作业帮关于赵云的作文
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/24 04:26:43 字数作文
篇一：想象作文：与赵云相遇
想象作文：与赵云相遇
想象作文：与赵云相遇
一个司空见惯，平淡无奇的夜，我枕一片月光见到了赵云。那个威震沙场，英气十足的三国的赵云。
看，太阳猛烈地炙烤着大地，火光冲天，杀声四起，烟雾迷茫，但我还是一眼就认出了他。当时，我穿着蓑衣和草鞋，戴着一顶稍大的箪篱，前往不远山中的师傅家学习。不知怎的，就撞见了乱作一团的百万曹军。我吓了一跳，赶忙躲进山边的一个拐角处。浑厚的鼓声与难闻的血腥味弥漫在百里的平原。我凝神望向前方的战场，只见一匹被鲜血染红的骏马在纷乱的曹军中纵横驰来。马上飞跨一人，正是赵云！他紧咬牙关，且光中流露出坚定的英气。那条在他手中攥紧的红缨枪在敌人的头颅上下翻飞。不知何时，又霎地向下一叉，向上一挑，鲜血便在空中溅起，转眼溅没在潇潇马鸣之中——
赵云一边大喝着“挡我者死，避我者生！”一边冲向我这个方向。我在一旁看着，心中不免忐忑不安，赵云一直以来都是我最想见到的猛将。所以我攥紧双拳，心中念叨着，生怕一不留神，一支冷箭刺入赵云的胸膛，生怕一代名将就此绝灭。
貌似是杀得有些累了，赵云一个猛刺，冲乱了后队曹兵的阵角，纵马一跃，“嗖”地一声，近前——
我猛地缩回了身子。
隐隐约约地，有急促的马蹄渐进??
赵云一勒马鞭，提马停了下来，见我发着抖望着满身腥味的他，便问道：“战局已定，尔为何抖之？”
我想说我因他的所向披靡、英气逼人而发抖，每当我激动万分之时都会这样。
他见我欲语无言，又问道：“你一介书生，见有战斗在此，为何还逗留此处？”
我说：“我远远望见了您，见您英姿飒爽，便一时愣在了那里。”说完便想退回草垛后。
赵云一摆长袍，示意我过去，我迈回小碎步紧张地来到高大的马前，一股刺鼻
的血酸味扑面而来。
他伸出鲜红的手，递给我一根刻有“天下一统”的粗针，说：“请等三国统一之际，将此针扎于吾墓中。”说完便望向苍穹，长叹一声，冲出了地平线??
我久久地望着那根粗针，心中满是对赵云的敬仰。
一阵风，吹拂着残败的沉沙折戟——
一个司空见惯，平淡无奇的夜晚，我枕一片月光，见到了赵云。那片月光，已被我的叹声浸没??
篇二：赵云瑞作文 假文盲
假文盲
碱厂中心学校六年三班 赵云瑞
春节将至，远处在外或离家多日的男女老少都急匆匆的来到车站买票往家赶。因此，一天到晚，车站满满的全是乘客。因为人太多，挤来挤去，就像一团乱麻，时而发生碰撞，常常有尖叫声、骂声和哭声徘徊在站内。为此，心急如焚的站长设定了一个分类上车的计划，但由于是紧急决定有些草率，忘记了派专人去监管，所以是竭泽而渔，只解决了一时的问题，却忽略了一个大麻烦。
这个随之而来的大麻烦，正是——许多人借助母子能先上车的条件，到母子上车处去候车；这不，又有一群人蜂拥而至，前去候车了。只见，有几位“母亲”又站在了排首。第一位“母亲”带着孩子——“不讲诚信”站在首位，双眼直勾勾地盯着前方，似乎不知道旁边有一道犀利的目光；第二位母亲带着“她”的孩子——“占小便宜”静立在那里，表面上是冷得闭眼，实际上是害怕一睁眼会看见什么；第三位“母亲”带着孩子——“趁虚而入”来到这里，瞪大眼睛看见牌子上的“母子上车处”后，不以为然的撅着嘴，那神情仿佛在说：“我不认识这几个字，与我没有关系！”突然，在母亲怀抱里的孩子指着他们说：“咦，他们怎么是男的呢？第四位“母亲”听了，脸羞得通红，面部挤成一团，恨不得钻进地缝去，为了防止脸掉丢，还戴上了口罩。母亲见了，先是笑了笑，然后叹了口气，语重心长地对孩子说：“你以后可不能做他们这样的‘假文盲’啊！”原来，这对母子是准备拿着一兜食物去探望远在他乡打工的孩子的父亲。不料，到了车站
后天气转冷，
这幅极具讽刺意义的漫画引起了我深深的思考，让我的心久久不能平静。遵守公共秩序是我们每个人必须尽到的义务，我们即使再紧急，也不能违反。为了个人的利益，这些“假文盲”们是多么的自私啊！知识上没文化不可怕，道德上没文化才是最可怕的、最令人触目惊心的。我们都生活在当今的这个科技发达、文明和谐的社会，高尚的道德修养我们是必不可少的品质。可是，许多人明明眼不盲，知识又多，却是心态上、道德上的盲人。所以在此我呼吁大家：一定要做一个遵守秩序，品质高尚的人，在文明社会里处处开满文明之花！
篇三：赵云三国演义读书笔记
赵云
沽源县第五小学 冯国英
常山真定(今河北邢台临城县)人氏。姓赵，名云，字子龙。小说中第七回第四个出场(四兄弟)。本是袁绍辖下之人，因见袁绍无忠君救民之心，故特弃之投公孙瓒麾下。在讨董卓时与刘备有一面之交，当时刘备爱之甚深。子龙跟随公孙瓒南征北战，不想公孙瓒不听人言，以致兵败自焚。袁绍几次招赵云，云想袁绍非用人之人，因此未去。在关羽寻见刘备，一同回张飞处的路上，遇见暂聚山林的赵子龙，烧了山寨随关羽去寻刘备。
⑴百万军中救阿斗
诸葛亮火烧新野后，刘备携十数万百姓和三千军士逃难时，路至当阳县(今湖北省当阳县)，曹兵追至，赵云在曹操百万军中杀了七进七出。书中暗表，赵云在曹军中如入无人之境，山坡上曹操看见，这员白袍小将在我百万军中若似虎堂羊群，便问身边的徐庶：“此员小将是谁？”徐庶说：“是刘备手下赵子龙，建议丞相收下此员小将。”结果曹操传令：只要活赵云，不要死子龙！故赵云能在曹军中如此英勇，也是徐庶的功劳。子龙寻着糜夫人与幼主阿斗，抱着幼主杀出一条血路。杀死曹军名将五十余员。后人有诗赞赵云：
血染征袍透甲红，当阳谁敢与争逢！
古来冲阵扶危主，唯有常山赵子龙。
赵云抱着阿斗送给刘备，此时阿斗不满一周。刘备接过孩子，便摔在地上，并说：“因你险伤我一员大将！”这就是刘备摔孩子——收买人
心。忽听得追兵又至，刘备等众人急忙起身逃离当阳，向沔阳方向奔去。
⑵截江夺阿斗
刘备与庞统、黄忠、魏延前往西川。孔明与关云长、张翼德、赵子龙守荆州。这年冬月，刘备引兵望西川进发。庞统、法正(西川降臣)劝刘备就席间杀刘璋，玄德不从。忽报张鲁带兵来犯西川之葭萌关，刘璋请玄德拒之。东吴谋臣张昭献计于孙权。叫周善带五百军士去荆州见孙夫人，就说吴国太病危。叫孙夫人带刘备儿子同来。那时逼玄德用荆州换阿斗。孙权便令周善去荆州见孙夫人。孙尚香听说母亲病危，急带阿斗坐船回东吴。恰逢赵云巡哨遇见。叫停船，周善只叫快开船。子龙沿江赶了十余里路，忽见江滩斜缆一只渔船，赵云弃马跳上船。望孙夫人大船追去，离大船有丈余，赵云飞身一跃跳上大船，杀死阻挡者，从孙夫人怀中夺出七岁的阿斗。但孤掌难鸣，又护阿斗，无法使船靠岸。正在危机时刻，见下流头张飞巡哨赶来，截住大船。张飞提剑跳上吴船，杀了周善，放孙夫人回了东吴(孙夫人此走再也没有回到刘备身边，据说无奈之下，面向荆州跳江而亡)。张飞和赵云护送阿斗回到荆州。后人有诗赞赵云：
昔年救主在当阳，今日飞身在大江。
船上吴兵皆胆裂，子龙英勇世无双！
篇四：赵云瑞作文——“悦”读伴我成长
“悦”读伴我成长
碱厂中心学校 六年三班 赵云瑞
高尔基说过：“读书，这个习以为常的平凡过程，实际是人的心灵和上下古今一切民族伟大智慧的结合体。”是啊！我们从呱呱降生开始便与书有着不解之缘：哺育我们婴儿的教育书；父母读的故事书；牙牙学语的识字书；学龄前的漫画书；上学学的课本，课外读的散文、作文选、科普书、名著和历史书。可以说，阅读是我们成长中必不可少的。
与其说阅读，不如说“悦读”吧！关上书房的门，拿出心爱的书，高兴地读起来，不就是“悦读”吗？读史，是与太史公对话，听他兴奋地滔滔不绝地讲着“上计轩辕，下至于兹”的历史；读金词，是听乐府官员在田间市巷的脚步声，是听江南的采莲女在田田的荷叶间唱着“江南可采莲”的调子；读唐诗，是听李白敲着金樽仰天大笑，是听少陵野老吞声痛哭，听李商隐的绵绵情话，听杜牧的烟柳私语......读宋词，可听见苏轼在密州出猎的马蹄声，可看见辛弃疾在军营挑灯看剑的身影，可嗅到李清照窗外遍地黄花的芳香......我喜欢这些诗词格律，喜欢古人的文言情调，喜欢诗中的深幽和豪放。那些古诗文无不精彩，荡气回肠，使我遐想万千，乐诗人之喜，哀诗人之悲。他们的那种气势，那种深厚的底韵，即使是我这千载之后的人看来也颇为感叹，感慨精神，感慨文采，感慨中国文化的博大精深。
在阅读小说的过程中，我感受到了作者们的真情实感。《骆驼祥子》 中祥子的悲惨遭遇令我十分同情；《呼啸山庄》中男女主角的悲
欢离合使我牵肠挂肚；《海底两万里》中大海两万里深的奇妙世界令我充满了向往；《白鹿原》中白、鹿两大家族使我仿佛看到了一幅恢宏的、动态的、极富纵深感的关于他们民族灵魂的现实主义的画卷。这些小说如同一颗颗被洗涤过的珍珠，在我心中闪闪发亮。 我也喜欢阅读童话。《海的女儿》中小美人鱼为了心爱王子的幸福，甘愿牺牲自己，化作朝阳中那脆弱的泡沫，我读罢潸然泪下，为了这凄美的爱情，也为了美人鱼的善良；《小王子》中那个满头柔软金发的小王子走过无垠的沙漠，对我说：“请帮我画一只羊。”银铃般的笑容，忧伤的表情，时时提醒我，不要拒绝每一个需要帮助的人，你的帮助，可能会像甘露一般滋润一颗濒临绝望的心。
我也喜欢名著，名著之所以是名著，就是因为它透过故事情节，展现给世人思想的精魂。我喜欢笑谈兴亡成败的《三国》，喜欢内涵深邃的《红楼》。钱钟书在《围城》里对人性洞察与调侃；托尔斯泰在《复活》中展示精神探索的艰难历程都是我的喜爱。我感受《童年》里高尔基的成长之路，赞叹乔纳森，斯威夫特层层深入的绝妙讽刺。他们不断为我的思想注入新的活力。我开始思考：思考真理，思考生命。一本本的书籍带我进入了我从未涉足的圣地：人类思想和文明的金壁辉煌的殿堂。
于是，我试着拿起笔，学着释放自己的情感，高兴或悲哀，快乐或忧伤，试着把从每本书中撷取来的精华，用自己的方式告诉每一个人。当思想的精魂从笔尖蹦出的时候，当优美的文字在白纸奔涌的流淌的时候，我总是意犹未尽的想起某书中的某个段落，某些感触，
总是隐约的看到，书本上我成长的足迹。我试着创造出属于自己的人物，在文章中透视自己的生活。
书是波德莱尔心中“一个忧郁的诗人”，是高尔基眼中“使人进步的阶梯”。书里夹着智慧，读书，就是和智慧说话，把你的思想抽出来，放到一个更高的境界。与书同行，使我们看见最原始、最质朴、最美好的感情和最深刻的思考，使我们听见古圣先哲们低声私语或激昂辩论的声音。我们读书，就是从古代的先人手中接过装满智慧的宝箱，与别人分享，使我们更热爱智慧，热爱生活，热爱生命。
让读书成为一种自由，让读书成为一种权利，让读书成为一种义务。 好书，打磨我，塑造我，雕琢我，没有书的相伴，即使活到百岁，生命又有何充实呢？ 读书伴我成长，一路上的欢笑与悲伤，是她陪伴我，我爱读书，永远??
篇五：《三国演义之赵云》
话说赵云
说到明清小说，我最喜欢的莫过于《三国演义》，小说描写了东汉末年和整个三国时代以及西晋初期以曹操、刘备、孙权为首的魏、蜀、吴三个政治、军事集团之间的矛盾和斗争,最后统一各国,为了侵占各个领土开始展开杀界......在广阔的社会历史背景上，展示出那个时代尖锐复杂又极具特色的军事政治冲突，在军事政治谋略方面，对后世产生了深远的影响。里面多的是出类拔萃的各色英雄、谋士，“智绝”诸葛亮，“奸绝”曹操，“义绝”关羽等等，还有许多记不清名字但却塑造地血肉丰满，性格突出的人物。
我最喜欢的人物是“一身都是胆”的赵云，他在英雄汇集的书中并不是那么起眼，我记住并喜欢上他是在《三国演义》第四十一回 刘玄德携民渡江 赵子龙单骑救主。那战曹操引精兵来袭，护卫刘备家小的赵云发现不见了刘备，走散了糜夫人母子，急忙集合三十骑，又杀回乱军中寻找。却被糜芳误以为他投奔曹操去了，刘备不信，张飞也说：“他见我们势穷力尽，或者贪图富贵去降曹。”刘备仍不信。就是这份“不信”，让赵云誓死忠于刘备；作为一名武将，最忌讳的就是被主上猜疑，赵云他忠心护主，从效忠刘备的那刻起就表明他不会像魏延一样；恰恰是这份信任和忠诚，才让我对他刮目相看，喜欢至今。他先是救出简雍再找到甘夫人、糜竺并送他们到长板桥，却被张飞质问为何背叛刘备，得简雍告知才知道是误会。被鲁莽的张飞误会让他着实不舒服，但是主母和少主仍不见踪影，他只是分辨一句：“我寻不见主母与小主人，因此落后，何言反耶？”，又返回去寻。好不容易找到糜夫人，夫人却说：“妾得见将军，阿斗有命矣。望将军可怜他父亲飘荡半世，只有这点骨血。将军可护持此子，教他得见父面，妾死无恨！”那时想必是危险至极了，主母的哀求，主人半生的骨血沉沉地压在赵云的肩上，他明白属于他的一战只许胜不许败！当他怀抱少主冲出战场，那一声“吾乃常山赵子龙也”回荡在众人耳边，连曹操也不得不说：“真虎将也！吾当生致之。”
后人有诗云：血染征袍透甲红，当阳谁敢与争锋！古来冲阵扶危主，只有常山赵子龙。这首诗形象生动地描绘出当阳长坂一战的惨烈，同时也高度赞扬了赵云在万军中如无人之境中救出少主刘禅的胆魄和气势；那一战成就了赵云，也成就了那份感人的主仆情深。
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