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篇一：苏教版小学一年级语文下册生字组词

苏教版小学一年级语文下册生字表及组词

《识字1》

春：春天、早春、立春、春风、青春、春节（jie） 桃：桃花、桃树、桃子

雨：雨点、下雨、雨水、春雨、雨林 芽：叶芽、花芽、出芽、长芽、嫩（nen）芽 布：布谷、花布、公布、发（fa）布、分布 梨：梨树、梨花、梨子、梨园（yuan） 谷：山谷、谷子、谷草、谷雨、河谷 杏：杏花、杏树、杏子

花：花生、开花、花厅、花草、花白、浪（lang）花

《识字2》

足：立足、十足、足见、足下、手足 竞：竞走、竞相开放

走：走路、快走、竞走、走火、走马观花 泳：游泳、蛙泳、

跳：跳水、跳马、心跳、跳高、跳远 高：高山、高见、高大、高升、高手 远：远大、远方、远足、远古、远见 击：目击、击水、击中、枪击、击打 枪：手枪、枪手、长枪、气枪、开枪 标：标点、标枪、标高、目标

《识字3》

舟：小舟、舟车、方舟 竹：竹林、竹叶、竹子、山竹 石：石头、石子、石块、石方、火石 川：山川、河川、川贝母、四川、川流不息 燕：燕子、海燕、飞燕 笔：毛笔、笔下、画笔、笔画 画：画画、画布、画面、书画

黑：黑心、黑白、黑土、黑色（黑－白） 问：好问、问早、提问（问－答） 什：什么

《识字4》 驰：飞驰、奔驰

奔：奔走、飞奔、奔放、奔跑 养：养分、养子、养生

池：池塘、水池、泳池、电池、鱼池 塘：水塘、鱼塘、河塘、荷塘 虾：鱼虾、虾米、对虾、青虾、小虾 千：千里马、千山万水、

庄：村庄 山庄 庄园 布庄

行：行走 行人 行车 飞行 进行 行动 地：地方 地点 地面 天地 田地 （天－地）

《春笋》

声：声音 风声 雨声 四声 声乐 冲：冲击 冲浪 气冲冲 冲破 块：石块 木块 块头 一块儿 破：破土 破浪 冲破 打破 击破

外：外出 外人 门外 外交 外面 （外－里） 再：再见 再三 再生

笑：笑声 笑话 笑语 见笑 欢笑 （笑－哭） 迎：迎面 迎风 迎春花 迎击 欢迎 节：节日 春节 节气 小节 竹节

《雨点》

落：击落 落山 落叶 落日 下落（落－升） 进：进步 上进 进出 长进（进－退） 散：分散 散步 散布 散心 散落 步：步子 步枪 步行 正步 进步 跑：跑步 跑车 跑马 飞跑 奔跑 长跑 跃：跳跃 飞跃 跃进

洋：大洋 太平洋 洋车 远洋 海洋 觉：jiào午觉 jué听觉 知觉 自觉 海：大海 海面 火海 海风 人山人海 海浪

《小池塘》

阳：太阳 阳光 向阳 阳春 姐：姐姐 大姐 小姐 空姐 波：水波 波浪 波动 风波 电波 吹：吹风 吹打 吹牛

边：海边 河边 东边 里边 边门 只：zhī一只羊 zhǐ只有 只是 只好 红：红花 火红 红心 红人 红木 桃红

《春到梅花山》

寒：寒气 心寒 寒心 寒毛 寒冬

还：还是 还有 huán还击 huán还书 huán

还手（还－借）尽：尽头 尽心 尽力 尽兴 挨：挨边 挨个儿 ái

挨打 片：片面 一片叶子 片时 片头

发：散发 发生 出发 发布 头发fà

（发－收）

休：休息 休会 休学 休养 休书 息：生息 气息 出息 欢：欢笑 欢心 欢乐 欢声

《草原的早晨》

原：草原 原来 高原 平原 原本 打：打破 打听 打鱼 打击 打开 宁：宁可 安宁 宁波 南宁 门：开门 门口 门牙 门厅 气门

无：无边 无声 无心 无知 无法（无－有） 牧：牧民 牧羊 牧主 牧草 放牧 民：人民 民工 民心 民主 民风 处：远处 处处 住处 长处 高处

动：生动 行动 动听 动用 动心（动－静） 羊：山羊、羊儿、羊毛、羊群

《蘑菇该奖给谁》

习：见习 自习 习气 学习 习字 练：练笔 练手 干练 练习 提：提高 提包 提升 提问 提手

参：cān参见 参天 参加 参观 shēn人参 海参加：加点 加工 加快 加入 加法（加－jiǎn

减） 比：比方 比分 对比 比比 比画 过：过火 过后 过分 过去 过节 乌：乌黑 乌有 乌云 乌木 乌发 军：军车 军工 军力 军人 参军 品：人品、上品、品行、品位

《骑牛比赛》

特：特长 特地 特点 特工 特写

兴：xìng高兴 兴会 兴头 兴冲冲 xīng兴奋 观：参观 观点 观风 乐观 走马观花 几：几许 几时 几次

技：技法 技工 技艺 技击 技术 位：地位 个位 在位 位子 座位 束：束手 束身 光束 花束

次：车次 次品 次日 次生 舟次（主－次） 艺：手艺 工艺 艺人 技艺 两：三三两两 两边 两方 两全

《小松树和大松树》

松：松口 松散 松手 松动 松子 多：多么 多少 多心 多云（多－少） 呢：走呢 来呢 去呢 你呢

回：回春 回电 回去 回来 （回－去）

答：回答 对答 答话 口答（答－问） 伯：伯父 伯伯 伯母 伯乐 孩：孩子 女孩 孩儿 孩提 爷：爷爷 太爷 大爷 托：托生 托子 花托

《吃水不忘挖井人》

忘：忘本 忘我 忘形 忘记 忘怀 井：井水 井台 一口井 天井 金：金笔 金工 金石 金子 金文 叫：叫声 叫好 叫门 大叫

主：主笔 主人 主干 主见 主力（主－次）很：很快 很好 很大 很小 很多 士：士气 士人 女士 士兵 乡：乡村 乡里 乡下 乡井 乡土 以：以来 以后 可以 以上 后：后面 后天 先后 后来 后进

《谁的红圈圈最多》 邓：邓小平

平：平时 平生 平白 平方 平日 到：到处 到来 到手 到头 到位 夸：夸大 夸口 夸示

当：当中 当今 当日 当时 当心 功：功课 立功 功夫 功力 功用 课：课本 课目 课时 课文 上课 求：求告 求见 求全 求人 求生 这：这个 这里 这么 这边（这－那）

《奶奶的白发》

指：手指 指点 指画 指头 指正 半：半边 半大 半点 半生 给：给面子 交给 还给 送给 怎：怎么 怎的 怎样 吗：好吗 对吗 行吗

玩：玩乐 玩笑 古玩 游玩 好玩 抬：抬升 抬头 抬起 让：让步 让位 出让 让座

会：会见 会门 会同 会心 一会儿

《陈毅探母》

陈：陈放 陈旧 陈皮 陈言 陈说 母：母女 伯母 母亲（母－父） 元：元旦 元年 元气 元日 元月 亲：亲自 亲王 亲友 亲手 亲生

后：后方 后面 后来 后生 后人（后－前） 故：故交 故里 故去 故人 故土

少：少见 少时 少许 少儿 少年（少－多） 今：今天 今后 今人 今生 今文（金－古） 应：答应 应时 应从 应对 应用

《好学的爸爸》

学：学习 上学 好学 学说 学问 爸：爸爸

近：近日 近亲近古 近来 近人 （近－远） 吃：口吃 吃力 好吃 吃水 吃饭 完：完好 完工 完人 完全 完成 饭：干饭 早饭 饭厅 饭庄 午饭 业：业主 行业 学业 工业 林业 开业 光：光波 阳光 火光 光明 光束 网：网点 鱼网 网巾 上网 电网

《鲜花和星星》

最：最后、最好、最近、最远、最美 满：美满、满足、满地、自满、满面春风 朵：花朵、云朵、一朵花、一朵云、 那：那儿、那天、那么、那边（那－这） 真：真心、真正、真情、天真、真话、 晚：早晚、晚饭、晚年、晚上、（晚－早） 数：数数、数一数二、数一数、数学、数字、 颗：一颗星星、一颗心、一颗石子、颗数

《放小鸟》

羽：羽毛、羽扇、羽士、

闪：闪亮、闪电、闪动、金光闪闪 非：是非、非常、习非成是、非人、非分 常：常常、平常、时常、非常、常见、常用 定：一定、定时、定点、立定、定位、定向 决：决定、决心、决斗、决口、对决、枪决 找：找到、找一找、找东西、找事、找人 拍：拍打、节拍、拍手、拍片、拍击

《这儿真好》

座：座位、座落、上座、满座、星座 空：天空、空军、空气、高空、空白、空地、 连：连长、连声、连写、连连点头、连日 忙：忙月、忙乎、连忙、（忙－闲） 话：说话、空话、笑话、会话、电话、 年：过年、年青、少年、成年、今年、晚年 象：大象、气象、天象、象牙、象群

极：南极、北极、极地、极光、极品、 《世界多美呀》

世：世人、世事、世交、世面、 界：世界、边界、地界、界面、出界 美：完美、美观、美声、美好、美中不足 鸡：公鸡、母鸡、小鸡、养鸡、鸡叫 乎：黄乎乎、黑乎乎、在乎、 久：长久、很久、久远、好久、许久 丽：美丽、丽日、风和日丽、 站：车站、站台、站立、站住

《我叫足球》

纪：年纪、世纪、纪元、军纪、风纪 庆：庆祝、大庆、欢庆 祝：庆祝 祝贺

宫：故宫、宫女、天宫、东宫、行宫 运：运动、运行、运河、运笔、空运、好运 带：丝带、带动、车带、带电

自：自习、自在、自主、自高自大、自动、自觉己：自己、知己、己见、己方

《蚂蚁和蝈蝈》

粮：干粮、粮草、粮站、口粮、公粮、 汗：出汗、汗水、满头大汗、汗毛、冷汗 由：由来、由头 事由、自由自在、不由自主 冬：冬天、过冬、寒冬、冬青、冬瓜 洞：山洞、树洞、洞眼、出洞、洞天、洞口 冷：寒冷、冷风、冷水、冷气、冷门、冷落

《三个小伙伴》

伙：同伙、伙伴、大伙、合伙、入伙 伴：同伴、伴星、伙伴

同：同学、一同、同步、同情、同行、同时 没：没有、没事、没完没了、

要：主要、要点、要饭、要求、要功、要击 巴：干巴巴、巴士、巴山、下巴 就：就是、成就、就业、就地、就座 把：火把、把手、把玩、把风、把门 拉：拉平、拉面、拉花、拉丝、拉手、拉丁

《古诗两首》 禾：禾苗、禾草 辛：辛苦、辛劳

午：中午、下午、午饭、午觉、午后、午休 苦：苦海、苦心、苦干、苦瓜、苦功、吃苦

农：农田、粮农、农业、农忙、农村、农民 收：丰收、收成、收工、收口、收条、收听

万：万里、千万、万分、万事、万古长青、万水千山、万众一心

闲：闲事、空闲、休闲、闲话、闲心、农闲 夫：夫人、农夫、夫子、渔夫、姐夫、拉夫

《司马光》

司：司机、司空、司南、司令、公司 候：候车厅、候鸟、时候、气候、火候、 代：年代、时代、代课、近代、代笔、代数 岁：岁月、岁数、年岁、丰岁、 《小松鼠找花生果》

旁：旁边、身旁、旁人、旁观、旁听、旁白、 油：油田、油条、石油、油布、油井、油光、 结：结果、结巴 结束、打结、结网、结伴、 留：留言、留心、留用、留学、手下留情、留步、 每：每天、每年、每日、每常、每一天 直：直立、一直、直觉、正直、直到、笔直

色：天色、色觉、色拉、红色、成色、变色、五光十色、春色园：花园、公园、园地、园丁、园艺、园林 爬：爬山、爬山、爬升、爬行、爬树 掉：掉包、掉头、掉文、掉落、掉牙 别：别人、别处、别有用心、别字、分别、 哭：大哭、哭声、（哭—笑）

使：天使、使用、使节、大使、公使、特使、 流：河流、水流、流行、流星、流浪、流动、

《鲁班和橹板》

板：黑板、木板、板书、地板、板牙、板块 力：力气、用力、人力、力不从心、全力、力求、 等：等候、等人、平等、高等、等到、同等、 已：已往、有加无已、早已、

往：往常、来往、往日、往事、往年、前往 身：身边、身心、身高、身后、身板、身长、 前：前进、前面、前提、从前、前无古人、眼前、 忽：忽上忽下、忽闪、忽忽不乐、忽然 安：安心、安全、平安、公安、安宁、安定、

《乌鸦喝水》

渴：口渴、渴求、干渴、止渴

看：看见、看书、观看、看破、看台、看中、 办：办公、办事、办学、兴办、办法 终：终于、终点、终年、终生、终止、终极、 于：终于、于是、大于、小于、等于、在于、 法：司法、手法、民法、法定、用法、军法 起：起立、早起、起床、升起、对不起 起笔 渐：渐渐、渐变、渐进、渐次、

《咏华山》

华：华山、 升华、华夏、中华、华丽、华美、 间：中间、课间、午间、人间、田间、晚间、 与：与众不同、生死与共、与会、与其 齐：齐全、齐心、百花齐放、

称：称呼、称许、自称称心、称身、对称

满园、

言：方言、发言、有言在先、语言 自言自语 语：语法、语文、语气、外语、手语、千言万语

注：括号内的为反义词

附：上册要求会写会读的

1、一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 2、太 小 鸟 下 早 牙 上 3、水 山 火木 马 1、人 个 手 大 工 用 才 2、升 我 们 中 立 正 向 3、江 南 可 叶 鱼 西 北 4、飞 在 你 来 么 去 的 5、白 去 儿 土 子

6、东 方 有 广 电 头 了 是 7、好 友 心 生 村 全 8、公 开 放 不 许 点 也 听 4、虫 田 蚂 蚁 天 牛 5、沙 贝 风 浪 渔 6、泉 乐 厅 林 阴 车 交 9、里 她 抱 月 背 10、见 他 丰 从 说 时 11、和 树 出 面 气 口 毛 知 12、写 字 古 先 日 长 书 13、河 青 草 对 住 分 干

篇二：小学课堂教学的三声三度三实

附件一：

2011年云南省小学教育教学论文评选活动

论 文 题 目：小学课堂教学中的三声、三度、三实

学校（全称）：云南省陆良县中枢镇先锋小学

姓 名：

联 系 电 话： 登 记 表 2 ） 黎四云 13368748278 （内页的正文部分不准署名） （论文类别编号：

小学课堂教学的三声、三度、三实

摘要：课堂是教师工作、学生学习的主阵地。结合自己多年的课堂教学经验中总结出，课堂教学中要有三声（笑声、赞美声、惊讶声），课堂教学要体现“三个度”（学生主体的参与度、学生心理的调适度、学生语言的鲜活度），课堂教学要做到“三实”（真实、朴实、扎实）只有这样，我们的课堂才能优质高效。

关键词：课堂教学；学生主体；优质高效

课堂是教师工作、学生学习的主阵地，随着新课程改革的逐步深化，新的理念不断地冲击着固定的、传统的教学模式，从而时时引起我的反思，怎样构建高效课堂，怎样提高课堂教学质量，是每一名教师所追求的基本目标。从自己多年的教学实践中，我认为课堂教学应该这样上。

一、课堂教学要有“三声”

课堂教学的效率，实际上就表现在教师“用心”教和学生“用心”学上。师生之心相融，才能实实在在地获得教学的成功。在课堂教学中，怎样做到师生心心相融呢？我认为，课堂教学要有“三声”：

1、课堂教学中要有“笑声”

有的教师上课，严肃有余，活泼不够。课堂“火药”味太浓。教师老绷着脸，想用严厉来镇住学生。有时课堂上会出现斥责声、挖苦声，甚至出现哭声（不是感动）。可想而知，这样的课堂，教学活动只会停滞或低效。课堂教学中要有“笑声”，我们要懂得，师生之笑能舒缓紧张情绪，激发师生教学的积极心态，形成和谐的教学氛围。教师要树立欢乐课堂的观念，使课堂有教学内容引发的笑声；有教学情境设置引发的笑声；有教师幽默语言引发的笑声；有学生机敏语言动作引发的笑声??有笑声的课堂，师

生关系和谐，学生注意力集中，学生学习参与度更大。

2、课堂教学中要有“赞美声”

有的教师上课，习惯于做“纠错”的工作（这也是必要的）,教学中经常出现“批评声”、“叹息声”，这样容易造成学生“无声”。其实，课堂就是学生出错的地方，教师要允许学生出错，如果没有错，那就不需要教学了。教学中，我们要改变那种一味批评纠错的方式，用激励赞扬之声来促使师生进入教学的积极兴奋状态。课堂教学中要有“赞美声”，教学中要有师生对教学内容的赞美；要有教师对学生学习进步和取得成绩的赞美；要有学生对教师精湛教学技艺的赞美；要有学生对学生学习创新的赞美??这些“赞美”，催发师生学习进取精神，激活师生沉淀的潜力，提高师生的美感品位。这样教学，使教学的内涵更加丰富，师生教学互动更为融洽，必将提高教学的有效性。

3、课堂教学中要有“惊讶声”

有的教师上课，比较注重教学任务按部就班地完成，但教学没有特点，少有亮点。有的教师只强调学生的机械记忆（对某些知识是必需的），容易使学生产生学习上的“枯燥感”，学习缺乏激情。课堂教学中要有“惊讶声”，我们要明白，每一教学内容必有令学生“惊讶之处”。这要看教师是否能够挖掘教学内容并巧妙设置情景。教师本身也能呈现“惊讶之举”，这要看教师是否具有较高的素质并拿出教学绝活。“好奇”是孩子们的天性，课堂教学要激发学生的惊奇感，要引发学生的惊讶声。这样的教学，能够引导学生学习自觉性，培养学生的探索精神，启迪学生的创新意识。有惊讶声的课堂，教学质量一定很高。

课堂教学中的“三声”，能够拉近教师与学生的距离，使教师与学生心

心相通，心心相融。这时的教学定能迸发出成功的火花！

二、课堂教学要体现“三个度”

随着我们对课堂教学认识的提高，教学如何面对全体学生，怎样促进学生学习质量的全面提高，是我们教师共同的话题。有的教师说：“现在的课越来越难教、越来越不会教了！”这是一种教学观念还未更新的现象。因此，我们要认真学习，更新自我，用现代教学理念来构建高效课堂。一节课上得好不好，课堂教学质量高不高，用什么来衡量呢？我认为，课堂教学要体现三个“度”。

1、课堂教学要体现学生主体的参与度

教师上课面向全体学生，教学要以学生为本，以全体学生为本，这首先体现在学生主体的参与度上。第一，要看学生参与学习的广度。课堂教学中，教师要调动全体学生的学习积极性，用符合学生特点的、受学生欢迎的教学方法来吸引全体学生集中注意力学习，而不是只领着少数几个“优”生围着教师的教学“转”。课上得好不好，先要看学生动手、动口、动脑的学生有多不多，要看有没有被遗忘的“角落”，有没有“差生”发言和参与教学活动。第二，要看学生参与学习的深度。教学中，教师要逐步引导学生进入主动学习的状态，激发学生的求知欲。教学中，要看学生能不能向教师提问题，同学之间能不能争论问题。如果一节课上下来，学生都“懂”了（经常有教师在下课前一分钟问学生：“同学们都懂了没有？”学生齐答：“懂了”），这要么呈现出的是教学的假象，要么就是教学没有深度。

2、课堂教学要体现学生心理的调适度

教师上课面对的是一个个鲜活的生命，学生学习的心理状态会直接影

响到学生的学习。教学中，有时会出现“教师精心准备的课，教下来效果不好”的现象。有的教师常找的原因是“学生不配合”。其实，任何一次教学的不成功，原因都应在教师自身上找。教师备课，要“备学生”，要备知识技能以外的东西。其中，怎样对学生课堂学习进行心理调适，是教师重点备课的内容之一。课堂上，教师是否激发学生饱满的情绪；是否引领学生形成积极紧张的心境；是否帮助学生消除心理的干扰因素等，是教师教学能力高低的重要标志。当一名学生回答问题错误，如教师一句“就你笨！”那么这名学生这节课的学习便会就此停滞。相反，如果教师引导激励恰当，学生心境会出现积极兴奋状态，这时，学生学习的主动性、实效性都会增强。

3、课堂教学要体现学生语言的鲜活度

语言是思维的外壳，课堂教学的智能信息的传递，主要是通过语言来进行的。因此，培养学生语言表达的鲜活度，是评价教学质量的重要内容。课堂上，有的教师只注意学生答问的对、错，而不太注意学生答问语言的流畅性和表达方式的鲜活性。这样的教学，是 “应试”的教学方式，是不完整的教学。教学中，教师不仅要评价学生答问知识的正确性，而且要评价学生语言表达逻辑性、规范性、流畅性，鼓励学生的个性化语言，倡导学生发言、说话：大声、大方，敢说、敢问、敢争。

三、课堂教学要做到“三实”

今天，课堂教学要坚持改革的方向，要不断探索，不断创新，但是，课堂教学的“实”不能丢。 怎样使课堂教学有实效，我认为，课堂教学要做到“三实”。

1、课堂教学要做到真实

篇三：故县一中2012年德育主题教育月活动实施方案

故县一中2012年德育主题教育月活动实施方案

为进一步加强和改进我校德育工作，全面提高学生思想道德素质，培养德智体全面发展的一代新人，根据灵宝市教体局和镇中心校的德育主题教育月活动要求，结合我校绿色教育特色学校创建工作，经校委会研究讨论，特制订2012年德育主题教育月活动实施方案。

一、活动目的：三月是传统的学雷锋月，三月份还有许多重要纪念日：3月8日国际劳动妇女节，3月12日中国植树节，3月21日世界森林日，3月的最后一周为全国安全教育周。为此，我校动员并组织全体学生向雷锋学习、向感动中国人物学习，在实践中体验助人的快乐，坚持“从我做起，从小事做起”，促进初中生良好行为习惯的养成，同时培养学生的感恩情怀，培养学生的环保绿化意识，与爱同行，情暖三月。

二、活动主题：文明、感恩、绿色、奉献

三、活动时间：2012年2月23日至4月10日

四、德育主题教育月活动领导小组：

组 长：刘 华

副组长：乔战江（七年级） 李学成（九年级） 张汉理（八年级） 成 员：王荣山 马保证 张红军 李清磊 马浩亮 申建星 位六峰

王慧茹 王小丽 徐晓鸽

本次德育活动主题月办公室设在政教处，李清磊同志任办公室主任，王慧茹、徐晓鸽任办公室副主任。

五、活动步骤和主要内容

整个活动共分三个阶段，从2月23日开始，到4月10日结束。

（一）宣传发动阶段（2月23日——2月29日）

2月24日学校召开专门校委会研究讨论局文件，制定下发《2012年德育主题教育月活动实施方案》，2月29日召开动员大会，对德育主题教育月活动进行动员和部署。学校要利用电子屏和悬挂条幅、书写标语、国旗下讲话、主题班会、发倡议书、致家长公开信、主题教育宣誓仪式等形式，加强宣传，充分动员，全力营造德育主题教育月活动的浓厚氛围。

（二）实践教育阶段（3月1日——3月31日）

第一周：文明篇（2月26日---3月3日）

三月，是传统的学雷锋月，动员并组织学生向雷锋学习、向感动中国人物学习，学会用行动关心周围每一个需要我们关心的人，体会助人的快乐。

1、班主任利用每天大课间时间宣传雷锋精神、感动中国人物事迹，号召大家向雷锋学习、向感动中国人物学习。

2、团总支以“绿之声”广播站和团队宣传栏为主阵地，宣传雷锋精神和感动中国人物事迹，弘扬社会主义道德风尚，努力营造学习雷锋、学习感动中国人物的良好氛围。

3、各班出一期“弘扬雷锋精神，争做文明学生”为主题的黑板报，三月四日晚自习团总支检查评比。

4、各班三月五日晚班会课进行以“弘扬雷锋精神，促进校园文明”为主题的班会课活动，班主任提前布置任务，争取以学生主体，学生主持，形式多样。活动准备要充分，设计要合理，形式要新颖，主题要突出。

5、各班成立以团员为主体的“爱心志愿”活动小组，拟好活动方案，广泛开展爱心志愿活动，从身边做起，从小事做起，在日常生活中开展助人为乐的活动。集体活动要拟好活动方案，做好详细策划，活动前必须向年级主任、校长报告，获得许可后方可进行。所有活动作好记录，3月31日上交至团总支。学校

根据各班活动情况记录评选出优秀个人和集体。注意事项：各班主任要认真组织并做好活动前教育，确保活动安全有序的进行。

6、开展“八个一育人”活动，评选“文明使者”

①每天早晨起床给自己定一个改变自己的小目标，如不说不文明用语、各科多做一个习题等等，坚持长久，让自己变得更加积极向上更加文明。

②每天坚持对自己说一句鼓励的话，让“我要成才、我能成才”的理念在自己的脑海中根深蒂固。

③每天给他人一个善意的笑脸，让灿烂的笑脸充满我们的学习和生活空间，让每个同学能够快乐学习快乐成长。

④每天说一句文明礼貌用语，如“您”！“您好！”“请！”“谢谢！”“再见！”“对不起！”“没关系”等等，用文明语言温暖师生心田，用彬彬有礼和谦让化解一切矛盾。

⑤每天为同学、班级或学校做一件有益的事，如拾起地上的垃圾、帮助同学讲解一道问题等等。

⑥每天改掉自己的一个不良习惯，如不说脏字、不乱扔杂物、不吸烟、上下楼梯靠右侧快速通行、集会时迅速肃静、不践踏草坪等等。

⑦每天为家庭节俭1元钱，把零食钱变成学习用品，养成节俭的好习惯，充分体谅父母的不易。

⑧每天晚上对自己一天的目标进行总结，监督自己是否实现了早晨的诺言。 各班级要针对学生活动表现，评选文明使者2人，3月6日报政教处，组成文明使者团引领学生文明行为，督查不文明行为。

第二周：感恩篇（3月4日---3月10日）

母爱，永远是我们心中最温暖的话题。三月八日，妇女节来临之际，让我们用行动来关心身边的女性和所有关心我们的人，用实际行动延续“感恩”这一永恒的话题。各班要根据班级实际，开展富有个性的教育活动，如主题班会、征文、演讲等，将思想教育寓于多种活动之中，主要着力搞好“八大教育活动”：

1、利用国旗下讲话等阵地，全方位地进行感恩教育的宣传发动工作。

2、出好一期以“感恩教育”为主题的黑板报。（ 3月11日检查评比） 推荐内容：“心存感恩，关心父母；心存感恩，善待同学；心存感恩，学会包容；心存感恩，勇担责任；心存感恩，爱校如家”

3、开展一次主题班队活动。（整理并上交活动文字资料。11月25日前） 推荐主题内容：

① 感激父母养育我 召开“感恩父母”主题班会

② 感谢老师教育我 开展“学生向老师献真情”活动，自选“六个一”（写一封信，谈一次心，做一张贺卡，献一束鲜花，提一个建议，表一个决心等）来表达对老师的感激之情。

③ 感谢同学帮助我 开展给同学做一件有益的事，掀起同学之间互帮、互学、互励、互进的热潮，增进同学之间的友谊，增强班集体的凝聚力。

④ 感谢学校温暖我 每班以此为题，开展一次作文竞赛。

4、利用课间或班会课学唱一首“感恩教育”歌曲。（推荐歌曲：《懂你》、《感恩的心》、《说句心里话》、《儿行千里》、《常回家看看》、《爱的奉献》、《烛光里的妈妈》等）

5、开展演讲比赛 “感恩励志”主题演讲比赛，班级内比赛每组一人，校级比赛每班一人参加（3月20日）

6、结合书香校园活动组织阅看有关孝德感恩的书籍（如“二十四孝”图、孝德名言、孝德成语故事等），在校园内营造出浓郁的感恩孝德文化氛围。

7、动员学生开展“我为妈妈、外婆、奶奶等做一件事”活动，让同学们尽自己所能，为身边的女同胞做一件力所能及的事。

①可以收集古今中外有关“母爱”的名言、诗句，制成卡片，送给母亲。或代表父母送给父母的妈妈，另外，以年级为单位展览学生的卡片。

②可以主动做家务，给母亲、奶奶、外婆等一份惊喜。

③可以陪母亲、奶奶、外婆等聊聊天，在交流中加深感情。

8、一封家书表孝心。要以班级为单位组织学生给父母写一封信，向父母汇报近期的学习生活情况，表达对父母家人的感激之情。每个班级在3月25日前择优一封家书打成电子稿，由年级组统一上报学校，学校将评奖并择优报市参评，优秀文章可以在各班班班通展出。

第三周：绿色篇（3月11日---3月17日）

在3月12日植树节到来之际，各班级开展绿色爱心行动，为“绿色学校”创建争光添彩。各班级建立 “植物角”，争做护绿使者，设计护绿公益广告语，自制护绿广告牌，建立“护绿小组”承担起校园的护绿任务，组织“添绿、护绿”活动。

1、净化校园

建立完善的校园净化管理制度，保持校园的整洁性、条理性，达到“十无”。即：地面上无杂物、无污水；墙壁上无灰尘、无蛛网、无乱贴乱写乱划；门窗玻璃无尘土；窗台桌面上无乱置；垃圾无乱扔乱倒；车辆无乱停乱摆；各类卫生工具无乱放。要扎实开展“爱我学校，美我校园”系列活动，在校园内开展“你的一弯腰、校园就洁净”和 “向不文明习惯告别”活动，形成人人参与、各负其责、共同创建和谐校园的良好局面。

2、美化环境

美化活动与校园文化建设紧密结合起来，增强校园的文化氛围，积极建设书香校园、绿色校园、文明教室和温馨宿舍。校园内要有醒目的校风、校训，有内容常新、版面活泼的黑板报；教室室内墙上有体现学生成长、进步的专栏和墙报；宿舍要有温馨、励志的床头卡；学校“绿之声”广播站要按时播报，真正形成“点、线、路、面、空”结合的立体文化育人空间

3、绿化环境

绿色让环境清新，给校园带来生机和活力，引发人的审美情趣，使人从中得到陶冶和教育。根据我校实际，开展后坡植绿活动，计划栽种柏树2000株。

总之，引导学生净化环境、美化环境、绿化校园，热爱大自然。

第四周：励志篇（3月18日---3月24日）

励志教育活动的开展主要是为了引导学生形成坚强的意志力，养成良好的思维习惯和学习习惯，树立积极的生活态度，增强学生克服困难的勇气，使学生的求知欲望和创新精神得到进一步发扬光大。通过活动的开展，使广大学生能把学习当作天职，把激情化为动力，把理想变成现实，勉励学生树立远大志向，教育学生从现在做起，从身边小事做起，正确对待挫折，积极自我暗示，自信自立自强，进而促进学生健康成长和全面发展。

1、励志宣传：

①每天校园之声广播时间校“绿之声”广播台开展励志教育宣传，播放励志题材歌曲；

②3月18日前全校各班以“励志”为主题的班级黑板报一份；

2、励志活动：

①励志班言征集活动

3月20前各班征集励志主题班言2—3条

②3月9日上午听取老干部调研团“理想、励志教育”为专题报告会

要求：各班按学校要求认真聆听报告会，并组织学生写一篇听后感，各班择优选取2篇，于3月11日前上交政教处

负责实施：校德育处、各班班主任

③全校学生在主题教育活动月内阅读一本以“励志”为题材的书籍，并完成读书笔记一份3月25日前上交政教处，每位学生认真阅读，并按要求内容和字数填写读书笔记。

3、“励志成才”主题演讲比赛活动。

七、八年级各班推选1人参加演讲比赛（参赛选手名单 3月21日前报送团总支），3月23日下午在餐厅举行。评委由学校团总支组织老师担任。此次比赛两个年级将分别评选出一等奖2名，二等奖4名，三等奖4名。

4、“励志成才”主题征文比赛活动。

文章要求紧扣主题、生动感人、中心明确，文章篇幅为600字左右，七、八年级各班选送征文3篇（3月25日前报送学校团总支）。两个年级分别评选出一等奖 5名，二等奖10名，三等奖15名。

第五周：安全篇（3月25日---3月31日）

“3.28”，是全国中小学生的“安全教育日”，利用国旗下讲话、大课间作好宣传教育，开展预防意外伤害、保护学生生命安全和身体健康的教育活动，结合学校安全工作情况，团总支向全体中学生发出“守规则，我平安”的活动倡议书，为学生健康成长营造良好氛围。

1、交通安全教育活动安排：

（1）与中学生相关的交通法规知识讲解（3月27日中午课间）

（2）学习交通安全知识暨签名仪式（3月28日中午课间）

2、防灾、防震避险教育活动安排：

（1）防灾避险知识讲解（3月27日中午课间，政教处）

（2）防火灾灭火器的使用说明（3月27日中午课间，总务处）

（3）进行教室、宿舍安全大检查。检查重点是管制刀具或存在安全隐患的器具、不健康书籍（包括电子书）、宿舍明火、违纪物品等。（3月25日－27日完成，各年级组组织班主任统一进行。）

（4）组织一次全校性的避险疏散安全演练，分教室疏散（3月28日中午课间）和宿舍疏散（3月28日下午课间）两段进行。

（三）总结表彰阶段（3月28日——4月3日）

在本阶段，从学生到班级，从班级到学校都要对活动认真进行总结。各班级要通过召开主题班会，对全班开展德育主题教育月活动的成效进行总结，评选文明小组和文明学生。学校要举行德育主题教育月成果展示活动，评选文明班级6个，文明小组24个，文明学生70名，优秀德育教师10名，优秀家长14名，召开总结表彰大会，对先进集体和个人进行表彰奖励。

六、活动要求：

1、各班要高度重视，加强组织。按要求的内容和时间有序开展工作；

2、各班主任要充分调动同学们的积极性，确保活动收到实效，避免走过场；

3、全体教师要认真履行德育导师的职责积极，配合班主任开展好工作；

4、各班活动形式要多样，并及时总结。

故县一中

2012年2月25日

篇四：六年级上册语文期末测试卷

六年级上册语文期末测试卷 （一） 听力测试（5分）

（请带着问题听读短文，这样你会听得更清楚，答得更准确。）

附：听力短文，节选自老舍的《林海》 两山之间往往流动着清可见底的小河。河岸上有多少野花啊！我是爱花的人，到这里我却叫不出那些花的名儿来。兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。连树与树之间的空隙也不缺乏色彩：松影下开着各种小花，招来各色的小蝴蝶—它们很亲热地落在客人身上。花丛里还隐藏着珊瑚珠似的小红豆。兴安岭中酒厂所造的红豆酒，就是用

这些小野果酿成的，味道很好。

一、听老师听读短文，按要求填空。

1、听读短文填空。

（ ）的小蝴蝶 （ ）松 （ ）桦 （ ）豆

通过填写词语，我感受到了大兴安岭富有（ ）美。

2、兴安岭多么会打扮自己呀：青松作（ ），白桦为（ ），还穿着（ ）。这句话运用了（ ）的修辞手法，让我感受到了兴安岭好像是（ ）。

积累运用（36分）

（平时学习，你注重日积月累吗？要是你这样做了，恭喜你可以好好展现你的收获了。）

一、看拼音写词语（5分） chán

chán hu?ng yì cuò hú lún lín lín

流水（ 潺潺 ） ( 恍 )然大悟 ( 抑 )扬顿( 挫 ) （ 囫囵 ）吞枣 波光（ 粼粼 ）

二、补充成语，并选择合适的词语填空，再读一读。（8分）

雕（梁 ）画（栋 ） 巧夺（天工 ） （ 独具 ）匠心 （ 引 ）人入胜

（古 ）色（ 古 ）香 （ 不落 ）窠

臼 （ 雅俗 ）共赏 美不（ 胜收 ） 苏州园林的房屋，皆是（ ），那里的门和窗，图案设计和雕镂琢磨功夫都是工艺美术的上品。大致说来，那些门和窗尽量工细而决不庸俗，即使简朴而（ ）。设计者和匠师们因地制宜，亭台楼阁，假山怪石，竹林花木，点缀其间。看过的人不由得佩服设计建造者（ ）的技艺。游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画，不由得赞叹苏州园林处处（ ），令人流连忘返。

三、课内外检测。（23分）

1、近几年来，我们班开展了不少读

书活动。我发现不少同学所读书目，内容很单一。在此，我送上鲁迅关于读书的名言送给大家，请牢记于心。“只看一个人的著作，结果是不太好的：（ ）。必须如蜜蜂一样，采过许多花，才能（ ）来。倘若叮在一处，所得就非常（ ），（ ）。”（2分）

2、伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！” 理解句中带点词的意思，“善哉”（ ）。“若”（ ）。本句话的意思是：（

）（3分）

篇五：主持人台词模版

主持人台词模版

1、主持人开场白

主持人的开场一定要和活动的主题相契合，精彩的文案只有扣住主题思想才能发挥出最大的魅力所在。

例如，您的主题是跨越，是征服，是挑战，展现的是雄心和霸气，那么您的开场白就要用气势磅礴的语言和辞藻去鼓舞大家心中澎湃的热血。豪迈与气势同存才能让您的员工慷慨激昂不畏前行。那么主持人开场白可以写成：

跨越，分秒之内，或许颠覆一个世界。

勇恒，在每一个人的路上.

一棋，一天下，胜势在握。更在意从心所欲的姿态

自然的大地与天空之间，企及颠峰的心性无所不至。

奇迹-从来只在我们手中。

例如，您的主题是携手、团结，突出团队精神的一类主题，那么您的开场白就要动人，争取去触动人们心里某些柔软且温暖的回忆。一路有你、因为有你、携手同行……等等都是一些可以突出团队和个体关系的词语和字眼，那么主持人开场白就可以写成：

走过往昔，奋斗的汗水刚刚拭去

回首旅途，胜利的笑容正在蔓延

携手今宵，高歌这一路荣耀感动

展望明朝，伙伴们，让我们携手同行

一曲歌唱出心中挚爱，一段舞跳出热血豪迈，一首诗谱写出果敢坚毅一路有你。

执着、梦想、追求、团结、我们共同燃心为香，巅峰领跃！梦想从不止步。

2、主持人台词、主持人串词、主持人台本

主持人台词有很多种称谓，但是归根结底就是贯穿在晚会整体的语言脉络，穿插在节目之间，可以承上启下，调节气氛，增加氛围，为您的活动或者晚会锦上添花。好的主持人台词或主持人串词仍然是与主题及中心思想环环相扣，并在节目的名称和内容上发挥出语言特有的渲染之势。可以让节目更加生动，活动更加完美。

在主持人台词及主持人串词的编写过程中，搜会网的专业人员建议您在无形中映射主题及开场中心思想。

例如：一个节目是武术表演。武术所体现出的气息和关键字是：英武、强健、活力、热血澎湃，与企业及精神主旨相关联，我们自然就可以衍生出一个企业的斗志与活力，一个企业的豪迈与英姿飒爽。那么我们贯穿在这个节目之前的主持人台词就可以写成：

一心有一份大海的气魄、一生有一份苍穹的广阔。跨艰难而含笑，厉万险而傲然。一路走来，正是凭借着内心深处这份果敢和英武，让我们不畏惧困境、不畏惧坎坷，迎难而上，谱写出一路高歌。让我们一起来欣赏中华武术。

3、主持人收场，主持人结束语

一场活动的结束必须有精彩动人的主持人结束语才算画上完美的句号。因此与主持人的开场白遥相呼应是必要的，对整个晚会的精彩及肯定是必要的，对美好的今宵赞颂及充满灿烂的明朝渴望也是必要的。对于主办单位的祝愿也是必要的。感谢之余，说一些可人温婉的话语，拉近所有人的距离之外，也让人对整个活动留下深深的回味。 现在您是否了解到一套成功精彩的主持人开场白及主持人台词是如何编写并与节目良好的融合在一起了吧。搜会网的几条建议只要您全部掌握就可以轻松写出一套完美的主持人台本哦。那么您就是一本主持人开场白，主持人台词、主持人串词的大全了。

尊敬的各位嘉宾，亲爱的女士先生们，人见人爱的姑娘们以及现场的小朋友们：

大家晚上好！

今天，我们欢聚在一起，踏着新年宁静的钟声，共同迎来了一个平安、祥和、激情的夜晚，首先我代表酒店的老总及全体员工向您的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢您在这个特殊的节日里选择与我们一起共度，一起狂欢！今晚，我们一起狂欢，一起庆祝元旦这个美好的节日。

今夜，我们欢聚一堂、载歌载舞;

今夜，我们激情满怀、心潮澎湃;

今夜，我们送去我们的祝福;

带着祝愿、带着嘱托;

埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悦。

看，阳光灿烂，那是新年绚丽的色彩,

听，金钟朗朗，这是新年动人的旋律。

结束词：

今天，是节日的喜悦和欢乐让我们相聚在一起；

今天，是热情的缘聚和友情让我们相逢在一起； 同时，感谢所有的来宾和朋友们，一起来参加这个圣诞晚会，和我们共同度过这个快乐、祥和的夜晚。让我们用歌声和祝福迎接圣诞的钟声；愿明天更加美好，让我们为明天的平安和幸福虔诚祈祷、祝愿！尽情地高歌狂欢。

伴着北国飞舞的雪花，伴着我们的欢声笑语，新年来了。在这欢乐的节日气氛里，带着来年新春的祝福，带着对幸福美好的憧憬。

伴着新年的钟声，伴着元旦快乐的歌声，愿每一个虔诚祈祷和心愿，在来年都能够实现。

你走来，我走来，我们走到一起来，带着新年的祝福，我们走到一起来。愿我们的友谊地久天长。

愿大家笑口常开，歌声常伴，爱永相随；

祝愿大家在新的一年里万事如意，好运常在，平安快乐！

让我们举起杯，为美好的明天祝福！愿世界美好，生活更美好！ 朋友们，带上此刻这份愉悦的心情，带上我们真挚的祝福，去迎接美好的明天吧！

因为相聚，让我们分享了这快乐的时光，

因为圣诞，让我们承载无尽的祝福。

让我们真心地祝愿：happy new year ！新年快乐！愿我们今晚许下的所有心愿来年都一一实现。我们明年再见!!

09年元宵节晚会主持人台词开场白，范例参考，提供借鉴： 男：年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。

女：尊敬的各位领导、亲爱的同事们。

合：大家下午好！

男：2009新的一年已经到来，时光的车轮又留下了一道深深的印痕。 女：在这新年伊始，我们欢聚一堂，共同感受春天的气息，一起度过这美好的时光。

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