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篇一：快快游戏盒-快快游戏官方下载

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篇二：1- 7 游戏时要注意安全

健康教育教案

授课人: 李明娇 授课时间:2005.3

健康教育教案

篇三：快玩游戏方法夹

篇四：你玩过套盒游戏吗

篇五：第3课纸盒游戏_20100904110523300

第3课 纸盒游戏

教学内容：本课选用一块大的场地，运用一些中、大号的纸箱，以及一些废弃材料，通过学生的创意和实践活动，设计出奇妙的造型。并以此为道具做些游戏来体验成功的乐趣。 教学目标：

1、认知目标：学生通过纸盒游戏活动，认识到经过集体的创造可以积零碎为宏大，化腐朽为神奇。

2、操作目标：通过学习，让学生感受各种材料的特性，合理利用身边的废弃材料制作出可供游戏的玩具或道具，能巧妙的运用单个的纸盒组合造型，提高动手能力和立体创造能力。

3、情感目标：学生在在自主合作、探究交流中培养合作精神和交往能力。在游戏中增进友谊，体验创作的乐趣，享受劳动成果带来的快乐。

教学重难点：学会利用废弃的纸盒、纸箱，加工装饰组合出可供游戏的玩具

教学过程：

一、组织教学。教师先检查学生带材料的情况，稳定学生情绪。

二、复习导入。

上一节课我们学习了妙用纸盒，同学们设计制作了笔筒、拔浪鼓、大嘴巴玩具等等，可有意思了。今天我们继续学习纸盒游戏。

三、分析探索。

把书打开到第3课，欣赏书上的图片，他们玩得开心吗？你们想不想玩？

（1）、分小组进行讨论，分析本组带来的物品可以组成什么？

生：可以用大小不同的方形，长方形等纸盒堆塔，可以组合成许多的纸盒塔，塔上还可以装饰一些物品。

生：用一根绳子将纸盒串起来，就能做出一列火车，选一位同学做火车头，开火车。

生：在纸盒的一侧画出一个门就可以做成(来自:WWw.SmhaiDa.com 海达范文网:快玩游戏盒安全下载)一个房子。

生：在大纸箱的旁边再放上几个小的纸箱不就成了一张桌子了吗？

……

（2）、同学们经过讨论，给本小组的构思设计起个名字。

四、探究方法

1、准备用什么方法做？

2、怎样用美工刀和剪刀。

3、在纸盒上画些美丽的图案，或剪贴一些图案，图案要与整体造型相协助。

五、小组合作。

1、小组成员要合理安排好分工细则，根据自己的爱好和擅长来分工。

2、给本小组确立一个游戏主题，分配好角色。

3、到游戏场所分组制作。教师巡回辅导。

六、游戏展示。

设计制作好本小组的造型后进行游戏活动。本小组活动结束后，可以与其它小组互换纸盒进行游戏。

七、评价小结。

每组选取1-2名学生做为小小演讲员。

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