唱国歌激发爱国热情

篇一：爱国：从唱国歌做起(倪达财)

爱国：从唱国歌“痛”与“爱”说起

温九中 八（1）班 倪达财 指导老师： 郑温兰

【摘 要】国歌作为国家的象征，人人都必须会唱国歌、爱唱国歌。然而，在新时期，出现一些学生不愿唱国歌或唱国歌的现象，产生唱国歌“痛”的原因，以及如何自内而外地坚定地“爱”唱国歌。

【关键词】爱国 唱国歌

从小到大，每次在思想品德课上，听到最多的就是爱国。老师也说了许多关于怎么爱国的做法，比如维持社会秩序，在国家有难时伸出援手等等。但是，这些对于我们现在还是中学生的人来说太远了，而且那些事情也不是现在的我们有能力去做的。

虽然我们无法去做什么大事来报答国家，但我们可以从小事做起，正如唱好国歌。曾看过这样的一篇报道：某中学在月考试题中要求学生把国歌歌词完整地写出来。结果，能正确写对这84个字的人还不足百分之二十，大部分的人不是胡编乱造，就是缺词少句，什么版本的都有，真不知是哪国的国歌！另外细心看了雅典奥运会直播的人应该不难发现：网球女双冠军孙甜甜，在颁奖仪式上竟然把国歌给唱错了！在唱完“筑成我们新的长城”之后，她直接跳唱到“每个人被迫着发出最后的吼声”。这遭到了很多人严厉地批评！尤其是在网上，对她的骂声甚至超过了对她夺金的欢呼声！如果连国歌也唱不好，还是大谈爱国，就会显得有点可笑了。

一、唱国歌的“痛”：自内而外的茫然

为什么会有那么多人，总是不愿意唱国歌，或是唱错国歌呢，国歌可是作为国家的象征呀。我们在探寻这个原因的时候，看到了那些正如我们想象的一样的人的自内而外的茫然。我们明白，这些茫然正是有以下的原因：

1.对国歌的认识不够深刻。有些人可能认为，现在敌人的炮口没有对准我们，中华民族也没有到最危险的时候，我们更没被迫着发出最后的吼声，所以，我们也就不把唱国歌当作是一件重要的事情去对待了。

根据《中华人民共和国国旗法》第十三条的规定：升旗仪式上不唱国歌，也可以算是违法的！全日制中小学，每周举行一次升旗仪式，升旗过程中，参加者应肃立致敬，行注目礼，奏唱国歌。这样看来，我们很多人，每周都违法了一次。另外，根据《国旗法》第十九条：违反上述规定，情节轻微的，参照治安管理处罚法的相关处罚规定，由公安机关处以15日以下的行政拘留。也就是说，如果看守所够大的话，我们每个人都有资格进去“尽情体验”几天。但是很多人却根本不知道这些条例，更没有意识到唱国歌也是公民的一种义务，所以，也就出现了不会唱，唱错的现象了。

2.学生正处于青春期，可能有一点逆反心理与从众心理。他们都认为自己很时尚，唱国歌显得很土。确实如此，小学生在唱国歌时都非常卖力。到了中学的时候，看别人不唱，自己也不唱。别人不唱，我又为什么出那个风头去唱呢？于是，就出现了许多不愿唱国歌、唱

错国歌的现象。这也是现在普遍存在的一个问题，同时也是最大的问题之一。因为青春期及当下的所谓“时尚”风气，导致学生们把唱国歌当作了一种不符合时尚个性的行为。也正是因为这种思想，导致每每升旗时，愿意张口唱的没有几个，即使唱，也只是细弱蚊声的唱。

3.唱得不好，怕别人笑话。其实国歌是要用心去唱的，用声音去表达自己对祖国的情感的，与歌唱的技巧与一个人的音质是不是好听没有关系，但是却总有许多人，为了自己所谓的面子，觉得自己的嗓子不好听，就在应该唱国歌的时候不愿唱。难道自己的面子比国家的面子还重要吗？至少我个人认为，一个国家的面子都没有了，个人的面子还有什么用呢！

我们常说要“爱国”，说着说着，似乎已经把“爱国”喊成了空洞抽象的口号。其实爱国并不抽象。好好学习，是爱国；别在人民币上写你的QQ号，是爱国；在升旗仪式上开口唱国歌，是爱国??表达对祖国的尊重，表达国人的自信，珍爱一切象征祖国的事物，就是爱国的最具体的表现！

其实，连国歌都不会唱，说明一个人的综合素质或者一个人胸襟认识还没有达到一定的高度。我们唱国歌其实是表达我们对灾难深重的历史的反思，对流血牺牲换来我们今天国家独立富强的革命先烈的缅怀，也是对今天安定团结的幸福生活的珍惜。一个不爱国的人是不能属于任何民族的。既穿着时尚，又谈吐入时，更会唱国歌，这不是更加时尚吗？

二、唱国歌的“爱”：自外而内的坚定

要唱国歌，并且要爱唱国歌，这是一种自外而内的坚定。这不是协商，而是一种坚定的确定。那么，如何解决不愿唱国歌，唱错国歌这个问题呢？我认为可以采取如下对策：

1.加强爱国主义的思想教育。每个学校都有思想品德课、班会上课，公司也有员工教育的课程，既然有这种课程，就应该要好好利用。比如在班会课和教育课程上进行关于唱不唱国歌的辩论会，让人们自己去认识唱国歌的重要性。同时，也可以举行唱国歌比赛，让每个人都上台唱一唱，这样扫除人们心中对于唱国歌不好意思等不正确思想，并灌输唱国歌就是爱国的正确思想。

2.让高唱国歌成为习惯，成为时尚。习惯是要天天培养的，时尚是需要引导的。所以，像学校，公司可以把唱国歌作为一个培养的项目，有目的性地组织员工，学生去学习唱国歌，同时，学校可将升旗仪式唱国歌列入班级德育评定的范畴，而公司单位也可将升国旗唱国歌作为每天必修课。

3.加强纪律管理力度。《中华人民共和国国旗法》中已经规定了关于唱国歌的有关条例，但是却没有人能够去认真地对待，所以相关的执法机关应加强管理力度，比如，当唱国歌时，应监督人们是否有唱国歌，如果没有，应给予口头上的教育，如情节严重，屡教不改的人，应要有关规定，给予处罚。这样，可以让人们对于唱国歌有一个正面的认知。另外，加强学习国歌的同时，还要进行定期检查学生、员工对于国歌的掌握程度，并进行笔试测验。最后来决定是否需要加

强练习。

我们的国歌慷慨激昂，催人奋进，充分体现了当年革命先辈英勇无畏的战斗热情。它所表现出来的热爱祖国、自强不息、团结奋斗，是我们伟大的民族精神，是需要我们代代传承！绝不能因为如今社会安定，生活富足而漠视民族精神，生于忧患，死于安乐，我们以《义勇军进行曲》作为国歌，就是要提醒我们国民要有危机意识，只有自强、独立，才是一个有尊严的中国人！面对学习上的困难，需要这种精神；面对生活中的挫折，需要这种精神；发展社会主义经济，建设社会主义强国，更需要这种精神！升旗仪式几乎是现在唯一能让我们唱国歌的场合，如果我们连这仅有的机会都不好好珍惜，爱国又从何谈起？！

我们每一位公民，当从学生起，就牢记民族精神，升旗仪式，面对国旗，高唱国歌！爱国，就当从唱国歌做起！

篇二：践行社会主义核心价值观之爱国从唱国歌开始 (修改版)

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！

我很荣幸参加本次演讲活动，我的演讲题目是《爱国，请从唱国歌开始》。

“起来！不愿做奴隶的人们！把我们的血肉，筑成我们新的长城！中华民族到了最危险的时候！”

中国近代百余年的历史中，民族危机和奋起抗争、拯救国家于危难的意识始终笼罩在国民的心中。诞生于抗击日本帝国主义侵略的战争年代的《义勇军进行曲》,这首凝聚着中华民族精魂、呐喊和意志的歌曲，在中华民族最危险的时刻像火山爆发喷涌而出。这歌声，唤醒了所有“不愿做奴隶的人们”；这歌声，激励着多少中华儿女前仆后继，筑起抵抗日本侵略军的血肉长城，终于取得了反侵略战争的伟大胜利；这歌声，鼓舞人民从胜利走向胜利，推翻了国民党反动派的黑暗统治，建立起人民当家作主的新中国。

鲁迅先生说过：“惟有民族魂是值得宝贵的，惟有它发扬起来，中国才有真进步。”屈原抱石投江，为的是祖国；文天祥慷慨悲歌，为的是祖国；陆游作诗示儿，为的是祖国。谭嗣同面对刀殂，脸不变色，他念念不忘的也是祖国。为了祖国，一代又一代的英雄儿女献出了自己的热血和生命。

抗日战争时期，爱国志士王建堂临行出发时，他的父亲托人送来一块大白布做成的旗帜，旗的正中写着一个斗大而苍劲有力的“死”

字，旗上有字提到：“国难当头，日寇狰狞。国家兴亡，匹夫有分。本欲服役，奈过年龄。幸吾有子，自觉请缨。赐旗一面，时刻随身。伤时拭血，死后裹身。勇往直前，勿忘本分！”在王建堂一家人的身上，我们可以发现，越是在国家民族的危难时刻，中华儿女的爱国主义精神会越加激发而不可动摇，越发显示出它的战斗锋芒和精神力量。

雄浑豪放、气势磅礴、振奋人心的国歌就是载录着中国人民英勇战斗的史哥，我们的国歌同时也向世界展示着中华儿女的豪迈激昂：不管任何时候任何地点,为捍卫国家和民族的尊严,中华民族的坚强斗志和不屈精神永远不会被磨灭！

今年已是抗战胜利70周年，战火纷飞的岁月已离我们远去，民族危亡的呼号也在历史中尘封。如今，这片热土早已是天翻地覆慨而慷，龙腾虎跃今胜昔了。然而，爱国是我们需要用一生来进行研习的必修课，为实现我们中华民族的伟大复兴的责任和使命，我们每个中国人不可遗忘。爱国不是一句空话，爱国可以是具体的、细小的行为，可以小到每一次向国旗敬礼，小到每次用心把国歌唱响。唱国歌，这个简单、朴素、直接而有力的行动，本身就是一次有意义的爱国主义教育。激昂的旋律、深刻的歌词，让人热血沸腾、心潮澎湃，唤起内心对祖国的深情以及强烈的民族自豪感。让我们点燃心中热情的火焰，放开歌喉，大声地唱！唱出片片赤子心，唱出浓浓爱国情，让中华民族的坚强斗志和不屈精神，伴着歌声，代代相传！

谢谢！

篇三：奏唱国歌系列活动报道

黄金峡中小广泛开展奏唱《国歌》系列教育活动

近日，黄金峡中小广泛开展了以“祖国在我心中”为主题的奏唱《国歌》系列教育活动。

本次活动，由学校德育处总体部署，对奏唱《国歌》的重大意义及学唱《国歌》的活动进程做出精心安排和统一要求，全体师生共同参与。活动中，该校组织大家认真贯彻学习了国务院办公厅近日印发《关于规范国歌奏唱礼仪的实施意见》，充分明确了奏唱《国歌》的特定场合及礼仪规范。并通过升国旗、主题班会、黑板报、视频展播、音乐老师现场教唱等活动形式在校园内掀起了一股人人熟唱《国歌》的热潮。

活动的开展，使全体学生认识到《国歌》不仅是一个国家的灵魂，更是国家的尊严和主权之一。借此，受到了深刻的爱国主义教育，激发了学生强烈的爱国热情。

（文） 庞焕林

篇四：爱国,从唱好国歌开始

爱国，从唱响国歌开始

孙艳平 2014.12 各位老师、同学：

大家好!今天我讲话的题目是《爱国，从唱响国歌开始》

有一首歌是那样威武雄壮，令人振奋不已；又是那样炽热深沉，让人倍感亲切。它就是《义勇军进行曲》，我们的国歌！

它诞生于1935年，诞生于中华民族生死存亡关头，凝聚着中华儿女“不做亡国奴”的怒吼。它在中华大地上传唱了近70年，它像一支战斗的号角，鼓舞了中华儿女去抗击日本帝国主义的侵略，解放全中国，建设社会主义。 对于中国人来说，《义勇军进行曲》最能唤起内心的强烈共鸣。无数革命志士唱着它，在敌人的牢笼里迎接胜利的曙光；各族人民唱着它，为中华民族的崛起而努力奋斗。那雄壮的旋律一直激励我们居安思危，不忘国辱。也正因此，每周一学校都要举行升旗仪式，通过升国旗、唱国歌的形式，让我们表达爱国之情。

但我发现有不少同学漠视国歌。在庄严的国歌声中，有些同学不会唱国歌，只能鱼目混珠瞎哼哼；有些同学会唱，但声音很“温柔”；还有一些同学只张嘴不出声……大家为什么会这样呢？也许不少同学认为，现在是和平时代，唱国歌还有什么用？

是的，现在敌人的炮口没有对准我们，中华民族也没有到最危险的时候，我们更没被迫着发出最后的吼声，可是，这就意味着我们不再需要唱国歌了吗？不，不是！我们的国歌慷慨激昂，催人奋进，充分体现了当年革命先辈英勇无畏的战斗热情。它所表现出来的热爱祖国、自强不息、团结奋斗，是我们伟大的民族精神，是需要我们代代相传的民族精神！绝不能因为今天条件优越了，就把国歌和民族精神通通都丢一边儿去！我们面

对学习上的困难，需要这种精神；面对生活中的挫折，需要这种精神；发展社会主义经济，建设社会主义强国，更需要这种精神！升旗仪式几乎是现在唯一能让我们唱国歌的场合，如果连这每周仅有一次的机会都不好好利用的话，那我们真是太对不起革命先辈、太对不起今天来之不易的幸福生活了！

细心看了雅典奥运会直播的人应该不难发现：网球女双冠军孙甜甜，在颁奖仪式上竟然把国歌给唱错了！在唱完“筑成我们新的长城”之后，她直接跳唱到“每个人被迫着发出最后的吼声”。这遭到了很多人严厉的批评！尤其是在网上，对她的骂声甚至超过了对她夺金的欢呼声！——确实也该骂！你想想，被老外指着我们的鼻子说：“你们中国人，国歌都不会唱！（外语）”，多么丢脸啊！当然，这里也不排除她当时是过分紧张的因素，但从事例中也足够可以看出：一个人，即使获得了再大的成就，如果他连自己的祖国都不热爱，连国歌国旗都不了解，那么，人们给予他的评价永远是贬义多于褒义的！

我们常说要“爱国”，说着说着，似乎已经把“爱国”喊成了空洞抽象的口号。其实爱国有什么抽象的呢？好好学习，是爱国；升旗时立正，是爱国；开口唱国歌，也是爱国……爱国一点都不抽象！爱国就是平凡小事中体现出来的！

同学们，民族精神不能忘啊！国歌不能不唱啊！做一个文明的中学生，做一个爱国的中学生，就让我们从唱好国歌做起！让我们伴着激昂的旋律唱响国歌，将爱国主义精神在歌声中传扬吧！

我的讲话完毕，谢谢大家！

篇五：邵官规范国歌、奏唱礼仪活动总结

碧海办邵官小学

规范国歌、奏唱礼仪活动总结

中华民族历经了五千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。为了传承中华民族的优良传统，学校统一开展了一系列生动、丰富而且具有教育意义的“规范国歌、奏唱礼仪”的教育活动。现总结如下：

一.作为学生、教师，我们首先要从尊重国旗唱响国歌做起。学校要求各班认真组织学生唱国歌，音乐老师在音乐课上主要以组织唱国歌为主。唱国歌时充满豪情，声音洪亮，不抢拍。

二.唱响国歌是一项爱国主义教育活动，也是学校激发广大教师、学生的爱国热情。学校每个班级都要围绕这个主题，积极开展相关的活动，比一比，哪一个同学唱得更好，从而激励大家天天向上。

音乐课在教唱国歌

三.学校将通过唱响国歌，大力营造爱国主义教育氛围，积极引发

广大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，激发同学们的上进心和进取心。

四、各班学生认真学习《中小学生日常行为规范》和《中小学生行为守则》，并让它们深入每个学生心中。

各班就《中小学生日常行为规范》和《中小学生行为守则》的每一项具体内容向学生进行了广泛的宣传和深入的学习，利用班会课的时间组织学生有计划地学习《中小学生日常行为规范》和《中小学生行为守则》,让学生学习礼仪常规和待人接物的原则，使"规范"和"守则"深入人心。

五、加强文明礼仪各方面的宣传，培养学生良好的文明礼仪习惯。 学校利用班队活动阵地，对学生进行尊师礼仪、同学间的礼仪、尊重外宾礼仪等多方面的礼仪教育。下一周班会课时，对学生在文明礼仪方面出现或存在的问题及时地总结，让学生反思自己一周的行为，

见到老师、外宾是否问好、仪表是否端庄整洁等等。

班级正在做文明礼仪教育

总之,在这次活动中同学在不断学习、不断规范、不断评比的基础上，对“规范国歌、文明礼仪”等方面都有了更深远的认识，同时也大大增强了各方面的文明礼仪素质,在校内形成了良好的文明氛围。在今后的生活中我们会更加注重生活中的小细节，做一个文明礼貌的现代人。

邵官小学 2015年4月22日

小学作文