20世纪人类登上月球

篇一：四上语文课堂作业

<鸟的天堂》作业设计

一、给带点字选择正确的读音

1．三支浆有规律地在水里划，那声音就像一支()曲。 A、lè B、yuè

2．我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干()的数()目不可计数()。 A、gàn B、gān C、shù D、sh? 3．船在树下泊()了片刻。 Ａ、bó Ｂ、pō

二、拼一拼，写一写

càn làn zhú gān mù ji?ng guī lǜ

fèng xì zhào yào shù shāo jīng jí

三、选词填空

A、陆续 B、继续 1．我们()跳上一只船。

2．我们()拍掌，树上就变得热闹了。

3．篮球运动员中场休息了十分钟后()进行比赛。 4．看完电影，观众们()离开电影院。

四、照样子写句子，意思不能变哦

例：“鸟的天堂”里没有一只鸟，我不禁这样想。 我不禁这样想：“‘鸟的天堂’里没有一只鸟。” 1．“看，孔雀开屏啦！”她兴奋地说。

2．“我儿子太棒了。”他高兴地说。

五、读一读，写一写

榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点空隙。那翠绿的颜色明亮的照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！ 1．从这段话中找出一对近义词。 ——

2．“那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点空隙”描写大榕树；“那翠绿的颜色明亮的照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动”描写大榕树。

3．朗读“这美丽的南国的树”时，语气应当()

Ａ、激动低沉 Ｂ、激动响亮 Ｃ、平静舒缓 Ｄ、平静低沉

4．“昨天是我的眼睛骗了我，那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊！”句子中两次提到“鸟的天堂”，他们的意思不一样。第一个指；第二个指。

一、读一读，写一写。

别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐蔽所得来不（ 费 废 ）工夫，弃去（豪 毫）不可惜。蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。它不利用现成的（巢穴 洞穴），它的舒服的住宅是自己一点一点（发掘 挖掘）的，从大厅一直到卧室。 1、在括号里选择合适的词语。

2、“随遇而安”的意思是 。我从

、 这几点知道蟋蟀不肯随遇而安。

蟋蟀盖房子大多是在十月。秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。

3、在横线上填写描写蟋蟀盖房子动作的词语。

蟋蟀盖房子时，用前足，用钳子，用后足 ，用后腿上的两排锯 。 二、读一读，写一写。

“噢！是这么回事呀！”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！”

（1）“提醒”的意思是 从旁指点，促使注意。 ，文中的“提醒”是指文中的提醒是指:孩子提醒巨人,赶走了孩子也就意味着赶走了春

天。

（2）课文中又两处具体写了“没有孩子的地方就没有春天”。

第一处“春天终于来了,村子里又开出了美丽的鲜花,不时传来小鸟的欢叫.但不知为什

么,巨人的花园里仍然是冬天,天天狂风大作,雪花飞舞.

。

第二处：第二处：孩子们听到可怕的训斥,纷纷逃窜,与此同时,鲜花凋谢,树叶飘落,花园又被冰雪

覆盖了

。 （3）读了这段话，我敢肯定春天会来到巨人的花园里，因为 巨人终于明白了,没有孩子的地方就没有春天 。 三、读一读，写一写。

鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。 接着，她就唱起去年唱过的歌儿给灯火听。 唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。

（1）这一段话中和眼睛有关的词语是（ ）、（ ）、（ ）。 （2）我发现这几句话中用了两个“看了一会儿”。第一个说明： 第二个说明： 鸟

上.

儿对树无比的深情和留念,使朋友间的深厚情谊跃然纸

。

（3）我知道小鸟唱去年唱过的歌给灯火听，是因为 。

一、读一读，写一写

周恩来一直静静地坐在那里，没有抢着发言。魏校长注意到了，打手势让大

家静下来，点名让他回答。周恩来站了起来，清晰而坚定地回答道：

“为中华之崛起而读书！” (1)联系上下文理解词语的意思. 清楚 坚定 崛起(2)阅读课文,用自己的话说说在什么情况下,“周恩来一直静静地坐在那里”。

(3)我知道“为中华之崛起而读书”这句话的含义是

(4)朗读“为中华之崛起而读书”这句话是应该< > 1、读得清晰，声音低沉。 2、读得坚定，声音低沉。 3、读得清晰、坚定，声音激昂。 二、读一读，写一写。

翻到我的那篇作文，我一下子愣住了：映入眼帘的是红色的修改符号和改动后增添的小字，密密麻麻，几页纸上到处是红色的圈、钩或直线、曲线。 （1）文中介绍了 、 、 、 这四种作文修改符号。

（2）从 、 这两个词可以看出叶老先生对文章修改得认真、仔细。

（3）读短文，用自己的话说说“我一下子愣住了”的原因。

叶老先生在我的作文后面写了一则减短的评语（ ）这一篇作文写的全是具体事实（ ）从具体事实中透露出对王老师的敬爱（ ）肖复兴同学如果没有在这几件有关画画的事上深受感动（ ）就不能写得这样亲切自然（ ）这则短短的评语，竖立了我写作的信心。 （４）在文中的括号里加上标点符号。

（５）圈出这段话中的错别字，并把正确的字写在括号里。 （ ） （ ）

（６）为什么说“这则短短的评语，树立了我写作的信心”？

（７）通过阅读上面这两段文字，我懂得了写好作文需要

三、照样子，用带点的词写句子。

（１）周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩。

（２）我写的一篇作文，经语文老师推荐，在北京市少年儿童征文比赛中获了奖。 四、读一读，写一写。

在２０世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的 出乎意料的发现和发明。

（１）联系上下文理解词语的意思。

奇迹： 出乎意料： （２）通过阅读我知道一个世纪是（ ）年

（３）“发现”和“发明”的意思不一样，我能举例说说。

发现： 发明： ２０世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘；２０世纪，电视 程控电话 因特网以及民航飞机 高速火车 远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。 （４）请从画线的句子里找出表示动作的词语。

（ ） （ ） （ ） （ ）

（５）我还能举出一些现代科技成就： （６）读了这段话，我知道地球也能被称为“村”的原因是：

篇二：2016-2017年最新人教版小学四年级语文上册人教版四年级语文上册第8单元试卷2

小学语文四年级（上）第八单元练习题

一、看拼音写词语。（10分）

mǐn ji? qīng yíng huàn xiǎng miáo huì dùn shí

（ ）（ ）（ ）（ ）( )

chí dùn zhǎn xīn xiōng měng xīn xǐ ru? kuáng

（ ）（ ）（ ） （ ）

二、在正确的读音下划上横线。（3分）

潜（qián qiǎn）入深海 筛（shān shāi）选 不仅(jǐn jǐng)

例（lì lia）如 盐碱(jiǎn xián) 储(cǔ chǔ)存

三、把下列词语补充完整。（5分）

形（ ）各（ ） 美味（ ）（ ） 农（ ）社会

出（ ）意（ ） （ ）根到（ ） 用（ ）之地

四、有些广告乱改成语，请用“—”把用错的字画出来在括号里改正。（2分）

1．蚊香广告——默默无蚊（ ） 2．沐浴器广告——随心所浴（ ）

3．服装广告——衣衣不舍（ ） 4．磁化杯广告——有杯无患（ ）

五、比一比，然后选择恰当的词语填空。（2分）

推测 猜测

1．大家不要随意（ ）了，结果明天就会出来。

2．根据这些化石，科学家（ ），一种带羽毛的恐龙最终变成了鸟类。

发现 发明

3.恐龙飞向蓝天演化成鸟儿，这是科学家们的新（ ）。

4.爱迪生一生有一千多项（ ），为人类作出了巨大的贡献。

六、照样子，写一写。（2分）

例1：它们的体表长出美丽的羽毛。 体表长出羽毛。

电脑根据这些气象资料，为主人提供一个既节能又舒适的环境。

例2：恐龙变成了鸟儿。 原本不会飞的恐龙在演变过程中变成了飞向蓝天的鸟儿。

我走进了教室。

七、我会把下面的名人名言补充完整。（5+1分） （1）既 ，又 ，这是科学工作者 ，让我们在

的真理吧。（郭沫若）

（2）没有 ，就 。（牛顿）

（3）在新的科学宫里，胜利属于 的人，他们

有大胆的科学 ，心理 着探求新事物的热情。

（阿·费尔斯曼）

（4）在课外,我也积累了不少这样的名人名言

第二部分 阅读积累与运用（35分）

一、阅读《呼风唤雨的世纪》片段，回答问题（14分）

是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。在20世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。

人类在上百万年的历史中，一直生活在依赖自然的农耕社会。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用 千里眼 顺风耳 和腾云驾雾的神仙 来寄托自己的美好愿望 我们的祖先大概谁也没有料到，在最近的一百年中，他们的那么多幻想纷纷变成了现实。20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。

20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥妙；20世纪 电视 程控电话 因特网以及民航飞机 高速火车 远洋船舶等 日益把人类居住的星球变成联系紧密的 地球村 人类生活的舒适和方便，是过去的王宫贵族也不敢想的。科学在改变着人类的精神文话生活，也在改变着人类的物质生活。

1、给文中划线部分加上标点。（3分）

2、从文中找出下列词的近义词。（3分）

依靠（ ） 秘密（ ） 改善（ ）

3、根据意思从文中找出相应的词语或诗句。(3分)

（1）原来形容纷纷大雪好似梨花开放，现在形容某些生机竞发的事物或蓬勃 向上的形势。（ ）

（2）能使刮风下雨，比喻能够支配自然。（ ）

（3）旧指能看得很远和听得很远的人。（ ） （ ）

4、选择合适答案的序号，填在括号里。（2分）

（1）“是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。”运用（ ）修辞手法。

A 反问 B 设问 C 排比

（2）“千里眼”和“顺风耳”在文中指人们想象中的超脱自然的能力。因此，引号的作用是（ ）

A特殊含义 B 强调 C 声音延长

5、划“﹏﹏”的句子在文中起 作用。（1分）

6、为什么说地球也能被称做“地球村”？(2分)

二、读《飞向蓝天的恐龙》片段，然后按文后要求回答问题（7分）

地球上的第一种恐龙大约出现在两亿三千万年前，它和狗一般大小，像鸵鸟一样用两条后腿支撑身体。数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族：有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑，有些恐龙则用四足行走，有些恐龙身长几十米，重达数十吨，有些恐龙则身材小巧，体重不足几公斤；有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物，有些则温顺可爱，以植物为食。其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，长得也越来越像鸟类：骨骼中空，身体轻盈；脑颅膨大，行动敏捷；前肢越来越长，能像鸟翼一样拍打；它们的体表长出了美丽的羽毛，不再披着鳞片或鳞甲。它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落，慢慢具备了滑翔能力，并最终能够主动飞行。不过，有些科学家认为，飞行并非始于树栖生活过程。他们推测，一种生活在地面上的带羽毛恐龙，在奔跑过程中学会了飞翔。不管怎样，有一点无庸置疑 ，有些不会飞的恐龙最终变成了天之骄子——鸟类，它们飞向了蓝

天，从此开辟了一个崭新的生活天地。

1、我知道第一种恐龙出现在（ ）年前，我还知道（ ）恐龙变成了鸟类。（1分）

2、我能从文段中找出下列词语的近义词。（2分）

繁殖—（ ） 飞翔—（ ） 猜测—（ ） 渐渐—（ ）

3、恐龙飞向蓝天所具备的条件是 （2分）

4、我还知道恐龙的一些知识 （2分）

三、课外阅读 (14分)

神奇的机器人

机器人上具有一定智能的机器，它能模仿人的眼、耳、口、鼻、手等器官，按照人的指令做出各种各样的动作。

世界上最早的实用机器人叫尤尼梅特，又叫“万能生产者”，是美国人在1961年研制成功的。以后，随着科学技术的不断发展，各种型号、各种功能的机器人在世界各地相继“出生”了。在茫茫宇宙，机器人作为人类航天活动的先驱，第一个登上月球，揭开了月亮神秘的面纱；继而又飞上火星，探测火星上是否有生命迹象存在。从此，机器人在太空中游弋(yì)翱翔，大显身手。

在浩瀚的海洋，机器人寻宝藏、擒油龙，驰骋万里，上下求索，成为人类开发海洋的生力军。

在工厂，机器人有着极为广阔的用武之地。电焊、油漆、电视装配、飞机钻孔、采煤、搬运，到处都有它们勤劳的身影。

在农村，机器人种植庄稼、灌溉田地、植树造林、采摘水果、挤牛奶、剪羊毛、喂牲畜??它们披星戴月，耕云播雨，成为第一代“铁农民”。

机器人还走向社会，加入人群。它们才华横溢，机灵精巧，能歌善舞，能说会道。有的成为棋坛怪杰、书画大师、体育能人，有的成为医学博士、手术专家、护士小姐。

随着科学技术的进步，机器人将越来越多地走向太空，走向社会，走进家庭，来到我们身边，成为我们生活、工作和学习的助手。

1、从文中找到合适的词语填空。（3分）

（ ）的海洋 （ ）面纱 （ ）田地

2、联系上下文解释词语。（2分）

驰骋万里： 才华横溢：

3、简要回答问题。（2分+3分）

(1)什么是“机器人”？从文中用横线划下来。

(2)机器人的活动领域有哪些？

4、选择正确的答案序号填在横线上。（4分）

(1)最早登上月球的是（ ）。

A.人 B.机器人 C.人和机器人

(2)“披星戴月”的意思是（ ）。

A.把星星和月亮当衣服穿 B.星星围绕着月亮活动

C.在夜里跟在白天一样地干活

(3)“擒油龙”的意思是（ ）。

A.抓住像油一样滑的龙 B.开采海底的石油 C.石油管道像龙一样长

（4）文中第五自然段的意思是（ ）。

A.在农村，机器人种植庄稼。 B.机器人在农村的作用。

C.在农村，机器人披星戴月，成为第一代“铁农民”。

第三部分 习作表达（35分）

（一）小练笔：（5分）

现实生活中，不少野生动物经常被少数人捕食。对此，你有什么看法？请用50—100字左右的简短的一段话谈谈你对此事的看法。（5分）

（二）作文（30分）

你想过吗？将来人吃的食物、穿的衣服，住的房子，坐的交通工具??是什么样的？请你张开想象的翅膀，写一篇以“畅想未来”为主题的精彩文章吧！要求：想象丰富，内容具体，语句通顺。题目自定，不少于350字。

篇三：四上语文寒假作业20页

亲爱的同学们：

你们好。

放假了，我们多么轻松快乐！但是，老师也想对你们说，放假是因为春节，而不是为了玩乐。春节，既是对过去一年的总结，更是对新的一年的筹措。既然我们已经许下了拼搏的诺言，那么就应该勇往直前。老师相信你们都有无限的潜能，但更要告诉你们没有努力就没有成功。请你把学习当成是更有趣的玩乐，把玩乐当成是学习的调节;把寒假安排得轻松而富有情趣，让快乐融进假期每一天的生活。让我们用知识充实心灵，让我们播洒汗水谱写新歌！老师和你自己都为这次的寒假设计了学习的作业，相信你一定能感受到别样的喜悦心情。

一、寒 假 亲 情 系 列 活 动

同学们，别忘了，当你完成一项活动，便在一颗五角星上涂上你喜欢的颜色，可一定要实事求是哦！！

1、放假的第一天早晨（或某一天），为父母整理床铺；

2、为你的家人安排一顿早餐，可以自己动手烧，也可以外出购买，但一定得注意安全；

3、迎新年大扫除活动中，请你也出一份力：整理物品、拖拖地板、擦擦窗户、倒倒垃圾等；

4、随家人一起去超市或农贸市场购买年货，尽自己所能帮他们多

提些物品；

5、在旧年的最后一天----大年夜，为没有为自己购买新衣、新鞋的父母擦亮他们的皮鞋；

6、在家人团聚的时刻到来之时，在大家举杯辞旧迎新之际，请对家中每一位精心养育你的长辈说一句祝福、感恩的话语或制作一张感恩贺卡，写一句温馨的祝福，献上一个真情的拥抱；

7、年三十晚上，爸爸妈妈或者爷爷奶奶在为吃团圆饭而忙碌时，你是否也可献上一盆你精心制作的菜肴呢？如果实在不行，那就制作一个水果拼盘吧！

8、正月里，家里来客人了，那端茶、拿糖果招待客人等的事儿就包在你身上啦！

请你的家人对此项活动作一总结评价： ☆☆☆☆☆☆☆☆ 家长签名：（ ）

温 馨 提 示

1．拟订寒假生活计划及作息时间表。

2．养成良好的饮食习惯：定时定量，不可暴饮暴食。

3．按时完成规定作业。

4．利用假期多做有益身心的活动。

5．留心天气变化注意身体健康。

6．注意水、火、电、交通、游戏等的安全，独自在家或外出玩耍也要注意安全。

7．不沉迷于电视，不玩或少玩电脑游戏，看电视时勿忘保护视力。

8．在家休息期间，不仅自己的事情自己干，还要主动帮助家人承担一定量的家务活，如：拖拖地、整理整理房间、洗洗碗等等。

9．开学报到日期： 3月2日七点前。请随带假期作业：

补充说明：

家长一定要和孩子制定出合理科学的作息时间表，养成良好的生活学习习惯。前三大作业务必一天一做，一小时左右即可，尽量不拖延。如遇拜年、酒席、游玩等，则应在之后补上几天来缺的作业。当然，作业质量绝不能下降！从而，确保准时、高效完成假期作业！

——教师（寄语）

四年级语文寒假阅读作业

第一部分阅读

第一组阅读

我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干(gān gàn)的数目不可计数(shǔ shù)。枝上又生根，有许多根．．

直垂(chuí cuí)到地上，伸进泥土里。一部分数枝垂到水面，从远处看，．

就像一株大树卧在水面上。

榕树正是茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤(chà．n shàn)动。这美丽的南国的树！

1.“缝”用音序查字法应查（ ）；用部首查字法应查（ ），组词（ ）。

2.给加点的字选择正确的读音，用横线标出。

3.从文段中找出下列词语的近义词。

靠近——（ ） 面貌——（ ） 振动——（ ）

4.我从（ ）这个词知道枝干的数目很多，而且我还知道枝干的数目很多的原因是什么，我会用“——”画出有关的句子。

5.读第一自然段，我感受到了这是一棵（ ）的榕树。

6.读第二自然段，我感受到了这是一棵（ ）的榕树。朗读时应读出（ ）的语气。

7.我认为，此片断的第三段主要写：

第二组阅读

读《爬山虎的脚》片段，回答问题。

爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿的那么（ ），看着非常（ ），叶尖（ ）朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。

1.根据课文内容，在括号里填词语

2.“空隙”的“隙”用用音序查字法，应查（ ）。用部首查字法应查（ ）部，再查（ ）画

篇四：29呼风唤雨的世纪

29呼风唤雨的世纪

教学目标：

1、 认识5个生字，会写12个生字，正确认读并理解部分词语“呼风唤雨、依赖、农耕社会、腾云驾雾、洞察、探索”。

2、 有感情地朗读课文，体会语言简洁，条理清楚的表达特点，根据语言现象，进行语言、说话训练，以达到积累的目的。

3、 了解20世纪科学技术给人类带来的巨大变化，激发热爱科学的情感。 教学重难点：体会语言简洁与条理的过程中，感悟语言、积累语言，了解科学技术给人类带来的巨大变化。

教学过程：

一、揭示课题

(来自:WWw.SmhaiDa.com 海达范文网:20世纪人类登上月球)

1、板书课题 今天我们要学的课文是中国科学院院长路甬祥爷爷特意为我们四年级小朋友写的 呼风唤雨的世纪

（1）解词：看到“呼风唤雨”你想到什么？为什么？

（2）你知道一个世纪多少年吗？我们现在是几世纪？刚刚过去的是20世纪。从1900——1999年。（你真了不起，知识面还真广！）路甬祥爷爷提到的呼风唤雨的世纪就是20世纪。

二、围绕“20世纪”，读通句子，学习字词

路甬祥爷爷说20世纪是一个呼风唤雨的世纪，请你大声自由地朗读课文，读准字音、读通句子，并从文中找出带有“20世纪”一词的句子？编上序号。（出示自学要求：大声自由地朗读课文，读准字音、读通句子，遇到难读的地方多读几遍。从文中找出带有“20世纪”一词的句子，并编上序号，谈谈自己的体会。） 交流后，课件出示5个句子：

? 20世纪是一个呼风唤雨的世纪。

? 在20世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般 的、出乎意料的发现和发明。

? 20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。

? 20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘；20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。

? 回顾20世纪的百年历程，科学的确创造了一个又一个神话，为人类创造了比以往任何时代都要美好的生活。”

三、精读课文，感受内容

1.咱们先来看第一句。（出示第一句）大家来读一读，你读出什么来了？（路甬祥爷爷写这篇文章时心情激动、自豪、高兴；20世纪是一个呼风唤雨的世纪；这句话统领全文，是总起句。）

是的，第一小节显然就是全文的总起句，让我们带着自豪、坚定、不容置疑的语气再来读一读。读着读着，你心中有什么疑问？

①是谁来呼风唤雨呢？（当然是人类）；靠什么呼风唤雨呢？（靠的是现代科学技术）。（板书：人类 科学技术）

出示这句话，一、二组读提问部分，三、四组读回答部分。表达同样的内容，如果我把句子改成这样：②人类靠现代科学技术呼风唤雨。你觉得哪句更好些？为什么？ （强调了答案）

2.（出示第二小节的第2句）

从这句话中你读懂了什么？体会到了什么？（从“那么多、奇迹、出乎意料”体会20世纪科学技术发展的速度之快，成就之大。）（相机板书：发现和发明）

（2）再读。

3.课文中提到了20世纪有哪些发现和发明？（出示第四句）（指导朗读） 交流后提问：为什么要这样分？（让学生用自己的话说说自己对两者的理解：“发现”是指人们利用现代科学技术，经过研究探索，看到或找到了一些前人不了解的事物或规律，“发现”的是本来存在的但我们不了解的事物或规律。“发明”则是指创造出的新事物或新方法。“发明”的是本来不存在的事物，是新的创造。）

4.是的，作者通过一个个例子向我们介绍了一些20世纪的发现和发明，这样的说明方法叫举例子（板书：举例子）。

5.那你还知道20世纪有哪些伟大的发明和发现吗？

6.这样一个呼风唤雨的世纪，有了这么多的成就，可以用一句诗来形容？（出示第三句话）

简介：这句诗出自唐朝诗人岑参写的《白雪歌送武判官归京》，原用来形容边关下大雪后的景象的。从这句话中你体会到了什么？（科技发展之快、成就之多）

7.科学造福了人类的生活，作者说创造着比以往任何时代都要美好的生活，我们再来读读带有20世纪的第五句话。（出示第五句）

那20世纪前的社会是一个什么社会？板书：农耕社会

1、 农耕社会是一个怎样的社会？

2、 交流拓展：

读好文中句：那时没有（ 电灯 ），没有（ 电视），没有（收音机），也没有（汽车 ）。就直接让学生接说没有——没有——没有——

想象：孩子们，没有这样的东西，你的脑海里会出现怎样的画面，老师给你句式想象

在农耕社会里，人们没有（ ），只能（ ）。（日出而作、日落而息，农耕社会什么都没有，人们的生活多么不方便）于是古人充满了幻想，他们幻想有——

古代有哪些幻想变成了现实？千里眼——顺风耳——腾云驾雾——千里马——嫦娥奔月—

作为二十世纪出生，长在二十一世纪里的孩子，请你再读课文的第一自然段，你会怎么读？（自豪）

四、写话训练：

20世纪的科学发明和发现真是奇迹，让人出乎意料。它让我们的生活舒适和方便，连过去的王公贵族想也不敢想，那么给我们带来了哪些舒适和方便呢？这儿路甬祥爷爷没有举例子，我们也来举个例子说说，活学活用！！老师这儿有一个小小的提示：

出示：当我看电视时，只需轻轻地按动遥控器，清晰的画面就会展现在眼前；当我

。

交流，学生写的话。

小结：回顾20世纪的百年历程，科学的确创造着一个又一个神话，20世纪，是一个呼风唤雨的世纪。回文第一自然段，再读第一自然段。

（自豪地读，骄傲地读）

20世纪已经过去了，那就让我们带着憧憬，畅想21世纪吧！

板书：

29、呼风唤雨的世纪

人类 （20世纪，1900年——1999年）

100年，

现代科学技术

设问 举例子 对比

篇五：人教版四年级上册语文期末测试题.Bdoc

小学四年级语文期末测试卷B

班级 姓名 等级 一、我会拼写词语。

bó wù cí bié

bǎo lěi diāo kè pāo qì

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

gōnɡdiàn mǐn jié lǎn duò xí jī jiā jiǎng

（ ） （ ） （ ） （ ）（ ） 2、放大镜。

洽（ ） 篇（ ） 脉（ ） 洪（ ） 暂（ ） 恰（ ） 遍（ ） 咏（ ） 哄（ ） 崭（ ） 律（ ） 沸（ ） 株（ ） 烂（ ） 吨（ ） 津（ ） 佛（ ） 珠（ ） 拦（ ） 顿（ ） 2、成语乐园：加减乘除算成语。

（ ）信（ ）疑+（ ）途而废=（ ）知（ ）解 （ ）花（ ）门--（ ）面（ ）刀=（ ）令（ ）申 （ ）面（ ）方 独（ ）无（ ）=（ ）面楚歌 （ ）废待兴 （ ）折不挠=数以（ ）计 二、按课文内容填空。

1、“___________，西出阳关无故人。”这是____代诗人________写的诗句。“故人”是___________意思。这句诗表达了诗人______________的感情。

2、爬山虎的脚 _______着墙的时候，六七根细丝的头上就__________小圆片，__________墙。细丝原先是直的，现在__________了，把爬山虎的嫩茎__________一把，使它紧__________在墙。

3、正前面，昆明湖静得像__________，绿得像__________。句中分别用__________。__________、__________比喻__________的特点。

4、那么多的绿叶，____________上面，不留一点儿_____。那______的颜色，明亮地__________着我们的眼睛，______每一片绿叶上都有一个______________。 5、站在长城上，_____脚下的______，_____墙上的条石，_______地想起__________长城的________来。单看这_________的条石，一块有________，那时候没有火车、汽车，没有_______，就靠着_________无数的手，一步一步地抬上这_________。多少_______的血汗和______，才______成这__________、__________的万里长城。 6、人类在________的历史中，一直生活在一个_________的_____社会。人们只能在

神话中用________、________和__________的神仙，来_____自己的 _____。我们的祖先_____谁也没有料到，在最近的一百年中，他们的那么多_______纷纷变成了_____。20世纪的______，真可以用“ __________，__________”来形容。 7、20世纪，人类登上月球，______深海，_____百亿光年外的天体，探索_____世界的_____；20世纪，_____、__________、_____以及_______、________、__________等，_____把人类居住的_____变成_________的___________。

8、______的发现向世人_____了恐龙长羽毛的_____，给这幅古生物学家们___________涂上了__________。

9、三国时吴国医生董奉，为人治病，不计报酬，而是让病人种植杏树。这就是_______的传说。人们用_____称颂医生，用_______或________等成语来赞扬__________。 三、请用“不假思索”造两个句子，一个表示办事痛快，一个表达办事比较轻率。 ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 四、日积月累。 1、连一连。

替罪羊 见风使舵的人老舍 《蟋蟀的住宅》 变色龙 以剥削为生的人巴金 《母鸡》 落水狗 代人受过的人法布尔 《鸟的天堂》 寄生虫 失势的坏人亚米契斯 《卡罗纳》 2、接句游戏

一径竹阴云满地，______________。绿树村边合，__________。

四面荷花三面柳，_______________。五月__________，六月__________。 龙师火帝，__________。德建名立，__________。__________，虚堂习听。 绿水本无忧__________ ________________为雪白头。 3、请写出你课外搜集的与学习和书籍有关的名言或谚语各一条。 ____________________________________________________________ 4、如果老师请你选名言警句或诗词佳句布置教室的墙壁，你会选。 ____________________________________________________________ 五、课外阅读题。

盲人手中的灯

一天，老师给学生出了这样一道题：“有一个盲人，晚上出门总挑着一个灯笼。这是为什么呢？”

学生的答案五花八门。有的说：“他是给儿子买的灯笼。”还有的说：“夜里太冷，他是想取暖吧？”??可能，这些答案都对，但这些年龄不到10岁的孩子都以为盲人提灯一定是为自己，所以，他们的答案不免单一。他们没有一个人想到，盲人也许是为了给别人照明，这样，别人才不会撞上他。盲人心中装着一盏明亮的灯，为别人着想正是他心目中的明灯。很多时候，帮助别人其实就是帮助我们自己。为什么那么多眼睛好的人在暗夜中往往会相撞？就是因为他们心中没有明灯，手上也不提明灯啊。

1、 给下列多音字组词。

挑tiāo( ) 着zhuó( ) 为wéi( ) 中zhòng( )

tiǎo( ) zháo( ) wèi( ) zhong( )

2、 这位盲人晚上出门挑一盏灯笼是因为________________________________。 3、 “他们心中没有明灯”指的是__________________________。 4、 这个故事告诉我们：______。

A、 要学习盲人关心别人的精神。 C、夜晚出门都应该有灯照亮。 B、 帮助别人其实就是帮助我们自己。

“绿色建筑”

近年来，世界各国竞相推出“绿色建筑”，令人耳目一新。

德国建筑学家制造成功的一种“向日葵”式旋转房屋，内装如同雷达一样的红外线跟踪器，( )天一亮，房内的马达( )会启动，使整座房屋迎着太阳缓缓转动，始终与太阳保持最佳角度，使阳光最大限度地照进屋里。夜幕降临，房屋又在不知不觉中慢慢复位。这种房屋( )能充分利用太阳能驱动房屋运动，保证房内的日常供热和用电，( )能将明媚的光能储存起来，供阴天和夜晚使用，设计构思十分巧妙，独具匠心。

澳大利亚悉尼市为迎接举世瞩目的2000年奥运会，特意设计了世界第一家跨世纪的绿色体育馆，使人能处处体会到环保的气息；供电——由设在馆顶上的1000组太阳能电池完成；座椅——90%用废料制造而成；纸张——即盛会期间准备张贴或使用的，你所有海报、入场券等，全以再生纸印刷。更奇怪的是，( )是建筑的造型，( )墙壁上的装饰图案或大厅中的雕塑，均以地球、波浪、年轮、阳光、水草、叶脉、藤蔓或珍稀动物为主，使整个建筑表里如一，内外和谐。它向世界各国的人们发出忠告：热爱大自然，热爱养育我们的地球。

（1） 填写关联词语。再联系上下文，解释“独具匠心”的意思。

独具匠心：________________________________________。 （2） 按短文内容填空。

A、 德国建筑学家设计了一种__________的建筑，它的功能是__________。 B、 澳大利亚建筑学家设计了一种__________的建筑，它的奇特之处体现在：一、

____________________；二____________________。

（3） 短文主要告诉我们：________________________________________。 （4） 用简短的语言给“绿色建筑”下个定义。

____________________________________________________________ （5） 2008年北京举办奥运会，其中一个口号是“绿色奥运”。读了这篇短文，你

受到什么启发？

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初中作文