中学作文,灯火阑珊处

篇一：灯火阑珊处

灯火阑珊处

----听周校长报告有感

今天下午，我再次见到了令我尊重的周校长，聆听了他精彩的报告《与青春有个约会》。结束后，我的内心久久不能平静。我觉得用“伟大的班主任”来形容他一点也不为过，他就是那个让学生众里寻他千百度的人，他就是那个在灯火阑珊处的人，短短一个半小时时间让我收获很大，下面就谈谈自己收获最大的几点：

一、 学会自制班主任的“止痛药”

我们多数班主任抱怨现在学生难教，难管理，就像周校长所说的“有时还得为别人的错误买单”， 班主任的待遇还不如人意，个人的价值观不能非常直接的体现，我们感觉很痛苦，为什么呢？周校长给我们找到了根源，首先在于我们的理念，我们的方法没有深入学生内心，没有触及学生灵魂。班主任一定要开动脑筋，想方设法让学生的心灵不断的净化，别看学生成天活蹦乱跳的，看起来无忧无虑，其实孩子们也有他们自己内心的敏感和脆弱， 要多关心他们，多爱护他们；其次要会管理，要学会利用学生去管理学生，培养有能力的班干部，我理解为让他们实行“自治”。这样自己就会从繁琐的事情中解放出来；再次，学会自我暗示，每天告诉自己“我很快乐”，因为现状已经摆在你的面前，你就得积极地开展工作，而不是去抱怨什么，因为仅仅抱怨是不能改变什么的，而且会把自己的理想、激情磨灭掉，所以立即去工作，去奋斗！去奋斗才能改变你的世界！

二、 营造好我们血液中的“DNA”

班级文化建设是校园文化建设的重要组成部分，它以其生动活泼的形式，滋润着孩子们的心田，熏陶着孩子的心灵。积极创建富有个性特点的班级文化，构建师生共同的精神乐园，是我们共同的追求。周校长说“文化是溶于我们血液中的DNA”，说的真好，每个人的DNA都是不相同的，那意思是要求我们要有自己的班级文化特色，不能“月亮走我也走”，首先确定好自己班级的主题，然后通

过开展主题班会、编撰班歌、绘制班徽、制定班旗、创建班刊等一系列活动来加强班级特色文化建设，最后形成具有独特风格的班集体，说道这里，我不由得想起朱绍志校长给我说过的话：不做第一，要做唯一。因为第一有可能会被打败，而唯一却不会。

三、 搭建师生间的“知音桥”

周校长给我们谈了师生间交流的几点体会，我觉得最后总要的 一点是找准是时机点。于丹曾说，人生最重要的不是做什么或者不做什么，而是什么时候做什么。教师在最佳时机与学生沟通会使建立平等的师生关系的工作起到事半功倍的效果。合适的时机是交流的最佳切入点， 教师和学生沟通最常用的方式是面对面直接沟通，这需要注意时间和地点问题。教师要在情绪稳定、心情平和的时候找学生沟通，这样比较容易沟通成功；教师在心情不好、情绪不稳定时，不适合找学生沟通。如果沟通交流时学生意识不到错误，教师情绪不好就容易发火，导致矛盾激化，最终效果甚微。因此教师要善于自我调控，不能把怒气、怨气撒到学生头上。沟通时选择合适的地点也很重要。学生自尊心很强，应尽量避免在大庭广众之下指出他的错误并批评教育，这会使他们觉得丢面子，学生即使意识到错误，也不肯虚心接受。比较好的方式是在没有其他老师和学生在场的时候，心平气和地和学生交流，学生比较容易接受。教师与学生的交流沟通是经常性工作。平时和学生沟通，能了解学生的思想动态、学习兴趣，想法和意见；学生犯错后的沟通，能帮助学生分析出现问题的原因，引导学生向正确的方向发展。把握好合适的时机交流，多数学生都能按老师的教导去做，好的方面继续保持，坏的方面积极改正。

班级管理既是技术，更是艺术，探索无止境，短短的一个半小时使我学到了也许凭借我个人一个月甚至一年不一定能领会的知识。什么叫受益非浅,我深深的领会到了它的含义。学习的过程就是化蛹成蝶的过程，我的眼界开阔了，思想升华了。我还在路上，一定要做学生寻找的那个人，在灯火阑珊处找到属于我的那一份幸福！

五年级：佟莉丽

篇二：灯火阑珊处等你回眸(2013年高考作文参考)

灯火阑珊处等你回眸

（2013年高考作文参考）

梦里花开了又落，你来了又走，渐行渐远的是熟悉的身影。明日，是海鸟和鱼的距离，是天涯与海角的距离。逝水无痕，风轻云淡之际，再回首往事，只见灯火阑珊人影渺茫。

------题记 初春的清冷划过心门似冬未去，留在指尖的不是余温而是沉沦，很明确心里那份执着，淡然沉静。我期待，期待一种幸福的存在，可是总在灯火阑珊处迷惘了视线。

喜欢把自己静静地放在一个安静的角落，然后任由风雨来打磨那些有刺的棱角，留下了一道道沧桑的年轮，数着它们就像数着那些繁星。原以为书里童话故事是如此的逼真，可现实世界很奇怪，在爱的国度里，总是要有千百次的错过，千百次的回头再转身，都只是为自己的心寻找一个温暖的归宿。

总听见热恋的情侣说要看天长地久有没有？想知道曾经拥有的够不够？是谁的诺言淡化了幸福的画面？又是谁的轻柔放肆了永远这个概念？然而，我们只是沧海中的一束橄榄。很遥远的瞬间，遮住了想要哭泣的脸，感叹这个世界的痴缠赋予了太多的伤感，黑夜只属于睡眠，只有在灯火阑珊处才能偶尔看见路过的永远。迷惘的视线开始留恋于身边的温暖。

后来，知道了时间是最好的沉淀剂，唯有记忆犹存。有快乐，有伤悲，有无奈也有瞬间的默契。也许只因我们盛大青春时那场美好的邂逅

吧！

青春散场，陌路天涯。此时此景，物是人非。此情此忆，只为曾经的绽放。蓦然回首，灯火阑珊处只剩下孤寂的淡光和黑色的夜。遥看远方，那份思念散尽天涯路畔......

一场烟花的盛会，在星空下上演，华丽的上场，孤寂的落幕。惊艳的瞬间，激起那些温馨的画面，可谁知烟花易冷了无痕迹。唯有伊人独自默念。

是谁为谁唱起黑夜的挽歌，是谁在黑夜里流泪，是谁为谁许下永恒的承诺，太多的问题找不到答案，就像人生总要留下遗憾，也许不完美的才叫做真实，童话里的故事都是骗人的。牵手是缘分，擦肩亦是缘。回首，我们每天都与那些陌生的抑或是相识的人来来往往擦肩而过。 人活一生，太多的过客匆匆，好似漂浮的灯火模仿这流星的陨落，一瞬间的美丽匆匆的结束，正如三毛说的那样，走的最急的往往是最美丽的时光。我们永远都是大世界里的小人物，我们无法与上天的安排相抗衡，我们无法改变岁月在脸上留下的沧桑，正如我们无法改变世人看待我们的目光。

只为花香，何必让自己太受伤，静静的在远处观望，守护着自我的心伤，不让你看到我流泪的凄凉，不要你感受我内心的小小彷徨，岁月的长廊，装载这无尽的迷茫，远走后还留下的感伤，记忆里的石木椅还安静的在风声中彷徨。

如今，世事沧桑，荏苒时光，我们奔波流浪。在闲余的空隙，你是否会凝望有我存在的方向？看星空下的烟花，你又是否会忆起那个陪你

守望街头的人？

晚风徐徐吹来，吹乱额前的发丝，吹起我们的流年，也吹走我对你的思念。还记得你曾说，不管我们走多远，心都在一起。我笑着回答说，汝若不弃，我亦不离。你脸上露出上扬的弧度。

早已习惯去离别的车站张望，看人来人往，有人归来，有人离开。谁在等待谁的归来，谁在送谁离开？有开怀的笑也有无言的泪。而我，没有欢笑亦无泪落。

此去经年，竞是如此长久，春秋几度轮回，你却杳无音迅。蓦然回首，灯火阑珊处，只有默默的守候......

今夜，我为你点燃一场烟火的盛会，为你浅唱一场独角戏。而此刻，你又在哪里？

烟花虽美，却只能成为星空的点缀。华丽上场，孤寂的落幕，就如上演我们的故事。远在天涯的你，一丝春风，是否能让你听到我的呼唤？远处灯火阑珊，只盼伊人归来，只为再一次的擦肩而过......

繁花散尽，我们都曾有过的青春过往。只因在灯火阑珊的那份落寞与执着。 简单而明确，犹如飞蛾扑火的爱情，带着青春才有的印记，在岁月里湮灭。那是一种不可理喻的迷恋，扑向那个人，如同扑向一种神秘的宿命，就像飞蛾不能抗拒火焰的诱惑。

橘红色的光芒在它眼里有着说不出的吸引力，让它带着盲目的决心飞奔而去，连火焰也不能抗拒它毁灭自己的决心，于相遇交融的瞬间，燃烧闪亮的异乎寻常。

谁说年轻时我们不懂爱，如果这都不算爱，还有什么值得回忆和期

待？比如牵着手抱着花束，在大街上招摇过市；比如花光了所有的积蓄，只为给她过一个生日；比如站在楼下等几个小时，只为了见她一面...... 没人能在川流不息的岁月里止步，不知不觉间，我们变得成熟或圆滑，谨慎或怯懦。对身边人，我们吝惜所有表达爱的语言，对陌生人，每说一句话之前都在脑海中想了又想。

葛朗台守着的是他的金子，我们守着的是爱的承诺和勇气，那些带些疯狂的，一往无前的爱恋，被我们刻意封存，时间久了或完全遗忘，或者偶尔想起，在心里笑自己傻。即使觉得傻，却从不觉得不值得，即使很青涩，却从来不觉得后悔，即使当时被伤害，如今想起来却依然很美好的，那就是初恋时的爱情。

蓦然回首，灯火阑珊处，没有谁愿意一直为谁始终等候，我们各自有着各自的方向。背影虽已走远，可是，在远走的路上，却有我的祝福陪伴左右。

夜，静静的漫长，雨，不停的落下，思念，在灯火阑珊处久久飘荡......

篇三：灯火阑珊处

灯火阑珊处

云卷云舒，潮起潮落。捧一本经典，独坐于灯火阑珊处。

“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。，我突然想起辛弃疾的词；”“所以我明白，在灯火阑珊处为什么会哭。，我突然想起了陈奕迅的歌；”“万事如烟，蓦然回首，尽在灯火阑珊处。，我突然想起自己曾经的感叹。 ”

灯火阑珊处，你可能会知道情归何处；灯火阑珊处，你可能会领略青春去处；灯火阑珊处，你可能会懂得快乐之处。

大约在冬季，一个傍晚的时刻，独坐在灯盏旁的你，可能想起自己的亲情，友情，爱情...是啊！人非草木，孰能无情？人有情，有真心实情，有假意虚情。但那已是自己心底的一份记忆，谁也不能改变，谁也不可磨灭。就像那即将燃尽的灯盏。也许，在此时，会有多情的飞蛾的扑来，也许，会有寂寞的微风的吹拂...但，终归灰飞烟灭......此时此刻，在数载之前，弃疾正坐在灯火阑珊处，独叹伊人落泪独憔悴，或许他也正读着经典而欣喜欢颜...不管怎样，这一切的一切都触动了你我的心弦，那一丝多情而脆弱的弦，而独抚细水长流...

那是一个激情的岁月，一个迸发的年代，你我玩笑于油菜花遍野的田间，相互倾诉，相互畅谈。直到傍晚，夜幕的降临。灯火阑珊处互诉青春的激昂。你说那即将流走的晚霞是最美的，你说那即将走来的星光也是最美的。是啊！晚霞的美妙彰显了一天的灿烂，星光的闪耀预示着明日的美好天气。在这灯火阑珊的时刻，你我携手走在这布满爬山虎的小石桥上，共同分享这即将流走的风景，每个人都会记得和你的岁月--青春。

小巷里弥漫着残蜡的味道，即使无情的寒风吹打着。我打着西湖油伞，走在这寂静的小巷里，我看到了一户仍然点着灯的人家。他仍然在“挑灯夜战”，因为他明白，即将来得考试会决定这一家子的明天，她仍然在“挑灯夜战”，因为她明白，即将上京赶考的儿子需要御寒的棉衣，即使她的眼睛再怎么花，也无所谓。灯火阑珊处的他们相依为命，灯火阑珊处的他们

真艰苦万分...这一次，我依然伴着烛味来到这个巷子，这一家，仍然点着灯，但这次是儿子穿着红袍为坐在床的老母亲捏腿，有说有笑，再也没有之前的无奈，见此景，怕打扰到他们母子俩，我离开了......同样的灯火阑珊处，我看到了笑靥，同样的灯火阑珊处，我看到可快乐。

人生五味全，苦辣酸甜咸。灯火阑珊处，感悟千万篇。

篇四：蓦然回首 美丽作文就在灯火阑珊处

蓦然回首 美丽作文就在灯火阑珊处

三唐乡中心小学：耿明霞

春天感动了小草，小草才微笑得那样柔软。小草感动了太阳，太阳才绽放得那样灿烂。孩子们，你们感动了我，我才能毫无压力的跟你们分享这短暂的快乐。前两天接到通知，说要到附小讲课，我心里直打鼓，环境陌生，学生陌生，我该不会出丑吧？可是80分钟的时间，你们让我见证了精彩！

一直以来，我都觉得作文教学难于上青天，孩子们的作文无话可说、无事可写、习作无兴趣、死板的积累不会运用、观察少、空话假话多、生搬硬套、不联系实际、缺少感悟??但是，这节课，你们让我见证了奇迹！

首先，老师为你们的勇气而感动。多数人认为勇气就是不害怕，现在让我来告诉你，不害怕不是勇气，它是某种脑损伤。勇气是尽管你感觉害怕，但仍能迎难而上；尽管你感觉痛苦，但仍能直接面对。（举例子，上台前来的学生）你们敢于回答老师提出的问题，勇于往台前来展示，勇于和伙伴们辩论，这是很难得的！

第二，老师为你们的自信而感动。一只鹰，惧怕天空的高度， 紧抓树枝，不肯放开，驯鹰人一筹莫展。有人建议：砍断树枝。树枝一断，鹰腾空而起。我们渴望成功的心都有双翅膀， 但因胆怯我们固守在自己的已知领域，不去探寻精彩世界。可当那根“枝条”被斩断时，我们才发现原来自己亦能够飞翔。（举例子，上台前来的学生）你们这节课信心满满，敢于表现，真的让老师很佩服！

第三，老师为你们由衷的快乐而感动。向日葵告诉我，只要面对着阳光努力向上，日子就会变得单纯而美好。这节课，老师听到最多的就是你们那爽朗的笑声，其实，能在课堂上听到这种声音实在太难了。老师真的由衷高兴，仿佛老师也回到了童年。

最后，更让老师感动的是，你们竟然在短短30分钟内，洋洋洒洒的写了这么多字，而且描写的也是那么有趣，（特别是某位同学）在你们欣赏自己习作的时候，你们的态度是那么的认真，真有种“人生为棋，我愿为卒，行动虽慢，可谁曾见我后退一步”的架势。

这节课同时也给老师留下了深刻的思考：我们的作文课其实并不难教，当我们蓦然回首的时候，我们发现：美丽作文其实就在灯火阑珊处。我们可爱的孩子们真的是一支潜力股，如此这般，等学生有了所学、所知、所想、所读、所累积的“柴米油盐酱醋茶”，再加上老师由浅入深传授给他们的“菜谱”——各种表达技巧，他们由“巧妇”而成“大师”也说不定呢！！

篇五：再回首,他们在灯火阑珊处作文1300字

再回首，他们在灯火阑珊处作文1300字

再回首，他们在灯火阑珊处作文1300字—蓦的非常想念小学的时光，老师，同学。翻开陈旧的抽屉，倒出那些颜色泛黄的回忆??-

一

太阳朝着西边缓缓的沉浸下去，伴随着花开花落，云卷云舒，飞鸟破空的长鸣割裂了天际.-

想一想，离开小学，离开那群和我在一起呆了6年的我最可爱亲爱的同学们，也已经快一年了。其中除了佳，再没见过任何一个。同学聚会也没参加。 我终于明白了顾城为什么千转不穷的说:“我想在大地上画满窗户,让所有习惯黑暗的眼睛都习惯阳光。”愿意执着的用一双黑色的眼睛在黑夜中去寻觅黎明的曙光,就像我倔强的扔不去那段难以忘怀的记忆而不厌其烦的梦里寻它千百度。 独自伫立在空旷的小学操场中央.不知为何,一脸缄默的淡然。波澜不惊，却怅然若失。甚至依然会为了毕业后各赴东西的扬长而去而莫名的感叹、唏嘘、忧伤。-

窥视着校园的每一处角落，摸索着曾经踏下的足迹。-

----但窗影,独在；人去,楼空；物是,人非。-

而风一如既往的吹着，花源源不断的盛开。伴随着风吹草动，同学们那一个个嫣然笑靥徐徐绽开在我的心田。哦，这些笑颜伴随着我成长一路上的悲欢与离合，铭记和遗忘，乘风破浪与柳暗花明.......-

二

记忆的碎片经过了不计其数的支离破碎与破镜重圆，就像北冰洋上一层叠一层的冰片，不断的裂开，又不断的愈合，最后以一个全新的姿态突兀的展示在你面前，理直气壮的让你接受。-

席慕容说:“太阳落下去,当它升起来的时候,有一些你认为可以一辈子在一起的人就从此和你分别了。”

每次想到这句话的时候，那些剪不断的影子都会呼之欲出的在我脑海里涌现。如同氤氲的雾岚般弥漫了我的流金岁月，让我心里疼痛起来。

我似乎又听到怿旎和佳在教学楼前等我时踩着扑天盖地的落叶发出的那破碎的声响。游离的光线穿透过层出不穷的枝叶间密植的空隙,如同细碎的银汞,斑斓的散落在她们澄澈而晶莹的瞳仁里,折射出的光芒温暖了我的小学所有时光。-

夜阑人静,形单影只的辗转反侧时,我甚至不止一次的梦见那片浩瀚而淡蓝的天空;梦见考试前老师在讲台上焦急的来回踱步;梦见秋季时候校道两旁的树叶纷纷扬扬飘然而落的伤逝;梦见那段如歌岁月里抹不去的种种片段，让我春暖花开的缅怀。缅怀那曾经伴随着光阴荏苒,时间沙砾飞快的流逝时所划破的痕迹。 -时而肆无忌惮的蹉跎岁月，时而守望时光的白驹过隙。-

记忆里，昔日的吵吵闹闹，欢声笑语。

奔跑着，希望赶在上课铃响的前一秒钟气宇轩昂踏进教室，然后没完没了的气喘吁吁，像是在为自己的及时而欢呼雀跃。

一大群人挤着同一把伞，虽然会浑身湿透，却真切的感受到一股热乎乎的暖流在血液中翻滚，顾不上发梢雨滴频频，便与死党哄堂大笑。

和子旋骑着自行车漫山遍野的飞驰，聆听车轮滚动时发出的声响，以及落叶及地时荡起的回音，一起穿越那单薄的青春。

还有豆豆那天真烂漫的笑颜，满腹的经纶，天花乱坠的成语运用，总让我肆虐般的笑泛滥开来??

一切的一切，都缭绕在耳际，缭绕着连绵起伏的笑声，缭绕着欲言又止的告别，缭绕着朋友之间的泣不成声......-

甜美而又那般逼真的回忆，那份忍俊不禁的喜悦，以及那难以释怀的真挚情谊,有着阳光的味道。就像滂沱大雨后的苍穹为什么会是那般澄澈明亮一样，由爱编织成的光线啊,温暖的刺破模糊了整片大地的黑暗,让我有了最简单的笑容，懂了最单纯的幸福。

我可爱的同学们，陪我一起走过一段光和影的花样年华，让我不再惶恐于那曾经一大片一大片蔓延着我心迹的孤单与寂寞，让我彷徨无助的时候有了那一份坚持下去的守候与希望，让我在初中懂得明媚的活在生活的怀抱。

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