那年,有风吹过,作文

篇一：以“有风吹过”为标题的作文

有风吹过

[写作提示]

话题作文的审题关键就是要读懂、分清导语对写作的提示与限制。导语的第一部分提示：“有风吹过”的风可以实写，也可以虚写。“实写”可以写自然风；“虚写”可以写有象征义或比喻义的风。同时还提示“有风吹过”带来的积极消极影响：积极的影响指“有风吹过”，能使白云飘悠、花儿绽放，能抚平创伤、催人奋进等；消极的影响指“有风吹过”会使阴雨绵绵，掀起巨浪，会触痛心事，让人懈怠等。导语第二部分则提示“有风吹过”的四种结果：带走一些，送来一些，改变一些或有些依旧；还提示可能引起人们的态度变化及对“情与理”的感悟。 导语对写作的限制是：必须先写“有风吹”，再写“有风吹过”可能产生的影响或结果；写“风吹”是铺垫、蓄势，写“风吹过”才是文章的主体部分。

这个话题的写作范围是很宽泛的，必须“化大为小”，多角度拓展思路。

实写“风”，可以写自然界的四季风、东西南北风，微风、狂风，暖风、寒风，海风、山风等。虚写“风”，可以写亲人的关爱、朋友的关心、党的关怀似春风，可以写同学的误解、嘲讽似冷风，可以写生活中的挫折、

失败似凛冽的北风。虚写“风”还可以由“风气”“风潮”“风波”“风言风语”“风浪”等展开联想：写“流行风”、“抢购风”、“学雷锋之风”、“全民健身风”、“腐败风”、“网上聊天风”、“少年写作风”、“奥运风”、“世贸风”、“西部大开发的飓风”……

“有风吹过”可能产生的影响是多种多样的。

春风拂过，可写大地回春，万物充满生机；秋风吹过，可写田野金黄，枫叶的火红，果实的丰硕，农民收获…… 母爱的暖风拂过，可写内心满载的感动；师爱的暖风拂过，可写重又点燃奋进热情；党和政府关怀的暖风拂过，可以写满怀感动的人们对未来美好的憧憬……

“少年写作风”吹过校园，一阵莫名的冲动后，更多的学生在认真反省，放弃投稿，继续做书虫，写作赶不上韩寒，学习成绩不能输给他！

奥运雄风由海外吹来，吹笑了眼睛，吹红了心灵，吹响了中国北京胜利的号角。

“神舟五号”成功飞行的热风吹圆了中国的飞天梦，吹强了不屈不挠的民族精神。

……

这个 话题最适合写夹叙夹议类文章。可以写自然界的风如何吹，风吹过后自然界的变化等；可以由某种自然风写起，再过渡到写类似这种风的相关事；还可以

直接从抽象的风写起，先写某事如何盛行，再写事后对人情感的触动或带来理性思索等。文章要构建两个板块：先写“风”如何吹，再写“风吹过”如何，为使内容丰厚，最好能用几件事表现某一板块，以便形成对比或层进的结构；同时注意描写“风吹”要生动形象，写“风吹过”抒情要自然，说理要透彻。

篇二：生命中有风吹过作文

生命中有风吹过作文

大地之母的翅膀轻轻拍动,扬起召唤灵魂的生命之风。人们心中若有微风吹过，那必定是创造奇迹的生命之风，而这风，就是对生命的执着与热爱。它掠过人们心头，带起多少心潮澎湃。

生命的所遍及的地方没有无风区，它是真正意义上的平等。霍金身患重病，成为只能坐在轮椅上，只有三个手指能够移动，但对生命的热爱使他并没有沉沦于无尽的悲伤之中。苦难也许剥夺了他的四肢，但它也造就了智慧的大脑，以及对生命的坚守。《时间简史》《果壳中的宇宙》正是身残而志不残的霍金在逆境下创作出的精华。他让宇宙的风刮向地球，也让生命的风吹向人们的心头。正是这股生命的自强之风，使霍金更加清晰的被人们所记住，这不是高深的文字，而是生命的力量！

生命的力量在不同国籍，不同职业的人们之中，都是伟大的，生命之风将一个人伟大的灵魂传播开来，成就更多的传奇。

《光辉岁月》广为大众所知，不知有多少青年被它激励而奋发图强，而歌手黄家驹创作这首歌的灵感，正是从一位伟大的黑人领袖曼德拉身上汲取的。这位优秀的领袖带领南非人民走过了艰苦而意义非凡的数十年，对生命目标的执着，也正是这位政坛常青树能够屹立不倒的原因。而这首歌，亦使深陷商业泥潭的黄家驹置死地而后生，迷途知返，再次有歌词抒发自己对生命的追求与坚持。所以生命之风的的传播是有力的。

生命之风不仅在人们之间吹拂，也在人与动物，人与自然间舒缓的吹过。在几年前网球公开赛中，有了一个热爱生命的故事。最后一个关键的球，甲方发球，乙方接住，双方成平局．可就在这时，一只小鸟突然飞进场内，非常不凑巧的是，小鸟被高速飞行的网球击中．那位运动员不再关心比赛的输赢．他没有去接球，而是当着众多观众的面，虔诚的跪倒在那只小鸟面前，为自己的过失表示忏悔．然后把小鸟带到医院治疗.过了一会儿，小鸟复活了.那位运动员这才知到生命的意义。

生命之风如阳光普照般吹过五湖四海，它成就了人们对生命的热爱，而人们对生命的热爱，也使这股来自灵魂深处的风轻轻掠过人们的心头！

篇三：下水作文《有风吹过》

常在河边走哪能不下水，刚刚布置学生练习一篇作文“有风吹过”，我也怀着惴惴不安的心情想与同学们一起下水一试，感受一下水温，探测一下水深，以求与同学们一起畅游在写作的海洋，体味感动，收获欣喜。

附下水作文：

有风吹过

山东省齐河县第一中学 于 美

风可拂面，亦可抚心。

帕斯卡尔说过，人是一棵会思想的芦苇，但我更欣赏一缕会思想的微风，它可以驰骋天地，自由灵动，而我们就是那追风少年在风中奔跑。

有风吹过大唐盛世，那缕微风幻化成无人能及的才情。

洒脱之风吹过，于是有了“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的吟唱；自信之风拂面，于是有了“天生我材必有用，千金散尽还复来”的壮语；想象之风徐徐而来，于是有了“白发三千丈，缘愁似个长”的飘逸。

风吹过大唐，吹醒了天上的星宿下凡来，吹醒了那个以天地为舞台的旷世奇才，也吹来了后人对他“秀口一吐就是半个盛唐”的美誉。李白，我贪婪地咀嚼他的才情幻化成的钻石般的诗歌，仰望他洒脱的气质，欣赏他耿直的品性，一如一缕缕睿智的微风拂面。

思绪飘然翻飞，不经意间被一奇女子牵绊。风乍起，吹皱一池春水，也吹羞那一池荷花，一缕微风幻化成细腻如发的丝丝情愫。

从“和羞走，倚门回首，却把青梅嗅”的纯真少女时代，而拥有“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦”相思未成眠的少妇情怀，又有国破家亡，孑然一身，终至“凄凄惨惨戚戚”“梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴”的悲凉一世。李清照，这一奇女子，在凄楚孤苦的守望中，把盏啜饮，用愁绪涂满生命的黄昏，用独有的才情演绎出一幅幅凄美的画卷，让人惋惜，更让人沉醉溪亭日暮。而那点点滴滴细腻的情感，一如缕缕微风吹动她跌宕起伏的一生，让人回味、沉思。

历史的春天姗姗来迟。

有暖风拂过，它用爱的力量慢慢吹开人们的心扉：丛飞身患重病依然心念他人；郭明义用一滴滴爱的热血浇灌的不仅仅是他人的性命，更是我们向善的心灵；最美乡村女教师李灵为了留守孩子艰辛耕作的精神品质如爱的春风抚慰那一颗颗幼小的生命，更在他们心中撒播爱的种子；谢延信从1974年以来无怨无悔、精心照顾前妻的3位亲人，“当命运的暴风雨袭来时，他横竖不说一句话，生活的重担压在肩膀上，他的头却从没有低下！用33年辛劳，延展爱心，

信守承诺。他就像是一匹老马，没有驰骋千里，却一步一步地到达了善良的峰顶。”更如一缕春风吹进每个人的心田。

然而，当我们欣喜于暖心的春风时，也偶尔会有不期而至的冷风让人心寒，但无论如何我们都要劝慰自己，倒地的老人还是要用我们的爱心来扶；我们默默祈祷天堂里没有车来车往，年仅两岁的小悦悦可以无拘无束地绽放纯真的笑脸；我们要相信以虐杀动物来博取眼球的只是个别现象〃〃〃〃〃〃

忽然忆起一首暖暖的儿歌“春天天气真好，花儿乐开了，杨柳树枝对着我们弯弯腰，蝴蝶蝴蝶飞来了，蜜蜂嗡嗡叫〃〃〃〃〃〃”

有风从历史的天空吹过，到今天，吹出一片春暖花开。

篇四：南阳市中考满分作文-被风吹过的夏天

被风吹过的夏天

夏日的午后，蝉声如织，我独自在家里漫不经心地整理书桌。从一本旧书中蓦然飘落了一张照片，我俯身拾起，这张初中入学时的军训留影纪念照，使得我记忆的闸门猛然开启，宛如时光倒流。

是的，照片记录的，恰恰就是初中生活里第一个美好的瞬间!看，那六十多个穿着并不合身的迷彩服的“新兵蛋子”，一张张晒得黝黑发亮的脸庞上，洋溢着璀璨的笑容，全盘飘绿中簇拥着的，则是当年温和却不失严厉的教官。

军训第一堂课，同学们颇有些兴奋和紧张，大家站在指定的位置等待教官的到来。我们印象中的军人都是特帅特酷的，谁不希望自己的教官是个帅哥啊!可老天偏偏跟我们开了个玩笑。从教官群里跑出一个很矮、方脸盘的人，身上的军装倒是毫不含糊的非常整齐。他跑到我们面前：立正、转身、行军礼，接着用洪亮的声音对我们说道：“同学们好，以后我就是大家的教官了。”向教官问好后，我心中不免还在嘀咕：上帝啊，你把玩笑开大了，破坏了我们这群少男少女心目中教官应有的光辉形象。不过，新教官倒是慈眉善目的，总体印象还算及格。

不知哪位天才说过：骡子马在一起呆长了还能产生感情，更何况人呢？军训让陌生的我们不再生疏，大家最喜欢休息时围在教官身边，听他讲军营里的故事。更有意思的是，我们还可劲地忽悠教官给我们唱歌，教官似乎是有备而来，所以每次我们都能得逞，听到他铿锵有力的嘹亮军歌。不过，您可千万不要以为教官是个“慈善家”，大多时候，他更像铁石心肠的“魔鬼”，用他的话说就是：休息是休息，训练起来，不论是谁，都要瞪起眼来，平时多流汗，战时少流血。哼，好像我们训练的时候爱打瞌睡似的，好像我们训练完就要上战场似的，干吗呀这是。他对每个动作都要求得十分严格，近乎于苛刻，有点不近人情。我们最害怕听到的声音就是他那“队伍散开，前后距离两米，俯卧撑准备!”的口令，因为大家都知道—这是动作不规范的下场。不过，每次俯卧撑后，动作都能奇迹般地做好，难怪美国西点军校开办了“魔鬼训练营”！

虽然那时正值酷暑，但训练之余大家总能在操场一角小小的树荫下找到快乐，在彼此渐渐熟悉中团结成一个整体。阵阵凉风吹过，夹杂着无尽的欢乐，吹拂过那个令人难忘的夏天。

呵呵，虽然我们的模样不太清楚，但照片中的我最好找—教官的两个兔耳朵是我比画的??

又是被风吹过的夏天，把美好的记忆从我的心中翻出，吹吹风，晒晒太阳??

满分解密：

1.选材不落俗套。小作者选取的那张军训合影照片，记述了这些“新兵蛋子”在“魔鬼训练营”里的真实故事。对于初中刚入学的孩子们来说，这段经历是历久弥新的。教官那不怎么让人恭维的外形和铁石心肠给孩子们留下了不是很美好的印象，但教官嘹亮的军歌却给了孩子们别样的记忆。在其他考生多选亲情、友情、同学情的素材时，本文作者选取的是军训生活的点点滴滴，给阅卷老师耳目一新的感觉。

2.巧用欲扬先抑手法。本文采用欲扬先抑的手法，开始对教官外形的不满和后来的亲密相处形成了鲜明的对比，使得人物形象真实丰满。

篇五：作文《往事回忆》

往事回忆

莘县张寨中学初三四班 徐冰 有风吹过的季节，是一种淡淡的情愫。漫长的成长历程中，吹绿了柳树，吹开了花朵，也将我的心吹重。所以，我不得不回头数一数曾经遗落的一季红尘。

曾经苦涩的日子，在回忆的画面里，已酿成芬芳，每当夜幕迈着轻盈的步伐姗姗而来，白昼的繁荣和喧闹渐渐销声匿迹。在回忆里，当初许下的愿望和美丽的诺言，那执著的坚持和不懈的努力，都化为成长的叶片，被我精心收藏。

成长记录着数不清的痛苦与欢乐，而每个人都会在欢乐中成长，在苦难中长大。

就像周杰伦的《蜗牛》：我要一步一步往上爬，只待阳光静静看他的脸，小小的天，有大大的梦想，重重的壳裹着轻轻的仰望。就像牛奶咖啡的《越长大越孤单》：越长大越孤单，越长大越不安，也不得不看梦想的翅膀被折断。就像张杰的《明天过后》：没有星星的夜空，没有话题能补充，太多承诺从指缝中流走。这些，讲的就像是我们。

现在的我们，面对着无数的迷茫，但是不管有多么迷茫，我们都不要失去理智。把握好现在美好的我青春年华，努力奋斗，不忘朱熹说过的：少年易学老难成，一寸光阴不可轻。

回首望一望一步一步走过的这十五年的路，自己伤害过多少人，做错过多少事。小时候，难免会做错一些事，可长大以后我才发现，如果长大了，再犯类似的错误，到底是有多可笑。之前，我很容易情绪化，很容易失去理智。情绪化面对家人，做事情不理智。现在我长大了，我已经不是从前那个任性的小孩子了。我可以控制好自己的情绪，我不在容易失去理智，我得到了大家的赞成。

太阳落山了还会再升起，黑夜过后还是天明，严寒过后依旧是春暖花开，苦涩的青春终究会成为历史，年少无知的我们总有一天会长大。

一年又一年，一日复一日，我们渐渐长大。暮然回首，“青春”这条路我们走过了多少？让我们沿着成长的足迹，一步一步，击向成熟，走向未来。

字数作文