古今中外诚信的事例

篇一：古今中外诚信故事三则

古今中外诚信故事三则

一、诚实节的由来

埃默纽·旦南五岁的时候，父母双亡，他成一个孤苦伶仃的孤儿，生活无依无靠。有人名叫顿诺的酒店老板见他可怜，便对他说：“埃默纽，你到我的店里来干活吧！“老板这样做，只是为了讨得一个慈善好名声，这样，大家会说，老板心地善良，是个好人，并帮他们干很活针。

转眼之间，三年过去，埃默纽长到了八岁了，他比过去更懂事了每天辛勤劳动，待人诚恳，彬彬有礼。一天晚上，劳累了一天的埃默纽躺下睡得正香，忽然，一声巨响惊了了。埃默纽不知发生了什么事，连忙起床真到外面房间，就在那一刹，他看到一墓十分可怕的情景。“天啊，你们在干什么？他叫起来。原来，老板夫妇正在杀一个。被杀的是个商人，随身带了很多钱，晚上他在酒店喝酒。结果醉一摊泥。顿诺财迷心窃，为了掠夺商人的钱财，竟杀死了商人。

埃默纽见鲜血四溅，吓坏了，他连忙跑回到自己的小房间躲了起来。不一会儿，老板收拾干净走进埃纽的房间没有，他装出悲哀的样子说：“孩子，你都看到了。杀死他，我也很伤心。明天，如果警察来问这件事，你必须说：这个商人喝醉了酒，见人就打，老板是为了自卫，把凳子扔过去，为料，把他砸死了。” 埃默纽望凶狠的老板，胆怯地说：“不，爸爸，事情不是这样的。我不想说谎。”

老板生气了，逼着他说：“必须这样说，你向我发誓！”埃默纽摇摇头，说：“不，我不想说谎！”老板羞成怒，说：“那我就不客

气了！”说罢，他把埃纽捆绑起来，吊在屋梁上，用鞭子抽打他。“照不照我的话说？”“不，老板见埃默纽不改口，就狠命地抽打。最后，埃默纽被活活地打死了。

老板的罪行终于暴露了，在法庭受审的时候，他不得不讲出事情的经过与真相。埃默纽小小年纪，至死不肯说谎，他的事迹深深地感到了人们。为了纪念这个诚实的孩子，当地的人们就把埃默纽死去的这一天，也就是第每年的五月二日，定为诚实节。

二、小樱桃树的故事

庄园中有一个很大的果园。每到收获的季节，一只只硕大的苹果、一个簇簇红色的樱桃垂挂在绿叶丛中，真是逗人喜爱。

一天，小乔治在家里发现了一柄爸爸新买来斧子。很快，他就成了这打斧子的“主人”。带着它跑进花园，用它削小草、砍树枝，玩得可开心啦！玩着玩着，突然他想到：“父亲能抡起斧子砍倒大枝，我能不能抡起斧子砍倒小树呢？”正巧，在他的前面不远处有一棵小樱桃树，于是小乔治跑上前，抡起斧子向小樱桃树砍下去，一下，两下??刚砍了七下，小樱桃树就倒下了。

黄昏时分，当父亲发现花园被弄得乱七八糟，他十分喜爱的那棵小樱树也被人砍倒了，非常生气。他怒气冲冲地走进屋里，厉声问道：“谁把我的樱桃树砍倒了？” 小乔治这时明白自己闯了祸。但他仅仅犹豫了片刻，然后突然抬起头看着爸爸，态度诚恳地说：“爸爸，我不能说谎，是我用斧子把树砍坏了的确我愿再栽上一棵，以后再也不砍了。”

小乔治的话音刚落，他父亲满脸的怒气顿时烟消云散，并称赞小乔治“那诚实的行为胜过一千棵樱桃树的价值。后来，小樱桃树的故事传开了，“我不能说谎也成了小乔治为人者写照。

三、做人要讲信用

宋濂是我国明代一个知识渊博的人。他从小喜爱读书，但家里很穷，上不起学，也没钱买书，只好向人家借，每次借书，他都讲好期限，按时还书，从不违约，人们都乐意把书借给他。

一次，他借到一本书，越读越爱不释手，便决定把它抄下来。可是还书的期限快到了。他只好连夜抄书。时值隆冬腊月，滴水成冰。他母亲说：“孩子，都半夜了，这么寒冷，天亮再朝抄吧。人家又不是等这书看。”宋濂说：“不管人家等不等这本看，到期限就要还，这是个信用问题，也是尊重别人的表现。如果说话做事不讲信用，失信于人，怎么可能得到别人的尊重。？”

又一次，宋濂要去远方向一位著名者请教，并约好见面日期，谁知出发那天下起鹅毛雪。当宋濂挑起行李准备上路时，母亲惊讶地说：“这样的天气怎能出远门呀？再说，老师那里早已大雪封山了。你这一件旧棉袄，也抵御不住深山的严寒啊！”宋濂说：“娘，今不出发就会误会了拜师的日子，这就失约了；失约，就是对老师不尊重啊。风雪再大，我都得上路。”

当宋濂到达老师家里时，老师感到地称赞说道：“年轻人，守信好学，将来必有出息！”

篇二：作文素材——古今中外名人事例

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篇三：《诚实守信》案例

《做守规则的小学生》教案

一、学情分析

学生在现实生活中，过着衣食无忧的生活，他们在父母及其他长辈的呵护中成长。有的学生，整天以自我为中心，有时为了达成自己的目的，可以任意说谎，做一些不守规则的事。他们不懂诚信是做人的根本，只有恪守诚信，严格自律，才能维护自己的尊严，赢得别人的尊重和信任。

二、教材分析：

“做守规则的小学生”包含“诚实守信”、“德贵自律”两个主题活动。“诚实守信”从有趣的诚信故事入手，引导学生了解和交流，认识到城市的重要，懂得诚信是做人的根本；“德贵自律”主要从学生生活小事出发，创设学生在阅览室中、过马路时，无人监督的情况下是否做到守规则引发讨论，提出探究问题。通过搜集与交流，使学生获得问题的结论，从而获得情感上的体验。

三、教学设想：

充分发挥教师的主导作用，体现学生的主体作用，运用多媒体教学手段增强课堂活力和感染力，通过鲜活的案例、画面刺激学生感官，激发学生主动思考和探索，通过寻找诚信、诚信大家谈、制作交换分享诚信卡片、朗诵诚信美人、集体宣誓、总结发言等形式多样、内容丰富的教学环节，层层递进，环环相扣，让教学在意犹未尽的、愉快的、轻松的氛围中徐徐展开，使诚信课堂的外延不断扩大，学生获取知识的空间不断拓展，实现“生活即教育”和“教育即生活”的融合，引导学生到生活中去探索知识，将日常生活和学习中显露出来的各种问题，有机地引入课堂学习中来，为学生的职业生涯发展奠定基础。

四、教学目标：

1.情感、态度、价值观：懂得诚信和自律是一种美德，养成自尊自律、诚实守信、团结合作、有责任心的品质。

2.知识与技能：初步掌握收集、整理和运用信息的能力。在交流中了解一些诚信及自律的小故事，加深对诚实守信和严格自律的理解，感悟诚实守信、严格自律的重要性。通过活动让学生进一步懂得,在现代社会中诚信的重要意义。要从小培养诚信的品德,说实话,办实事,表里如一,讲求信用,说到做到,不弄虚作假,做一个诚实守信的好学生。

3.过程与方法：能够清楚地表达自己的感受和见解，初步学会倾听他人的意见，能够与他人平等地交流与合作。

教学重难点:

1.让学生进一步懂得,在现代社会中诚信的重要意义。

2.要从小培养诚信的品德,不弄虚作假,做一个诚实守信的好学生。

五、教学准备：

学生准备：搜集关于诚信自律的故事及名人名言。

教师准备：准备诚信自律的榜样故事，可以结合自己身边的资源，如：生活小区内诚信自律故事，学校内的诚信自律事件等。

六、教学过程：

（一） 创设情境，激情引趣——导入新课：

同学们，在我们的身边，到处都有规则，因此守规则是非

常重要的。今天，我们就来学习《做守规则的小学生》，并板书课题。

（二）讲古今中外故事

课前老师让大家搜集一些关于诚信的故事，谁想和大家分享一下？

生1：讲“商鞅立木为信”的故事。

师：你讲的真精彩，赢得了同学们热烈的掌声，听了这个故事你明白了什么？ 师小结：像商鞅这样说话算数，说到做到，赢得了百姓的信任，最后成为历史上有名的政治家，这说明治国需要诚信

生2：讲“长青首富李嘉诚”的创业故事。

师：你讲故事的能力让人佩服，这个故事告诉了我们什么道理？ 师小结：李嘉诚以“坦诚第一，以诚待人”的原则，走向创业的成功。这说明经商需要诚信。

生3：讲曾子杀猪的故事。

师：你在讲故事方面很有天才，这个故事说明了什么？

师小结：这个故事虽然发生在两千多年，可它一直启示着一代又一代中国人用自己的实际行动培养孩子信守诺言，说到做到，这说明教育需要诚信。

生4：讲《一诺千金》的故事。

师：感谢你精彩的表演，听了故事你收获了什么？

师小结：季布因为诚实赢得了朋友的友谊和人们的尊重。说明友谊需要诚信。同时讲信用让季布死里逃生，说明诚信的最高价值是生命。

【设计意图：抓住学生喜欢搜集、听故事的心理特点，通过学生课下从网络中搜集到的有趣的故事来导入新课，激活了学生的思维，激发学生学习的兴趣】

师小结：在老师看来，诚信是做人做事的根本，只有恪守诚信，才能维护自己的尊严，赢得别人的尊重和信任，小学生是民族的希望和未来，我们从小就要做一个诚实守信的人，今天我们就来学习诚实守信这个主题，板书课题：诚实守信。

（三）交流生活中的诚信小故事

各行各业都讲诚信，诚信无处不在，我们生活的周围有许多诚信的人和事让我们感动，今天让我们来夸夸这些人，讲讲这些事，小组内互相交流一下，哪位同学想说说自己身边的诚信故事。

1.学生讲故事

看来我们班也有许多讲诚信的同学，他们是我们学习的榜样。掌声鼓励。

那么生活中你有没有不讲诚信的行为，谁有勇气说说。你觉得自己做的怎样？你该怎样做？

2.可在社会上，有些人在不经意中丢掉诚信。（出示幻灯片）

这些不诚信的人用坑人害人的手段谋取私利，使人们深受其害，给企业国家造成无法挽回的损失，甚至在社会上造成不好的影响。

师小结：是啊，人如果丢掉诚信，即使有聪明的大脑，出众的才学，也不会被社会承认，才学机敏无法展现，金钱荣誉无法获得，可见诚信是立足社会的根本，正如孔子所说——人无信不立。

【设计意图：教师启示学生，对于自己的缺点，你们是不是很难于启齿，一个人犯错误实在是平凡不过了，最重要的是勇于承认错误，并且改正错误，养成诚实的习惯】

（四）辨析明理

这就要求我们在生活中就要讲诚信，这不小组长王婷就遇到了一件烦心事（出示课件）

1.王婷在这件事上做得怎样？

指名回答

2.谁还有不同的看法

（王婷不守信用，她答应小雨不告诉老师，却说了）

（王婷守信用，她是小组长，她应该向老师汇报小组完成作业情况）

（王婷错在不应该答应替小雨隐瞒没写作业这件事）

3.你们说的都有道理，如果你是王婷，你会怎么做？

（告诉小雨，主动找老师说明原因，也可向老师说明小雨没写作业的原因）

【设计意图：通过生活中看似平凡的小事启示学生：与别人约定的事情时，要考虑该不该做，错误的事情不要答应。力求做到，事情从生活中来，的出来的理论再应用到生活中去，做到学以致用。】

（五）情境导行

可我们在处理生活中的事情时，经常面临一些诚信的选择，考验我们是否诚信，如果遇到下面这些事，同学们你该怎样做呢？出示幻灯片

篇四：诚实守信小故事

诚实守信 从小做起

（诚信教育材料）

寿光市台头镇台头小学

2012-3-31

前 言

诚信是一个永久的话题，一个民族，一个国家，一个人，都需要讲诚信。诚信是立国之本，做人之基础。

诚信要从我做起,从小事做起,而且诚信是相互的,如果一个诚信善良的人总是受到愚弄和欺骗,就和"狼来了"故事一样,时间长了就没有诚信了.

诚信是做人的一个起码道德.随着社会的进步和发展,诚信已成为既无国界,又不分社会制度的共道德伦理准则.诚信作为人类社会进步的象征,作为维系国家兴旺,家庭和睦,人格尊严的源泉,起着基石和阶梯的作用.

诚信是一种美德，是

做人的一个基本的原则

让大家一起看看下

面的古今中外诚实守信

的例子吧。

(来自:www.sMHaiDa.com 海 达范文网:古今中外诚信的事例)

大雨中的信守承诺

诚信是我们中华民族的传统美德，鲁迅先生曾说过：“诚信为人之本。”历史上关于诚信故事也很多：苏武牧羊、一千棵樱桃树??在我身边也有一个诚信故事，这件事让我更明白诚信对每个人的重要意义。

在我家居住的小区里，我有一个聪明可爱的小伙伴，叫栾舒慧，我们在一起学习，一起游戏，是很好的朋友。有一天，她高兴地对我说：“沈泱，你知不知道绍兴图书馆正在举办宓风光泥塑展，可好看了！星期六我们一起去看吧！”我很乐意地说：“好啊，我很想去长长见识呢！”于是我们约定星期六下午两点在图书馆门口见面，不见不散。

星期六下午两点，我准时到达图书馆，可是过了十分钟，栾舒慧没有来，我有点焦急，心里开始埋怨起她来：“自己约了我来看展览，却怎么不守时间！”时间一分一秒地过去了，我的情绪由原来的兴高采烈转为忿忿不平，我在图书馆门口转起了圈，又等了十分钟，栾舒慧还是没有出现，我很失望地想：“这个舒慧，真是太不守信用了，不过，她平时可不是这样的！或许她家里有事??”这时候天突然阴沉了下来，我抬头看看天边，不好！乌云密布，眼看天就要下雷阵雨了，我一跺脚往图书馆大厅内跑去??

天果真下起了大雨，我又开始为没带伞发愁了。正在这时，我突然听见远处传来一个清脆的叫声：“沈泱！沈泱！”我回头看去，竟是舒慧！她撑着一把红雨伞，在密密的雨帘中急冲冲地向我走来。一见到她，不知为什么我的气都跑光了，不等我开口，舒慧收了伞甩一下头发上的水珠，扑闪着两只大眼睛气喘吁吁地说：“对不起??沈泱??我??

来迟了??我外婆家里临时有急事，妈妈让我一起去，两点钟的时候我往你们家里打电话，可是你妈说你已经走了，我只好来跟你说清楚。”哦！原来是这样，我问道：“你外婆家的事很急吗？”“是的，妈妈在图书馆外面等我呢！”我朝外看去，舒慧的妈妈正在雨中焦急地等着女儿呢。“喏，这把雨伞你拿着吧！我走了。”舒慧说着，回头朝大厅外跑去，我一楞，心头涌上一股暖流，远远地我还听见舒慧在说：“沈泱，祝你看到一个好展览！”她的身影渐渐远去。

我一个人走进了宓风光泥塑展览室，各种各样的泥塑作品一下子吸引了我的眼球，这一天，我虽然是一个人欣赏展览，但我的心情却特别好。

一滴水能照见太阳的光辉，一件小事能增进朋友之间的真诚友谊。诚信，我们应当从身边的一点一滴做起，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。

买卖中的诚信 有这样一个故事:200多年前，美国马里兰州一位普通的平民要出售他的庭院，可在交易时他主动降低了价格。面对惊诧万分的买主他真诚地道出缘由：他最亲爱的小儿子葬在房后，他希望那买主能保留那小小的坟墓，让他儿子和这块土地同在。买主万分感动，他向买主郑重承诺：将来无论这块土地属于谁，他一定将这个愿望传递下去，保存他儿子的墓地。后来，这块地几易其主，他们贫富不等.肤色不同.性格各异，但都无一例外地遵守着买房时的承诺：保存那小小的坟墓。这样一直到了1792年，包括这庭院在内的大片土地归联邦政府所有，乔治.华盛顿选中

它做总统府基址。几年后，一座白色沙岩石的建筑物拔地而起，那就是赫赫有名的白宫。可是，你相信吗？就在白宫的不远处，有一座修整完好的小小坟墓在绿草坪中矗立着。就这样，那位贫民的儿子得以和历届总统朝夕相处在那块非比寻常的土地上。

这故事像一股清泉一直在我心中流淌。除了感动一种来自人性的崇高情感浸润着我周身每一个细胞。时间不会为任何人停留，但人与人之间的高尚情感却足以让时间停滞。就像那个小小的承诺，会被不同种族、不同阶层的人信守并传承了几百年!卑微与高贵、平庸与伟大就这样平等地呈现在人们面前，这是人性中最光辉、最永恒的一面，是诚信最永恒的光芒！

五百万的故事

2002

年8月，广东化

州一体彩投注站老顾客

吴先生因临时出差，便电

话委托该投注站老板林

小姐代购了700元彩票，

彩票号码是林小姐帮他

选的。孰料，这700元彩

票竟中了500万大奖！而

直到此时，吴先生仍出差在外，且未向投注站交钱，众所周知，彩票最大的规矩是，它不记名、不挂失，在谁手里，谁就有权去领取，这是受法律保护的，林小姐完全可以将大奖据为己有，但她却毫不犹豫地通知

篇五：明理诚信案例

《明理诚信》案例

一、活动目的:

1.引导学生形成良好的礼仪常规.培养学生以礼待人的精神风貌.感受文明.约束自我.

2.使青少年学生养成诚信的良好习惯.塑造精神文明的中学生形象.

3.使学生亲自体验.感受集体文明的沐浴.为培养优秀文明的班级体奠定基础.

活动准备:

1.总结身边诚信小故事

2进行小节目的排练

3.培养主持人

活动过程:一.呼号

二、礼仪篇

1.一分钟站姿的训练

三、诚信篇

1.诗朗诵《呼唤诚信》

2.倡议书 3，诚信小品《7-1》=0

4.歌曲:《真诚心声》

四、班主任总结

活动方案:(由男女两名同学主持)

（一）、呼号

男:请全体同学起立.举起右拳.我们的口号是:创优异成绩.铸文明班级

（二）、礼仪篇

女:优异.文明.多么熟悉的字眼.一直以来.我们不停的承诺着.

不懈地追求着.

男:是啊.25颗心.25双手凝结在一起.我们一直追求着.

女:一次次成功，一面面红旗记载着我们的艰辛与跋涉.

男:一次次地锻炼.一回回地体验.让我们从幼稚走向成熟.

女:今天.我们长大了.25个文明的使者向大家诉说我们真实的感受:明礼诚信.共创未来.

合:大家好.明礼诚信主题班会现在开始.

男:中华民族自古就有"礼仪之邦"的美称.源远流长的礼仪文化

是华夏祖先的一笔宝贵的财富.身为华夏儿女.更应知书答礼.温文而雅.

女:校园这片神圣的沃土.不仅是雏鹰试飞的原野.更是我们厚积薄发的人生驿站."宝剑锋从磨砺出.梅花香自苦寒来".我们必须磨砺省身.规范自己.

男:本学期.我们以创文明为目标.认真学习《中学生日常行为规范》和《校园礼仪常规》.不但要规范每个同学的言谈举止.更要增强每个同学的自信心.现在.让我们进行一分钟的站姿与坐姿

的训练.

（三）、诚信篇

男:良好的礼仪风范只是我们走向文明的开始.而诚信才是我们

这个集体的文明之本.力量之源.

女:当今.在社会主义市场经济中.诚信显得越来越重要.一个人

在社会上立足与发展离不开诚信.诚信是全社会的需求.

男:于是.我们向集体发出了号召:拥有诚信!

女:人生之舟.不堪重负.有弃有取.有失有得.

男:失去了美貌.有健康做伴.

女:失去了健康.有才学追随.

男:失去了才学.有机敏陪伴.

女:但.失去了诚信呢 ？ 请欣赏小品《7-1=0》

女:失去诚信.你所拥有的一切不过是水中月.镜中花.如过眼

云烟.终会随风而逝.下面.让我们更进一步去了解诚信.体味诚

信.请欣赏诗朗诵《呼唤诚信》

女:拥有诚信.我们的人生会更出色.让我们大家畅所欲言.说

说我们身边的诚信小故事吧.

女:听了这些小故事.相信大家有了共同的感受.那就是:诚信就

在我们身边!

男:拥有诚信.一根小小的火柴.可以燃烧一片天空.

女:拥有诚信.一片小小的绿叶.可以倾倒一个季节.

男:拥有诚信.一朵小小的浪花可以飞溅起整个海洋.

女:相信诚信的力量.它可以点石成金.触木为玉.

男:“亲爱的同学们：诚实守信是我们中华民族的传统美德，是每个人必须遵守的道德规范。国家守信会得到人民的拥护，领导守信会得到人民的爱戴，一个人守信会得到人们的信任。为此我们向全体同学们发出如下倡议：

1.说话、做事要实事求是，言行一致，人前人后一个样。

2.不说假话、谎话、空话、大话，不弄虚作假，不欺骗老师、家长、同学，不搞假签名，不抄袭作业，考试不作弊。学习要踏实，不能不懂装懂。

3.答应别人的事就要尽力做到，没有做到要及时说明原因，表示歉意，自己无法办到的事不要允诺别人。

4.老师要求的要及时做到，学校规定的纪律，不能违犯，不做违反校纪校规对自己无益的事情。

5.未经主人允许，不随便动他人的东西，借东西及时归还。

6.拾到钱物及时送还失主，找不到失主时要主动交公。

7.有了错误要勇于承认，做了错事要及时改正，不隐瞒自己和他人的错误，不能为了顾面子而将错就错。

8.向同学、家人、邻里宣传古今中外、社会上“诚实守信”的人物和典型事例，营造人人都来说实话、讲信用的道德氛围。

9.提高自身防骗、自卫的能力，敢于同欺诈行为作斗争。

10.大力宣传本班、本校“诚实守信”的好人好事，严格要求自己，争当“诚信标兵”。

四、总结:

呼唤诚信

一个人可以没有财富.只要他活得坦荡; 一个人可以没有名望.只要他问心无愧;

但一个人不能没有诚信.否则他就会一无所有了. 诚自心.信自行.心行合一.

让我们用心灵呼唤诚信.

让诚信变成清晨你窗前一缕温暖阳光. 让诚信成为小鸟的清啼在你耳畔吟唱. 让诚信成为你寒冷时身边红红的炉火. 让诚信变成烈日下你头顶的一片绿荫. 诚信是立身之本.

诚信是我们健康成长的道德基础.

雄鹰靠强硬的翅膀在天地间翱翔;

人类以诚信的品德在历史中闪亮.

呼唤诚信.拥抱诚信.

为你的人格涂上一层亮色!

呼唤诚信.拥抱诚信.

让世界因诚信而春意盎然.五彩缤纷!

让我们行动起来.做一个诚实守信的公民!

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