作文快乐的诗朗诵后感

篇一：朗诵会感想

朗诵会感想

六（5）班王梦烨辅导教师：黄少华

叮铃铃，清脆悦耳的上课铃响了，我们班的母亲河也开始了。

第一个上场的就是我们组的孙静怡，她微笑着走上讲台，她朗诵的是黄河颂，她的声音一会儿高昂，一会儿低沉，一会儿轻缓，她朗诵的很有感情，声音优美动听，听她的朗诵让我想到了母亲和所提供给人类的帮助，可是我们却以为的破坏她，使她原来那纯洁的清流变得浑浊不堪，想到这，我忍不住心痛，我们人类怎么能这样破坏她呢？听她的朗诵，让人感觉仿佛身临其境，仿佛自己亲身经历了一般。她朗诵完后，台下响起了雷鸣般的掌声。不知不觉中，朗诵会就结束了。

通过这次朗诵会，让我想到了我们的母亲河原来的泉水是那么清澈，鱼儿，虾儿在水里欢快地游来游去，周围的森林是那么茂盛，百灵鸟唱着优美动听的歌声，小松鼠在树上跳来跳去，开心极了。梅花鹿，大象，小白兔，羚羊……在草地上欢快地奔跑着，它们每天都过得很开心，很快乐。

可现在母亲河那往日美丽可爱的容貌被破坏的丑陋无比。工厂排出的污水都流入了她的身体里，她变得浑浊不堪，小朋友们都往河里乱丢垃圾，那清澈见底的河水如今已变得污浊不清，河里的小鱼小虾更是少得可怜所剩无已，仿佛像一个母亲在生气，在哭泣，在呐喊，在呻吟。往日那生机勃勃的景象荡然无存。我们每个公民都应该保护母亲河。

人类啊，醒醒吧！黄河它哺育滋养了数以亿计的华夏儿女，我们要保护她，爱护她，不要再让她受到伤害。

六年级:王梦烨

篇二：朗诵会有感

朗诵会有感

今天我们班开了“母亲河诗歌朗诵会”。

这次，众多“武林高手”展示了他们与众不同、独特的一面。然而我却唯独对张子博的个人颂读情有独钟。他一点也不紧张，快速地走上台，让人觉得他事先已反复读了一遍又一遍，他熟练地翻开那小夹子，脸上充满了自信，颇有大将之风范。终于，他激情地诵着他的《长江歌》，这声音极具有爆发力，浑厚、清晰又流利，有如龙吟虎啸一般。如磁石般的将我们吸引住了，这声音既那么富有情感，又那么拥有穿透力。如山洪爆发，又恰似那小溪流水一般，平静而又轻缓；又仿佛像那小兔子，充满着活力......

让我喜欢的是他的其中一句“长江！幽静的长江！”这句话，虽有感叹之音，但他也巧妙地连同那感叹一起读得轻轻的。让我联想到了长江那异常神秘的气息和幽静的气氛，雨点慢慢落到长江之上，长江也缓缓前行，有如一条明亮的带子；又好似一行银子铺的路，一直连到天边，水天一色......

我非常佩服他。他将平时大吵大闹转化为成功的动力！他认认真真，而无一丝胆小、害怕！连我也自愧不如，让他三分!

我在这次朗诵会上可真是知道了什么叫真正的朗颂！

篇三：朗诵比赛观后感

王宁 13级电子商务 M71314036

观“讯飞杯”全省大学生朗诵比赛有感

在11月16号，也就是星期六的时候，我和同学在安徽大学小礼堂观看了第八届“讯飞杯”全省大学生朗诵比赛决赛。遗憾的是下午只有决赛后半场，没有欣赏到主持人的开场表演，但是这场比赛依然给我很多震撼。

虽然我对朗诵的专业知识没有多少了解，但是这场比赛选手在比赛场上所表现出来的风采，那份舞台上的镇定，那声情并茂的讲述，依然折服了我。我无法从专业水平上评价他们那里做得好，又或那里有不足，但是他们在舞台上的沉着于自信，却深深的吸引我，令我心生向往。我不禁想到，如果是我站在那个舞台上，我能有那份镇定与自信吗？答案是不确定的，所以我对这些比赛选手是尊敬且佩服的。

人们的关注总是多会给第一个出场的，并且有所期待，这点我也不能免俗。决赛下半场的第一个节目是淮北师范大学的《血红雪白》，主要是对南京大屠杀的批判，主要是旁白和一对姐妹完成的。这个节目刷新了我对朗诵比赛的认识，我以前以为朗诵比赛就是朗读诗歌或文章，但这更像是一台没有动作的话剧。那对姐妹的深情对话，如果你闭上眼睛，就会以为你是在电影院看电影，感情非常到位，当姐姐为了保护妹妹而被日本人迫害时，我虽不至于泪流满面，却也是眼睛湿润。我相信在场的很多观众都和我一样，因为那时的礼堂异常安静。《血红雪白》留给我的印象太深，一方面是因为它是我看的决赛下半场第一个节目，期待很多，显然它没让我失望；另一方面就是它的内容让人瞩目，南京大屠杀虽然过去很久，但它依然可以轻易激起人们内心的民族归属感和民族自尊心。

第二个节目是《崇敬一棵树》，在我看来这位选手朗诵的并不出彩，我之所以会很关注，是因为我对“树”这个题材比较敏感，初中的记叙文，高中的议论文，“树”都是我经常用到的题材，因为树身上有很多值得赞美的品质，这也就为我写作文提供了很多题材，所以我对“树”的有着不一样的感情。另外一个让我关注的节目是《太阳和月亮的对话》，因为决赛开始前在节目单上就看到了这个节目的选送单位是我的家乡。《太阳和月亮的对话》的朗诵形式让人眼前一亮，也是决赛下半场得分第二高的，我是很有与有荣焉的感觉的，不禁为我家乡自豪骄傲。安徽大学王瑶的《最爱是兵》是下半场比赛得分最高的，我虽然才来安大两个多月，谈什么归属感不是多重，但是面对来自全省各地的其他学校，我是很有安大的自豪感的。最后一个节目是安大的《一个仰望天空的孩子》，选手张喆在朗诵表演中表演的是一个单纯的男孩，而且还有动作表演，其实我在台下看的时候是很想笑的，事实上我确实笑了，但是我绝不是取笑，只是单纯的笑笑而已，毕竟能在舞台上那么非那么放得开，也是很令人尊敬的。

这场朗诵比赛无疑是成功的，我有幸观看了这场比赛，也是受益匪浅的。希望以后安徽大学可以承办更多类似的文化比赛，这对我们学生很有帮助，开阔了眼界。

篇四：朗诵比赛观后感

朗诵比赛观后感

13级化学班 夏峰

十一月十六日下午，天气晴朗，白云飘飘。校园依旧忙忙碌碌，但是好像多了一股热闹。记得今天是去看朗诵比赛的，在时间的追赶下我气喘吁吁的到达了艺术楼。我来的时候带了一本杂志在书包，想着如果听着无聊的时候可以看看。签完到之后就进去找了个位子坐着，一切就跟预想的一样，安静的做了近大半小时才开始。

主持人登场了，在调动气氛之后，第一位选手开始了他未完的朗诵。对第一个人的表演不怎么有印象。在一片掌声中，主持人宣布了下一位选手的参赛作品《崇敬一棵树》。

的文字，这一刻我变得严肃起来，这一篇文章可以说触动了我，的确，在这个纷繁的人世，我们忽略了太多身边值得敬畏的事物，它们无声的存在，长久的伫立，默默注视世间的沧桑变幻，他们就是一部尘封的历史，陪伴着人类的进程。他是睿智与顽强的化身，总能在与自然的抗争中显现出光辉。突然发现朗诵竟会有如此大的魅力，在潜移默化中给与我们宝贵的精神食粮，正如陆澄老师最后总结时说的那样“每次来当评委，都是在享受一顿精神大餐”“朗诵好的文学作品，就是一种艺术享受，总能给人以心灵的净化。”朴实而饱含热情的赞颂后，一篇好的朗诵作品谢幕了，仍回味无穷。 可以说，第二篇文章让我燃起了认真听的意识。在所有的的演讲题目中，《我的心》一共出现了四次，每一次都是一种全新的体验，选手们热情洋溢，十分投入，台下的观众也很给力，尽心的为台上的选手热情的鼓掌，一片欢腾气氛。 时间过得很快，转眼就到了三十一号，当主持人报出是来自安徽大学的作品

时，全场的掌声一拨高过一拨。《最爱是兵》在王瑶的娓娓道来中赢得了评委的一致好评，声情并茂的表演再加上故事情节的曲折动人，怎会得不到雷鸣的掌声？文章中的兵，只是个刚入伍的小青年他是一个穷困乡村的多子女的农家的长子。他的未婚妻是个好姑娘，期待着他复员后做他的贤妻……可以说司机的表现是直白而自私的，他更关心自己，而且拈轻怕重，所以不愿意出去寻求救援。一直到大兵把大衣脱给他之后他才走。、大兵可以无偿的献出自己的大衣、棉袄、帽子和手套，却不肯用200元出售他的大头皮鞋，、大兵去掉大头皮鞋为何换了半瓶酒？一系列的疑问让读者感到有点不解，如果我们遇到这种情况，是否会有所迟疑。大兵并没有，他的目标很明确，他要保护好车上的每一个人。所以他做了，他的行为让那些旁观者褪色，他们应心中有愧和耻辱。他就那么冻僵在那儿，像一具冰雕，这是大兵的结局，凄凉而悲壮，他将永远活在我们心中，永垂不朽。

这一场比赛，带给我的更多的是新奇与感动，可能会有点喜欢上朗诵这门艺术形式，比书面内容更具感染力。新奇在于它将我们无意的拉入故事中，亲生感受到了人情。感动时刻存在，情节叙述的婉转，作为旁观者应有的感触。。。。。。

篇五：诗歌朗诵感受

诗歌朗诵感受

二年级 朱琳芸

理解是朗诵的基础，在理解的基础上才能把你要朗诵的诗词转化为声音时赋予它一定的思想感情内涵！我就是通过这样的方式，领悟诗人的情感，在台上自如地朗诵！

参加这次比赛我还要特别感谢一个人！她是我这次诗歌大赛的指导教师班主任老师！没有老师的教导有方就没有我今天的成绩！感谢老师和父母对我的辛苦培养，我会永远感激他们。 最后我想说，做为一个得奖者，我心中无比舒畅，因为我没有辜负大家的期望；虽然这次比赛我取得第一名，但是做为一个好学生，我觉得不能自傲，无论什么时候都要做到胜不骄败不馁。

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