冬天趣事作文450

篇一：冬天来了作文450字

冬天来了作文450字

冬天来了作文450字（一）

'冬天在哪里呀，冬天在哪里。冬天就在小朋友的眼睛里？'

瞧！自从冬爷爷上了舞台，秋姐姐就下去休息了，大地发生了改天换地的变换，凛冽的寒风呼呼地吹着，像在说'冬天来了，冬天来了。'

早晨起来，漫天大雾，天和地好像被一个巨大的白色纱帐，笼罩着，到处湿漉漉的，路上不时传来车的喇叭声，隐隐约约有灯光一闪一闪的，就像黑夜里猫的眼睛在眨呀眨。路上起初只能听见脚步声，过了一会，大约在几十米外才能看到模糊的人影。

清早，寒风吹拂，雾气缭绕，人们聚在金牛公园里，有老爷爷老奶奶打太极，有大哥哥大姐姐在跑步，也有一些孩子们跟在大人后面一块锻炼。他们奔跑着，跳跃着，个个精神抖擞，

太阳出来了，雾散了，风呼呼地吹着，树上的叶子，一个个都投入到大地妈妈的怀抱，光秃秃的大树上只剩为数不多的叶子，舍不得离开树妈妈，在风里挣扎、摇摆。小草也由绿变黄了，全都无精打采的趴在地上，好像害怕寒风似的。草地上的小花也进入了梦乡，等待着春姑娘的呼唤。

在这冷冷的寒风中，仍然可以看到一些不怕冷的'士兵',它们身着一身绿，笔直的站在路的两边，那是一排排松树和矮矮的冬青树，那小小的叶片在冬天的阳光下闪闪发绿。

啊，冬天也充满了生机，充满了活力。

冬天来了作文450字（二）

（西安曲江一中初2014届五班 常家祎13号）

前不久才立了冬，但冬天似乎还像早晨的我一样，藏在被子中，迟迟的不愿出来，也许是全球变暖的原因吧。

路边的树上叶子都全部掉光了，树枝光秃秃的，可是老天还是迟迟的不愿下雪，就前两天零零星星的下了一点点。我常常想如果冬天没有了雪，我们该怎么办，这个冬季的标志在地球上越来越少，有的时候一整个冬天都没有几片雪花，那么我们该怎么办，每次到了冬天，最期待的堆雪人，打雪仗就要变成回忆了么？在夜晚，那晶莹剔透的冰灯也只能出现在梦中了了吗？

我对冬天的感觉除了过节的兴奋和对雪的喜爱之外就只剩畏惧了，北方的冬天总是

难熬的，不论早晨上学还是晚上放学天都是黑色的，还有像无数把小刀一样的风。

人们常说春天是美丽的，但是又有多少人想过如果没有冬天的衬托，春天还会那么与众不同吗？所以我不会再畏惧冬天了，不论有多么难熬，只有受到>挫折磨练之后，然才会变得更将强有力，才会体会到生活的美好，所以不要畏惧冬天，不要畏惧挫折和磨练了。

冬天都来了，春天还会远么。

冬天来了作文450字（三）

新的一天又开始了，灿烂的阳光打进了我家的窗户里。我说：“冬天终于来了！”妈妈说：“冬天来了，可是这几天都是晴天啊！冬天不会这么早就来了吧？”我来到农大院子里仔细观察，发现了很多很多关于冬天的信息，回到家里，我对妈妈说：“冬天真的来了！”妈妈说：“那好呀！你说说看。”我把妈妈叫到了书房，让妈妈看看窗户外面，说：“你看，天气凉了，小动物们都回到各自的洞里，外面的小动物少多了。>秋天的温度是十几度，可是现在都变成七八度了。各个家里都供了暖，比外面高了个七八度。树的叶子都落完了，好像要和我们一起过冬。人们也都加了许多衣服，个个都不想感冒。>这就是我刚才发现的一切，怎么样，不错吧？”妈妈说：“真不错，观察的真仔细！”

最后我想说：“什么事情都要靠自己，什么时候都不会天上落馅饼的。俗话说的：任何成就都是刻苦劳动的结果。”

篇二：冬天里的故事作文

冬天里的故事作文

冬天里的>故事作文

作者/刘腾辉

冬天里的故事

刘恺

昨晚，雪下了整整一夜，地上积了一层厚厚的雪。不远处，还有几个人步履蹒跚地边招手边往这边走。

我急匆匆地上了车，好不容易在车厢后面找到了一个座位，舒服地坐下。这时，上来了两个小孩，大约五六岁的样子，后面跟着一个中年男子。他满脸的胡子，好像很久没修剪了，穿着一件样式很土的上衣，裤子上还沾着油漆，有些难闻。我瞥了他一下，赶紧把手捂成拳头样靠着鼻子。

他走上车，不停地翻着自己的口袋，看上去很着急的样子。只见他好不容易翻出了几个硬币，硬币上好像还沾着污垢，已经失去了原有的光泽。付完钱之后，他搜索着车上的每一个角落，终于找到了一个座位。他让两个孩子挤坐在一个座位上，自己靠着他们站着……我有些疑惑，后面不是还有一个空座位吗？

车子缓慢地行驶着，我抹去窗上的水汽，一个银装素裹的世界呈现在我的面前。屋顶、马路、草地上都覆盖着一层厚厚的积雪，雪花又如鹅毛般四处飘落，这美丽的>景色使我陶醉。我真想伸出手去抓住这上天的馈赠，无奈寒风凛冽，阻止了我。

突然，不知车前出了什么事情，一个紧急刹车，我差点撞到了前面座位的靠背，而那个中年男子一个趔趄，几乎摔倒，身边的小孩也贴着他的身体晃动了一下。我细细看去，原来那个中年男子的腿有点瘸。我吃惊地看着他，惭愧地低下了头。

'叔叔，你坐吧。'我下意识地站了起来，对他说道。他先是一怔，随即脸上露出了笑容，笑得像个孩子似的。他很感激地说：'还是你坐吧，我要照看这两个孩子。'我执意要他坐下，他拗不过我，最后让一个孩子坐在我的座位上，并连声道谢。

我站在那儿，却一点儿也没有感觉到累。这时，不知谁打开了窗户，外面的雪停了，天放晴啦，似乎有阳光照在我的身上，顿时我感到一股暖意。

在这个冬天里，我看到了人世间最美丽的风景。其实，冬天并非只有肃杀和寒冷，我们时刻都会在不经意中感受到>温暖。

点评

化大为小，主题深刻。作者借'关心残疾人'这一典型事件来表达深刻的主题，从这一角度切入，化大为小，独辟蹊径，突出了对人际关系改善后的感悟与理解。

前后呼应，手法老练。本文伏笔运用巧妙，如前文'屋顶、马路、草地上都覆盖着一层厚厚的积雪'和后文'一个紧急刹车，我差点撞到了前面座位的靠背',前后呼应，景物描写为下文的急刹车推动让座情节的发展做了很好的铺垫。

冬天里的故事

张俊治

几丝绿意，覆盖了一个春天的外延；一片嫩芽，诠释着整个生命的内涵。

在一片天苍苍、白茫茫、雁过留痕的旷野雪地，寒风肆虐，张狂在这片浩瀚无极间，似乎想要把全世界都吞没。冷冷的月光下，两个小小的身影在艰难上挪动着脚步……

可怜的人啊！

我试图把窗帘拉开，给两个生命增添希望，窗帘却始终不听使唤，看来一切都有上帝来安排，一切都由他自己去主宰。

银白的月光洒落在地上，微弱的光线下，我隐约看见他们的身子在不停地摇晃哆嗦，而他们唯一能做的，就是把身上的破棉袄裹紧再裹紧，把头尽量龟缩到围巾里去。

'爸，你瞧那儿！'小孩子的声音中带有惊喜。

'哦！瞧瞧，这生命，啧啧……'一个中年男子把头凑过去，脸上满是赞赏。

我把头朝墙上探了探，清冷的光亮中显露出一个绿色的生命，哦，是一个被夹在墙缝中的新生命！

嫩芽上沾着几粒黄色的沙土，根茎因拉扯而变得挺直，从这狭小的缝隙中汲取少得可怜的养料，整个身躯如同他们一样有些哆嗦，有些颤抖！

上帝保佑，我闭眼祈祷，希望它能够坚强，坚强得让漫天的冰雪畏缩退让。

'哦，上帝！这个顽强的生命。我的孩子，我觉得我们应该继续前进！'中年男子坚定地注视着前方。

'可是，爸爸，我已经很累了。'孩子乞求地望着他，双眼似乎饱含无助的泪水。

'我的孩子，这个小小的嫩芽难道还没告诉你吗？尽管有时狂风肆虐，严寒催逼，冰雪交加，残害着万物生灵，但是每个生灵都会靠自己的意志去战胜>挫折，我们正在

接受上帝的考验。上路吧，孩子，趁我们的脚还没完全被冻住。'

然后是一幅世界上最明净的画面：背景是白色的，主题是灰色的，一大一小，一高一矮，一深一浅，两个人并行着，朝着白雪深处走去……

我仰望夜空，此时月光照着三个影子，其中两个是一对父子，另一个是那棵夹在墙缝中坚强存活的小小的嫩芽。

点评

对照鲜明，立意深刻。文章以镜头组合的方式，展示了一幅坚强跋涉的画面：空旷而寂寥的背景，与>孤独单调的人影，小小的嫩芽构成鲜明的对比，渺小与伟大相映衬，'小'的嫩芽展示了生命的力量，而'小'的人影彰显出生命的勇敢。

含蓄隽永，余味萦绕。作者没有大谈精神，而是借父子在旷野中艰难行进，借突然出现的'小小的嫩芽',含蓄地点明了文章的主旨——生命就应当不屈不挠，坚毅勇敢。没有长篇大论，但主题尽显，读完余味萦绕，让人拍案叫绝。

冬天里的故事

刘通

北方的冬天来的特别快，似乎就是在昨天，我们还是薄外套帆布鞋，漫步在被黄灿灿的枯叶铺满的操场，带着心爱的耳机，听着些小伤感的歌曲，尽情地享受着秋高气爽的蓝天白云。然而一觉醒来之后，我爱的城市好像变了一个模样，墙上的温度计不情愿的缩着冻僵的身体，卧室的玻璃流着可怜的眼泪。寒冷摆着秋风扫落叶一般的架势向我们袭来，让我们尝到了冬天的滋味。在与心爱的被窝恋恋不舍的吻别之后，我们很不情愿地爬出来；面对着这凛冽的寒风，我们满眼不舍地看了一眼我心爱的修身牛仔裤，无奈地套上妈妈早就为我准备好的厚厚的羽绒服，臃肿的棉裤。并且用自己寥寥无几要去上学的信念完成洗脸刷牙吃早饭这一系列事项。

去学校的路上，看着昔日潇洒嘚瑟的树梢被冻得一动不动，仿佛失了灵魂一般。每个路人都裹得像个粽子一样往自己的目的地'滚'去，再看看自己，不觉失笑，此时嘴边便涌出了一团隐隐约约的白雾。'太冷了，再慢点都要被冻僵了。'我心中默默地想着，然后加快了步伐向学校跑去。

北方的室内，冬天都有暖气。刚踏入教室门口，一阵久违的温暖便朝我涌来，不自觉打了一个寒颤，感觉整个人都融化了。比起屋外玩耍时的寒冷，我们更情愿待在这样温暖的教室学习语数英。只有在这样寒冷的天气里，我们才会心甘情愿地靠在'学习'的怀里，贪婪地享受教室的温暖，仿佛我们身上有了一个'刻苦学习'的影子。

待在温暖的教室里，看着窗外被冻得僵直的万物，脸上不觉浮现出小小的幸灾乐祸的笑容。于是，在这样'变态'的心理下，我们很快便完成了一天的学习任务，这仿佛是寒冬送给我们的>礼物。

我们都是祖国的花朵，无论酷暑还是寒冬，学校都不会忘记给我们'加餐'.上到9点的晚自习便是我们的营养餐。冬天的黑夜总是来的很快，昔日暖暖的月亮如今也是面色冷峻。被教室温暖的我们再也没有力量去同情寒冷的月亮，只能埋头消灭眼前一摞摞的作业，写完一摞还有下一摞。不知不觉，几个小时的晚自习便这么过去了。

伴随着冷冷的月光，我最后一个离开教室，关掉教室的灯，锁好门。下楼时，听着自己的脚步声在漆黑的楼道中回荡的声音，心中便升腾起一种暖暖的充实感。走在回家的路上，一天的充实感好像使我没有那么冷了，耳朵里依旧是我心爱的白色耳机，放着自己心爱的歌曲。披着月光，从学校到家的距离，几首歌的距离，这倒成了我的享受。

这样的一个萧瑟寒冷的冬天，我仿佛舍不得让他过去。

点评

本文小作者将外部景物与自己内心感觉融为一体，文笔风趣幽默，使人读起来轻松自如。小作者多次巧妙地使用拟人的修辞手法，使文章语言生动幽默，大大增强了语言的表现力。如'墙上的温度计不情愿的缩着冻僵的身体，卧室的玻璃流着可怜的眼泪', '昔日暖暖的月亮如今也是面色冷峻'.另外，文章最后，作者说'走在回家的路上，一天的充实感好像使我没有那么冷了',体现了作者是一个内心充满温暖，积极向上的人。作者的真情流露能使读者产生情感上的共鸣。

总评

三篇文章全是以'冬天里的故事'为题，但是所采用的表达方式却各不相同。第一篇文章是最经典的记叙文，在内容上，采用以小见大的表现手法，通过叙述发生在公交车上的一件小事，来反映了整个社会的现实问题，发人省醒。在结构上，运用了前后照应的方法，手法老练，布局严谨。而第二篇文章，采用的则是镜头组合的方式，展示了冬日里一幅坚强跋涉的画面，小小的嫩芽傲然生长在空旷萧瑟的旷野里，孤单的身影顽强跋涉在一望无际的雪地。作者没有用语言叙述精神的顽强，却是在这'背景是白色的，主题是灰色的，一大一小，一高一矮，一深一浅'的镜头里体现出了顽强不屈，坚持不懈的精神，引人入胜，实乃佳作。第三篇文章的亮点在于作者善用风趣智慧的语言将其冬天里的一天刻画的生动形象，并且很好的按照时间顺序完成了整片文章的布局，结构清晰，布局合理。又在文章最后，将自己的真实感受与这冬日的寒冷加以联系，使整篇文章的感情表现力得到了进一步加强，表现了自己的努力和内心的积极向上。

总之，三篇文章都属于佳作，只是所用的表现手法不尽相同。但相同点在于，每篇文章都是用作者丰富的写作经验，细心的生活观察力与真情实感堆砌起来的。写好一篇文章并不难，只要勤加练笔，善于观察，真情流露，每个人都能在写作方面大显身手。

篇三：冬日趣事

冬日趣事

童年生活像一个五彩斑斓的梦，使人留恋，使人向往。童年生活中发生了许多的有趣的事，常常把我带入美好的回忆中，下面就给你讲一讲冬天里的一件趣事。

当秋风卷走最后一片黄叶的时候，冬天迈着匆匆的脚步来到了人间。紧跟着的是皑皑白雪，雪花儿渐渐地落在地上，地上就像披了一件白色的纱衣。

当我还陶醉在着冬日迷人的景色之中，忽然，听见爸爸叫我出去，我一看，哇！太棒了!原来是爸爸给我做了一个雪车，我怀着激动的心情坐上了雪车，爸爸在后面推着我，推的很快，风呼呼的刮着。我坐在车上正玩的起劲，忽然看见了前面有一块石头,我大叫起来：“爸爸小心！”爸爸因为推得太猛没反应过来，车子一下子被石头拌住了。我连滚带爬的摔在了地上，爸爸连忙跑过来关切的说：“宝贝，没事吧！”我生气的从雪里爬起来，刚抬起头，爸爸哈哈大笑起来，我气呼呼地说：“怎么了，有什么好笑的！”爸爸笑着说：“你满脸都是雪，再加上冻的通红的鼻子，好像一个大雪人。”我连忙把脸上的雪弄掉去追爸爸……追着追着，我不想总是让爸爸推着我玩，我也想推爸爸，但是爸爸坐上去以后，我却怎么也推不动，最后我把全身的力气都用上了，猛的一推，我一下子趴在了地上。爸爸呢?他没有防备，一下子也摔在了地上。我和爸爸都变成了大雪人，我们顿时异口同声的大笑起

来。

我爱冬天，更爱冬天里那些璀璨的“明珠”！

篇四：作文题目

四年级

习作：细读下面材料，然后作文。（50分）

三人同去攀登高山。第一个人刚登几步，感到山陡难登，就退了下来，他说：“我是知难而退。” 第二个人攀登到半山腰，气喘吁吁，大汗淋漓。他望了望那险峻的山势，摇了摇头，说：“我还是适可而止吧！”于是也退了下来。 只有第三个人，勇敢攀登，知难而进，几次跌倒，几次爬起，不畏难，不气馁，终于攀上了峰顶。 几天后，三个人又见面了。 第一个人说：“登上峰顶，也不过是那么回事，还是我知难而退好！”第二个人说：“登上峰顶太费力气，还是我适可而止好！” 那个登上峰顶的人笑了笑，说：“顶峰上的无限风光，你们是无法领略到的。” 请根据材料，联系实际，任选一个角度构思立意，写一篇文章或叙写故事，或发表议论，或抒发感想。文体不限，题目自拟，字数不少于400字。

写自己喜欢的动物

高傲的白鹅，性格古怪的猫，慈爱、尽职的母鸡……在作家笔下，一个个小动物栩栩如生。你一定也想说说自己喜欢的动物吧？那就来试试。先说说自己最想说什么动物；想说同一种动物组成一组，分别说说这种动物的特点。可以讲它的外形、脾气，也可以讲它怎样进食、怎样嬉戏、怎样休息等。

四年级作文竞赛题

冬天来了，薄雾为远山近岭披上了雪白的轻纱，房子呀，树呀，车呀，都模模糊糊看不清楚，走在上学的路上，冷冷的风吹在脸上，有点疼。冬天走进校园后，校园的环境有什么变化呢？同学们有什么变化呢？你自己有什么变化呢？请以《冬天的校园》为题，写一篇350字左右的文章，要求书写规范，有具体事例，条理清楚。

五年级作文竞赛题目

（一）

题目∶________伴我同行

提示∶在我们的人生经历中，伴随我们成长的有很多东西，如∶亲情、友谊、关爱??请结合实际把题目补充完整，再举一、两个事例，写一篇400字以上的作文。

（二）

题目：谚语启示

提示：“欲要看究竟，处处细留心”、“滴水能把石穿透，万事功到自然成”、“虚心使人进步，骄傲使人落后”、“通往生活的路不止一条”、“信赖，往往创造出美好的境界”、“少壮不努力，老大徒伤悲”??这些谚语引导着我们成长，鼓励着我们向上。选择你喜欢的一句谚语,(也可以是其他的),体会它深刻的意义,结合自己的学习或生活中的经历，它让你想到了哪些事情?请自拟题目，选择一二件事情, 写一篇400字以上的作文，注意把事情的经过写清楚,把得到的启示讲明白。

少壮不努力，老大徒伤悲

曾经在一篇文章中看到：“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是聪明的你，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”时间，它是人们生命中的匆匆过客，去的快，来的也快。往往在我们不知不觉中，他便悄然而去，不留下一丝痕迹。也正是如此，才有了古人一声叹息：少壮不努力，老大徒伤悲。 聪明的人珍惜时间，愚蠢的人浪费时间。有的人懂得时间就是生命，时间就是金钱。美国的“发明大王”爱迪生， —生中竟有1000多种发明。他在79岁生日时，对客人说：“我

有135岁了。”这岂不是很奇怪?原来爱迪生每天工作的时间比平常人多得多，他平均每天工作18个小时以上，这就等于延长了他的生命。瞧，爱迪生是多么的珍惜时间哪!

而有的人却只知道打发时间，俗话说：今日的事今日毕。可现在班上有些同学只知道玩，把学习抛到了九霄云外。当然，他们也有属于他们自己的名言：反正有的是时间，明日再做也不迟。“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎”。人的一生当中，有多少个明日？到了明天，明天又变成了今天，而每个今天之后，又有无数个明天，那么，你的承诺什么时候才能实现呢？

我们应该像爱迪生—样，珍惜观在的每一秒，只有这样，等到我们长大以后，就不会反悔年少时不该不珍惜当时的时间了。让我们永远记住这句谚语：少壮不努力，老大徒伤悲！

六年级作文竞赛精选题目

（二）、根据下面的材料，以《我错怪了他》为题，紧扣下面材料的线索进行扩写。要求内容具体，有条理、有重点、想象合理，字数在400字左右。

材料：一个星期天的下午，我和**同学约好打乒乓球（或干其他事情），一直到天黑，他（她）却还没有来。第二天，我气得不理他（她），后来，我才知道，她（他）的赴约的路上，遇到……。听了事情原委，我连忙向他（她）道歉。

（三）、 的感觉真好 （40分）

要求：（1）将题目补充完整。（2）写自己亲身经历的所见所闻。要求语句通顺，条理清楚，特别要写出自己的所感所悟，真情实感，恰如其分。（3）字数450字左右。

（四）、“想象是创造的先导，是思维腾飞的翅膀。”

“科学的每一项巨大成就，都是以大胆的想象为出发点的。”

以上两句名言都说明了想象的重要性，请你从下面两个题目中任选一题，展开丰富、合理的想象，完成作文，内容要有独创性。

题目一：“未来的 ” 请将题目补充完整，完成作文。

题目二：“老鼠过街，人人喊打”，老鼠总是生活在最阴暗的角落。请以“老鼠的自述”为题，用第一人称（即称老鼠为“我”）完成作文。

（五）、题目：忘不了你的______________

在你的生活中，一定有不少人曾给你帮助、关心、照顾……选择其中对你影响最大的一个人的一件事来写。这一件事给你印象最深，感情最强烈。请将此事写具体。

（1）先把题目补充完整。

（2）斜事清楚、具体，语句通顺，要表达自己的真实感情。

（3）字数450个左右。

（六）、题目：我是个（ ）的孩子

要求：把题目补充完整，能反映自己某一方面的特点。选择一两件能反映这一特点的事来写，做到真实可信，中心明确，详略得当。

（七）、书，可以丰富知识，陶冶情感，启迪智慧，还可以教怎样做人。小学六年，你一定读过不少的书。请把你和书的故事写出来，要把感受最深的写具体，要表达真情实感。题目自拟，全文不少于400字。

（八）、要求：在生活和学习中，你和别人总有过合作，有的是小合作，有的是大合作，请选择其中的一次，把经过具体地写下来。题目自己拟一个，字不少于450个。 （十六）、下面是一些同学的心里话，看后你肯定会想到与这些心里话有关的人或事。请你选择其中的一句，把你想到的写成一篇400字以上的作文。题目自拟。

1、困难像弹簧，看你强不强；你强它就弱，你弱它就强。2、人心齐，泰山移。

（九）、题目：意外的（ ）

要求：1、把题目补充完整，横线上可填“成功”、“惊喜”、“发现”、“收 获”等词语。

2、语句通顺，叙事清楚。

3、字数400字以上。

（十）、 以“值得我尊敬的一个人”为题目写一篇作文。

提示：要用一件事写出他（她）什么地方值得你尊敬。内容具体，注意写好细节，不少于400字以上。

（十一）、以《家中趣事》为题，写一篇400字左右的记叙文。要求内容具体，感情真实，语句通顺，有一定条理，书写工整，注意不写错别字。

（十二）、童年的我有时候会做一些自作聪明的傻事，那时候可不知道，现在想起来真好笑。有一次，我模仿大人“种豆得豆”，竟然种下了糖，当然没有长出一棵挂满糖果的小树。还有一次我穿了妈妈的大拖鞋……你想想看，你尝试过这种事情吗？做过哪些傻得有趣的事？写出来试试，说不定让你感到有趣呢？

要求：写真事，表真情，文通句顺，书写工整，不少于400字。题目自拟。

（十三）、习作（30分）

题目：有趣的一堂课

要求：（1）你觉得哪堂课有趣，为什么感兴趣？

（2）重点突出，叙述具体生动，写出真情实感。

(十四)、 题目： 嘿！我成功了！

提示：你一定有过这样使人兴奋的经历，请把你的“成功”写出来。写的时候，要注意把“做什么成功了”以及“实现过程”写清楚。尽量做到内容具体，语句通顺，不写错别字，字数400字以上。

（十五）、题目：一份 的作业

要求：

1、先将题目补充完整，如有趣、特殊……等。然后写一篇400字以上的记叙文。

2、文中不要出现真实姓名和校名。

（十六）、给远方的×××写一封信，说说你的课余爱好，以及你对收信人的请求。要求：

(1)按书信格式写。

(2)字数在300－400之间。

(3)署名写×××，称谓写△△。不得写出真实的校名和人名。

（十七）题目：我不再________________

要求：①将题目补充完整，如填“孤独”、“天真”、“贪玩”、“糊涂”、“自卑”、“嫉妒”、“相信眼泪”……②要结合自己生活的经理，写得有真情实感；③字数在500——600字

8、题目：我养成了一个好习惯

提示：在几年的学习、生活中，你一定养成了不少良好的习惯，请选择其中之一，介绍一下你养成了什么好习惯，又是怎样养成的。写的时候要有具体的事例，不少于400字。

9、题目：如果有一天……

提示：

1>、充分展开想像，选择你最感兴趣的内容写一篇文章。

2>、习作要做到语句通顺，叙述有一定的条理。不少于400字。

10、题目：那时候，我想起了这句名言……

提示：名人名言往往给我们好多启发，想一想，写一写。

11、题目：我永远也忘不了

提示：生活中，有一些事情让我们永远也不会忘记。写一写吧，为什么这件事让你难以

忘怀。

12、我国地大物博，有许多五彩纷呈的植物。请选择其中你最喜欢的一种植物，向大家介绍一下!

13、材料：小芳去学校阅览室借了《十万个为什么》这本书，拿回家后发现里面好几页有点破，如果再不补好，就有可能掉下来而变得残缺不全，如果补好的话，同学们又会误认为是她把书搞坏的，怎么办呢?

请根据上面的材料，展开合理想象，写一篇记叙文。

14、题目：_________，我想对你说

提示：在生活中，你一定有很多的心里话想对爸爸、妈妈、老师、伙伴、同学或其他人说，请先把题目补充完整，再写一篇作文。字数在450左右。

15、日常生活中，我们常吃水果，你能向别人介绍一下你最喜欢吃的一种水果吗? 写作提示：1>、题目自定。2>、着重介绍这种水果的名称、外形、颜色、品质。3、说说自己为什么最喜欢吃这种水果。

16、要求通过具体的事例表现人物的品质，通过人物的外貌、语言动作、神态、表现人物的特点。语句要通顺，不少于400字。

17、题目：我不再___________

提示：你已经长大了，和过去相比，是不是更有自信了，是不是懂得关心他人了……根据自己的亲身经历，把题目补充完整(如不再灰心、不再懒惰、不再粗心、不再娇气等)，写一篇习作。不少于400字。

18、从下面两道题目中任选一题作文：

1>、书，可以丰富知识，陶冶情感，启迪智慧，还可以教怎样做人。小学六年，你一定读过不少的书。请把你和书的故事写出来，要把感受最深的写具体，要表达真情实感。题目自拟，全文不少于400字。

2>、你最喜欢哪个季节?你喜欢在这个季节里发生什么样的故事，或者这个季节里曾经发生过什么样的故事?请你根据以上的提示，写一篇450字左右的习作，写作时注意写出这个季节的特点来，语句通顺，不写错别字，字迹端正。

19、森林里，小动物们在聚精会神地听山羊老师讲课，突然“叭”的一声，把大家吓了一跳，到底发生了什么事情呢?发挥想象，写一篇作文，题目自拟。

篇五：童年趣事作文：疯狂的冬天

童年趣事作文：疯狂的冬天

童年趣事作文：疯狂的冬天

童年的趣事多的很，但是，我的童年趣事可不是一般的多，让我记忆犹新的还是那年的冬天。

“冬天到了！”我大叫了一声，然后对爸爸说“：爸爸！我们下去玩吧！”爸爸说“下去玩可以，但是，你得多穿点?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuluzuowen/" target="_blank" class="keylink">路！蔽腋咝说牡懔说阃贰?/p>

换好了衣服，我已经整装待发了，可是，爸爸却不见了，我大叫一声“：爸爸！你在哪儿？”可是，没有人回答我。我便马上打开门，跑了下去。

下去后，我对爸爸说“：我们来玩打雪仗吧！”爸爸想了一会后，点了点头，我取下手套，捧起一堆雪，捏成一个球，向爸爸扔去，爸爸躲开了，接着他马上做好了一个雪球朝我扔了，不好，我被打中了，我马上开始四处逃窜，有时，我会从车子上拿一些雪，做成雪球向爸爸扔去，可是，不管躲在哪儿，爸爸都能找到我，我开始心神不宁了，我一边跑一边回头看爸爸追上来了没有，突然，“扑腾”，我被一块小石头绊倒了，摔了个狗啃泥，可是，我突然觉得脸上凉凉的，爸爸看见了哈哈大笑起来，说“：你一秒变成了小老头，真是神啊！”我听了，明白了爸爸话中的意思，赶紧将脸上的学弄下来，对爸爸说“：这有什么好笑的！”我拉着爸爸气冲冲的回了家。

这就是我的童年趣事，现在说起来，童年的趣事就像那冬天洁白的雪一样，一时的快乐，然而，这种快乐，我想，以后也不可能再有了吧！

体裁作文