心乱如麻造句

篇一：常考到的词语和造句

ABB：绿油油 金灿灿 红彤彤 白茫茫 红扑扑 灰沉沉

笑哈哈 笑嘻嘻 笑吟吟 笑眯眯 笑呵呵

乐悠悠 乐滋滋 乐呵呵 乐淘淘 乐融融

一下下 一点点 一串串 一颗颗 一粒粒

闹哄哄 热腾腾 喜洋洋 亮晶晶 圆溜溜

AABB：干干净净 明明白白 清清楚楚 大大小小 老老少少 实实在在 风风火火 家家户户 结结巴巴 口口声声 千千万万 生生世世 堂堂正正 三三两两 吞吞吐吐 多多少少 深深浅浅 高高低低 长长短短 粗粗细细 AABC：彬彬有礼 楚楚动人 斤斤计较 仅仅有条 欣欣向荣 ABAC：再接再厉 百发百中 惟妙惟肖 不屈不挠 一心一意 又大又圆 又香又甜 又高又大 又白又胖 三心二意 ABCC：风尘仆仆 千里迢迢 小心翼翼 人才济济 仪表堂堂 ABAB：收拾收拾 商量商量 研究研究 打扮打扮 思考思考 练习练习 努力努力 享受享受 了解了解 分析分析 含有反义词的：尊老爱幼 天南地北 有始有终 首尾呼应 居安思危 东倒西歪 大同小异 口是心非 含有近义词的：奇形怪状 说长道短 欢天喜地 良师益友 丰衣足食

含有动物的：龙飞凤舞 鸡飞狗跳 鹤立鸡群 虎背熊腰 狐假虎威 狼吞虎咽 如狼似虎 如鱼得水 鸟语花香 对牛弹琴 画龙点睛 千军万马

含有数字的：一唱一和 一干二净 一举两得 一心一意 三心二意 一本正经 一模一样 千军万马 十全十美 一呼百应 百里挑一 万马奔腾 七上八下 五颜六色 四通八达 六神无主 形容雨大的：狂风暴雨 倾盆大雨 滂沱大雨 疾风暴雨 形容花的：花团锦簇 花繁叶茂 百花齐放 桃红柳绿 争奇斗艳 百媚千娇 万紫千红 火树银花 描写树木的：郁郁葱葱 绿树成荫 苍翠挺拔 高大笔直 描写风景的：千山万水 山清水秀 湖光山色 依山傍水 描写春天的：春光明媚 春意盎然 春色满园 春暖花开 描写夏天的：烈日炎炎 烈日当空 骄阳似火 电闪雷鸣 描写秋天的：秋高气爽 金风送爽 秋风萧瑟 秋色宜人 描写冬天的：天寒地冻 冰天雪地 白雪皑皑 千里冰封 万里雪飘

描写天气的：风和日丽 和风细雨 烈日炎炎 晴空万里 形容山的：危峰兀立 崇山峻岭 奇峰罗列 悬崖峭壁 描写人多的：人山人海 摩肩接踵 座无虚席 高朋满座 描写外貌的：一表人才 亭亭玉立 虎背熊腰 骨瘦如柴 形容看的：左顾右盼 东张西望 高瞻远瞩 瞻前顾后

形容人物品质的：拾金不昧 表里如一 诚实守信 兢兢业业 才高八斗 学富五车 一丝不苟 光明磊落 描写人物心情的：心花怒放 欣喜若狂 心惊胆战 提心吊胆

心如刀割 心安理得 平心静气 心乱如麻 描写人物神态的：炯炯有神 神采奕奕 大惊失色 惊慌失措 目瞪口呆 坐立不安 泰然自若 六神无主 寓言故事：揠苗助长 守株待兔 自相矛盾 亡羊补牢 神话故事：哪吒闹海 夸父追日 嫦娥奔月 精卫填海

像：远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女的裙带，像一座

七彩小桥，像一朵朵耀眼，绚丽的云.

火红的枫叶像火花一样纷纷地飘落下来。

好像：小姑娘的脸红彤彤的，好像一个熟透的苹果

满天的星斗好像一双双明亮的眼睛，一眨一眨的分外迷人。 似乎：这道题似乎很难,但一定能解决的

犹如：平静的湖面犹如一面硕大的银镜

学习犹如打磨一把宝剑，越磨越快。

一……就……：我一回家就写作业。

一边……一边……：小明喜欢一边看电视，一边吃饭，其实这是一个

不好的习惯

一会儿……一会儿……：动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，

可调皮了。

白云一会像小羊，一会像小白兔，真有趣。

小弟弟真调皮，一会儿写作业，一会儿看电视，一会儿又玩电脑。 多么……多么……：无论前路多么的漫长，过程多么的艰辛，我都不会放弃并坚定地走下去。

渐渐地：随着冬天的临近,树上的叶子渐渐地掉光了。

要是……就……：要是你努力学习,你就会取得好成绩。 只有……才……：只有刻苦学习，才能取得好成绩。

(来自:WwW.smhaida.Com 海达 范文 网:心乱如麻造句)

既……又……：小红既美丽又善良，同学们都喜欢她。

总是：勤奋的人总是会有收获的。

静静地：村边的小河静静地流淌着。

一个……一个……另一个……：三个同学，一个喜欢唱歌，一个喜欢跳舞，另一个喜欢画画。

那么……那么……：我和朋友在一起的时候是那么自在，那么快乐。 越……越……：春天到了，风越来越轻柔，阳光越来越和煦。 终于：他一个劲的往前跑,终于跑到了终点。

篇二：2014春毕业班语文模拟试卷 (2)

北师大版小学六年级十二册语文期末检测卷

校名： 姓名： 分数：

（时间：120分钟）

基础知识42分 一、看拼音写词语。（5%）

Piān pì biāo zhì wǔ rǔ pái huái shǎn shuò ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、形近字组词。（4%）

挠（ ） 呐（ ） 魂（ ） 魅（ ） 饶（ ） 纳（ ） 魄（ ） 魁（ ） 三、以姓氏按音序排列下面《水浒传》中人物名字。（2分） 宋江 武松 秦明 李逵

四、“我倚在高高的船栏上，看着船渐渐地远离了。”（2分）

“倚”部首查字法查部首 ，再查 画，“倚”字典中的解释有①靠着 ②仗恃 ③偏，本句中应选 ，倚老卖老的“倚”应选 。 五、找出下列词语中的错别字并改正。（3分）

临危不俱（ ） 肆无忌弹（ ） 冰释前谦（ ） 慰为壮观（ ） 忠心狄狄（ ） 汲汲可危（ ） 六、按时间顺序将下列词语排列【只填序号】。（2分） ①林则徐 ②李白 ③陆游 ④秦始皇 ⑤朱元璋 顺序可以排列为 七、按要求写词语，每组3个。（6分）

a、东奔西走 b、心乱如麻 c、描写雨的 d、历史故事 八、选词填空。（3分）

既然?就? 即使?也? 不但?而且? 如果?就? 既然?也? 只要?就?

1、（ ）来到了山脚下，山再高再陡，我们（ ）要爬上山顶。 2、我们（ ）来到山脚下，（ ）要鼓足勇气爬上山顶。 3、（ ）这座山再高再陡，我们（ ）要爬上山顶。 九、改句练习。（13分）

1、 这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。（改反问句） 2、 我们怎能忘记老师的谆谆教导？（改陈述句） 3、爸爸是工人。（至少扩写两处）

4、柳条拂动着水面。（至少扩写两处）

5、 詹天佑是我国杰出的爱国工程师。（缩句）

6、 吴国的都督周瑜十分妒忌很有才干的诸葛亮。（缩句） 7、 赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。”（改间接引语）

8、 那时侯，清政府腐败无能，刚一提出“京张”铁路的修筑计划，帝国主义就出来阻挠，要挟。（换成“因果关系”的说法）

9、 这三克镭体现了一个科学家伟大的人格。（改为双重否定句）

10、 胡锦涛主席出访俄罗斯，增强了中俄两国人民的友谊。（修改病句） 11、学习能不能取得好成绩，关键靠平时努力。（修改病句） 12、我们要尽快地改正及时发现作业中的错误。（修改病句） 13、萤火虫在田间飞来飞去。（改拟人句）

十、仿句练习。（2分）

例句：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。 仿句1：如果我是 ，我将 仿句2：如果我是 ，我将

课文内容链接19分

1、有 有 ，有 有 ，有 有 ，有 有 既须 ，又长 ，这就是养花的乐趣。本段选自 先生的作品，他获得“ ”的称号。（6分）

2、范成大是我国古代著名的田园诗人，他抓住儿童特点把劳动当作游戏的诗句是“ ， 。”（1分）

3、长城东至 ，西至 ，全长12600里，称作“万里长城”。罗哲文用长联赞美了长城。请写出与“坚强毅力，聪明智慧，血汗辛勤，为中华民族留下巍峨丰碑。”相对仗句子“ 。”（3分）

4、《我站在铁索桥上》这首诗歌中的铁索桥指大渡河上的 ，我们以前曾学过《 》，这一课讲的也是发生在铁索桥上激烈战斗的故事。（1分） 5、目前的中国，固然是 ； 。但谁能断言，中国没有一个光明的前途呢？《可爱的中国》（1分）

6、《城市的标识》一文中，国槐是北京的标识，椰树是 的标识。（1分） 7、本学期我们了解了许多人物，如有：全心全意为人民服务的 ，忠于革命、舍己为人的 ，献身护理事业的 ，持节不屈的 ，被称为杂交水稻之父的 ，杰出的爱国工程师 ，教学生有新怀疑主义的 老师。（4分）

8、《别董大》表达我对朋友的 ，《送元二使》流露出作者对朋友的 。(2分)

综合运用（19分）

1、补充下列歇后语，并选用一个造句。（2分）

芝麻开花——（ ） 十五个吊桶打水——（ ） 造句：

2、时间对每个人来说是极其珍贵的，请写出一句有关俗语 3、环境保护越来越重要，请你写一句环保标语 4、“

”，虽相隔万水千山，但友谊的纽带

把我们紧紧联在一起。（填诗句） 5、我国古代有句名言，“

”就是

说坏事虽小但不能去做，干多了就变成大坏事；好事虽小，也不能因为它小就不做，

再大的好事都是从点滴开始的。

6、焦裕禄心里装着三十万兰考人民，为改变兰考贫穷落后局面，他累倒在兰考这块土地上，真可谓：

（诸葛亮语）。

7、《九月九日忆山东兄弟》诗中“

”在当今广为传诵，人们常引用来表达 之

间的怀念之情。

8、草的生命力极其顽强，我们曾学过白居易的诗，其中“ ， 。”就高度赞美小草的生命力。

9、《 》这部作品中有“赤兔马”、“单刀会”、“败走麦城”，相应的人物是 。

10、每当我来到学校门口我就会看见“ ， 。”标语。 11、“ ， 。”这个谚语常用来比喻当事人认识不客观，反而不及旁观之人看得清楚。

12、这本书我找得好苦，差不多把整个房间都找遍了，也没找到，没想到却在桌子下找到了，真是 ， 。（填谚语） 13、读万卷书，行万里路。当我荡舟西湖是就会想起苏轼“ ， 。”的诗句；当我手抚长城联想到孟姜女盼丈夫归来，哭倒长城的凄惨故事，诗人王昌龄《出塞》中“ ， 。”的诗句再次跃然眼前。

14、孔子是我国著名的教育家，可他谦虚地说：“ 。”（填名言）（1分）

15、即将离开母校，你心中肯定有千言万语。（3分）

想对母校说：

想对老师说： 想对同学说：

口语交际（4分）

去年李义参加作文大赛，名落孙山，他很沮丧，老师说：“这会过去的。” 今年李义又参加作文比赛，获得一等奖，他很高兴，老师又对他说：“这会过去的。”

老师对李义两次所说的话一样，但是各表示的意思不同，请你说说。 课内阅读（16分）

（一）（8分）

我不是有腿病吗，不但不利于行，也不利于久坐。我不知道花草受我的照顾，感谢我不感谢；我可得感谢它们。我工作的时候，总是写一会儿就到院子里去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋中再写一会儿，然后再出去。如此循环，让脑力劳动与体力劳动得到适当的调节，有益身心，胜于吃药。要是赶上狂风暴雨或者天气突变，就得全家动员，抢救花草，十分紧张。几百盆花，都要很快地抢到屋里去，使人腰酸腿疼，热汗直流。第二天，天气好了，又得把花都搬出去，就又一次腰酸腿疼，热汗直流。可是，这多么有意思呀！不劳动，连棵花儿也养不活，这难道不是真理么？

1、“我不是有腿病吗，不但不利于行，也不利于久坐”的意思是（ ）。（1分） A、我没有腿病，不但便于行，也便于久坐。 B、我有腿病，不便行走，但便于久坐。 C、我有腿病，不便行走，也不便久坐。

2、语段中的“脑力劳动”具体指 ；“体力劳动”具体指 。(2分)

3、“有益身心，胜于吃药”的意思是 。（1分） 4、“我”感谢花草的原因有哪两个？（2分）

5、语段中划线句中的“这”指的是 ，这句话在文中的作用是 。（2分）

（二）（8分）

蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而钳其喙。鹬曰：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌。”蚌亦谓鹬曰：“今日不出，明日不出，即有死鹬。”’两者不肯相舍。渔者得而并禽之。

1、这则寓言故事选自《 》一书，并由此演变成的成语 。

2、解释加点词义。

方： 谓： 渔者： 禽：

3、鹬曰：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌。”（2分） 把这句古文译成白话文

4、这个寓言故事让你明白 的道理。

课外阅读（18分）

自行车撞了人以后

暑假里的一天，我上街去买菜。路上，忽然“嘎”的一声，随后传来孩子的哭声。我顺着哭声望去，只见一个四五岁的女孩子一屁股坐在地上嚎哭。旁边翻着辆自行车，一个戴眼镜的青年正吃力地站起身子。我赶忙跑过去想拉起那孩子。这时，一个妇女从路旁的店里直蹿到街上，瞪着眼骂道：“瞎了眼了！撞倒了我的孩子！”一边抢着抱起了那坐在地上的孩子。戴眼镜的青年忙说：“阿嫂，我心太急，车子撞着了您的孩子，真对不起！”说着就掏出钱往妇女手里塞，一边摸着那孩子的头：“小姑娘，摔痛了！叫你妈给你买点好吃的。”那妇女不肯接钱，她怀里的孩子却哭得更响了。

街上看热闹的人渐渐围拢来。 人们七嘴八舌地说开了 现在的年轻人骑车太横冲直撞了 这青年人还蛮客气 懂道理 快送医院查查，伤着没有 青年人忽然醒悟了，满口说：“好！好！我这就带着孩子上医院检查，刚才我只记挂着自己母亲的伤势，急着赶往医院去看她，没注意走过来的这孩子，对不起！对不起！”

“哦，是这样。孩子一时看不出有什么伤，就算了。”那妇女的口气和缓了。“那怎么行？我反正上医院去，孩子先让我带去看看，好放心。”“你快去看你妈，孩子真有事，我自己送去。”青年不肯，站着没动。围观的人你一言我一语guān qiè( )地说：“青年人，这阿嫂诚心放你走，走嘛！”“孩子有她妈，你放心走吧！”“以后骑车要liú xīn（ ），青年人！”

我站在人群中，只觉得有一股暖流包围着我，全身热乎乎的。 1、在文中有拼音处写汉字。 （2%） 2、联系上下文，理解下列词语的意思。（2%）

七嘴八舌： 醒悟：

3、缩句。（2%）

（1）街上看热闹的人渐渐围拢来。

（2）一个戴眼镜的青年正吃力地站起身子。

4、填上合适的关联词语把上下的意思连起来。（4%）

（ ）阿嫂怎样责骂，他（ ）有礼貌地耐心解释。

青年人想：（ ）被群众批评，（ ）应该主动地赔礼，得到群众的谅解。

5、给文中画横线部分加上标点符号。（3分）

6、用自己的话说说，阿嫂为什么会改变态度？ （2%）

7、文中的最后一段话，你是怎么理解的？ （3%）

【习作表达我最棒】（35分）

在成长的过程中，深情的关爱，真诚的鼓励，愉快的合作，励志的名言……都曾给予你力量，使你战胜了困难，取得了进步，获得了成功，不断地成长。请以《 的力量》为题写一篇作文。

要求：

①先将题目补充完整。

②围绕一个意思，用具体的事例展开叙述，感情真实。 ③分段表述，条理清楚，字数不少于450字。 ④书写工整，语句通顺，注意标点符号的使用。

篇三：三下复习1至练习四

苏教版语文三年级下册复习要点

1、长城和运河

一.多音字：

曲 行 创

二.知识要点：

1、长城是我国秦朝时的秦始皇使用百万劳力修筑成的，全长6700千米，东起山海关，西到嘉峪关。

2、京杭大运河是隋朝的隋炀帝征发几百万人修造的，北起北京，南至杭州，全长1747千米，是世界上开凿最早、最长的人工运河。

3、课文采用比喻的修辞手法，把长城比作巨龙，突出长城的曲折蜿蜒，形象生动地描绘出长城的雄姿。把运河比作绸带，突出运河的轻柔之美，描绘了京杭大运河的迷人风姿。

4、诗中每小节均以“是谁创造了这人间奇迹？是我们中华名族的祖先。”这一设问句结尾，通过自问自答，自然引出人间奇迹的创造者是我们中华名族的祖先，抒发了作者的爱国情怀，颂扬了中华民族祖先的勤劳与智慧。

七、描写风景名胜的成语

山清水秀 柳暗花明

水平如镜 一泻千里

波光粼粼 连绵不断

风景如画 滔滔不绝

2、美丽的南沙群岛

一、多音字：

撒 数 曾 相 量

二、知识要点：

1、课文二、三自然段，是总分的构段方式。

2、第2自然段的中心句是“南沙是祖国巨大的蓝色宝库”。这一句将“南沙”比作“巨大的蓝色宝库”，形象地写出了南沙群岛丰富的物产资源。

2、第三自然段，将天比作蓝玉，将海比作翡翠，由此可见南沙的一切是多么的绚丽迷人。

七、描写风景名胜的诗句 西湖（欲把西湖比西子 ，浓妆淡抹总相宜。 ） 黄河（黄河远上白云间 ，一片孤城万仞山。 ） 长江（孤帆远影碧空尽 ，惟见长江天际流。 ） 泰山（会当凌绝顶, 一览重山小。 ） 庐山（横看成岭侧成峰，远近高低各不同。）

3、庐山的云雾

一、多音字：

系 似

二、知识要点：

1、用“流连忘返”造句。

2、课文第二自然段，有三句话，围绕千姿百态这个词语来写。这段话中心句是“庐山的云雾千姿百态。”这段话运用了比喻、排比的修辞手法，将庐山山头、半山、弥漫山谷、遮挡山峰的云雾比作绒帽、玉带、大海、天幕。这段话运用了总分的构段方式。

3、庐山云雾的特点是：千姿百态、瞬息万变。

练习一

一、背诵默写简称歌，并写出相对应的省份。

名称 简称 省会或首府

北京市 京 北京

天津市 津 天津

河北省 冀 石家庄市

山西省 晋 太原市

内蒙古自治区 内蒙古 呼和浩特市

辽宁省 辽 沈阳市

吉林省 吉 长春市

黑龙江省 黑 哈尔滨市

上海市 沪 上海

江苏省 苏 南京市

浙江省 浙 杭州市

安徽省 皖 合肥市

福建省 闽 福州市

江西省 赣 南昌市

山东省 鲁 济南市

河南省 豫 郑州市

湖北省 鄂 武汉市

湖南省 湘 长沙市

广东省 粤 广州市

广西壮族自治区 桂 南宁市

海南省 琼 海口市

重庆市 渝 重庆

四川省 川 成都市

贵州省 黔 贵阳市

云南省 滇 昆明市

西藏自治区 藏 拉萨市

陕西省 陕 西安市

甘肃省 甘 兰州市

青海省 青 西宁市

宁夏回族自治区 宁 银川市

新疆维吾尔自治区 新 乌鲁木齐市

香港特别行政区 港 香港

澳门特别行政区 澳 澳门

台湾省 台 台北市

二、背诵默写读读背背中的四字词语，并知道这些四字词语表述世间万物十分复杂，处于不断变化之中。

三、背诵默写《夏日田园杂兴》以及作者朝代。

四、用几句话概括出春节的习俗。

吃饺子，放鞭炮，逛庙会、吃团圆饭。

4、翻越远方的大山

二、多音字：

朝 倒 差 干

二、知识要点：

1、刘翔的偶像是阿兰·约翰逊。

2、文章前呼后应，结构显得非常严谨。

七、形容速度快的成语

快人快语

手疾眼快

心直口快 心直嘴快

八、赞美人有恒心的成语

持之以恒 、滴水穿石 、有志竞成 、不辞劳苦、坚持不懈

九、形容勇于挑战目标的谚语

千里之行，始于足下。 —(春秋)老子

咬定青山不放松，立根原在破岩中，千磨万击还坚韧，任尔东西南北风 ——(清)郑板桥 老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。 ——(三国)曹操

5、雪儿

一、多音字：

任 难 便

划 转 圈

二、含有鸟类名称的成语

（鸟）语花香：形容景色的美好。

（鸦）（雀）无声：形容非常寂静。

（鹤）立鸡群：比喻人的才能超群出众，不同凡俗。

（莺）声（燕）语：形容女子宛转流利的语声。

6、花瓣飘香

一、多音字：

舍 片 露

二、知识要点：

1、课文通过一个小女孩摘花瓣送给生病的妈妈的故事，赞美了小女孩爱惜花草、体贴妈妈的美好心灵，同时告诉我们要关心、孝敬自己父母的懂事的孩子。

2、找出小姑娘摘花瓣时的动作的词语：俯、摘、捧、跑。

练习二

一、关于颜色的词语背诵：

1、一个字的：红、黄、蓝、绿、黑、白??

2、两个字的：湛蓝、乌黑、火红、雪白、金黄、翠绿??

3、三个字的：金灿灿、红通通、绿油油、白茫茫??

4、四个字的：五颜六色、姹紫嫣红、花花绿绿、五彩缤纷??

二、带“有”字的八个成语背诵默写。

三、背诵默写《清明》以及作者朝代。

7、菩萨兵

一、多音字：

尽 藏 挨 结

二、知识要点：

1、理解“要让红军播下的种子在这里发芽、生根、开花、结果??”既指红军把庄稼种好，又指红军把真诚爱心播在藏民心里。

2、“唉，一定是乌云遮住了他们的眼睛，那些藏胞一看到我们就跑，真糊涂哇！”应读出无可奈何的语气。

3、“几时见过菩萨一样的司令、菩萨一样的兵啊！”应读出充满感激和赞叹的语气。

4、“这么多天了，藏胞还在山里，怎么受得了呢？得想办法动员他们回来呀！”要读出关切的语气。

5、这篇文章是按照时间顺序写的。

6、“菩萨兵”是藏民对红军战士的称呼，对红军战士的赞美和感激。

8、李广射虎

一、多音字：

扎 没 塞 任 将

二．反义词：

影影绰绰——清清楚楚

三、背诵默写《塞下曲》以及作者朝代和课文三四自然段（是诗文的意思）。

四、知识要点：

1、《塞下曲》是唐代诗人卢纶写的一首诗。诗中那位“夜引弓”的将军是指西汉时期将领李广，他又被称为“飞将军”，他是一位神勇无比、力大无穷的将领。

2、本文是文包诗的形式。

9、少年王勃

一、多音字：

少 都 重

二、知识要点：

1、带“如”字的成语：文思如泉、笔走如飞、如虎添翼、心乱如麻、如获至宝、日月如梭、铁证如山??

2、王勃是唐代文学家，是一个才思敏捷、才华出众的人。他在江西省南昌市滕王阁写的两句流传千古的诗句是：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”意思是：远处，天连着天，水连着水，水天一色。一直野鸭正披着落日的余晖缓缓地飞翔，灿烂的云霞在天边轻轻地回荡。

3、我国的南方三大名楼是：黄鹤楼（武汉）、滕王阁（南昌）、岳阳楼（岳阳）。

4、初唐四杰指：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。

10、大作家的小老师

一、多音字：

教

二．知识要点：

1、《大作家的小老师》一文中，“小老师”是指苏联小姑娘娜塔莎；“大作家”是指英国作家萧伯纳，小姑娘成为大作家老师的原因是：“一个人不论去得多大的成就，都不能自夸。对任何人，都应该平等相待，永远谦虚。这是那位小姑娘给我的教育。”从此可

以看出，萧伯纳是一个谦虚自律、胸怀宽广的人，小姑娘是一个活泼可爱天真的孩子。

2、萧伯纳是英国作家，主要成就是戏剧，他的作品我知道的有《华伦夫人的职业》、《人与超人》、《苹果车》。

3、萧伯纳的名言我知道的有：“人生有两处悲剧：一是万念俱灰；二是踌躇满志。”；“人生就像弈棋，一步失误，满盘皆输。”

练习3

一、处处留心：

1、“荡漾”本义是“形容水波一起一伏的样子。”引申义是“桃园里孩子们的笑声一阵阵地传来。”

2、我知道词语有“本义”也有“引申义”，引申义要联系上下文、根据语境去理解。

二、读读背背：

1、背诵默写表现少年王勃才华的八个四字词语。

2、背诵小诗《时间》。

11、赶海

一、多音字：

便 夹 假 似

二、知识要点：

1、《赶海》这篇文章展示了赶海的无穷乐趣，表露了作者对大海、对生活的热爱。

2、赶海：指海边的人在海水退潮时到海边去捕捉或捡拾海鱼、海蟹之类的东西。

3、退潮：海水在涨潮以后逐渐下降叫“退潮”，也叫“落潮”。

4、课文的语气词：“咦”表示奇怪疑问；“嘿”表示开心；“哦”表示明白了，恍然大悟；“哎”表示提醒。

5、“来到海边，刚巧开始退潮，海水哗哗往下退，海水哗哗往下退，只有浪花还不时回过头来，好像不忍离去似的。”作者写“回过头来”“不忍离去”，赋予浪花人的动作情感，这种修辞手法叫拟人。

12、荷花

一、多音字：

骨 了

二、

六、知识要点：

1、《荷花》是一篇写景抒情的文章，课文写了“我”在公园的荷花池边观赏荷花，被如诗如画的美景陶醉而浮想联翩，赞美了荷花以及大自然的美丽。

2、课文写了荷花的三种姿态：“初放”、“盛开”、“含苞待放”。

3、宋朝的周敦颐《爱莲说》赞誉荷花为“花中君子”“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”

13、古诗两首

一、多音字：

行 泊

二、知识要点：

1、唐宋八大家之一韩愈曾说：“李杜文章在，光焰万丈长。”

2、《望庐山瀑布》单个字的含义：望，远看；

香炉，香炉峰；

生，产生；

篇四：2013古诗文复习

初三诗歌复习资料

《早春呈水部张十八员外》

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

【思想内容】这是一首描写和赞美早春美景的七言绝句。

首句点出初春小雨 ，以"润如酥"来形容它的细滑润泽，准确地捕捉到了它

的特点。造句清新优美。第二句紧承首句，写草沾雨后的景色。以远看似青 ，近看却无 ，描画出了初春小草沾雨后的朦胧景象。

【诗歌赏析】清新、湿润，早春经细雨扑面而来。欲语还羞的春意，像婴儿的呼吸一样纤尘不染，细雨蒙蒙，草色隐隐，还有什么比这样的早春景象更有韵味？它是烟雨迷离中飘远的一枚章符，悠然落在你面前。

写春景的诗，在唐诗中，多取明媚的晚春，这首诗却取早春咏叹，认为早春比晚春景色优胜，别出新意

京城的街道上空丝雨纷纷，雨丝就像酥油般细密而滋润，小草钻出地面，远望草色依

稀连成一片，近看时却显得稀疏零星。一年之中最美的就是这早春的景色，它远胜过了绿杨满城的暮春

《使至塞上——王维》

单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。

【思想内容】记叙了这次出使的经历，刻画了奇特壮美的塞外风光，表现了

当时西域领土的广大，在叙事写景中传达出幽微难言的内心情感。

【名句赏析】颔联：借景抒情，把自己比作飘飞不定的蓬草。“归雁”是北归

的雁，雁往北归，是归家；自己也往北去，与雁同行，却是离家。表达内心的寂寞伤感(被排挤出朝庭的伤感和怨愤)。

颈联写景：大漠无边，长天空阔，两相对映，壮阔而单调。在这广阔的背景上，一缕直上青天的轻烟，以及滚滚的黄河呼啸着奔腾而去，在河的尽头，是一轮又红又大的圆圆的落日，好一幅苍凉阔大壮观的大漠黄昏图！

一个人去边疆，出使地在西北边塞。

像随风而去的蓬草一样出临边塞，像振翮北飞的归雁一样进入边境。

烽火台上燃起的一道孤烟，在广阔的沙漠上扶摇直上，蜿蜒曲折的黄河，映衬落日之残红。

到了边塞却没有遇到将官,侦察骑兵报告说：都护在边防前线。[

本诗通过写诗人出使塞上的旅程以及旅程中所见的塞外风光，表达了诗人由于被排挤而孤独、寂寞，悲伤、飘零的孤寂心情以及在大漠雄浑的景色中，情感得到熏陶、净化、升华后产生的慷慨悲壮之情，显露出一种豁达情怀。诗中既反映了边塞生活，同时也流露出作者对都护的赞叹，表达了诗人的抑郁、愤懑、寂寞之情，和希望边疆平定的感情。

己亥杂诗—龚自珍》

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。

【思想内容】这首诗写作者辞官离京，壮志未酬而远去天涯的无边愁思，表达了诗人政治理想和至死不渝的执着奉献态度。

【名句赏析】“落红不是无情物，化作春泥更护花。”作者以落花自喻，落花有情，寄托了诗人要培植人才，为国家和社会竭尽余力的情怀。后人用此句赞美执着的奉献精神。

【艺术特色】抒情叙事相结合。离别愁绪和回归喜悦相融，既有“浩荡离愁”、白日西斜，又有“吟鞭东指”、广阔天涯，两种情景互为映衬，自然引出后两句以花为喻，表明心志。

浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸, 离开北京，马鞭向东一挥，感觉就是人在天涯一般。 我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。[

《望岳—杜甫》

岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。

【思想内容】这首诗从整体上勾画了泰山的宏伟景象，蕴藏着诗人对祖国河

山的热爱，洋溢着青年杜甫蓬勃的朝气。

【名句赏析】“会当凌绝顶，一览众山小”，写由望岳而产生的登岳的意愿，表现诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。

【炼字炼词】“阴阳割昏晓”一个“割”字写出了高大的泰山将山南山北的阳光

25、《钱塘湖春行—白居易》

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

【思想内容】这首歌咏西湖的诗，从总体着眼描绘出了湖上蓬蓬勃勃的春意。

【炼字炼词】“几处”，早莺尚少，故曰几处──不多几处；“谁家”新燕可指，故问谁家──不知谁家。“几处”“谁家”极有分寸地展现出初春景致。“渐欲”，渐渐就要；“才能”，刚刚能够。都表现事物在发展变化。“渐欲”“才能”两个字眼，富于动态，表现出乱花和浅草的勃勃生机。

【名句赏析】“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”诗人看到路畔野花似开未开，但看势头不久就会开得五彩缤纷，使人眼花缭乱；已是绿草如茵，但草地还不够深，骑马走过，马蹄刚刚被它埋没起来。西湖之春，到处都是生机勃勃。

【艺术手法】①在行进途中展开景物描写。开始从孤山寺写到贾公亭，结尾又写到东湖白沙堤，诗人足迹遍及大半个西湖；②选取典型与分类排列相结合：中间四句写莺、燕、花、草四种最能体现春色的景物，莺、燕是禽鸟，属动物，花和草是植物，这样的选择组合，独具匠心。③善于把握景物特征，运用最准确最具表现力的词语加以描绘和渲染。

从孤山寺的北面到贾亭的西面，湖面春水刚与堤平，白云低垂，同湖面上

的波澜连成一片。

几处早出的黄莺争着飞向阳光温暖的树木上栖息，谁家新来的燕子衔着泥在筑巢。

繁多而多彩缤纷的春花渐渐要迷住人的眼睛，浅浅的春草刚刚能够遮没马蹄。 我最喜爱西湖东边的美景，总游览不够，尤其是绿色杨柳荫下的白沙堤。

《登飞来峰—王安石》

飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

【思想内容】不畏艰难，对前途充满信心

【名句赏析】后两句作者把抽象的事理寓于具体形象之中，借景抒怀，阐述了只有站得高，看得远，才能不怕阻挠，不被眼前的困难吓倒的哲理，同时表现了诗人不畏艰难，对前途充满信心的思想感情

飞来峰顶有座高耸入云的塔，

听说鸡鸣时分可以看见旭日升起。

不怕层层浮云遮住我那远眺的视野，

只因为我站在飞来峰顶，登高望远心胸宽广。

《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之——辛弃疾》

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生!

【思想内容】本词追忆了作者当年在起义军中的火热的战斗生活，抒发了渴

望杀敌报国的雄心壮志，也表现了壮志未酬、报国无路的悲愤。

【名句赏析】 “了却君王天下事，赢得生前身后名。”这是作战的目的，也

是作者的理想。“了却”二字写得很好，人们通常说“了却心病一桩”，这两字正有这样的意思。现实无奈，终于在梦中“了却”了驱金复国这一宿愿，语中充满意气昂扬的欣慰之情。但梦境毕竟代替不了现实。

【艺术特色】层次鲜明，全词仅十句，却一层一层地描写了抗金战斗生活的情景，展开了一幅幅形象的、境界层层扩大的画面

醉梦里挑亮油灯观看宝剑，梦中回到了当年的各个营垒，接连响起号角声。把烤牛肉分给部下，乐队演奏北疆歌曲。这是秋天在战场上阅兵。

战马像的卢马一样跑得飞快，弓箭像惊雷一样，震耳离弦。(我)一心想替君主完成收复国家失地的大业，取得世代相传的美名。可怜已成了白发人！

《渔家傲—范仲淹》

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意，四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。

【思想内容】表现了诗人决心守边御敌的英雄气概，同时也反映了守边战士的思乡之情。

【名句赏析】“寨下秋来风景异，衡阳雁去无留意”以南归大雁的径去不留，反衬出边地的荒凉，这是托物寄兴。

“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”一方面表现戍边将士归心似箭，另一方面表现将士们边患未平、功业未成的慨叹。

“人不寐，将军白发征夫泪”直道将军战士之感伤。

【艺术特色】词的上片着重写景，而景中有情；下片着重抒情，而情中有景。用写实的笔法具体展示出塞外风光，而着重渲染战时的肃杀气象。下片直抒胸臆和借景抒情相结合，表现边地的荒寒和将士的劳苦，流露出师老无功、乡关万里的怅恨心声，表现慷慨悲凉的思乡报国之情。

边境上秋天一来风景全异，向衡阳飞去的雁群毫无留恋的情意。从四面八方传来的边地声音随着号角响起。重重叠叠的山峰里，长烟直上落日斜照，孤孤单单的城，城门紧闭。

喝一杯陈酒怀念远隔万里的家乡，可是燕然还未刻上平胡的功绩，回归之日无法预料。羌人的笛声悠扬，寒霜撒满大地。出征的人不能入睡，将军连头发都白了，战士们流下眼泪。

《无题—李商隐》

相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

【思想内容】写的就是恋人间的分离和相思。

【名句赏析】 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，诗人以“春蚕”“蜡炬”为喻，并运用了谐音的方法，以“丝”谐“思”。巧用比喻和谐音淋漓尽致地表现主人公相思之情。本义：我的思念如春蚕吐丝到死才能停，我的泪水像烛泪烧成灰烬方流尽。今人常用来形容为国为民服务，尽心尽力死而后已的人，以及这种奉献精神。

【赏析手法】诗人以低回往复的手法层层深入地开拓“别难”的境界，如同一支动人的歌，久久留在读者的心上。

见面的机会真是难得，分别时也难舍难分，况且又兼东风将收的暮春天气，百花残谢，更加使人伤感。

春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。

女方早晨妆扮照镜，只担忧丰盛如云的鬓发改变颜色，青春的容颜消失。男子晚上长吟不寐，必然感到冷月侵人。

对方的住处就在不远的蓬莱山，却无路可通，可望而不可及。希望有青鸟一样的使者殷勤地为我去探看情人，来往传递消息。

、《茅屋为秋风所破歌》

【思想内容】诗写的是自己的数间茅屋，表现的却是忧国忧民的情感。别林斯基曾说：“任何伟大诗人之所以伟大，是因为他们的痛苦和幸福的根子深深地伸进了社会和历史的土壤里，因为他是社会、时代、人类的器官和代表。”杜甫在这首诗里不是孤立地、单纯地描写他本身的痛苦，而是通过描写他本身的痛苦来表现“天下寒士”的痛苦，来表现社会的苦难、时代的苦难。

【名句赏析】“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。”铿锵有力的节奏和奔腾前进的气势，恰切地表现了诗人从“床头屋漏无干处”、“长夜沾湿何由彻”的痛苦生活体验中迸发出来的奔放的激情和火热的希望。由个人困境推及他人，体现诗人忧国忧民之情、博大的胸襟，迫切要求变革黑暗现实的崇高理想

相见欢—李煜》

无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。

剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。

【思想内容】这首词是李煜降宋之后写的，借以表达他的亡国哀思。之所以成为千古传诵的名篇，是由于它对“离愁”所做的真切、深刻的描写。

【名句赏析】“剪不断，理还乱，是离愁。”“丝”与“思”谐音，以丝喻相思、愁思在古诗中常见。这里暗用丝作喻体，却更进一步，翻出新意。这三句是说，离愁之萦绕心头，如丝之千头万绪，但丝还可以用快刀斩断，而离愁却无法割断；乱丝还可以理顺，而离愁却愈理愈乱。以千丝万缕之无法剪断、无法理出头绪，形容愁思之纷繁和难解。“剪不断，理还乱”，现在这一成语，用来形容人内心的烦乱，或形容某些事难以处理解决 默默无言，孤孤单单，独自一人缓缓登上空空的西楼。

抬头望天，只有一弯如钩的冷月相伴。

低头望去，只见梧桐树寂寞地孤立院中，幽深的庭院被笼罩在清冷凄凉的秋色之中。

那剪也剪不断，理也理不清，让人心乱如麻的，正是亡国之苦。

那悠悠愁思缠绕在心头，却又是另一种无可名状的痛苦

《观沧海—曹操》

东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木从生，百草丰茂。秋风萧瑟， 洪波涌起。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。

【思想内容】这是一首写景抒情诗。诗人勾画了大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，表现了开阔的胸襟，抒发了统一中国建功立业的抱负。

【名句赏析】“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”日月的运行好像从海里升起又落到海里，灿烂的银河斜贯天空，那远远的一端伸向大海，好像发源于沧海，日月星辰的运行都离不开大海的怀抱，大海宛若日月星辰的母亲。

篇五：汉字听写

1.潜移默化[qián yí mò huà]

[1]指人的思想、性格和习惯等在不知不觉中受到外界影响而逐渐发生变化。

【示例】：民众文学当有一种“～”之功，以纯正的博大的趣味，替代旧有读物、戏剧等底不洁的、褊狭的趣味。◎朱自清《民众文学的讨论》

2.记忆犹新编辑[jì yì yóu xīn]

意思是过去的事，至今印象还非常清楚，就像刚才发生的一样，比喻记忆深刻。

茅盾《温故以知新》：“这一切噩梦似的现实，记忆犹新，到底为什么而竟然发生。”

3.鸦雀无声编辑[yā què wú shēng]

连乌鸦麻雀的声音都没有。形容非常静。宋·释道原《景德传灯录》第四卷：“公曰：'鸦雀无声，运何言闻？'” 宋·苏轼《绝句三首》：“天风吹雨入阑干，乌鹊无声夜向阑。”（一首宋朝诗句）

《痛史》第二回：“此时只觉得静悄悄的鸦鹊无声。”

4.镌刻 [juān kè]

即“雕刻”之意；把铭文刻或画在某种坚硬物质上或石头上。

造句：那通碑上镌刻着一篇铭文

5．犀利[xī lì]

形容物体坚固锐利得如同犀牛角。 后引申为形容语言、文辞、感觉、眼光等的尖刻锋利。

器不犀利。——《汉书·冯奉世传》 话锋犀利[1]

6.谈笑风生编辑[tán xiào fēng shēng]

形容谈话时有说有笑，兴致很高，并且很有风趣。生：产生。风：风趣。谈：谈话。

宋·辛弃疾《念奴娇·赠夏成玉》词：“遐想后日蛾眉，两山横黛，谈笑风生颊。”

7.撷取[xié qǔ]

采取，摘取。

慕尔杜恩： 经理人员本身并不需要是位专家，但是，他必须能将所有顾问人员提出的意见作有系统的归纳，并能浓缩撷取其精华。

8.轻飞曼舞[qīng fēi màn wǔ]

轻柔地飞舞。

梁衡《夏感》：“轻飞曼舞的蜂蝶不见了，却换来烦人的蝉儿，潜在树叶间一声声地长鸣。”

9.寂寥[jì liáo]

形容寂静空旷，没有声音的。

【出处】：《理想》流沙河：理想如果给你带来荣誉，那只不过是它的副产品，而更多的是带来被误解的寂寥，寂寥里的欢笑，欢笑里的辛酸。

10.漫不经心[màn bù jīng xīn] 漫：随便，没有限制，没有约束。比喻人做事随随便便，不放在心上。

1：“当时漫不经心，却等事后再去追怀。”

11.干涸[gān hé]

河流、池塘等干枯无水。

较深的北部,数百年后也可能干涸。——《死海不死》

12.近在咫尺[jìn zài zhǐ chǐ]

咫尺：很近的距离。形容距离很近。

宋·苏轼《杭州谢上表》：“凛然威光，近在咫尺。”

13.骇人听闻[hài rén tīng wén]

17.面面相觑[miàn miàn xiāng qù]

觑：看。你看我，我看你，不知道如何是好。形容人们因惊惧或无可奈何而互相望着，都不说话。

【出处】： 明·张岱《海志》：“舟起如簸，人皆瞑眩，蒙被僵卧，懊丧此来，面面相觑而已。”

18.栩栩如生 [xǔ xǔ rú shēng]

栩栩：形容生动活泼的样子；生：活的。形容作品、画作生动逼真，就像活的一样。多指人工制造的艺术品。

【出处】： 《庄子·齐物论》：“昔者庄周梦为胡蝶，栩栩然胡蝶也，自喻适志与！不知周也。俄然觉，则茫茫然周也。”

19.络绎不绝[luò yì bù jué]

络绎不绝，亦作“络绎于途”。形容人、马、车、船等连续不断。

清·曹雪芹《红楼梦》第53回：“一夜人声嘈杂，语笑喧阗，爆竹起火。络绎不绝。”

20.鹧鸪（雉科鹧鸪属的一种鸟类）[zhè gū]

鹧鸪（学名：Francolinus pintadeanus）又名中华鹧鸪，是鸟类的一种，体形似鸡而比鸡小，羽毛大多黑白相杂，尤以背上和胸、腹等部的眼状白斑更为显著。成年的鹧鸪全长约30厘米，体重约300克左右，多生活在丘陵、山地的草丛或灌木丛中。雄性鹧鸪好斗，叫声特殊，有人拟其音为“行不得也哥哥”。鹧鸪以谷物、豆类和昆虫为食。3至6月间繁殖，在草丛或灌木丛中做巢，每窝产卵3至6个，多时七八个，卵呈梨形，白色或乳白色。鹧鸪肉味在雉鸡之上，是野味上品。此外，也可作斗禽。分布于柬埔寨、中国、印度、老挝、缅甸、泰国和越南。

21.翩跹[piān xiān]

翩跹，形容轻快地跳舞。亦作“蹁跹”。出自《梁书·王僧孺传》含吐缃缥之上，翩跹樽俎之侧。

形容轻快地跳舞的样子。

弟兄姊妹舞翩跹。——柳亚子《浣溪沙》

22.自怨自艾[zì yuàn zì yì]

自怨自艾（zì yuàn zì yì），怨：怨恨，悔恨；艾：割草，治理，比喻改正错误，惩戒，惩罚；自艾：自己改正错误。本义是悔恨自己的错误，自己改正。现仅指悔恨。

例如，但倘有不知道自怨自艾的人，想将这位先生“送进疯人院”去，我可要拼命反对，尽力呼冤的。——鲁迅《集外集·“音乐”》

23.蓦地[mò dì]

蓦地：副词。表示出乎意料

例句：他～大叫一声

24.懵懂[měng dǒng]

懵懂，释义：头脑不清楚或不能明辨事物， 懵懂也作懵董。糊涂，不明了；对事物的理解非常模糊，没有认识到本质，只是粗浅了解。

例：堪笑世人懵懂，不识菩提路径。 懵懂不知摘星事，直到流萤舞成眠。 懵懂还形容少年儿童年少无知，不懂事的样子。

25.愣怔[lèng zhēng]

指眼睛发直，发愣。亦指发呆。

向春《煤城怒火》第三章：“ 朱大顺 刚转入一条小巷，猛地传来凄厉的叫声，他猛一愣怔，好像被人拽住，立即停下。” 任斌武《海岛的路》：“几个战士被问得直打愣怔。”[1]

26.褴褛[lán lǚ]

指衣服破烂，不堪入目。

一个个面黄肌瘦,衣裳褴褛。——《儒林外史》 冒着寒风在嚷嚷然叫卖的衣衫褴褛的小贩子----《卖豆腐的哨子》

27.鳞次栉比[lín cì zhì bǐ]

鳞次栉比：栉，梳篦的总称。像鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着。多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。[1]

徐志摩《悲观》：“登山头，望城里，只见黑沉沉的屋顶，鳞次栉比，街道上尘烟里，生灵挤挤。”（《徐志摩全集》第1集 ）

28.鹈鹕（鹈鹕科鹈鹕属水禽的统称）[tí hú]

鹈鹕，鹈鹕属8种水禽的统称。身长约150厘米，全身长有密而短的羽毛，羽毛为白色、桃红色或浅灰褐色。有些种类的鹈鹕体形较大，其翼展宽3米，能以超过每小时40千米的速度长距离飞行。嘴长30多厘米，具有下嘴壳与皮肤相连接形成的大皮囊；皮囊可以自由伸缩。尾羽根部有个黄色的油脂腺，能够分泌大量的油脂，油脂被用来涂抹羽毛，保持羽毛光滑柔软，便于避水。

29.受益匪浅[shòu yì fěi qiǎn]

受益匪浅，匪：通“非”，指收获不小，有很大的收获，一般指意识形态方面。 来自于《诗·卫风·木瓜》：“匪报也，永以为好也。”[1]

路遥《平凡的世界》第五卷二十五章：“这类?讲座?还售门票，并兼售演讲本人的著作，使得这类活动让各方面都受益匪浅。”

30.如火如荼 [rú huǒ rú tú]

荼：茅草的白花。像火那样红，像荼那样白。原比喻军容之盛。现用来形容旺盛，热烈或激烈。[1]

《国语·吴语》：“万人以为方阵，皆白裳、白旗、素甲、白羽之矰，望之如荼。左军亦如之，皆赤裳，赤旟，丹甲，朱羽之矰，望之如火。”

《卢沟桥烽火》：从此，一场伟大的抗日战争便如火如荼地展开了

31.娴熟[xián shú]

老练、熟练或灵活，形容对某种事物或工作很熟练。

沈石溪《斑羚飞渡》：“突然，一个我做梦都想不到的镜头出现了，老斑羚凭着娴熟的跳跃技巧，在半大斑羚从最高点往下降落的瞬间，身体出现在半大斑羚的蹄下。”

32.脍炙人口[kuài zhì rén kǒu]

脍炙人口，意指切细的烤肉人人都爱吃。比喻好的诗文或事物为众人所称赞。 五代·王定保《唐摭言》卷十：“如?水声常在耳，山色不离门?，又?扫地树留影，拂床琴有声?……皆脍炙人口。”

《红楼梦》是一部脍炙人口的长篇小说，深受广大读者的喜爱。

33.亵渎（汉语词语）[xiè dú]

冒犯，不恭敬。

出自汉朝班固 《白虎通·社稷》：“社稷在中门之外，外门之内何？尊而亲之，与先祖同也。不置中门内何？敬之，示不亵渎也。

梁启超《敬业与乐业》：一个人对自己的职业不敬，从学理方面来说，便亵渎职业之神圣。

34.华裔[huá yì]

华裔是指华侨在侨居国所生并取得侨居国国籍的子女，也可指华夏族的后裔。古代指中原地区。

35.涟漪[lián yī]

涟漪，形容心里细微的活动。被风吹起的水面波纹。出处《诗经·魏风·伐檀》：“”

如：被某件小事而激起心中的涟漪。

35.斑驳[bān bó]

斑驳指一种颜色中杂有别种颜色，花花搭搭的.名词”

明·归有光《项脊轩记》：“三五之夜，明月半墙，桂影斑驳。”

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