女子寻亲养母竟是亲妈

篇一：我的母亲1

我的母亲(人教版七年级必修)

1教学目的：

1．理解文意概括、提炼文中的母亲形象，从文章所写的具体事件中概括出母亲的品性、特点

2．了解胡适及其母亲身上代表的文化意义

教学重点、难点：

1．理解母亲对“我”的做人训练，感受作者对母亲的感情

2．理解文章中关键语句的含义

第一课时

一、导入:

（多媒体播放满文军的歌曲《懂你》或《烛光里的妈妈》）

母亲的笑容，是世界上最和煦的春风；母亲的皱纹，是艰辛岁月里风霜雪雨的刻痕；母亲的汗水和眼泪，是世界上最名贵的珍珠；而母亲的画像，是勇敢和坚韧的象征古往今来，有无数文人墨客抒写了他们所感受到的温情似水的母爱，胡适先生回顾自己所走过的道路，把深情的目光投向母亲，用朴实的文字表达了对母亲深切

的怀念今天我们就来学习他的《我的母亲》一文，感受伟大而又温馨的母爱，同时，了解这位学者少年成长的历程，也许对你会有许多启迪

二、作者简介：

胡适(1891～1962)，现代作家、学者，字适之，安徽绩溪人新诗的倡导者和实践者，中国白话文的倡导者，新文化运动的开拓者，荣获35项美国博士桂冠的中国大学者1917年发表《文学改良诌议》1920年创作第一部新诗集《尝试集》

三、检查预习:

1、给下面加点字注音

文绉绉(zhōu) 绰号(chuò) 庶祖母(shù) 吹笙(shēng)

摹画(mó) 眼翳(yì) 舔去(tiǎn) 侮辱(wǔ)

2、解释下列词语

管束：加以约束，使不越轨

气量：指才识和品德的高低；指能容纳不同意见的度量

文绉绉：形容人谈吐、举止文雅的样子

面红耳赤：形容因急躁、害羞等脸上发红的样子

四、阅读课文，整体感知

快速阅读课文默读提示及要求：

1、抓住关键句、段并划记 2、注意字词，读准字音，辨清字形

3、读完后，用一句话总结全文 4、理清文章结构

明确：文章开头主要忆述了作者九岁之前的若干生活片断接下来作者采用情随事现的记叙方法，详略得当地回忆母亲对“我”的教诲目的、方法和态度再接下来写母亲和家人相处的情况

五、学习课文内容

1、思考：（1）请 用一句话概括母亲的形象特点

明确： “我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父”

（2）为什么说她又是“严父”?

明确： 插入胡适家庭背景资料介绍

胡适：安徽省绩溪县上庄人生于一个官僚地主兼商人家庭其父胡铁花系清末贡生，母亲冯顺弟（续弦）比其父小30岁，是一乡村良家女子胡适三岁时，父亲即病故23岁的寡母做了乡

村大家族的主母，对惟一的儿子悉心教育，遵夫嘱“令他读书”，终于把胡适培养成材胡适三岁随母在上庄接受教育，13岁离开母亲赴上 海求学1917年，19岁的他考取庚子赔款官费赴美留学1917年7月学成回国，被北京大学校长蔡元培聘为教授

从这些文字中，我们可以看出胡适的母亲含辛茹苦教子成龙的追求从胡适一生的追求与奋斗来看，其母对他产生了巨大、深刻、无以替代的影响胡适母亲对胡适既是慈母兼严父，又是“恩师”兼“严师”她从不溺爱孩子1910年，即胡适19岁时赴美，母亲对他的影响是功不可没的

那么，本文着重写了母亲的哪几件事情呢？请大家分四人小组讨论（请说说这些事情分别反映了母亲怎样的品性请尽量用文中的词语回答 请学生用文中的一个词来小结我对母亲的深情）

师生共同明确，板书：

早训、催上早学 严厉

重罚、舔病眼 慈爱

债主要债，不骂，不露怒色 仁慈、温和 感谢

受气，忍耐、悲哭 气量大、性子好

听了五叔的牢骚话，质问 刚气，不受人格侮辱

概括地说，写了母亲三个方面的内容一是对我的管教；二是作为当家的后母如何处理家庭的难事和矛盾；三是如何对待他人对自己的人格侮辱通过写这些事，表现母亲以下品性：她是一位恩师，对我谆谆教诲，对我要求严格，却从不拿孩子出气，气量大，性情好，事事留心，事事格外容忍；待人仁慈、温和，从来没有一句伤人感情的话

通过具体的事例可以很好的塑造人物形象，表现人物的品格特征

2、根据我们刚才的阅读，我们可以很清楚地把本文的提纲列出来

（一）介绍我的小时侯的情况

（二.） 回忆我的母亲

（三.）感谢母亲，总结全文

六、小结

这是一首质朴动人的对母亲的赞歌，作者怀着深深的敬意和爱戴，记下了自己的母亲这可亲可敬的美好形象，唱出了一支深情的颂歌，“爱”的感情贯穿全文

七、布置作业 ：

研讨与练习一

第二课时

一、复习旧课听写词语：

管束 责罚 气量 广漠 质问 宽恕 文绉绉

二、合作探究

1、要求学生齐读课文第一部分，分组讨论：童年是美好的，作者的童年如何呢？

明确：不曾养成活泼游戏的习惯； 文绉绉的 ；大人们鼓励我装成先生的样子 ；除了一次演文角儿，不曾享受过儿童游戏的快乐；

喜欢看书 ；只学得了读书、写字； 反对我学吹笙、吹笛、不允许我画画

小结：枯燥无味、没有乐趣，不快乐，传统教育方式约束了我的发展 （作者的童年生活是比较单调和枯燥的，那你的呢？让学生童年的趣事）

2.、作者为什么要用大量的笔墨写自己童年的一些事情呢？

明确：这些段落写作者的性格特点和童年生活，一方面写出自己童年的爱好、快乐，另一方面也写出儿童好玩的天性；既写出童年的单调和失落，也写出环境与教育对人性格形成所起的作用总的来说，作者童年生活，除了看书之外，是贫乏的，是有缺憾的，正是在这一背景

下，母亲给我的一点做人的训练和教诲，这不仅珍贵，让我永铭于心，而且与文末相呼应另一个原因是，这篇文章选自《四十自述》，写母亲的同时也是写自己人生成长道路上的一段经历，或者说，是把母亲作为人生道路上的第一位恩师来写的，所以开头写了较多自己童年的经历

3.、作者主要写母亲是他的恩师，为什么除了写母亲怎样训导之外，还用更多的笔墨写她与家人相处的情形？她与家人相处有哪些特殊的困难？

明确： 在文中，除了写母亲怎样训导之外，还用较多的笔墨写她与家人相处的情形这看似游离“母亲是我的恩师”的主旨，其实不然我们常说母亲是人生的第一位老师，这主要不是体现在母亲如何训导上，而是更多地体现在母亲平时怎样待人接物对自己的影响上因此，可以说，写母亲如何与家人相处的情形，同样也是在写母亲是我的恩师，写她以身示范对我潜移默化的教育和影响也就是不仅写了母亲对我的言教，更写了母亲对我的身教

4.、朗读最后一部分，母亲对我的影响是怎样的？作者想起母亲时，有着怎样的感情？ 明确：学生讨论，好脾气、能宽容人、体谅人感谢母亲

5、文章写对母亲深切的怀念，但是没有直接抒情的语句，那种感情是如何体现的？ 文章中字里行间流露出对母亲的爱戴、感激之情，这种感情表现在朴实的语言之中对文章采用这种朴实的语言，可以从两个方面来理解首先，文章质朴、真切的叙述语言和自然流畅的结构与作者真挚、发自内心的情感相辅相成，相得益彰如有些语句就包含感情：“每天天刚亮时，我母亲??多久了”其中“我从不知道她醒来坐了多久了”酒浆母亲的辛苦写得淋漓尽致再如“我母亲二十三岁做了寡妇，又是当家的后母??万分之一”这句话写得极为苍凉，将母亲的凄凉生活景况的定性力透纸背，令人读来潸然泪下其次，文章是用童年回忆童年往事的，毫无成人的姿态，亦无学者的深沉，如实道来，真诚倾吐，甚至可以说，作者是掏出“心灵”来写母亲的，全文自然而然地洋溢着对母亲的敬爱之情

（可让学生结合自己的母亲在自己成长历程中对自己的影响而说说自己的母亲）

通过这个问题让学生明白，对爱我们的父母应多些理解和体谅我们应有一颗感激的心，并好好珍惜身边的亲人和朋友

6、学生认真阅读课文，提出自己在阅读中遇到的难题，或者值得思考的问题，集中起来加以讨论

三、探究活动

请你就作者母亲的为人、教子方法，谈谈自己的理解与看法学生可以发表自己的见解，不要求统一答案，也可以联系自己的生活实际畅所欲言

四、朗读下面语句，联系上下文，体会加点词语的含义

1、我在这九年(1895～1904)之中，只学得了读书写字两件事，在文字和思想的方面，不能不算是打了一点底子

2、在广漠的人海里独自混了二十多年，没有一个人管束过我

3、如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人——我都得感谢我的慈母

(引导学生联系上下文细细体会品味语句中暗含的语意，以学生的理解为主，教师作必要的点拨，提示)

五、体会文章感人至深的艺术效果

学生朗读课文，交流心得

明确： 文章在平淡的语言下，多了一份感情这份宽广、持久的母子之爱，通过淡似白描的勾勒，显示出那样感人至深的艺术效果

本文之所以能具有感人至深的力量，当然不是凭借什么宏伟的结构和华丽的文字而是仗凭它的平实

平实的语言，朴素明净，把母亲的性格刻画得入木三分：

“每天天刚亮时，我母亲便把我喊醒”，

“催我去上早学”在儒家思想占统治地位的旧中国，女性的地位极低更何况胡适之母是一个封建大家庭的主妇，她身为寡妇又兼后母，除了巴望亲生儿子“踏上”他“老子”的脚步外，还企盼什么?所以“我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父”对于非己所生的儿子、媳妇，母亲则“事事留心，事事格外容忍”，“她实在忍．不住了，便悄悄走出门去”，母亲忍辱负重的痛苦形象．只通过这平淡的叙述，便跃然纸上，并在读者心中碰出同情的音响没有华丽词藻的堆砌对母之爱倒显得深沉而质朴

其实，平实的风格来源于作者的真情实感因此任何虚情假义、矫揉造作都不会具有震撼人心的艺术感染力

通读全篇，我们能够感到胡适对母亲的深深爱意胡适作为书香门第的后代，在幼年时期接受的便是论述传统儒家忠孝仁爱的伦理教育，以后又从朱子(小学>中，学会了“勤谨合缓”，因而对于母亲的不易，便理解得更深，更切，所以说出了家乡“九年的生活，除了读书看书之外，究竟给了我一点做人的训练，在这一点上我的恩师便是我的慈母”当然，对于自己的母亲，也就爱得更深“如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人、体谅人——我都得感谢我的慈母”爱母之情，敬母之意，透过字里行间，强烈涌现出来感情之真、之纯，动人心弦

六、比较欣赏

在古今中外的优秀作品中，写“我的母亲”之作甚多，可以选择一些优秀的作品让学生进行比较欣赏，写成读书随感一篇

推荐篇目：老舍《我的母亲》、邹韬奋《我的母亲》、朱德《回忆我的母亲》、赵丽宏《母亲和书》

七、欣赏“诗中的母爱”

如：游子吟（孟郊）、 德国著名诗人海涅《献给母亲的诗》

又如：通过欣赏歌曲《妈妈的吻》（付林）、《烛光里的妈妈》、《懂你》等，来感染教育学生珍惜母爱，学会孝敬母亲

八、小结：

本文是著名学者胡适自传——《四十自述》中的一个章节作者叙述了母亲对自己人生成长所产生的深远影响，向我们再现了中国传统社会的“母亲”形象

学习这篇课文，在受到人生教育和启迪的同时能够从中了解和感悟自传的语体特点这篇文章的语体特点主要是质朴自然，平实中含有真挚的情感，既表现了自传的语体特点，又体现了作者的人格特征

九、布置作业

研讨与练习三

附：

献给母亲的诗

海涅

我惯于昂首阔步，两眼朝天， 我的性情也有点执拗倔强； 即使国王跟我面对面相望， 我也不会低垂下我的眼帘 可爱，慈母啊，我要对你直言： 尽管我的傲气是如此刚强， 一到你的幸福的亲切的身旁， 我常常感到自卑而畏缩不前 你有渗透一切的，崇高的精神， 光芒四射，直飘向日月星辰， 是这种精神暗暗地征服了我. 回忆往事真使我感到难过， 我做错许多事情，伤你的心 那样万分爱我的慈母的好心！

篇二：母亲是个傻女人

母亲是个“傻”女人

今思雨小说《母性岸上》序

(转 载 于:wWW.smHAida.cOM 海达范文网:女子寻亲养母竟是亲妈)

母亲是个傻女人，傻得只懂得对别人好，却从来不会计较别人的过失；从我懂事开始，母亲就教育我：做人要诚实，做事要踏实，吃亏就是福，对别人好就是对自己好。

母亲是个傻女人，第一次出嫁，因不能生育被迫离了婚，媒婆给我母亲介绍了好几个家境不错的婆家，我母亲都果断拒绝了，第一次上我父亲家相亲，我父亲家穷得一无所有，母亲就是因为和我父亲有一面之缘和抚养我哥的事情，她毅然答应并果断与我父亲结了婚。

母亲是个傻女人，在我哥十三岁辍学学手艺的时候，有好几次中途险些停止，是我母亲左说右劝才使我哥完成了三年的学艺，现在我哥靠手艺养活他的一家子；记得哥跟嫂子结婚那会儿，家里穷得什么都没有，母亲硬着头皮问亲戚借来了八千元的彩礼，把哥的亲事给办了；在我哥认亲娘的事情上，母亲主动提出让我哥去认亲娘，母亲这样做只为我哥一家把日子过得舒坦些。

母亲是个傻女人，在我十八岁的时候，我不顾母亲落泪跪地求我，毅然辍学去省城打工，两年的打工生活让我饱尝艰辛，当我拿起电话跟母亲说：“我想回去读书，”母亲没有一句怨言，而是高兴地说：“太好了，我这就跟校长说去。”

母亲是个傻女人，在父亲患有脑神经官能症的时候，检查结果医生看了都直摇头，所有的亲人都放弃了，唯独母亲没有：母亲每天操劳家务、种地、去县城买药，回家煎药，经过七八年的悉心调理，父亲奇迹般地好了起来。

母亲是个傻女人，在赡养爷爷奶奶的事情上，没有一丝计较当年爷爷奶奶对她的不好，而是十分热情地伺候着两位老人家。爷爷曾跟我讲：“你母亲不是傻女人，而是世上难找的、宽宏大量的好女人。”

母亲是个傻女人，这几年催着我结婚，我说：“如果我和一个对您不好的女人结婚，她每天给您脸色看，我还不如不找她让您好过几天舒心日子呢。“母亲说道：“你找啥样的女人你们好就行了，对我好不好无所谓，但是你要不给我找个儿媳妇回来，你就是一个不孝子，我这辈子算白生了你呢。”

母亲是个傻女人，一辈子大字不识几个，只会用她的双手和双脚努力地为这个家庭默默地奉献着，手脚变形、关节肿大，她却舍不得去医院看一看，吃几颗去痛片就不管了；母亲没有穿过新衣服，在我的记忆中，我从来没有见过穿新衣的母亲。

多年来，我一直不明白母亲这样只付出不求回报，是不是太傻了？我曾问过母亲：“这样的日子苦不苦？”母亲笑着说：“只要你们好了，我就不苦了。”

现在我明白了，一个家的根是女人，当一个女人真正成为一个女人，一个像大地一样的女人，一个像水一样流动的女人，能够包揽所有灾难，把微笑和幸福留给别人的时候，她所在的家族才会真正地繁荣昌盛起来，她的男人、她的孩子才会在这片大地上快速地成长起来。

原来母亲的这种“傻”，托起的是这个家族透顶上那一轮璀璨夺目的太阳。

篇三：妈在家在,妈妈永远是家的港湾!

妈在家在，妈妈永远是家的港湾!

刘声东大校为亡母撰写的祭文《妈妈》，上亿中国人被这首诗感动了！

“妈妈健在时，我远游了，我回来时，妈妈却远走了……再没人催我回家过年了，才感到我被可有可无了……”这篇祭文作者是新华社解放军分社社长刘声东大校，他因思念过世不久的母亲，夜不成眠，写下了这首诗。他说，如果有人看到文章，能打个电话给妈妈，

或者春节回家，

何尝不是一种功德。上亿中国人被这首诗感动了！（催人泪下）许多人表示看哭了。树欲静，而风不止，看到文章，我的心也是碎了，妈在家在，妈妈永远是家的港湾，赶快打个电话给妈妈吧，或是抽空回家陪陪妈妈吧！

刘声东 祭文 《妈妈》

母亲虽只是一个平凡质朴的农村妇女，却是我情感世界的玉皇大帝。回家看母亲的次数屈指可数。写下这些文字，权作对母亲的思念和悔罪。

1

苦日子过完了

妈妈却老了

好日子开始了

妈妈却走了

这就是我苦命的妈妈

妈妈健在时

我远游了

我回来时

妈妈却远走了

这就是你不孝的儿子

2

妈妈生我时

剪断的是我血肉的脐带 这是我生命的悲壮

妈妈升天时

剪断的是我情感的脐带 这是我生命的悲哀

3

妈妈给孩子再多

总感到还有很多亏欠

孩子给妈妈很少

都说是孝心一片

4

妈妈在时

“上有老”是一种表面的负担

妈妈没了

“亲不待”是一种本质的孤单 再没人喊我“满仔”了 才感到从未有过的空虚和飘渺 再没人催我回家过年了 才感到我被可有可无了

5

妈妈在时

不觉得“儿子”是一种称号和荣耀

妈妈没了

才知道这辈子儿子已经做完了

下辈子做儿子的福分

还不知道有没有资格再轮到

6

妈妈在世

家乡是我的老家

妈妈没了

家乡就只能叫做故乡了 梦见的次数会越来越多 回去的次数会越来越少

7

篇四：原来这就是母爱

原来这就是母爱

引语：

在世界上的多种爱中至深至纯的是母爱；母爱如水，往往温柔细腻；这种爱是无私的爱，永恒的爱，无微不至的爱，不求回报的爱。

母亲是一个很沉稳的人，遇到什么事都不会慌张，因而让我感觉不到母爱有多伟大。但那一次，我才明白这就是母爱。

十二月的天空，看起来阴沉沉的，加上北风肆虐的刮着，显得格外寒冷。清晨，我不听母亲的劝阻，硬要穿一件薄薄的棉袄去上学，但到后悔的时候已经来不及了。因为做课间操的时喝了几口凉风，上第三节语文课时就觉得头晕目眩，接着鼻塞和?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyurenzuowen/" target="_blank" class="keylink">人砸黄鹞谱盼遥媸腔霾坏バ小Ｎ抑缓门吭谧雷由虾蠡冢蠡诿惶盖椎幕埃蠡谧约旱男∪涡远棺约菏茏铩Ｃ闱康某殴唤诳危贾站醯蒙硖宀皇剩偷桨旃胰ゴ虻缁案嫠吣盖住５钡缁澳峭反茨盖椎囊簧骸拔埂！蔽业难劾嵋言谘劭衾锎蜃?/p>

“妈我心里难受,头也好疼，您来接我回家好吗？”我嘶哑着声音说。“怎么了？好····我马上来。”听得出来母亲很慌张，随着电话那端传来“嘟··· 嘟····”的声音，我才放下手里紧紧握着的电话回到教室，静静等待···· 短暂的五分钟过去了，突然坐在窗边的同学告诉我: “傅晓，你妈来了！”我转头向窗外望去，只见母亲穿着一家黑色的尼大衣，头发被风吹很凌乱。母亲平时是一个很讲究的人，每次出门都是整整齐齐的。在经过老师的允许下，我跑出了教室。

看见焦急万分的母亲，我的鼻子一下酸了，想到自己因为任性，不听母亲的话，害的母亲这样着急，心里十分内疚。

“妈····”我向母亲跑去。母亲拉着我的手关心地问：“怎么了？还难受么？”顿时一股暖流拥进我的心田。

此时，母亲的一个动作，一个眼神，一句问候都是我感到温暖。原来这就是母爱！

篇五：世界上最漂亮的女人--母亲

世界上最漂亮的女人--母亲

One night, my eight-year-old son, Zakariya, and I were scanning the TV listings for something to watch.

一天晚上，我和我八岁的儿子扎卡里亚正在搜索电视频道列表准备找些节目来看。

“Oooh, there’s a beauty contest on,” I said. Zakariya asked me what a beauty contest was, and I explained that it was a contest to choose the most beautiful woman in the world.

“哦！正在播出选美比赛啊。”我说。扎卡里亚问我选美比赛是什么，我解释说选美比赛就是选出世界上最漂亮的女人的比赛。

Then my son thrilled me by asking with complete sincerity, “Why aren’t you in the contest, Mommy?”

之后，儿子满面诚意地问的一个问题让我吃了一惊。“妈妈，为什么你没参加那个比赛呢？”

编者按：无论何时何地，妈妈在我们的眼中都是最美的。

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