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关于拔河体现团结

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/09/24 00:22:29 字数作文
关于拔河体现团结字数作文

篇一:素质拓展训练:拔河比赛 团结协作力量大

素质拓展训练:拔河比赛 团结协作力量大 4月24日,北京万通汽修学校举行了学生素质拓展训练之拔河比赛。中午12时30分,全校两年制中专班三百多名学生聚集在教学楼门前,由学区负责任人于主任宣读此次拔河比赛规则,随后由各班代表抽取了比赛序号。

此次比赛采取三局两胜制,每班各抽取二十名学生参加比赛。首场对决的班级是2013级中专4班、2014级中专1班。比赛正式开始前,参赛选手们在比赛场地摩拳擦掌,准备背水一战。随着裁判比赛开始的哨声一响,双方队员使出吃奶的劲儿,互相拉扯,最终以2:1的结果2013级中专4班险胜2014级中专1班。第二场对决双方分别是2013级中专1班、2013级中专5班,双方选手吸取了前一场两队的比赛经验,在比赛开始前,队友之间都分享着比赛过程中的注意事项和技巧,再加上有班主任在旁边出谋划策,双方选手对比赛充满了信心。比赛开始后,双方毫不谦让,双双使出浑身力气去争夺绳子中间的红绸,三局下来,红绸都要“偏爱”2013级中专5班,最终以2:1胜过2013级中专1班。

据比赛组织方介绍,拔河比赛共有八个中专班级参加,两两对决,每场胜出的班级将参加总决赛,最终胜出的队伍还将获得精美奖品。

据悉,素质拓展训练是北京万通汽修学校锻炼学生团结协作、培养学生合作意识的一种重要方式。通过一系列的比赛项目,加强学生们吃苦耐劳、集体荣誉的良好意识,同时也让他们在运动中体会快乐、感悟生活,成为一名懂团结、知合作的优秀汽修人才。

篇二:团结就是力量拔河比赛

“团结就是力量”拔河比赛计划书

为积极迎接评估,激发学生团队精神,培养积极进取态度,养成良好的运动习惯,我院将在趣味体育文化节开展拔河比赛,通过这次比赛使各参赛队之间相互理解,从而增进团结,进一步增强班级的凝聚力,丰富学生的业余生活,体现学生活泼向上的精神风貌,展现行知风采。现将拔河比赛的有关计划安排如下:

一、比赛时间:2012年11月22日

二、比赛地点:运动场

三、参赛人员:(1)以班级为单位,大一、大二、大三各出八支队伍。

(2)每支队伍人数15人,其中女生最少5人。

四、比赛组织:比赛顺序按抽签决定。每班派代表一名于2月26日13:00

在院学生办公室抽签,

五、比赛器材:拔河绳两条、哨子、细绳、粉笔(划线)等由体育部部长负

责准备。

六、赛程安排:24支队分3组,每组8支队,分别是A组以(A1、A2、A3、

A4、A5、A6、A7、A8),B组以(B1、B2、B3、B4、B5、B6、

B7、B8),C组(C1,C2,C3,C4,C5,C6,C7,C8)采取小组循环积

分赛,赢方得2分,负方得1分。

七、人员安排:

(1)裁判人员:A主裁判由 陈凯 杨辉 罗毅 李强

B副裁判由体育部干事

(2)仲裁委员会由学生会、团总支部长及成员组成,负责监督裁判工作。

(3)青年自愿者协会负责维持现场秩序。

八、比赛规则:

1、赛道说明:中心线至两端黄色记号线各设定为2m。

2、握绳法以及姿势

(1)第一位得尽量握住靠近两米线外侧的绳子,脚位不能超过两米线。

(2)选手空手,双手掌向上紧握绳子。

(3)比赛时,必须两脚在膝前伸直,且必须握住绳子。(不许突然松绳造成危险)

3、比赛开始

(1)「集合」双方队员按顺序依次站好。、由双方互相确认准备完毕。双

方必须明确回答,否则主裁判不能确认。

(2)「举绳」 听到 口令时,选手双手握住绳子。此时第一位尽量握住靠

近蓝色记号区外侧的绳子。

(3)「拉紧」听到口令时,绳子充份伸展或绷紧状态。主裁判指示下一手

势之前,选手腿和身体不能乱动,须用力拉着绳子,保持开始准备姿势。

(4)「调整中心线」 随着裁判的动作指示,将自己队伍快速移动,使中心

线记号能相符台。

(5)「预备」 此时选手静止不动,保持拉着绳索状态。

(6)「开始」 (举在头上的两手很快的放下来,同时吹哨) 。

4、比赛结束(1)每一局胜负判定:当中心红绳被拉到一方的2m黄色线时,

即绳子向一方移动2m,比赛结束

5、主裁判可视危险程度,宣判在进行中的比赛中断,并以绳子中心记号区

的位置判定胜负。

九、注意事项:

1、 各支队伍共以20名同学报名参赛,若参赛队迟到超过15分钟,以弃权处理。

2、 线后不得站人,观众站两旁,以防比赛作弊加人。

十、奖励:

一、二、三等奖各一名

对获奖班级除颁发奖状给予表彰外,还给予一定奖金奖励。 希望学生会与团总支积极配合,顺利圆满的完成本次活动

土木与水利工程学院学生会体育部

篇三:拔河比赛感言团结力量大

拔河比赛感言团结力量大

关于拔河体现团结

今天绝对是一个非常非常难忘的日子,第一次觉得想把一件自己特别想做好的事做好是这么得艰难,第一次看到那么多人的眼光,看到他们眼中的希望,突然觉得倍感压力,我们不是为了几十个人而赛,而是为了上百人而赛! 比赛第一场,我们的心情紧张却又万分激动,他们告诉我们要加油,幸运的是我们的对手并不是很强大,所以很轻易得便拿下了比赛!

比赛第二场,大家一听说我们得对手是保安,心里都有点情绪小波动,因为他们得实力的确很强,可是我们班的人在旁边拼命的为我们加油,让我心安了许多,仿佛觉得力量变得更强大了,终于,在他们拼命拼命的呐喊下,我们赢了,只是出乎意料的是他们居然不服气,耍赖要求重赛,当时我们已经连续拔了四场,本就体力不支,特别是我,面色惨白差点晕死过去,在他们的支持和鼓励下,我们终究还是赢了,当时心里已经是说不出的感觉了!

接下来是第三场,这已经是决赛,赢了我们便是第一名,看着大家早已湿透的衣衫和脸上在不断滚动的泪水,心里觉得特难受,仿佛在场的人都被我们所感动了,都在为我们呐喊,包括我们的厂长,主任都一直在我们旁边为我们加油,亲自为我们扇风,当我快不行的时候,他们一直说,你能行,你要坚持!这些都变成了我们的动力,即使筋疲力尽,也要拼命坚持到最后一刻,最后一场是比赛时间最长的,也不知道耗时了多久,总之我已经快没知觉了,这时我们已经连续比了八场了,就算我们意志力再强,可终究人的体力是有限的,最后一刻,感觉想死的冲动都有了,最终我们输了,得了第二名,没遗憾是假的,因为这次的比赛本就不公平,我们连续比赛,中间连喘气的机会都没有,而他们不一样,他们都休息过,我知道在他们的心中我们是真正的第一,今天虽败尤荣,我们是最棒的

今天的比赛让我意识到团结的力量是那么强大,因为有他们,我们连续赢了七场,因为有他们,我拼命坚持到了最后一刻,我真的很开心,开心!

篇四:“团结的力量”之三走拔河比赛

辅导员工作课程化工作教案

(注:表格可调整,可加附页)授课辅导员签字:

篇五:团队合作——员工活动,拔河,

11月20号下午5点,团委学生会为了拉近各个部门的关系,让各个团学部门有更多的接触,在东陆广场举行了拔河比赛,比赛的参赛队包括13个团委部门,这次的比赛名为比赛,但实质是各个部门之间的一个娱乐活动,注重的不是比赛名次,而是各个部门所有干部、干事的参与。每个同学都参与到比赛中,尽情的发挥自己的力量。一开始,是团委的干部对学生会的干部,最终因实力悬殊,学生会获胜。之后勤工对文艺部,勤工助学部的男生也许是比较厉害,所以勤工助学部很干脆的拿下了第一场比赛的胜利。之后是体育部对青协和宣传部组成的联合队伍,体育部的部长张耀很厉害,很多人都把期望的目光放到了他身上。倒数第二组是在场的所有男生的较量,场上所有的男生分为87年以前的和87年以后的两个组进行比赛,两组男生实力相当,实在是难分上下,最后围观的女同学看不下去,加入了比赛,终于分出了胜负。最后一组也是女生分为两组来比赛,女同学的体力相比男同学就低了很多,所以虽然也有男同学的帮忙,但体能弱的一方也很快就败下阵来。

这次的比赛是在忙中抽出时间来举行的,虽然时间很仓促也很短暂,但是可以说达到了比赛的目的,拔河比赛本意就是队员的团结合作精神,我们团委学生会的各个部门都需要团结合作的精神,只有各个部门团结合作才能把我们的工作做得更好,所以用拔河比赛来拉近同学们的距离,不仅同学们得到了锻炼的机会,同时在比赛的过程中同学们很好的做到了团结,体现了拔河比赛的本意。希望同学们能通过这次比赛更深的理解团结的意义,让我们用团结来做事,各个部门团结合作,把我们的工作做得更好。

关于举行“团结奋进”拔河比赛、

“激情绽放、‘羽’您共享”羽毛球比赛的通知

各班级、各团支部:

为了进一步丰富校园精神文化,活跃校园气氛,根据学校确定的今年总体工作安排部署,落实校团委2011年工作要点,特举办拔河比赛和羽毛球比赛。(具体实施方案附后) 特此通知!

拔河比赛活动方案

一、活动名称:吕梁煤校春季“团结奋进”拔河比赛

二、活动目的:根据学校确定的今年总体工作安排部署,按照校团委2011年工作计划,为了进一步丰富校园精神文化,活跃校园气氛,特举办此次拔河比赛。拔河比赛是中国的传统体育活动,在比赛中能够很好的体现队员之间的团结协作能力,加强同学间的交流,同时增

强大家的集体荣誉感,提高同学们的身体素质,体现团结、奋进、健康的精神风貌,增强整个参赛队伍之间的凝聚力。

三、组织机构:

为了组织好本次活动,保证比赛的顺利进行,特设拔河比赛领导小组:组 长:李智慧 成 员:郝丽芳 任丽红

领导小组下设裁判组:

裁判长:薛 燕

裁判员:王 晓 石 磊 燕胜坤 延海龙 刘慧霞

四、参赛对象:本校区所有21个班级

五、比赛时间:第一场2011年3月22日下午4点20分(各班班长3月22日中午课间操后到广播室抽签)

六、比赛地点:学校操场

七、比赛规则:

1、拔河道为水泥地上画3条直线,间隔为200CM,拔河绳中间系一红布条,布条上挂一小重物垂直于中线。居中的线为中线,两边的线为河界。除参赛队领队、工作人员、选手以外,其他人员一律不得进入比赛场地。

2、以各班为单位参赛,共21支队。每支参赛队由领队1人,副领队1人,参赛选手20人组成,班级其余同学为本班拉拉队,在当场比赛中不得更换比赛选手。班主任为本班领队,班长为本班副领队。

3、每场比赛会派2个比赛监督员,清点对方人数是否正确,监督是否有违规现象,如发现有违规现象立即取消比赛资格

4、比赛时设有一个主裁,两个监督人员。

5、比赛分男生组和女生组两个组别。

八、比赛方式:

(1)每场比赛都采用三局两胜的方式来进行比赛,比赛双方由各自领队或副领队抽签决定

(2)比赛开始前,各队按照每20人一个纵队以站立的姿势准备好,比赛开始后,两边的运动员同时发力,将对方拉过赛场规定的河界线为赢。

(3)每局比赛期间不算时间,直到裁判分出胜负为止。每一局胜负判定:当中心标志被拉到一方的2m白色线时,及绳子向一方移动2m,比赛结束。

九、比赛注意事项:

(1)各参赛队必须提前十分钟到达比赛现场进行热身运动,比赛开始10分钟参赛队未到达现场或参赛人数不够20人,则当作自动弃权处理。其对应的参赛队伍将会自动进入下一轮比赛。

(2)获胜队伍完成一轮比赛后不得离开比赛现场,必须在比赛现场旁边等候工作人员作出下一轮的比赛安排。

(3)各班啦啦队必须服从裁判和工作人的员指挥,站在规定的赛道外。 比赛时不得有冒名顶替,拉拉队不可上场帮忙,一经发现立即取消比赛资格。

(4)为保证比赛的安全,参赛队员一律不得穿钉鞋或赤脚参加比赛;不准带手套;裁判未判胜负前,手不能松开绳子。

(5)比赛应本着“友谊第一,比赛第二”的精神,重在参与,注意安全,量力而行。 比赛时由于双方都是用力拉,所以拔完后一场后不可立即松绳,以免造成对方队员受伤,各领队谨记,转告给各队参赛者。

(6)比赛过程中对裁判判定有异议时,只有领队有权提出抗议申请。

十、录取名次及奖励:

1、奖项设置:

本次比赛男、女组各取前三名,并设班级团结奋进奖两个。

2、奖励措施:

第一名:羽毛球拍三副,羽毛球两桶;

第二名:羽毛球拍两副,羽毛球一桶;

第三名:羽毛球拍一副,羽毛球一桶。

十一、比赛器材:

拔河绳:2根;

(注:未尽事宜另行通知,最终解释权校团委)

羽毛球比赛活动方案

一、活动名称:吕梁煤校“激情绽放,‘羽’您共享”羽毛球比赛

二、活动目的:根据学校确定的今年总体工作安排部署,按照校团委2011年工作计划,为了进一步丰富校园精神文化,活跃校园气氛,特举办此次羽毛球比赛。羽毛球比赛是中国的传统体育活动,在比赛中能够很好的体现队员之间的团结协作能力,加强同学间的交流,同时增强大家的集体荣誉感,提高同学们的身体素质,体现团结、奋进、健康的精神风貌。

三、组织机构:

为了组织好本次活动,保证比赛顺利进行,特设羽毛球比赛领导小组:

组 长:李智慧

成 员:郝丽芳 任丽红

领导小组下设裁判组:

裁判长:薛 燕

裁判员:燕胜坤 延海龙 王 晓 石 磊 刘慧霞

四、参赛对象:全体学生均可自愿报名参赛(自带比赛使用羽毛球拍)

五、报名时间及地点:2011年4月7日下午5点前到三楼采矿教研组报名(报名表附后)

六、比赛时间:2011年4月11日至4月15日下午活动时间

七、比赛地点:学校操场

八、比赛项目:本次比赛设男子单打、女子单打。

九、比赛规则:

1、男女分组同时进行比赛。

2、单项比赛采用循环淘汰制,抽签决定先后顺序。

3、男、女必须?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuluzuowen/" target="_blank" class="keylink">路⑶颉?/p>

4、每场比赛采取三局两胜制。

5、采用男子15分、女子11分,每球得分制。

6、首局获胜一方在接下来的一局比赛中率先发球,并交换场地。

十、比赛注意事项:

(1)参赛队员必须提前十分钟到达比赛现场进行热身运动,比赛开始10分钟参赛队员未到达现场则当作自动弃权处理。其对应的参赛对手将会自动进入下一轮比赛;

(2)参赛选手的比赛场次和对阵抽签决定;

(3)比赛时不得有冒名顶替,一经发现立即取消比赛资格;

(5)比赛应本着“友谊第一,比赛第二”的精神,重在参与;

(6)比赛过程中对裁判判定有异议时,只有领队有权提出抗议申请。

十一、名次及奖励:

1、本次比赛男子单打和女子单打各取前三名为冠军、亚军、季军,给予相应的物质奖励;另设“激情绽放,‘羽’您共享”最佳组织奖。

(注:未尽事宜另行通知,最终解释权校团委)

附一:报名表

男女单项报名表:班级: 领队: 领队联系电话: 班主任:

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