汉语作文

篇一：高中汉语作文训练

浅议高中汉语作文训练

内容提要:高中汉语教学中的作文训练是一项不容轻视的教学

内容,片段专项训练针对某一个问题而展开写作,可以将成篇作文

化整为零,化难为易。课程资源是较重要的来源之一;适当的情景构

造也可作为素材应用;周记的尝试写作为片段作文增色。

关键词:片段作文 课程资源 情境周记

作文作为高中汉语教学的一个重难点,在高考中占有相当的比重。

而汉语课程大纲中也要求高中学生“能写一般记叙文、简单议论文、

常用说明文和一般应用文,不少于500字”。然而,若在高一阶段起

就直接按照此标准执行,学生是较难接受的。一方面,学生从初中阶

段升入高中,汉语水平层次不齐,不能齐头并进;另一方面,会让一

部分基础薄弱的同学因老师的“拔苗助长”而对作文望而生畏,甚

至“谈文色变”,因此,要采取一定的办法来应对。我在平时的教学

中尝试采用作文片段的形式训练学生的作文能力,有点滴收获。

片段作文——像学习烹饪要逐项通过切剁刻片、烹炒煎炸等刀法

和火功一样,“片段专项”是成文开练前的专项技法训练,它主要解

决“围绕一个中心或针对一个技法,组句成段或单项教练。

拿记叙文为例,通常所接触到的有两种类型,一是关于人物的外貌

描写、动作描写、心理描写等,要求学生通过一段文字写出人物某

方面的特点,用以表现人物的性格特征,如:记“一次拔河比赛”,引

导学生分析是关于动作描写的片段,须要清楚整个过程,接着用一

系列动词链接:手心冒汗、用尽全身力气、往后仰、腿朝前打滑、

压绳子???然后组词成句,组句成文;另一方面是叙事,即按照记叙

文的六要素,把一件事情的原委叙说完整。如:记“一次大胆的尝试

(游泳、爬山等)”,指导学生结合六要素,列出短文的提纲,填出各

要素的具体内容,重点在事情的经过上,然后用上适当的动词写出

事情的来龙去脉。

片段作文的途径尝试:

一、充分利用课程资源为作文加分

新课改的高中汉语教材的课后相关练习中有“用下列所给词语写

一段话”的设计,所给出的4——6个词语从课文中选取,词义明了,

较易掌握,为作文片段训练提供了良好素材。

让学生自己动手把所给词语串联起来,出现学生不会动笔,动笔离

题等现象,教师适当的方法引导很必要。给出的词语,乍一看相互之

间并没有直接的关系,但要让学生知道这些词语在哪些地方可以用

得到,给出一定的场景疏导,进而启发学生,鼓励学生开个好头,然

后再发挥想象完成。用这一办法,在开始的训练中,从学生所写的片

段中难免出现词不搭意、语句不通的现象,后经老师的修改纠正,类

似错误逐渐减少了。

另,教材的“词语表”中几乎涵盖了该书所有的词语,这也可作为

课程资源的一部分。在授课之余,根据具体教学,老师抽出了其中的

个别词语供学生训练,取得了一定的效果。词汇量是构成作文最基

本的要素,学生积累一定的词汇量对作文写作有百利而无一害。而

为达成作文效果的良好,以动词、形容词、副词、连词等为重点对

象的写作与运用,对作文效果的形成具有一定的促进作用。只在平

时的教学中讲解该词语的用法及应用是远远不够的,一词多用不失

为一种拓展,可让学生对该词语有较全面深刻地了解与掌握,为片

段作文打下坚实的基础。

二、情境构造是作文片段的又一素材来源

语言作为交际的工具是在一定的情境中运用的;情境可以是真实

的,也可以是模拟或虚拟的。作文写作中的情景可以真实交际为基

础,也可由老师提供情境,学生以此为导向完成。

除了课文所提供的资源以外,教师有必要适时地构造一些情景,让

学生添油加醋,加以润色。平时课堂教学中的情境交际是片段作文

较好的来源,学生有话可说才有可能有文字可写,通过口语交际练

习,充分调动起学生学习的欲望与兴趣才能为进一步地“写”铺好

路,不能一蹴而就。

实际上,课文除了包含有具体的内容,需要学生学习运用之外,它

还提供了一个话题供学生交流应用,即话题情境。这就为片段写作

提供了丰富素材。学生离开了一定的情境,没有东西可写,不知如何

动笔。教师在教学中不断地贯穿与课文有关的情境训练,适时正确

地引导学生及时地记录下情境交际的大致内容,有力地促进了片段

作文的开展。

课本资源意外的“话题”式作文为情景写作提供另一来源。给学

生提供的话题,涉及学校内外,家庭、社会各个层面。话题式的写作

往往主观性比较强,有理说理,自圆其说。学生在写作前先要立好自

己的观点,然后再阐述清楚。对于这部分的写作,要求学生针对某一

个问题说清楚自己的观点即可。

此外,老师根据季节、气候的变化等让学生插入景物描写,连词成

句,连句成篇;鼓励学生就国内外新近发生的大事要事发表自己的

观点;给学生读一段励志、勤勉的文字,写出读后感等。在一定程度

上提高了学生学习汉语的积极性。

三、周记可拓宽学生视野,为作文片段增辉生色

周记与日记有所不同,日记主要记录一天发生的事情,而周记则是

一周记要。看似周记比日记的难度大,但前者较后者而言,在内容和

形式上更丰富,取材多样,灵活多变,所涵盖的东西也更多。学生有

限的词汇量给作文记叙带来不便,造成文章的空洞、乏味甚至内容

模糊,从这一意义上讲,周记可以在一定程度上实现词汇量缺少现

象的改观。我鼓励学生在多看课外书的基础上动笔,不断积累词汇,

扩充知识。

周记怎么写,我在开始训练阶段感觉有些棘手,直接让学生写得不

到成效,便先尝试给学生以启示,给出一定的范围,如:秋天到了,天

气变凉了,我们的环境有了一定的变化;关于描写秋天的语句有哪

(来自:WWw.SmhaiDa.com 海达范文网:汉语作文)

些,如何组合成一段短文;秋天意味着收获,对于这一季节,你有什

么样的感受,引导学生由“收获”谈起,结合自身,从秋天的硕果累

累出发,联系到自己在学校或家庭生活方面的收获等。学生有了一

定的积累后,可试着自行命题定范围。另,我引导学生多接触汉语杂

志、报纸等,记下自己喜欢的语句,或写出自己的感受,或由某个自

己感兴趣的问题而发表见解、看法等。自然,“不积跬步,无以至千

里;不积小流,无以成江海”,唯有不断地磨练,才会有所收获。

当然,我在进行这些尝试的同时,也存在一些困惑:

首先,学生对作文片段训练还没有引起足够的重视,积极性的调动

是个不容忽视的问题。对于大多数民族学生而言,写作不得不算是

一个难题。出现不会动笔,动笔不切题等现象不足为奇。开始的训

练也只停留在面上,学生照猫画虎,应付了事;其次,学生周记的范

围大部分停留在直接摘录或抄写上,真正属于自己的东西太少,或

者泛泛而谈,没有新意,不能出彩等。

都说语言学习得有一定的环境,在民族学生共同学习的环境下,提

高他们的语言能力不是一件容易的事。学生能说便能写出一些东西

来,但会写的不一定会说。而作文又是汉语教学中综合应用的一个

方面,对文字的要求比较高,它又是建立在口语交际、日常交流训练

的基础之上的。因此,不断地训练这方面的能力,培养语感,能让学

生循序渐进是很有必要做的。目前学生作文写作难的现状也让我意

识到了:学生作文水平的提高,还需要一个漫长的过程。我想,以老

师的讲解做引子,学生的演练为重点,长期地开展下去,学生的作文

篇二：作文 汉语

民族之魂——汉语

血脉中流淌的是中华民族赐予的光荣，长江、黄河交织成几千年历史的经纬。

我们的文明，以汉语为载体的中华文明便是这样地冲出了宇宙与变迁，绵延了中华九百六十万平方千米的土地，横跨千年的时空，为我们世代所传承，所发扬。

汉语是我们的民族之魂，它可以很豪迈很大气，亦可以很精致很婉约，它可以写出“大江东去，浪淘尽千古风流人物”的苏式感慨，亦能传达“守着窗儿，独自怎生得黑”的李式风情。这是无论多优秀的外文译制品所无法企及的高度与深度。

因为，汉语承载了中华儿女的魂呢！它不仅是“母语”两个字那么简单，我们的母辈，祖辈经历泛黄的历史所赐予我们的，是“母语”背后沉沉的文化使命。

楼兰古国消亡了，玛雅文化消亡了，古巴比伦文明亦消亡了，文明的缺失是因为语言的覆灭，语言丧失了载体便渐渐葬于荒漠中干涸的河床与幽幽的叹息。

汉语言文明是博大而沉重的民族责任，在西方文化无止境地涌入街头巷尾时，在“三国”与“论语”相继被戏说时，在全球化的呼声下学英语的浪潮正天翻地覆时，小学课堂内的“白毛浮绿水，红掌拨清波”反而显得弥足珍贵，英语培训机构满街遍是，可怎寻不到一个国学教授机构？

这是前进中的市场化快餐，还是，一个大国的浮躁，抑或，是百年后文化断层出现的民族悲哀？

母语——汉语教给我们的，怎又仅仅是与人沟通，交流。母语不是工具，而是任何一个时代都不能失却的民族的骨气与精髓！

让我们重拾古文的经典吧！让我们运用汉语所真正给予我们的扁担，去挑起历史的竹简一捆捆，真正进入原味的古籍，去寻找一个民族的伟大复兴之道，一个大国的崛起之途。 汉语的传承是每一个中华儿女生来就应向祖辈们许下的承诺，不要让昔日繁盛的古国衰落的故事重演。这庄重的承诺将是我们一生所肩负的重担，它让我们在历史中找到珍贵的内核，让中华民族重新屹立于世界之巅！

篇三：汉语作文精选库2013(所有)

目录

1. 难忘的一件事

2. 西游记读后感

3. 我的一次成功经历

4. 我的一次生日聚会经历

5. 家乡的变化

6. 我爱我家

7. 维护民族团结从我做起

8. 感恩伟大祖国，建设和谐新疆

9. 团结合作一家亲

10. 努力学习报效祖国

11. 感恩 回报

12. 感恩 回报

13. 学会感恩

14. 善待他人

15. 自信

16. 战胜困难

17. 战胜困难

18. 信任

19. 我最喜欢的一本书

20. 科技改变生活

21. 我最喜爱的体育运动

22. 如果我生活在未来世界

23. 梦想

24. 我爱我的校园

25. 一封信

26. 我的理想------市长

27. 小议环保

28. 我的家乡是新疆

29. 让环保走进我们的生活

30. 珍惜时间

31. 珍惜生命

32. 珍惜亲情

34. 团结就是力量

35. 书

36. 帮助他人就是帮助自己

37. 养成好习惯

38. 诚信，真好！

39. 成功与失败

40. 新疆的发展与变化

41. 合作

42. 腾飞的祖国

43. 兴趣爱好

44. 顺境与逆境

45. 团结就是力量

46. 关爱老人

47. 提倡节约 反对浪费

应用文示例子

(1) 留言条

(2) 事假条

(3) 病假条

(4) 寻物启事

(5) 证 明

(6) 入团申请书

(7) 暖瓶加热器说明书

(8) 通 知

(9) 建议书

(10) 贺信

(11) 为玉树捐款倡议书

(12) 决心书

(13) 表扬信

(14) 娶儿媳宴请客人婚柬

(15) 请柬

(16) 介词、连词表

(17) 复句关联词表

难忘的一件事

生活中发生的事情有许多，它就像是一座珍珠展览馆，其中有一颗最大、最亮、最晶莹剔透的珍珠，就是我记忆中那件难以忘怀的事情。

记得那年冬天的一个下午，大雪纷飞，一走出学校的大门，外面全是白色，就像一个雪白的世界，我高兴极了快步向前跑去。妈妈在后面大声喊我，我也不听，很快把妈妈甩得很远。正在我玩得高兴时，一下子滑倒了重重地摔倒了，我想站起来，可是疼痛一下子从我的腿上钻到我的心里。正当我无助的哭泣时，从远处跑来了一位大姐姐，水灵灵的眼睛，小巧玲珑的鼻子，脸上有几颗小斑点。她蹲下身关心的问我：“小朋友你怎么了？”我哭着说：“我不敢动了，我要找妈妈。”“你妈妈呢？”“妈妈在后面。”大姐姐看了看前面说：“你不要害怕，我陪你等你妈妈来，你要勇敢！”顿时我的心里觉得暖暖的。这时，妈妈急冲冲的跑了过来，连忙问我哪里疼？等我回答完妈妈的话时，再看大姐姐已经走远了，她边走边回头看我，并向我挥了挥手，我和妈妈都没有来的及向她说一声“谢谢”。

这件事虽然过了很久，但是我一直记忆犹新。在一个人困难的时候，你只要伸出手，就会让她觉得她并不是孤独无助的。这件难忘的事让我懂得了：“只要每个人有一点爱心，这个世界将会变成美好的人间！”

西游记读后感

读了《西游记》这本书我深有感触，文中曲折的情节和唐僧师徒的离奇经历给我留下了深刻的印象。唐僧－诚心向佛、顽固执着，孙悟空－正义大胆、本领高超，猪八戒－贪财好色，但不缺乏善心，沙僧－心地善良、安于天命。

孙悟空是《西游记》中第一主人公，是个非常了不起的英雄;猪八戒，他的本事比孙悟空可差远了，更谈不上什么光辉高大，但这个形象嘴很甜；师傅唐僧，虽说没有孙悟空的本事、猪八戒的活泼、沙僧的勤快、白龙马的脚力，但他品行端正，不怕任何困难，有坚定的信念；沙僧和白龙马虽说没有什么本事，但都甘心当好后勤。

《西游记》以孙悟空和猪八戒、沙和尚保护唐僧去西天取经为线索，一路上跟妖魔和险恶的自然环境作斗争，经历了九九，八十一难，终于取得真经的故事。

总之，读了这部书，我懂得了一个道理：无论做什么事，都需要有坚定的毅力，不畏艰险，才能取得成功。

我的一次成功经历

我成功的经历有许多，其中一次让我至今难忘。

有一天，我突然想学煎蛋，就对妈妈说“妈妈，可以教我煎蛋吗？”妈妈说：“好吧！”，于是我拿了3个鸡蛋，把蛋壳打破。刚开始，我没用力，蛋壳里的蛋清纹丝不动。妈妈说：“力大一点。”这回我用力一敲，结果把蛋壳敲了个粉碎，碎壳和蛋清一起流入了碗里。这下可把我吓呆了，我用手指小心翼翼地把蛋壳从蛋清里挑出来。接下来，我又拿了一个蛋，这回我吸取了上次的经验，把蛋打好了。我拿了筷子，学着妈妈的样子把蛋搅均匀。谁知道，用力过猛，蛋清溅得满桌都是，我也成了个“花脸猫，本来我不想学了，但是我想起了知难而进这个词，于是我打开了天然气，放油，然后倒蛋，看着那黄澄澄的蛋，真想一口把它吞进肚子里去。接着，我做妈妈说的用铲子上下翻了翻，不一会儿，一盘清香扑鼻的煎蛋就做好了。我吃着自己煎的蛋，觉得格外好吃，也许这就是自己的劳动果实与不劳动的区别吧！

这次成功的经历让我明白了一个道理：做事不要半途而废，自己的劳动果实总比不劳而获好呀！

我的一次生日聚会经历

今天，阿里木过生日。他打电话邀请我去参加生日聚会，我毫不犹豫的答应了。中午，我到了阿里木家后，才发觉我迟到了。客厅里坐满了我们班的一些同学，就差我了。

阿里木的爸爸妈妈一起做了很多的菜，菜不仅多，还很好吃。吃完饭后，我们一起玩了一个很“幼稚”的游戏——过家家。激动人心的时刻终于到了，开始吃蛋糕，与其说吃，还不如说抹。蛋糕，我们只吃了小部分，剩下的，我们全都抹在了别人的脸上，衣服上。开始，还没有人“攻击”我，倒是我，总把蛋糕往别人脸上抹。我总是偷偷的抹，大家都没有发觉，可后来不知道怎么一回事，大家都，集体来“进攻”我，但我跑得快，所以我一点儿也不担心，可是阿里木家的地板实在是太滑了，不能跑，否则就会摔倒。 “欺负人，救命！”我大声吼道，大家终于不对付我了，可这时的我已经成了“小花猫”了。

大家都抹到自己想抹的人了，“战争”才平息了，这个生日聚会，大家玩得很开心。

家乡的变化

我的家乡是新疆XX, 过去我爱她，是因为她是生我养我的地方，如今我爱她，是因为她变了，变的更美了，让我情不自禁地投入到她的怀抱中。 看啊！宽阔、平坦的公路四通八达，各种车辆川流不息，还有那高大坚固的天桥，像一道彩虹，飞挂在空中。新建的宽敞明亮的地下通道，给人们的生活带来了许许多多的方便，原来那种公路狭窄、道路拥挤的现象荡然无存。 瞧啊！新盖的房子，居民们多开心啊。所有的房子犹如雨后春笋，拔地而起，以旧貌换新颜，有绿的、黄的、红的、橙的，叫人眼花缭乱，令人应接不暇，给予人一种现代化城市的感觉。

还有那新建的步行街。步行街广场那一片有许多人在哪儿跳舞，一边是交际舞，一边是集体舞。可谓人山人海，人声顶沸。步行街外面是人山人海，人声顶沸，可里面却大不一样，里面充满了寂静。白天步行街里有卖衣服的、卖鞋子的，再往后走，还有餐厅、住宅??

家乡的变化真大，变的让我更爱她了。

我爱我家

家，能给人一种温暖的感觉，能让人充满自信，从失败中振作起来。然而家在任何一个地方都是人们最重要的支柱。

在家中，父母亲犹如我的好朋友，每天都说说笑笑地过日子，哪怕是在回家的路上多么的不高兴，只要一踏进家门，我的心就像被松绑一样的轻松、自如。我爱我家，一个和睦快乐的家。在我家里，总是充满了祥和的气氛，爸爸妈妈的感情非常好，几乎不吵架，爸爸说话很幽默，总是逗得我和妈妈哈哈大笑。我是一个很懂事的不任性的孩子，不惹爸爸妈妈生气。如果我考试取得了好成绩，爸爸妈妈就会为我庆祝一番，带我去吃我最爱吃的冰点，每次我都是先给爸爸妈妈斟上一杯酒，因为我深知，我成绩的取得，除了有老师的功劳外，也离不开爸爸妈妈对我的培养。

我爱我家，一个让我有依靠的家。每当我在外面遇到困难或委屈；是爸爸妈妈帮助我排解困难，听我诉说心里的苦闷，使他们教会了我如何面对生活，面对事实；是他们教我懂得了人生不会是一帆风顺的，但一个人要懂得面对生活的挑战与考验。

篇四：高中汉语必修一作文

被老师表扬的时候

我捧过奖杯,抱过鲜花,得过奖状,但最难忘的还是老师给我的表扬。

我上二年级的时候,作文基础很差,在班里每次考试都是倒数第几名,同学们都嘲笑我,说我是个"呆瓜".我难过极了,暗自下了决心,一定要把作文赶上去.从此以后,我每天坚持写一篇读书笔记,看两个小时的作文书,还常常读书到深夜。

听说又要考试了,我想我一定要考出个好成绩来,让同学们看看。

考卷发下来了,我一看作文题目,是"我的爸爸",正巧昨天刚读过例文,自个还写了读书笔记.联想到爸爸对我的疼爱,爸爸的工作辛苦,爸爸对一家人的操劳,我顿时真情涌现,很快就写完了.第二天,试卷改出来了,我一看作文,"哇,39分"!这是我的试卷吗?我简直不敢相信自己的眼睛.等我清楚地看到试卷上写着我的名字时,我激动极了,这可是我连续多天努力的成果啊!我狠不得马上冲出教室,跑回家,把试卷给妈妈看.这时,组长来统计分数了,他瞪大了眼睛,似乎充满了疑惑.看到他惊讶的表情,我的心里乐开了花。

中午放学回家,一进家门,我就迫不及待地把试卷拿给妈妈看.妈妈看了高兴地说:"这次考的不错,下次继续努力啊!"

下午一到教室,就听见同学们还在对我的作文成绩发表议论.这时老师来了,他把作文写得好的学生名单读了起来.当念到我的名字时,老师意味深长地对我说:"这次考的非常好,说明你用功了.希望以后再接再励,争取早日把作文成绩赶上去"!听了老师的表扬和鼓励,顿时觉得有一股暖流遍步我的全身。

从此以后,我更加努力了,作文成绩每次都能做到在班里数一数二的。

那次鼓励使我对写作产生了浓厚的兴趣,对写作充满了自信.我要说,谢谢你,老师,谢谢你对我的表扬。

苦中有乐

苦中乐有非常多的例子，我们可以板着手指头想一想，比如有扫楼梯、拖浴室??。但这次却很特别——给小鸟清理房间。

别听着简单就以为做起来很简单。正是对这个活我一窍不通，只好请了个助手——姥姥。

一大早我和姥姥拎着鸟笼下了楼，凑齐了工具便开始清理鸟笼了。我被安排到了一项活“除鸟粪”。因为时间长的原因，许多鸟粪都粘在了纸壳上很不好除。我拿起小木棍小心奕奕地伸进鸟笼里开始除粪行动。这件事几乎超出我的想象，一切是那么的顺利！

“哗”的一声，只见姥姥把鸟笼立了起来，倒掉了鸟粪，可就在这时，小鸟被落下的空食盆压在了下面动弹不得，等待着求救。

鸟笼清理干净了，我的心里乐开了花，甜滋滋的。

苦中有乐

令人久望的雪终于来了，那样轻柔，那样晶莹！美丽的雪花，展开了多姿的羽翼，如同织出了一张雪白的大网。我望着那纯洁的雪花，高兴极了，因为又可以堆雪人了。

我来到楼下，找了一块空地方，蹲下来，抓起一把雪，揉成一个小雪球，在地上滚呀滚，滚了

半天才滚了拳头那么大，我有些泄气了，这时，我想起妈妈对我说过的一句话：“只要有恒心，铁杵也能磨成针。”于是，我又开始滚了起来??雪人的头终于滚好了，望着自己得意的成果，我高兴极了。

于是，我又开始滚雪人的身子，雪人的身子要比雪人的头大，费的时间要更长，虽然我的手和脸都快冻僵了，但我没有灰心，滚呀滚，雪人的身子也滚好了。滚好了雪人的头和身子，雪人就做好了一半了。看着自己不断努力得来的成果，我的心里就像升起了一朵彩云。我连忙把雪人的头搬到雪人的身子上，由于没搁稳，雪人的头从身子上滑了下来，摔了个粉碎。我心中的那朵彩云突然消失了，我一屁股坐在了雪地里，不知道怎么办才好了。

这时，邻居莉莉走了过来，对我说：“干任何事都要有恒心，坚持就是胜利。雪球碎了没关系，我来帮助你。”说完，莉莉抓起一把雪，滚了起来。我也连忙跑回家拿来了核桃和胡萝卜。莉莉滚好了雪球，将雪球放在雪人的身子上，我也拿出核桃和胡萝卜，做雪人的眼睛和鼻子，并用手在鼻子下面画了一道弧线。莉莉拿下她的帽子，戴在雪人的头上。

一个活灵活现的雪人诞生了，从这儿路过的人们看了，也纷纷的夸赞。“多漂亮的雪人啊！”“是呀，真漂亮！”听了人们的夸奖，我忘了天气的寒冷，忘了堆雪人的艰苦。看着漂亮的雪人，我感到无比的快乐！

那一次我一言未发

今晚，回到家，只听姥姥的一声“尖叫”：“考多少分”？我哆哆嗦嗦的迈着小碎步，走进了屋里。真是没想到姥姥也能跟进来，“干吗不说话，哑巴了啊?”我只好吱了一声，“550”，“七科么”？“嗯”接着又是一连串的分数，“什么考了多少分”“什么多少分”我一一回答完之后，姥姥便开始了他的嘴上功夫：“又是怎么考这么点分，又是谁在考试中比你的分数高。你看人家平时比你好的??”我一直都在写作业，不吱一声，免得又惹来一阵炮火连击！知道我快写完作业了，姥姥可能是没什么说的了，也可能是累了。在这期间，我一句话都没说，那还敢说啊??

姥姥“下岗”之后，又换来姥爷，姥爷不像姥姥那么多话，但句句都有力量，有气魄。说得我想说都没话说了，现在我有种特别强的分辨能力：我现在知道了什么叫冲锋枪，什么叫步枪。唉??怎么老人有什么事都没力气去做，唯独这种事，怎么也没忘没了??

从放学到上床睡觉，我只是回答了姥姥的问题，别的就什么也没说，唉！悲惨的命运，我都快成哑巴了！可还有什么可说的呢？已经这样了，已经无法挽回了！再说什么也没有用了。唉??紧紧的闭着双唇，什么话也不说。嗯，就这么办。管不了那么多了，谁让我的分数就那么点呢！

努力，加油吧！

假如我有一台电脑

世界在飞速地变化，传递信息的来源越来越广。如今，电脑网络也随之受到广大市民的喜爱。现在家家户户都安上了一台电脑，只有我家还没有。

如果我拥有一台电脑，那功课上的难题都不用担心了。只要一开电脑，连接宽带，进入“搜搜”的网站，在用键盘打下需要问的问题，轻轻松松的按一下鼠标，在几秒之内，该问题的答案就出来了。这好比查阅字典、书籍要快捷多了。电脑上的答案不但准确，而且是全面性的，足以解决提出的问题。

如果我拥有一台电脑，那所有的新闻、信息我都了如指掌。以往在电视机面前看新闻总是觉得和乏味，现在只要坐在电脑前，轻轻点击鼠标，任何地方的新闻、任何感兴趣的新闻就会一一的显示在电脑上。这些都比无聊的电视好多了。

如果我拥有一台电脑，那结识远方的朋友、和远方的亲人聊天都不在话下了。如想在网络结识

朋友，那就进入网络聊天室，和自己同兴趣的人交谈。如想保持远方亲人的联系，可以在电脑上发个电子邮件给亲人。远方的亲人便在瞬间收到你的电子邮件。这好比邮递员的长途跋涉，更要快了。

电脑的好处太多啦！要是我真的有台电脑，那该多好啊！

假如我是一台电脑

一天我在做作业的时候，我有一条名人名言不会写，怎么办呢？对了打开电脑查询，我一打开电脑就看见电脑里有很多我需要的知识。这时，我想假如我是一台电脑该多好，而且我的功能很多很多，会给大家带来很多方便。

假如我是一台电脑我会给医生们显示出病人的病情，让病人早点康复。

假如我是一台电脑，我会给写日记的人们打出一个个公公正正的字，写出一页页让大家觉得优美而又值得回忆的日记。

假如我是一台电脑，我会放一些音乐给人们听，让他们找到快乐。

假如我是一台电脑我要给爱画的人画出一幅美丽的画，将它献给更多的人欣赏??

我从现在要努力学习，掌握更多的科学文化知识，将来做一个像电脑一样有用的人。

我的学习计划

假期很快就过完了，假期里我有着假期计划，也就是每天写一些作业，几天就完成了。所以，开学了，我也要制定个学习计划。

在上五年级的时候，我有许多坏毛病，如上课说小话，做小动作??但是现在我已经上六年级了，即将升入初中了，我想上所好的初中，所以，我要为实现我的这个梦想而努力，把坏毛病通通改掉。对了，我的头发原来很长很长，但是前一段时间我把头发给剪了。有一次，表姐说：“楚楚，你的头发剪了，你的坏毛病也要随着头发改掉哟！”而我却说：“我的毛病都在头顶上呢，没剪着，嘻嘻！”当然这是玩笑话，我还是会把毛病改掉，只有这样才能实现我的梦想，成为一名名符其实的好学生，我为我加油！

鲁迅先生曾经说过一句话：“我并不是什么天才，我只是把别人喝咖啡的时间用来学习了。”人的生命很短暂，我会用我现在所拥有的时间去努力学习，不断进步。一个成功的人士百分之九十九都是靠勤奋，只有那百分之一是靠拥有一个聪明的头脑。所以，光靠有一个聪明的头脑是不行的，只有勤奋学习，刻苦学习，才能成为一个成功的人。所以，在我学习的时间中我不会懒惰，会更加勤奋。

听老师说11月25号就要期中考试了，我要更加努力。上课注意听讲，不交头接耳，不搞小动作，积极举手发言，课后认真按时完成作业，争取在期中考试中考出优异成绩。 这就是我的学习计划，我要努力学习，勤奋学习，刻苦这习。成为一名名符其实的好学生，一步一步实现我的梦想。

我的学习计划

新的学期又来临了，我的学习计划也渐渐地变重了、增加了。但是，这使我积累了许多知识，又让我有了一个好的学习目标。

一、阅读课外书。我的身边无时无刻都要放着一本课外书，只要一有空余时间，我就要津津有味的开始“吃书”！俗话说得好“书籍是人类进步的阶梯”。读的书愈来愈多，那么我也就会一点点的进步。

二、学会略读和精读。课外书是必读的，但由于我的精力有限，不可能逐字逐句的阅读，而是要大略的读，所以略读对于我来说是很重要的。语文书上的课文都是编者们精心编选的，对我们学

习语文是很有帮助的。略读不仅可以增加我的阅读量，而且精读又可以对重要的语句和章节所表达的思想内容做到透彻理解。所以，学会精读和略读是我的第二目标。

三、做到课前预习，课后复习。不管是什么科目我都要做到这一点。在预习中，把不会的字、单词、题目都标记起来，这样上课也好方便问问同学们和老师。在预习语文时，我不仅要学会写和画还要学会读。对于预习语文来说，熟读课文是最重要的一步，最好是把需要背的段落多读一读，读熟了，自然也就会背了。课后复习时，多看看上课记下来的笔记，记忆深刻了，考试就不在话下了。

我的学习计划

1早上来到教室第一件事就是拿出书预习今天老师要讲的内容。

2上课一定要准备课堂笔记本。

3上课要多举手，这样才知道你的答案是对的还是错的。

4放学后一定要早回家写作业。

5作业也要一定的质量：字要写好 题目假如有十题就要有八题要是对的。

6睡觉前要把明天要穿的校服和要带的书整理好。

我的学习计划

假期马上就要结束了，我已经五年级了，讲一个崭新的面貌进入这下学期，在这半年里，我要做到积极向上，更进一步。为了提高我的学习成绩，在新学期初，我要给我这半学期制定一个学习计划。我要珍惜每分每秒。当遇到自己不能决的问题时，虚心请教同学或请教老师。我有很多不足：老师讲的不是不会，但却总是出错，一到考试的时候就粗心、马虎。而且对一些难的题，很少出错，反而简单的一些题，却经常出错，有时，就连英语听力也犯错。

于是，我根据自己的不足，制定了几个学习计划：

1.认真专心致志的完成作业，以端正求学的态度对待每一门功课。

2.没填写完成作业后，复习当天的学习的内容，将当天的学习内容牢牢记住，并预习第二天的上课内容，为第二 天的积极发言做准备。

3.但遇到自己不会的，不懂的问题时，要及时的请教老师，知道自己将这个问题弄明白的时才能罢休，坚决不能不懂装懂。

4.每天晚上睡觉前听30分钟的英语，训练自己的听力。

5.在考试的时候，认真对待每一道题，简单题也要重视，难的题腰包提读懂，不能轻易放任何一道不懂的题。

6.要做到上课时认真听讲，积极发言，不做小动作。争取将老师上课讲的内容全部消化掉，思想要与老师的思想同步。每天按时整理课堂笔记，丹田内容当天复习，当天掌握。现将基础知识做好，弄明白，之后在基础知识好的情况不做一些专项训练。重点的学习内容由难到易逐一解决。

7.每天按时朗读三篇作文，增加词汇和多学习一些好句和好段，以防在考试当中应频凡而扣分。 在学习中，确定学习目标，也很重要，制定学习目标就是做了一个努力的方向，正确的学习目标，能激励着人前进，没有学习目标，就是对事件的极大浪费。我暂时的目标是进入全班前5名。

定了学习计划，就一定要执行。想完全做事也并非容易之事。我只要努力在努力，勤奋再勤奋，争取向最高的境界奋斗。

抗日爱国刀——29军军刀读后感

“大刀向鬼子们的头上砍去!全国武装的弟兄们,抗战的一天来到了，抗战的一天来到了！前面有东北的义勇军！后面有全国的老百姓！我们中国军队勇敢前进!!看准那敌人??把他消灭把他消灭（冲啊）!大刀向鬼子们的头上砍去!杀！嘿”这首脍炙人口的《大刀进行曲》当中，所唱的大刀就是第29军军刀。说起这29军军刀可大有来历，在1933年3月长城脚下喜峰口战役中，爱国将领组建大刀队夜袭日军阵地，大刀队每人都背着一把大刀，这大刀专门破以白刃战自傲的日本鬼子的劈刺！大刀队的好汉个个视死如归，浴血搏杀！据称这次夜袭敌方伤亡在3000人以上，绝大部分为大刀砍死，受此重创后日军惶恐万状，纷纷溃逃。五百名勇士用大刀砍出了中国男人的尊严和中华民族的血性，取得了战斗胜利。

鲁迅先生说过：“人类血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木柴，而结果往往是一小块。” 同学们，战士们就是这样抛头颅，洒热血，用汗水和鲜血换来了新中国，才有今天的和平社会和幸福生活。让我们勿忘国耻，永远铭记“落后就要挨打”的教训，我们要努力学习，成为祖国的栋梁之才，为祖国的持久繁荣富强贡献力量。

《唯一的听众》读后感

当我一口气读完《唯一的听众》时，眼睛不觉湿润了。素有“音乐白痴”之称的“我”竟然在一夜之间成了一位有名的小提琴手。是谁改变了“我”呢？是对自己儿子没有任何希望的父亲？不是！事实上是那位“聋”奶奶——音乐学院的老教授！读到这里，我被作者奇妙的构思和精彩的语言吸引了。同时，我更由衷地敬佩“我”的那位良师。

我敬佩“聋”教授，是因为老教授不仅是“我”拉提琴时的听众，更是“我”心灵的听众！听着“我”拉的“锯床腿”般的小提琴声，她不光装作聋子一样，还用温柔的话语鼓励“我”：“我想你拉的挺不错。是真的，小伙子。”多么善良的谎言！多么美丽的心灵！一个“聋”字挽救了“我”那颗受伤的、脆弱的心灵！

其实，我也有心灵的听众。

爸爸是我心灵的听众。当我在生活中遇到困难时，他意是亲切地鼓励我说：“相信自己，不要放弃，你是最棒的。”在爸爸的“诱导”下，我变得坚强了。

妈妈也是我心灵的听众。当我和伙伴们发生矛盾时，她总时温柔地说：“好孩子，要学会宽容他人。”在妈妈的开导下，我变的活泼、懂得宽容别人。

我还有许许多多心灵的听众，他们为我所做的一切，我怎么能忘记呢？

心灵的听众，你是微笑的鼓励，你是温柔的开脱，你是无言的期盼，你就是闪烁在人们心灵深处的启明星！

我期盼做他人的心灵听众！

《唯一的听众》读后感

通过读了这篇《唯一的听众》，我感受到了一种鼓励的力量是多么的强大，同时也感受到了一位老人美好的心灵。

文章主要说了一个这样的故事：作者以前刚刚学习拉小提琴的时候，总是很难听，一段时间后仍是如此，令他又沮丧又灰心。可是，一位“耳聋”的老太太走入了作者的生活中，每当作者拉琴的时候，她就在一旁认真地“听”并鼓励他，是她用心灵的倾听和鼓励让作者感受到真正的音乐的内涵，激励他认真练习，使他拉出的曲子越来越优美动听，让作者在心灵上得到了鼓舞，最终成为一名著名的小提琴家。

啊！多么好的老太太。我想虽然她听不到小提琴那优美动听的乐曲，但是她却用心灵的倾听激发了一个小提琴家的成长，她是多么的伟大。是啊，有的人听不到，有的人看不到，但只要我们应

篇五：汉语作文

以前在上初中、高中的时候就经常看一些抗战题材的电视剧。这也算是对日语最初的接触吧。抛开历史和政治因素，就我个人而言，我挺喜欢日语的。所以也经常和同学们一起去模仿一些简单的话。从那个时候开始，在我心里就又一种期待——将来上了大学一定要去学日语。也许是我平时比较贪玩吧，我的高考成绩并不理想。原本以为我曾今的梦想再也无法实现了，但是老天又给了我一次机会。我出乎意料的进入了西北师范大学，并且是日语专业。这让我很高兴。于是，我暗下决心，一定要好好学习日语，将来学有所成也算是远了我心中的梦了。但是经过一年多的学习，我的日语水平仍然很低。我不禁有点灰心了。看着同学们的日语一天天进步，我是一天天的紧张。我不至一次的问过自己，我是不是不适合学语言呢？在老师和同学的鼓励下，我也一次次的给予了自己否定的回答。为了父母和那些关心、帮助我的人，我必须坚持。现在社会的压力越来越大，为了自己的未来现在必须得有自己的学习计划了，给自己制定一个学习目标，可大可小。每天去为了这个目标去奋斗，生活也会变的更充实。实际上现在最小的目标就是能通过日语能力考试2级。大的目标还不能确定，一步一步慢慢来吧！

体裁作文