在詹天佑塑像前说的话

篇一：站在詹天佑的塑像前

站在詹天佑的塑像前 站在詹天佑的塑像前，我仿佛听到詹天佑爷爷教育我们的话语，仿佛看到了詹天佑爷爷在冲我微笑，感受到了，詹天佑爷爷那颗深刻的爱国之心，一颗永垂不朽的爱国之心！

大家众所周知的京张铁路，最早就是在詹天佑爷爷的带领下，修筑成功的！ 1903年，我国清政府刚提出要修筑京张铁路，英俄两国就想插两手，但由于中国人民的强烈反对，他们的企图没有成功。

1905年，詹天佑爷爷被命为“总工程师”，为了给中国人争光、争气，他毫无怨言的担任了修建京张铁路这一浩大、艰难的工程。

在修筑过程中遇到困难时，詹天佑爷爷并没有放弃。再开凿居庸关隧道时，詹天佑爷爷采用了从两端同时开凿的方法。在开凿八达岭隧道时，詹天佑爷爷又采用了中部凿井法。铁路经过青龙桥附近时，坡度特别大，詹天佑爷爷就巧妙地设计出了“人”字形线路。

詹天佑爷爷常常勉励工作人员，说：：“我们中国的事情，我们做好，不去求英国人，也不向英国人下跪，不管遇到多少困难，我们也要齐心协力的为祖国争光！”

詹天佑爷爷用自己杰出的才能，克服了种种困难，历经四年，终于完成了这伟大的工程。给轻视中国的帝国主义者当头一棒，让中国人扬眉吐气。

从詹天佑爷爷修筑京张铁路一事中，我也被深深的感动。在他抱病时，曾说过：“任何时候都不要放弃希望，哪怕只剩下一只胳膊；任何时候都不要放弃梦想，哪怕残疾的不能行走。”这句话深深地打动了我的心。

站在詹天佑的塑像前，我不由地向詹天佑爷爷致敬——詹天佑，一个伟大的人。

篇二：站在詹天佑的塑像前(邵梓倍)

如果我站在詹天佑的塑像前，看着那面孔严肃的詹天佑总工程师，我的心情就会万分激动。因为詹天佑可是我们修筑中国自己第一条铁路的总工程师！

站在詹天佑的塑像前看到了“中国铁路之父”詹天佑您的爱国。当时，清政府提出修筑京张铁路的计划，就引来了一些帝国主义国家的阻挠，想进一部控制我国的北部，。他们要挟道：“如果中国用自己的工程师，他们就不再过问。”他们以为这样一来，中国就不得不求助于他们。那时候，是有自己的工程师，但只有你挺身而出，毅然接受了任务。你不畏惧塞外的狂风怒号、黄沙满天，在峭壁上定点测绘，可见你是多么爱国啊！

我敬佩您的聪明才智。居庸关山势高，岩层厚，你采用了从两端同时向中间凿进的办法，把工期缩短了一半。八达岭是居庸关的三倍长，你采用了中部凿井法，在山的中部凿一口竖井，分别向两端凿进，外面两端也分别向中间凿。詹天佑工程师，您真是聪明啊！你还设计了人字形线路，青龙桥附近，山的坡度特别大，你依顺着山势，设计了人字形线路。火车到了人字形线路的岔道口，用两个火车头，原先推的火车头拉，原先拉的火车头推，这样就解决了火车爬坡难的问题。詹天佑，如果没有你的机智，京张铁路就不会提前两年竣工。

我知道詹天佑修筑的不仅是京张铁路，还是中国人的自信、骄傲。我也要向像你一样，做一个有才能的人。

篇三：站在詹天佑塑像前

站在詹天佑塑像前 詹天佑，一个杰出的爱国工程师，他是一个斗士，真正的斗士! 读了《詹天佑》这篇课文，我思绪万千，望着课本上詹天佑的插图，我仿佛来到了青龙桥车站，仰望着詹天佑金光闪闪的塑像。

此时此刻，“激动”已经无法形容我的心情，千言万语汇成了一句话：“詹天佑爷爷，您是一个爱国的工程师!”面对帝国主义者的刁难和耻笑，詹天佑爷爷毅然接受了任务，全心全意地投入到铁路的修建中，这是与帝国主义对抗，詹天佑爷爷一次次巧妙的设计出合理的路线，这是与自己技术水平极限的斗争；身为一个工程师，詹天佑爷爷去不辞辛苦的与工人们一同在野外勘测线路，即使自己身处险境，也在所不辞。这是与自己毅力的斗争。这一切，曾无数次让我惊叹！这正说明，詹天佑爷爷是一位真正的斗士！

想到这里，课文中的内容历历在目。我仿古看见了詹天佑爷爷顶着风沙，和工人们测量。我有更多的问题涌上心来：詹天佑爷爷是怎样设计出“人”字形线路的？两个凿井法是从什么灵感的到的？

我又把我的理想告诉了詹天佑爷爷，您放心，我的梦想一定会实现的！

篇四：当我站在詹天佑的塑像前

当我站在詹天佑的塑像前

当我站在詹天佑的塑像面前时，我感受到了祖国的日益强盛和一些杰出人士的伟大。 詹天佑从小就努力学习，成为了我国杰出的爱国工程师。那是的中国在帝国主义者面前是一块大肥肉，他们以帮助我们国家修铁路为由，修到哪儿就占领到哪儿。当我国提出要修京张铁路时，他们挣得更是凶，可是我们不让他们修，我们有自己的工程师，詹天佑就是一个。他不怕困难，用不到四年的时间就全线竣工了。

这让我想到了孙中山，他带领中国走进民主社会。他从小就爱学习，有志向。有一次他们的老师问他们为什么而读书，孙中山就说：“为中华之崛起而读书”。

我想，这些杰出人士在这么艰苦的环境下都能好好学习，读好书，干出一番大业，我们在这样优越的环境下更要好好学习，为建设新中国做出贡献，学习那种励志、艰苦奋斗的精神，报效祖国、建设祖国的精神。我也要从点滴做起，上课认真听，不交头接耳，作业认真写，多动脑，多发言。做个像詹天佑、孙中山那样对社会有用的人。

作者：袁金辰

小学六年级

篇五：《詹天佑》教案

《詹天佑》教案

第一课时

一、教学目的

初读课文，学习生字和词语，学习课文第1、2、3段。

二、教学重、难点

学会10个生字，理解“阻挠”等11个词语的意思，能用“周密、藐视”造句。

三、教学过程

（一）导入新课

1.出示课题。

2.介绍詹天佑及京张铁路。

（二）初读课文

1.听课文录音，思考：詹天佑是一个怎样的人？

2.通过查字典或联系上下文学习生字新词。

3.默读课文，给课文分段，并说说各段的大意。

第1段 ：写詹天佑是我国杰出的爱国工程师。第2-3段：詹天佑接受了修筑京张铁路的任务。第4-6段：詹天佑克服了重重困难，终于成功修建了京张铁路。第7段：人们对詹天佑的成果感到自豪，为他立了铜像来纪念他。

（三）学习课文第1自然段

1.指名读课文

2.理解词语“杰出”的意思并造句。

杰出：才能出众的人

造句：詹天佑是一位杰出的爱国主义工程师。

3.这段话的后两句和全文有什么关系？

“他们以为这样一要挟，铁路就没法子动工，最后还得求助于他们。帝国主

义者完全想错了，中国那时候已经有了自己的工程师，詹天佑就是其中一位。”

答：（1）引出下文詹天佑修建铁路的原因。（2）詹天佑修建铁路证明帝国主义者的想法是错的。（3）证明当时中国已有自己的工程师。

（四）学习课文第2.3自然段

1.听录音，思考：詹天佑是在什么时候，什么情况下主持修筑京张铁路的？ 答：1905年，清政府任命詹天佑为总工程师。在受到帝国主义的压迫，讥讽，嘲笑的情况下。

2.理解“阻挠”的意思。思考：帝国主义者为什么要阻挠？

阻挠：阻止，暗中破坏，使不顺利或不成功。

答：帝国主义者想争夺北京到张家口这条铁路的修筑权，想进一步控制我国的北部。

3.理解“要挟”的意思。思考:帝国主义者是怎样要挟的？这说明了什么？ 要挟：扬言要惩罚，报复或危害某人而强迫他自己的要求。

答：要挟清政府必须用本国的工程师来修筑铁路。

说明了帝国主义者想要进一步控制中国北部，想要霸占中国领土，瞧不起清政府，从中也可以看出清政府非常的腐败无能。

4.当任命詹天佑为总工程师的消息传出，国内国外有什么不同反映？ 国内：全国轰动，大家说这一回咱们可争了一口气。

国外：帝国主义者认为这是个笑话。修建铁路这样艰巨的工程中国人是无论如何也完成不了的。

（五）布置作业

抄写生字新词，完成课后练习第1.2题。

第二课时

一、教学目的

学习课文第4自然段，培养学生边读边想，边学边做记号的阅读习惯，指导学生用“周密，藐视”造句。

二、教学重，难点

重点了解詹天佑修筑铁路的过程，体会詹天佑杰出的才华和爱国主义精神。

（一）复习导入

通过上一节课的学习，你知道了什么？

（二）学习课文第4自然段

1．出示“詹天佑不怕困难，不怕嘲笑，毅然接受了任务，开始斟测线路。”认真读，你读懂了什么？

答：詹天佑是一个爱国的人，他有理想，有抱负，不服输，不怕困难，不怕吃苦，顶着帝国主义的嘲笑，讥讽的压力修建好了京张铁路。

2.默读第4自然段，在不懂得地方画一个“？”

(1)出示詹天佑说的话, 读一读，你有什么感受？讨论“大概”，“差不多”为什么不应该出自工程人员之口？

詹天佑说的话：我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。

(2)画出詹天佑想的话。讨论这句话该怎么读？为什么？朗读詹天佑在斟测线路中的行动。

詹天佑想的话：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。

(三)学习第5自然段

1.自读课文第5自然段。

a.哪个是居庸关，哪个是八达岭，你是怎么知道的？

b.讨论同学们画的从两端同时向中间凿进的办法的示意图对不对？ c.观看开凿居庸关隧道的课件。

d.请一位同学讲解他画开凿八达岭隧道的示意图。出示投影，校对更正。

2.根据课文内容，完成“同步练习‘第四题’”

（四）、课堂小结

这节课，我们主要学习了课文的第5自然段。下节课，我们将深入讨论学习为什么说詹天佑是我国杰出的爱国工程师。

第三课时

能理清段落的层次，了解先概括后具体叙述的篇章结构。

二、教学重，难点

感受杰出的爱国工程师詹天佑的事迹，赞颂他严谨的科学态度，坚忍不拔的毅力和崇高的爱国主义精神。

一、教学过程

（一）学习课文第6,7自然段

复习导入通过上节课的学习，你知道了什么？

听课文第6,7自然段的录音。讨论：詹天佑修筑铁路的结果怎么样？

结果：不到4年就全线竣工。

（二）课堂延伸交流反馈

（1）a.观看火车在“人”字形线路上爬坡的课件；

b.学生校对，更正自己的示意图；

c.用铅笔做火车，演示火车在“人”字形线路上爬坡的过程；

d.课文是怎样评价詹天佑的？

詹天佑是我国杰出的爱国主义工程师。

（2）在詹天佑的塑像前，假如你是一个来中国旅行的外宾，当你看到詹天佑留下的伟大工程，会说些什么呢？

旅行的外宾看到詹天佑留下的伟大工程，都赞叹不已，京张铁路是一项伟大的工程，詹天佑真的太了不起了。这条铁路不满四年就全线竣工了，比原来的计划提早两年。

（3）课堂作业：完成课后习题第五题。

附板书

20.詹天佑

杰出的爱国工程师：主持修筑京张铁路 勘测线路

爱国热情

有力回击

字数作文