初2带外号写人作文600

篇一：写我的绰号的作文600字

写我的绰号的作文600字

写我的绰号的作文600字

你好，我的绰号

我有两个属于我自己的绰号，它有时给我带来烦恼，有时也会给我带来欢乐。

我的绰号叫小鱼，那是我转到石岐中心小学时同学们对我的称呼。一开始，我很不习惯，可能是以前没有绰号，茫然的我以为是同学们对我的嘲笑，不肯接受它。时间久了，我才慢慢感受到原来它是同学们对我友好亲切的表达。这些情感全都融入到了这个绰号中。

有一次，我们正在上>科学课，讲到动物，老师说：“鱼爱吃什么，怎么呼吸，谁来回答？”有些同学看了看我说：“小鱼爱吃饭、肉、青菜，用嘴巴和鼻子呼吸的！”老师不知道同学们讲的是什么，还一本正经地说：“这些同学积极举手发言，值得表扬，但是答案却是错误的！”同学们哈哈大笑起来，老师不知道同学们笑什么，很生气地批评我们。下课后，有些同学说：“小鱼，小鱼！”听习惯别人叫自己小鱼的我转过身问了句：“干什么？”那同学说：“哦，原来你就是小鱼！”说完就跑了。

我的绰号也叫肥鲶鱼。从同学们叫的开始到现在，我一直都不知道为什么这么叫，直到这分这秒我也不知道，但是我知道，这是同学们友善地对我的绰号。记得有一次，我正想解下头箍躺下时，黄源碰巧拿着鞋子从我身边经过，看见我便向我叫声：“肥鲶鱼！”我低着头听到这一句，不知道是给我起的新绰号，便抬起头问：“黄源仔，你叫谁呀？”黄源听了对我说：“肥鲶鱼叫的就是你，这还不知道！”其他同学也说“小鱼变成肥鲶鱼喽！”我听了很不开心，但躺下来想了想，原谅他们吧，谁叫自己胖，不过，这名字还是蛮好听的！

每个人都有属于自己的绰号，每一个绰号都有不同的意义，我欢迎这两个绰号，你好，我的绰号们！

《写我的绰号的作文600字》

篇二：友善作文600字2

友善作文600字 友善是空气，孕育新的生命；友善是雨露，滋润世间万物；友善是阳光，照耀着我们每个人的心灵。

晴朗的天空，像大海一样湛蓝，朵朵白云犹如扬帆起航的轻舟，悠悠地漂浮着。我和班里的几个形影不离的好朋友去操场踢足球。

我们互相抢着球，踢着踢着一不小心，我把王禹鹏绊倒了。眼看着球到了我的身边，顾不得扶起他，我就抢球去了。不一会上课铃响起来了，我们一个个都满头大汗极不情愿的跑回了教室。

这时，我发现王禹鹏还没有回来，此时我想起了课间踢球时把他绊倒的场景。正在我心里有些忐忑的时候，他推开了教室的门，一瘸一拐的走进了进来。我想：“当初我应该将他扶起来的，是我把他绊倒了，可是我没有……”此时我的心里是多么的愧疚啊！

下课后，我刚想去给他赔礼道歉，就在我起身时，刚买的一支新钢笔掉在了地上，由于王禹鹏和我是一排，他坐在我的前面，这只笔恰恰不偏不倚的掉在了他的脚下。就在这时，我心里矛盾该怎么办的时候，他却低下了身子，把这支钢笔捡了起来，然后回头笑着递给了我。本来我对他就很愧疚，他不但没生气，没有责怪我，还原谅了我，就在我接过笔的时候，我的脸更是羞的恨不得有个地缝钻进去。 放学后我主动和他一起回家，我扶着他，他搂着我，我们一路有说有笑。从那以后，我们俩个成了“死党”，无话不说。

友善他人，友善

小草钻出头来，接受阳光的洗礼，因为友善；花朵舞动身姿，感受风儿的吹拂，因为友善……正是因为这是神奇的力量，万物蓬勃，大地上演一幕幕爱的喜剧。学会友善，学会感动。

在我们的周围，有许多相识或不相识的人，在人与人相处时，要学会友善，一个善意的微笑，一个普通的问候，一次偶然的帮助，尽管细微而普通，但都透露出你的友善，让他人亲近，这样不正可以构建一个身边的小和谐吗？因为这是你的力量，何尝不会感动你、我、他。让友善传播每一丝感动。

学会友善地对待每一个身边的人，学会感动每一个身边的人。

人与自然和谐相处，这不能只是一句口号，它需要我们用爱去对待。也许只是不着花朵，植上一棵小树，不污染身边环境的种种小事，只要我们能够做到，就证明我们的友善。没有人不爱蓝天与白云，花儿和绿水，清水和鱼儿，既然如此，那就用友善的心去实践，号召你我，号召他人，共同来努力，友善的心，则是我们不竭的动力。

友善是茫茫黑夜中的指明灯，它指引人们去为他人给予帮助，给予力量。忧伤还是沙漠中的绿洲，那是人们前进的支柱与心中的信念啊。

世界因人而精彩，人因友善而和谐，和谐促进团结与发展。友善地对待一切，学会友善，学会感动，因为感动，我们更亲切！

生活会更美好。让我们点亮友善之灯，让这个世界变的明亮温馨不再寒冷，让爱洒满每一个角落忧伤还是沙漠中的绿洲，那是人们前进的支柱与心中的信念啊。

世界因人而精彩，人因友善而和谐，和谐促进团结与发展。友善地对待一切，学会友善，学会感动，因为感动，我们更亲切！

篇三：初一作文600字范2

初一作文600字范文：秋天的校园

那一声声“唧唧”的知了叫声，已从碧绿的树林里消失。红彤彤的太阳变得温和起来，那凉爽的西风也匆匆赶来凑热闹，有些树木换上了不同颜色的睡衣??这种种现象说明秋姑娘已经来到了我们的身边。秋天的校园是惬意的。“铁面无私”的法桐换上了绿中带黄的睡衣——鹅黄色的树叶，像一只只“手掌”。“手掌”的中间是一条浅绿色的竖线。几个斜线又沿着竖线向上伸长，犹如向上伸长的树藤。它们像耳环一样挂在法桐的枝干上。

花园里很多花都调谢了。可月季花还顶着几个花骨朵，好像想挽回着什么。回想起春天时的婀娜多姿；夏天时的绰约飘逸，真让人替它心寒哪！龙爪槐也赶“时髦”，把“头发”染成了金黄色。龙爪槐从枝到干很像神话中龙的爪子，我想也许它们因此得名的吧！别的树叶讲究的是个性美，而龙爪槐的叶子就像槐花一样讲究的是集体美。如果把它们分开下来的话，看上去就显得孤单、乏味了。花园里还有一个“英勇的剑客”——剑麻。它的身上插满了无数道“剑”。像一个英勇的战士，保卫着校园。来到操场，碧绿的小草变得枯黄了。远远望去，像一个金色的海洋，又像一张黄地毯，走在上面软绵绵的，像走在海绵上。几个同学在上面打滚儿，踢足球??真是“爽”呀！

操场西面是一排排高大、威武的白杨树。白杨树的叶子稀少、发黄，只有几片叶子摇摇晃晃地站在上面，一阵狂风吹过，叶子哗啦啦地随风飘落，犹如一群蝴蝶翩翩起舞。大树妈妈心里十分伤心，依依不舍地向它们的孩子伸手告别。

在这如诗般的季节里，就连平时挺拔、威武的“玲珑宝塔----水杉树也脱去原来那件绿衣服，换上深绿色的“军服”。远远望去，真像一位位解放军叔叔在守卫着美丽如画的学校??

篇四：优秀作文写人篇2

我的自画像_300字2015-05-2

猜猜这是谁？耳朵大大的，眼睛也大大的，好像两颗黑葡萄镶嵌在脸上。鼻子挺拔，嘴巴红红的，一看就是个机灵鬼。

他今年９岁，胖墩墩的，很结实。平时他爱看书，尤其是科普类图书是他的最爱。“为什么肥皂泡泡是圆的？为什么小鸟会飞翔？为什么春天花才开？”他好像把《十万个为什么》一股脑装进了大脑袋，不时地向外蹦着问号。爸爸妈妈对他的这个爱好又爱又恨。爱的是他有敏锐的观察力，能积极提出问题；恨的是问题千奇百怪，当场发窘的机会也很多。

他有点小粗心，时不时会移错数字，解题的结果自然是得来一个红叉叉，他一摸大脑袋：“唉，又粗心了。”这是谁？这就是我，一个胖乎乎的科学迷，偶尔有点小粗心，你猜对了吗？

这个人真有趣_350字2015-05-28

要说有趣的人，那一定是颜子坤，有趣奖杯非颜子坤莫属。

颜子坤可以说是我们班男生中的大笑王。他的动作、神情经常让人开怀大笑。

记得是前不久的一天晚上睡觉时，颜子坤假装说梦话，李佳铭见他说梦话，就把头伸过去，结果被颜子坤轻轻地打了个巴掌。我见了后在床上笑得连连打滚，寝室里的其他同学也笑得前仰后合，有的同学笑得用拳头打墙壁。这些还不止，最有趣的事还在后面：开学不久的一天，颜子坤编了个歌，让我唱给你们听吧“八戒八戒心肠很坏，肚子很大麻子最辣。”就这么唱，颜琪然告诉了大家，大家哈哈大笑。还有一件事，你听了会觉得更可笑了，就是去年十月二十日早上，颜子坤见周家贤没醒就把自己的鞋放在周家贤的脸上，可周家贤还是没醒，颜子坤就捏住他的鼻子，周家贤终于醒了。弄得所有在场人都哈哈大笑。

如果你也想开怀大笑一场，就到红农小学来找颜子坤，他一定不会让你失望的！

我的好吃的妹妹_300字2015-05-21

大家好，我叫陈芳瑶，我有一个好吃的妹妹，可我不好吃，这又是为什么呢？也许是小孩子太好吃了吧。在一个阳光明媚的早晨，我起床去卫生间的时候，看见妈妈在做饭，过了一会儿，我看见一个奇怪的身影，心想，也许是幻觉吧，随后，我就打了自己，觉得

很痛，这时我想应该不是幻觉。我就悄悄地看了看那个人，原来这个人是妹妹啊！我想：妹妹怎么会这个时候在这里呢？于是我问她：“你怎么在这里呢？”他要说话的时候，我看到她嘴巴里鼓鼓的，好像有什么东西，我用力把她的嘴巴掰开，看见她嘴巴里有许多面包。我就问她：“你这么早起来在干什么呢？”

“在吃面包。”她说。

“为什么这么早就吃面包呢？”

“因为我饿了。”

“昨天晚上吃了几碗饭？”

“三碗。”

这就是我的妹妹，一个好吃懒做的妹妹。

我_450字2015-05-25

长着高高的个子，圆圆的脸上镶嵌着一双炯炯有神的眼睛，犹如两颗圆溜溜的黑宝石。高高的鼻梁下面长着一张能说会道的小嘴

巴。这就是我——王博宁。

我是一个善良的小男孩。记得有一次周末，阳光明媚，我和朋友在院内的小花园玩得正开心，忽然，看见一个小朋友拿着网在抓蝴蝶，他悄悄到走到花丛边，拿起网，上下挥舞一番，一只蝴蝶就被他逮住了，他小心翼翼地抓住蝴蝶的翅膀，刚准备把它装进玻璃瓶里，我连忙走上前去，一本正经地劝说道：“蝴蝶也是生命，它们属于大自然，你不应该剥夺它们的自由！”捕蝴蝶的小朋友听了这番话，惭愧地低下头，脸都红了，他把捕的蝴蝶全部放了，然后灰溜溜地跑走了。

我不但善良，而且还很孝顺呢！

从小我就会背弟子规，“圣人训，首孝悌”这句话深深地刻在我的心中。在生活中，我是一个孝顺长辈的孩子，在家里，我会帮妈妈做自己力所能及的事，比如，洗碗、拖地、洗小衣物，邻居们都夸我是个懂事的好孩子。每次坐地铁或公交的时候，看到有空位置，我都会让给妈妈坐。

这就是我，一个善良、孝顺的小男孩，你想和我交朋友吗？

浓浓的母爱_450字2015-05-19

爱，是世间最美好的东西。有许多人爱我，但是妈妈的爱是最深的。

妈妈很关心我的学习，每天晚上都要坐在我旁边陪我写作业，当我有不会写的题目时，妈妈认真的教我写。等我入睡了，妈妈才开始工作到很晚。妈妈每天为我这样忙碌着……

期末考试的分数出来了，我英语只考了75分，我非常难过，担心妈妈会训斥我。我怀着忐忑不安的心情回到家，当妈妈问起分数时，我支支吾吾地说：“英语75分……”没有想到妈妈像平时一样，摸着我的头，说：“萌萌，这一次没有考好，没关系。妈妈相信你一定会努力，争取下一次考好。”

每次我从梦中醒来，感觉有一个人在给我盖被子，我鼻子里闻到了妈妈的味道，啊！妈妈的爱是香香的味道；每当我学习退步时，妈妈却叫我不要松懈，啊！妈妈的爱是永不放弃的心……

我长这么大了，有一句话我瞒在心中：妈妈，您辛苦了，我永远爱您

我的钓鱼迷爸爸_300字2015-05-11

篇五：第一部分 写人的作文2

第一部分 写人的作文

（第4、5、6类）

第四类 写我自己

一、写我自己的作文类型

1.向别人介绍我自己的性格和爱好；

2.写我做的一件事情，来表现我的性格或思想；

3.写我自己的理想。

二、写我自己的参考题目

1.《我》

2.《我这个人》

3.《自我介绍》

4.《自画小像》

5.《父母心目中的我》

6.《明天的我》

7.《我的理想》

8.《今天我当家》

9.《我爱_____》

三、写我自己的参考开头

1.《我》的三种开头

第一种开头：我是个很普通的小学生，长得很普通，名字也很普通，我叫张平。

第二种开头：我的学名叫张平，是什么意思呢？大概是爸爸妈妈希望我一生平平安安吧！

第三种开头：在平门小学四（二）班第一小组的第一个位子上，你就可以找到我，我的名字叫张平。

2.《我这个人》的两种开头

第一种开头：我这个人做什么事情都缺乏耐心，据说这是从爸爸那儿遗传下来的。

第二种开头：在我的家里，要说起我，我爸爸准会告诉你一个我的外号：“包打听。”

3.《自画小像》的两种开头

第一种开头：小眼睛，淡眉毛，黑皮肤，再加上短头发，这就是我的外貌特征。

第二种开头：如果你要到班级里找我，那非常容易，只要找到最胖的那个人就行——我在班级里有“相扑运动员”的美称呢！

4.《明天的我》的三种开头

第一种开头：美丽的夏夜，我静静地坐在阳台上，我在遐想：明天的我是个什么样子？

第二种开头：如果时光飞快地度过，已经过了二十年，那时的我会是个什么样子？

第三种开头：一百二十层的高楼，一间宽敞的办公室，一张特大的写字台，一个人正在紧张地忙碌着，他一会儿给部下下达指示，一会儿又在纸上快速地写着什么??这个人不是别人，正是明天的我，二十年后的我！

5.《今天我当家》的三种开头

第一种开头：星期六，一吃完早饭，我就对着全家高声宣布：“今天我当家！” 第二种开头：爸妈这个双休日要到外地去，家里就剩下了我和弟弟。爸爸信任地对我说：“我们走了之后，这个家就要由你来当了，你一定行的！”听了爸爸的话，我坚定地点了点头。

第三种开头：为了锻炼我的能力，爸妈决定让我当一次家，把这一天的所有大小事情都交给我来处理。我一听高兴得差点跳了起来！

四、写我自己的参考词句

白净/苹果脸/瓜子脸/酒窝/黑发/黑亮黑亮的/水灵灵/水汪汪/明亮的眼睛/粗粗的眉毛/修长/鼻尖/挺直/沉默不语/专心致志/不急不躁/拐弯抹角/大方整洁/光滑细嫩/粗糙/宽大有力

1.我，圆圆的脸，稍稍有些发黄的头发自然地卷着，一双水灵灵的眼睛中间有一颗小红痣，这叫“双龙戏珠”。

2.我的鼻子比较大，好像衬得脸小了许多。

3.我一双水灵灵的大眼睛很惹人喜爱，就是有一点美中不足：鼻子有点塌。

4.李阿姨给我起名叫“白雪公主”，因为我一降生，全身的皮肤就白嫩嫩的。

5.我光着洁白的脚丫跟在后面拾草，细嫩的脚板被麦尖刺得钻心地疼。

6.我故意装作很惊讶的样子，然后微微一笑，把“马”用力往棋纸上一放，而后挺得意地看着父亲。

7.我越读声音越小，到了最后，几乎都听不见了，我这时也已经满头大汗。

8.我非常害怕，眼泪在眼眶中打转，吞吞吐吐地说：“我??我想画画。”

9.我拿起一支粉笔刚用力一写，粉笔折断了，我就又换了一支，但怎么样也画不像，急得我都要哭了。

10.看着爸爸责怪、疼爱又伤感的眼光，我连一句话也说不出来，心中像是被揪了一般的疼。

五、写我自己的参考段落

1.有一次，我做数学作业时，把一道应用题只看了一遍就觉得很难，于是我用两只手捶着自己的脑门，埋怨着说：“我的脑子真笨！”

（“捶自己的脑门”这个动作写得很好，很形象，写出了自己恼恨的心理。）

2.大眼睛，塌鼻子，小嘴巴??这就是我的肖像，让我不好意思的是，我的字写得和我的长相一样：“眼睛”大，“鼻子”塌，“嘴巴”小，用两个字来概括，就是：“难看！”

（前面三个字的词语很有特色，如果写成其它的样子，就不如它了。）

3.爷爷开心地笑了，我也跟着笑了。听大人们讲了那么多关于我小时候的事，我有点不相信，那就是童年的我，但我又不得不信了。

（幼年的事情当然不一定记得的，但听大人说说也很有趣。）

4.那天我回到家里，爸爸在专心地写稿，妈妈在为我做棉衣，他们都等着我能把一个好消息带回家。可我的考分像一颗炸弹，把家里的和谐气氛全给轰跑了。爸爸写不下去了，妈妈手中的针也不好使了。我羞愧得真想钻进地缝里去。更让我羞愧的是，爸爸问我错在哪里，我竟回答不出！

（这一段有两句句子写得很不错，一句是比喻，一句是夸张，找一找，在哪里？）

5.妈妈正在厨房里忙得不可开交。我亲昵地往上靠，撒娇地说：“妈，再给我这个数，好吗？”我伸出了 5 个手指。“5 元？”妈先是一愣，而后啪地打掉我的手，“不行！”“妈，我的好妈妈，你就开个后门吧！”我有点小赖皮了。“不行就是不行。”妈的态度很坚决。唉，我的希望成了肥皂泡！

（写对话，如果再加上人物说话时的神情和动作，那就更生动具体了。这一段文章是一个好的例子。）

6.我攀折树枝往上爬，三下两下就爬到树顶。看到黑油油的桑果，我赶忙摘了往衣袋里装。看着衣袋里满满的桑果，我得意地抓住树枝摇来摇去，大声地唱着我自己编的儿歌。

（这一段文章里有动作有声音，使人读了以后觉得好像就看到了当时的情景一样。）

7.我写了半天，才不到二百字。我想写，但再也无话可说，只得草草交了卷，坐在那里等着老师来批评我。可是出乎我的意料，夏老师看了后，用红笔在我的本子上加了许多符号，我就按照上面的符号，一遍又一遍地补充和修改。经过两个小时的写作，我写成了四、五百字的文章，把它端端正正地抄在作文本上。夏老师给我打了一个鲜红的80分。

（“鲜红”是一个描写色彩的词语，每一个描写色彩的词语都会为你的文章添美增色。）

8.我是一个普普通通的农村孩子，一点特殊的地方也没有。圆圆的元宝头，乌黑的大眼睛，大大的招风耳。我的性格和其他同学的性格一样，天真活泼。爱好嘛，跟电影里的书呆子差不多，无论在任何场合，只要有书，我就抱着不放，非看完不可。

（“元宝头”、“招风耳”、“书呆子”，这些词语都很有趣，是我们生活中的词语，小作者把它们用到文章里来，增加了文章的生动和情趣。其实，在我们的生活中，有着很多生动有趣的词语，我们完全可以加以选择地在文章中使用。）

9.有一次，我看到一个和我年龄差不多的男孩子在马路上骑自行车，瞧他那神气劲儿，似乎在说：“小姑娘，你敢骑吗？”我心里羡慕极了，回家吵着要学

骑自行车。妈妈说：“你还小，又是女孩，我没空扶你，跌倒怎么办？”我就是不听，硬是说服了妈妈，自己学着骑。虽然好几次从车上摔下来，跌破了腿，淌了不少血，但我咬咬牙，爬起来再骑。经过三个晚上的奋战，我终于也能和男孩子一样自由自在地骑车了。

（文中写一个男孩子的神气劲儿，用了“似乎在说”这样的句式，很好。这样就把男孩的骄傲劲儿更形象具体地写出来了；同时，也坚定了自己的决心。大家完全可以在自己的文章中模仿运用。）

10.我生来好笑。妈妈说，我小的时候即使正哭着，忽然看到窗外飞过一只小鸟，也会含着眼泪笑起来。七岁那年我上了学，坐在雪白的教室里，听老师讲课的时候，我也是控制不住，总想笑。老师有时问我：“你整天喜眉笑眼的，乐什么呢？”我笑着说：“我高兴，在家妈妈、爸爸好，姐姐、妹妹好，在校老师、同学好，心里高兴，就憋不住要笑。”有时做错了事，老师或是同学批评自己时，我总是笑着说：“是我错了，我今后一定改！”

（第一句话是这一段的中心，也叫中心句，它的作用是把一段的主要内容先简练地说一说。其它的部分是举例子，来具体说明中心句。比如，这一段的中心句是“我生来好笑”，那么以下的内容就是举几个例子，来具体写写我是“怎么样”生来好笑的。大家仔细地读读，小作者是不是这样写的。他举了几个例子？）

11.只见其他同学的字，老师给画了不少红圈，有五个的，有六个的，甚至有十个以上的，而我的大楷上只有一个。那戴老花眼镜的老师板着脸，没好气地说：“你写的什么字？都在乱涂。以后每天练一张！要不，你就退出书法兴趣小组。”我一听，牛劲来了，我说：“我偏不退！”回到家里，我一狠劲，一个晚上就写完了一本大楷本。以后，每天早晨起来，我一定练好五张大字才吃早饭。 （“没好气”、“牛劲”、“狠劲”、“偏不退”，这些词语都是口语化的句子，非常生动，也使文章显得很亲切。你的文章中有没有这样口语化的词语？）

12.说我像男孩子，这话一点不假。凡是男孩子干的事，我总要试一试。喏，腿上这块不大不小的伤疤，就是爬树跌下来树皮公公赏给的。

（最后一句话写了一个细小的事情，但这一个细小的事情却把“我”的特点写出来了。另外，小作者的语言也开始变得幽默了，哪一个词语能够看出她的幽默？）

13.我人长得小，手也长得小。我的一双小手白白的，嫩嫩的。手指粗短，指头肚圆圆的，挺好看。可姥姥却经常念叨，说我长了一双笨手，我不解地问奶奶：“为什么？”奶奶说：“你的指头是荷包指头，俗话说，尖指能，圆指巧，荷包指头笨到老。”我一点也不相信奶奶的话，非做个样子给她看看不行，于是我什么都学着做。

（小作者很善于用叠词，文章就显得优美而有文采，使人产生喜欢的感觉。另外，这段文字还引用了一首民间的俗话，增添了文章的情趣。大家以后可以学学这种引用的写法。）

14.我开始做毽子了。先把布平均地分成六块，再把两块布的一边用手捏在一起，仔细地缝起来，一针一针，是那么扎实，眼睛紧盯着针尖，捏针的手都冒汗了，手也有点累了，但我决不求助于别人。毽身缝好了，我又在每个角上缝上些五颜六色的花布，一个漂亮的毽子诞生了。

（做毽子的过程写得很完整。除此以外，小作者还写了自己的性格，这就比别人要高一级了。你说是不是？）

15.“何力，你再说一遍，你的卷子为什么没有做完？”张老师的嗓门又提高了两档，可是声音有点发抖，双眼紧盯着我。“我昨晚做题目睡着了！”这次我胆子微微大了一些，声音也变高了一些，斜眼怯生生地望着老师，心想：反正是“拼”出去了，最多，站一会儿办公室，写一份检讨。教室里静悄悄的，我这才发现大家的目光都集中在我身上，像是在看一个模特儿似的，我的脸一下变得通红，恨不得地面裂开一条缝，让我钻进去。

（文中有一段心理描写，对于表现人物很有用处。它写出了我胆子为什么会变大，和声音为什么会变高的原因。最后写我难为情的一句想象，也很不错。大家以后写到自己同样心情的时候，完全可以学用这句话。）

六、写我自己的参考题材

1.在外貌方面，你有什么特别的地方，别人有没有给你起什么外号？

2.不管是漂亮还是难看，外貌总是次要的，关键是看自己的行为和道德。爸爸妈妈怎么看你外貌上的不足之处？

3.你在学习上有没有比别人强的地方，只要有一点，都可以在文章之中写出来。

4.你在班级活动方面有什么特长，你的表演很(转 载 于:wWW.smHAida.cOM 海达范文网:初2带外号写人作文600)受同学的欢迎吗？

5.你觉得你自己对同学是不是很诚心诚意，愿意在一些地方吃亏吗？

6.在穿衣打扮方面你是很讲究，还是很随便，不向妈妈提出什么要求？

7.你喜欢看书吗？你是不是对什么都很感兴趣？

8.你平时能够帮助妈妈做一些家务活吗？

9.你对妈妈爸爸的批评意见是不是能够虚心地接受？

10.你的生活能力是不是比较强？你的胆子大不大？

（以上问题可以作为写文章时的参考，看看能不能在这里面找到要写的东西）

第五类 写长辈亲人

一、写长辈亲人的作文类型

1.写长辈亲人对自己的关心和爱护；

2.回忆长辈亲人对自己的关怀；

3.表达自己对长辈亲人的尊敬和怀念。

二、写长辈亲人的参考题目

1.《奶奶》 2.《记一个爱我的人》 3.《一个值得回忆的人》 4.《我家的骄傲》 5.《长辈》

字数作文