父亲,选一两件事,作文

篇一：为父母做一件事作文

为父母做一件事作文

我想为父母做些事。然而，大事我做不来，所以只好将目标放在小事上。

想要洗碗，但被爸爸一把揽走了这活儿。我想干活儿，他却总是让我学习，想要擦地，却看到地板一尘不染。我不知道我应该做什么，我也不能做什么，他总是让我学习，似乎墨水也可以当饭吃。当我学习时，他不停地督促我，当我休息时，他又不停地催促我。

妈妈让我帮她洗菜，而爸爸却又说我在闲逛，没做什么作业。我又只能面对这些复杂的汉字。好不容易有空可以允许喝水，我看见妈妈的杯子空了，于是我倒了一些水，轻轻地递给她。我心中默想着，这就是我能为你做的一件事，仅此而已。

为父母做一件事

作为子女，早已习惯父母做菜，我来品尝的习惯，有的时候还会嫌这嫌那，一点都没有感恩之心。其实父母每天都要精心准备菜式，并不是件容易的事，多也不行，少也不行，而且要天天想尽办法换花样，也是十分烦心的事。这些于是我做了爸爸做菜的小助手后才深切体会到的。

那天大清早，我决定早点起床随爸爸一起去买菜。在菜场里，卖叫声此起彼伏，好不热闹。我看到各式各样的菜神昏颠倒了，不知买什么好，看到喜欢的都想买，挑这挑那，可在一边的爸爸却从容不迫，他对我说：“不能看到什么就买什么，要有合理的安排。荤素搭配，营养分配更要得当……这样吧，今天就由你来配菜好了。”我为有这样的任务欣喜不已，于是就买了番茄、葱、茄子、鱼、豆腐和蛋。爸爸问我你准备怎么搭配？我犹豫再三却没什么头绪，爸爸笑着说：“喏，番茄炒蛋，豆腐鱼汤，还有炒茄子，不就好了吗？其实你买得很对却不知怎么搭配。”我恍然大悟……

这次我为父母做事，受益匪浅，了解了当父母的艰辛，所以我们做儿女的应该体会他们的用心。

爸爸妈妈对我极为娇宠，舍不得让我分担任何家务，甚至做了我份内的工作，这样在不知不觉中就养成了我坐享其成的习惯。我常听到他们说∶“孩子，你只要把书念好就行了，其他的事你都不必管。”可是，爸爸妈妈过多的爱心与善意，也会对我造成诸多不利的影响。我总是依赖父母，影响了我的独立性、责任感及克服困难的能力……

学校为了进一步丰富我们的假期生活，开展了养成“十个道德好习惯”的体验活动，最吸引我的是——每日为父母做一件事，帮父母做家务。我每天做完作业后，不是洗洗菜、摘摘豆；炒几个简单的菜，就是拖地板、洗碗。爸爸妈妈见了发觉我其实也是很能干的。别小看了做家务，它蕴藏的学问可大了。我在做小家务的过程中学习独立，学会生活自理，学会分担责任。

做家务事，帮父母做家务事，特别是学做家务事，是现代中小学生基本生存能力的一种训练，也是传统美德的一种表现。现代学生中，能会做几样家务事的不多，学会做家务事不仅是对学生的一种锻炼，更是对学生实践劳动的一种培养。在假期生活中，培养学生做家务劳动，既能培养他们的劳动意识和责任感，同时，又能真正体验爸爸妈妈在培育我们成长过程中的艰辛。这是我在这个寒假中最深刻的体会。

古人说得好：“滴水之恩，当涌泉相报。”“感恩”是一个人的基本素质，一个缺乏爱心，不懂得感恩的人，长大后不可能懂得体谅，关心他人，不懂得孝敬父母，尊敬师长，也难以与人交往，融入社会，更谈不上爱同学，爱母校，爱国家，爱民族。英国作家萨克雷说：“生活就是一面镜子。你笑，它也笑；你哭，它也哭”。你感恩生活，生活将赐予你灿烂的阳光；你不感恩，最终可能一无所有！如果你每天能带着一颗感恩的心去学习，相信学习时的心情自然是愉快而积极的。

我们要学会孝敬父母，真诚地体会父母的一片爱心，要尊重父母的劳动成果，尽力为父母做一些事。当父母劳累时，我们要主动帮助他们；当父母外出时，我们要提醒他们注意天气变化，途中注意安全。当父母有病时，我们应该细心照顾，当父母来校看望你的时候，我们要对父母说“你们辛苦了”。在家里要养成孝敬父母的好习惯，到学校，就会关心同学，到社会中，才有可能关心同事。

感谢父母给了我们生命，让我们感受了人世间的亲情和幸福；感谢老师的谆谆教导，让我们尝试了学习知识的快乐；感谢同学们真诚的关怀和帮肋，让我们拥有一个快乐的校园。随着一声哇的啼哭，父母将你带到人世间。从此，世间又多了一条小生命。

想母亲十月怀胎，将我们生下来，是多么不易！并且，又把我们从哇哇啼哭的婴儿培养成风华正貌的少年，要花费他们后半生全部的精力！而我们，又有几个能去报答父母的养育之恩呐！当老师父母找你谈心时，你却将这些统统推给什么青春期的正常心理发育，如果真是这样，我宁愿一辈子都不要长大，只愿做一个父母身边的乖宝宝！儿时，为什么我们都那么乖巧懂事，不象现在这样“叛逆”！

儿时，父母累了你会为父母端茶倒水，虽然动作笨拙，但却十分认真，恭敬；当父母回家时，你会主动为他们掐肩揉背，即使不是很舒服，父母也会特别欣慰……难道那时的我们就愚蠢笨拙，现在才是张扬个性吗？这个周末我为妈妈洗了碗，开始妈妈还惊奇的说今天的碗怎么都不见了，后来才发现是我洗，她很开心。有空的时候我们应该多为父母做些什么。

篇二：小学作文：我为爸爸做一件事

我为爸爸做一件事

重阳节到了，我想为爸爸做一件事。今天就帮爸爸洗碗吧!晚饭吃好了，我对爸爸说：“今天就让我来洗吧!”爸爸说：“好，今天就看你的了。”“我一定洗得比你洗得还干净!”我信心十足的说。

晚饭吃好了，爸爸让我来洗。我撩起袖子，开始洗第一个碗，把碗拿起来，开开水，用洗洁精把碗搓呀搓，一会滑下来，一会滑下来，像一个顽皮的小猴子，逃过我的手掌，我想出了一个绝妙的办法，左手拿碗，右手冲洗，把碗洗得干干净净，给爸爸看，爸爸说我洗得很好，我听了心里甜滋滋的!

篇三：用一两件事写父母的爱小学作文教学设计

小学作文教学设计

----用一两件事写父母的爱

小学作文教学设计

---用一两件事写父母的爱

【教学目标】：

1、选择父母关爱你的一件小事畅所欲言。

2、抓住细节描写（语言、动作、外貌、心理活动等）表达真情实感。

3、体会父母的爱，学会关心父母，回报父母的爱。

【教学重点、难点】：

1、抓住细节描写表达真情实感。

2、学会收集和整理信息。

【教学准备】：多媒体

【教学课时】：一课时

【教学过程】：

一、忆父爱、母爱——创设情境，引发真情

1、录像引入。

师：同学们，我们来看一段录像好吗？（播放录像，再现温馨家庭生活场面，激发情感兴奋）。

2、引发回忆。

师：这是一段什么内容的录象呢？你能体会到爸爸、妈妈对你无微不至的关爱吗？想一想在你的生活中哪些事给你留下最深的感受呢？（学生自由答）

二、说父爱、母爱——开拓思路，引吐真情

1．小组交流。

师：我们这篇习作的第一读者将是我们的爸爸妈妈，那么，我们

应该如何写，才能让他们知道自己的孩子的理解并铭记他们的爱呢？让我们小组内讨论一下。把刚才回忆中感受最深的爸爸妈妈疼爱你的事具体地讲给小组同学听听，怎么想就怎么说，做到说真话，吐真情。 （学生小组交流，教师巡视，参与交流。）

2．集体交流。

师：好，接下来，请同学们把你和爸爸妈妈之间感受最深的事讲给全班同学听听，其他同学可以围绕是否把意思表达清楚、具体，进行补充、评议。

①谁愿意讲讲自己脑海中印象最深的人是谁？他（她）为什么给你留下这样深的印象呢？（个人发言，其他同学补充、评议）

②谁愿意讲讲你感受最深的事是什么？说说事情的起因、经过、结果怎么样？

③谁还愿意讲讲你感受最深的是哪个地方？说说原因。

3．教师小结：同学们刚才讲得很生动，也很精彩，能把自己认为最受感动的情节，具体地、形象地描述出来，令听者有种“身临其境”的感觉。

三、写父爱、母爱——引导习作，抒发真情

1.同学们，父母的爱无时不在，无处不在。要让大家真切地感受到这份爱，那我们是不是应该把这件事原原本本地说出来呢？比如：（出示句式：）

当我生病时，妈妈（爸爸）______________________________

当我爬山爬不动时，妈妈(爸爸)__________________________ 当我不想学习时，妈妈（爸爸）_____________________________ 指名交流，教师从两个方面加以引导：

（1）清楚。当发言的学生能把这件事原原本本说出来时，引导其他学生体会怎样说清楚一件事：一步一步说出来，让人听了觉得清楚。

（2）感人。1）当发言的学生已经能清楚地说一件事时，教师站在一个倾听者的角度，在询问中让学生自己发掘这件事的细微感人之处。

2）如果发言的学生在说一件事时，已经把一些细微感人之处表达出来了，那可以直接引导学生谈听后感受，再顺势点出细微感人之处并板书。

师：妈妈说时是什么表情？妈妈又是怎样做的？你听了妈妈的话心理是怎么想的？（随机板书）

（语言 神态 动作 心理）

2、习作导入。

小作家们，还等什么！赶紧拿起你们手中笔自由自地写下你认为印象比较深刻的爸爸妈妈爱自己的一件事或发生在自己和爸爸妈妈之间的感人的一件事，做到写真话，吐真情。在写的时候，把事情写清楚，通过人物的语言、动作、神态、心理等方面来写，尽量把感人的地方都写出来。

3、学生进行片断写作，教师巡回指导。

四、品父爱、母爱——评析习作，交流真情

1．小组评析。写好了读，让小组的同学评议，有没有把意思表

达清楚。

2．集体评析。投影仪出示几个学生的习作，让全班同学评议。

3．小结延伸:

同学们，作文是心与心交流的书面表达形式，选择真实的事例，抒发真实的感情，带给我们无穷的乐趣。我相信我们的每一篇习作都表达了我们与父母之间最真挚的爱，就让我们把这篇充满真情实感的作品献给爸爸妈妈。回家后，请读给父母听。

【板书设计】：

父母的爱

生病 语言

爬山 神态

学习 动作

篇四：爸爸教育我的一件事

爸爸教育我的一件事

从我懂事以来，我接受过许多人的教育，他们让我的知识慢慢丰富起来，也慢慢明白了其中的是与非。但爸爸关心教育我的这件谁让记忆犹新。

记得那是我三年级的时候，有一次数学测验成绩出来了，当听到老师说我获得了第一名时，我恨不得立马飞回家中，把好消息告诉爸爸。放学后，我像快乐的小鸟跑回家中，看见爸爸正在喂猪，我眉飞色舞，手舞足蹈跟爸爸说了，爸爸听了之后说：“拿试卷给我检查看看。”爸爸没我想象中的高兴。我只好把试卷递给了他，过了一会儿，爸爸对我说：“孩子，你哪有第一名啊,你看，这题计算的得数，应该是78.2你却写成了7.82，这里应扣去两分，明天拿回给老师重新评分。”重评！这不是意味着我的第一名不翼而飞了吗？“不！不！不！反正我已知道了，改正了就是：：：：：：”。我哭着喊着。这时，爸爸亲切的对我说：“傻孩子，你是要虚假的两分，还是要可贵的诚实，你可别小看这个小数点，你想要是工程师设计大楼或桥梁，科学家设计飞机，就是因为一个小数点之差而造成大楼、桥梁的倒塌，飞机的坠毁，你说这要造成多少人员的伤亡事故和多大损失啊！”听了爸爸语重心长的一番话，我明白了爸爸的良苦用心，顿时脸像煮熟的虾一样红。

第二天，我把试卷交给了老师，并且让老师重评，老师当堂表扬了我的诚实，还给奖了小红花。我想这都是爸爸教育我的结果啊！我以后我一定要更加认真的学习，长大了好好报答父母。

篇五：我和爸爸之间的一件事

我和爸爸之间的一件事

------七三 代传龙 父亲的爱 父亲的爱像一杯咖啡，第一口是苦的，但是越品越甜；父亲的爱像一块夹心糖，外表是硬的，心确是软的；父亲的爱像一本书，表面平淡无奇，书里却充满知识。 我的父亲是严厉的，但深爱着我。

那天早晨，我背着书包正要上学，妈妈递给我雨披，说：“天气预报今天有雨，还是带上好。”我抬头看看天空，万里无云，怎么会下雨呢？我丢下雨披，一溜烟蹿出门去。 正当傍晚放学的时候，忽然电闪雷鸣，顷刻间暴雨骤然而下。带了雨具的同学都回家了，其他人也一个个被家长接走了。家里的人都很忙，我想不会有人来接我了。我和几个要好的伙伴骑车往回走，任凭风雨侵袭。 这时，大雨中出现了一个我熟悉的身影。哦，是爸爸！狂风夹着大雨好像要把爸爸吞没似的。爸爸挣扎着向我艰难地走来。 “快过来，穿好雨衣。”爸爸边说边脱下身上的雨衣披在我身上。此时，雨越下越大。爸爸的头发，脸上，身上都被雨水淋透了。望着“落汤鸡”似的爸爸，那一刻我感受到了父爱……此时朋友们都向我投来羡慕的目光，我的心里也暖暖的。风，无声，吹绿了大地;爱，无言，滋润了心田。

我体会到父爱也是那么的伟大，就像一座沉甸甸的大山;父爱也是那么的温暖，就像冬日的太阳。父爱像一把保护伞，不让我们在夏日的炎炎烈日灼伤;父亲是一颗大树，让我们在绿荫下乘凉;父爱是一座遮挡风雨的亭子，我们在他的保护下茁壮成长。

作文素材