借箭”、“借东风火烧曹营”的故事，在这两个故事中，对战争胜负起了重要影响的是什么因素？咱们还知道天气会影响到哪些方面？ 2、P46三幅图描述的是什么样的天气？你还能想到哪些描述天气的词语呢？ 3、人们经常用______、______、_______ 等来描述天气。

下面哪些是天气现象的描述：（ ）

A、东边日出西边雨； B、冬冷夏热； C、风和日丽；D、四季如春；

E、早穿皮袄午穿纱，抱着火炉吃西瓜； F、忽如一夜春风来，千树万树梨花开； 过渡：天气会影响到工作学习生活的方方面面，它对我们来说太重要了。如果提前知道了天气状况，就可以赢得时间，充分利用有利的天气，避免和预防不利天气的危害。 2.如何提前知道天气状况呢？我们可以通过哪些途径来了解未来的天气状况？

收听收看天气预报。通过看电视、看报纸、听电台广播、上网、打电话（121）等途径。

7、通常天气预报要说明一日或几日内等的情况 8、降水概率为 100％，表示肯定“_______”；降水概率为 0，表示肯定“_______”。 9、在天气预报节目中，我们首先看到的图是（ ）

10、卫星云图上绿色表示_______，蓝色表示_______，白色表示_______。云层厚的地方一般是（ ）

11、在天气预报画面上，城市名称旁边出现的像太阳、云层、等等符号是什么P49（读懂天气符号） 游戏 12、风的符号

1

风的符号 风向标

①风的符号包含两层含义：_______和_______。

②风向标由_______和_______两部分组成。有风尾的一头指示方向，风从那里来，风尾所在一头在平面上的位置就是风向。

③风级的判断：风力用风尾表示。风力的大小有 0-12 个级别组成。一道风尾表示_______ 级。

3、从东南方向吹来的风，我们叫它 （ ） A、东南风 B、东风 C、南风 D、西北风

4、早晨学校升国旗，小红发现国旗迎风朝东北飘扬，请问这时吹哪个风向的风 （ ） A、东北风 B、西南风 C、东南风 D、西北风 五、模仿主持人

出示大屏幕：天气预报演示平台。 六、我会做

1.下列词语中表述气候的用语是( )

A、狂风暴雨 B、晴朗无云 C、春暖秋凉 D、四季如春 2．下列四种天气符号，表示台风的是（ ）

３．读图，依据天气预报常用的天气符号写出某城市某日的天气情况 （１）．天气由 转 ；

（２）．风向 风力 ；（３）．最低气温 最高气温 ．

2

【例1】 下列叙述中，叙说天气的是（ ） A.山前桃花山后雪 C.昆明四季如春

B.塔里木盆地终年干燥少雨

D.忽如一夜春风来，千树万树梨花开

金钥匙：天气的判定要抓住它的两个特征。 【例2】 下列行为不能了解某地天气变化的是（ ） A.查看卫星云图

B.听天气预报 D.阅读空气质量日报

C.流览“中国气象在线”网站

【例3】 东北风8级用下列哪个符号表示（ ）

【例4】 2003年11月20日晨，某高速公路因大雾关闭路口，造成若干车辆不能上路，此事说明（ ）。 A.天气影响生产 学习效果评估

一、选择题

识别下列天气符号，回答1－2题。

B.天气影响交通

C.天气影响学习

D.天气影响战争

1.表示阴天的是（ ） 2.表示台风的是（ ）

3.下列符号表示北风8级的是（ ）

4.天空中经常有云，当天空中无云或云很少时，表示（ ）。 A.多云

B.阴天

C.晴天

D.雾

5.降水概率表示降水可能性的大小，某天气预报中降水概率为100％，表示（ ） A.晴天

B.可能有雨

C.无雨

D.肯定有雨

6.在卫星云图中，绿色表示（ ） A.海洋

B.陆地 C.云区 D.天空

3

二、填空题

1.人们经常用阴晴、风雨、冷热等来描述 。它有两个重要特点。第一，它反映一个地方短时间里的 状况，它是经常变化的。第二，同一时刻，不同地方的 可能差别很大。

2.风向是风的 ，有“ 、 、 、 ”四个基本方向。风力是风的 ，共分 级。级数越大，风力越 。 3.在天气预报画面上，有时一个城市名称旁边会出现两个天气符号，表示天气将 。

三、读中国城市天气预报图回答： 1. 沈阳的天气是 。 2. 乌鲁木齐的天气是 。 3. 西安的天气是 。 4.有雷雨的城市是 。 5.香港的天气是

8.A海区风力为 级，风向为 。B海区风力为 ，风向为 。

4

篇二：人教版七年级地理多变的天气导学案

七年级地理第三章第一节《多变的天气》导学案

主备人： 审核人：

一、学习目标：

1、学会阅读天气预报中的卫星云图和城市天气预报图。

2、识别天气预报中常见的天气符号所表示的天气现象。

3、了解空气质量对人类的影响。

(转载于:www.smhaida.com 海 达 范 文网:多变的天气导学案)

二、学习重难点：

三、导学过程：

（一）天气及其影响

1是什么？

2、天气的特点是什么，有几个？

3呢？（课本43页图3、2（二）那么我们了解天气变化的最1、

2、

3、

4

1气的质量呢？

2、哪个因素是可以改变的？

四、课堂小结：

同学们，空气质量的好坏，关系到人类的生存与发展，所以我们一定要保护好环境，防止大气污染。

五、达标检测：

（一）、选择题

1.天气与人类息息相关，其对人类活动的影响表现在（ ） ①生活方面②农业生产方面③军事方面④交通方面⑤工业生产和工程建设方面⑥商业、旅游活动和休闲娱乐等方面

A、①②③ B、①②③④ C、②③④⑤⑥ D、①②③④⑤⑥

2、下列关于天气特征的叙述，正确的是（ ）

A、反映一个地方短时间里的大气状况 B、雨、冷热等多年的平均状况 C能很大 D、一般变化不大

3、天气现象的重要特点是（ ）

A、固定不变B、多变C、相对稳定D

4、通常天气预报要说明一日内的（A、阴晴B、风C、气温D、降水

5 ）

A、 B、西风说明风从东面吹来

C、、风力级数越小风力越大

6 ( )

A.阴雨天气 C.阴转晴天气 D.晴转阴天气

7101～200，表示空气质量状况（ ）

A. C.良 D.轻度污染

8）表示6级西北风的符号

、 C、 D

9 100％，表示（ ）

A.晴天 B.可能有雨 C.无雨 D.肯定有雨、

10 、空气质量的高低，一方面受自然因素的影响，另一方面还受（ ）的影响

A.气压高低 B.风力大小 C.沙漠远近 D.人类活动

11、下列做法中不利于改善空气质量的是（ ）

A、 使用清洁能源 B、秋后在田里焚烧秸秆

C、提倡乘坐公交 D、大力植树种草

12、下列天气符号中，代表雨夹雪的是（ ）

A、 B、 C、 D

答：

1 23、你认为在保护大气环境方面应采取什么措施？

相关知识链接：大气污染物会改变空气成分主要表现在碳排放，尤其是工业废气、从而增加大气中二氧气溶胶、大气中水汽含量及其他微量气体的含量。但是人类排进的污染物大大超过大气

大气污染物主要通过三条途径危害人体。一是人体表面接触后受到伤害，其次是食用含有大气污染物的食物和水中毒，三是吸入污染的空气后患上种种疾病。呼吸系统有问题的人如哮喘病患者，较易受二氧化氮影响。而对儿童来说，氮氧化物可能会造成肺部发

育受损。吸入二氧化硫可使呼吸系统功能受损，加重已有的呼吸系统疾病及心血管病。

如何防治大气污染：

1,减少污染物排放量.改革能源结构,多采用无污染能源（如太阳能,风能,水力发电）和低污染能源（如天然气）,对燃料进行预处理（如烧煤前先进行脱硫）,改进燃烧技术等均可减少排污量.另外,在污染物未进入大气之前,使用除尘消烟技术,冷凝技术,收处理技术等消除废气中的部分污染物,数量.

2,控制排放和充分利用大气自净能力.排放量的有效控制.

3, 厂址选择,烟囱设计,,不要排放大户过度集中,不要造成重复迭加污染,. 4,绿化造林,.

5,身边小事..毕竟,一个很完美的城市不会容忍这些.

而且对将来的学

篇三：多变的天气导学案一

兰河一中导学案 编号：dili7018

评价与反思：

篇四：多变的天气导学案

多变的天气导学案

自学指导一：阅读课本50---51页，认识天气特点及其影响，回答下列问题

1、人们经常用阴晴、冷热、风雨来描述天气。

2、天气有两个重要特点：第一天气反映短时间内的状况，时刻变化着，变化很大

第二同一个时间，不同的地方，天气可能差别很大

3、气候的特点：一个地区多年的平均状况，一般变化不大

注意：气候与天气的区别：A气候一般变化不大，天气时刻变化

B气候是长时间的反映（多年），天气是暂时的（一天或几天）

4、天气对人的影响多种多样：

A天气影响交通 B天气影响人的日常生活 C天气影响农业生产 D天气影响战争 自学指导二：阅读课本52—53页，认识天气预报的知识，回答下列问题

5、你得到天气预报的途径有哪些？ 互联网、电话121、手机短信、电视节目、电台广播等等。

6、通常天气预报要说明一日或几日内内阴晴、风、气温、降水等方面的内容

7、（自读课本52页方框内内容回答）风的预报包括两方面：

其一为风向，即风的来向，例如从北面吹来的风叫北风，有八种方向。

其二为风力，即风的强弱，共分18级，级数越大，风力越强。表示方法为小旗顶部指向为风的来向，二道线为四级，三道线为六级，四道线为七级，三角旗为8级

8、（自读课本53页卫星云图回答）卫星云图上，绿色表示陆地，蓝色表示海洋，白色表示云区，颜色越白，表示云层越厚，云层厚的地方，一般为阴雨区。

自学指导三（自读课本53认识记忆常用天气符号，共16种）

9、重点记忆：冰雹、沙尘暴、霜冻、雾、雷阵雨、冻雨、台风、霾

◎10、认识一个天气预报，会进行播报：

今夜到明天，多云转晴，气温2℃---19 ℃ ，降水概率30﹪，东北风2-3级

A、气温是大气的冷热程度，一般预报最高气温和最低气温

B、降水预报是指降水概率，概率为100﹪表示一定有雨，概率为0﹪表示一定无雨，百分数数值越大越可能降水，数值越小越可能无降水。

C、当天空中布满云时，为阴天。天空中无云或少云时为晴天。时而阴天时而晴天时为多云。 自学指导四（自读课本55-56页回答）

11、空气质量与污染指数的关系是：空气中污染物指数越大，空气质量越差。

13、影响空气质量的高低的因素有两个：

一方面受自然因素的影响，如气压的高低，风力的大小

另一方面受人类活动的影响，如秸秆焚烧，尾气、工厂排污等 ，其中人类活动影响更为显著。

自学指导一：阅读课本57页内容，认识基本的气温相关定义，回答下列问题

1、气温是指大气的温度，人们比较关心一天中的最高气温和最低气温。

2、日平均气温的计算方法：一天中，不同时间的气温值的平均数，就是日平均气温。通常一天4次，分别为北京时间8时、14时、20时、2时。

3、描述一个地方的气温，一般用到日平均气温、月平均气温（月内每天的日平均气温的平均值）、年平均气温（年内12个月的月平均气温的平均值）

4、气温在不断变化，但气温变化是有规律的。以一天为周期的变化，叫做气温日变化。以一年为周期的变化，叫做气温年变化。一般用气温曲线图表示气温在时间上的变化。

自学指导二：阅读课本57页的图，回答问题

5、一天中，最高气温出现在午后2时左右，最低气温出现在日出前后，一天内最高气温与最低气温的差，叫做气温日较差。

6、一年中，北半球气温，陆地上7月份最高，1月份最低， 海洋上8月份最高，2月份最低。南半球与北半球在时间上相反。一年内最高月平均气温与最低月平均气温的差叫做气温年较差。 自学指导三 课本58页阅读材料回答

7、气象观测离地面1.5米处的气温。通常一天4次，分别为北京时间8时、14时、20时、2时。 自学指导四：课本59--60页，认识气温的分布图，回答问题

10、通常用等温线图来表示气温的水平分布，同一条等温线上，各点气温相等。

等温线密集的地方气温差别大，等温线稀疏的地方气温差别小。

11、当等温线成环状时，如果中间最高，则为高温中心，可能中间是盆地地形

如果中间最低，则为低温中心，可能中间是山峰地形

12、在山地，气温随海拔升高而降低，大至每升高100米，气温下降0.6℃，

13、因此同一纬度的陆地上，气温高的地方海拔低，气温低的地方海拔高

自我测试：计算海拔气温

自学指导五 读课本60页图3.17回答问题

14、北半球等温线由南向北递减，南半球等温线由北向南递减。

15、一般来说，低纬度（赤道附近）气温高，高纬度（两极地区）气温低。

原因是：随纬度升高，太阳斜射越来越厉害，接受到的太阳光热越来越少。

自学指导六 读课本61页图3.19和3.20，认识地球上气温的分布规律，回答问题

A、从低纬度（赤道附近）向高纬度（两极地区）气温逐渐降低。

B、从等温线的疏密程度看，1月比7月等温线更密集。北半球比 南半球更密集

C、从等温线弯曲程度看，南半球比较平直，原因是南半球海洋面积广大，气温变化小。

D、同纬度地带，夏季陆地气温高，海洋气温低 , 冬季陆地气温低 ，海洋气温高

20、世界上最炎热的大洲是非洲 ，最寒冷的大洲是南极洲。

21、年平均气温高于20℃的地区是赤道附近，南北回归线之间即低纬度地区，即热带地区

年平均气温低于—10℃的地区是两极地区，即高纬度地区，即南、北寒带地区

自学指导一：阅读课本62—63页，回答下列问题

1、从大气中降落的雨、雪、冰雹等统称为降水。

2、降雨是降水的主要形式。根据单位时间内降雨量的多少，分为小雨、中雨、大雨、暴雨四个等级。

3、同一地区，一年内各月的降水量是有差别的，通常用个月的降水量柱状图来表示一个地区一年内的降水的变化。同样不同年份的降水量也是有差别的。

自学指导二：降水量柱状图的绘制方法学习和使用练习

课堂检测：课本63页活动题1、2

自学指导三：阅读课本64页，认识降水的分布特点，回答下列问题

4、一个地方降水量的多少，主要受纬度位置和海陆位置的影响，还受地形等因素的影响。

5、通常情况下，山地迎风坡降水多，背风坡降水少。此时降雨类型为地形雨。（地形的影响） 自学指导四：阅读课本64页图3.24，认识世界上的降水的分布规律，回答下列问题

A、赤道附近各地的年降水量大多在2000毫米以上，两极地区的年降水量大多在200毫米以下。 即赤道附近降水多，两极地区降水少，即降水量从赤道向两极逐渐减少（纬度位置的影响）

B、南北回归线附近，大陆东岸降水多，1000毫米以上。大陆西岸降水少，200毫米以下。

C、在温带（中纬度）地区，沿海地区降水多，大陆内部降水少 （海陆位置的影响）

6、世界的雨极是亚洲的乞拉朋齐，世界的干极是南美洲的阿塔卡玛沙漠，世界的湿极是大洋州的怀厄莱阿莱

世界的气候

自学指导一：阅读课本66-67页学习气候图的判读方法

描述一个地方的气候特征，主要从两个方面来描述，即气温和降水。从气温和降水两个角度判读：气温看气温曲线图，判断冷热。降水看降水量柱状图，判断干湿。

气温分档：20以上为高温或炎热， 0—20为温和或凉爽 0以下为寒冷

降水分档：月降水100以上为多雨，50—100为湿润 30以下为少雨或干旱

自学指导二：阅读课本68-69页，特别是69页图3.28回答问题，即69页活动题1、2

3、主要气候类型的分布

A 分布在热带地区的有：热带雨林气候、热带草原气候、热带沙漠气候、热带季风气候四种气候类型，其中热带季风气候是亚洲特有的，因而亚洲没有热带草原气候

B 分布在温带的有：温带季风气候、温带海洋气候、温带大陆性气候、地中海气候、亚热带季风和季风性湿润气候，共有五种气候类型。

其中中国的北方地区（我们当地）是温带季风气候，南方是亚热带季风和季风性湿润气候，而中国西部是温带大陆性气候

C 分布寒带地区的只有一种寒带气候——全年寒冷干燥

D 另有高原山地气候，各个温度带都有----山顶终年积雪

4、回归线与极圈之间的温带地区气候类型分布，分为沿海和内陆两种情况：

A大陆内部为温带大陆性气候

B大陆西岸，北部为温带海洋性气候，南部为地中海气候

大陆东岸，北部为温带季风气候，南部为亚热带季风和季风性湿润气候

自学指导三：阅读课本70页，回答问题

5、影响气候的主要因素与气温和降水的主要因素是一样的，都是纬度位置、海陆位置、地形因素。

6、一般来讲，纬度低，接受太阳光照多，气温就高，纬度高，接受太阳光照少，气温就低

7、距海近，降水多，气温变化小。距海远降水少，气温变化大

8、地形而言，同一纬度的地区，地势高，气温低，地势低，气温高

山地迎风坡多雨，背风坡少雨

小体会：A热带比温带气温高，是受纬度位置的影响，如海南岛终年如夏，黑龙江省冬季漫长

B山地迎风坡降水多，背风坡降水少，是受地形的影响

C青藏高原比同纬度其它地区气温低，是受地形中的地势的影响

D同一纬度的北京比新疆降水多，是受海陆位置的影响

练习检测：课本70页活动题1、2、3

自学指导四：阅读课本71—72页回答问题

9、气候与人类的日常生活关系密切，气候也影响人类的生产活动，其中对农业影响最显著。

10、认识水稻的种植问题

11、活动题1、2、3、自我认识

12、气候变暖的危害与原因有哪些？

危害：温度升高，两极冰川融化，引起海平面上升，沿海低地地区会被淹没

原因：二氧化碳会形成温室效应，人类燃烧石油、煤炭，大量排放二氧化碳。

过度砍伐森林，减少了对二氧化碳的吸收。

多变的天气导学案

自学指导一：阅读课本50---51页，认识天气特点及其影响，回答下列问题

1、人们经常用、

2、天气有两个重要特点：第一天气反映时间内的状况，时刻变化着，变化很 第二同一个时间，不同的地方，天气可能差别很3、气候的特点：一个地区

注意：气候与天气的区别：A气候一般变化 ，天气时刻

B气候是，天气是的（一天或几天）

4、天气对人的影响多种多样：

A天气影响交通 B天气影响人的日常生活 C天气影响农业生产 D天气影响战争 自学指导二：阅读课本52—53页，认识天气预报的知识，回答下列问题

5、你得到天气预报的途径有哪些？ 、电话121、、、广播等等。

6、通常天气预报要说明一日或几日内内、、、

7、（自读课本52页方框内内容回答）风的预报包括两方面：

其一为风向，即风的 ，例如从北面吹来的风叫北风，有八种方向。

其二为风力，即风的 ，共分 级，级数越大，风力越强。表示方法为小旗顶部指向为风的来向，二道线为 级，三道线为 级，四道线为 级，三角旗为 级

8、（自读课本53页卫星云图回答）表示云区，颜色越白，表示云层越厚，云层厚的地方，一般为 区。

自学指导三（自读课本53认识记忆常用天气符号，共16种）

9、重点记忆：冰雹、沙尘暴、霜冻、雾、雷阵雨、冻雨、台风、霾

◎10、认识一个天气预报，会进行播报：

今夜到明天，多云转晴，气温2℃---19 ℃ ，降水概率30﹪，东北风2-3级

A、气温是大气的程度，一般预报最气温和最

B、降水预报是指降水概率，概率为100﹪表示一定雨，概率为0﹪表示一定雨，百分数数值越大越可能降水，数值越小越可能无降水。

C、当天空中布满云时，为天。天空中无云或少云时为时而阴天时而晴天时为多云。 自学指导四（自读课本55-56页回答）

11、空气质量与污染指数的关系是：空气中污染物指数越，空气质量越。

13、影响空气质量的高低的因素有两个：

一方面受 因素的影响，如气压的高低，风力的大小

另一方面受 的影响，如秸秆焚烧，尾气、工厂排污等 ，其中人类活动影响更为显著。

篇五：多变的天气学案

第一节《 多变的天气 》导学案

一、学习目标

1.能识别常用天气符号，看懂简单的天气图。 2.了解天气预报的制作过程。

3.学会识别卫星云图和看云图进行简易的天气预报。

4.用实例说明人类活动对大气环境产生的负面影响，认识保护大气环境的重要性，增强环保意识。 二、学习重点

1.识别常用的天气符号。

2.天气与人类生活、生产的关系。 三、学习难点

识别各种天气符号，学会收听或收看天气预报。 【知识链接】

三国时期诸葛亮“趁浓雾草船借箭”“借东风火烧曹营”的故事已成为千古佳话。第二次世界大战时，德国法西斯突然向当时的苏联发动闪电战，未料到寒冬早到，士兵冻伤，连汽油也冻了，使坦克装甲部队失去了威力。而苏联红军利用冬季的有利条件，发动全线反击，使德军损失百万兵力。这说明了在战争中了解天气的变化是多么重要，而在现实社会中，无论是人类的生产活动，还是生活活动无一不与天气和气候有着密切的联系。

四、自学导学

一、天气及其影响

1.人们通常用 、 、 等描述天气。

2.天气与气候有什么不同?

天气反映一个地方________里的天气状况，它是经常变化的；气候是一个地方多年天气的平均状况，一般变化不大 。

二、明天的天气怎么样？

1.风向是风的 ， 是风力的强弱，级数越大，风力越强，一道风尾表示风力2级，8级风用 表示，三道风尾表示 级风。 2.卫星云图识别：（49页图3.4）绿色表示 ，蓝色表示 ，白色表示 ，云越白，表示云层越厚，一般是 。 3.常用的天气符号：（49页图3.5） 三、我们需要洁净的空气

空气质量的高低可以用 表示，清新的空气，污染指数 ，对健康有利。空气质量除了受自然因素影响，还受 的影响。

五、合作探究·研讨

【例1】下列叙述中，叙说天气的是（ ） A.山前桃花山后雪 B.塔里木盆地终年干燥少雨 C.昆明四季如春 D.忽如一夜春风来，千树万树梨花开 【例2】下列行为不能了解某地天气变化的是（ ） A.查看卫星云图 B.听天气预报 C.浏览“中国气象在线”网站 D.阅读空气质量日报 【例3】东北风8级用下列哪个符号表示（ ）

【例4】 2003年11月20日晨，某高速公路因大雾关闭路口，造成若干车辆不能上路，此事说明（ ）。 A.天气影响生产 B.天气影响交通 C.天气影响学习 D.天气影响战争

【例5】近年来，每年秋收以后，村里有些农民都要把田里的秸杆烧掉，但是，这样做会对空气造成污染，怎样改变这种状况呢？

六、当堂检测

1.在卫星云图上，绿色表示( ) A、草地 B、海洋 C、陆地 D、平原

2.三国演义中，诸葛亮草船借箭利用的是下图中的( )天气现象？

A、

B、

C、

、3.下图表示的天气状况是( )

A、西北风六级，阴转小雨 B、东南风六级，阴转小雨 C、晴转大雨，东南风六级 D、多云转大雨，西北风三级

4.下列不是描写天气的是( )

A、晴转多云 B、春光明媚 C、风和日丽 D、冬冷夏热

5.空气质量的高低，一方面受自然因素影响，另一方面还受（ ）的影响。 A、气压高低 B、风力大小 C、距海远近 D、人类活动 6.天气预报中说，“未来两天有寒潮影响我市，届时气温将下降6～8 C，提醒市民注意 增添衣服，预防感冒。”这说明天气与什么密切相关 （ ） A、人们生活 B、工业生产 C、农业生产 D、交通运输

7.有关天气的叙述正确的是 （ ） A天气和气候一样，都是时刻变化的 B天气和气候一样，一般变化不大 C天气是一个地方多年的天气平均状况 D同一时刻不同地方的天气可能差别很大 8. 对下图为某地区的天气状况

19℃～22℃说法正确的是 （ ）

A.小雨转晴，夜天最高气温22℃，白间最低气温19℃ B.晴转小雨，白天最高气温22℃，夜间最低气温19℃ C.小雨转晴，白天最高气温22℃，夜间最低气温19℃ D.阴转晴，夜间最低气温19℃，白天最高气温22℃

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